小班安全活動(dòng)教案（通用21篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班安全活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班安全活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：與家長(cháng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車(chē)圖片、電話(huà)機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車(chē)？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時(shí)候我們該怎么辦？
4.小結
�。�1）發(fā)生火災時(shí)應該設法逃離現場(chǎng)。
�。�2）知道消防電話(huà)：119。報警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì )要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>
逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
小班安全活動(dòng)教案 篇2
設計意圖：
現在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃氣，出門(mén)有車(chē)開(kāi)，跟孩子在一起時(shí)有的家長(cháng)可能會(huì )毫無(wú)顧忌的吸著(zhù)高檔煙，殊不知燃氣、汽車(chē)尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車(chē)尾氣含鉛，同等數量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過(guò)成人。面對這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。
活動(dòng)目標：
1.讓孩子知道家里的燃氣灶不是好玩的，而是有危險的，不能碰要遠離。
2.了解汽車(chē)尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。
3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監督員”，監督爸爸不能在家吸煙。
活動(dòng)準備：
故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)故事短片導入活動(dòng)。
(1)觀(guān)看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和狐貍。
(2)小伙伴來(lái)了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開(kāi)冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì )做飯，狐貍說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做�！�
2.提問(wèn)：小朋友想一下，接下來(lái)狐貍會(huì )用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論。
3.故事繼續進(jìn)行：狐貍打開(kāi)燃氣，可小花貓說(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃氣，燃氣灶里面關(guān)著(zhù)兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺(jué)得燃氣有什么危險呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開(kāi)了燃氣灶的開(kāi)關(guān)。此處暫停，設下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。
4.看看大家說(shuō)的是不是真的，接著(zhù)放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃氣灶，可他忍不住又打開(kāi)了一次，這次沒(méi)有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì )兒狐貍就覺(jué)得自己暈暈的，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上。
5.請大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì )躺在地上?
6.總結幼兒的答案，觀(guān)看短片：狐貍醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在醫院里，醫生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì )被燃氣毒死的。狐貍想起了小貓的話(huà)，以后再也不敢亂動(dòng)燃氣灶了。
7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車(chē)尾氣等)
小結：在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠離汽車(chē)，汽車(chē)的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監督爸爸不能吸煙，更要遠離成人吸煙的場(chǎng)所。
附童謠：
燃氣灶，藍火苗，
煮菜燒湯少不了。
媽媽用它乖乖的，
就是欺負寶寶小，
不但放火燒小手，
還吐煤氣害寶寶。
小寶寶，有高招，
從來(lái)不碰燃氣灶。
等到長(cháng)大成人后，
再給媽媽做蛋糕。
小班安全活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )
活動(dòng)目標：
1、認識消防員及他們的工作
2、學(xué)習防火常識與逃生的方式
活動(dòng)準備：
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀(guān)，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請幼兒討論：
火災有什么危害？為什么會(huì )發(fā)生火災？發(fā)生火災后應該怎么辦？有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？
2、準備參觀(guān)消防隊。今天我們就要去參觀(guān)消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì )不會(huì )害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì )有火災）
3、參觀(guān)消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀(guān)不離隊，鼓勵幼兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀(guān)的內容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車(chē)上有什么？如何讓預防火災？萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書(shū)面紙記錄示例
參觀(guān)日期：
參觀(guān)地點(diǎn)：
我發(fā)現：
消防車(chē)上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災怎么辦：
如何預防火災：
【附2】火災逃生演習的常識
火災逃生演習的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預先告知過(guò)幼兒的，另一種則是突擊性的。預先告知的演習，是有組織和安排的逃生演習，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法，提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒(méi)有預告的，可以檢驗幼兒對火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養幼兒鎮靜有序的應急反應。
在火災逃生演習過(guò)場(chǎng)過(guò)程中，如果預先告知過(guò)幼兒，就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項，并在逃生演習過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀(guān)察幼兒是否做到各事項，在演習結束后及時(shí)進(jìn)行總結。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長(cháng)從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習的過(guò)程中隨時(shí)對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導，幫助幼兒鎮靜情緒，避免危險。
小班安全活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標
1.通過(guò)消防演習，讓幼兒掌握火災時(shí)的逃生方法，培養逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強安全意識。
3.培養教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
4.知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5.教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)說(shuō)說(shuō)火災和逃生方法
1.引導幼兒說(shuō)說(shuō)火災。怎么樣會(huì )引起火災?知道不能玩火。
2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習實(shí)踐活動(dòng)
1.突然響起警報聲，師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。
2.逃生過(guò)程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;
(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡(jiǎn)單小結，鞏固安全知識。
活動(dòng)反思：
消防逃生演習活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個(gè)過(guò)程中，幼兒初步掌握了在火災時(shí)怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時(shí)，有的孩子因為害怕在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我引導幼兒說(shuō)說(shuō)火災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的很好。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。
小班安全活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。
活動(dòng)準備：
1.幼兒人手一支筆。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導入活動(dòng)。
�。�1）小朋友們，早上在家里吃了些什么��？
�。�2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。
�。�1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
�。�2）引導幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為。
�。�3）引導幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動(dòng)。
小班安全活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標
1.知道在集體生活中，要排隊才有良好的秩序，避免發(fā)生危險。
2.通過(guò)討論、觀(guān)察等活動(dòng)，初步嘗試探討解決問(wèn)題的方法。
3.通過(guò)實(shí)際操作演練活動(dòng)，建立初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備
1.有關(guān)的圖片四張。
3.幼兒玩具、圖書(shū)、水杯。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲《飛呀飛》
1、幼兒自由玩游戲，隨意在教室人飛來(lái)飛去。
2、集體討論：你剛才是怎么飛的?如果快要和別人碰撞了，你怎么做?
3、請幼兒自己想辦法通過(guò)窄窄的過(guò)道。(排隊)
二、和幼兒一起討論班里一名幼兒受傷的原因，引發(fā)幼兒自我保護意識。
1、劉潤林的臉上為什么會(huì )受傷?
2、我們應該怎樣做才能不受傷害?
三、觀(guān)察圖片，引發(fā)幼兒依據實(shí)際生活經(jīng)驗進(jìn)行討論。
1、觀(guān)察滑滑梯的圖片
幼兒討論：滑滑梯時(shí)為什么要排隊?如果不排隊會(huì )怎樣?
2、觀(guān)察上下樓梯的圖片
幼兒討論：如果不排隊，會(huì )發(fā)生什么?
3觀(guān)察進(jìn)出衛生間的圖片
幼兒討論:在衛生間里時(shí)，我們應該怎樣做?
4、猜猜下一面圖會(huì )是哪里?在哪里也需要排隊?幼兒根據實(shí)際生活經(jīng)驗來(lái)講講什么時(shí)候需要排隊。
四、實(shí)際操練演示、總結。
1、請女孩兒來(lái)拿玩具。
2、大家一起評論：女孩剛才的行為對不對?對在哪里?錯在哪里?
3、再請女孩兒做一次。
4、請男孩兒拿一本書(shū)。
5、大家評論：男孩兒的行為對不對?為什么?
6、再請女孩兒做一次。
7、教師總結：我們不但要知道排隊，還要在實(shí)際生活中做到這一點(diǎn)。
五、大家一起搬椅子出教室，自行走到門(mén)口，大家想辦法，自行調整自己的行為出教室，結束。
小班安全活動(dòng)教案 篇7
設計意圖：
在幼兒園集體活動(dòng)中,老師常常會(huì )組織幼兒排隊走路、做嬉戲。由于幼兒年齡小,動(dòng)作進(jìn)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規章意識,所以幼兒排隊走路、嬉戲時(shí)簡(jiǎn)單走走停�；騺y走,經(jīng)常會(huì )導致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是特別必要的。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習走路時(shí)眼睛看著(zhù)前面,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠離集體。
3、加強幼兒的平安意識。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預備：
1、小鴨子頭飾一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
3、幼兒用書(shū)第24-26頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小鴨子的頭飾,引導幼兒嘗試表現小鴨子的叫聲和走路的姿勢,引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好;
2、敘述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導幼兒知道一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走的好處。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。老師敘述故事。
(2)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):鴨媽媽要帶著(zhù)小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)頭小鴨子都能走出家門(mén)嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣關(guān)心他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?
(3)小結:小伴侶走路時(shí)眼睛看著(zhù)前面,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書(shū),區分圖片中做法的正誤。
引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)第26頁(yè)《誰(shuí)做的對》。請幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō);小伴侶們正在做什么?誰(shuí)做的對?為什么?
4、嬉戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。
老師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。老師帶領(lǐng)幼兒練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,并提示幼兒行走時(shí)要愛(ài)惜同伴,不推擠。
活動(dòng)延長(cháng)：
提示家長(cháng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì )排隊走,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不推擠。
教學(xué)反思：
平安教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將連續探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識和自我愛(ài)護力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛(ài)護傘！
小班安全活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2．知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
3．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
不和陌生人走的視頻活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：小朋友在幼兒園，如果有你不認識的叔叔來(lái)接你，你會(huì )跟他走嗎？
2．集體討論：如果有陌生人和你說(shuō)話(huà)你會(huì )怎么做呢？
3．觀(guān)看視頻《不要和陌生人說(shuō)話(huà)》：
師：小朋友在動(dòng)畫(huà)片里都看到了什么呢？狼跟著(zhù)誰(shuí)走了。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的呢？結果狼是怎么做的呢？
教師小結：動(dòng)畫(huà)片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結果就被壞人騙買(mǎi)給了動(dòng)物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護，不能輕信壞人的話(huà)，不然就會(huì )想大會(huì )狼這樣被壞人給拐走了。
4、幼兒說(shuō)一說(shuō)如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會(huì )怎么做呢？
�。�1）陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
�。�2）陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
�。�3）陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
�。�4）陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)．我請你吃果凍。"接著(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
教學(xué)反思：
本周是安全周，所以在本周我們開(kāi)展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人說(shuō)話(huà)，跟陌生人走后會(huì )有危險。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗”，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。
小班安全活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.認識“有電危險”的標志。
2.知道電插座里藏著(zhù)會(huì )“咬人”的電，不能用手觸摸。
活動(dòng)準備：
1.“有電危險”標志圖一張，電插線(xiàn)板一個(gè)；“有電危險”粘紙10張（叫幼兒活動(dòng)資源包）
2.《會(huì )“咬人”的電》教師教學(xué)資源。 3.幼兒學(xué)子資源①第18-21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放教師教學(xué)資源，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
故事里有誰(shuí)？
�。ǔ鍪倦姴寰�(xiàn)板）電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么？
小朋友可以自己插插線(xiàn)板嗎？
蹦蹦是怎樣做的？
2.認識“有電危險”的標志。
出示圖片，引導幼兒認一認、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3.尋找并討論如何保證安全用電。
提問(wèn)：我們的幼兒園哪里有電插線(xiàn)板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線(xiàn)板有危險呢？
請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶(hù)外活動(dòng)區等場(chǎng)地的插線(xiàn)板所在位置。通過(guò)討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險”的標志圖及用東西遮擋等。
教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源①第18-21頁(yè)，將“有電危險”的標志貼在插座旁邊，以示提醒。
4.總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
小班安全活動(dòng)教案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧�，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）
2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
�。�1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
�。�2）人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
�。�1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )象它們那樣玩？
�。�2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
小班安全活動(dòng)教案 篇11
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習遇到火險時(shí)的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)
小班安全活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。
2.培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3.考驗小朋友們的`反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
核心要素：
游玩時(shí)應注意跟爸媽不遠離
陌生地不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準備：
兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
1.今天，我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了�！�
2.討論：
(1)兩只小兔誰(shuí)做得對?
(2)我們和父母出游時(shí)應注意什么?應該怎樣做?
活動(dòng)反思：
對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要�，F在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(cháng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話(huà)等。幼兒都能掌握。
小班安全活動(dòng)教案 篇13
設計意圖：
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長(cháng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開(kāi)展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線(xiàn)。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話(huà)，引入主題。
1�！靶∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”（幼兒討論）
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線(xiàn) 。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
“人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)�！�
三、游戲體驗《過(guò)馬路》。
�。�1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
四、 延伸活動(dòng)：
小班安全活動(dòng)反思精選3篇教學(xué)反思
行人走在馬路上還應該注意什么？
五、活動(dòng)結束
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！
教學(xué)反思：
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
小班安全活動(dòng)教案 篇14
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據本園實(shí)際情況，集中開(kāi)展一個(gè)周（3月27日—4月1日）的安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月27日—4月1日
四、活動(dòng)主題
強化安全意識，提升安全素養。
五、活動(dòng)安排
1、聽(tīng)一聽(tīng)：
以主題班會(huì )形式與幼兒進(jìn)行講解
2、看一看
懸掛一幅安全教育主題宣傳標語(yǔ)；
3、談一談
通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救
自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
4、練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
5、講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識和體會(huì )講給自己的父母家人聽(tīng)，請家長(cháng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
6、畫(huà)一畫(huà)
開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課
7、查一查
�、俳M織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進(jìn)行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。
六、活動(dòng)要求
1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓練活動(dòng)，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、幼兒園結合安全教育周活動(dòng)，加強自查自糾，對本園進(jìn)行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
小班安全活動(dòng)教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1） 游戲《指五官》。
教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
�。�2） 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
�。�1） 播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。
提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
�。�2） 小結：把小圓珠放在鼻子里，會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì )很危險。
三、 引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能讓五官避免傷害。
�。�1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
�。�2） 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
�。�3） 入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
�。�4） 閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？
�。�5） 小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
小班安全活動(dòng)教案 篇16
活動(dòng)目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1. 課件：戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會(huì )發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀(guān)察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會(huì )發(fā)生什么樣的事情？
2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1．教師請幼兒結合圖片，說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險？
2．根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶(hù)外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì )躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
小班安全活動(dòng)教案 篇17
教學(xué)目標：
1、知道愛(ài)護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
3、培養幼兒手眼協(xié)調的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：
(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì )出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì )把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會(huì )把手劃破，給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口?為什么?(不能，因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌，會(huì )使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務(wù)。
教學(xué)反思：
引導孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛(ài)護自己的小手，保護自己的小手。
小班安全活動(dòng)教案 篇18
活動(dòng)目標
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
3、加強幼兒的安全意識。
4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽的孩子
活動(dòng)準備：
提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如："用樹(shù)枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動(dòng)小刀"等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。
(1)出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?
(會(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩，小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒膽交流)
(2)助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
�、� 師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、� 小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、� 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上警告標記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng )設特定情景，讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。
(1)小心關(guān)門(mén)
出示圖片，引導幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情，"小貓為什么會(huì )哇哇哭?""應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)?"并請個(gè)別幼兒示范
(2)安全使用剪刀
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小班安全活動(dòng)教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、明白發(fā)生意外是要去醫院。
活動(dòng)準備：
1、男孩木偶。
2、PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：（1）小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？
�。�2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
�。�1）木偶表演： 旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
�。�2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對嗎？為什么？
3、引導幼兒觀(guān)察圖片，繼續講述故事。
�。�1）教師：我們來(lái)看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫生是怎樣做的？ 老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血，還有可能會(huì )發(fā)生危險。
�。�2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
�。�1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有十分重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣��？什么東西比小珠子還��？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
�。�2）學(xué)習安全童謠
老師這里有一首好聽(tīng)的童謠小朋友聽(tīng)一聽(tīng)要是你能記住的話(huà)就不會(huì )把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯。
小玩具不安全，我們不往身上藏。
玩具鉆進(jìn)耳朵，越鉆越深耳朵疼。
玩具塞進(jìn)鼻子里，弄傷鼻子流鼻血。
放進(jìn)嘴里很危險，一不小心肚子疼。
小班安全活動(dòng)教案 篇20
設計意圖：
由于孩子年齡小，對是非的分辨能力較差，該怎樣進(jìn)行自我保護，掌握最基本的安全常識減少意外的發(fā)生，為此我設計了這節課。
活動(dòng)目標：
知道不能輕信陌生人的話(huà)，不和陌生人走。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)的圖片四張。
2、玩具、果凍、巧克力。
出示圖片
圖片1：陌生人要去你家，不能帶路。
圖片2：陌生人硬拉著(zhù)你，你要反抗，大聲呼救。
選擇游戲
1、能不能和陌生人走？
A、能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。
B、不能去任何地方。
2、有個(gè)陌生人給你東西吃。
A、都可以吃。
B、不能吃。
活動(dòng)結束：
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，不能輕信陌生人。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)從幾個(gè)日常常見(jiàn)的實(shí)例出發(fā)出發(fā)，圖文結合讓幼兒感覺(jué)到事情就在你身邊，通過(guò)討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識，教學(xué)效果很好。
小班安全活動(dòng)教案 篇21
活動(dòng)目標：
1、知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
2、加強幼兒的安全意識。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板
活動(dòng)與指導：
1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）
2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會(huì )落入水里，它碰到了什么危險？
4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著(zhù)，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
附故事：小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動(dòng)反思：
小班教學(xué)計劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解故事的含義和理念，知道在河邊玩耍非常危險，不要去河邊玩耍，不要不要將手或腳放在水中，首先要培養幼兒的安全意識，并提高他們的自我保護能力。
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