幼兒園中班健康活動(dòng)教案(集合15篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.能在游戲中總結并嘗試投得更遠更準的方法。
3.樂(lè )于參加投擲活動(dòng)，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
報紙球若干、空筐或是空箱子一個(gè)、起點(diǎn)線(xiàn)（繩子或生活中的東西替代）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1.播放課件中的幼兒熱身視頻，親子一起熱身
——小朋友們你們好，這段時(shí)間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體，增強我們的體質(zhì)。
——今天老師來(lái)教大家在家里也能玩的投擲游戲。
——在玩游戲之前，我們一起活動(dòng)一下身體吧（重點(diǎn)是手腕和腳腕）。
二、學(xué)習肩上揮臂投擲
——身體活動(dòng)好了，就輪到報紙球登場(chǎng)啦。
——不過(guò)在玩游戲前，先來(lái)跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧。
——身體面向投擲目標，雙腳前后打開(kāi)，重心放在后腳上。
——接著(zhù)，上半身稍微向后仰，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標。
——最后，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報紙球投出
三、進(jìn)行游戲（三種不同難度，根據孩子自身情況決定）
——老師準備了三個(gè)好玩的游戲，我們一起來(lái)看看吧。
1.看誰(shuí)投的遠（難度一星）
——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠處投擲，看看你最遠能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話(huà)，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的最遠（比較開(kāi)闊的房間，親子站在線(xiàn)上向前方投擲）
——請你們觀(guān)察觀(guān)察爸爸媽媽是怎么投的遠的？（是向高處遠處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調投擲，不是用手臂扔）
2.比誰(shuí)投的準（難度二星）
——接下來(lái)我們看看誰(shuí)投的準，小朋友們還是站在起點(diǎn)處，把報紙球向遠處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的準（在離線(xiàn)4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標，親子站在線(xiàn)上向目標投擲）
——請你們觀(guān)察觀(guān)察爸爸媽媽是怎么投的準的？（手眼一致、控制力度）
3.躲避投擲賽（難度三星）
——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點(diǎn)處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶梢赃M(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長(cháng)站在3到4米處，孩子在線(xiàn)上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動(dòng)的情況下運用低頭、側身等躲避）
——游戲結束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來(lái)投擲。
四、結束整理
——我們玩得很開(kāi)心，可是房間有點(diǎn)亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個(gè)游戲。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案2
設計意圖：
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
活動(dòng)目的：
1．學(xué)習躲閃跑，根據信號做向上跳的動(dòng)作
2．能研究看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求。
3．體驗游戲的熱鬧與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
有紙團的火柴棒
音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師和幼兒一起跟著(zhù)青樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的律動(dòng)兩次，提醒幼兒按照節奏做動(dòng)作·
2．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。
★交代角色：老師扮點(diǎn)鞭炮的人．幼兒扮小鞭炮．．
3.游戲“放鞭炮”。
★教師：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就會(huì )怎樣?
★請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。
幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的響
★幼兒四散跑．教師追逐．被點(diǎn)到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的響
★重復游戲。教師提醒幼兒碰跑的時(shí)候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次練習可適當延長(cháng)，
★表?yè)P能躲閃跑的和能根據想好做向上跳動(dòng)作的幼兒。
★利用休息向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動(dòng)靜交替)．
★教師做點(diǎn)鞭炮炮人，繼續游戲。
★幼兒扮演點(diǎn)炮人，鞏固放鞭炮的安令規則。
★教師小結
★聽(tīng)音樂(lè )�！缎履旰谩酚變焊�(zhù)教師一起表演，做放松整理動(dòng)作。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案3
目標：
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰勝流感的信心。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
準備：
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò )，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
過(guò)程：
一、認識甲型流感。
談話(huà)：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著(zhù)大家。(播放介紹疫情的視頻)
(向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫治，而且會(huì )傳染。)
幼兒討論。
甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?
(勤洗手，勤開(kāi)窗，人多地方我不去，出門(mén)戴口罩，并出示相應的圖片。)
2、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦?
(及時(shí)就醫，要到正規的大醫院)
我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會(huì )勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?
幼兒學(xué)習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕?
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感!
幼兒園中班健康活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法
活動(dòng)準備：
1.四幅圖片、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫(huà)冊》（第一冊第46、48）
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，引出話(huà)題。
教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。
圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過(guò)嗎？
三、遷移生活經(jīng)驗，掌握避免發(fā)生危險的做法。
提問(wèn)：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開(kāi)關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門(mén)、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。
四、為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險的地方，引導孩子畫(huà)下來(lái)作為標記，提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。
教后反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )保護自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
小百科：安全是在人類(lèi)生產(chǎn)過(guò)程中，將系統的運行狀態(tài)對人類(lèi)的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類(lèi)能接受水平以下的狀態(tài)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案5
活動(dòng)名稱(chēng)：多吃水果有營(yíng)養
活動(dòng)目標：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營(yíng)養，鼓勵幼兒多吃水果。
活動(dòng)準備：水果若干、錄音故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什么水果？
3、為什么要多吃水果？
二、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，了解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事。
�。�(tīng)故事不能亂講話(huà)，要仔細聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）
2、提問(wèn)：
�。�1）德德刷牙時(shí)發(fā)現了什么？
�。�2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣？為什么會(huì )這樣？
�。�3）你吃過(guò)什么水果？為什么要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋(píng)果，天天吃一個(gè)，身體好得多。
四、活動(dòng)延伸：洗手吃水果，鼓勵個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉，不浪費。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標
1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。
3、樂(lè )意觀(guān)察生活，觀(guān)察各種儀器，感受觀(guān)察帶來(lái)的快樂(lè )。
4、使幼兒知道水能解渴，應多喝開(kāi)水。
5、教育幼兒節約用水，保護水資源。
6、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，了解水加工、處理的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。
我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�，得知水可以從天上的雨水那里�?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）
江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的過(guò)程）
2、教師小結：
我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著(zhù)，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
分組請幼兒在顯微鏡下觀(guān)察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4、教師小結：
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。
反思
整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì )主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。不能喝自來(lái)水，但生活中還得我們的家長(cháng)堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1.認識手的結構和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。
2.幫助幼兒理解，體會(huì )自己的小手很能干。
3.簡(jiǎn)單了解保護手的方法。
活動(dòng)準備：
1.手的圖片
2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數相同)
3.操作材料：(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(huà)(涂色："手套")
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想："你是用什么來(lái)做這些事的？"
二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì )到自己的小手很能干。提問(wèn)：1.剛才你做了什么？
是用什么做的？2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì )做什么？(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結：
小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì )這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀(guān)察認識手
1.幼兒觀(guān)察手提問(wèn)：你的手上有什么？
(手指)
2.認識手指名稱(chēng)。
(1)介紹手指名稱(chēng)。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P表?yè)P小朋友，也表?yè)P表?yè)P自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。
(2)鞏固認識手指。
a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō)：
老師將**戴在**指上。
b.游戲："戴指偶"老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應的手指上。
3.認識手的其它部分。(1)手指長(cháng)在哪里？
(手掌)(2)手還可以怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：如果沒(méi)有手會(huì )怎樣？怎樣保護手？討論后請個(gè)別幼兒回答，老師小結：
勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。
提問(wèn)：
怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì )不會(huì )很能干？
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事�；顒�(dòng)延伸：1.讓幼兒繼續操作2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著(zhù)自己的`事自己做。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案8
活動(dòng)名稱(chēng)：
健康《去醫院看病》
活動(dòng)目標：
1、 了解去醫院看病的主要流程。
2、 初步了解醫生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。
活動(dòng)準備：
1、照片、錄像、標記牌，看病流程。
2、針筒和娃娃一個(gè)。
3、字卡：?jiǎn)?wèn)、看、聽(tīng)、摸。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解看病的主要流程和醫院里的主要部門(mén)
1、介紹看病流程及醫院主要部門(mén)的作用。
--當我們生病的時(shí)候，我們要到哪里去��？到了醫院要怎么辦呢？
2、觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解看病的主要流程。
二、觀(guān)察了解醫生的工作，體驗醫生工作的辛苦。
1、了解醫生看病的過(guò)程，請幼兒認真觀(guān)察醫生給病人看病的流程。
2、請幼兒觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)看病的流程
3、教師小結：原來(lái)醫生給病人看病時(shí)是要問(wèn)問(wèn)、看看、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。
三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡(jiǎn)單介紹醫院的其他區域。
四、簡(jiǎn)單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
--我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢？"
五、教師小結：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買(mǎi)零食吃。
活動(dòng)延伸：
區域游戲--角色扮演
教師扮演醫生，通過(guò)情景表演，讓幼兒通過(guò)和醫生對話(huà)的方式進(jìn)一步了解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。
活動(dòng)效果：
幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過(guò)扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫院看病的主要流程。
活動(dòng)個(gè)案：
在區域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號取卡時(shí)，因為總是排不上隊而哭了起來(lái)，這時(shí)班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著(zhù)錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著(zhù)"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見(jiàn)了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動(dòng)，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且帶動(dòng)了一些性格較為內向的孩子，使他們都有了區域游戲的機會(huì )。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案9
設計思想：
根據《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒的動(dòng)作發(fā)展目標三的教育建議，應該"創(chuàng )造條件和機會(huì )，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調"�，F在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長(cháng)喜歡給孩子購買(mǎi)一些帶有蝴蝶結花樣的衣服，女孩兒的頭發(fā)上往往會(huì )扎著(zhù)蝴蝶結，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結，而這樣的鞋帶往往會(huì )不由自主的松開(kāi)，在活動(dòng)中很不方便，因此，針對這一問(wèn)題我特別設計了這個(gè)活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì )自己動(dòng)手系出漂亮的蝴蝶結。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調。
2、嘗試用穿、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結。
3、學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，愿意主動(dòng)幫助他人。
活動(dòng)準備：
1、提前一天與家長(cháng)溝通，讓幼兒在活動(dòng)當天穿有鞋帶的鞋子。
2、脖子上或者頭上戴著(zhù)蝴蝶結的動(dòng)物玩具若干（至少四個(gè)），若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶（數量根據班級人數來(lái)定），快樂(lè )活潑的音樂(lè )一段。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以《動(dòng)物選美大賽》引題今天是一年一度的動(dòng)物選美大賽，大賽規定，每位小動(dòng)物裁判都要佩戴一個(gè)漂亮的蝴蝶結，教師將有蝴蝶結的動(dòng)物頭飾逐一戴上，以幼兒口吻進(jìn)行"自我介紹"（如，小朋友們，大家好，我是最最強的獅子大王....）。最后戴上沒(méi)有任何蝴蝶結的不開(kāi)心的小狗狗頭飾，告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把蝴蝶結給弄丟了。小狗狗急得都快哭了，于是他就問(wèn)：小朋友們，你們愿意幫我重新編織一個(gè)蝴蝶結嗎？（愿意）
2、每人發(fā)一條絲帶，讓幼兒自己先試一試，請一位或兩位會(huì )編織蝴蝶結的幼兒到前面做示范，鼓勵其他幼兒仔細觀(guān)察編織蝴蝶結的方法。
3、試過(guò)之后，好像真的有點(diǎn)兒難是不是呀？（是、不是）這時(shí)教師示范（"我來(lái)試試看吧"，邊做示范邊說(shuō)兒歌"左手一個(gè)小耳朵，右手一個(gè)小耳朵。兩個(gè)朋友握握手，中間有個(gè)小洞洞。一個(gè)朋友彎彎頭，洞洞里面鉆進(jìn)去。最后拉緊小耳朵，變成蝴蝶結"）
4、幼兒在教師的兒歌指導以及親自示范幫助下進(jìn)行實(shí)踐操作，并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒(méi)完成的幼兒，分享自己的成功經(jīng)驗，互相幫助。
5、讓幼兒將鞋帶松開(kāi)，然后在教師的監督巡視下完成蝴蝶結的編扎。
6、播放音樂(lè )，讓幼兒在快樂(lè )的氛圍中感受分享自己的成功，一起讀兒歌，展示蝴蝶結，教師戴上有好多蝴蝶結的小狗狗頭飾，向幼兒道謝。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后為爸爸媽媽編織一個(gè)蝴蝶結作為裝飾。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1.認識手的結構和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。
2.幫助幼兒理解，體會(huì )自己的小手很能干。
3.簡(jiǎn)單了解保護手的方法。
活動(dòng)準備：
1.手的圖片
2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數相同)
3.操作材料：(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(huà)(涂色："手套")
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想："你是用什么來(lái)做這些事的？"
二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì )到自己的小手很能干。提問(wèn)：
1.剛才你做了什么？是用什么做的？
2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì )做什么？(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)
老師小結：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì )這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀(guān)察認識手
1.幼兒觀(guān)察手提問(wèn)：你的手上有什么？
(手指)
2.認識手指名稱(chēng)。
(1)介紹手指名稱(chēng)。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P表?yè)P小朋友，也表?yè)P表?yè)P自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。
(2)鞏固認識手指。
a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō)：
老師將xx戴在xx指上。
b.游戲："戴指偶"老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應的手指上。
3.認識手的其它部分。
(1)手指長(cháng)在哪里？(手掌)
(2)手還可以怎樣分？(手心、手背)
老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：如果沒(méi)有手會(huì )怎樣？怎樣保護手？
討論后請個(gè)別幼兒回答，老師小結：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。
五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問(wèn)：
怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì )不會(huì )很能干？
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。
活動(dòng)延伸：
1.讓幼兒繼續操作
2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著(zhù)自己的事自己做。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案11
教材分析
冬季是感冒的多發(fā)季節，幼兒不懂得保護自己，經(jīng)�；忌细忻�。故事《小豬生病了》描述了小豬感冒后，夢(mèng)見(jiàn)了“小白怪”（感冒病毒）的故事。故事非常貼近幼兒生活，淺顯易懂。本活動(dòng)借助“小白怪”為什么會(huì )出現，怎樣趕走它等幾個(gè)問(wèn)題的探討，使幼兒了解感冒的基本知識。在此基礎上，培養幼兒良好的飲食和衛生習慣，引導幼兒加強鍛煉，增強提示，提高自我保護意識。
活動(dòng)目標
1.了解預防感冒的基本知識，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫生進(jìn)行治療。
2.能說(shuō)出幾種預防感冒和治療感冒的方法。
3.懂得要有良好的生活習慣，及時(shí)添減衣服。
活動(dòng)準備
1.請父母幫助幼兒了解預防感冒的有關(guān)知識。
2.《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD（盒帶）。
3.幼兒學(xué)習資源⑤第32—33頁(yè)。
活動(dòng)建議
1.幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導幼兒討論故事內容。
(1)觀(guān)察掛圖或閱讀幼兒學(xué)習資源⑤第32～33頁(yè)，請個(gè)別幼兒講一講故事內容。
(2)交流討論，理解故事內容。
提問(wèn)：小豬得了什么病?為什么會(huì )得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?
小結：小豬因為穿衣服少凍感冒了，小白怪就是感冒病毒，打針吃藥就可以趕走他們。
2.結合幼兒自身經(jīng)驗，進(jìn)行分組談話(huà)。
(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷。
提問(wèn)：你得過(guò)什么病?是怎么得的��？有什么感覺(jué)？最后是怎么治好的？
(2)請個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
3.歸納預防常見(jiàn)疾病的常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。提問(wèn)：我們平時(shí)應該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生？引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
小結：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據天氣及時(shí)穿脫衣服等。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標
1、了解吃飯對身健康的影響，能按時(shí)吃飯不挑食。
2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)
活動(dòng)準備
《吃飯不挑食》歌、三只小熊圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲《吃飯不挑食》導入活動(dòng)
�。ㄒ唬┯變郝�(tīng)歌曲，回答問(wèn)題
�。ǘ┨釂�(wèn)：歌曲里面唱了些什么？
小結：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的個(gè)子比哥哥高。
二、出示三只小熊圖，引發(fā)幼兒觀(guān)察
�。ㄒ唬┓謩e出示胖、瘦兩張小熊圖（教師講述故事）
1、提問(wèn)：這兩只小熊一樣嗎？什么地方不一樣呢？你們知道為什么有的胖有的瘦嗎？
2、小結：原來(lái)胖熊只吃肉，不吃蔬菜，而瘦熊吃飯挑食，它只吃蔬菜，不吃肉。請小朋友想想哪只熊好看呢？
�。ㄈ┏鍪酒列∽匦軋D，講故事
1、提問(wèn)：為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因為棕熊不挑食，身體不胖不瘦)，你愿意做哪知熊？為什么？
2、幼兒自由討論，表達自己喜歡的熊以及原因
3、教師總結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，蔬菜和肉都要吃，這樣身體才會(huì )健康。
三、學(xué)唱兒歌《吃飯不挑食》結束活動(dòng)
�。ㄒ唬┞�(tīng)一遍音樂(lè )
�。ǘ┙處熤鹁浣逃變�
�。ㄈ┤嘤變阂黄鸪�
教師總結：我們要想歌曲中的弟弟學(xué)習不挑食，柔和蔬菜都要吃，這樣我們就可以身體棒棒、個(gè)子高高了
活動(dòng)延伸
日常生活中教育幼兒不挑食、不挑菜、并簡(jiǎn)單介紹一些常見(jiàn)菜。
教學(xué)反思
中班講述活動(dòng)"我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動(dòng)中，我所設計是的中班講述活動(dòng)"我不挑食”，活動(dòng)的目標為三點(diǎn)：1.引導幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道各種食物的營(yíng)養價(jià)值，要養成不挑食的好習慣。2.幫助幼兒圍繞中心話(huà)題進(jìn)行講述。3.積極參與游戲活動(dòng)。
在設計方案的時(shí)候，我根據我班的生活特點(diǎn)提出了在活動(dòng)中需要完成的目標，孩子為什么要挑食，怎樣可以把這個(gè)壞習慣改掉？我根據活動(dòng)中情況圍繞所提出的問(wèn)題作以下反思。
在活動(dòng)開(kāi)始的第一個(gè)環(huán)節中，我預設的內容是讓幼兒自己體會(huì )圖中熊熊不同，了解小熊為什么不同。
然后就是通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)加深孩子對常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養價(jià)值的了解。由于時(shí)間的問(wèn)題，老師不能讓每位幼兒都講述，所以我設計了自由講述這一環(huán)節。讓幼兒自由的跟伙伴們交流，自己喜歡吃的食物。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)廚房，孩子參與活動(dòng)的積極性非常好。
不足之處：
在這節活動(dòng)中我有很多個(gè)不足之處，在教學(xué)活動(dòng)中我沒(méi)能關(guān)注幼兒之間的個(gè)體差異。下次我會(huì )更加努力的。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1.了解牙齒結構、功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
2.學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
3.從小培養愛(ài)刷牙、講衛生的好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
關(guān)于保護牙齒的PPT、蘋(píng)果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入，引出牙齒課題。
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
二、認識牙齒的結構、功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
1.觀(guān)察牙齒，數數有幾顆牙。
師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數數對方有多少顆牙齒?
教師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。
2.仔細觀(guān)察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。
師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長(cháng)得一樣嗎?
3.給牙齒起名字。
小結：像小鏟子的牙叫門(mén)牙，像小尖刀細長(cháng)形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。
師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎?
請幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物;犬牙比較尖、長(cháng)，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
三、認識到齲齒的危害。
1.通過(guò)故事引出齲齒的危害。
師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?
2.找齲齒。
兩個(gè)小朋友互相觀(guān)察，看看對方是否有齲齒。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?
(2)回答問(wèn)題：兩個(gè)小朋友互相觀(guān)察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、預防齲齒，保護牙齒，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
1.討論保護牙齒的方法。
師：我們平時(shí)要怎樣保護牙齒呢?
教師小結：我們應該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
2.請個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
教師小結：正確的刷牙方法應當是順著(zhù)牙縫上下轉動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷干凈。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案14
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
二、活動(dòng)準備
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編
兒歌
《寶寶愛(ài)洗臉》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰O置情境，導入活動(dòng)
1、“嗚嗚～～～，聽(tīng)，誰(shuí)在哭��？原來(lái)是娃娃！我們去看看娃娃為什么哭？”
2、一起問(wèn)：“娃娃，你怎么了？為什么哭��？”
3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎么辦��？”
引出應該洗干凈。
�。ǘ┮l(fā)討論
你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）
說(shuō)一說(shuō)，剛才**是怎么洗的？你會(huì )嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小臉。
�。ㄈ┻M(jìn)一步置疑
1、娃娃怎么還在哭��？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？引出進(jìn)一步討論。
“看看有沒(méi)有幫她洗干凈��？難洗的部位應該怎么洗？”
2、出示圖片（對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）
3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
4、教師正確示范，幼兒模仿。
�。ㄋ模┪覀兇蠹襾�(lái)洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
�。ㄎ澹┱f(shuō)一說(shuō)
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）
幼兒園中班健康活動(dòng)教案15
【活動(dòng)目標】
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)掛圖《預防感冒》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引出話(huà)題：
教師可以用班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。
“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì )有什么感覺(jué)?”
教師小結：感冒的時(shí)候會(huì )出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著(zhù)涼以外，感冒會(huì )不會(huì )是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來(lái)保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”。
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結。
不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著(zhù)他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
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