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兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案（通用12篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)方法表現主題內容。
2、畫(huà)面線(xiàn)條充實(shí)、豐滿(mǎn)，形象生動(dòng)。
活動(dòng)準備：
各種車(chē)的圖片，示范畫(huà)，粗細不同的線(xiàn)描筆（記號筆、彩筆等），圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
1、組織幼兒觀(guān)看各種車(chē)的圖片，看看畫(huà)上有什么，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察線(xiàn)條的形狀、粗細以及畫(huà)面的'顏色等。
2、出示范畫(huà)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)對這幅畫(huà)的感覺(jué)。
3、教師小結：線(xiàn)描的基本特點(diǎn)是只有黑白兩種顏色，線(xiàn)條有粗細。
二、討論
1、教師引導幼兒說(shuō)主自己喜歡什么樣的車(chē)，并啟發(fā)幼兒想象出一輛有創(chuàng )意的造型獨特的車(chē)。
2、和幼兒一起討論怎樣用線(xiàn)描的方法畫(huà)車(chē)，啟發(fā)幼兒想一想，車(chē)的不同部位用什么樣的線(xiàn)條更合適。
三、繪畫(huà)
1、教師示范用線(xiàn)描的方法畫(huà)車(chē)，并與幼兒一起總結繪畫(huà)步驟：先大后小，即先畫(huà)主體，后用線(xiàn)條或圖案添畫(huà)空白部分。
2、幼兒繪畫(huà)，教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒的繪畫(huà)情況，為幼兒提供及時(shí)的幫助。
四、展示
展示幼兒作品，請幼兒欣賞。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標
1、積極嘗試用各種線(xiàn)條、圖案裝飾海貝。
2、能主動(dòng)地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。
3、通過(guò)感官觀(guān)察并記錄海貝的樣子，體驗線(xiàn)描畫(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、多媒體課件、電腦、電視機。
2、線(xiàn)描筆、畫(huà)紙人手一份。
3、評選用五角星貼紙。
三、指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)感官觀(guān)察并記錄海貝的樣子，體驗線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：積極嘗試用各種線(xiàn)條、圖案裝飾海貝。
2、指導要點(diǎn)
通過(guò)欣賞、感官觸摸等方式觀(guān)察不同的海貝，并根據自己的經(jīng)驗線(xiàn)描出美麗的海貝。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)討論，激發(fā)興趣。
�。�1）欣賞圖片，美麗的海貝。
�。�2）摸一摸，引導用感官觀(guān)察海貝的樣子。
提問(wèn)：這是什么？你認識嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？
�。�1）欣賞錄像“美麗的海邊”，激發(fā)幼兒的興趣。
指導語(yǔ)：老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著(zhù)腳，在海灘上撿貝殼，是多么開(kāi)心��！你們見(jiàn)過(guò)貝殼嗎？
2、欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的形狀、花紋、顏色。
提問(wèn)：你能用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪這美麗的.貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？
小結：海螺屬于單片的貝類(lèi)，蛤是雙片的貝類(lèi)，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態(tài)，當貝類(lèi)幼小的時(shí)候，就會(huì )利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質(zhì)，鈣質(zhì)不斷堆積起來(lái)，逐漸形成外殼，
3、講解示范，掌握繪畫(huà)要求
指導語(yǔ)：今天我們就用線(xiàn)描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？
提問(wèn)：你們熟悉哪些線(xiàn)條？（波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、長(cháng)城線(xiàn)、斜線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)）
�。�1）根據回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習各種線(xiàn)條的畫(huà)法.
�。�2）欣賞線(xiàn)描畫(huà)范作，感受線(xiàn)條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。
提問(wèn)：在這些作品中你發(fā)現了哪些線(xiàn)條？這些線(xiàn)條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
�。�2）引導幼兒嘗試不同的線(xiàn)描方法。
指導語(yǔ)：不同的線(xiàn)條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì )使畫(huà)面更美，你們愿意來(lái)試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。
4、想象創(chuàng )作。
�。�1）自由交流，介紹自己的想法。
�。�2）點(diǎn)擊課件示范。
指導語(yǔ)：如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案，一定會(huì )更滿(mǎn)意，你喜歡什么圖案呢？
�。�3）作畫(huà)，教師巡回指導
�。�4）繪畫(huà)要求：在紙上畫(huà)好海貝外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。
5、分享交流。
�。�1）提醒先畫(huà)好的寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
�。�2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”
�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。
五、評價(jià)要素
1、能否用各種線(xiàn)條、圖案裝飾海貝。
2、能否積極參與線(xiàn)描活動(dòng)。
六、活動(dòng)建議
1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝，豐富經(jīng)驗。
2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區的墻上，再提供材料繼續創(chuàng )作美麗的海貝。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)設計背景
在區域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時(shí)候，借助一些工具變出了不同形狀的線(xiàn)條，他們在玩的過(guò)程中，互相猜猜各自變化的線(xiàn)條象什么？通過(guò)區域游戲的這一幕，我聯(lián)想到我的課堂，并利用這一環(huán)節設計本節美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、初步認知各種線(xiàn)條，并嘗試運用多種不同的線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造組畫(huà)。
2、能夠與同伴分享快樂(lè )，感知同伴間的友情。
3、能夠大膽想象、敢于創(chuàng )作，掌握繪畫(huà)裝飾的技巧。
4、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認識各種線(xiàn)條，并嘗試運用多種不同的線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造組畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽想象、敢于創(chuàng )作，掌握繪畫(huà)裝飾的技巧。
活動(dòng)準備
課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫(huà)筆若干、
蔬菜娃娃選美會(huì )展臺1個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、 組織教學(xué)：手指操《一根小線(xiàn)條》
二、激發(fā)幼兒創(chuàng )作的.欲望。
1、 課件演示——線(xiàn)條寶寶變變變
2、 教師把線(xiàn)條寶寶變成波浪線(xiàn)，讓幼兒發(fā)揮想象：波浪線(xiàn)像什么？然后，隨老師懸空畫(huà)一畫(huà)。教師再把線(xiàn)條寶寶分別變成螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)，幼兒充分想象并說(shuō)一說(shuō)像什么？（挖掘幼兒的想象力）
3、 幼兒玩一玩線(xiàn)條，讓幼兒大膽創(chuàng )作多種不同線(xiàn)條，并進(jìn)行記錄。（訓練幼兒記錄能力）
4、 找個(gè)別幼兒展示記錄卡。（訓練幼兒語(yǔ)言能力）
三、課件演示：線(xiàn)條寶寶在生活中的作用。
四、鼓勵幼兒運用線(xiàn)條作畫(huà)、大膽創(chuàng )作。
1、教師示范作畫(huà)：教師利用幼兒創(chuàng )作的線(xiàn)條為蔬菜娃娃裝飾新衣。
2、幼兒運用自己創(chuàng )造的線(xiàn)條為蔬菜娃娃裝飾新衣。
3、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導。
4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會(huì )》展示，幼兒評價(jià)作品。
五、小結：線(xiàn)條寶寶在生活中無(wú)處不在，激勵幼兒運用靈巧雙手創(chuàng )造出更美的作
品，自然結束活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸：組織幼兒創(chuàng )造更多的線(xiàn)條寶寶，創(chuàng )新的裝飾更多的畫(huà)面。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用線(xiàn)描的方法創(chuàng )作美麗的花。
2、使幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的花的畫(huà)法，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
3、感受線(xiàn)描畫(huà)的不同美麗，與同伴合作的精神。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)一幅。
2、幼兒人數的作業(yè)紙、粗細不同的記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題。
秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過(guò)，想請我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續有地方快樂(lè )的采蜜。小蜜蜂說(shuō)他們喜歡特別的花，請小朋友幫幫忙。
2、學(xué)習花的畫(huà)法。
�。�1）請幼兒看范畫(huà)，觀(guān)察一些花的形狀。
�。�2）教師簡(jiǎn)單講述花的'畫(huà)法。
�。�3）引導幼兒用線(xiàn)描把花兒裝飾的更漂亮。
�。�4）注意線(xiàn)的的粗細，并且嘗試運用各種美麗的線(xiàn)條對花進(jìn)行裝飾。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
�。�1）讓幼兒選擇自己線(xiàn)條，來(lái)把美麗的花兒畫(huà)得更漂亮。
4、評講。
師：讓我們趕快把畫(huà)給小蜜蜂送去吧！
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇5
總活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識線(xiàn)描畫(huà)，并學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)。
2、通過(guò)學(xué)會(huì )線(xiàn)描畫(huà)激發(fā)幼兒的情趣，提高幼兒對繪畫(huà)的欣賞，體驗審美感，體現成就感，感受藝術(shù)的美。
活動(dòng)資源：
勾邊筆、大的黑粗筆、素描紙、油畫(huà)棒、圖片。
活動(dòng)時(shí)間與內容：
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第一學(xué)期
第一周：瓢蟲(chóng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識線(xiàn)描畫(huà)欣賞線(xiàn)描畫(huà)
2、認識各種線(xiàn)條和圖形。
3、學(xué)會(huì )在素描紙上找點(diǎn)并以點(diǎn)連接畫(huà)出大的葉子來(lái)，在葉子上畫(huà)出比葉子小點(diǎn)的瓢蟲(chóng)。
4、利用所認識的線(xiàn)條和圖形來(lái)裝飾瓢蟲(chóng)，葉子用線(xiàn)條來(lái)裝飾，瓢蟲(chóng)用圖形來(lái)裝飾。
5、幼兒大膽的涂色
注意事項：
1、葉子和瓢蟲(chóng)不要畫(huà)小，瓢蟲(chóng)可以用手掌比較著(zhù)來(lái)畫(huà)。
2、先用鉛筆畫(huà)出葉子和瓢蟲(chóng)的輪廓，再用大黑筆勾邊，葉子和瓢蟲(chóng)身上的花紋用勾邊筆直接在畫(huà)紙上裝飾。
3、涂色時(shí)不要把勾邊的黑線(xiàn)涂上，要留出黑線(xiàn)。
第二周：蝴蝶
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習所學(xué)的線(xiàn)條和圖形。
2、欣賞蝴蝶圖片說(shuō)出蝴蝶翅膀對稱(chēng)的特點(diǎn)與蝴蝶翅膀不同的形狀。
3、在素描紙上以中心軸畫(huà)出蝴蝶的頭和身子，在身子兩邊畫(huà)出一樣大的對稱(chēng)的翅膀。
4、用線(xiàn)描或圖形來(lái)設計蝴蝶翅膀的花紋。背景用單一的線(xiàn)條來(lái)設計。
5、可以用涂黑留白的方法來(lái)繪畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)。
注意事項：
1、可以把素描紙寬于寬對折以中間軸來(lái)畫(huà)出蝴蝶的身子，翅膀可用張開(kāi)的手掌來(lái)對比畫(huà)出大的翅膀，幼兒畫(huà)翅膀時(shí)可以看著(zhù)紙的兩邊來(lái)畫(huà)，翅膀可以用圓形、三角形、橢圓形等等來(lái)畫(huà)。
2、設計花紋時(shí)，花紋可以銜接上，有的花紋可以涂黑，有的可以留白。
3、背景設計的花紋要單一的線(xiàn)條并要有規律的。
第三周：蜻蜓
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒描繪蜻蜓的特征，并說(shuō)出蜻蜓與蝴蝶繪畫(huà)的方法是一樣的。翅膀也是對稱(chēng)的。觀(guān)察出蜻蜓的翅膀的花紋是透明的，紋路是不規則的圖形和斜線(xiàn)連接起來(lái)的。
2、裝飾蜻蜓的花紋。
3、涂黑留白的方法繪畫(huà)，翅膀留白，身體部分花紋涂黑。
注意事項：
1、蜻蜓的眼睛、翅膀都是對稱(chēng)的，一樣大的。
2、在設計翅膀時(shí)要注
意圖形與圖形之間要用不同方向的斜線(xiàn)連接上。
3、蜻蜓上的花紋可以用涂黑的方法，可以突出蜻蜓的身體，翅膀留白更體現翅膀是透明的。
第四周：蝸牛
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒說(shuō)出蝸牛的特征，并繪畫(huà)出蝸牛的輪廓。
2、設計蝸牛殼的花紋。
3、背景可以隨意設計，可以用線(xiàn)描畫(huà)的方法，也可用大地天空哦樹(shù)葉等來(lái)做背景。
4、涂色。
注意事項：
1、蝸牛殼的大小可以用張開(kāi)的手掌來(lái)對比畫(huà)出來(lái)。
2、設計蝸牛殼的花紋要有規律，按著(zhù)螺旋的方向來(lái)設計。
3、涂蝸牛殼的顏色時(shí)大膽的用色，蝸牛身子可以用一種顏色來(lái)涂。
第五周：臉譜
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞京劇臉譜并了解京劇臉譜。
2、設計出自己的京劇臉譜，可以是開(kāi)心的，生氣的，哭泣的等等。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、在畫(huà)臉譜時(shí)，先在臉譜的上下中間的兩邊畫(huà)出眼睛，眼睛下方的中間畫(huà)出嘴，再設計臉譜的花紋。
2、大膽的涂色，但注意不要涂在黑線(xiàn)上，涂色要均勻。
第六周：太陽(yáng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒說(shuō)出太陽(yáng)的特征教師總結。
2、幼兒說(shuō)出你想怎樣去畫(huà)太陽(yáng)的線(xiàn)描畫(huà)。你的太陽(yáng)光要用什么線(xiàn)條來(lái)設計。太陽(yáng)也可以有不同的表情的。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、設計太陽(yáng)光時(shí)可以直接當畫(huà)面的背景。
第七周：月亮與星星
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞星空的圖片，了解月亮與星星。知道星星不一定都是黃色的，它有六種顏色。
2、繪畫(huà)月亮與星星，可以把月亮與星星的光芒設計的大膽些。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、畫(huà)月亮時(shí)可以是彎彎的，圓圓的等。
2、繪畫(huà)星星時(shí)要有大有小，大小穿插，體現畫(huà)面的遠近。
3、背景要用單一的線(xiàn)條來(lái)設計或不用線(xiàn)條設計，空著(zhù)，但設計的畫(huà)面要緊密。
第八周：魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出不同魚(yú)的體型。
2、用不同的圖形來(lái)繪畫(huà)出魚(yú)，并用不的線(xiàn)條和圖形來(lái)裝飾魚(yú)鱗。
3、背景讓幼兒用任何一種線(xiàn)條來(lái)裝飾，并用不同種的藍色
交替的涂上，魚(yú)不涂色。
注意事項：
1、魚(yú)用大黑筆勾邊，魚(yú)鱗用勾邊筆直接往紙上畫(huà)，在設計魚(yú)鱗時(shí)花紋要豐富些，可以有規律的設計，也可以隨意去設計。
2、涂背景時(shí)要有規律的涂。
3、魚(yú)要畫(huà)得大大的，魚(yú)的身體與幼兒張開(kāi)的手掌一樣大，畫(huà)在畫(huà)紙的中間。
第九周：烏龜
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出烏龜的特征。
2、繪畫(huà)烏龜設計烏龜殼。
3、可以用涂黑留白的方法來(lái)畫(huà)。
注意事項：
1、先畫(huà)烏龜殼再畫(huà)頭與腿。
2、設計烏龜殼的花紋時(shí)注意是由幾個(gè)塊來(lái)畫(huà)的，塊面的幾何圖形任意設計。
第十周：螃蟹
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出螃蟹的特征。
2、繪畫(huà)螃蟹設計螃蟹殼。
3、可以用涂黑留白的.方法來(lái)畫(huà)。
注意事項：
1、繪畫(huà)螃蟹的腿時(shí)要注意斜線(xiàn)的長(cháng)度要一樣長(cháng)，否則螃蟹的腿不一樣大小。
2、螃蟹的腿與大鉗子找好比例。
3、背景設計可以豐富些但要有規律。
第十一周：刺猬
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解刺猬的特征
2、繪畫(huà)刺猬并設計圖案。
3、用涂黑留白的方法來(lái)繪畫(huà)。
注意事項：
1、設計刺猬刺的圖案時(shí)，用涂黑留白的方法來(lái)畫(huà)，這樣刺猬的刺更突出。
2、注意刺猬與背景繪畫(huà)時(shí)要穿插，刺猬用涂黑的方法來(lái)畫(huà)了，背景就應簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)設計，最好不要用直線(xiàn)來(lái)設計，如果這樣就會(huì )和刺猬的刺重復了。
第十二周：燈
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種個(gè)樣的燈。
2、繪畫(huà)自己喜愛(ài)的燈。
3、勾邊涂色。
注意事項：有的燈是高高的細細的，這樣畫(huà)面會(huì )單一，可以多畫(huà)幾個(gè)燈，也可以就畫(huà)一個(gè)燈，但要注意一個(gè)燈要畫(huà)大些�？傊畼媹D要整體，不要太空。
第十三周：帽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出生活當中所見(jiàn)過(guò)的帽子，樣式、用途等。
2、設計出自己喜愛(ài)的帽子。
3、勾邊涂色。
注意事項：可以設計出有特異功能的帽子，讓幼兒大膽的隨意去設計。
第十四周：圍脖
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出生活當中的圍脖的樣式和用途。
2、設計自己喜愛(ài)的圍脖。
3、勾邊涂色。
注意事項：可以讓幼兒用線(xiàn)描畫(huà)的方法繪畫(huà)出毛線(xiàn)圍脖鉤織的花紋。也可以繪畫(huà)紗巾等。
第十五周：手套
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出生活當中的不同手套的樣式和特征。
2、設計出有特點(diǎn)的手套送給你喜愛(ài)的人。
3、勾邊涂色。
注意事項：幼兒繪畫(huà)手套時(shí)，可以把手放在畫(huà)紙上，畫(huà)五個(gè)指頭時(shí)把手張開(kāi)，畫(huà)一個(gè)大拇指時(shí)，大拇指張開(kāi)，其余四個(gè)手指并攏，圍繞手掌的邊緣描繪出來(lái)。
第十六周：雪花
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察雪花樣式。
2、設計你喜愛(ài)的雪花。
3、勾邊涂色。
注意事項：雪花是白色的，畫(huà)紙也是白色的，勾邊筆是黑色的，所以畫(huà)面畫(huà)完后，很單調，所以雪花可以用不同的顏色來(lái)涂色，背景用細的勾邊筆來(lái)設計不同的線(xiàn)條。使畫(huà)面更豐富艷麗。
第二學(xué)期
第一周：傘
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出傘的樣式和傘不同角度的畫(huà)法。
2、設計傘并設計花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、在畫(huà)側面的傘時(shí)要注意畫(huà)大些，畫(huà)面不要空。
2、畫(huà)傘的上面時(shí)要先畫(huà)圓形，然后把圓形分相同等大的若干份，用點(diǎn)分出，再以點(diǎn)用波浪線(xiàn)連接，圓形的線(xiàn)擦去，再以這些點(diǎn)與中心點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的連接，傘畫(huà)成。
第二周：樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種樹(shù)的圖片，說(shuō)出畫(huà)樹(shù)的步驟。
2、構圖設計樹(shù)的花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、根據樹(shù)的樣式來(lái)判斷畫(huà)紙是橫幅畫(huà)或是豎幅。
2、注意背景與樹(shù)的花紋要區分開(kāi)，畫(huà)面要有主次。
第三周：樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種樹(shù)葉的圖片。
2、畫(huà)出喜愛(ài)的樹(shù)葉并設計花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項：注意整體畫(huà)面的主次，畫(huà)面要清晰。
第四周：花
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種花的圖片。
2、幼兒畫(huà)出自己創(chuàng )作出的花并設計圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：要讓幼兒大膽的設計出想象的花朵。
第五周：孔雀
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞孔雀不同角度的圖片。
2、設計孔雀尾巴的圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：設計背景時(shí)可以與大自然的景色聯(lián)系上，但畫(huà)面還是要以孔雀為主。
第六周：水果
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出不同的水果。
2、畫(huà)水果設計圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：畫(huà)面可以繪畫(huà)多種個(gè)水果，但畫(huà)面要設計合理。
第七周：蔬菜
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出蔬菜的種類(lèi)。
2、畫(huà)蔬菜設計圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：注意畫(huà)面設計的要整體，蔬菜要設計的緊密些，在設計花紋時(shí)背景與蔬菜的花紋不要太亂。
第八周：奧運福娃
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞五個(gè)福娃。
2、畫(huà)自己喜愛(ài)的福娃，并用體育圖標來(lái)設計畫(huà)面的背景。
3、勾邊涂色。
注意事項：在設計背景時(shí)，用體育圖標布置背景時(shí)，是以單一線(xiàn)條來(lái)畫(huà)的，不同體育圖標之間要有空隙。
第九周：鞋
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出不同的鞋有不同的用途。
2、設計自己喜愛(ài)的鞋，并說(shuō)出它的功能。
3、勾邊涂色。（可以用涂黑留白的方法）
注意事項：在繪畫(huà)鞋時(shí)也可以設計多功能的鞋子。第十周：裙子
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種裙子的圖片。
2、設計自己喜愛(ài)的裙子。
3、勾邊涂色。注意事項：注意構裙子的輪廓時(shí)要對稱(chēng)，大小適宜。
第十一周：花瓶
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞花瓶的圖片。
2、設計自己喜愛(ài)的花瓶。
3、勾邊涂色。
注意事項：花瓶一般的形體也是對稱(chēng)的，但也有是不對稱(chēng)的。
第十二周：車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種的車(chē)，并說(shuō)出功能。
2、設計自己喜愛(ài)的車(chē)，并說(shuō)出它的功能。
3、勾邊涂色。
注意事項：讓幼兒通過(guò)欣賞各種車(chē)的樣式，來(lái)設計未來(lái)世紀的車(chē)，大膽的想象。第十三周：飛機
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種的飛機，老師解說(shuō)飛機的功能。
2、幼兒自己設計自己喜愛(ài)的飛機。
3、勾邊涂色。
注意事項：注意畫(huà)面整體，背景與飛機用線(xiàn)描畫(huà)來(lái)畫(huà)時(shí)不要亂。第十四周：房子
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞不同國家的建筑房子。
2、設計自己的家園。
3、勾邊涂色。注意事項：先在畫(huà)面的下面畫(huà)一條直線(xiàn)，再在直線(xiàn)上畫(huà)高低不同風(fēng)格的房子。第十五周：宇宙
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞宇宙的圖片。
2、繪畫(huà)出你所想到的宇宙，你在宇宙會(huì )看到什么、做些什么。
3、勾邊涂色。
注意事項：畫(huà)面的星球與飛船或星云要設計的大小穿插，要有主次，畫(huà)面清晰不亂。
第十六周：媽媽的頭發(fā)
活動(dòng)過(guò)程：
1、你的媽媽的頭發(fā)是什么樣子的，你想用什么線(xiàn)來(lái)表現出來(lái)。
2、繪畫(huà)媽媽的頭發(fā)。
3、只有單一的線(xiàn)條來(lái)繪畫(huà)。
注意事項：繪畫(huà)媽媽的頭發(fā)絲時(shí)是一根一根的來(lái)畫(huà)的，有點(diǎn)速寫(xiě)的感覺(jué)。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇6
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)觀(guān)賞一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學(xué)會(huì )抓住對象的主要特征，培養幼兒的觀(guān)察能力。
2、學(xué)習運用各種圖形通過(guò)拼接設計出各色的房屋建筑藍圖。運用線(xiàn)描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。
3、通過(guò)相互合作使每一組房子都能相互連接，培養幼兒交往、合作能力。
【教學(xué)準備】
各種特色建筑圖片，長(cháng)紙三大張，幼兒用的粗細記號筆各一支，水粉顏料各種。廢紙若干。幼兒常用到的線(xiàn)的組合圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)引起興趣。
1、你到過(guò)什么城市去玩？你覺(jué)得它什么地方最美？（幼兒自由說(shuō)）
老師小結：每個(gè)城市的建筑是不一樣的，都有自己的特色。
2、今天我帶來(lái)了一些城市建筑的圖片，請你們來(lái)欣賞一下。老師有個(gè)要求，要看這些房子是有哪些圖形組成的，設計師在設計的時(shí)候將房屋是怎么排列的？
二、幼兒共同欣賞特色建筑圖片。
1、老師有意識的引導觀(guān)看。
2、問(wèn)：你最喜歡那些房子？它是什么形狀組成的？房屋的排列有什么特點(diǎn)？
幼兒說(shuō)的時(shí)候，老師可適當的即時(shí)畫(huà)出一些范樣供幼兒欣賞。
老師小結：設計師真了不起，我們的`家鄉丹陽(yáng)也有很多有特色的建筑，你平時(shí)留心看過(guò)嗎？
3、我們來(lái)為丹陽(yáng)設計出美麗的房子好嗎？
三、讓幼兒復習線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)。
1、老師設計的房子美嗎？怎樣讓它更美？（用線(xiàn)條裝飾）
用各種線(xiàn)裝飾的畫(huà)叫什么畫(huà)？（線(xiàn)描畫(huà)）
2、你平時(shí)都用過(guò)什么線(xiàn)裝飾的？（幼兒說(shuō)，老師出示范樣）
3、請你來(lái)設計房子，并用線(xiàn)條裝飾會(huì )嗎？
四、幼兒創(chuàng )作，老師指導。
1、我們今天用的紙和平時(shí)有些不一樣，我們今天也來(lái)做大設計師，在大紙上畫(huà)畫(huà)，你們可以四個(gè)小朋友一組合作，將自己設計的房子相互連接起來(lái)，行嗎？
2、幼兒創(chuàng )作，提醒幼兒要仔細，認真。
五、欣賞幼兒作品。
1、相互介紹，欣賞。
2、我們設計的房子這么美，怎么來(lái)慶祝呢？你們看到平時(shí)人家房子起好了是怎么慶祝的？
3、學(xué)習用紙團粘上水分顏料，在房子上的天空中拓印上彩色的煙花。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、欣賞美麗的樹(shù)葉，感知樹(shù)葉色彩和線(xiàn)條的美，學(xué)畫(huà)各種形狀的樹(shù)葉。
2、了解各種裝飾樹(shù)葉的手法，能用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾樹(shù)葉。
3、在彩色葉面上細心地裝飾，注意不畫(huà)到葉片的外面。
活動(dòng)準備：
黑色勾線(xiàn)筆人手一支，剪刀人手一把，制作一顆沒(méi)有葉子的樹(shù)，彩色紙若干張，不同表情的臉譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌唱《小樹(shù)葉》，引出主題。
老師彈歌曲前奏：“聽(tīng)，這是哪首歌曲的音樂(lè )呢？”
“小朋友我們一起用好聽(tīng)的聲音把《小樹(shù)葉》唱一遍，好嗎？”
提問(wèn)：“誰(shuí)是樹(shù)媽媽的孩子？”
二、讓幼兒回憶秋葉的特征。
師：“前一段時(shí)間，小朋友都去看了秋葉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的秋葉是什么樣子的？
教師小結：剛才小朋友講了很多，秋天的葉子有黃色，有綠色，有紅色。大小不一樣，形狀不一樣，有的圓圓的，長(cháng)長(cháng)的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小針，秋天的葉子真美呀！
三、出示光禿禿的'樹(shù)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的欲望。
出示樹(shù)：“今天老師帶來(lái)一張樹(shù)媽媽的照片，大家一起來(lái)看看，樹(shù)媽媽身上現在只有什么呀？”
師：“樹(shù)媽媽的孩子離開(kāi)了它，樹(shù)媽媽比較孤單，心里也非常難過(guò)，它非常想念自己的孩子，老師知道大一班的小朋友都是有愛(ài)心的孩子，你們能動(dòng)動(dòng)小腦筋想想辦法來(lái)幫幫樹(shù)媽媽嗎？”
四、讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾。
出示范例：“小朋友真聰明，想出了用圖畫(huà)的方法來(lái)給樹(shù)媽媽送樹(shù)葉寶寶，今天老師也給樹(shù)媽媽帶來(lái)了幾個(gè)樹(shù)葉寶寶，你們看看老師給這幾個(gè)孩子是用什么方法裝扮的？”
五、幼兒操作活動(dòng)，教師觀(guān)察并給予適當的指導。
步驟：先畫(huà)葉子的形狀——裝飾葉面——剪下裝飾的葉子六、展示作品。
師：“小朋友，把你們裝飾的葉子送給樹(shù)媽媽?zhuān)蜆?shù)媽媽再講悄悄話(huà)�！�
教師小結：小朋友，你們給樹(shù)媽媽送來(lái)了這么多的漂亮孩子，你們看它現在多高興呀！它說(shuō)謝謝大一班的小朋友，它還要請你們和它合個(gè)影呢，你們愿意嗎？
活動(dòng)后反思：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒學(xué)畫(huà)各種形狀的樹(shù)葉，并能用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾樹(shù)葉。在這次活動(dòng)中，由于沒(méi)有較好的處理好時(shí)間上的分配，以至于這次活動(dòng)中出現一些差錯。首先，教師講解時(shí)間過(guò)長(cháng)，降低幼兒興趣。一般而言，美術(shù)活動(dòng)最忌諱的是老師的講解時(shí)間長(cháng)，減少幼兒的繪畫(huà)時(shí)間。在這次活動(dòng)中我怕幼兒在裝飾時(shí)不會(huì )運用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾樹(shù)葉，因此在觀(guān)察、分析范例時(shí)運用了很長(cháng)的時(shí)間，大約有20多分鐘，導致幼兒的注意力開(kāi)始分散，幼兒興趣逐漸減低。
其次，在教師講解中，顧慮過(guò)多，做到講解面面俱到而輕視了幼兒的水平。比如在講解各種線(xiàn)條時(shí)，擔心幼兒不會(huì )繪畫(huà)，便叫幼兒幼兒上去示范。但是越是謹慎越是出錯，既浪費了時(shí)間，又降低幼兒信心。
最后，在幼兒的繪畫(huà)中，我進(jìn)行了適當的指導，幼兒創(chuàng )意時(shí)有許多不同的創(chuàng )意點(diǎn)子，一小部分能力差的幼兒也能表現的較好，在裝飾時(shí)不光光運用了線(xiàn)條，而且會(huì )將線(xiàn)條、點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行組合，這也有可能與老師的詳細講解有一定的聯(lián)系，但我們在活動(dòng)中要顧全大局，不能只考慮一小部分幼兒的需要。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標
1、引導幼兒根據手影外輪進(jìn)行想象添畫(huà)組成整體物像。
2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性。
3、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
重點(diǎn)幼兒根據手影外輪進(jìn)行想象添畫(huà)組成整體物像。
難點(diǎn)合理安排畫(huà)面的能力。
活動(dòng)準備
學(xué)習了解手影活動(dòng)，圖畫(huà)紙，記號筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，引起興趣。
——用猜謎的方式引入活動(dòng)：一棵樹(shù)，五個(gè)杈，出飯做事都用它。
幼兒猜謎，教師總結。
2、引導幼兒觀(guān)察各種不同的手型。
幼兒討論，請幼兒觀(guān)察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
——今天我們用手型，畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)
畫(huà)之前，請幼兒先想好如何構圖。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物，鼓勵幼兒大膽表現動(dòng)物形象和設計畫(huà)面。
4、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。
教學(xué)反思
本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺(jué)得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。
1、活動(dòng)導入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。
2、活動(dòng)過(guò)程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。
3、重視幼兒各方面能力的培養，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫(huà)的機會(huì )，較好的`完成了活動(dòng)目標。
4、如果讓我重新上這節課，我會(huì )在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機會(huì )更多。
教學(xué)活動(dòng)中的不足之處我虛心聽(tīng)取了各位園長(cháng)和同行的意見(jiàn)和建議。教師的啟示性語(yǔ)言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開(kāi)。在今后的教學(xué)和學(xué)習中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng )造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，讓每一個(gè)幼兒體會(huì )到成功的樂(lè )趣，使幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇9
研討：
線(xiàn)描，即是用線(xiàn)條作畫(huà)，是用線(xiàn)條說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。線(xiàn)描使用工具簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)方便，它對具體物象既能作概括處置，也可進(jìn)行細致刻畫(huà);既能進(jìn)行造型訓練，也可作發(fā)明表示。因而，學(xué)習線(xiàn)描，是學(xué)習繪畫(huà)的基礎，更是兒童繪畫(huà)教學(xué)的基礎。
設計理念：
1、 淺顯易懂，我設計的課程是給二年級同學(xué)學(xué)習的。
2、 掌握簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用，重點(diǎn)是培養小朋友對線(xiàn)描繪畫(huà)的興趣。
3、 自主學(xué)習，同學(xué)是學(xué)習的主體，可以表示小朋友自身心理的意象感知。
教學(xué)目的：
1.使同學(xué)懂得用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行線(xiàn)描裝飾的繪畫(huà)方法。
2.通過(guò)教學(xué)使同學(xué)夸張的方法表示魚(yú)的特征(即外形與花紋的形式美)。
3.通過(guò)審美評價(jià)與創(chuàng )作的教學(xué)活動(dòng)，培養同學(xué)的審美欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)欣賞、觀(guān)察魚(yú)的外形、花紋，指導同學(xué)理解魚(yú)的特征和審美表示方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導同學(xué)運用點(diǎn)、線(xiàn)、面、明暗對比，表示魚(yú)的花紋。
課前準備 ：
教師：《美麗的魚(yú)》課件 、記號筆
同學(xué)：記號筆
教學(xué)過(guò)程 ：
一、 猜謎導入
師：小朋友們，今天我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)?
有嘴不說(shuō)話(huà)，沒(méi)腳會(huì )玩耍。
小孩見(jiàn)了它，心里樂(lè )哈哈。
小貓見(jiàn)了它，伸手就要抓。(魚(yú))
生：小魚(yú)
[研討：興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，猜謎創(chuàng )設了一個(gè)活躍的課堂氛圍。]
二、 欣賞分析
出示課件，欣賞分析感受魚(yú)的形狀和花紋的美態(tài)
師：今天老師帶來(lái)了許多美麗的魚(yú)，小朋友們最喜歡哪條魚(yú)?為什么?
[研討：出示課件，欣賞魚(yú)，從中能更加直觀(guān)感受魚(yú)的形狀和花紋，同時(shí)發(fā)展審美能力和評價(jià)能力。]
三、 范畫(huà)分析
教師講授與示范作畫(huà)步驟
1.先畫(huà)魚(yú)的外形(要求用線(xiàn)大膽、肯定、流暢，并作適當的夸張)。
2.花紋的布置，用點(diǎn)、線(xiàn)、面作裝飾(要求線(xiàn)條精工，才會(huì )得到裝飾美的效果)，
3.構圖的布置
4.對作品作進(jìn)一步伐整。
師：我們先畫(huà)什么呢?
生：先畫(huà)魚(yú)身，后畫(huà)眼睛、嘴巴
師：魚(yú)的輪廓畫(huà)好了，這樣漂亮嗎?還少了什么?
生：加上花紋
師：我們可以用什么方法添加花紋呢?
生：用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)添加花紋
師：老師要畫(huà)很多魚(yú)，紙上畫(huà)不下了怎么辦?誰(shuí)能來(lái)協(xié)助老師呢?
生：用遮擋關(guān)系來(lái)畫(huà)很多魚(yú)
師;我們要注意處置構圖，主題要明確。
[研討：教師教授示范過(guò)程中能很直觀(guān)的演示線(xiàn)描畫(huà)中如何運用線(xiàn)條，線(xiàn)條大膽流暢所展現的效果，明暗對比的運用搭配。讓同學(xué)不只初步掌握了如何畫(huà)線(xiàn)描—魚(yú)，還加深了對線(xiàn)描特點(diǎn)的理解，并能舉一反三，畫(huà)出了各種不同的'魚(yú)。]
四、 同學(xué)作品欣賞
[研討：通過(guò)欣賞其他同學(xué)的作品，提高同學(xué)們的積極性，增強自信心。]
五、 創(chuàng )作表示
1、同學(xué)嘗試
2、老師巡視輔導
師;大家就依照自身的想法來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，比一比誰(shuí)畫(huà)的最漂亮，誰(shuí)的最有自身的想法
五、作品展示評價(jià)
1、展示評價(jià)
2、小結
師：有許多小朋友都已經(jīng)畫(huà)好了，小朋友們來(lái)評評誰(shuí)的魚(yú)最棒
生：花紋畫(huà)的很漂亮，構圖豐滿(mǎn)……
線(xiàn)的表示力是無(wú)限的。線(xiàn)描可以通過(guò)線(xiàn)的曲直、剛柔等來(lái)表示物象的質(zhì)感，通過(guò)線(xiàn)條的變化所發(fā)生的張力表示不同物質(zhì)的量感，通過(guò)線(xiàn)條的濃淡粗細、交叉重疊等表示畫(huà)面的空間感等。
今天老師覺(jué)得大家評的畫(huà)的都很棒。每幅作品都有許多的優(yōu)點(diǎn)，當然也有缺乏的地方。不過(guò)，今天是大家第一次用線(xiàn)描技法來(lái)表示魚(yú)的美麗。老師很滿(mǎn)意大家今天的表示。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇10
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
各種各樣的魚(yú)
二、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng )作，發(fā)展幼兒初步的創(chuàng )新能力。
3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。
三、活動(dòng)準備：
1、海底世界背景圖兩張。
2、供幼兒欣賞畫(huà)好的魚(yú)圖片。
3、白紙，勾線(xiàn)筆若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，觀(guān)看海底世界背景圖
�。ㄒ唬�，初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。
�。�1）教師語(yǔ)：在美麗的大海里，生活著(zhù)許多快樂(lè )的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì )兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì )兒在比賽游戲，一會(huì )兒又湊在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，可幸福了。然后請幼兒講講自己最喜歡哪條魚(yú)，它是什么形狀的？身體各部位的名稱(chēng)以及身上的花紋是什么樣的？特別是對形狀怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細一點(diǎn)。
�。�2）海底世界背景圖二（珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽?zhuān)?/p>
教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的'魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著(zhù)的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì )這樣呢？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應該怎樣做，向幼兒進(jìn)行
環(huán)保知識教育。）那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎？
2、欣賞范例，請幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線(xiàn)條，請小朋友拿一條自己喜歡的魚(yú)圖片看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。
3、示范講解幾種魚(yú)的畫(huà)法：
�。�1）請個(gè)別幼兒來(lái)畫(huà)各種各樣的魚(yú)，并比比看誰(shuí)畫(huà)的最奇特。（注意構圖要大）
�。�2）教師在幼兒最喜歡的魚(yú)身上示范畫(huà)出各種形狀的線(xiàn)條，并重點(diǎn)講解如何處理線(xiàn)條的疏密關(guān)系。
�。�3）請幼兒來(lái)裝飾幾條魚(yú)寶寶。
�。�4）引導幼兒討論，你準備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？
4、幼兒創(chuàng )作，教師指導要點(diǎn)：
�。�1）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣。
�。�2）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意線(xiàn)條的疏密變化。
�。�3）幫助能力差的幼兒變化各種線(xiàn)條花紋。
5、觀(guān)賞評析作品
�。�1）請幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)。
�。�2）請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么？
�。�3）教師小結：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮，線(xiàn)條的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現在我來(lái)當魚(yú)媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)過(guò)程：
1、運用各種點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現巨人的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng )作，體驗畫(huà)“巨人”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、自編的“巨人的故事”。
2、形態(tài)各異的線(xiàn)描畫(huà)巨人范例若干，黑色水筆，白紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，引出主題，激發(fā)幼兒畫(huà)巨人的興趣。
“今天老師請來(lái)了一位客人，是誰(shuí)呢？聽(tīng)完故事就知道了。
老師有表情地講述故事。（幼兒傾聽(tīng)，欣賞）
“故事里講的是誰(shuí)？（巨人）（教師同時(shí)出示巨人范例若干）
2、引導幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫(huà)面的美。
“看了老師畫(huà)的巨人，你感到什么地方很有趣？”
幼A：巨人的身上可以開(kāi)汽車(chē)、種樹(shù)。
幼B：巨人的頭像太陽(yáng)，有角、帶刺。
幼C：巨人的眼睛像花朵……
“這些畫(huà)你什么地方你最喜歡？”
幼A：用點(diǎn)和線(xiàn)畫(huà)的太陽(yáng)手。
幼B：巨人頭上用弧線(xiàn)畫(huà)成的花紋很美，我很喜歡。
“這些巨人真有趣，原來(lái)是用各種點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現有趣的巨人�！�
3、通過(guò)自由討論、交流，激發(fā)幼兒用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現有趣的巨人。
“今天我們一起來(lái)畫(huà)巨人，讓我們來(lái)想想怎樣畫(huà)一個(gè)有趣的、喜歡的巨人呢？”
幼A：在“巨人“的手臂上可以種一大片花。
幼B：用弧線(xiàn)在“巨人”身上造一座娛樂(lè )城。
幼C：在“巨人”的腳上可以開(kāi)汽車(chē)……
“你想用什么樣的.點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現巨人？”
幼A：用折線(xiàn)來(lái)畫(huà)巨人的外型，在它的身體上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水……
幼B：用弧線(xiàn)來(lái)造巨人的頭、眼睛，斜線(xiàn)造身體，用橫線(xiàn)、豎線(xiàn)造巨人的手和腳。
“現在我們就來(lái)畫(huà)巨人，用你喜歡的方法來(lái)表現巨人；用有趣的點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)畫(huà)巨人�！�
4、幼兒作畫(huà)，教師巡視指導。
�、殴膭钣變哼\用線(xiàn)描畫(huà)的技能大膽想象、創(chuàng )作、設計有趣的、與別人不同的巨人。
�、普疹櫽變旱膫�(gè)體差異，鼓勵能力差的幼兒可運用選擇、組合方法。
�、翘崾居變鹤⒁饫L畫(huà)握筆姿勢和手眼距離。
5、作品評價(jià)。
請幼兒互相欣賞同伴的作品。
“你最喜歡哪個(gè)巨人，為什么？”
“你用什么方法表現巨人的？”
“小朋友畫(huà)的巨人都很有趣，現在你們互相交流一下，把你畫(huà)的巨人介紹給好朋友聽(tīng)，好嗎？”
兒童線(xiàn)描畫(huà)活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒創(chuàng )造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養幼兒的.想象力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創(chuàng )造，體驗與同伴合作交流的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入課題
欣賞課件，引導幼兒觀(guān)察太空美景。
二、欣賞建筑物
欣賞現實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
三、引導幼兒理解并構建各種趣味房子的特征。
教師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?
(幼兒大膽表述自己的想法)。
四、設計美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來(lái)當小小設計師呢?那就讓我們開(kāi)始吧!
2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng )作，并對房子進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。
3、教師與幼兒一同做畫(huà)。
五、欣賞評價(jià)作品。
1、教師展示自己的作品，表達作品內容。
2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。
3、教師對幼兒的表現給予表?yè)P和鼓勵，培養幼兒的自信心。
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