鼻子健康活動(dòng)教案通用13篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的鼻子健康活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼻子健康活動(dòng)教案1
教學(xué)目的：
1、了解鼻子的作用，學(xué)會(huì )保護鼻子的方法。
2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。
3、有保護鼻子的意識。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解鼻子的作用，學(xué)會(huì )保護鼻子。
難點(diǎn)：有保護鼻子的意識。
教學(xué)準備：
生活經(jīng)驗：對于醋和白酒味道的認識
教具準備：醋、白酒、教學(xué)PPT、紙巾若干
活動(dòng)反思：
在日常生活中,我發(fā)現本班幼兒對自己的身體器官很感興趣。幼兒對一些器官的認識和其對身體的重要性以及如何愛(ài)護卻知之甚少，會(huì )在不注意的時(shí)候將一些小東西放進(jìn)去五官中。這節活動(dòng)不僅幫助幼兒對于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì )了保護鼻子的方法。貼近幼兒生活，學(xué)會(huì )正確的擤鼻涕的方法，進(jìn)一步提高了自己的自理能力。
第四軍醫大學(xué)幼兒園觀(guān)摩活動(dòng)教案專(zhuān)用紙（附頁(yè)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、“毛毛蟲(chóng)爬呀爬”游戲導入
——“小朋友們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，毛毛蟲(chóng)爬呀爬。毛毛蟲(chóng)準備！”
——“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眼睛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了耳朵上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上�！�
——“剛剛毛毛蟲(chóng)爬到了哪些地方？”
二、基本過(guò)程
1、鼻子的作用
——“毛毛蟲(chóng)爬到了我們的五官上。聽(tīng)說(shuō)他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽，你覺(jué)得誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？”
聞酒、醋
——“孟老師今天準備了幾樣東西，想請你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么？”
請幼兒分別用鼻子聞一聞準備好的醋和酒。
——“它是什么味道？”
——“什么味道是酸酸/臭臭的？”
——“你們的小鼻子真厲害，能通過(guò)聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么？”
——“你還聞到過(guò)什么氣味？”
呼吸
——“我們的小鼻子除了聞氣味，還有什么厲害的本領(lǐng)？”
�。ń處熆梢酝ㄟ^(guò)加重呼吸引導幼兒說(shuō)出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。）
2、認識鼻子
——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大，你們想不想認識它？”
帶領(lǐng)幼兒認識鼻子。
幼兒自己摸摸自己的小鼻子，和旁邊的小朋友相互摸摸對方的小鼻子。
——“用小手摸一摸，小嘴巴也說(shuō)一說(shuō)他們叫什么名字�！�
3、保護鼻子的方法
——“我看到你們都對自己的鼻孔這么感興趣，我有一個(gè)朋友也對自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧�！�
出示PPT
——“這只小豬叫魯魯，看看他在干什么？”
教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》
——“魯魯對他的鼻孔做了什么事？”
——“那他這樣做對嗎？”
——“怎樣才能保護好我們的小鼻子？”
小結：保護好我們的鼻子，不亂挖鼻子，不把東西塞進(jìn)鼻孔。
三、正確擤鼻涕的方法
——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì )流鼻涕。有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用紙巾擦干凈�，F在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧�！�
�。ㄓ^(guān)看完視頻，教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習正確擤鼻涕的辦法。）
給每位小朋友一張紙巾。
要求：把紙巾平放在小腿上，不掉到地上也不揉成團。
教師示范“擤鼻涕”正確方法
——“將紙巾對折，包住鼻子。用手摁住一側鼻翼，閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對折，摁住另一側鼻翼，閉緊小嘴巴，使勁擤鼻涕�！�
提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。
——“跟我去洗手啦，我們一起去聞聞外面的花的香味”
附錄：《翹鼻子嚕�！饭适聝热�
《翹鼻子嚕�！�
小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái)。
豬媽媽告訴它：“這樣做真不好，手上的細菌全部跑到鼻子里去了”。
一天，嚕嚕自個(gè)兒在家玩，真沒(méi)意思!
“咿!小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”
小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……
不好!小豬嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了，感覺(jué)自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些東西請出來(lái)，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，小豬臉開(kāi)始發(fā)白了……
嚕嚕急了，大叫：“媽媽快來(lái)呀!!”
“孩子孩子，怎么回事？鼻子怎么流血了？”豬媽媽問(wèn)
“都是這些東西，他們跑到我的鼻子里，我好難受啊�！眹Ｕf(shuō)
媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫院，熊醫生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫生說(shuō)：“這樣太危險了!”
從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。
鼻子健康活動(dòng)教案2
【設計意圖】
每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒(méi)有充分的認識。養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會(huì )正確應對一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達，發(fā)展他們的大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒了解鼻子的作用
2、培養幼兒保護鼻子的方法和意識。
3、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，并用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：在活動(dòng)中能用鼻子辨別出不同的氣味。
難點(diǎn)：能將自己的發(fā)現用語(yǔ)言講述出來(lái)。
【活動(dòng)準備】
1、24個(gè)透明的紙杯、12個(gè)小紙盒，里面分別裝有香油、醋，制成“氣味瓶”。
2、ppt課件
3、教師熟悉故事《翹鼻子魯魯》。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬�、謎語(yǔ)導入
左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。(評析：用謎語(yǔ)吸引幼兒注意力。方法簡(jiǎn)單又有效。謎語(yǔ)隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動(dòng)的開(kāi)展作了鋪墊。)
�。ǘ�、了解鼻子的作用
師：小鼻子能干什么��？小結：(1)呼吸、（我們試一試，不讓他呼吸行不行）
1、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（多捏一會(huì )鼻子老師說(shuō)一二三四才能松開(kāi)）(2)聞味、（老師這有氣味瓶，請你聞一聞，看誰(shuí)的小鼻子最靈）
2、教師出示氣味瓶
問(wèn)：你聞到了什么氣味：你用什么聞到的？你的鼻子還聞到什么氣味？
3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。
請幼兒思考：如果沒(méi)有鼻子行不行？那我們怎么來(lái)保護它？
�。ㄈ�、通過(guò)欣賞故事課件《翹鼻子嚕�！�，掌握保護鼻子的一些方法
1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷，出血，所以我們要好好保護鼻子。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！�。
2、問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛��？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的？熊醫生還說(shuō)了什么？
3、師：如果你遇到嚕嚕的情況你會(huì )怎么辦？那你知道哪些保護鼻子的方法？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
�。ㄋ模�、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請幼兒看圖聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，你會(huì )怎么辦？引導幼兒根據自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、我們的鼻子有自己的用處，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會(huì )影響它好好工作，鼻子也會(huì )難受的，所以我們千萬(wàn)不要這樣做。
【活動(dòng)延伸】
小鼻子屬于我們身體的五官，我們回班用小鏡子照一照還有那些五官需要我們保護吧！
鼻子健康活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì )它的重要。
2、知道一些保護鼻子的方法。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入
今天，我帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了！
二、觀(guān)察鼻子的外形欣賞ppt中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現？小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
三、了解鼻子的功能
1、鼻毛有什么作用呢？
2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
�。笞”亲雍蟛豢梢院粑耍┡�，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
(1)今天，我帶來(lái)了四個(gè)瓶子，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？
(2)你們會(huì )聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。
(3)（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。
(4)幼兒聞一聞瓶子中的不同氣味。
(5)教師總結：氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們去聞氣味時(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì )影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇。
3、你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。
(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會(huì )兒我請你們玩個(gè)游戲，如果是正確的就拍小手三下，如果是錯誤的呢，怎么表示？（x）好就用x表示。
五、小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。
活動(dòng)反思：
在日常生活中，人們習慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很不安全的。因為有些氣味如：煙味、油漆味等，對我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì )接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我保護的意識。
鼻子健康活動(dòng)教案4
教學(xué)目標：
1、初步了解鼻子的結構、功用和保護鼻子的簡(jiǎn)單方法。
2、了解關(guān)于鼻子的一些有趣知識。
教學(xué)準備：氣味不同的四種液體、PPT課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解鼻子的結構。
1.教師在投影儀上畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)：鼻子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)得是什么？（鼻子 ）
2.和一名平時(shí)膽小內向的幼兒碰碰鼻子，以示友好。問(wèn)：我倆剛才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那順著(zhù)鼻尖這道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子兩邊的像飛機翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的兩個(gè)小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。
二、了解鼻子的功用。
1.討論：鼻子有什么用？
請幼兒捏住鼻子試試什么感覺(jué)？
出示四種液體，讓幼兒通過(guò)聞味來(lái)判斷它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）
2.小結：鼻子有兩個(gè)作用：一是呼吸。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的，所以我們在聞不知名的東西時(shí)，要把小手當成小扇子來(lái)扇著(zhù)聞，這樣才能保護自己。
三、你們的鼻子出過(guò)問(wèn)題嗎？來(lái)說(shuō)說(shuō)。
1.你們的小鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）
2.為什么會(huì )出現這些問(wèn)題？（碰傷了，上火了；感冒了.......)
3.那我們該怎么保護它呢？
小結：.......
四、了解關(guān)于鼻子的一些有趣見(jiàn)聞。
1.出示課件讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2.小結：適合自己的才是最好的。
五、活動(dòng)結束：讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧。
感想：這是一節大班的健康活動(dòng)，在活動(dòng)中，我應用了談話(huà)法、演示法、實(shí)驗探究法等等引導孩子對鼻子的結構、功用、保護方法有一個(gè)系統的整體的感知。在活動(dòng)的最后，我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、還有印度人的鼻環(huán)等等，讓讓孩子去了解一些有趣的知識，拓寬他們的視野�；顒�(dòng)很吸引孩子們，只是我覺(jué)得好像是內容略微多了一些，活動(dòng)進(jìn)行了32分鐘。
鼻子健康活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目標
1、幼兒了解鼻子的作用。
2、知道擦鼻涕和簡(jiǎn)單的保護鼻子的方法。
3、幼兒具有愛(ài)護鼻子的意識。
4、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。
5、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
二、活動(dòng)準備
1、醋、花露水（用杯子裝好）
2、翹鼻子嚕嚕故事課件
3、紙巾若干、垃圾桶三、
活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：了解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
1、觀(guān)察畫(huà)像，指出少了什么師：這是一位粗心的小朋友畫(huà)的一幅畫(huà)，這副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整,小朋友觀(guān)察一下,這幅畫(huà)上缺少了什么東西?（出示一張未畫(huà)完整的畫(huà)像，引導幼兒說(shuō)出畫(huà)像上少了鼻子）師:小朋友真聰明,這副畫(huà)缺少了鼻子。鼻子對我們是很重要的，可不能少了我們的小鼻子。
�。ǘ┝私獗亲拥淖饔�
1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味，如：醋、花露水，并給予說(shuō)對的幼兒鼓勵。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了兩樣東西，請小朋友們幫老師分辨一下，看看它們是什么？
�。ㄓ變郝勎兜�，自由表達）師：你是用什么聞出來(lái)它們的味道的呢？
引導幼兒說(shuō)出示用鼻子聞出來(lái)的,并根據已有經(jīng)驗說(shuō)出鼻子還聞到過(guò)什么氣味師：你還用你的小鼻子聞過(guò)什么味道呢（幼兒根據自己的經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)自己聞到過(guò)的味道，如飯菜香味、蘋(píng)果的味道、臭味等）2、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子還用什么作用。
師：小鼻子除了用來(lái)聞味,還有什么作用?
教師引導幼兒說(shuō)出會(huì )呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。
師：現在請小朋友們和老師一塊玩一個(gè)游戲。請把你的小鼻子捏緊，嘴巴閉上，不要說(shuō)話(huà)，看誰(shuí)堅持的最久。（堅持一會(huì )之后，教師先松開(kāi)鼻子，夸張的做出很難受的樣子）師：��！太難受了，老師堅持不住了，太難受了！剛才你們捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢？難不難受��？
師：我們的鼻子除了聞味道，還可以用來(lái)干什么?(引導幼兒說(shuō)出呼吸)（三）了解保護鼻子的方法師：我們的小鼻子真能干，既可以聞味道又可以呼吸，我們一定要保護好我們的小鼻子�，F在我們來(lái)分享一個(gè)小故事，叫《翹鼻子嚕�！�，我們一起看看嚕嚕它保護好自己的小鼻子了嗎？
1、觀(guān)看課件《翹鼻子嚕�！�，幼兒了解保護鼻子的方法。
師講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有哪些東西不能塞到鼻子里?（幼兒自由回答,根據回答教師做補充）師：嚕嚕向鼻子里塞東西，最后讓鼻子受傷了。我們要保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞, 玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子；流鼻涕及時(shí)擦。那你們知道怎么擦鼻子嗎?
2、幼兒正確擤鼻涕的方法師：最近天冷了，很多小朋友都感冒了，老師看見(jiàn)很多小朋友都在流鼻涕，老師想看看小朋友是怎么擦鼻涕的？
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師觀(guān)察。
師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦鼻涕�？墒怯械男∨笥巡恋臅r(shí)候把鼻涕弄得到處都是，現在我們一起來(lái)學(xué)習擦鼻涕。
(2)根據幼兒的表現,講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>
�。ㄒ龑в變吼B成良好的衛生習慣有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈。）
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)是圍繞鼻子展開(kāi)，我的提問(wèn)把重點(diǎn)引導到知道冬天預防感冒的一些簡(jiǎn)單常識和方法上�；顒�(dòng)結束后經(jīng)過(guò)老師提醒，我才發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。我應該著(zhù)重的講感冒會(huì )引起一些疾病，如鼻竇炎，鼻炎等，讓孩子預防感冒，保護鼻子。
鼻子健康活動(dòng)教案6
本公開(kāi)課活動(dòng)目標：
1.初步認識鼻子的形狀、構造與功用，注意養成保護鼻子的良好習慣。
2.了解鼻子有呼吸與嗅覺(jué)的功能，知道其重要性。
3.知道并學(xué)習保護鼻子的方法，知道冬季預防感冒的一些簡(jiǎn)單常識和方法。
4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒每人一塊小鏡子、一塊手帕。
2.各種不同氣味的食品。
3.呼吸系統的解剖圖一幅，教師演示用的“灰塵壞蛋”和“細菌妖怪”圖片。
4.煮開(kāi)的一小杯醋。
5.《幼兒畫(huà)冊》(第二冊P38)，配套磁帶或者CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒進(jìn)入飄滿(mǎn)醋味的教室，引導幼兒說(shuō)出氣味是用鼻子聞出來(lái)的。初步認識鼻子的形狀、結構等。
1.提問(wèn)：這里有什么氣味?是五官中的哪個(gè)器官告訴我們的?
2.出示鏡子，幼兒自己觀(guān)察鼻子的位置、形狀、結構。
3.討論：鼻子的用途。
二、幼兒邊看《幼兒畫(huà)冊》邊聽(tīng)老師講《鼻子的故事》。
1.觀(guān)察圖片,討論鼻子的組成部分。
提問(wèn)：“誰(shuí)知道我們的鼻子是由哪幾部分組成的?”
幼兒：“-----”
提問(wèn)：“誰(shuí)知道鼻孔里面有什么?”請幼兒作答。
師：“它里面黑黑的就是鼻毛，現在我們小朋友的鼻毛發(fā)育的不是很明顯，成人會(huì )比較明顯，尤其是爸爸我們回家可以看看爸爸的鼻毛�！�
2.教師總結：“從眉間到鼻頭的部分叫做鼻梁;(用手指著(zhù)鼻子)兩邊包包的部分叫做鼻翼;這是鼻孔”請幼兒和教師一起說(shuō)一說(shuō)，指一指。(出示鼻子結構圖，結合圖一起說(shuō))
3.聽(tīng)《鼻子的故事》，進(jìn)一步了解鼻子的構造。
師：“鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事“鼻子的故事”。聽(tīng)完后請大家說(shuō)一說(shuō)故事里有誰(shuí)?它們想干什么?
提問(wèn)：它們想從哪里鉆進(jìn)去?鼻孔里有什么?鼻毛有什么用?
灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細菌妖怪沖過(guò)了第一道防線(xiàn)——鼻毛后，發(fā)生了什么事?
細菌妖怪被誰(shuí)黏住了?
小結：黏膜是第二道防線(xiàn)，擋住細菌。
鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢?你們知道嗎?
冷空氣來(lái)到哪?鼻甲是干什么的?
三、讓(引導)幼兒了解鼻子的功能、如何預防感冒，學(xué)會(huì )保護鼻子。
1.通過(guò)游戲了解鼻子的功能。
(1)教師請幼兒和自己一起閉上嘴巴輕輕的捏住鼻子松開(kāi)。
提問(wèn)：你的鼻子有什么作用?
引導幼兒說(shuō)出鼻子的功能。
師：“鼻子不單可以呼吸，還能聞味道，老師這里有幾種不同的味道請小朋友來(lái)聞一聞他們分別是什么?”
(2)實(shí)驗：《聞味道》
教師出示三個(gè)杯子，分別是半杯醋、半杯香水、半杯水
(3)小結：總結鼻子的功能。
教師小結：我們的鼻子可以呼吸還能聞味道，它有這么多的本領(lǐng)多能干啊!我們一定要保護自己的鼻子哦!
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)如何預防感冒，學(xué)會(huì )保護鼻子。
(1)提問(wèn)：“那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
教師小結：“有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難�！�
(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
(2)提問(wèn)：那應該怎樣來(lái)保護我們的鼻子呢?(討論)
小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
四、結束活動(dòng)
在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍!
鼻子健康活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì )它的重要。
2、知道一些保護鼻子的方法。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入
今天，我帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！闭l(shuí)猜到謎底了?你認為是什么?(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了!
二、觀(guān)察鼻子的外形
欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎?
三、了解鼻子的功能
1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢?
師:鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛生。
2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小結：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
4、今天，我帶來(lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎?
5、看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來(lái)幫忙?
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結構、鼻子的功能和保護鼻子的方法，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達，既發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力，又提高了幼兒的生活經(jīng)驗和技能，真可謂是一舉兩得。
鼻子健康活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì )它的重要。
2、知道一些保護鼻子的方法。
3、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
4、知道五官的各部分名稱(chēng)，了解五官的位置。
活動(dòng)準備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入今天，我帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。
誰(shuí)猜到謎底了？你認為是什么？
�。ū亲樱┒颊J為是鼻子呀，恭喜你們答對了！
二、觀(guān)察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
�。ㄓ斜强�、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？
三、了解鼻子的功能
1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢？
師：鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛生。
2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁�，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng)）（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1）今天，我帶來(lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？
2）看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來(lái)幫忙？
3）你們會(huì )聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。
4）（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。
5）試試，先聞幾號杯子？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味？
6）二號杯里是什么？（醋）喜歡吃有醋燒的菜嗎？
7）三號杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？
8）四號杯最難了，誰(shuí)來(lái)試試？沒(méi)聞出氣味，猜猜到底是什么？（水）干凈的水，一般都沒(méi)有氣味，所以聞不出。
總結：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒(méi)有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們去聞氣味時(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì )影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。
那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。
�。ê粑豁槙�、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會(huì )兒我請你們玩個(gè)游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。
小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結構、鼻子的功能和保護鼻子的方法，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達，既發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力，又提高了幼兒的生活經(jīng)驗和技能，真可謂是一舉兩得。
鼻子健康活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護自己的鼻子。
2、培養幼兒積極運用感官的習慣。
活動(dòng)準備：不透明的容器，分別裝有大蒜、麻油、醋、酒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論哪些動(dòng)物鼻子用處大？如大象的鼻子能卷東西，狗的鼻子最靈等。
2、討論人鼻子有什么用處。
3、動(dòng)物的鼻子有這么大的用處，那么我們人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅氣味）
4、桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來(lái)聞聞，看瓶子里裝的是什么。5、說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味。為什么？你以前還聞過(guò)哪些氣味的東西？
教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。
討論怎樣保護鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺(jué)，進(jìn)行討論，談?wù)劚Ｗo鼻子的方法。
知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)等。
鼻子健康活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、知道鼻子可以幫助我們呼吸和聞氣味，是五官之一。
2、樂(lè )意保護自己的五官，知道不把異物塞入鼻孔或耳朵里。
3、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得保護自己的五官，知道不把異物塞入鼻孔或耳朵里。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
活動(dòng)準備：
翹鼻子嚕嚕課件
活動(dòng)過(guò)程：
一：以猜謎引出鼻子。
師：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。
二、觀(guān)察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，
三、了解鼻子的功能
1．你們知道鼻子可以用來(lái)干嘛嗎？
2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))
3．小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法
1．師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！�。
2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的?熊醫生還說(shuō)了什么?
3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的.作用，你知道哪些保護鼻子的方法?激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4．小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
師：如果鼻子流血或者進(jìn)入東西你們應該怎么辦呢？引導幼兒大膽發(fā)言。
小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫院請醫生幫忙。
鼻子健康活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì )它的重要。
2、知道一些保護鼻子的方法。
活動(dòng)準備：
電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入今天，我帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！闭l(shuí)猜到謎底了？你認為是什么？(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了！
二、觀(guān)察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？
三、了解鼻子的功能1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢？
師:鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛生。
2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1、今天，我帶來(lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？
3、你們會(huì )聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。
4、（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。
5、試試，先聞幾號杯子？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味？
6、二號杯里是什么？（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎？
7、三號杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？
8、四號杯最難了，誰(shuí)來(lái)試試？沒(méi)聞出氣味，猜猜到底是什么？（水）干凈的水，一般都沒(méi)有氣味，所以聞不出。
總結：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒(méi)有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們去聞氣味時(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì )影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。
那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會(huì )兒我請你們玩個(gè)游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。
小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。
鼻子健康活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、了解鼻子的基本功能。
2、愛(ài)護鼻子，學(xué)習保護鼻子的簡(jiǎn)單方法。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
愛(ài)護鼻子，學(xué)習保護鼻子的簡(jiǎn)單方法
活動(dòng)準備：
香水、有香味的鮮花、食品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
穩定幼兒情緒
二、基本部分：
1。教師組織幼兒玩“蟲(chóng)蟲(chóng)爬”游戲熟悉五官的位置。
2。出示香水、鮮花等，請幼兒聞一聞并提問(wèn)：你聞到了什么味兒？用什么聞的？
3．讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品，引導幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。
4。讓幼兒輕輕捏住鼻子進(jìn)行呼吸，體驗不能順暢呼吸的難受感。
三、結束部分
教師總結：鼻子是用來(lái)呼吸的，如果鼻子被堵住，我們就不能呼吸，身體會(huì )覺(jué)得非常難受，嚴重的時(shí)候還會(huì )有生命危險。所以小朋友要愛(ài)護自己的鼻子，有鼻涕時(shí)要擦干凈，也不要用手摳鼻子。
活動(dòng)反思：
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
鼻子健康活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
3、能用語(yǔ)言大膽表達自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎
引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）
二、觀(guān)察鼻子的外形師：
每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng)）
3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）
四、通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法
1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！�。
2、提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛��？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的？熊醫生還說(shuō)了什么？
3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會(huì )影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì )怎么辦。
引導幼兒根據自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫院請醫生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：
讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！
教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚缺且�，用力適度，反復多次。
七、戶(hù)外體驗在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)所選內容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著(zhù)自己的鼻子，摸來(lái)摸去，調動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結構完整。將調動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗和引導幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習作為活動(dòng)的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做積極參與活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè )。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流，大膽講述，通過(guò)教師引導獲取有益的生活經(jīng)驗，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護的技能。
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