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幼師大班數學(xué)活動(dòng)教案：10以?xún)鹊膯坞p數
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼師大班數學(xué)活動(dòng)教案：10以?xún)鹊膯坞p數，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【教材分析】
本次教學(xué)活動(dòng)借助具體的事物和直接的操作活動(dòng)，引導幼兒理解單雙數的概念及其在生活中的應用，促進(jìn)幼兒抽象邏輯思維能力的發(fā)展�；顒�(dòng)中設置多個(gè)游戲環(huán)節，引導幼兒在游戲中體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力以及聯(lián)系生活實(shí)際的應用能力的提高。
【活動(dòng)目標】
1．理解10以?xún)葐螖�、雙數的含義，知道2個(gè)2個(gè)地數，正好數完的數是雙數，數完后還
剩1個(gè)的數是單數。
2．能發(fā)現生活中的單雙數并在游戲中快速區分單雙數，提高邏輯思維能力，發(fā)展思維的靈活性。
3．能愉快地參加游戲活動(dòng)，萌發(fā)對數學(xué)的興趣。
【活動(dòng)準備】
1－10的物品卡片及數字卡片若干，珠子或雪花片若干摸箱、小筐若干，《幼素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件
2，“幼兒學(xué)習材料＂一一《我長(cháng)大了》
【活動(dòng)建議】
1．組織幼兒玩“摸珠”游戲，引導幼兒初步感知單雙數的含義。
�。�1）請幼兒每人從摸箱中抓一把珠子，然后2個(gè)2個(gè)地將手中的珠子放進(jìn)小筐中
�。�2）引導幼兒仔細點(diǎn)數自己抓到的珠子，用數字卡表示珠子的數量。
小結：2個(gè)2個(gè)地數，數完還剩1個(gè)的數是單數，如1、3、5、7、9：2個(gè)2個(gè)地數，正好數完的數是雙數，如2、4、6、8、10。
�。�3）引導幼兒將這些數字按照從小到大的規律排序并觀(guān)察、討論：10以?xún)鹊膯坞p數各有幾個(gè)？它們的排列有什么規律？
�。�4）請幼兒閱讀《我長(cháng)大了》第5－6頁(yè)，現固練習單雙數的區分。
2.通過(guò)游戲“跟著(zhù)朋友走走”，引導幼兒快速區別單雙數，感受和好朋友一起游戲的快樂(lè )。
�。�1）交代玩法、要求：教師和幼兒共同說(shuō)“跟著(zhù)朋友走走，跟著(zhù)朋友走走”，起游戲的快樂(lè )
說(shuō)完，教師隨意說(shuō)出一個(gè)數，幼兒判斷是單數還是雙數，如果是單數，大家站著(zhù)做不動(dòng)，如果是雙數，兩個(gè)幼兒抱在一起。
�。�2）可讓幼兒說(shuō)數字，反復進(jìn)行游戲，速度由慢到快。
3．播放課件，引導幼兒感知生活中單雙數的作用。
�。�1）引導幼兒說(shuō)說(shuō)身邊的單雙數
�。�2）請幼兒結合《我長(cháng)大了》第6頁(yè)找找身體上的單雙數。
�。�3）播放課件：霧霾嚴重時(shí)，為了減輕汽車(chē)尾氣污染，根據汽車(chē)號尾數的單不雙來(lái)限制車(chē)輛上路行駛；街道兩邊的門(mén)牌號碼是按單數、雙數排列的；電影院的座位是按單號、雙號排列的。
4．請幼兒手拿數字卡片，尋找身邊的單雙數并按照單雙數站隊
5．帶領(lǐng)幼兒尋找幼兒園中的單雙數
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