中隊活動(dòng)教案（通用20篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的中隊活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中隊活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)課背景：
近日，霧霾天氣逐漸加重，影響到了人們正常的生活，危害了人們的身體健康，特別是對于校園里那些霧霾天還在室外活動(dòng)的孩子們來(lái)說(shuō)，這次隊活課就是為了讓他們了解霧霾的危害，知道怎樣應對霧霾天氣，并且認識到環(huán)境保護的重要性。
活動(dòng)課目的：
通過(guò)此次隊活課，了解霧霾天氣給人類(lèi)帶來(lái)的危害，并掌握基本的預防方法，激勵學(xué)生自覺(jué)的保護環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，趕走霧霾天氣。
活動(dòng)課準備：
(1)搜集有關(guān)霧霾天氣的圖片和新聞：
(2)準備歌曲《地球你好嗎》
活動(dòng)課程序：
一、 整隊、報告人數
二、 岀旗、敬禮
三、 唱隊歌
四、 宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)
主持人：同學(xué)們，大家看一看窗外，你們能看見(jiàn)離我們不到三百米的高速公路上有沒(méi)有車(chē)嗎?(答：看不清楚。)為什么呢?(答：有霧。)是的，不過(guò)這不叫霧，它應該叫霧霾。那大家知道不知道什么是霧霾呢?霧霾對我們的生活有什么影響?在霧霾天氣怎么進(jìn)行自我保護呢?怎樣減少霧霾呢?
(一)了解霧霾
1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。
2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會(huì )。(看不清周?chē)木拔�，感覺(jué)哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的車(chē)上有很多灰，看起來(lái)很臟;洗頭、換衣服的次數變多了......)
(二)霧霾的危害
(1)出示新聞圖片(上海某座大樓在霧霾天“消失”：地鐵里戴防毒面具的人：霧霾中，明明是白天，街上的車(chē)燈卻都打開(kāi)了。)并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
(2)討論：請同學(xué)們結合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了哪些傷害。
(3)主持人小結：霧霾不僅會(huì )影響交通安全，最重要的是它直接危害到我們的身體健康，它會(huì )讓我們的嗓子不舒服，會(huì )傳播很多病毒和細菌等等。
(三)如何應對霧霾天氣
(1)小組討論。
(2)各小組選派代表發(fā)言。
(3)播放視頻，請學(xué)生選擇哪些方法是正確的，哪些是錯誤的。
(4)總結：應對霧霾的七大方法。
�、俦苊忪F天晨練
�、诒M量減少外出
�、圩⒁馍眢w的感受和反應，若有不適，及時(shí)就醫
�、茏⒁庹{節情緒，不要讓心情被天氣左右。
�、荼３质覂韧L(fēng)
�、薇M量遠離馬路
�、呒訌姞I(yíng)養，增強身體抵抗力
(四)如何減少霧霾
(1)出示圖片，介紹霧霾形成的原因。
�、倏諝獠涣鲃�(dòng)
�、诘孛婊覊m大
�、燮�(chē)尾氣排放
�、芄S(chǎng)制造出的二次污染，比如沒(méi)經(jīng)過(guò)處理就向外排放的的廢氣、廢水。
�、荻救∨欧诺亩趸�
(2)知道了原因，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。
(3)根據原因，結合自身實(shí)際情況，討論如何為減少霧霾出一份力。
�、俨粊y扔垃圾，做到垃圾分類(lèi)投放
�、诓叫谢蛘叱斯簧舷聦W(xué)，勸誡身邊的大人盡量少開(kāi)車(chē)
�、蹝叩貢r(shí)壓著(zhù)灰，不讓塵土飛揚
�、鼙Ｗo環(huán)境，不破壞一草一木，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量
(五)如何宣傳
以小組為單位，選擇辦手抄報、黑板報、宣傳欄、演情景劇、制作宣傳單等方法來(lái)宣傳環(huán)保知識，讓更多的人增強環(huán)保意識。
(六)小結
(播放歌曲《地球你好嗎》)主持人：同學(xué)們，地球是人類(lèi)共同的家園。保護地球，人人有責!我們是祖國的未來(lái)和希望，是21世 紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議——人人爭當 “環(huán)保小衛士”。為了我們蔚藍的天空，從今天開(kāi)始，從身邊的小事做起，人人做到保護環(huán)境，爭取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類(lèi)造福，為自己造福。
五、 大輔導員講話(huà)
六、 呼號
七、 退旗、敬禮
八、 宣布少先隊活動(dòng)課結束
課后反思：
這節隊活課的目的在于通過(guò)了解霧霾的形成、危害、應對等知識，讓學(xué)生知道環(huán)境保護的重要性，使他們形成環(huán)保意識，改變不良生活習慣，從小事做起，從身邊做起，力所能及的為環(huán)保貢獻力量。在本次活動(dòng)課中，我結合了現實(shí)環(huán)境，利用近期的新聞圖片、視頻文件、環(huán)保歌曲等手段，讓學(xué)生更直觀(guān)的認識、了解霧霾，在小組討論過(guò)程中，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，學(xué)生們不僅獲得了環(huán)保知識，提高了環(huán)保意識，而且鍛煉了他們的思維分析能力，培養了他們的團結協(xié)作能力。不過(guò)，很多需要學(xué)生參與的環(huán)節，由于學(xué)校的場(chǎng)地有限，只能省略了，這是一大遺憾。
中隊活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)主題
文化巡禮月“棋”聚一堂
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬⿷c祝閩科文化巡禮月，豐富大學(xué)生生活；
�。ǘ╁憻捦瑢W(xué)們的競技能力，培養同學(xué)們的競技意識、豐富大學(xué)生生活；
�。ㄈ┮云鍨榧~帶，以棋社為跳板，打造堅實(shí)平臺，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)系、各年級同學(xué)之間的交流。
三、主辦與協(xié)辦單位
策劃主辦單位：學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )棋社
協(xié)辦單位：團委青年志愿者協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
�。ㄒ唬﹫竺麜r(shí)間：4月17日-4月23日
1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心（暫定）
2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心（暫定）
3.決賽：5月12日(周日)
上午8：30-11：30
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心（暫定）
�。ǘ┤舫霈F學(xué)生活動(dòng)中心無(wú)法借用，將對比賽的時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行如下修改：
1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30
地點(diǎn)：第一食堂前空地
2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00
地點(diǎn)：第一食堂前空地
3.決賽：5月12日(周日)
上午8：30-11：30
地點(diǎn)：第一食堂前空地
五、參加對象
全院學(xué)生
六、報名方式
�。ㄒ唬﹫竺粮鲗W(xué)習委員（以專(zhuān)業(yè)團隊形式，每個(gè)專(zhuān)業(yè)最低一個(gè)團隊，團隊人數為五人，團隊選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）
�。ǘ⿲W(xué)委將名單交給棋社干事：
�。ㄈ┯馄谏辖粓竺麊�，當做棄權處理，如有疑問(wèn)可咨詢(xún)棋社干事。
七、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期
1.于4月19日在社區門(mén)口張貼海報，為期連兩周，并聯(lián)系電臺進(jìn)行宣傳，于4月15日召集各專(zhuān)業(yè)學(xué)委宣傳比賽；
2.于4月20日到社聯(lián)文藝部申請學(xué)生活動(dòng)中心使用權；
3.于4月24日準備進(jìn)行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；
4.于5月11日上午于學(xué)生活動(dòng)中心布置場(chǎng)地。
�。ǘ┗顒�(dòng)中期
初賽（5月11日
上午8：30-11：30）
1.棋社干事提前一個(gè)小時(shí)到現場(chǎng)，布置現場(chǎng)，擺棋，陪棋手熱身；
2.組織青協(xié)人員與棋社干事共同維護活動(dòng)秩序，保證公平公正公開(kāi)的進(jìn)行比賽；
3.初賽采取積分制，一個(gè)專(zhuān)業(yè)與另一個(gè)專(zhuān)業(yè)比五種棋類(lèi)比賽。分別為：
中國象棋比賽3場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏(yíng)家2分，平局各1分，輸家0分。
飛行棋比賽3場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏(yíng)家2分，平局各1分，輸家0分。
五子棋比賽5場(chǎng)，每場(chǎng)1分。贏(yíng)家1分，平局各1分，輸家0分。
軍棋比賽2場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏(yíng)家2分，平局各1分，輸家0分。
跳棋比賽2場(chǎng)，每場(chǎng)2分。贏(yíng)家2分，平局各1分，輸家0分
取專(zhuān)業(yè)分數前10名。
復賽（5月11日
下午2：30-6：00）
1.棋社干事提前一個(gè)小時(shí)到現場(chǎng)，布置現場(chǎng)，擺棋，陪棋手熱身；
2.復賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；
3.復賽的最終分數等于初賽成績(jì)的30%加復賽的70%；
4.根據各專(zhuān)業(yè)復賽最終分數排列出6強名次,晉級決賽；
5.活動(dòng)結束后及時(shí)清理現場(chǎng)，歸還用具。
決賽（5月12日
上午9：00-11：30）
1.棋社干事提前一個(gè)小時(shí)到現場(chǎng)，布置現場(chǎng)，擺棋，陪棋手熱身；
2.決賽采取積分制，依舊實(shí)行積分賽制，每種棋一場(chǎng)，各種棋的分數不變；
3.決賽的最終分數等于復賽的最終分數的30%加決賽分數的70%；
4.根據各專(zhuān)決復賽最終分數排出冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎；
5.活動(dòng)結束后及時(shí)清理現場(chǎng)，歸還用具。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
在決出比賽的前三后開(kāi)始輪流對獲獎隊伍進(jìn)行拍照留念，之后開(kāi)始收集整個(gè)活動(dòng)的材料，同時(shí)對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清掃，在活動(dòng)結束的2天之內進(jìn)行一次開(kāi)會(huì )總結本次活動(dòng)的優(yōu)劣，為下次舉辦活動(dòng)積累經(jīng)驗，并由策劃組的人員進(jìn)行資料整理，做成電子版與紙質(zhì)版并且電子版將及時(shí)發(fā)給社聯(lián)辦公室的郵箱里，紙質(zhì)版將打印成三份，兩份由干事交到社聯(lián)辦公室一份由秘書(shū)組人員進(jìn)行保管。
中隊活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托，二年級中隊活動(dòng)方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標，發(fā)憤圖強，爭當“四好少年�！�
活動(dòng)準備：
1. 中隊干部討論“爭當四好少年”的具體要求。
2. 制作多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：中隊主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
乙：全體起立，出旗，敬禮，奏鼓號曲，禮畢。
甲：唱隊歌。
乙：請坐。
甲：老師們，同學(xué)們，主題隊會(huì )爭當“四好少年”現在開(kāi)始。
相機出示四好少年產(chǎn)生的背景和內容。
產(chǎn)生的背景：
20xx年10月12日，胡爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫(xiě)來(lái)一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領(lǐng)巾事業(yè)付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問(wèn)候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當四好少年。
四好少年的內容。
熱愛(ài)祖國，理想遠大，規劃方案《二年級中隊活動(dòng)方案》。
勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)。
品德優(yōu)良，團結友愛(ài)。
體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年。
形成班隊公約 ：
1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓?zhuān)凰阶阅脛e人的學(xué)習用品。
2. 學(xué)習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jì)面前不驕傲。
3.要尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，在公交車(chē)上，要主動(dòng)為老人和小孩讓座；
學(xué)生發(fā)言，尋找身邊的四好少年，并闡述理由。
我們一起來(lái)歡唱這首《少年少年祖國的春天》。
今天，代表二年級中隊發(fā)出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發(fā)向上，茁壯成長(cháng)，爭做合格的小學(xué)生。
乙：同學(xué)們，你們知道那四個(gè)好嗎？
熱愛(ài)祖國，理想遠大。
勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)。
品德優(yōu)良，團結友愛(ài)。
體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年
�。ㄍ瑢W(xué)們熱烈發(fā)言）
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)朗誦兩首童謠。
甲：請輔導員講話(huà)。
今天同學(xué)們對自己“爭當四好少年”都提出了切合實(shí)際的目標，非常好。希望同學(xué)們把這些目標轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)。時(shí)刻準備著(zhù)為建設富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家貢獻智慧和力量。
乙：主題隊會(huì )爭當“四好少年”到此結束。
乙：全體起立，退旗，敬禮，禮畢。
中隊活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人導出隊會(huì )主題（A B）
三月，陽(yáng)光明媚。
三月，萬(wàn)物復蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地換新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1、請聽(tīng)：雷鋒的生平（由C為大家介紹）
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員 （D）
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
故事（二）助人為樂(lè ) （E）
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”雷鋒笑笑說(shuō)到：“我不累�！�
主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。 （舉手指名說(shuō)）
3、請聽(tīng)《格言朗誦》
F：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到 無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
G：②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在 一起的時(shí)候，才能有力量。
H：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁， 一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
I：④我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
J：⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘 我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
K：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
全班合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上， 閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在四1班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在。
1、講身邊的“活雷鋒”故事 舉手指名說(shuō)
主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的 榜樣�。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）
四、老師總結
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)?/p>
中隊活動(dòng)教案 篇5
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看學(xué)校環(huán)境錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的思想感情。
2、針對實(shí)際情況進(jìn)行討論，剖析自身不足，提出改進(jìn)措施，增強保護環(huán)境的自覺(jué)性。
3、樹(shù)立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。
4、積極為本中隊、學(xué)校獻計獻策，增強集體榮譽(yù)感和和主人翁意識。
活動(dòng)準備：
1、拍攝學(xué)校景色，制成錄像。
2、設計學(xué)生道德認識調查問(wèn)卷。
3、開(kāi)展“文明還差這一點(diǎn)”攝影比賽活動(dòng)。
4、設計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。
5、邀請在環(huán)保方面做得好的五班兩名隊員參加此次中隊活動(dòng)。
6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在講臺前，在窗臺上放幾個(gè)瓶子。
7、布置黑板：背景為學(xué)校藍色，突出“讓校園更美麗”這一主題。
活動(dòng)延伸：
這次中隊活動(dòng)的目的，在于引導隊員認識到環(huán)保的重要性，增強少先隊員的集體榮譽(yù)感和責任感。但這不能只停留在口頭上，更應落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，從現在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
1、中隊活動(dòng)結束后，設跟蹤調查卡，了解這次活動(dòng)對隊員的影響。
2、制作統計表：讓隊員們每天及時(shí)記下自己及看到別人保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的事例，一周后進(jìn)行統計總結，并針對此項活動(dòng)再召開(kāi)一次主題中隊活動(dòng)，匯報自己思想、行為上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
3、開(kāi)展“我是全小小主人”征文比賽活動(dòng)，要求同學(xué)們寫(xiě)一件自己保護環(huán)境的真實(shí)事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。
活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)主題：欣賞校園景色
學(xué)生談感受，引出主題活動(dòng)“我們的校園真美麗”
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)：
1、公布課前的調查問(wèn)卷結果：
在召開(kāi)這次主題活動(dòng)課之前，進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。問(wèn)卷一共設計了5個(gè)問(wèn)題，調查了我們中隊的54位同學(xué)，調查結果非常喜人，54位同學(xué)都能準確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這說(shuō)明保護環(huán)境、愛(ài)護校環(huán)境的觀(guān)念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。在現實(shí)生活中你們又是怎么做的呢？
2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀(guān)察學(xué)生的表現）
老師公布測試結果�？赡軙�(huì )有三種情況：一是沒(méi)人撿；二是有隊員撿；三是有老師撿起。
�。ㄈ┻M(jìn)行教育：
1、若沒(méi)隊員撿：?jiǎn)?wèn)沒(méi)撿的隊員，沒(méi)有撿的原因，生談想法。
若有隊員撿：?jiǎn)?wèn)此隊員撿的原因。
若被老師撿：采訪(fǎng)此教師。
師：如果我們每個(gè)人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，我們的校園就會(huì )更干凈、更整潔！
2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的行為嗎？你身邊的同學(xué)有這樣的行為嗎？請你們互相提出來(lái)�！�1》《2》
3、悄悄話(huà)活動(dòng)：請你輕輕地走到他面前，悄悄地告訴他，建議他改正。
師小結：真誠的幫助朋友，是我們最大的快樂(lè )和幸福。
4、觀(guān)察教室并整理：
師：你覺(jué)得哪里不夠美觀(guān)？做個(gè)志愿者把教室整理整齊。
師小結：這是我們舉手之勞就能做好的事情，如果大家隨時(shí)隨地都能這樣做，那我們的環(huán)境不就更美了嗎？
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1、揭示學(xué)校不文明現象：
觀(guān)看“文明還差這一點(diǎn)”攝影照片，生談想法。
師生共同計算：每人每天節約一張紙，全校XX多名師生一年可以節約多少張紙？通過(guò)計算，讓學(xué)生明白節約用紙的重要性，并意識到節約用紙也是在保護環(huán)境。
2、探討保護墻壁的方法：
師小結：希望同學(xué)們說(shuō)到做到。
3、為班級、學(xué)校提建議：
生討論提案。
請五中隊的兩位嘉賓講在“雙撿活動(dòng)”的事。
若隊員提到建立環(huán)保小隊，就組織同學(xué)們在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
若沒(méi)隊員想到，老師就倡議建立環(huán)保小隊，愿意參加的隊員在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。
�。ㄎ澹┹o導員總結：千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：讓我們的校園更美麗！
《讓校園更美麗》主題班會(huì )到此結束��！
六、相關(guān)材料：
全塘小學(xué)五班學(xué)生道德認識調查問(wèn)卷 姓名：
請把你認為正確的序號填在括號里。
1、當看到本班的清潔區地上有果皮紙屑時(shí)，你應該（ ）
主動(dòng)撿起 裝沒(méi)看見(jiàn) 今天不是我值日，不撿。
2、當看到不屬于本班的清潔區地上有果皮紙屑時(shí)，你應該（ ）
主動(dòng)撿起 繞過(guò)去走
3、當看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，你應該（ ）
上前制止 多一事不如少一事
4、教室里笤帚橫七豎八，你應該（ ）
把笤帚放在該放的地方 習慣了，用著(zhù)方便。值日生的事
5、手拿一張廢紙或沒(méi)用的塑料袋，你應該（ ）
放到班內垃圾箱或扔到學(xué)校垃圾桶 扔到其他班衛生區 垃圾桶太遠，趁沒(méi)人看見(jiàn)塞在花盆里。
中隊活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、提高手部小肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒動(dòng)手興趣。
2、發(fā)展思維靈活性，激發(fā)創(chuàng )造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)展幼兒思維能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓幼兒掌握翻線(xiàn)的基本方法
活動(dòng)準備：
1、紅色翻線(xiàn)同人數、各色翻線(xiàn)、紙、膠水等若干。
2、音樂(lè )伴奏磁帶。
3、讓幼兒記住翻線(xiàn)的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、準備活動(dòng)：在音樂(lè )伴奏下幼兒做手指、手腕操，引起幼兒對本節課學(xué)習的興趣。
2、變魔術(shù)：小朋友，下面老師要變一個(gè)魔術(shù)，邊講變變變邊出示一根紅線(xiàn)繩，讓幼兒觀(guān)看，集中幼兒注意力引出本節課主題“玩線(xiàn)”，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
3、復習翻線(xiàn)基本形：
老師：小朋友，我們學(xué)過(guò)那些翻線(xiàn)基本形。
幼兒：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。
老師：請小朋友自己練習一下，看誰(shuí)翻得快又好。
幼兒操作，教師觀(guān)察指導。
二、基本部分：學(xué)習翻線(xiàn)花樣
今天，老師要給小朋友翻一個(gè)新的花樣，請你們看它像什么，
教師演示花樣。
老師：它像什么?
幼兒：大皮球、硬幣、橘子、太陽(yáng)、蘋(píng)果、梨、櫻桃、大棗。
老師：小朋友真聰明，老師用紅繩翻得還真象一顆我們吃過(guò)的大紅棗。那我們就把這種玩法叫大紅棗吧，下面我們一起學(xué)翻大紅棗好嗎？
2、教師邊示范邊講解。
雙手手腕撐線(xiàn)，手心向外，像兩只老虎張開(kāi)大嘴，咬住兩根線(xiàn)往上翻；
兩條虎尾壓一根線(xiàn)挑一根線(xiàn)；中指互串橫于手掌下方的線(xiàn)；松開(kāi)雙手大拇指、小拇指的線(xiàn)，整理一下，變成紅棗。
3、帶領(lǐng)幼兒分步操作：
�。�1）幼兒自己練習翻花樣，教師重點(diǎn)指導。
�。�2）讓幼兒分組翻花樣，看那組小朋友翻得又快又好。
�。�3）老師對差的幼兒進(jìn)行指導并鼓勵他玩出更多的花樣。
4、老師：小朋友，你們還會(huì )翻那些花樣，線(xiàn)還有什么用途。
�。�1）引導幼兒講線(xiàn)的多種玩法如：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花、飛機、脫皮、大樹(shù)、花盆、五星、坤包、知了、雨傘、掃帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大橋等。
�。�2）線(xiàn)還可以粘貼各種圖形、編辮子、繡花、織圍巾、毛衣還可以織網(wǎng)、系網(wǎng)兜、搓小繩、拉大鋸等。
�。�3）線(xiàn)繩還能擺畫(huà)、擺數字、做游戲等。
5、老師：線(xiàn)的用途可真多那我們開(kāi)個(gè)線(xiàn)繩花樣展示會(huì )吧？
6、游戲：玩線(xiàn)比賽
老師講解游戲規則，讓幼兒自選所需要的材料。孩子們玩的很投入有的邊翻花樣邊展
示、有的粘貼畫(huà)、有的擺圖形數字等等，各顯自己的特長(cháng)，游戲的氣氛十分活躍。
7、老師對孩子們的玩法、作品等進(jìn)行展評，對表現好的幼兒進(jìn)行表?yè)P，鼓勵差的幼兒。
三、結束部分：
1、小朋友線(xiàn)的用途很大，在日常生活中，我們注意觀(guān)察還會(huì )學(xué)到線(xiàn)的更多玩法。
2、音樂(lè )伴隨下整理活動(dòng)材料結束活動(dòng)。
中隊活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2．利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)準備：
1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
3．課件、Flash。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人導出隊會(huì )主題
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
1：中隊主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
2：全體起立，小隊長(cháng)整隊，向中隊長(cháng)報告人數。
2：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。
1：請中隊長(cháng)講話(huà)。
2：同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
1：對了。
合： “學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
2：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1：下面請聽(tīng)雷鋒的生平介紹。
2：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽(tīng)雷鋒故事聯(lián)播。首先有請劉天齊，（停）接下來(lái)再有請劉朔
1：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來(lái)回答�；卮鸬煤玫男〗M加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）
2：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)《格言朗誦》 合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。
1：雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。
2：是啊，像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢(qián)不是都交到學(xué)校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實(shí)際上就是雷鋒精神的一種體現。
1：不知道大家有沒(méi)有發(fā)現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來(lái)向大家介紹介紹吧。
2：不但我們人在學(xué)雷鋒，有只叫紅眼豬的小動(dòng)物也在學(xué)雷鋒呢？不過(guò)它學(xué)得可不怎么好？我們還是來(lái)看看吧。請看Flash《紅眼豬學(xué)雷鋒》
1：看來(lái)它的確學(xué)得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒(méi)有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學(xué)們不會(huì )像它一樣的，對吧？
2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來(lái)吧�。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）
全體起立，呼號，退旗。
合：中隊《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題隊會(huì )到此結束，謝謝！
中隊活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生知道保護環(huán)境是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，人人有責。
2、對學(xué)生進(jìn)行保護大自然、保護生態(tài)環(huán)境的教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，爭做“環(huán)保小衛士”。
3、教育學(xué)生保護環(huán)境刻不容緩，從家庭做起，從小事做起，從我做起。
4、培養學(xué)生的綜合分析能力，發(fā)展學(xué)生的探究精神。
活動(dòng)準備：
1、組合成若干調查小組，選定調查主題、
2、廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、增強社會(huì )責任感，激發(fā)調查興趣。
1、播放“小鳥(niǎo)天堂”的錄像片段。
師配樂(lè )解說(shuō)：全國最大的天然賞鳥(niǎo)樂(lè )園——小鳥(niǎo)天堂。遠看像一片浮動(dòng)的綠洲，古榕樹(shù)上長(cháng)期棲息著(zhù)數以萬(wàn)計的各種野生鷺鳥(niǎo)，白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，翱翔盤(pán)旋，嘎嘎而鳴，怡然自樂(lè )，蔚為奇觀(guān)。更令人嘆為觀(guān)止的是這一自然景象竟出現在人口稠密區，且生生不息，用“愛(ài)樹(shù)護鳥(niǎo)，愛(ài)護自己，愛(ài)護子孫”的教育著(zhù)一代又一代人，用各種各樣方式保護這個(gè)賴(lài)以生存的環(huán)境，使這個(gè)自然奇觀(guān)完好無(wú)損地保存至今，形成“獨木成林、百鳥(niǎo)出巢、百鳥(niǎo)歸巢”三大自然奇觀(guān)，人與自然和諧相處、共同發(fā)展�！靶▲B(niǎo)天堂”名副其實(shí)的鳥(niǎo)的天堂�？墒�，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題變得越來(lái)越嚴重。
水質(zhì)調查組：在環(huán)保部門(mén)、水質(zhì)監督部門(mén)的指導下著(zhù)力調查：
2、了解污水的來(lái)源；調查生活用水、工業(yè)廢水是否經(jīng)處理才排放，處理效果如何？
3、提出改善水質(zhì)的建議。
白色污染組：在環(huán)衛部門(mén)的協(xié)助下著(zhù)力調查：
�、倮酶鞣N途徑查找資料：“白色污染”究竟是怎樣形成的？又是怎樣危害生態(tài)環(huán)境的？
�、诹私馕沂蓄C布的有關(guān)防治“白色污染”的法規，以及治理的措施和成效；
�、巯颦h(huán)衛工人、垃圾處理廠(chǎng)的工作人員了解我市“白色污染”的情況；
�、艿骄茦�、食堂了解塑膠飯盒的使用情況；到各大市場(chǎng)、超市觀(guān)察塑料袋的使用量，并進(jìn)行數字統計；
�、萏岢鲇行Х乐巍鞍咨廴尽钡耐緩�。
愛(ài)護花鳥(niǎo)樹(shù)木組：在園林部門(mén)的協(xié)助下著(zhù)力調查：
�、倭私馕沂猩置娣e、園林綠化的情況，以及土地森林被破壞的現象；
�、谠诖_保安全的情況下到野外觀(guān)察動(dòng)植物，作簡(jiǎn)短的觀(guān)察日記。
�、鬯鸭嘘P(guān)我市森林、城市綠化情況，及各區、單位在3月12日參加植樹(shù)節活動(dòng)的錄像資料；
�、艿礁鞔蠊珗@、街道觀(guān)察綠化設施被破壞的現象，進(jìn)行數據統計，剖析原因。
綠色環(huán)保宣傳組：通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集、綜合有關(guān)環(huán)境保護的資料，向同學(xué)們進(jìn)行宣傳，內容包括：
�、偈澜缡蟓h(huán)境問(wèn)題：
1、氣候變暖。
2、臭氧層破壞。
3、生物多樣性減少。
4、酸雨漫延。
5、森林銳減。
6、土地荒漠化。
7、大氣污染。
8、水體污染。
9、海洋污染。
10、固體廢棄物污染。
�、谑澜绛h(huán)境日及歷年世界環(huán)境日主題
�、郗h(huán)境保護標語(yǔ)口號：
1、環(huán)境保護，人人有責。
2、保護環(huán)境是一項必須長(cháng)期堅持的基本國策。
3、實(shí)施科教興國與可持續發(fā)展戰略。
4、1998年6月5日世界環(huán)境日主題是："為了地壞上的生命—拯救我們的海洋" 。
5、保護藍天碧水。
6、建設美麗的邊疆，愛(ài)護我們的家園。
7、加強環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識。
8、保護環(huán)境是每一位公民應盡的責任。
9、環(huán)境保護從我身邊做起。
二、學(xué)生以小組為單位走出校門(mén)，走向社會(huì )根據自己的選題，從不同的角度、層面篩選出適合自己需要的典型材料，根據實(shí)際情況進(jìn)行采訪(fǎng)、調查、拍攝，并把搜集到的材料進(jìn)行整合、編輯，充分發(fā)表評論，認真撰寫(xiě)調查報告。
�。ń逃暛h(huán)境，學(xué)習正視生活。在零距離的接觸中，使學(xué)生加深了對生活環(huán)境的認識。）
三、交流調查成果，探討改善環(huán)境的途徑。
1、評選最佳拍攝圖片。
2、評選優(yōu)秀調查報告。
3、將評選出的最佳圖片貼出展覽；將評選出的優(yōu)秀調查報告呈送給市相關(guān)職能部門(mén)作參考之用，為僑鄉的環(huán)保事業(yè)獻計獻策。
師：同學(xué)們，地球在呼喚我們，環(huán)境在呼喚我們，我們該如何善待他們？學(xué)生討論、交流.
四、向學(xué)生提出保護環(huán)境的倡議：
1、節約用水，保證自家水管不發(fā)生跑、漏、滴、滲現象。
2、節約用水，對公共場(chǎng)所浪費水源的現象加以阻止。
3、做綠色消費者，購買(mǎi)有綠色標志的產(chǎn)品。
4、外出旅游，對國家公用保護水源（如：湖泊，泉水，江河，海洋）愛(ài)護，不亂丟廢棄物，并阻止他人破壞。
5、自覺(jué)購買(mǎi)、使用無(wú)磷洗衣粉，不用強酸強堿刷洗潔具。
6、不毀壞樹(shù)木，不攀折樹(shù)枝，不在樹(shù)干上亂刻亂劃。
7、不亂砍亂伐，有節制砍伐，并保證做到伐補平衡。
8、自覺(jué)種樹(shù)，植草，或開(kāi)荒種樹(shù)。
9、愛(ài)護動(dòng)物，不捕捉，不獵殺、不追打，與動(dòng)物和睦相處。
五、樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，為保護僑鄉環(huán)境獻愛(ài)心。
師：同學(xué)們，保護自然環(huán)境，是我們義不容辭的光榮使命，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起。比如，你發(fā)現街頭有人破壞樹(shù)木，你可以上前制止，你就保護了樹(shù)木；和家人出去玩時(shí)，不但自己不亂仍果皮、包裝紙，而且發(fā)現垃圾還能主動(dòng)撿起投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好少年；在學(xué)校里看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊，那你就是一名節約資源的好學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，為保護環(huán)境積極行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)保小公民，共同締造一個(gè)美好的人間樂(lè )園！
中隊活動(dòng)教案 篇9
目的要求：
了解校內外教師辛勤工作的事跡，使學(xué)生裝更熱愛(ài)無(wú)私奉獻的園丁，更崇敬教師所從事的職業(yè)，立志努力學(xué)習，肩負建設祖國的重任。
活動(dòng)行式：
主題活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、采訪(fǎng)本校五位受人尊敬的教師，請他們一起活動(dòng)。
2、搜集貧困山區教師或特殊學(xué)校教師的事跡及有關(guān)圖片、錄象、幻燈資料。
3、將一則給學(xué)生送溫暖的感人事跡改編成錄象或廣播朗誦錄音。
4、由學(xué)生繪制五幅本校老師的肖像漫畫(huà)，將特征處適當夸張，并由學(xué)生設計一"學(xué)老師"的小品。
5、班委將所有材料進(jìn)行文藝加工，并串編成完整的活動(dòng)，交班主任老師修改。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)開(kāi)始。
1、主持人：當第一縷晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作;當第一縷晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛(ài)的老師，您辛苦了!在此，我們?yōu)槟磺钋榈馁澑?
2、小合唱《我愛(ài)米蘭》。
3、看肖像，夸老師。
(1)、出示本校5位老師的肖像畫(huà)。(掛圖片)
(2)、根據漫畫(huà)特點(diǎn)，猜出這些老師。(學(xué)生個(gè)別答)
(3)、講述5位老師的主要事跡。(由采訪(fǎng)的記者講述)(注：5位老師的事跡可改編成詩(shī)歌、故事等形式來(lái)講)
(4)、將5幅畫(huà)分別獻給5位老師。
(5)、請5位老師各講一句對學(xué)生想說(shuō)的話(huà)。(可事前有所準備)
(6)、主持人小結，贊美教師。
(7)、為老師獻歌。齊唱《老師的愛(ài)》
4、看錄像，贊老師。
(1)主持人：走出學(xué)校，可以看到校處有更多的教師為祖國的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，下面就讓我們來(lái)看看他們工作。
(2)看錄像：(觀(guān)看一段山區教師或聾啞學(xué)校教師更艱苦的工作及環(huán)境，如無(wú)這方面錄像，可根據有關(guān)事例編成故事來(lái)講，或繪制幻燈片邊看邊講解。)
(3)學(xué)生討論。出示討論題：扎根貧困山區只有受一輩子苦，根本沒(méi)有前途，當那兒的教師就更傻。你覺(jué)得這觀(guān)點(diǎn)對嗎?(學(xué)生用自己搜集到的各種材料作為論據各抒己見(jiàn)。最終懂得和了解，這些教師在特殊崗位所建立的不朽功勛。在學(xué)生心目中樹(shù)立一個(gè)做人的準則，像我們的老師一樣無(wú)私無(wú)畏，忘我奉獻。)
(4)看錄像。(一個(gè)因父母離異而被棄的'小年，流落街頭，與流氓為伍，論為少年犯。黑暗的囚窗下，是老師給他送吃送穿;出獄后，又是老師把他帶回家居住，重新享受人間溫暖和真情，使他在陽(yáng)光下重新成長(cháng)起來(lái)……)
(5)、學(xué)生談?dòng)^后感。(教師對學(xué)生的愛(ài)激起學(xué)生對教師無(wú)比的熱愛(ài)和對教師職業(yè)的無(wú)比崇敬。)
(6)主持人小結：望一眼老師那縷縷的青絲，每一根都牽連著(zhù)獻身事業(yè)的思索和期望。那深邃閃亮的淚光中，流露出育才的勤奮和生活的艱辛。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句："敬愛(ài)的老師，您辛苦了!我們感謝您!"您無(wú)私的精神激勵我們勇攀科學(xué)高峰》長(cháng)大了風(fēng)要和您一樣，當一名人民教師，繼承老師--您光榮而神圣的職業(yè)!
(7)表演小品《學(xué)做老師》。(設計：家里，一個(gè)小女孩拿了外婆的眼鏡，把電視上的天線(xiàn)當教鞭，把家具的薄木板當黑板，并請來(lái)隔壁小朋友當學(xué)生，學(xué)起了老師……通過(guò)他的一言一行，表現了主人公天真純潔的美好愿望和對老師的崇敬。)
(8)表演唱《長(cháng)大后，我成了你》中隊輔導員講話(huà)：同學(xué)們能開(kāi)展這次尊師的班隊活動(dòng)，能對老師和老師的職業(yè)這樣理解和尊重，老師心里非常感動(dòng)。我代表人校老師向你們表示感謝!古往今來(lái)，無(wú)數教育工作者為祖國教育事業(yè)的騰飛忠心耿耿，日以繼夜，忘我獻身。如果老師辛勤的工作能換來(lái)同學(xué)們思想上、學(xué)業(yè)上、身體上不斷的長(cháng)進(jìn)，那就是老師工作的最大價(jià)值和最大安慰!即使再辛苦，老師也感到是莫大和幸福。
中隊活動(dòng)教案 篇10
中隊活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解奧運，發(fā)揚奧林匹克，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
活動(dòng)準備：
電視機、影碟機、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
(出旗儀式略)
(主持人甲、乙、丙、丁上，男女各2名)
主持人合：騰飛的，相約在北京。
甲乙合：我們出生在太陽(yáng)升起的地方，
丙丁合：那是一塊美麗而神圣的土地。
甲：它有山明水秀的南國景致，
乙：更有雄壯粗獷的北國風(fēng)光;
丙：它有碧波蕩漾的東海之濱，
�。焊泻棋珶o(wú)垠的戈壁沙漠。
主持人合：它的名字叫，萬(wàn)里江山--美如畫(huà)!
甲：五十六個(gè)民族五十六朵花，盛開(kāi)在祖國的陽(yáng)光下。
乙：五十六個(gè)民族是一家，共同的名字叫中華。
丙：我們從小愛(ài)祖國，祖國時(shí)刻裝心中。
�。合旅嬲埪�(tīng)歌曲《愛(ài)我中華》
甲：悉尼奧運的圣火已經(jīng)熄滅。
乙：中華健兒的輝煌已經(jīng)鑄就。
甲：人在世界體壇上揚眉吐氣。
乙：健兒奮勇拼搏，英姿颯爽。
甲乙合：華夏兒女--(隊員合)：無(wú)不感到激動(dòng)萬(wàn)分。
丙丁合：炎黃子孫--(隊員合)：無(wú)不感到驕傲和自豪。
甲：隊員們，在歷屆奧運會(huì )上，我省運動(dòng)員也為江蘇人民爭了光。下面請**同學(xué)講一講女子羽毛球雙打冠軍葛非、顧俊的成長(cháng)故事。
乙：我們的首都--北京，就像一顆璀璨的明珠。
丙：從那里放射出五彩的光芒。
�。耗銦釔�(ài)北京嗎?了解北京嗎?你看，我們請來(lái)了一群北京的隊員，他們會(huì )給我們講講北京的事。
隊員一：北京的大街小巷貼滿(mǎn)了申奧海報、廣告。(隊員們拉起橫幅：祝北京申奧成功)
隊員二：北京已經(jīng)開(kāi)始修建新的公路、體育場(chǎng)和其它基礎設施。
隊員三：北京承諾，將降低大氣污染的程度，一些工廠(chǎng)已被關(guān)閉，小汽車(chē)、公交車(chē)正在更換清潔燃料。我們將要比悉尼的"綠色奧運"辦得更好!
隊員四：1990年，舉辦的亞運會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功，我們堅信一定能成功舉辦奧運會(huì )。我們有這樣的經(jīng)驗和能力，我們已做好了準備!
丙：真精彩!我相信北京一定會(huì )成功!
�。耗蔷妥屛覀�8年相約在北京!
男主持人合：屈辱的歷史，不屈的斗爭。
甲：曾幾何時(shí)，人被稱(chēng)之為"東亞病夫"。
乙：曾幾何時(shí)，運動(dòng)員被排斥在奧運大家庭之外。
甲乙合：請聽(tīng)相聲《漫漫奧運路》
女主持人合：你對奧運了解多少，下面進(jìn)行奧運知識競答。
甲：奧運會(huì )全稱(chēng)是什么?(奧林匹克運動(dòng)會(huì ))
乙：奧林匹克起源于哪兒?(希臘)
丙：奧林匹克是什么?(更快、更高、更強)
�。含F任國際奧委會(huì )主席是誰(shuí)?哪國人?(薩馬蘭奇，西班牙人)
甲：0年9月在哪里舉辦的第幾屆奧運會(huì )?(在澳大利亞的悉尼，第27屆)
乙：北京申奧的結果是什么時(shí)候揭曉?(1年7月)
丙：奧運會(huì )幾年一度?下屆在哪兒?北京申辦第幾屆?(4年，希臘的雅典，第29屆)
�。�0年悉尼奧運會(huì )誰(shuí)為奪得首金?(陶璐娜)
甲：悉尼奧運會(huì )上，誰(shuí)為奪得乒乓球男子單打冠軍?又是誰(shuí)奪得女子單打冠軍?(孔令輝、王楠)
乙：悉尼奧運會(huì )上，代表隊共奪得金牌多少枚?(28枚)
丙：在悉尼奧運會(huì )上名列第幾?(第三)
�。荷贽k8年奧運會(huì )的除了北京，還有那些城市?(巴黎、多倫多、大阪、開(kāi)羅、吉隆坡、伊斯坦布爾、布宜諾斯艾利斯、里斯本、塞維利亞等九個(gè)城市)
甲：了不起，大家對奧運了解得真不少。
乙：已經(jīng)一躍成為世界第三大體育王國。
丙丁合：憑著(zhù)這樣的實(shí)力，我們一定能把第29屆奧運會(huì )辦得更加精彩，更加迷人。
甲：請欣賞歌曲《擁抱明天》
男主持人合：我們?yōu)樯陫W助威。
丙丁合：每個(gè)人的心中都有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。
隊員們合：相信8年的奧運會(huì )一定會(huì )在我們的首都--北京舉行。
丙丁合：這是我們每個(gè)少年的共同心愿。
隊員合：我們?yōu)樯陫W助威，為健兒加油。
丙：你們?yōu)楸本┥陫W都做了些什么?(幾名隊員展示自己制作的關(guān)于支持申奧的美術(shù)作品)
隊員一：我每天堅持鍛煉身體，為的是向世界展示少年的健康體魄。
隊員二：我們每人養了一盆花，栽了一棵樹(shù)，美化我們的祖國。
隊員三：我們自覺(jué)講文明話(huà)，做文明事，向世界展示少年的文明風(fēng)采。
隊員四：我還教爸爸、媽媽學(xué)習100句英語(yǔ)。
隊員五：我還給薩馬蘭奇爺爺寫(xiě)了一封信!(朗讀信的內容)
甲：我還寫(xiě)了一首詩(shī)《歡迎你，奧運》，下面請大家跟我一起來(lái)朗讀。
�。宏爢T們?yōu)榱松陫W成功，還真作了不少努力!
丙：我堅信8年北京奧運會(huì )一定更加美麗，更加讓人心馳神往。
甲：我看到五環(huán)旗在長(cháng)城上空飄揚。
乙：我聽(tīng)到各種語(yǔ)言在北京蕩漾。
丙：相約在8年。
�。合嗉s在北京。
四名主持人合：讓我們暢想8年北京奧運會(huì )。
隊員一：我正坐在觀(guān)眾席上揮舞著(zhù)五星紅旗，為健兒們加油!
隊員二：我們隊包攬了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星紅旗一次又一次地冉冉升起。
隊員三：我為女排重振雄風(fēng)，勇奪金牌，流下了眼淚。
隊員四：男子游泳隊進(jìn)步了，奮力奪得金牌。
隊員五：昔日的馬家軍又跑上了環(huán)行跑道，披上了五星紅旗。
丙：中華健兒在奧運賽場(chǎng)上為祖國贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，是什么在支持著(zhù)他們奮勇拼搏呢?是慈祥的祖國母親。下面請聽(tīng)歌曲《祖國，慈祥的母親》(一個(gè)隊員領(lǐng)唱，全體隊員合唱)
主持人合：朋友們，讓我們8年相約、相約在北京，讓奧運圣火在熊熊燃起!
甲：下面請我們的輔導員。
主持人乙宣布隊會(huì )結束。
中隊活動(dòng)教案 篇11
主題
如何看待家庭作業(yè)
目的
1、通過(guò)隊會(huì )給老師和學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧的交流環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2、使學(xué)生能正確地對待家庭作業(yè)，明確家庭作業(yè)的重要性。
3、使老師更深入地了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習、生活情況以便為今后家庭作業(yè)的留法起到借鑒作用。
重點(diǎn)
1、探討家庭作業(yè)的利弊
2、權衡利弊確定今后家庭作業(yè)的留取方向。
準備
1、桌椅擺放在四周。
2、錄音機、VCD、出旗曲、樂(lè )器
形式
1、辯論
2、器樂(lè )表演
3、小品
4、作品展示
主持人一男一女程
各小隊整隊報告
五二中隊“如何看待家庭作業(yè)”主題中隊會(huì )宣布開(kāi)會(huì )。
第一項全體立正
第二項出旗(全體少先隊員敬隊禮)
第三項唱隊歌(VCD伴唱指揮：xxx)
第四項中隊長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，今天我們在這里舉行“如何看待家庭作業(yè)”主題中隊會(huì )。原因是家庭作業(yè)一直是令我們很困惑的問(wèn)題，聽(tīng)于老師說(shuō)，在這次心理健康咨詢(xún)中，也有不少人覺(jué)得家庭作業(yè)給他們帶來(lái)了很多煩惱。這次中隊會(huì )就給大家一個(gè)展示自已的機會(huì )，在此我們好好探討一下家庭作業(yè)，看看我們能不能找到解決這個(gè)問(wèn)題的好途徑。
第五項
活動(dòng)開(kāi)始
小品《課前的故事》
(鈴聲響起)甲、乙、丙、丁四人背著(zhù)書(shū)包、打著(zhù)呵欠走進(jìn)教室。
甲：怎么大清早來(lái)就無(wú)精打采的?
乙：咳!還不是昨天晚上到校外學(xué)英語(yǔ)回家晚，還要寫(xiě)老師留的家庭作業(yè)，都10點(diǎn)多了才睡覺(jué)。
丙：真是同病相連，你說(shuō)要是老師不留家庭作業(yè)該多好啊!
主持人：同學(xué)們，對于小品中關(guān)于家庭作業(yè)的問(wèn)題你們怎么看呢?
學(xué)生A：我認為家庭作業(yè)應該留。
學(xué)生B：我認為不應該留家庭作業(yè)。
主持人：看來(lái)同學(xué)們對于該不該留家庭作業(yè)也是眾說(shuō)紛紜，今天，我們就來(lái)針對這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)一個(gè)小小的辯論。
(學(xué)生自由選擇正反方)
辯論開(kāi)始
主持人：首先請正方同學(xué)派代表闡述本方觀(guān)點(diǎn)。
正方闡述觀(guān)點(diǎn)xxx：我方認為應該留家庭作業(yè)，因為我們在學(xué)校一節接一節的課程使自已很疲倦，一回家就輕松了，能對一天所學(xué)的知識進(jìn)行全方面的整理和復習學(xué)習起來(lái)也就快了。這樣對一天的知識起到了很好的復習作用。所以我方認為家庭作業(yè)應該留。
反方闡述觀(guān)點(diǎn)xxx：我方認為不應該留家庭作業(yè)，因為老師留的家庭作業(yè)在白天的課堂上都已經(jīng)講過(guò)了，我們這樣的重復寫(xiě)不是很浪費時(shí)間嗎?簡(jiǎn)單的看一看，既省時(shí)，又省力，這樣不是很好嗎?
正方：有時(shí)老師讓我們觀(guān)察月亮升起的過(guò)程，有時(shí)讓我們測量居室面積，這些也是看看就能解決的嗎?
反方：我們有很多人放學(xué)后還要去校外學(xué)輔導班，回到家已經(jīng)很晚了，我心里只想好好睡一覺(jué)，哪還顧得上寫(xiě)作業(yè)呢?
正方：這是家長(cháng)的問(wèn)題，請不要把責任推到家庭作業(yè)上來(lái)，再說(shuō)，你認為是學(xué)校的功課重要，還是課外的輔導重要?
反方：但是，我們在學(xué)校學(xué)了一天的功課，回到家需要的是輕松，不應該是煩惱，白天在學(xué)校有很多時(shí)間，不是一樣可以寫(xiě)一些老師該留的作業(yè)，為什么一定要等到晚上呢?這樣白天學(xué)，晚上學(xué)，不成書(shū)呆子了嗎?
正方：請問(wèn)你所指的時(shí)間究竟是什么時(shí)間?
反方：課間、午休、自習課等。
正方：學(xué)習時(shí)間的安排在講科學(xué)性，課間和和午休時(shí)間是用來(lái)休息的，如果連休息的時(shí)間也用來(lái)學(xué)習，那才是真正的書(shū)呆子呢!
主持人：宣布辯論結果。
主持人：為了今天的隊會(huì )，李雙奇同學(xué)還特意為我們準備了一個(gè)有趣的小故事，通過(guò)剛才的辯論，同學(xué)們的精神都很緊張了，下面就讓我們稍加休息，聽(tīng)聽(tīng)由xxx講給大家的故事，故事的名字叫《滿(mǎn)天的標點(diǎn)符號都是誰(shuí)丟的》。
中隊活動(dòng)教案 篇12
一、活動(dòng)目的：
清明節是祖國傳統文化節日，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開(kāi)展“民族精神代代傳——家鄉英雄知多少”主題活動(dòng)，切實(shí)加強傳統文化教育，不斷增加學(xué)生修養、提升素質(zhì)。重要的是通過(guò)這次主題教育，讓學(xué)生來(lái)緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來(lái)之不易的。
二、活動(dòng)主題：
民族精神代代傳——家鄉英雄知多少
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月3日下午第三節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、參加人員：
四年級五班全體師生
六、活動(dòng)程序：
1、唱隊歌
2、班主任宣布活動(dòng)主題：同學(xué)們，本月的班隊會(huì )主題是：民族精神代代傳—— 家鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節了。你知道清明節掃墓的來(lái)歷嗎？說(shuō)到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來(lái)我們今天幸福生活的革命先烈
們。我們利用清明節三天的時(shí)間開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，了解“我們的節日——清明節”活動(dòng)的意義，并利用 “網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談。清明過(guò)后，寫(xiě)出祭奠體會(huì )，發(fā)表感言心聲。
3、主持人獻詞：
男：又是一個(gè)清明節，我們緬懷革命先烈。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活，有多少革命先烈長(cháng)眠于地下。
女：歷史不會(huì )忘記他們，共和國不會(huì )忘記他們，我們更不會(huì )忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過(guò)去。
女：以現代化建設飛速發(fā)展的現實(shí)來(lái)告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
�。ㄗ喟�(lè )，全體默哀3分鐘。）
主持人發(fā)言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集了有關(guān)張玉華將軍的資料，哪位同學(xué)能給大家介紹一下。 學(xué)生交流所了解的名譽(yù)校長(cháng)張玉華將軍的事跡。
4、主持人發(fā)言：我們的家鄉，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大家介紹一下。
家鄉英雄事跡會(huì )
�。ㄖv故事、交流搜集資料、圖片等）
5、男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過(guò)深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說(shuō)昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子。（集體背誦《少年中國說(shuō)》節選） 男：少年不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，更是一個(gè)轉折點(diǎn)。
女：我們的肩上將挑起：男：建設祖國，保衛祖國的重擔。 女：我們的雙手將托起：男：21世紀希望的太陽(yáng)。
女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
男：同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習，共創(chuàng )美好明天！。
6、倡儀：“植樹(shù)祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀(guān)念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等
中隊活動(dòng)教案 篇13
一、活動(dòng)主題：
文明之花處處開(kāi)
二、指導思想：
為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，創(chuàng )設良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學(xué)校決定以"三月--文明禮貌月"為契機，開(kāi)展XX年文明禮貌月主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規范課前三分鐘預備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月
六、活動(dòng)準備：
1．收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2．排練講故事《問(wèn)路》、文明禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節目。
3.課室布置。
七、活動(dòng)安排及要求：
第一階段：宣傳階段（3月1日-8日）
廣泛利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統一思想認識，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、發(fā)出"講文明、知榮辱"主題活動(dòng)倡議。
2、利用橫幅、標語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好"講文明、知榮辱"活動(dòng)的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規》《小學(xué)生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問(wèn)題并制定整改措施。
4、開(kāi)展一次"講文明、知榮辱"主題班會(huì )。（3月8日負責人：班主任）
�。�1）主題班會(huì )班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實(shí)、形式多樣，人人參與。
�。�2）主題班會(huì )會(huì )場(chǎng)布置要求：黑板上應寫(xiě)上"講文明、知榮辱"主題班會(huì )的標語(yǔ)。做好記錄。
5、各班級于3月12日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語(yǔ)。
6、每周班會(huì )前，各班級唱響催人奮進(jìn)的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園歌曲。
第二階段：開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（3月11日-26日）
1、在每日的常規檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內容。此項工作由政教處負責。
2、在全校內開(kāi)展"凈化校園"大型勞動(dòng)，創(chuàng )設潔凈校園。
3、各班級根據以下議題開(kāi)展討論會(huì )，形成書(shū)面材料（3月15日）。
�、倌阕陨砑澳阊劾锏男@不文明行為有哪些？
�、谑裁词钦嬲拿�？
�、郜F代社會(huì )中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？
�、苣闶欠裼�"走出校園，我代表著(zhù)鄭電校"的明確意識？
4、舉辦"講文明、知榮辱"征文比賽，（征文上交截至3月21日）。
第三階段：總結評比階段（3月27日-31日）
1、學(xué)校"文明禮貌月"活動(dòng)考評小組，對各班級活動(dòng)的開(kāi)展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動(dòng)開(kāi)展、完成情況、活動(dòng)效果、總結匯報等方面。
2、各班于3月27日將主題班會(huì )及討論會(huì )的活動(dòng)材料、活動(dòng)總結上交至學(xué)生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。
3、學(xué)校將對活動(dòng)期間涌現出的先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。
八、宣傳標語(yǔ)：
以服務(wù)他人為榮，讓我們日行一善，從點(diǎn)滴事務(wù)做起；
以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問(wèn)，從學(xué)會(huì )思考做起；
以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團結互助為榮，讓我們熱愛(ài)班級，從幫助同桌做起；
以誠實(shí)守信為榮，讓我們嚴謹求學(xué)，從抵制虛榮做起；
以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節約滴水做起；
以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因為我的存在而更加快樂(lè )，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！
2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng )建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、文明在于細節處理，安全在于未然防患。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。
9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹(shù)禮儀之風(fēng)，建文明校園。
15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！
中隊活動(dòng)教案 篇14
一、活動(dòng)目標
1、引導學(xué)生了解自己名字的故事。
2、體會(huì )家人（父母長(cháng)輩）對自己的深情厚愛(ài)及殷切期望，從而萌發(fā)對他們的感激、孝敬之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
體會(huì )平常的名字中所包含的不平常的含義。
三、活動(dòng)準備
1、學(xué)生提前和家人一起講述自己名字的故事，并用自己喜歡的方式寫(xiě)下來(lái)。
2、教師準備自制的紙話(huà)筒。
3、教師準備課件。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘と�，揭示活動(dòng)主題
1、師自我介紹。
2、請幾個(gè)學(xué)生介紹自己的名字。
3、師：同學(xué)們的聲音真洪亮！我們知道每個(gè)人的姓名都是由姓和名兩部分組成的，下面讓我們先隨小博士一起走進(jìn)名字文化城，去了解姓的由來(lái)吧！
板書(shū)課題：名字的故事
�。ǘ┯^(guān)名字文化
�。ǔ鍪菊n件）
師小結。
�。ㄈ┟值墓适�
1、師：喂，嗨，哈……同學(xué)們，知道老師在叫誰(shuí)嗎？學(xué)生答到，那么現在呢？
師：是啊，其實(shí)名字就是我們每個(gè)人的代號。我們每個(gè)人都有自己的名字，它再也平常不過(guò)了。但只因這里面蘊涵著(zhù)深厚的文化，銘刻著(zhù)歷史變遷的信息，寄托著(zhù)家人的期望，而使得一個(gè)個(gè)名字變得鮮活起來(lái)。下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？我們玩的游戲名稱(chēng)叫“猜猜看”。我說(shuō)名字的故事，你們來(lái)猜猜看這個(gè)人的名字。（出示課件）
師：我們的大詩(shī)人李白，關(guān)于他的名字也有一段鮮為人知的故事呢。
2、采訪(fǎng)交流。
�。�1）、師：李白的名字就是這么來(lái)的，那么同學(xué)們你們的名字里邊是不是也有故事呢？下面老師就給一兩個(gè)同學(xué)上臺來(lái)充當小記者的機會(huì )，你對誰(shuí)的名字感興趣，你就去采訪(fǎng)誰(shuí)。誰(shuí)愿意來(lái)試試？
師：剛才這幾位小記者表現得怎么樣？接受采訪(fǎng)的同學(xué)的名字有趣嗎？我想，我們班有這么多同學(xué)，肯定還有不少有趣的名字的故事，同學(xué)們想知道嗎？
�。�2）、師：好！下面我們先想一想，然后就分組來(lái)召開(kāi)一個(gè)主題為“名字的故事”的現場(chǎng)小記者會(huì )。每個(gè)人都有當小記者和說(shuō)出你的名字的故事的機會(huì )。
小記者們請注意啦！
好，湘潭市雨湖區云塘小學(xué)第一屆小記者會(huì )現在開(kāi)始，小記者們趕快積極行動(dòng)吧！
�。�3）、全班交流匯報。
師：好，時(shí)間到，請小記者們各就位！那么誰(shuí)是最優(yōu)秀的小記者呢？觀(guān)眾看了才知道。
生匯報。
教師小結：是啊，一個(gè)名字的誕生，寄托著(zhù)家人的希望，記載著(zhù)一段溫馨的故事。它凝聚著(zhù)父母長(cháng)輩對我們的深情厚意和殷切期望。聽(tīng)了同學(xué)們名字的故事，老師也深深地感受到父母對你們那份真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
�。ㄋ模┞�(tīng)家長(cháng)的心聲
師：課前，我訪(fǎng)問(wèn)了幾位小朋友的家長(cháng)，聽(tīng)聽(tīng)他們給孩子起名的故事吧！
師小結。
�。ㄎ澹┘で閷�，談感想回報
1、猜老師的名字的故事。
教師小結：其實(shí)，老師的名字也和你們一樣，也體現了爸爸媽媽對我的愛(ài)與希望。是啊，我們幸福，我們驕傲，因為有愛(ài)我們的爸爸和媽媽?zhuān)堊屛覀冮]上眼睛，（停頓，等學(xué)生閉眼再按音樂(lè )）回想一下這么多年來(lái)父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家庭的美滿(mǎn)和溫馨。此時(shí)此刻，你最想對愛(ài)你的爸爸媽媽說(shuō)些什么？
2、學(xué)生自由暢談。根據學(xué)生回答，老師隨機引導學(xué)生說(shuō)出怎樣去回報爸爸媽媽的愛(ài)和希望，現在應該怎樣做等。
3、師：同學(xué)們說(shuō)得真好，我想如果你們的爸爸媽媽聽(tīng)到你們這番話(huà)，一定會(huì )非常非常高興，因為他們有你們這樣懂事的好孩子。
師：同學(xué)們這么懂事，讓老師既高興又感動(dòng)，讓我們一起獻上一首詩(shī)給她————我們最親最?lèi)?ài)的媽媽。
�。┛偨Y
師：同學(xué)們，今天我們學(xué)了《名字的故事》，大家都知道了許多關(guān)于名字的文化與來(lái)歷，領(lǐng)會(huì )了爸爸媽媽對我們的期望和厚愛(ài)，老師也深信你們的明天會(huì )如同你們的名字一樣美好。
中隊活動(dòng)教案 篇15
一、活動(dòng)目的
小學(xué)生傳承著(zhù)中華民族的希望，擔負著(zhù)建設未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會(huì )責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。
�。ǘ┕适聲�(huì )場(chǎng)同學(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
�。ㄈ┙涣髌脚_在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的現象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費現象和原因，進(jìn)一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學(xué)習中注意節儉。
�。ㄋ模┰�(shī)歌朗誦朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
�。ㄎ澹┽�?shù)h相對展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )，兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀(guān)點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。
同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見(jiàn)，例如，正方認為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候對其進(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會(huì )都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會(huì )波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內容，只是沒(méi)有單獨的列出來(lái)形成系列和專(zhuān)項�，F在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現實(shí)中在廉潔方面有建樹(shù)的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著(zhù)社會(huì )多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小”現象。
三、結束語(yǔ)
主持人總結：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
中隊活動(dòng)教案 篇16
活動(dòng)目標：
結合本期進(jìn)行的“書(shū)香滿(mǎn)校園”的校園文化活動(dòng)，特組織一次與讀書(shū)有關(guān)的主題隊會(huì )活動(dòng)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，不斷提升自我閱讀品味。
活動(dòng)主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè )
活動(dòng)準備：
1、提前布置閱讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)摘記。
2、收集關(guān)于讀書(shū)方面的詩(shī)句、名言、警句等。
3、寫(xiě)讀書(shū)心得。
活動(dòng)程序：（隊儀式略）
一、暢談讀書(shū)體會(huì )
主持人甲：同學(xué)們，一開(kāi)學(xué)，老師就鼓勵我們要多讀課外書(shū)，并且要做讀書(shū)摘記。你們從這兩個(gè)月的讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢？
主持人乙：請聽(tīng)王澄同學(xué)為我們講一講他所讀的故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。
國王想給女兒找一個(gè)女婿，有一個(gè)樵夫他有三個(gè)兒子，大兒子和二兒子聰明伶俐，三兒子卻很笨，所以就給三兒子起了個(gè)名字叫笨蛋漢斯。
樵夫聽(tīng)見(jiàn)了國王的消息，就給大兒子和二兒子買(mǎi)了兩匹馬，于是就讓大兒子和二兒子騎著(zhù)馬去宮殿，笨蛋漢斯看見(jiàn)了兩個(gè)哥哥，就問(wèn)：“哥哥，你們干嘛去呀？”哥哥說(shuō)：“我們去宮殿�！北康皾h斯聽(tīng)到這話(huà)，就騎著(zhù)他的山羊跟著(zhù)哥哥到宮殿去，哥哥看見(jiàn)了漢斯在山羊背上抓住了一只烏鴉，和一些土，就笑得差點(diǎn)從馬背上掉下來(lái)，他們到了宮殿，兩個(gè)哥哥排在前面，公主先問(wèn)大兒子，大兒子就對公主說(shuō)：“這真熱呀！”最后公主問(wèn)大兒子：“還有什么對我說(shuō)的嗎？”這一問(wèn)就把大兒子給難住了，最后公主讓大兒子走，到了二兒子了，結果和大兒子一樣也讓走了，到了笨蛋漢斯，笨蛋漢斯先說(shuō)了句：“這真熱呀，這里有鍋嗎？”公主回答：“有�！北康皾h斯又說(shuō)：“那太好了，把我帶了的烏鴉煮了吧，還有調料�！惫餍�，笨蛋漢斯就是他的未婚夫了。
二、交流讀后摘記
主持人甲：在這次讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們認真地做了讀書(shū)摘記，讓我們一起來(lái)分享大家摘記的優(yōu)美詞句吧。
�。ㄎ逦粚W(xué)生讀自己摘錄的好詞好句）
主持人甲、乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)朗讀這美麗的詞語(yǔ)和句子吧。
全體隊員朗讀。
“讀書(shū)百遍，其義自現；
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
不動(dòng)筆墨不看書(shū)。
讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
鼠目寸光狐假虎威畫(huà)龍點(diǎn)睛
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花；
一座座古老的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉像張開(kāi)的翅膀，迎風(fēng)轉動(dòng)，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話(huà)般世界增添神奇色彩！”
三、評獎頒章
主持人乙：今天我們還評選出了十月份的“優(yōu)秀讀書(shū)摘抄獎”，他們是——
下面請他們上臺領(lǐng)取獎品。
四、交流讀書(shū)心得
主持人乙：這些同學(xué)一定有很多屬于他們自己的讀書(shū)體會(huì )，下面就請他們跟大家談一談。
五、游戲“詞語(yǔ)接龍”
主持人甲：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“詞語(yǔ)接龍”。
六、全體隊員朗誦詩(shī)歌《書(shū)》
主持人甲、乙：最后想送給大家一首小詩(shī)，希望每一位同學(xué)都能和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。請全班同學(xué)一起朗誦：
書(shū)
書(shū)是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬
書(shū)是我們的精神之樹(shù)
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養
書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄象機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書(shū)是知識和智慧的海洋
我們在書(shū)海的遨游中慢慢長(cháng)大
書(shū)是你的、我的
書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友
輔導員：同學(xué)們，通過(guò)這次隊會(huì )活動(dòng)，希望大家在今后能“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，在書(shū)海中快樂(lè )遨游，做一個(gè)知識淵博、成績(jì)優(yōu)異、思維敏捷、活潑開(kāi)朗的好少年。
四（2）中隊主題中隊會(huì )到此結束。
中隊活動(dòng)教案 篇17
活動(dòng)目的：
1、了解世界上的北極和南極地區環(huán)境、動(dòng)物等知識。
2、簡(jiǎn)單了解我校開(kāi)展的“校旗插上南北極”活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、部分學(xué)生畫(huà)“我心中的南北極”繪畫(huà)。
2、查找南北極環(huán)境和動(dòng)物的資料。
3、準備表演內容、頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、預備部分：
各小隊整隊報告人數。
中隊長(cháng)報告人數。
出旗。
二、正式部分：
主持人宣布中隊會(huì )正式開(kāi)始。
于：同學(xué)們，讓我們先來(lái)看一段有意思的影片。（播放錄像）
皮：片中的小企鵝真可愛(ài)。同學(xué)們，你們知道企鵝生活在什么地方嗎？它生活在地球上的南極洲，是那里的常住居民。下面就請南極小隊的同學(xué)介紹南極地區。
南極小隊介紹南極的環(huán)境。
張：我們都知道可愛(ài)的企鵝生活在南極，下面請企鵝小隊給我們介紹企鵝的知識。
企鵝小隊介紹企鵝。（邊介紹邊表演）
于：大家一定還記得，在今年的“六一”節，有個(gè)可愛(ài)的“小朋友”給我們帶來(lái)了問(wèn)候，它就是由南極考察隊的叔叔從南極帶回來(lái)的一只小阿德雷企鵝�，F在，它就在我們學(xué)校的校史展廳中，前幾天，我們還去看望它了呢！
�。ǔ鍪菊掌�
皮：，我們學(xué)校是唯一一所擁有這種真正來(lái)自南極的企鵝標本的小學(xué)，這真讓我們高興和自豪。你們知道為什么我們學(xué)校有這個(gè)條件嗎？因為我們學(xué)校和極地科考隊持續了二十多年的系列活動(dòng)，你們想了解一些活動(dòng)內容嗎？
下面就請魏老師給我們介紹一下。（出示課件，圖片和錄像）
張：我國的極地科考隊除了去南極考察，還去北極進(jìn)行了考察。你們想了解北極嗎？下面就請北極小隊來(lái)介紹一下北極的環(huán)境和動(dòng)物。
北極小隊介紹。（自然環(huán)境、北極熊、居民、其他動(dòng)物的故事）（邊介紹邊表演）
于：我們同學(xué)非常喜歡南極和北極地區，很多同學(xué)還畫(huà)了畫(huà)，表現“我心中的南北極”�，F在就請一些同學(xué)來(lái)介紹他們自己的畫(huà)。
皮：北極和南極地區是世界上唯一沒(méi)有受到污染的地區，那里的氣候變化也對世界氣候有極大的影響，所以我們要愛(ài)護和保護極地。你們認為用該怎樣去保護呢？我們能做些什么？
同學(xué)自由發(fā)言。
張：同學(xué)們說(shuō)得真好。下面請輔導員老師。
輔導員：同學(xué)們，今天，我們了解了世界上兩個(gè)特殊的地區——南極和北極地區。同學(xué)們非常喜愛(ài)那里的小動(dòng)物，也要注意對那里的環(huán)境進(jìn)行保護。其實(shí)，我們把自己的家園保護好，就是對那里的保護，因為世界環(huán)境是相互影響的。希望同學(xué)們從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球更美麗！
三、結束部分：
呼號。
退旗。
宣布《我愛(ài)南極和北極》主題中隊會(huì )到此結束。
中隊活動(dòng)教案 篇18
教育目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時(shí)要禮貌待人、注意使用禮貌用語(yǔ)，特別是在公共場(chǎng)所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。
活動(dòng)準備過(guò)程：
1、文明禮儀故事資料的搜集。
2、學(xué)生排練準備節目。
3、教師檢查并進(jìn)行指導。
活動(dòng)的過(guò)程：
一、各小隊整隊報告人數
二、中隊長(cháng)宣布中隊會(huì )開(kāi)始
第一項：出旗
第二項：唱對歌
第三項：中隊長(cháng)
第四項：活動(dòng)開(kāi)始（演出開(kāi)始）
1、打電話(huà)
2、幫助老人
3、文明禮儀記心中
第五項：輔導員
第六項：呼號
第七項：退旗
第八項：活動(dòng)結束
中隊活動(dòng)教案 篇19
一、 活動(dòng)意義：
針對當今的少先隊員的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì )觀(guān)、道德觀(guān)過(guò)分以自我為中心，社會(huì )責任感弱化、人際關(guān)系冷漠、對長(cháng)輩不懂感恩等現狀，結合“迎奧運，促和諧”活動(dòng)，召開(kāi)此次主題隊會(huì )，力求通過(guò)此次主題隊會(huì )培養學(xué)生用熱心去奉獻、去追求，從我做起，扶困濟貧，與人為善，樹(shù)立起精神支柱，努力做一名合格的建設者和接班人。
二、活動(dòng)準備：
1.指導排練舞蹈、詩(shī)朗誦、情景劇等。
2.準備表演道具。
3.準備出旗、退旗曲、《我們是共產(chǎn)主義接班人》樂(lè )曲。
4.相關(guān)課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫蟾嫒藬�
�。ǘ┏銎�、敬禮、奏樂(lè )
�。ㄈ┏牳�
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
同學(xué)們，我們都是在父母和老師的厚愛(ài)中成長(cháng)，可是我們的心中卻只有自己，這可不符合我們的中華美德。我們應該用一顆感恩的心，對待父母和老師，還有周?chē)耐瑢W(xué)。同時(shí)我們還應該用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。
希望同學(xué)們能從這次活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩，懂得體諒。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)內容：
在《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的音樂(lè )中
主持人出場(chǎng)：
女主持人：鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；
男主持人：蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；
女主持人：高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
合：也讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，
男：感謝親愛(ài)的祖國媽媽給予我們和平安寧的成長(cháng)空間；
女：感謝生我育我父母親，感謝為我們成長(cháng)而嘔心瀝血的老師；
男：感謝與我們朝夕相處的同學(xué)們。
第一樂(lè )章 感謝父母
男：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；
女：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你
男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方
女：他們愿用自己的一生去愛(ài)你；
男：他們是誰(shuí)？
合：他們就是我們的爸爸、媽媽
女：有一種愛(ài)他讓你肆意地索取，有一種愛(ài)他讓你肆意地享用
男：這種愛(ài)是什么？
合：這就是父愛(ài)、母愛(ài)，這份愛(ài)不要你任何的回報
男：下面請讓我們用心去感受幾個(gè)熟悉而感人的畫(huà)面，請欣賞短劇《愛(ài)的片斷》
女：片斷一：《孩子發(fā)燒了》。
男：同學(xué)們，剛才的片斷是否能讓你回想起自己生病時(shí)，爸爸媽媽照顧你的情景呢？
女：在我們生病時(shí)，時(shí)刻擔心著(zhù)我們，守護著(zhù)我們的，是我們最親的爸爸媽媽?zhuān)闶欠窀袆?dòng)過(guò)呢？
男：現在讓我們繼續欣賞第二個(gè)片斷《周末在家》。
女：同學(xué)們，看了剛才的畫(huà)面，你有什么感受呢？在你的身上是否也有過(guò)這樣的事情呢？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？
男：爸爸媽媽的愛(ài)是細膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
女：爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愿意為我們付出所有
男：爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯
女：下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對爸爸媽媽贊美的話(huà)語(yǔ)吧！請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。
男。多么美好的贊詞，一舉一動(dòng)牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，觸動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)；多么感人的母愛(ài)，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在我的
耳邊。
第二樂(lè )章 感謝老師
女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊
，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
男：的確，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師一直在陪伴著(zhù)我們，是老師的默
默辛勞換來(lái)了我們的健康成長(cháng)。
女：對啊，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊
揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。今天我們在座有許多的同學(xué)，我相信他們都和我一樣，都深
有體會(huì )。那我們也請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是怎么幫助我們的。
男：接下來(lái)請大家欣賞一組詩(shī)朗誦《老師的贊歌》
女： 有人說(shuō)老師是春蠶，春蠶到死絲方盡 有人說(shuō)老師是蠟燭 ， 燃燒自己照亮別人，有人說(shuō)是是園丁，一年四季辛勤耕耘。
老師用自己的辛勞來(lái)默默撫育我們成長(cháng)，那其中的辛勞你到底知道多少呢？
男： 有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師
們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。
女：我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老
師。 那我們平時(shí)應該以什么樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩我們的老師呢？（同學(xué)發(fā)言）
男：感恩老師，其實(shí)并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是
你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘的老師呢？
我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？
女：對，每個(gè)人都應該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師，有時(shí)默默無(wú)聲的人也在為老師感恩，接下來(lái)請欣賞手語(yǔ)操表演《感恩的心》
第三樂(lè )章：感恩他人
男：同學(xué)們，大愛(ài)無(wú)邊鼓掌！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)
意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。
女：常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞。獻一份愛(ài)心！你最想感激的人是誰(shuí)？你最想對他說(shuō)什么？
合：凡事感激。學(xué)會(huì )感激。感激一切使你成長(cháng)的人！
第四樂(lè )章：愛(ài)的回旋（配樂(lè )《愛(ài)的奉獻》韋唯）
男：感恩就是因為有了愛(ài)，對母親、對老師、對朋友、對對手……看這一張張畫(huà)面，這一張張笑臉，不同的形式，不同的姿態(tài)，不
同的方式，在愛(ài)的長(cháng)河中激起層層波瀾，這是愛(ài)的回報，這是愛(ài)的回旋，人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)，讓我們在愛(ài)的旋律中
跟著(zhù)音樂(lè )一起唱吧！合唱：《愛(ài)的奉獻》
女：感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！
男：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切！
女：在陣陣的感恩聲中我們的隊會(huì )也接近了尾聲現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話(huà)
�。┹o導員講話(huà)
同學(xué)們，這次主題中隊會(huì )開(kāi)展得成功。你們懂得了感恩，老師也感謝你們，因為你們都擁有一顆最美最真最善良的心，你們是老師
的驕傲！相信在未來(lái)陽(yáng)光雨露的滋潤下，你們一定能夠茁壯成長(cháng)，感恩的心會(huì )伴隨著(zhù)你們每一顆善良的心靈走過(guò)漫長(cháng)的人生旅程。
懂得感恩的你會(huì )才是世上最幸福的人。讓我們學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去感謝整個(gè)世界，讓愛(ài)的旋律飛旋！
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�。ň牛┬贾黝}中隊會(huì )到此結束。
中隊活動(dòng)教案 篇20
一、 目的：
1、讓少先隊員們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類(lèi)和發(fā)展的重要意義。
2、讓少先隊員聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺(jué)增強保護環(huán)境的意識。
3、讓少先隊員了解環(huán)保有關(guān)知識，增強少先隊員的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
二、班會(huì )內容：
1、 認識生命的意義。
2、 認識環(huán)境污染對人類(lèi)造成的災害。
3、 讓少先隊員樹(shù)立環(huán)保意識，關(guān)愛(ài)地球。
三、主題班會(huì )形式：
介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識競賽。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人（班長(cháng)）：
�。�1）介紹環(huán)境污染的種類(lèi)
�。�2）讓少先隊員發(fā)表意見(jiàn)。
2、老師結合少先隊員實(shí)際，指出少先隊員破壞環(huán)境的行為。
3、班長(cháng)組織環(huán)保知識競賽。
五、課后要求少先隊員寫(xiě)污染調查報告。
附問(wèn)答題：
1、 今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？
2、世界環(huán)境日是每年幾號？
3、什么是水體有機污染？
4、什么是水體的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么？
7、我國2010年環(huán)境保護的遠景是什么？
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？
9、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處？
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