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幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機（精選12篇）
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 1
教材分析：
洗衣機記家庭中常用的電器。洗衣機轉動(dòng)的滾筒也是幼兒樂(lè )于探究的秘密。生活是學(xué)習的大舞臺，為滿(mǎn)足幼兒的求知欲，結合幼兒的生活經(jīng)驗，本次活動(dòng)有意識的引導幼兒圍繞洗衣機洗衣服的.過(guò)程進(jìn)行藝術(shù)表現，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編身體動(dòng)作，隨音樂(lè )有節奏地進(jìn)行表演，讓幼兒在玩中學(xué)，提高自主學(xué)習的能力。
活動(dòng)目標：
1.了解洗衣機的工作程序，嘗試用身體動(dòng)作表現洗衣機洗衣服的過(guò)程。
2.感知樂(lè )曲，能與同伴合作表現洗衣機的工作。
3.感受韻律活動(dòng)的有趣和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.請幼兒提前在家中觀(guān)察洗衣機洗衣服的流程。
2.“幼兒學(xué)習材料”——《生活中的發(fā)現》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè )》CD。
活動(dòng)建議：
一、通過(guò)回憶和閱讀圖書(shū)幫助幼兒了解洗衣機的工作程序，引出活動(dòng)內容。
1.提問(wèn):媽媽是用什么家用電器來(lái)洗衣服的？你看到洗衣機是怎么工作的？
2.請幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現》第7頁(yè)，進(jìn)一步了解洗衣機工作的步驟和過(guò)程。
三、引導幼兒學(xué)習律動(dòng)“洗衣機”，創(chuàng )編身體動(dòng)作隨音樂(lè )有節奏地進(jìn)行表演。
1.鼓勵幼兒自由探索，感受音樂(lè )旋律。
請幼兒隨音樂(lè )自由表現洗衣機工作的過(guò)程。
2.教師哼唱旋律，幼兒創(chuàng )編身體動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的過(guò)程。
提問(wèn)：放衣服的時(shí)候用什么動(dòng)作？洗衣服的時(shí)候洗衣機是怎么轉的？可以用什么動(dòng)作表現？(慢慢地轉圈。)甩干的時(shí)候又是怎樣轉的呢？(快快地轉，跑起來(lái)。)
3.在教師語(yǔ)言提示下，幼兒用動(dòng)作表現洗衣機洗衣服的過(guò)程。
三、師幼共同玩“洗衣機”游戲，感受合作游戲的樂(lè )趣。
1.引導幼兒討論：這么多人，可以怎么變成洗衣機呢？啟發(fā)幼兒手牽手圍圓圈變成洗衣機。
2.師幼共同游戲:幼兒手拉手圍圓圈扮演大洗衣機，教師扮演臟衣服站在圈中，表現洗衣機洗衣服的樣子,幫助幼兒拓展動(dòng)作經(jīng)驗。
提問(wèn):臟衣服在洗衣機里做了哪些動(dòng)作？（引導幼兒學(xué)一學(xué)。）
3.請幾個(gè)幼兒扮演臟衣服，引導幼兒愉快地合作玩游戲。
4.教師扮演晾衣架，鼓勵幼兒創(chuàng )編晾衣服的動(dòng)作。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 2
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動(dòng)作有節奏地表現洗衣機的洗衣程序。
2、進(jìn)一步學(xué)習根據動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節中創(chuàng )造性的表現洗衣過(guò)程。
3、通過(guò)分角色表演，體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、洗衣機洗衣流程PPT。
2、音樂(lè ) 、人手一件大襯衫
3、幼兒已有洗衣機洗衣的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1、運用課件，調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒講述并用動(dòng)作來(lái)表示洗衣機的工作流程。
放衣服（圖一）———放水后衣服漂起來(lái)，向兩個(gè)方向轉動(dòng)進(jìn)行洗衣（圖二）——朝一個(gè)方向轉動(dòng)進(jìn)行，甩干（圖三）——叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上（圖四）
2、感受音樂(lè )，引導幼兒創(chuàng )造性地用動(dòng)作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。
�。�1）剛才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的？
�。�2）教師借助圖片，引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地創(chuàng )編動(dòng)作。
�。ǚ纸鈩�(dòng)作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來(lái)了——洗衣服，先朝一個(gè)方向轉，再朝反方向轉，衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結束衣服貼住洗衣機壁）。
�。�3）個(gè)別幼兒示范，引導幼兒相互觀(guān)摩學(xué)習。著(zhù)重講解衣服洗好后纏繞在一起的動(dòng)作。
�。�4）播放音樂(lè )，請孩子們仔細聽(tīng)，想象音樂(lè )中哪些聲音可以對應前面大家所提到的'情景。
3、分角色游戲，體驗合作的快樂(lè )
�。�1）請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機，教師通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)指揮幼兒玩洗衣機的游戲。
�。�2）請幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
重點(diǎn)指導：洗衣結束時(shí)，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 3
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習游戲，能隨音樂(lè )用各種動(dòng)作表現洗衣機洗衣服的過(guò)程。
2、學(xué)會(huì )合作朝不同的方向轉圈。
3、積極參與音樂(lè )游戲活動(dòng)，體驗與他人合作游戲的快樂(lè )。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒事先在家中觀(guān)察洗衣機洗衣服的流程。
物質(zhì)準備：洗衣機洗衣服的流程圖(圖一：放衣服;圖二：放水后衣服飄起來(lái)了;圖三：洗衣服;圖四：甩干)、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、遷移已有經(jīng)驗，回憶洗衣機洗衣服的過(guò)程。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過(guò)程
2、引導幼兒創(chuàng )編衣服放進(jìn)洗衣機后的動(dòng)作。
教師：衣服放進(jìn)洗衣機會(huì )怎樣?誰(shuí)會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現一下?
(出示圖一)請小朋友利用身體部位創(chuàng )編動(dòng)作。
3、引導幼兒用動(dòng)作表現放在水里的衣服。
教師：洗衣機放水了，衣服會(huì )怎樣?
(出示圖二)請小朋友利用身體部位創(chuàng )編表現。
4、引導幼兒自由創(chuàng )編洗衣機是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機要開(kāi)始工作了，它是怎么轉動(dòng)的?
(出示圖三)請小朋友利用身體部位做動(dòng)作。
5、引導幼兒用動(dòng)作表現洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動(dòng)的?
(出示圖四)請小朋友利用身體部位大膽表現。(提出要求：轉的頭暈的'小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現)
三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服。
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè )。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。
四、出去曬衣服，結束活動(dòng)
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 4
活動(dòng)目標：
1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗，把握短線(xiàn)連接的涂色方法。
2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
模擬洗衣機的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)察討論
(1) 導入語(yǔ)：這幾天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來(lái)去洗，洗衣房的.阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買(mǎi)一臺非常好的洗衣機，她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著(zhù)3個(gè)不同的產(chǎn)品(出示三個(gè)不同色的紙盒)，可是究竟哪臺洗衣機好呢?不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選。
(2) 先來(lái)試試藍色洗衣機
師：“洗衣機洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音?”好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機開(kāi)始啟動(dòng)(幼兒模擬洗衣機的聲音)“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機”里拿出一件衣服�！鞍パ�!怎么回事?噢，甩水有問(wèn)題，肥皂水沒(méi)有沖洗干凈�！�(引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上有許多白點(diǎn)，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒(méi)有小白點(diǎn)呢?(線(xiàn)條要排得密)
(3) 再用同樣方法試綠色洗衣機
師：“我們再試試綠色洗衣機”。同樣，從洗衣機里拿出一件衣服。教師：哎喲，絞干有問(wèn)題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的線(xiàn)條太長(cháng)，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮?你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢?”
2.操作嘗試
我們來(lái)試試紅色洗衣機，開(kāi)前與幼兒共同試涂一件衣服。師：“請小朋友一起來(lái)涂色�！睅熒黄鹜可�，然后如前放在紅色洗衣機里，取出后說(shuō)：“洗衣房的阿姨非常滿(mǎn)意，就決定買(mǎi)這臺紅色洗衣機。
3.模擬創(chuàng )造
師：紅色洗衣機非常好，工廠(chǎng)里決定造許多紅色洗衣機，你們愿意當紅色洗衣機嗎?好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。
4.游戲及評價(jià)
根據幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機里，然后取出，請大家做評價(jià)。說(shuō)說(shuō)是哪臺洗衣機洗出來(lái)的，為什么?
活動(dòng)反思：
活動(dòng)能與同伴進(jìn)行討論洗衣機的程序，體驗活動(dòng)中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結合完整表現，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體，孩子們在游戲時(shí)往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動(dòng)中體驗愉快、歡快的游戲情緒，還要引導幼兒通過(guò)在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家，興趣是幼兒的學(xué)習動(dòng)力，是求知和成材的起點(diǎn)，教師應盡量避免呆板單純學(xué)習繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而應充分調動(dòng)幼兒的積極性，讓他們展開(kāi)想象的翅膀。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 5
活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )的旋律，感受樂(lè )曲中三段音樂(lè )表現了洗衣機洗衣服時(shí)“放”、“洗”、“甩”的三個(gè)動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì )順著(zhù)一個(gè)方向走，在音樂(lè )結束時(shí)用合適的力度與同伴相抱。
3、通過(guò)呈現把自己變成洗衣機里的衣服寶寶被洗的過(guò)程，體驗扮演角色所帶來(lái)的愉悅感受。
4、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
5、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應固定拍。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能聽(tīng)辯出音樂(lè )中所表現的洗衣機洗衣服時(shí)放、洗、甩的動(dòng)作。
能有節奏地順一個(gè)方向走。
活動(dòng)準備：
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )。
2、大圖三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭頭兩個(gè)。
3、小圓點(diǎn)15個(gè)，圍成一個(gè)圓；橡皮筋。
4、用塑料袋制作15個(gè)衣服寶寶。
5、日常生活中觀(guān)察過(guò)洗衣機的工作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：洗衣機怎樣洗衣服？
�。�1）（師幼圍圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰(shuí)洗的？
�。�2）媽媽是怎么洗的？手洗的還是用洗衣機洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？
�。�3）你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎？
根據幼兒的回答出示三副圖，并按順序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭頭的意思。
2、完整欣賞樂(lè )曲，感受音樂(lè )的三個(gè)段落。
�。�1）洗衣機里真有趣，衣服寶寶們要來(lái)玩一玩。他們一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)了洗衣機，跳了個(gè)快樂(lè )的舞。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧。
�。�2）幼兒完整欣賞音樂(lè )，教師有節奏指三副圖。
�。�3）衣服寶寶們在洗衣機里做了什么動(dòng)作？
3、變成衣服寶寶洗一洗，按洗衣機洗衣服的順序學(xué)習順一個(gè)方向走，轉圈走，互相擁抱等動(dòng)作。
�。�1）變成衣服寶寶。
衣服寶寶們洗得好開(kāi)心，你們想不想也變成衣服寶寶呢？看，老師這有好多的衣服寶寶，大家來(lái)選一件吧。（變變變，變變變，變成衣服寶寶站站好。）
你變的是什么寶寶？
�。�2）洗衣服。
�、俜乓路�
衣服寶寶們，我們快到洗衣機里躺躺好。還沒(méi)開(kāi)始洗，你猜猜它們是靜靜得躺著(zhù)，還是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去？
衣服們躺躺好，開(kāi)始放水了。放水以后，衣服它還躺在底下嗎？趕快浮上來(lái)。（欣賞第一段，幼兒學(xué)一學(xué)躺著(zhù)，站起來(lái)的動(dòng)作。）
�、谙匆路�
開(kāi)始洗衣服了，按鈕一按，衣服寶寶們就轉起來(lái)了，怎么轉？
引導幼兒說(shuō)出衣服在洗衣機里順著(zhù)一個(gè)方向轉：衣服寶寶們在洗衣機里很奇妙，它們是跟著(zhù)水往一個(gè)方向轉的。
笛——！洗衣機開(kāi)始轉了，衣服寶寶們，我們朝哪邊轉呢？大家可要說(shuō)好怎么轉，大家要順一個(gè)方向轉，不然可要碰痛哦。（幼兒提議轉動(dòng)方向）
洗衣機一直在轉嗎？不轉的時(shí)候衣服可以怎么樣？
�。ㄐ蕾p第二段，幼兒練習轉、停結合的'動(dòng)作。）
�、鬯σ路�。
衣服洗干凈以后，還要做什么？（很厚的衣服一天曬不干，要甩干）
衣服寶寶在里面甩干時(shí)是怎樣的？
快速轉起來(lái)，音樂(lè )結束時(shí)找一個(gè)好朋友抱住。
嘀嘀——衣服快甩干了，趕快找個(gè)好朋友抱在一起。
�。ㄐ蕾p音樂(lè )第三段，幼兒學(xué)習快速轉、擁抱的動(dòng)作）
4、聽(tīng)音樂(lè )完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過(guò)程。
�。�1） 老師也來(lái)做衣服寶寶，和你們一起，讓洗衣機把我們洗洗干凈。
�。ㄍ暾魳�(lè )）
�。�2）過(guò)洗衣服再次表演一遍。
�。�3）我來(lái)做洗衣服的人，把你們洗洗干凈，好嗎？再次練習一遍。
5、衣服寶寶晾起來(lái)。
衣服寶寶們洗得真干凈，聞一聞，還有香味呢。衣服都洗干凈了，最后要做什么？（晾在繩上）
今天我洗的衣服真多，我請伍老師幫我來(lái)晾衣服好嗎？
“衣服”從洗衣機里“取”出來(lái)，晾在繩子上。
衣服寶寶們，我們到太陽(yáng)底下去曬曬干吧。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 6
�。刍顒�(dòng)背景］
小班幼兒喜歡在娃娃家里模仿大人做各種各樣的游戲，在這方面擁有豐富的生活經(jīng)驗。所以，我就設想把這些生活經(jīng)驗遷移到該活動(dòng)里，給孩子一個(gè)既來(lái)源于生活又有別于生活的新體驗。
我的設想是讓幼兒變成衣服寶寶快樂(lè )的在洗衣機跳舞，覺(jué)得還不錯。說(shuō)真的，開(kāi)始我也不敢嘗試，但后來(lái)想既然是研討，就大膽的嘗試一下，讓大家來(lái)評價(jià)評價(jià)吧。因此，我就用幼兒熟悉的音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》與洗衣機結合，創(chuàng )作一個(gè)全新的韻律活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)目標］
1、 熟悉音樂(lè )的旋律，感受音樂(lè )中三段音樂(lè )表現了洗衣機洗衣服時(shí)“放”、“洗”、“甩”的三個(gè)動(dòng)作。
2、 學(xué)會(huì )順一個(gè)方向跑，在音樂(lè )結束時(shí)與同伴拉好手用合適的力度相抱。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、 日常生活中觀(guān)察過(guò)洗衣機的工作。
2、 奧爾夫音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》。
3、 自制會(huì )轉的洗衣機及與幼兒人數相等的各種小衣服。
4、 場(chǎng)地上貼一大圓，及人手一個(gè)花環(huán)標記。
�。壑仉y點(diǎn)］
1、 幼兒能根據音樂(lè )節奏一拍跳一個(gè)衣服寶寶。
2、 通過(guò)手腕上的花環(huán)標記，讓幼兒分清向圓的里面轉身和向圓的外面轉身。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、 導入活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》，讓幼兒模仿洗澡的動(dòng)作。
1、 小朋友洗得可真干凈，還換上了干凈的衣服，那臟衣服怎么辦呢？
2、 你知道洗衣機是怎樣洗衣服的嗎？
3、 根據幼兒的回答出示三幅圖，按洗衣機洗衣服的順序“放衣服—洗衣服—甩衣服”的`過(guò)程。
二、 完整欣賞樂(lè )曲，教師有節奏地操作教具。
1、 （出示教具）洗衣機里可真有趣，衣服寶寶們已經(jīng)迫不及待的想跳進(jìn)洗衣機里，去跳一個(gè)快樂(lè )舞了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧！
2、 教師有節奏的聽(tīng)音樂(lè )完整表演。
3、 衣服寶寶們在洗衣機里面怎么跳舞的呢？
三、讓小朋友變成衣服寶寶，分三段音樂(lè )，一段一段學(xué)習。
1、 讓小朋友選一件自己喜歡的衣服，變成衣服寶寶。
2、 讓小朋友聽(tīng)第一段音樂(lè )，回憶該做什么？聽(tīng)音樂(lè )有節奏的一跳一跳模仿放衣服。
3、 衣服放好了，接下來(lái)衣服寶寶們要干什么呢？讓我們接著(zhù)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )。
4、 按洗衣機洗衣服的順序順一個(gè)方向轉圈跑，再根據手腕上的紅色花環(huán)，轉身反方向跑模仿洗衣服。
5、 衣服洗好后，再請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，運用卷炮仗游戲越卷越緊進(jìn)行甩衣服動(dòng)作的模仿。
四、聽(tīng)音樂(lè )完整表演洗衣機“放衣服—洗衣服—甩衣服”的過(guò)程。
五、晾衣服。
衣服寶寶洗得真干凈，而且甩得干干的，我們一起去晾衣服吧！
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 7
適用游戲：
洗衣坊游戲
適用年齡段：
小班幼兒
制作材料：
長(cháng)方體電腦盒、銀色包裝紙、塑料地毯、透明膠帶等
制作要點(diǎn)：
紙盒的大小約為60X60X35。銀色包裝紙正好能包住整個(gè)洗衣機、用塑料地毯做成的彩色按紐、尋找牛奶箱子上的提手做洗衣機門(mén)上的拉手，這樣便于孩子開(kāi)關(guān)洗衣機的門(mén)。
設計思路：
科技的`發(fā)展深深嵌入孩子們的心中，洗衣機也成了我們日常家用電器。在娃娃家游戲中，孩子總是問(wèn)老師：“娃娃衣服弄臟了怎么辦呀？”有的孩子就想到媽媽會(huì )把衣服拿到洗衣機里去洗呀，還有的幼兒就想到媽媽衣服臟了會(huì )把他送到洗衣店等。孩子們的想法讓我覺(jué)得這個(gè)洗衣機不管在“娃娃家”還是“洗衣坊”都應該很有操作性，因此我在“洗衣坊”中增添了一臺大型洗衣機，洗衣機的出現讓幼兒眼前又一亮，一方面讓幼兒能自覺(jué)將娃娃的衣服及圍裙等拿到店里清洗，另一方面也培養了孩子的勞動(dòng)意識，如：洗衣、晾衣、折疊衣服等，讓幼兒在洗衣服的過(guò)程中了解到大人洗衣服的辛苦。同時(shí)對洗衣機有進(jìn)一步的認識。
使用說(shuō)明：
洗衣機上面是利用半個(gè)盒蓋折疊成三角形狀，上面擺上幾個(gè)按鈕便于幼兒操作，把衣服放進(jìn)去后按一下按紐衣服就可以洗了，再按一下另一個(gè)按紐說(shuō)明衣服洗好了可以打開(kāi)拿出來(lái)了。洗衣服時(shí)是機身上拉門(mén)的，拉住拉手就能將門(mén)打開(kāi)，方便幼兒使用。
玩具特色：
利用廢舊紙箱制作，取材方便，廢物利用，節約能源。直接在洗衣機的中間摳大半個(gè)洞，上面貼幾個(gè)按紐很簡(jiǎn)單又形象。幼兒的操作性很強。同時(shí)， 幼兒帶衣服的積極性也提高了。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 8
活動(dòng)目標：
1、在了解洗衣機工作程序的基礎上，嘗試用動(dòng)作表現洗衣機洗衣的過(guò)程。
2、感知樂(lè )曲回環(huán)反復的結構特點(diǎn)，能用不同的肢體語(yǔ)言表現衣服在洗衣機中旋轉的動(dòng)態(tài)。
3、初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴愉快合作游戲，感受游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備： 圖譜八幅、音樂(lè )、繩子一根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，導入活動(dòng)。
T：小朋友，我們的衣服臟了，媽媽會(huì )放到哪里去洗呢？
二、引導幼兒討論洗衣機洗衣服的工作程序。
T：那洗衣機是怎樣工作的呢？
引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過(guò)程，教師出示相應的圖譜。
三、看圖譜完整欣賞音樂(lè )一遍。
T：聽(tīng)，小衣服開(kāi)始洗起來(lái)了。
四、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
T：媽媽要準備洗衣服了，讓我們變成小衣服吧�？纯�，我找到一件男孩的衣服，還有男孩衣服嗎？男孩衣服在哪里？這件是誰(shuí)的衣服？女孩衣服在哪里？把手舉起來(lái)看一看。小衣服們，讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳到洗衣機里玩一玩吧。
聽(tīng)A段音樂(lè )，幼兒跳進(jìn)洗衣機。
T：小衣服跳進(jìn)來(lái)吧，洗衣粉來(lái)了，水來(lái)了。
T：衣服遇到水會(huì )慢慢的怎么樣？（浮起來(lái)）哪件小衣服會(huì )做慢慢浮起來(lái)的動(dòng)作？
幼兒創(chuàng )編浮起來(lái)的動(dòng)作。（聽(tīng)音樂(lè )練習。）
T：水放好了，洗衣機要開(kāi)始工作了，它是怎么轉動(dòng)的？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作做一做。
請小朋友利用身體部位創(chuàng )編做動(dòng)作。 （聽(tīng)音樂(lè )練習。）
T：洗衣機轉動(dòng)一段時(shí)間后就要怎么樣呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）
T：接著(zhù)衣服又開(kāi)始轉動(dòng)起來(lái)了。（聽(tīng)音樂(lè )練習轉動(dòng)的`動(dòng)作。）
T：水慢慢放光了，衣服怎么樣了？（慢慢沉下去。）誰(shuí)來(lái)做慢慢沉下去的動(dòng)作。
幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè )練習。
T：最后洗衣機要干什么了呢？（甩干）甩干的動(dòng)作怎么做呢？它要比洗衣服的時(shí)候轉得快。（幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè )練習。）
T：我們把衣服拿出來(lái)后干什么？（抖動(dòng)衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖褲子）最后，我們把衣服晾起來(lái)。
幼兒創(chuàng )編，聽(tīng)音樂(lè )練習。
五、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè )完整表演。
六、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
七、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，現在請把衣服晾在衣架上吧。我們一起去曬衣服。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 9
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習游戲，能跟著(zhù)音樂(lè )節奏用各種動(dòng)作表現洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒互相合作，大膽表現。
活動(dòng)準備：
1、幼兒事先了解洗衣機工作過(guò)程。
2、洗衣機洗衣工作時(shí)的圖片若干。
3、錄音機、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用動(dòng)作表現洗衣機洗衣服。
1、師用動(dòng)作表現洗衣機洗衣過(guò)程，幼兒猜想是哪個(gè)過(guò)程再逐一出示圖片。
2、引導幼兒做出和老師不一樣的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演，選取較好的動(dòng)作大家一起做。
二、根據音樂(lè )節奏，做洗衣機洗衣服的動(dòng)作。
1、請幼兒聽(tīng)音樂(lè )和教師一起做動(dòng)作。
2、請一個(gè)能跟著(zhù)音樂(lè )節奏來(lái)做動(dòng)作的幼兒來(lái)做一次。
3、請全體幼兒一起和老師跟著(zhù)音樂(lè )節奏做：衣服放入洗衣機的樣子——衣服飄起來(lái)的樣子——洗衣機轉動(dòng)的樣子——洗衣機脫水的動(dòng)作1～2次。
三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、剛才是我們自己一人玩洗衣機洗衣服的游戲，現在我們所有小朋友要變成一個(gè)大洗衣機，怎么變��？
2、剛才我們一個(gè)人玩的時(shí)候很方便，現在大家一起合作玩，就要有一個(gè)指揮了，老師來(lái)做指揮好嗎？
3、教師喊節奏，幼兒跟著(zhù)教師的節奏和指揮的.方向左右轉動(dòng)，當教師說(shuō)脫水啦，幼兒就要朝一個(gè)方向轉動(dòng)。
4、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒玩游戲2次。
5、幼兒做洗衣機，請孫老師做衣服，看看孫老師是怎么表演的。
6、請四個(gè)小朋友做衣服，請其他幼兒做洗衣機游戲一次。
7、請爸爸媽媽做洗衣機，小朋友表演衣服的動(dòng)作。
8、衣服洗好了，要怎么樣��？（把衣服涼起來(lái)）衣服涼在哪里？請爸爸媽媽做衣架，小朋友自己想一個(gè)動(dòng)作把自己做的衣服晾起來(lái)。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 10
教育目標：
1.愿意和同伴一起參加洗衣機律動(dòng)活動(dòng)。
2.了解洗衣機洗衣服的過(guò)程，和每個(gè)過(guò)程對應的音樂(lè )旋律。
3.在老師的提示下，能?chē)L試順一個(gè)方向走或者跑，模仿小衣服在洗衣機里洗的動(dòng)作，隨著(zhù)音樂(lè )律動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.幼兒準備：會(huì )唱《我愛(ài)洗澡》、在日常生活中觀(guān)察過(guò)洗衣機洗衣服，了解洗衣機洗衣服的過(guò)程。
2.教師準備：歌曲《我愛(ài)洗澡》、多媒體課件、洗衣機圖片、音頻、圓形場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入過(guò)程
�。�1）教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)洗完澡后你的臟衣服怎么辦呢？是誰(shuí)洗干凈的？是怎么洗干凈的？你了解的洗衣機洗衣的過(guò)程……
�。�2）教師鼓勵幼兒大膽用動(dòng)作表現洗衣機洗衣服的過(guò)程，提取幼兒創(chuàng )編的典型動(dòng)作，在音樂(lè )片段下帶領(lǐng)幼兒練習有節奏地做動(dòng)作。
2.韻律學(xué)習
�。�1）學(xué)習漂洗衣服律動(dòng)。聽(tīng)相關(guān)部分旋律音樂(lè )，引導幼兒扮演“洗衣機里面小衣服”的角色，練習順一個(gè)方向“轉”并帶領(lǐng)幼兒練習按樂(lè )句做轉、停的交替動(dòng)作，感受樂(lè )句變化。
�。�2）學(xué)習甩干衣服律動(dòng)。聽(tīng)相關(guān)部分旋律音樂(lè )，引導幼兒小跑步表現濕衣服甩干的過(guò)程，提醒幼兒甩干后衣服纏在一起的`動(dòng)作。
�。�3）學(xué)習放衣服律動(dòng)。提問(wèn)：在洗衣服前，要把衣服放進(jìn)哪里？怎么放的？聽(tīng)相關(guān)部分旋律音樂(lè )，引導幼兒感受放衣服的律動(dòng)。
3.幼兒聽(tīng)音樂(lè )，在教師的提示下完整的做韻律活動(dòng)。
�。�1）幼兒聽(tīng)音樂(lè )，感受整首樂(lè )曲的旋律，教師引導幼兒注意歌曲中的重復。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
4.幼兒聽(tīng)音樂(lè )走出活動(dòng)室：孩子們，我們一起去晾曬洗干凈的小衣服們吧。
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 11
活動(dòng)目標：
1、在音樂(lè )中感受和同伴合作及勞動(dòng)的快樂(lè )。
2、能跟著(zhù)音樂(lè )的旋律用肢體動(dòng)作創(chuàng )造性地表現衣服在洗衣機中清洗整過(guò)程。
3、學(xué)會(huì )和同伴進(jìn)行合作性地表演。
活動(dòng)準備：
1、在家讓孩子觀(guān)察洗衣機洗衣服的整個(gè)過(guò)程，了解洗衣機洗衣服的基本流程。
2、洗衣機洗衣服的錄象，洗衣機洗衣服的流程圖。
3、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒回憶、講述洗衣機洗衣服的主要流程。老師：小朋友，請你眼睛找到miss羅，現在我發(fā)現一個(gè)小朋友的身上有些東西，我們請她出來(lái)，讓我們看看吧�。ㄕ垈�(gè)別弄臟衣服的幼兒出來(lái)展示。）我們的衣服弄臟了，我們怎么辦呢？（洗衣服）對了，我們能怎樣洗衣服呢？（用洗衣機洗衣服。）我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，用洗衣機是怎樣洗衣服的？請誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（個(gè)別幼兒講述洗衣服的主要流程：放衣服——放水——洗衣服——甩干）很棒！把臟衣服放進(jìn)洗衣機后，臟衣服就會(huì )變干凈，真神奇！究竟洗衣機是怎樣把衣服變干凈的呢？請小朋友觀(guān)看錄象。
二、分段觀(guān)看錄象，請幼兒回答問(wèn)題。
1、衣服放進(jìn)洗衣機后，是怎樣的？
2、把水放進(jìn)洗衣機后衣服又是變成怎樣？
3、清洗衣服的時(shí)候，衣服又是怎樣的？
4、甩干衣服后，衣服又是怎樣呢？
三、今天，我們來(lái)扮演一件衣服，一起來(lái)感受一下衣服在洗衣機里由臟變干凈的過(guò)程。
請小朋友再欣賞錄象，這次，我請小朋友注意聽(tīng)音樂(lè )。
1、分段再次觀(guān)看錄象，播放一段錄象就提問(wèn)幼兒：衣服被水浸泡的時(shí)候，音樂(lè )是怎樣的？你聽(tīng)到這音樂(lè )你會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)表現衣服浸泡時(shí)的樣子？（請個(gè)別幼兒來(lái)示范，再請全體幼兒一起展示。）
2、衣服清洗的時(shí)候，你聽(tīng)到這音樂(lè )是怎樣的？音樂(lè )是不快不慢的，你又想用什么動(dòng)作來(lái)表現衣服清洗時(shí)的樣子？（個(gè)別做，集體展示。）
3、甩干衣服的時(shí)候，音樂(lè )又是怎樣的？音樂(lè )的.節奏快，甩干衣服你又會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)表現？（個(gè)別做，集體展示）
四、幼兒欣賞表演。老師：小朋友，讓我們聽(tīng)音樂(lè )完整地表演一次。
�。ū硌萸敖淮螅鹤⒁獍踩�、盡情地展示。）個(gè)別有創(chuàng )意的幼兒進(jìn)行動(dòng)作展示。（兩個(gè)兩個(gè)合作的、動(dòng)作的間隔幅度適中的幼兒展示。）（說(shuō)說(shuō)擠在一起的幼兒怎樣，鼓勵幼兒創(chuàng )編出相互纏繞，旋轉，翻滾，跳，自轉，四處游動(dòng)……做作。）
五、再次集體表演。
�。ㄕ堃幻蠋焷�(lái)當媽媽?zhuān)龇乓路葎?dòng)作。）
六、小結
老師：小朋友，你們剛才把自己變成衣服聽(tīng)這音樂(lè )舞動(dòng)時(shí)，我發(fā)現有的小朋友的臉上都露出快樂(lè )，高興的表情。為什么？（把衣服洗干凈，和小朋友一起進(jìn)行表演。）對了，我們小朋友一起合作完成表演，使我們感到快樂(lè )，高興。而且我們穿著(zhù)洗干凈的衣服，做個(gè)講衛生的孩子感覺(jué)很快樂(lè )，其實(shí)，在我們生活中有很多的事情，只要我們用心去觀(guān)察、感受，就會(huì )發(fā)現更多的快樂(lè )！
幼兒園活動(dòng)教案：洗衣機 12
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng )新的意識。
3、使幼兒提高表演能力。
活動(dòng)準備：
課件、掛圖、筆、樂(lè )曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)(飛機)導入：
1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥(niǎo)有哪些相似之處?
2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答，任意想象)
二、出示掛圖，請幼兒連線(xiàn)。
1、這是什么?(汽車(chē))它是模仿什么制造的?
2、鋸是用來(lái)干什么的?它是模仿什么制造的?
3、雨傘是模仿誰(shuí)來(lái)制造的?它的用處是什么?誰(shuí)可以用蘑菇來(lái)避雨?(請幼兒連線(xiàn)，教師指導)。
適用游戲：洗衣坊游戲
適用年齡段：小班幼兒
制作材料：長(cháng)方體電腦盒、銀色包裝紙、塑料地毯、透明膠帶等
制作要點(diǎn)：紙盒的大小約為60*60*35。銀色包裝紙正好能包住整個(gè)洗衣機、用塑料地毯做成的.彩色按紐、尋找牛奶箱子上的提手做洗衣機門(mén)上的拉手，這樣便于孩子開(kāi)關(guān)洗衣機的門(mén)。
設計思路：科技的發(fā)展深深嵌入孩子們的心中，洗衣機也成了我們日常家用電器。在娃娃家游戲中，孩子總是問(wèn)老師：“娃娃衣服弄臟了怎么辦呀?”有的孩子就想到媽媽會(huì )把衣服拿到洗衣機里去洗呀，還有的幼兒就想到媽媽衣服臟了會(huì )把他送到洗衣店等。孩子們的想法讓我覺(jué)得這個(gè)洗衣機不管在“娃娃家”還是“洗衣坊”都應該很有操作性，因此我在“洗衣坊”中增添了一臺大型洗衣機，洗衣機的出現讓幼兒眼前又一亮，一方面讓幼兒能自覺(jué)將娃娃的衣服及圍裙等拿到店里清洗，另一方面也培養了孩子的勞動(dòng)意識，如：洗衣、晾衣、折疊衣服等，讓幼兒在洗衣服的過(guò)程中了解到大人洗衣服的辛苦。同時(shí)對洗衣機有進(jìn)一步的認識。
使用說(shuō)明：洗衣機上面是利用半個(gè)盒蓋折疊成三角形狀，上面擺上幾個(gè)按鈕便于幼兒操作，把衣服放進(jìn)去后按一下按紐衣服就可以洗了，再按一下另一個(gè)按紐說(shuō)明衣服洗好了可以打開(kāi)拿出來(lái)了。洗衣服時(shí)是機身上拉門(mén)的，拉住拉手就能將門(mén)打開(kāi)，方便幼兒使用。
玩具特色：利用廢舊紙箱制作，取材方便，廢物利用，節約能源。直接在洗衣機的中間摳大半個(gè)洞，上面貼幾個(gè)按紐很簡(jiǎn)單又形象。幼兒的操作性很強。同時(shí)， 幼兒帶衣服的積極性也提高了。
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