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大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案1
設計意圖：
幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。利用幼兒愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)的年齡特點(diǎn)，巧妙地將排列的小秘密融入動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的情境中。激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂(lè )地掌握抽象的數學(xué)知識。
活動(dòng)目標：
1.發(fā)現周?chē)挛锏囊幝尚�，增強對有規則排列的圖案的興趣。
2.運用身邊材料，設計出簡(jiǎn)單的規律進(jìn)行排序。
3.熟悉事物規律性，按顏色、圖形、數量進(jìn)行排序。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備：
1.課前布置好場(chǎng)地：墊子（三種顏色），椅子若干把；貼有圖形（正方形、三角形、圓形）的矮方凳若干
2.大背景圖（運動(dòng)會(huì )場(chǎng)：花、氣球、燈籠、彩旗等）
3.小動(dòng)物入場(chǎng)方陣圖片（按規律排列）單個(gè)小動(dòng)物圖片
4.《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
5.幼兒操作用具，范例
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：聽(tīng)說(shuō)森林里的小動(dòng)物們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，場(chǎng)面一定非常熱鬧，我們一起去看看吧�。◣煄в變哼M(jìn)入到已經(jīng)布置好的場(chǎng)地）
二、參觀(guān)比賽場(chǎng)地
師：小朋友看，小動(dòng)物們已經(jīng)把比賽的場(chǎng)地布置好了，這塊比賽場(chǎng)地里的每條賽道擺放都與我們平時(shí)的不一樣，有哪些特別的地方呢？請小朋友觀(guān)察一下:
墊子：
椅子：（擺成一條獨木橋）
矮方凳：
1.幼兒觀(guān)察后交流發(fā)現的規律
2.請幼兒嘗試將每條賽道按規律加長(cháng)
3.師幼共同玩已擺好的賽道：?jiǎn)瓮忍^(guò)墊子；從“獨木橋”上快速安全通過(guò)；雙腳跳過(guò)矮方凳，并請幼兒邊玩邊說(shuō)出規律，如：紅、黃、藍……
三、參加開(kāi)幕式
師：參觀(guān)完了比賽場(chǎng)地，我們再一起去主會(huì )場(chǎng)，也就是開(kāi)幕式的地方看看吧！
�。◣煄ьI(lǐng)幼兒到大圖片前坐下）
1.觀(guān)察會(huì )場(chǎng)的布置
師：小朋友看，小動(dòng)物們已經(jīng)把會(huì )場(chǎng)打扮好了，多漂亮��！咦，它們的會(huì )場(chǎng)上有沒(méi)有按規律擺放的地方呢？
幼兒觀(guān)察并交流（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規律排列，花按四種顏色排列）
2.小動(dòng)物入場(chǎng)
師：聽(tīng)，運動(dòng)員進(jìn)行曲響了，小動(dòng)物們排著(zhù)整齊的方陣入場(chǎng)了（放《運動(dòng)員們進(jìn)行曲》，請幼兒一起鼓掌歡迎）
(1)首先入場(chǎng)的是第一方陣的小動(dòng)物，它們邁著(zhù)整齊的步伐走來(lái)了（出示一組圖片，貼在大背景圖上）它們是按什么規律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來(lái)了幾只小動(dòng)物應怎么樣排呢？（幼兒回答，并上前將小動(dòng)物圖片貼好）
(2)接下來(lái)出場(chǎng)的是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有只小動(dòng)物被氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰(shuí)？（請幼兒猜測后上前揭開(kāi)氣球驗證答案，并一起當攝影師照像）
(3)同樣辦法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是大白鵝，應該排幾只？（幼兒回答后，請個(gè)別幼兒上前將大白鵝貼好）
3.小朋友入場(chǎng)
師：小動(dòng)物們都已經(jīng)排著(zhù)整齊的方陣入場(chǎng)了，下面輪到我們小朋友方陣入場(chǎng)了，小動(dòng)物們是按規律排列方陣的，我們怎么排？
(1)請幼兒說(shuō)規律（引導幼兒按男女排隊,如1男1女……），師統一意見(jiàn)后，幼兒集體按規律排隊。
(2)放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，幼兒排方隊走一圈，向“觀(guān)眾”揮手致意。
四、制作獎品
師：入場(chǎng)式結束了，比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽中要給獲勝的小動(dòng)物發(fā)獎品，可是小動(dòng)物們準備的獎品還不夠，怎么辦？我們來(lái)幫助它們好嗎？
1.師介紹獎品的種類(lèi)及做法
項鏈：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數量排列）
花環(huán)：用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)（可按顏色、數量排列）
獎?wù)拢河糜≌律w出不同圖案做成冠軍獎?wù)拢ǹ砂磾盗颗帕校?/p>
2.幼兒自由選擇小組進(jìn)行制作，師指導，引導幼兒按規律進(jìn)行制作。
3.請個(gè)別幼兒展示自己的'作品，說(shuō)一說(shuō)自己是按什么規律制作的。
五、結束
師：小朋友，獎品都已經(jīng)做好了，我們拿著(zhù)獎品，排著(zhù)隊送給小動(dòng)物們好嗎？
活動(dòng)延伸：
日常生活中引導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的物品是否是按規律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規律排序。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，整合了健康、科學(xué)方面的內容，教育組織動(dòng)靜結合，為幼兒創(chuàng )造了輕松的學(xué)習氛圍�；顒�(dòng)中運用了動(dòng)靜結合的方法，調動(dòng)了幼兒的各種感官參與。并且隨著(zhù)活動(dòng)的深入，學(xué)習難度也層層遞進(jìn)，進(jìn)一步該活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，充分調動(dòng)了幼兒自主學(xué)習的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，學(xué)習效果非常明顯。讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗發(fā)現的樂(lè )趣�；顒�(dòng)結束后，孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動(dòng)室、游戲區里的物品按規律排序。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1.理解歌曲內容，學(xué)唱歌曲，感受東北說(shuō)唱曲調的歡快風(fēng)格。
2.掌握歌曲，能根據動(dòng)物的特性創(chuàng )編歌詞進(jìn)行演唱。
3.熱愛(ài)運動(dòng)，向往運動(dòng)會(huì )，感受其歡樂(lè )的情境。
4.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
鋼琴伴奏，動(dòng)物圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習。
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
二、學(xué)習歌詞，理解歌詞內容。
1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動(dòng)物們召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )，聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽？
2.根據幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡，引導幼兒學(xué)習說(shuō)唱部分
師：你聽(tīng)到了誰(shuí)？它參加了什么比賽？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹(shù)③小熊小熊在舉重
除了運動(dòng)員，運動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢？④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油�。ㄒ龑в變豪斫馊齻�(gè)加油的音量是逐漸上升的）
3.教師再次范唱，引導幼兒跟著(zhù)琴聲練習自己打節奏
師：我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。
4.引導幼兒學(xué)習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開(kāi)運動(dòng)會(huì )之前會(huì )發(fā)生什么？有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢！"嗨~運動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。
師："有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據圖卡來(lái)說(shuō)）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！
三、學(xué)唱歌曲，體會(huì )歌曲的歡快風(fēng)格。
1.介紹說(shuō)唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格
師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說(shuō)唱形式，有唱的地方，還有的地方是說(shuō)的。哪些地方？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著(zhù)琴聲，老師唱，你們來(lái)說(shuō)。
師：有一個(gè)地方請你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的？（練習難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高"）
2.引導幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的部分？一起來(lái)唱唱看。
3.用多種方式引導幼兒學(xué)唱歌曲
師：你們有沒(méi)有學(xué)會(huì )了呢？老師現在輕輕唱，請學(xué)會(huì )的小朋友大聲唱出來(lái)。
師：看來(lái)好多小朋友都會(huì )唱了，那我要來(lái)考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
師：請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng)，其他的小朋友做小裁判，聽(tīng)聽(tīng)看他唱的.怎么樣？
4.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個(gè)"加油"的音調要慢慢加重。
四、創(chuàng )編。
1.引導幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱
師：運動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽？說(shuō)一說(shuō)，加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。
五、結束部分。
師：請你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運動(dòng)場(chǎng)上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)所選擇的歌曲對于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng )編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導會(huì )更棒。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案3
【活動(dòng)意圖】
本次親子運動(dòng)會(huì )，通過(guò)邀請爸爸參與活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受到爸爸的陽(yáng)剛與力量，增進(jìn)親子感情。通過(guò)活動(dòng)理解運動(dòng)精神，發(fā)揚運動(dòng)精神，在游戲中提升幼兒各方面的運動(dòng)技能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè )、和諧的成長(cháng)，提高幼兒各種品質(zhì)，并對其體質(zhì)和品質(zhì)的終身發(fā)展奠定基礎。
【活動(dòng)主題】
爸爸與我同成長(cháng)-我運動(dòng)我快樂(lè )
【活動(dòng)時(shí)間】
*年*月*日上午8：30——11：00
【活動(dòng)地點(diǎn)】
幼兒園操場(chǎng)
【活動(dòng)目標】
1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展，培養幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2.加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(cháng)之間、老師和家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。
3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
【活動(dòng)對象】
大班全體教師、幼兒和家長(cháng)（最好是爸爸）。
【活動(dòng)準備】
1.成立活動(dòng)小組組長(cháng)：韓秀梅
副組長(cháng)：李艷艷、趙娟
組員：楊婷、高竹青、紀曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗后勤組
組長(cháng)：周惠芹
組員：李彤、法愛(ài)玲
安全保衛組：門(mén)衛保安、家長(cháng)志愿者大會(huì )宣傳組：幼兒園編輯部
2.橫幅“機關(guān)幼兒園教育集團***年大班親子運動(dòng)會(huì )”、標語(yǔ)“我運動(dòng)我快樂(lè )”“加油，你是最棒的”“堅持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長(cháng)志愿者牌。
3.幼兒游戲卡（圖文并茂），每人一張，共100張；打孔機4個(gè)；獎狀100張；小獎
品100份；
4.場(chǎng)地劃分：
領(lǐng)講臺（教學(xué)樓前臺階處）集體游戲：操場(chǎng)
分散游戲：袋鼠跳（操場(chǎng)跑道）、換鞋跑（操場(chǎng)東南角）、樹(shù)袋熊（操場(chǎng)東北角）、移動(dòng)呼啦圈（教學(xué)樓前）
5.音響設備：萬(wàn)寶路進(jìn)行區、運動(dòng)員進(jìn)行區、國歌、歡快的音樂(lè )等；照相、錄像：家長(cháng)志愿者（張乃嘉媽媽?zhuān)?/p>
獎品：后勤主任
【活動(dòng)流程】
一、主持人宣布活動(dòng)注意事項。
1.活動(dòng)中所有幼兒的安全由家長(cháng)全權負責，不在院內、樓內隨意走動(dòng)。
2.家長(cháng)做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。（可以到樓內公共衛生間或班級小便）自覺(jué)保持和維護幼兒園衛生和公共設施，遵守園內各項規章制度，不在園內抽煙。
3.活動(dòng)遵循“重在參與、促進(jìn)鍛煉”的'原則。家長(cháng)是孩子的第一任老師，請家長(cháng)自覺(jué)尊重、保護其他幼兒，家長(cháng)之間和諧相處、團結互助，避免出現故意違規、互相指責、爭吵等現象。
4.尊重園內所有教師，聽(tīng)從和協(xié)助教師組織、安排活動(dòng)。
二、教師帶領(lǐng)大家做準備活動(dòng)，調動(dòng)大家參加活動(dòng)的興趣。
各班教師帶領(lǐng)家長(cháng)和孩子在音樂(lè )中做準備動(dòng)作，使身體關(guān)節打開(kāi)，并鼓勵幼兒遵守游戲規則，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
1.集體游戲：（負責人：李艷艷）
1）鉆山洞
目的：發(fā)展幼兒鉆爬的能力
玩法：家長(cháng)手膝著(zhù)在操場(chǎng)上排成一排，幼兒魚(yú)貫從人洞中鉆過(guò)。
2）小兔跳
目的：發(fā)展幼兒跳躍能力
玩法：家長(cháng)坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側面兩個(gè)不同高度，讓幼兒連續跳躍。
2.分散游戲：
1）袋鼠跳（負責人：張文娟、劉老師）材料：布袋6個(gè)
目的：考驗親子合作、默契
玩法：參賽幼兒站在布袋里，家長(cháng)站在布袋后雙手提拉布袋。游戲開(kāi)始，孩子往前跳，家長(cháng)在外給予輔助力，先跳到終點(diǎn)者獲勝。
2）換鞋跑（負責人：楊婷、劉紹娥）材料：幼兒鞋和大人鞋
目的：體驗互換角色的樂(lè )趣
玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽(tīng)到指令同時(shí)向前跑，先到達終點(diǎn)的一組為勝。
3）樹(shù)袋熊（負責人：王佳禹、管麗麗）材料：地墊若干
目的：提高親子親密度，發(fā)展孩子臂力。
玩法：幼兒用手臂和腿的力量環(huán)抱住家長(cháng)，家長(cháng)手膝向前爬，先到達終點(diǎn)者獲勝。
4）移動(dòng)呼啦圈（負責人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10個(gè)
目的：練習幼兒的協(xié)調性
玩法：幼兒站在一個(gè)呼啦圈中，雙腳跳進(jìn)前面的圈中，家長(cháng)把后一個(gè)圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點(diǎn)者獲勝。
三、頒獎儀式：主持人（李艷艷）。
所有家長(cháng)和幼兒在操場(chǎng)集合，家長(cháng)站在幼兒旁邊。所有的家長(cháng)為自己的孩子頒發(fā)獎牌，并說(shuō)一句祝福、鼓勵的話(huà)語(yǔ)，擁抱幼兒。
四、以班級為單位合影留念。
大班綜合優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《鴨子騎車(chē)記》視頻+課件PPT+音樂(lè )+詳案
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1.借助昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )的故事情節了解昆蟲(chóng)的主要特性。
2.熟悉故事中的對話(huà)，嘗試分角色進(jìn)行表演。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
故事中角色的圖片及頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
1、昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )“昆蟲(chóng)要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，會(huì )有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢？”（幼兒根據自己的經(jīng)驗回答）
2、昆蟲(chóng)都來(lái)了（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）引導幼兒討論：“為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（幫助幼兒回憶故事內容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。）（出示毛毛蟲(chóng)）“毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它能參加運動(dòng)會(huì )嗎？為什么？”“為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項目的比賽？”（觀(guān)看活動(dòng)材料，再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的.對話(huà)）
3、故事表演在教師的幫助下，幼兒戴上頭飾，表演故事內容。
附故事《昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )》森林里的昆蟲(chóng)們決定舉辦一個(gè)運動(dòng)會(huì )，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。一大早，大樹(shù)下熱鬧極了，蜜蜂來(lái)了，蜻蜓來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，瓢蟲(chóng)來(lái)了，螳螂也來(lái)了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，為他們報名。這時(shí)，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過(guò)來(lái)，他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說(shuō)：“對不起，你們沒(méi)有腳，不是昆蟲(chóng)，歡迎你們做觀(guān)眾觀(guān)看比賽�！蔽伵：万球局荒芑厝チ�。蜈蚣和蜘蛛也來(lái)報名。小螞蟻禮貌地對他們說(shuō)：“對不起，你們不是昆蟲(chóng)，不能報名�！彬隍颊f(shuō)：“我們有腳啊，為什么不能報名？”螞蟻說(shuō)：“昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲(chóng)，歡迎你們做觀(guān)眾觀(guān)看比賽�！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ�。一條毛毛蟲(chóng)一扭一扭的過(guò)來(lái)了，小螞蟻見(jiàn)了，說(shuō)：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲(chóng)�！痹谝慌缘暮媚镖s緊說(shuō)：“不對不對，毛毛蟲(chóng)是我的孩子呀。過(guò)些天他長(cháng)大了，也會(huì )像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲(chóng)呀！”于是，小螞蟻就為毛毛蟲(chóng)報了名。悄悄告訴你，毛毛蟲(chóng)要參加兩個(gè)項目――爬行和飛行，你知道為什么嗎？
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，2.增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系,促進(jìn)家園互動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、游戲內容與規則，活動(dòng)橫幅
2、活動(dòng)材料：地墊、袋鼠跳袋、大報紙、皮球、海洋球等
3、活動(dòng)獎品：自制彩色彈力球、各類(lèi)獎牌
4、提前一周發(fā)布活動(dòng)信息，以便家長(cháng)做時(shí)間上的安排。
5、班級博客上上傳游戲內容與規則
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
20xx.11.11下午三點(diǎn)桃園托部園區（如遇雨天，將在多功能廳進(jìn)行）
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致歡迎詞：
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，小寶貝們，大家下午好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中參加今天的親子運動(dòng)會(huì )，共同分享孩子們童年的快樂(lè )，歡迎你們！
運動(dòng)使孩子們健康！游戲使孩子們快樂(lè )，為充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，融洽親子情感以及增強幼兒的體質(zhì)，我們托班年級組特開(kāi)展以“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”為主線(xiàn)的親子運動(dòng)會(huì )�；顒�(dòng)中主要以親子趣味性游戲競賽為主，為孩子創(chuàng )設一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，并引導寶寶們初步懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規則，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格。在親子運動(dòng)中，共同感受體育活動(dòng)的魅力,度過(guò)幼兒園里第一個(gè)難忘的.親子運動(dòng)會(huì )。
二、介紹班級的寶貝們
瞧，這是我們太陽(yáng)班的寶寶們，他們揮動(dòng)的小手多么有力；看！月亮班的寶貝們，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聽(tīng)，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì )給我們每個(gè)參加親子運動(dòng)會(huì )的人帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)好運的!讓我們一起高呼本次親子運動(dòng)會(huì )的主題：我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )！
三、熱身運動(dòng)
集體舞：健康歌
四、親子運動(dòng)會(huì )
1、運乒乓球
玩法：全班幼兒分為4組,家長(cháng)與幼兒面對面，家長(cháng)用球拍托住乒乓球，從起點(diǎn)開(kāi)始把球運到對面孩子手中的籮筐中(托運過(guò)程中球掉后撿起后繼續比賽)
哪個(gè)班級先完成，哪個(gè)班級就獲勝。
2、螃蟹運球
3、袋鼠跳
4、親親毛毛蟲(chóng)
5、拋接海洋球
玩法：
五、放松運動(dòng)：舞動(dòng)彩虹傘
播放幸福拍歌音樂(lè )：每個(gè)寶寶代表著(zhù)我們每個(gè)家庭的希望，彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸，他們的健康、快樂(lè )、成長(cháng)維系著(zhù)家長(cháng)的心，愿大家幸福著(zhù)寶寶的幸福、快樂(lè )著(zhù)寶寶的快樂(lè )！
六、退場(chǎng)
家長(cháng)攜幼兒在退場(chǎng)音樂(lè )聲中慢慢隨教師回教室休息。
頒發(fā)獎狀與獎品
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
1、能借助不同的輔助材料練習了平穩的運球、顛球、對墻擊球。
2、積極參與活動(dòng)并遵守游戲規則。
3、在競賽活動(dòng)中學(xué)會(huì )小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。
【活動(dòng)準備】
1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2、場(chǎng)地布置：運球過(guò)橋（a區）顛球繞障礙（b區）對板擊球（c區）
3、將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┯膳e行乒乓運動(dòng)會(huì )引趣，導入課題。
1、小朋友們好，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號是什么？（我乒乓、我快樂(lè )、我成長(cháng)！耶）
2、好，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運動(dòng)會(huì )，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊做球操。）
�。ǘ┯螒颍浩古矣螒虮荣�。
1、幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
2、請幼兒根據圖示逐一介紹介紹比賽項目與規則。師：小
朋友的本領(lǐng)都很大，不過(guò)今天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說(shuō)了些什么？
�。�1）a區：從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
�。�2）b區：從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
�。�3）c區：對板擊球不掉落，而且要數清自己擊了幾個(gè)球。
3、幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì )兒練習的'時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區人多你可以去別的區先練習現在請你先找一個(gè)區作好準備。"
5、集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家幫助練習。
"剛才你在練習的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？"
6、幼兒再次練習。
7、分紅、黃、藍、綠四隊進(jìn)行比賽。
"比賽馬上就要正式開(kāi)始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來(lái)當裁判，呆會(huì )兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā)，運球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿(mǎn)3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
�。�1）提出比賽要求:
a、abc三區串聯(lián)，
b、行、進(jìn)間如果球掉地原地撿起繼續前進(jìn)。
c、在對板擊球時(shí)，當你擊滿(mǎn)3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。
�。�2）幼兒完整地練習一次。
�。�3）根據幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次。
�。ㄈ┛偨Y鼓勵幼兒游戲情況。
1、給勝利組掌聲鼓勵。
2、教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習乒乓球，長(cháng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)比賽結束了，你們累不累��？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習快速側步行走，動(dòng)作的協(xié)調性及快速反應能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動(dòng)物，相互合作，共同完成游戲。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
活動(dòng)準備：
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：
聽(tīng)音樂(lè )做熱身操或小動(dòng)物模仿操。
二、學(xué)習動(dòng)作：
1、游戲："1、2、3"看誰(shuí)反應快：聽(tīng)到1往左走，聽(tīng)到2往右走，聽(tīng)到3停住。游戲2---3遍。
2、學(xué)習側步走。
�。�1）提問(wèn)：請幼兒說(shuō)一說(shuō)，什么小動(dòng)物愛(ài)側步走？請幼兒模仿"螃蟹側行"，其他幼兒觀(guān)察。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)，邊做邊說(shuō)兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
�。�3）游戲練習：螃蟹1、2、3。
三、小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )
1、師：小動(dòng)物在森林里要舉行"運糧"比賽的運動(dòng)會(huì )，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來(lái)參加，他們要爬過(guò)草地，走過(guò)獨木橋，鉆過(guò)山洞，最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動(dòng)物。
2、交待游戲規則：
�。�1）提醒每個(gè)小朋友要學(xué)會(huì )自己扮演的小動(dòng)物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著(zhù)地爬，小狗是跑。
�。�2）將糧食運到目的地后，跑回來(lái)拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友再出發(fā)。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
四、放松評價(jià)。
小結：今天通過(guò)小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的.地方，而且還學(xué)會(huì )了側步行走，有的小朋友走的很穩，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個(gè)游戲，我們下次活動(dòng)中再讓小朋友們玩。
活動(dòng)反思：
通過(guò)模仿小動(dòng)物培養幼兒達到學(xué)會(huì )走∽形路線(xiàn)的目的。模仿動(dòng)物走路的樣子對于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，但走∽形路線(xiàn)對于中班幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時(shí)可以感受到了模仿游戲中的快樂(lè )。
小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類(lèi)。它們一般以有機物為食，能感覺(jué)，可運動(dòng)，能夠自主運動(dòng)�；顒�(dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標：
1.理解歌曲內容，學(xué)唱歌曲，感受東北說(shuō)唱曲調的歡快風(fēng)格。
2.掌握歌曲，能根據動(dòng)物的特性創(chuàng )編歌詞進(jìn)行演唱。
3.熱愛(ài)運動(dòng)，向往運動(dòng)會(huì )，感受其歡樂(lè )的情境。
二、活動(dòng)準備
鋼琴伴奏，動(dòng)物圖譜
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌l(fā)聲練習
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
�。ǘ⿲W(xué)習歌詞，理解歌詞內容
2.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動(dòng)物們召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )，聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽？
3.根據幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡，引導幼兒學(xué)習說(shuō)唱部分
師：你聽(tīng)到了誰(shuí)？它參加了什么比賽？
�、傩∏嗤�，在游泳
�、谛『镒�，在爬樹(shù)
�、坌⌒苄⌒茉谂e重
除了運動(dòng)員，運動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢？
�、芾怖碴�，大聲喊，加油加油加油�。ㄒ龑в變豪斫馊齻�(gè)加油的音量是逐漸上升的）
4.教師再次范唱，引導幼兒跟著(zhù)琴聲練習自己打節奏
師：我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。
5.引導幼兒學(xué)習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開(kāi)運動(dòng)會(huì )之前會(huì )發(fā)生什么？有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢！"嗨~運動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。
師："有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據圖卡來(lái)說(shuō)）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲，體會(huì )歌曲的歡快風(fēng)格
6.介紹說(shuō)唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格
師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說(shuō)唱形式，有唱的地方，還有的地方是說(shuō)的。哪些地方？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著(zhù)琴聲，老師唱，你們來(lái)說(shuō)。
師：有一個(gè)地方請你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的？（練習難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高"）
7.引導幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的部分？一起來(lái)唱唱看。
8.用多種方式引導幼兒學(xué)唱歌曲
師：你們有沒(méi)有學(xué)會(huì )了呢？老師現在輕輕唱，請學(xué)會(huì )的小朋友大聲唱出來(lái)。
師：看來(lái)好多小朋友都會(huì )唱了，那我要來(lái)考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的.，哪些是唱的.
師：請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng)，其他的小朋友做小裁判，聽(tīng)聽(tīng)看他唱的怎么樣？
9.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個(gè)"加油"的音調要慢慢加重。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )編
10.引導幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱
師：運動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽？說(shuō)一說(shuō)，加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。
�。ㄎ澹┙Y束部分
11.結束
師：請你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運動(dòng)場(chǎng)上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧。
四、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)所選擇的歌曲對于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng )編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導會(huì )更棒。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標
1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動(dòng)會(huì )的內容。
2、探索足字旁漢字構子的規律，能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動(dòng)詞。
3、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人發(fā)言，通過(guò)游戲活動(dòng)初步產(chǎn)生對前面識字活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
投影儀、幼兒用書(shū)一本
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片、講述圖片內容
師：一場(chǎng)熱鬧的'運動(dòng)會(huì )正在場(chǎng)地上進(jìn)行者，瞧，賽場(chǎng)上正在進(jìn)行什么比賽呢?
幼兒仔細觀(guān)察，并自由講述圖片上的內容。
啟發(fā)幼兒用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動(dòng)會(huì )的熱鬧情景。
師;好我們一起看著(zhù)圖片把運動(dòng)會(huì )講出來(lái)。
2、認讀足字旁的漢字。
師出示跑、蹬、踢、跳漢字，再將漢字放在相應的圖片旁。
師：圖片旁的漢字就表示圖片上人的動(dòng)作，請小朋友猜猜這個(gè)漢字的意思，猜猜讀什么?
3、分析漢字構成的規律
師：小朋友仔細觀(guān)察圖片上各種漢字，找出這些漢字的哪里是一樣的?這個(gè)叫足字旁，為什么這些字旁邊都有足字旁呢?
4、進(jìn)一步擴展對足字旁漢字的認識。
師：還有那些動(dòng)作是和腳有關(guān)的，也會(huì )有足字旁的字呢?
幼兒講述、教師記錄。
5、開(kāi)展游戲活動(dòng)，我會(huì )——
教師說(shuō)一個(gè)字，幼兒做相應動(dòng)作。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)捕捉、觀(guān)察各種昆蟲(chóng)，使幼兒了解昆蟲(chóng)的外形特征與活動(dòng)方式，并發(fā)現它們之間的聯(lián)系。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、培養探索自然的興趣。
活動(dòng)準備：
小容器、塑料袋等若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 捕捉昆蟲(chóng)
幼兒到草地上捕捉昆蟲(chóng)。將捕到的昆蟲(chóng)按會(huì )爬的、會(huì )跳的、會(huì )飛的……分類(lèi)放在容器中。
�。ǘ� 昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )
將幼兒捕捉的各種昆蟲(chóng)放在一起，準備舉辦昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )。
1、將會(huì )跳的蟲(chóng)子放在大紙盒子內，比一比誰(shuí)跳得高。同時(shí)引導幼兒觀(guān)察比較昆蟲(chóng)的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲(chóng)跳得高，有的跳不高？
2、將會(huì )爬的蟲(chóng)子放在桌子（或地板）上，比一比誰(shuí)爬的快。用火柴盒做小車(chē)，套在昆蟲(chóng)的`身上，比比誰(shuí)拉得動(dòng)，誰(shuí)的力氣大。讓幼兒觀(guān)察這些昆蟲(chóng)的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì )跳？
3、將會(huì )飛的蟲(chóng)子放在地上比一比誰(shuí)飛得遠。注意觀(guān)察它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì )飛。
4、將昆蟲(chóng)放到水中，看看誰(shuí)會(huì )游泳，誰(shuí)害怕水？
5、將昆蟲(chóng)肚皮朝上放置，讓幼兒觀(guān)察它們怎樣翻身。
�。ㄈ� 飼養昆蟲(chóng)
將幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，放在容器中飼養。讓幼兒觀(guān)察它們如何活動(dòng)，如何進(jìn)食。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲(chóng)最好是當地常見(jiàn)的種類(lèi)。
活動(dòng)反思：
今天的幼兒，將是未來(lái)世界建設的主力軍，面向高速發(fā)展的新時(shí)代，幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受重視�；顒�(dòng)我以昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )為線(xiàn)索，貫穿整個(gè)活動(dòng)，又在環(huán)節中設計了小游戲�；顒�(dòng)中認真觀(guān)察每位幼兒的行為，科學(xué)地設計與組織科學(xué)活動(dòng)，是完成與落實(shí)以上目標的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調健康發(fā)展。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
認識各種運動(dòng)項目及詞匯。
學(xué)習勝不驕、敗不餒的運動(dòng)員精神。
活動(dòng)準備：
各種運動(dòng)項目的圖卡及其名稱(chēng)詞卡。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熛葞е�(zhù)幼兒一起閱讀“運動(dòng)會(huì )”，提問(wèn)：
1.小朋友，左邊的圖里面，出現了那些動(dòng)物？他們在做什么呢？
2.右邊的圖里，哪些動(dòng)物贏(yíng)得了比賽？他們很高興嗎？哪些動(dòng)物輸了比賽？他們的表情很難過(guò)嗎？還有其他的動(dòng)物嗎？他們在做什么呢？
�。ǘ┻M(jìn)行團體討論，提問(wèn)：
1.小朋友，你們參加過(guò)運動(dòng)會(huì )嗎？說(shuō)說(shuō)看參加運動(dòng)會(huì )的經(jīng)驗。
2.參加運動(dòng)會(huì )，你得到過(guò)名次嗎？如果有，當時(shí)的心情如何？如果沒(méi)有，當時(shí)的心情又如何？
3.你曾經(jīng)參加過(guò)什么比賽？說(shuō)說(shuō)看比賽的心情。比賽是贏(yíng)了還是輸了？贏(yíng)得時(shí)侯你會(huì )很得意嗎？輸的時(shí)候你會(huì )很生氣嗎？
�。ㄈ┙處熯M(jìn)行活動(dòng)總結，提問(wèn)：
1.小朋友，其實(shí)不管參加任何比賽或游戲，最重要的是玩得開(kāi)心，還可以得到以前沒(méi)有的經(jīng)驗，輸贏(yíng)其實(shí)一點(diǎn)都不重要。
2.我們贏(yíng)得比賽，不要覺(jué)得驕傲，因為贏(yíng)了并不代表我們是全世界最厲害的`人，我們只要覺(jué)得高興就好了，如果輸了，也不要生氣拉長(cháng)臉！只要我們繼續努力，下次一定會(huì )比這次更進(jìn)步的。
�。ㄋ模┻M(jìn)行詞語(yǔ)教學(xué)：賽跑、跳高、跳遠、擲鉛球、游泳。
1．教師展示各種運動(dòng)項目的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)看這些運動(dòng)的名稱(chēng)。
2.把運動(dòng)項目磁卡拿出來(lái)，放在相應的圖卡下方，讓幼兒能夠認識正確的字詞。
3.把詞卡貼在教室的某面墻上，請幼兒依序在教室的另一端抽取圖卡，當抽取到詞卡時(shí)，請幼兒一邊表演該運動(dòng)項目的動(dòng)作，一邊把圖卡拿到正確的詞卡下方。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、了解運動(dòng)會(huì )的基本常識。
2、感受運動(dòng)能磨練人的意志，增進(jìn)對運動(dòng)的興趣。
3、嘗試協(xié)商策劃班級運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、準備有關(guān)運動(dòng)會(huì )的錄像資料。
2、準備錄音機、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂(lè )磁帶。
3、準備學(xué)習包《主題活動(dòng)·運動(dòng)配對》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看錄像。
A組織幼兒觀(guān)看有關(guān)運動(dòng)會(huì )（如亞運會(huì )、奧運會(huì )等）的錄像，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
B引導幼兒仔細觀(guān)看錄像，了解各種比賽項目的規則、場(chǎng)地、運動(dòng)員人數及計分方法等。
2、組織討論。
A各種不同的比賽項目在規則、場(chǎng)地、運動(dòng)員人數、計分方法、比賽時(shí)間等方面有什么不同？
B運動(dòng)員以什么取勝？
C各種運動(dòng)項目以什么方式?jīng)Q定勝負？（賽跑以速度計勝負，跳高以高度計勝負，跳遠則以距離論勝負等）。
3、策劃活動(dòng)。
A引導幼兒嘗試組織簡(jiǎn)單的'體育運動(dòng)比賽，如足球比賽、跳繩子比賽等。
B引導幼兒討論、協(xié)商，確定比賽的時(shí)間、項目、比賽規則、場(chǎng)地規劃和運動(dòng)員、裁判員、記分員的人選等。
C鼓勵幼兒設計邀請卡，邀請家長(cháng)參加班級的趣味運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)延伸：
1、利用節假日舉辦班級趣味運動(dòng)會(huì )，邀請家長(cháng)參加，讓幼兒與家長(cháng)共同體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
2、建議家長(cháng)與幼兒一起收看有關(guān)運動(dòng)會(huì )的電視節目或錄像，或向幼兒說(shuō)一說(shuō)運動(dòng)員的艱辛歷程，激發(fā)幼兒學(xué)習運動(dòng)員的堅強意志。
3、欣賞《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，讓幼兒在音樂(lè )中感受運動(dòng)員的堅韌品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
4、引導幼兒完成學(xué)習包《運動(dòng)配對》中的內容。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友在游戲過(guò)程中學(xué)蹲走，著(zhù)重體會(huì )兩人花樣蹲走的快樂(lè )。
2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3、體驗游戲過(guò)程中的團隊合作、競爭意識。
活動(dòng)準備：
彩帶、山洞、牌牌、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入、熱身運動(dòng)1、師吹口哨帶幼兒入場(chǎng)，幼兒按四排站好。
2、師：小朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰(shuí)？
3、師：是的，七個(gè)小矮人心底善良、愛(ài)勞動(dòng)。我聽(tīng)說(shuō)小矮人那正舉行運動(dòng)會(huì )呢，想不想去呢？
4、師：那就跟著(zhù)我一起動(dòng)起來(lái)。
5、師帶著(zhù)幼兒做熱身運動(dòng)過(guò)渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運動(dòng)場(chǎng)。
二、學(xué)做小矮人1、師：那你們會(huì )不會(huì )學(xué)小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2、師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來(lái)走，下面一起學(xué)小矮人走一走，聽(tīng)到長(cháng)長(cháng)的口哨聲就站起來(lái)回點(diǎn)上。
3、師：孩子們，你們的可愛(ài)模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。
4、師模擬走，提問(wèn)：請問(wèn)我是怎么走的呢？
5、師：對了，首先我們先蹲下，接著(zhù)小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來(lái)試試看吧。聽(tīng)到口哨聲結束回點(diǎn)6、幼兒自由走，師參與并觀(guān)察。
過(guò)渡：孩子們，你們都學(xué)會(huì )做小矮人了，那想不想參加他們的運動(dòng)會(huì )呢？（想）三、小矮人運動(dòng)會(huì )（一）、“鉆山洞”
師：第一個(gè)運動(dòng)項目是：“鉆山洞”，大家向后轉：起點(diǎn)上有5個(gè)數字，每個(gè)數字上站一個(gè)小朋友，聽(tīng)到口哨聲出發(fā)，蹲走到相對應的數字小山洞，鉆過(guò)后到老師那領(lǐng)取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？
四排小朋友逐一排進(jìn)行鉆山洞比賽過(guò)渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放松一下，準備迎接下一個(gè)比賽項目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”
1、討論兩人怎么走師：第二個(gè)運動(dòng)項目是：“好朋友”，要求是：請你找個(gè)好朋友，在口哨聲響起時(shí)，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。
討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個(gè)小矮人怎么走？
A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B．師：誰(shuí)先來(lái)展示你們的討論結果C．一組幼兒展示，師小結評價(jià)2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著(zhù)并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著(zhù)肩膀并排走”“抱著(zhù)腰前后走”“搭著(zhù)肩膀前后走”
b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？
d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。
3、兩人競賽a、師：剛剛和你的好朋友走得開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）現在我們都用抱著(zhù)腰前后走來(lái)比賽，從起點(diǎn)開(kāi)始走到前面老師那條線(xiàn)就勝利了。到起點(diǎn)準備b．幼兒自由試一試，比一比c、師：我剛剛發(fā)現有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來(lái)看看他們是怎么走得。（師請幼兒上臺走一走）d、師小結：他們走時(shí)腳是一樣的，按照節奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的'牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽(tīng)著(zhù)老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走，前提是必須保證你們行走時(shí)的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）e、師：下面我們來(lái)競賽，先請第一排。第二排準備過(guò)渡：剛剛你們的表現真棒！你和你的好朋友在比賽過(guò)程中學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了團結，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂(lè )》
四、休息時(shí)間1、師提問(wèn)：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂(lè )，如果讓你們三個(gè)人、四個(gè)人一起走會(huì )不會(huì )呢？
2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節課再來(lái)好嗎？
3、師幼放松4、口哨結束。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒安全的參與喜歡的運動(dòng)競賽活動(dòng)，激發(fā)他們參與體育運動(dòng)的欲望和激情。
2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性同時(shí)增強幼兒體質(zhì)。
3．養成勇于克服困難敢于挑戰的`精神，從小在幼兒心中樹(shù)立——友誼、團結、公平的體育精神。
活動(dòng)準備：
1、各種進(jìn)行爬、跳等運動(dòng)的體育器材，布置競賽場(chǎng)地。
2、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》 《國歌》等音樂(lè )磁帶、盤(pán)，等
活動(dòng)過(guò)程：
一、運動(dòng)員入場(chǎng)
在主持人的歡迎詞中在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，運動(dòng)員入場(chǎng)并進(jìn)行隊列隊形變化。
二、請運動(dòng)員代表宣誓喊口號
�。ㄗ袷乇荣愐巹t和賽場(chǎng)紀律，尊重對手，團結協(xié)作，頑強拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀(guān)眾。并預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功。宣誓人：......）
口號：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平，拼搏奮力，永遠進(jìn)步，飛躍夢(mèng)想，超越劉翔。
三、熱身運動(dòng)
在《巡邏兵進(jìn)行曲》的伴奏下活動(dòng)活動(dòng)身體。
四、熟悉比賽場(chǎng)地
介紹：認識四個(gè)場(chǎng)地，讓幼兒自己自由練習一下。
熱身之后請我們的運動(dòng)員來(lái)看看比賽場(chǎng)地，今天的比賽有四個(gè)場(chǎng)地，分四組進(jìn)行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場(chǎng)地進(jìn)行比賽，今天希望各位運動(dòng)員遵守運動(dòng)會(huì )規則，跑時(shí)沿著(zhù)自己的跑道跑，爬時(shí)雙膝挨著(zhù)墊子爬，動(dòng)作漂亮準確。
1、現在請運動(dòng)員們練一練，熟悉一下。
2、可請個(gè)別幼兒示范。
五、比賽
請大家認識一下今天的裁判員，他們會(huì )記時(shí)，在每組運動(dòng)員選出三名最勇敢、速度最快運動(dòng)員，發(fā)獎牌，請運動(dòng)員們一定認真比賽，賽出好成績(jì)，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著(zhù)。當別的小朋友有困難或有危險時(shí)要去幫助。我們友誼第一奧！
我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動(dòng)作。
六、放松運動(dòng)
在輕音樂(lè )的伴奏下做放松運動(dòng)，提醒幼兒了解一些保健知識，如請小朋友注意激烈運動(dòng)之后不能喝冷水，會(huì )刺傷嗓子的，運動(dòng)熱時(shí)，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。
七、頒獎儀式
主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長(cháng)、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎獎牌。
八、運動(dòng)員退場(chǎng)清理場(chǎng)地。
在運動(dòng)員進(jìn)行曲中退場(chǎng)清理場(chǎng)地。
大班運動(dòng)會(huì )活動(dòng)教案15
【活動(dòng)目標】
1、在學(xué)習兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征。
2、仔細傾聽(tīng)科學(xué)童話(huà)，了解內容，并能從中獲得一定的科學(xué)知識。
3、熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據此作出判斷。
【活動(dòng)準備】
PPT、昆蟲(chóng)圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、什么是昆蟲(chóng)
播放PPT課件：《昆蟲(chóng)》（蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）提問(wèn)：它們中那些是昆蟲(chóng)？你覺(jué)得長(cháng)得怎樣的蟲(chóng)蟲(chóng)才是昆蟲(chóng)？
二、教師講述：昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )，了解昆蟲(chóng)的.判斷特征。
1、教師：昆蟲(chóng)要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢？
�。ㄓ變焊鶕约旱慕�(jīng)驗回答）
2、引導幼兒討論：為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？幫助幼兒回憶故事內容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。
3、出示毛毛蟲(chóng)
教師：毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它能參加運動(dòng)會(huì )嗎？為什么？為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項目的比賽？
�。ㄔ俅瓮暾蕾p故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的對話(huà)）
4、通過(guò)兒歌進(jìn)一步對昆蟲(chóng)特點(diǎn)加深印象運動(dòng)會(huì )，真熱鬧，昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不能數錯了。
附故事：《昆蟲(chóng)運動(dòng)會(huì )》
森林里的昆蟲(chóng)們決定舉辦一個(gè)運動(dòng)會(huì ),比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。一大早,大樹(shù)下熱鬧極了,蜜蜂來(lái)了,蜻蜓來(lái)了,蝴蝶來(lái)了,瓢蟲(chóng)來(lái)了,螳螂也來(lái)了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。這時(shí),蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過(guò)來(lái),他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說(shuō):“對不起,你們沒(méi)有腳,不是昆蟲(chóng),歡迎你們做觀(guān)眾觀(guān)看比賽�！蔽伵：万球局荒芑厝チ�。蜈蚣和蜘蛛也來(lái)報名。小螞蟻禮貌地對他們說(shuō):“對不起,你們不是昆蟲(chóng),不能報名�！彬隍颊f(shuō):“我們有腳啊,為什么不能報名?”螞蟻說(shuō):“昆蟲(chóng)只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲(chóng),歡迎你們做觀(guān)眾觀(guān)看比賽�！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ�。一條毛毛蟲(chóng)一扭一扭的過(guò)來(lái)了,小螞蟻見(jiàn)了,說(shuō):“對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲(chóng)�！痹谝慌缘暮媚镖s緊說(shuō):“不對不對,毛毛蟲(chóng)是我的孩子呀。過(guò)些天他長(cháng)大了,也會(huì )像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲(chóng)呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲(chóng)報了名。
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