公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報（通用12篇）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，但是，每次要寫(xiě)匯報的時(shí)候都無(wú)從下手？以下是小編幫大家整理的公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報1
為進(jìn)一步了解××市城鎮婦女靈活就業(yè)情況，為做好婦女工作提供對策，春節前我們在全市靈活就業(yè)婦女中開(kāi)展了一次抽樣調查。
一、靈活就業(yè)城鎮婦女就業(yè)狀況
目前，××市城鎮婦女靈活就業(yè)群體的從業(yè)形態(tài)多種多樣，幾乎涵蓋了國民經(jīng)濟和社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域和角落，其構成包括自營(yíng)勞動(dòng)者、家庭幫工、季節工、小時(shí)工以及其他靈活就業(yè)人員。其就業(yè)目的大多以緩解家庭生活困難為主，在抽樣調查的3000人中，有2162人靈活就業(yè)的直接原因是家庭生活困難，比例占72.06，而想找點(diǎn)事干和實(shí)現自身價(jià)值的僅占5.97和10.99，因此，實(shí)現靈活就業(yè)的婦女中對目前就業(yè)狀況滿(mǎn)意的僅占總數的12.91，比較滿(mǎn)意的占39.38，不滿(mǎn)意的占23，占54.81的女性抱有“先干著(zhù)以后再調整”的心態(tài)。從收入看，大多數靈活就業(yè)的女性工資仍然不高，月收入在301—500元之間的比例最高，占65.22，300元以下的占19.03，500元以上的占15.74。同時(shí)，年齡結構和文化程度在靈活就業(yè)中有較大差別，總體看，年紀輕、學(xué)歷高的女性靈活就業(yè)具有一定的優(yōu)勢，隨著(zhù)年齡的增大、文化程度的降低，就業(yè)率和擇業(yè)標準以及工資水平呈下降趨勢。從就業(yè)方式看，靈活就業(yè)的女性多以受雇傭形式實(shí)現就業(yè)為主，比例達到58.65，采取自主經(jīng)營(yíng)形式實(shí)現就業(yè)的只占7。47，與人合伙經(jīng)營(yíng)的只占1.64，其他形式占34。并且靈活就業(yè)主要分布第三產(chǎn)業(yè)，比例已達總數的79，在第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現靈活就業(yè)的分別占13.6.7。
二、城鎮婦女在靈活就業(yè)過(guò)程中遇到的`主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┕ぷ鞑环�定，收入低，就業(yè)壓力大
靈活就業(yè)女性一般從事的是收入低的工作，工作不穩定是普遍的。下崗職工被招聘到企業(yè)就業(yè)，一般都是臨時(shí)性的，大多沒(méi)有建立正式的勞動(dòng)關(guān)系。目前，在相當一部分新經(jīng)濟組織中存在著(zhù)用工制度不夠規范的現象，靈活就業(yè)的良好氛圍仍較欠缺。如有些企業(yè)不同程度地存在招工性別歧視、隨意提高招用工的條件、不愿用生育年令的女性、不與就業(yè)者簽訂勞動(dòng)合同、男女同工不同酬、超時(shí)工作、隨意克扣工資、隨意辭退女工和以招聘失業(yè)人員來(lái)博取廉價(jià)勞動(dòng)力等現象。許多參與調查的靈活就業(yè)女性或多或少的都遭遇過(guò)這樣的事情。她們在就業(yè)過(guò)程中總是缺乏安全感，生怕隨時(shí)會(huì )丟掉來(lái)之不易的工作。因此，工作不穩定、收入低、沒(méi)有正式勞動(dòng)關(guān)系是靈活就業(yè)人員的最大困難。
�。ǘ┐蠖鄶凳芄挽`活就業(yè)女性屬于臨時(shí)性再就業(yè)，社會(huì )保險關(guān)系難以轉移
盡管她們有強烈的參保愿望，往往很難實(shí)現。到目前為止，靈活就業(yè)人員與現行社會(huì )保險幾乎沒(méi)有制度性聯(lián)系，這樣一個(gè)龐大的群體依然被排斥在現行社會(huì )保障體系之外。因此學(xué)術(shù)界不斷呼吁我國盡快建立一項適應靈活就業(yè)的社會(huì )保障體系，以保靈活就業(yè)人員，特別是使其中的低收入者能夠享受到最基本的社會(huì )保障。因此，改善靈活就業(yè)者的福利與保障政策無(wú)疑也會(huì )使女性靈活就業(yè)者因之受益。從調查看，隨著(zhù)個(gè)體、私營(yíng)等新經(jīng)濟組織的崛起，靈活就業(yè)女性在新經(jīng)濟組織中所占的比重越來(lái)越大，但這些企業(yè)的從業(yè)人員不能像國有和集體企業(yè)那樣完全享有養老、失業(yè)、工傷、生育等保險。從這些受調查人員自身的角度看，低收入使得她們對社會(huì )保險或是毫無(wú)概念，或是望而卻步。實(shí)際上，對于低收入的下崗職工來(lái)說(shuō)，解決眼下吃飯和孩子上學(xué)問(wèn)題是他們最關(guān)心的，社會(huì )保險則是“奢侈品”，“想都沒(méi)想過(guò)”。
�。ㄈ┤狈φ咝苑龀�
調查中發(fā)現，在女性失業(yè)人員自謀職業(yè)中，有93.4的人沒(méi)有享受到政府有關(guān)的優(yōu)惠政策。在詢(xún)問(wèn)靈活就業(yè)女性需要政府提供什么樣的幫助時(shí)，她們提得最多的是“失業(yè)人員自己開(kāi)店時(shí)，適當減免一些工商費和稅”。實(shí)際上這些政策都有，但她們不是很清楚。還有79.14的人沒(méi)有領(lǐng)到《再就業(yè)優(yōu)惠證》（這些都是集體企業(yè)人員，多年以來(lái)一直處于隱性失業(yè)狀態(tài)，而她們往往是最需要幫助的）。
�。ㄋ模┬枰獙�(zhuān)門(mén)的組織機構進(jìn)行服務(wù)管理
在女性靈活就業(yè)人員中，真正通過(guò)職業(yè)介紹機構實(shí)現就業(yè)的只占4.35。究其原因，主要是職業(yè)介紹機構魚(yú)龍混雜，特別是以贏(yíng)利為目的的私營(yíng)或團體開(kāi)設的職業(yè)介紹機構，本來(lái)信譽(yù)度就不好，個(gè)別的職業(yè)介紹所還要以介紹工作為名，發(fā)布虛假招工信息，行騙錢(qián)之實(shí)。在調查的失業(yè)者中，只有19.08的失業(yè)女性到職介所登記求職。嚴重阻礙了職業(yè)介紹機構職能作用的發(fā)揮。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )業(yè)技能培訓還有薄弱環(huán)節
調查結果顯示，××市的靈活就業(yè)培訓工作主要存在兩方面的問(wèn)題：一是普及面不廣、失業(yè)職工參與率不高。有80的靈活就業(yè)人員沒(méi)有參加過(guò)再就業(yè)培訓；二是針對性不強。失業(yè)女性接受的培訓課程中，80是知識類(lèi)培訓，如電腦、財會(huì )、企業(yè)管理等。但實(shí)際參加靈活就業(yè)女性54的人則選擇技能類(lèi)課程，如美容美發(fā)、家政服務(wù)、服裝縫紉等。
三、促進(jìn)城鎮婦女靈活就業(yè)的建議及對策
�。ㄒ唬┮驹趪嬅裆母叨�，進(jìn)一步增強對做好靈活就業(yè)工作的認識
隨著(zhù)××市老工業(yè)基地改造步伐的加快，更多的人會(huì )面臨著(zhù)再次就業(yè)。在這種就業(yè)壓力大、結構性矛盾尖銳、正規部門(mén)提供的就業(yè)崗位不足的情況下，加速靈活就業(yè)的發(fā)展是解決千萬(wàn)人的飯碗即生存和發(fā)展問(wèn)題的重要途徑，也是保持社會(huì )穩定和實(shí)現可持續發(fā)展的重要條件。一是思想上要認識到位。目前，靈活就業(yè)領(lǐng)域雖然存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題和缺陷，這就更需要從思想上對靈活就業(yè)給予高度的重視。各級組織和靈活就業(yè)人員都要樹(shù)立大就業(yè)觀(guān)念和現代就業(yè)觀(guān)念。二是情感上要關(guān)懷到位。從事靈活就業(yè)的人員，一般收入不高，而且工作不夠穩定，基本上社會(huì )保險沒(méi)著(zhù)落，養老、醫療沒(méi)保障，直接影響靈活就業(yè)的穩定性，也是靈活就業(yè)人員及其家庭最大的后顧之憂(yōu)。所以，應該對靈活就業(yè)人員在情感上給予特殊的人文關(guān)懷，幫助她們在靈活就業(yè)領(lǐng)域找到更廣闊的生存空間。三是宣傳上要覆蓋到位。很多從事靈活就業(yè)的人員，由于文化水平低，對黨和政府制定的關(guān)于靈活就業(yè)方面的相關(guān)政策知之甚少，有的甚至一概不知，造成政策理解和運用上的“盲區”。多渠道多形式宣傳靈活就業(yè)方面的政策、信息和靈活就業(yè)領(lǐng)域涌現的典型人物，使廣大勞動(dòng)者了解國家關(guān)于靈活就業(yè)方面的政策，消除思想顧慮，在輿論上給予正確的引導，努力營(yíng)造重視并支持靈活就業(yè)、依法保護靈活就業(yè)人員合法權益的社會(huì )氛圍。
�。ǘ┮罁`活就業(yè)行業(yè)性質(zhì)和人員自身狀況的不同，對靈活就業(yè)實(shí)行分類(lèi)指導
一是可根據靈活就業(yè)者所在行業(yè)性質(zhì)的不同特點(diǎn)，確定不同的政策指導重點(diǎn)。對在小企業(yè)靈活就業(yè)的人員，重點(diǎn)是制定實(shí)施支持小型企業(yè)創(chuàng )辦和發(fā)展的政策措施。對在大中型企業(yè)的靈活就業(yè)人員，重點(diǎn)規范好這些企業(yè)的用工行為和對勞動(dòng)者合法權益的維護上；對在非正規部門(mén)靈活就業(yè)的人員，重點(diǎn)調整和完善現行勞動(dòng)法律制度；對從事獨立服務(wù)的靈活就業(yè)人員，重點(diǎn)是加強對他們的就業(yè)服務(wù)。二是對國有企下崗職工和集體企業(yè)下崗職工也要進(jìn)行分類(lèi)指導。對城鎮下崗參與靈活就業(yè)的職工，特別是生活和就業(yè)都比較困難的群體，應制定一些特殊的優(yōu)惠政策，幫助和扶持他們實(shí)現靈活就業(yè)。對集體企業(yè)下崗的職工，在安置中能否取消優(yōu)惠證的限制，特別是4050人員應作為今后照顧安置的重點(diǎn)。
�。ㄈ┏闪㈧`活就業(yè)組織，建立一套有效的社區就業(yè)管理和組織體系
基層社區組織與就業(yè)人員的關(guān)系最近、最直接，比較了解靈活就業(yè)人員的思想動(dòng)態(tài)、經(jīng)濟狀況、急迫解決的問(wèn)題和就業(yè)需求，可為靈活就業(yè)人員提供心貼心、面對面的最直接的服務(wù)，使社區服務(wù)的就業(yè)潛力轉化為現實(shí)。一是在社區建立勞務(wù)型就業(yè)組織或中介服務(wù)機構。社區中介服務(wù)機構可為靈活就業(yè)人員提供以協(xié)議或登記方式確立勞務(wù)關(guān)系的服務(wù)。二是在社區建立固定的勞動(dòng)力大市場(chǎng)，將其建成靈活就業(yè)人員能進(jìn)能出的蓄水池，把分散的以個(gè)體形式出現在勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈活就業(yè)人員組織起來(lái)同時(shí)，可在勞動(dòng)力大市場(chǎng)中設立就業(yè)咨詢(xún)、“一對一”就業(yè)指導、即時(shí)就業(yè)等多種就業(yè)服務(wù)。三是建立社區與社區之間信息可共享的網(wǎng)絡(luò )傳輸平臺，為求職者提供有效的就業(yè)崗位信息服務(wù)，使其能夠及時(shí)了解各類(lèi)就業(yè)崗位情況，以便根據不同崗位要求做出選擇。四是建立社區“勞動(dòng)保障監察與仲裁窗口”，由專(zhuān)人出面幫助靈活就業(yè)人員解決矛盾，代理勞動(dòng)爭議，維護他們的合法權益，使他們能夠安心地從事靈活就業(yè)。五是扶持社區開(kāi)辟機動(dòng)、靈活、多樣的就業(yè)渠道，如可引導社區靈活就業(yè)人員大力發(fā)展送報、早餐、夜市等非全日制就業(yè)；參與供熱、采暖、旅游等階段性就業(yè)；進(jìn)行小編織、小飯桌、小制作、旅游紀念品等家庭就業(yè)。
�。ㄋ模﹨R社會(huì )各界的合力效應，為靈活就業(yè)人員提供更多的支撐性服務(wù)
一是多渠道提供更多的靈活就業(yè)崗位。隨著(zhù)東北老工業(yè)基地的振興和國企改革的深入，國有大中型企業(yè)和事業(yè)單位的后勤服務(wù)被逐步剝離出來(lái)，這是一個(gè)很大的就業(yè)市場(chǎng)，也是一個(gè)新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。如可組織靈活就業(yè)人員參與到國企和事業(yè)單位的后勤服務(wù)項目之中。二是建立健全“勞務(wù)派遣組織”，為靈活就業(yè)人員提供就業(yè)服務(wù)。發(fā)揮勞務(wù)派遣組織在促進(jìn)靈活就業(yè)中的積極作用，將靈活就業(yè)人員組織起來(lái)，根據市場(chǎng)需求，派遣到用人單位和居民家庭，從事季節性、階段性就業(yè)。三是完善相關(guān)法律法規，保障用工單位和靈活就業(yè)者雙方的合法權益。首先，要在法律上確認靈活就業(yè)形式的地位和作用，著(zhù)手制定靈活就業(yè)方面的專(zhuān)門(mén)法律法規，把對靈活就業(yè)形式的重視上升到法律層面。其次，在專(zhuān)門(mén)法律尚未出臺前，應抓緊完善實(shí)施××市靈活就業(yè)領(lǐng)域勞動(dòng)關(guān)系的制度建設和社會(huì )保障法律法規。盡快設計出一套立足××市情、符合各種靈活就業(yè)形式特點(diǎn)，有利于促進(jìn)××市靈活就業(yè)發(fā)展的政策法規。四是建立和完善靈活就業(yè)人員參加的社會(huì )保險制度，解除靈活就業(yè)者的后顧之憂(yōu)。五是為靈活就業(yè)者提供靈活多樣的就業(yè)培訓服務(wù)。由于靈活就業(yè)者年齡大小不一、個(gè)體素質(zhì)參差不齊、崗位要求各不一樣、就業(yè)需求各不相同，因此，應對不同類(lèi)型的靈活就業(yè)者提供不同的培訓。培訓機構可采取送培上門(mén)、階段學(xué)習、自學(xué)與集中學(xué)習相結合、學(xué)習與工作相結合等靈活方式，對靈活就業(yè)人員提供培訓服務(wù)。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報2
一、對就業(yè)前景的認識
�。ㄒ唬┠阏J為當前的就業(yè)形勢如何？目前本三學(xué)生在面臨著(zhù)全國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的就業(yè)壓力下，對就業(yè)形勢不是很看好，只有6人對當前的就業(yè)形勢持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，認為就業(yè)沒(méi)有壓力；而207人認為就業(yè)形勢比較嚴峻，在就業(yè)方面有困難。近七成的學(xué)生對踏上社會(huì )心存畏懼，不看好就業(yè)形勢。
�。ǘ┠銓ψ约旱木蜆I(yè)前景持何種態(tài)度？20%的學(xué)生對自己的就業(yè)前景比較樂(lè )觀(guān)，68%的本三學(xué)生對就業(yè)前景持保留態(tài)度；還有7%的同學(xué)很悲觀(guān)。大多數學(xué)生的就業(yè)態(tài)度還是比較務(wù)實(shí)的，認識到現狀對自己就業(yè)的壓力，保持一種謹慎的態(tài)度。
二、自身準備情況
�。ㄒ唬┠闶欠裼斜容^系統的職業(yè)規劃？13%的學(xué)生看到了職業(yè)規劃的重要性，對自己的未來(lái)有很明確的規劃；41%的學(xué)生抱著(zhù)走一步，算一步的心態(tài)；43%的學(xué)生很模糊。這說(shuō)明大學(xué)生在對待職業(yè)規劃上理解還不夠清楚，還不能以職業(yè)規劃為有效手段，培養自己的務(wù)實(shí)精神，清楚的完成各階段的人生目標。
�。ǘ┠阏J為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是什么？29.69%的學(xué)生認為缺乏相關(guān)工作或實(shí)習經(jīng)驗是他們的最大缺陷；20.89%的認為缺乏專(zhuān)業(yè)知識和技能，其它素質(zhì)欠缺也有一定的比例。這說(shuō)明學(xué)生能較清醒的認識到自己在就業(yè)競爭中的自身所存在的問(wèn)題。
三、擇業(yè)的要求
�。ㄒ唬┠氵x擇行業(yè)主要是基于什么原因？選擇行業(yè)影響著(zhù)每個(gè)人的生活、學(xué)習和人生價(jià)值的實(shí)現。52%的學(xué)生選擇了收入較高的朝陽(yáng)行業(yè)，17%的學(xué)生選擇了專(zhuān)業(yè)對口行業(yè)，這說(shuō)明報酬依然是本三學(xué)生擇業(yè)時(shí)選擇就業(yè)單位時(shí)考慮的主要因素之一。
�。ǘ┠惝厴I(yè)后的打算是什么？大學(xué)生在擇業(yè)上爭相前往的還是那些大公司，原因是因為大公司的運行機制和用人觀(guān)念有利于畢業(yè)生成長(cháng)且工資待遇相對較高，社會(huì )環(huán)境較好。愿意去大公司工作的學(xué)生占36.6%；選擇考研、考公務(wù)員的分別占12.70%、11.30%；選擇自主創(chuàng )業(yè)的只有9.7%，這說(shuō)明大學(xué)生在畢業(yè)后的選擇有很多種，而選擇直接就業(yè)的比選擇繼續深造的要多。
�。ㄈ┠隳芊窠邮苋ッ駹I(yíng)企業(yè)就業(yè)？73.48%的學(xué)生能夠接受去民營(yíng)企業(yè)就業(yè)。常州本三學(xué)生對民營(yíng)企業(yè)的接受度還是比較高的，一方面，學(xué)生深知現實(shí)生活中的競爭壓力，在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，對自己的定位也比較合理；另一方面，蘇錫常地區民營(yíng)企業(yè)是較發(fā)達的。
四、擇業(yè)的方法和途徑
�。ㄒ唬┠阏J為自己該提高哪些素質(zhì)更好就業(yè)？常州本三學(xué)生認識到就業(yè)就要尋找好的就業(yè)途徑。32.83%的人認為加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高實(shí)力是最有效的；18.11%的選擇參加實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗；選擇提高綜合素質(zhì)能力的占16.60%；選擇提高溝通、交際能力，端正心態(tài)，參加各方面的培訓，考取各類(lèi)證書(shū)，了解企業(yè)就業(yè)信息和面試技巧的所占比重也不低�？梢�(jiàn)本三學(xué)生對就業(yè)途徑還是有比較深刻認識的。
�。ǘ┠阏J為在求職中最困擾你的因素會(huì )是什么？每個(gè)人在面試的中都會(huì )因自身的缺點(diǎn)而有所困擾，23.71%的'學(xué)生認為求職中最困擾的因素是缺乏工作經(jīng)驗，缺乏對崗位的了解；18.79%的學(xué)生認為自身能力不足，17.87%的學(xué)生認為對社會(huì )缺乏了解，也有相當部分學(xué)生認為求職技巧欠缺。
五、學(xué)校提供的就業(yè)指導與就業(yè)信息來(lái)源
�。ㄒ唬⿲τ诟咝＞蜆I(yè)指導，你最希望獲取哪方面的信息？就業(yè)指導越深入，對學(xué)生來(lái)說(shuō)應該是越有利的。28.43%的學(xué)生最希望獲得用人單位的信息；24.58%希望掌握應聘技巧知識；接受求職心理輔導，進(jìn)行職業(yè)規劃也等業(yè)是本三學(xué)生所希望在學(xué)校就業(yè)指導上獲得的信息。學(xué)校應大力加強就業(yè)指導信息公告、通知的力度，讓每個(gè)學(xué)生都充分利用這一有效信息資源。
�。ǘ┤绻氵x擇去某企業(yè)就業(yè)，你最希望從哪個(gè)渠道獲得這個(gè)企業(yè)的招聘信息？信息渠道選擇的不同，對企業(yè)的了解也可能不同。48.83%的學(xué)生還是比較認可招聘會(huì )、親友介紹等這些傳統的就業(yè)渠道，他們認為面對面的交流能獲得更多的招聘信息。然而現在的交流越來(lái)越頻繁，獲得招聘信息的渠道也越來(lái)越多，近50%的學(xué)生也會(huì )選擇從學(xué)校的就業(yè)指導，求職網(wǎng)站，專(zhuān)業(yè)媒體等手段獲取信息。
六、促進(jìn)本三學(xué)生就業(yè)的建議
�。ㄒ唬⿵纳鐣�(huì )環(huán)境看：
1.部門(mén)可以加大政策上的優(yōu)惠力度，提供更好的實(shí)踐就業(yè)環(huán)境。比如，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可以獲得貸款、減輕稅負等方面的優(yōu)惠。
2.地方還可以適當的為愿意提供大學(xué)生實(shí)踐安排的單位給予獎勵等措施，安排應屆畢業(yè)生及非應屆畢業(yè)生到本地的一些企業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐，從社會(huì )的大環(huán)境上給予大學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐機會(huì )。
3.可以聯(lián)合用人單位和高校，開(kāi)展人才交流會(huì )等，行使宏觀(guān)調控的職能。
�。ǘ⿵膶W(xué)校教育制度看：
1.學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習和生活的地方，獲取社會(huì )信息最廣最快最有效的方法就是學(xué)校的就業(yè)指導，因此學(xué)校加強就業(yè)指導尤為重要。比如，學(xué)�？梢约訌娖髽I(yè)和的聯(lián)系，聘請企業(yè)中的知名人士或人力資源部門(mén)的負責人來(lái)開(kāi)展講座，講述近年來(lái)用人單位緊缺的人才類(lèi)型，或在學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立一個(gè)開(kāi)放的就業(yè)指導辦公室，為學(xué)生提供就業(yè)方面的咨詢(xún)工作等等。
2.學(xué)校要加大力度開(kāi)展職業(yè)生涯規劃工作，讓每位學(xué)生都制定出自己的人生計劃，成為有理想有目標的人才。3.學(xué)校還應加強對專(zhuān)業(yè)的要求，力爭使更多的專(zhuān)業(yè)都成為本校的或本省的特色專(zhuān)業(yè)，使每位學(xué)生都有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基本功。
�。ㄈ⿵膶W(xué)生自己看：
1.當今社會(huì )實(shí)力決定一切，每個(gè)人的幸運都是伴隨著(zhù)能力的進(jìn)步，因此在校期間應加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，達到專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬的本領(lǐng)。參加一些技能培訓，提高自身素質(zhì)，增強綜合素質(zhì)。比如，溝通協(xié)作能力、英語(yǔ)水平、寫(xiě)作能力等等。
2.為了更好的獲得就業(yè)信息，可以去學(xué)校有關(guān)部門(mén)咨詢(xún)，去參加當地的人才交流會(huì )，上網(wǎng)查詢(xún)等應轉變就業(yè)觀(guān)念，期望不要過(guò)高，不要怕苦怕累，避免消極等待。培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)。調整就業(yè)心態(tài)，以務(wù)實(shí)為本為標準，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；以夯實(shí)知識為基礎，注重實(shí)踐及培養發(fā)展潛力；以增強團隊精神，重視職業(yè)道德為原則，以利用就業(yè)指導，注意應試技巧，自主創(chuàng )業(yè)，依靠關(guān)系為輔，從現在開(kāi)始為將來(lái)更好的就業(yè)做好充分的準備。
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1.用人單位可以利用提供的有利條件，在學(xué)校開(kāi)展一些人才交流會(huì )，從校園中選出符合單位要求的優(yōu)秀人才，這樣也可以省去用人單位在交流會(huì )上處理人力資源方面的復雜問(wèn)題。
2.用人單位可以和學(xué)校加強聯(lián)系，向學(xué)校提出需要的人才類(lèi)型，這樣學(xué)校就可以在此基礎上利用現有的資源培養大批用人單位需要的應用型人才。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報3
我國大學(xué)擴招后，畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現象，且有可能越來(lái)越難的趨勢。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟形式近3年來(lái)連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟結構體制和教育改革落后有關(guān)，更和當今畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)滯后有關(guān)。針對這一社會(huì )現象，此次調查范圍覆蓋華南師范大學(xué)17個(gè)院系，包括師范與非師范專(zhuān)業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調查問(wèn)卷580份，實(shí)際547份，回收率為94.3%。調查文件采用單項選擇、不定項選擇和主觀(guān)題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。問(wèn)題涉及畢業(yè)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自己評價(jià)、高校就業(yè)指導工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對畢業(yè)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究，為高校就業(yè)指導和人才培養提供資料與對策研究依據。
一、調查結果呈現出幾個(gè)問(wèn)題：
一、多數學(xué)生對于務(wù)實(shí)有新的認識，就業(yè)期望趨向現實(shí)，主要表現在工作單位、工作區域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
畢業(yè)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是先就業(yè)后擇業(yè)、先擇業(yè)后就業(yè)、繼續深造，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數學(xué)生表現出特有的自信與成熟。
在此問(wèn)題的選擇中，特別值得關(guān)注的現象是繼續深造，這選項占27.84%，有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續學(xué)習，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經(jīng)濟時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的畢業(yè)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結構，增強我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂(yōu)慮的是它反映出畢業(yè)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會(huì )壓力的承受力不夠，面對激烈的社會(huì )競爭，有相當部分的畢業(yè)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于非風(fēng)險化。這種現象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價(jià)中看出，見(jiàn)圖1所示。22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有不容樂(lè )觀(guān)的評價(jià)，這里除了客觀(guān)實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn)，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區首選經(jīng)濟發(fā)達地區
調查結果表明(見(jiàn)圖2)：學(xué)生在選擇就業(yè)地區時(shí)，選擇經(jīng)濟發(fā)達地區占66.54%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是經(jīng)濟發(fā)達地區除了有較可觀(guān)的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達地區與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習提高的機會(huì )，這與學(xué)生的自己發(fā)展、自己實(shí)現的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟發(fā)達地區的就業(yè)機會(huì )較其他不發(fā)達地區的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。
(3)職業(yè)價(jià)值：結合專(zhuān)業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干
作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于學(xué)�；蚩蒲袡C構、行政機關(guān)或事業(yè)單位(調查結果見(jiàn)圖3)。
二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。
(1)多數學(xué)生對職業(yè)價(jià)值標準上，把工資福利待遇、實(shí)現自己價(jià)值作為重點(diǎn)考慮。兩項占的比例分別為36.62%、26%，具體情況調查結果見(jiàn)圖4。
這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現作為重點(diǎn)考慮因素。調查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價(jià)值觀(guān)中個(gè)人因素也很突出。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會(huì )需要，即使在追求自己實(shí)現時(shí)也折射出主要強調的是自己而非社會(huì )的需要。對于這現象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業(yè)過(guò)程中，有44%的學(xué)生認為經(jīng)驗及實(shí)踐能力為最重要的因素。而學(xué)歷、畢業(yè)院�；驅�(zhuān)業(yè)、應聘技巧則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。
三、多數學(xué)生對就業(yè)素質(zhì)的評價(jià)都有比較明確的認識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。
(1)多數學(xué)生的優(yōu)勢為理論基礎、師范技能。
(2)有半數以上的學(xué)生認為自己的實(shí)踐能力、競爭與風(fēng)險意識處于劣勢狀態(tài)，它們分別達到了33.07%和30.69%;在學(xué)生認為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)知識與技能被納入了前三項選擇，結果見(jiàn)圖7。其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來(lái)越深，越來(lái)越廣，職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另方面學(xué)校教育滯后，教育的知識結構不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應感，對自己所學(xué)習和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰的心理素質(zhì)還沒(méi)形成;在創(chuàng )新能力的培養方面，說(shuō)得多卻做得少，培養的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰的心理素質(zhì)和如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。
四、目前高校的就業(yè)指導與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。
(1)有過(guò)半數的學(xué)生反映：不太滿(mǎn)意學(xué)生就業(yè)的指導工作(見(jiàn)圖5)。
(2)學(xué)生希望學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)成才方面著(zhù)重給予哪些指導和幫助時(shí)，
學(xué)生們有48.96%選擇提供更多實(shí)踐機會(huì )，而加強創(chuàng )新能力培養和注重社交能力指導也占據一定的分量(詳見(jiàn)圖6)。從國家政策和從現實(shí)需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀(guān)念向創(chuàng )業(yè)觀(guān)念轉變。在調查中，學(xué)生認為培養自主創(chuàng )業(yè)精神是轉變畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念的關(guān)鍵(占34.21%);而加強高校就業(yè)指導與其他因素也占很大的份量(詳見(jiàn)圖7)。針對目前高校的就業(yè)指導工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調研建議，就業(yè)成才導航體系應覆蓋大學(xué)教育全過(guò)程。目前大部分高校的就業(yè)指導中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時(shí)他們大多有書(shū)到用時(shí)方恨少的遺憾。就業(yè)指導工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，就業(yè)成才導航體系應該涵蓋專(zhuān)業(yè)知識技能導航，如學(xué)習方法指導、新思想新觀(guān)念介紹、個(gè)人完善知識結構幫助等;健康成才導航，通過(guò)實(shí)施結對服務(wù)、心理指南、交流討論，對畢業(yè)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中可能出現的心理困擾排憂(yōu)解惑;法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。
從調查所反映出的問(wèn)題來(lái)看，進(jìn)一步實(shí)現我校學(xué)生就業(yè)指導工作的管理規范化，特別是如何把就業(yè)指導工作切實(shí)納入學(xué)校教書(shū)育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報4
一、調查目的
了解各企業(yè)設置哪些會(huì )計工作崗位，各會(huì )計人員的學(xué)歷水平，職稱(chēng)及工作年限等。作為一名合格的會(huì )計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習生活中進(jìn)行改進(jìn).
二、調查對象和范圍
主要在長(cháng)沙市區和星沙地區，設有會(huì )計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
三、調查內容
主要調查各單位的性質(zhì)和會(huì )計工作崗位設置情況，會(huì )計人員的學(xué)歷水平，會(huì )計職稱(chēng)，會(huì )計年限，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，性別，以及對會(huì )計就業(yè)前景的看法等
四、調查方法
通過(guò)現場(chǎng)試書(shū)面問(wèn)卷調查和現場(chǎng)交流了解近50名會(huì )計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問(wèn)卷25份，收回16分，本調查問(wèn)卷分為單選題和多選題（詳見(jiàn)調查附表）.
五、調查結果和分析
從調查結果看，我們調查的企業(yè)類(lèi)型比例如下：
企業(yè)事業(yè)其他
會(huì )計人員的學(xué)歷，性別，職稱(chēng)，工作年限，所學(xué)專(zhuān)業(yè)等比例情況分別如下：
(1)從表一看，大專(zhuān)學(xué)歷占的比例較大，其次是本科。這說(shuō)明會(huì )計專(zhuān)業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專(zhuān)生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3�？梢钥闯�，女性占了大半江山。但男性擔任會(huì )計主管的要多，而女性擔任出納和一般會(huì )計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會(huì )計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會(huì )計越老越吃香”。職稱(chēng)方面，一般會(huì )計人員和初級職稱(chēng)較多，中級次之，高級和注會(huì )較少，這反應出當今社會(huì )還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會(huì )計專(zhuān)業(yè)還是一個(gè)比較對口的專(zhuān)業(yè)，在這些被調查的會(huì )計人員中有百分之六十以前是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的。因此，同學(xué)們以后從事會(huì )計的可能性還是較大的。
(2)調查中，會(huì )計人員在實(shí)際工作中會(huì )計業(yè)務(wù)處理能力應用是非常突出的，而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統計分析能力、審計能力等相應地應用較少。它們的應用比例如下圖所示：
(3)在調查問(wèn)卷中問(wèn)到會(huì )計在部門(mén)經(jīng)濟管理活動(dòng)中的地位這一題時(shí)，很多人在比較重要這一項打鉤，這說(shuō)明，我們會(huì )計人員還應具備一定的分析經(jīng)濟形勢，經(jīng)濟決策的能力。另外，有45%的人認為會(huì )計專(zhuān)業(yè)前景為較有前途，15%的人認為無(wú)前途，13%較無(wú)前途,20%的人認為因人而異。10%認為很有前途。在會(huì )計工作穩定方面，有55%的人認為會(huì )計工作的穩定性為一般穩定，15%的人認為不穩定，30%的人認為因人而異。
(4)通過(guò)對會(huì )計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專(zhuān)業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實(shí)守信客觀(guān)公正的態(tài)度，由此可以說(shuō)明，現在大多數的會(huì )計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識為主的。下面是對會(huì )計知識結構的總結。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報5
理想，是人生的指路燈，是生命的奠基石。生命因為有了理想而有奮斗的動(dòng)力，因為有了理想而精彩。沒(méi)有理想的人如同一具行尸走肉，這樣的人只剩下軀殼，碌碌一生，無(wú)所作為，這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志，誰(shuí)不想轟轟烈烈干一番事業(yè)，誰(shuí)不不想充當一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當今的大學(xué)生，他們滿(mǎn)懷激情，滿(mǎn)懷憧憬，構筑自己未來(lái)的藍圖。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問(wèn)題，對50名大學(xué)生進(jìn)行調查，調查結果如下：
一、發(fā)展空間與薪酬
根據調查顯示，8%的人選擇在1000元以下，41%的人選擇在10002000，30%的人選擇在20003000，21%的人選擇在3000以上，由此可以看出，當提出第一年期望的工資是多少這一問(wèn)題，大部分人選了1000~2000元。有人說(shuō)，不注重第一年的工資，關(guān)鍵是第二年，第三年的�？磥�(lái)大家普遍都注重的是自己的發(fā)展空間。求職時(shí)，應該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來(lái)發(fā)展如何，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候，每個(gè)人的選擇都會(huì )不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個(gè)正確的心態(tài)，一心想高薪，反而影響了工作的表現，積累經(jīng)驗才是第一位的。
二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問(wèn)題
根據調查顯示，63%的人選擇在沿海開(kāi)放城市工作，13%的人選擇回家鄉，12%的人是去內地省會(huì )城市，7%的人選擇去國外發(fā)展，5%的人選擇在邊遠/大西北/農村工作。
由此可以看出，不少大學(xué)生還是認為留在沿海開(kāi)放城市，就業(yè)發(fā)展的機會(huì )比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長(cháng)。而且從數據中更可看出當代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神，偏遠地區經(jīng)濟發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展。
三、要高薪還是要愛(ài)好
據調查顯示，46%的人對與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作感興趣，36%的人考慮個(gè)人愛(ài)好，還有18%的人只考慮金錢(qián)因素。
任何你再喜歡的工作都會(huì )有厭煩的時(shí)候，什么工作都一樣，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當作事業(yè)，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè)，當然有可能有些人一輩子只有工作而沒(méi)有事業(yè)。還有大部分人認為，愛(ài)好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長(cháng)的事情才有開(kāi)創(chuàng )一片天地的可能。
四、大學(xué)生對自己的就業(yè)前景的信心程度
據調查顯示，20%的大學(xué)生認為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認為就業(yè)前景尚可，11%的人認為現在考慮此問(wèn)題毫無(wú)用處，13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過(guò)程中，信心不僅給大學(xué)生帶來(lái)勇氣和力量，也會(huì )使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認同感。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺(jué)到，我是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的。
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一、大學(xué)生就業(yè)現狀分析
20XX年開(kāi)始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開(kāi)始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力非常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常突出。近期，中國社會(huì )科學(xué)院發(fā)布的20XX年《經(jīng)濟藍皮書(shū)》指出：預計到20XX年底，將有XX0萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)，20XX年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴峻。
二、20XX年與20XX高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析
20XX年，全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬(wàn)人，比XX年年增加50萬(wàn)人。然而，20XX年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現，20XX年畢業(yè)的611萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著(zhù)更加嚴峻挑戰。在全社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。
(一)、xxxx年的就業(yè)率對比分析：
20XX年就業(yè)藍皮書(shū)指出，20XX年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統計研究數據表明，20XX屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起XX年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20XX屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%、高職高專(zhuān)為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專(zhuān)院校為84%。其中，20XX屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內完成的。
按教育部公布的數據，中國20XX屆高校畢業(yè)生總數為559萬(wàn)，其中大學(xué)畢業(yè)生總數約為529萬(wàn)(本、專(zhuān))，按本研究得出的比例推算，20XX屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內外讀研究生的人數21.43萬(wàn)，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數達到約434萬(wàn)人。在畢業(yè)半年后的73.56萬(wàn)的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬(wàn)人還在繼續尋找工作，有5.46萬(wàn)人無(wú)業(yè)但正在復習考研和準備留學(xué)，另有16.51萬(wàn)無(wú)工作無(wú)學(xué)業(yè)沒(méi)有求職和求學(xué)行為者。
(二)、20XX屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析：
20XX屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前XX位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州;
高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)量最大的前XX位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。
(三)、20XX屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專(zhuān)業(yè)分析：
(四)、20XX年就業(yè)率最高和最差的專(zhuān)業(yè)分析：
20XX年從本科專(zhuān)業(yè)大類(lèi)來(lái)看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。
從專(zhuān)業(yè)中類(lèi)來(lái)看，地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)獨居榜首，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小，就業(yè)率前十的專(zhuān)業(yè)中類(lèi)中，有8個(gè)為理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)小類(lèi)的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)也呈現出理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。
20XX年最難就業(yè)的專(zhuān)業(yè)計算機科學(xué)據首
20XX年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜的調查顯示，中國應屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專(zhuān)業(yè)為：計算機科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、會(huì )計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機械設計制造及自動(dòng)化、漢語(yǔ)言文學(xué)、信息管理與信息系統。令人尷尬的是，這十個(gè)專(zhuān)業(yè)也是我國考生報考最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。
這項研究對20萬(wàn)名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調查。結果顯示，在635個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，最熱門(mén)的XX個(gè)專(zhuān)業(yè)半年后的失業(yè)人數達到6.67萬(wàn)人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數的近三分之一。其中，計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數過(guò)萬(wàn)。在應屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數最多的XX個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國際經(jīng)濟與貿易、會(huì )計學(xué)等人們心目中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)占了9個(gè)。
三、20XX年大學(xué)生就業(yè)形勢分析
(一)大學(xué)生就業(yè)形勢預測
再者勞動(dòng)和社會(huì )保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導中心，對20XX年高校就業(yè)趨勢也進(jìn)行了預測。預測結果是：20XX年我國總勞動(dòng)力富余，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺口大。
根據勞動(dòng)社會(huì )保障部科研所的數據顯示：我國在十一五期間計劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬(wàn)，但十一五期間每年新增勞動(dòng)力供給為XX萬(wàn)，每年將出現200萬(wàn)富余勞動(dòng)力。根據中國人事科學(xué)研究院《XX中國人才報告》預計，到20XX年我國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供應總量為4000萬(wàn)，而需求總量為6000萬(wàn)。以上兩項數據表明：我國勞動(dòng)力總體有富余，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才仍將出現供不應求的局面，專(zhuān)業(yè)人才需求具體表現在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。
第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬(wàn)人
根據國務(wù)院頒布的《農業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20XX)》數據顯示，我國共有涉農院校43所，在校學(xué)生大約為9萬(wàn)，教學(xué)和科研人員為3.5萬(wàn)人，130萬(wàn)大中專(zhuān)畢業(yè)生中已有80萬(wàn)離開(kāi)了農業(yè)。預計到20XX年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬(wàn)人。
第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬(wàn)人
我國大學(xué)生中38%為工科類(lèi)學(xué)生，但是畢業(yè)生人數還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車(chē)、環(huán)保、系統集成、新材料、新能源與節能技術(shù)開(kāi)發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預計到20XX年，人才缺口數字巨大，將達1220萬(wàn)人。
第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬(wàn)人
該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì )計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數字媒體、物流、精算和心理咨詢(xún)等行業(yè)，都需要大量人才。預計到20XX年，人才缺口預計在325萬(wàn)人。
由此可見(jiàn)，我國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應求的局面，大學(xué)生就業(yè)難僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn)：第一，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識和能力結構能否達到企業(yè)用人標準，這值得思考;其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì )意愿存在很大差異。
(二)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生當前的就業(yè)情況分析
據統計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到XX00多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有XX萬(wàn)多家，初步估計，未來(lái)我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國目前包括高校和各類(lèi)培訓機構每年輸出的人才數量不到XX萬(wàn)人。近年來(lái)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見(jiàn)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂(lè )觀(guān)。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學(xué)生很難符合社會(huì )對高層次電子商務(wù)人才的需求標準。主要面臨的問(wèn)題有：
第一、課程開(kāi)設不合理，現階段我國電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專(zhuān)業(yè)方向的人才組成的。專(zhuān)業(yè)課程設置方面是經(jīng)濟與計算機專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。
第二、學(xué)生的實(shí)習大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現實(shí)中電子商務(wù)的應用。畢竟，現實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。
第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應該具備什么能力和證書(shū)，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。
(三)就業(yè)崗位對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力要求
第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò )硬件層的基礎上。在這一層次需要了解一般計算機、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò )設備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品的性能.
第二層，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統，數據庫、安全、電子商務(wù)系統的選擇，安裝、調試和維護。
第三層，電子商務(wù)應用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)，或網(wǎng)絡(luò )應用程序的開(kāi)發(fā)。網(wǎng)頁(yè)設計和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò )應用程序的開(kāi)發(fā)。
第四層，電子商務(wù)運營(yíng)，管理層，在這一層次，涉及各類(lèi)商務(wù)支持人員，如客戶(hù)服務(wù)，市場(chǎng)、貿易、物流和銷(xiāo)售等諸多方面。
作為20XX屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢還是非常嚴峻。我們需加強自身各方面能力的培養，做好充分的準備，迎接挑戰!
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報7
那么到底中國的大學(xué)生教育和就業(yè)發(fā)生了什么問(wèn)題，我認為有必要進(jìn)行客觀(guān)和較為深入的探討，在暑假期間我在山東大學(xué)以及山東農業(yè)大學(xué)做了調查。經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現三方面狀況：第一.大學(xué)生就業(yè)難很大原因是因為對收入要求過(guò)高。第二.在本科生出現就業(yè)報酬低的狀況后很大一部分人選擇了繼續考研。第三.隨著(zhù)考研大軍的不斷擴大，出現了一大批校漂族，即那些大學(xué)己經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連在校園內或者學(xué)校周?chē)娜巳�。下面分別對以上情況做一下介紹：
調查過(guò)程：
一、大學(xué)生就業(yè)難，普遍覺(jué)得報酬太低。原因何在?
首先，從人力資本投資和收益的角度看，不能片面地責難大學(xué)生對工作崗位，特別是對收入水平的抉擇，大學(xué)生謀求較高收入的工作崗位是有道理的。在查閱相關(guān)資料計算后發(fā)現：城鎮小學(xué)、初中、高中和中專(zhuān)、大專(zhuān)和本科、碩士、博士各學(xué)歷階段畢業(yè)人力資本量分別為2002年價(jià)格人民幣3.1萬(wàn)、4.9萬(wàn)、7.4萬(wàn)、19.4萬(wàn)、31.6萬(wàn)、49.8萬(wàn);各階段新增人力資本邊際收益率(高學(xué)歷與低學(xué)歷收入之差比以本學(xué)習階段投資新增人力資本量)，分別為9.8%、22.2%、11.0%、4.7%、18.8%、14.6%�？梢钥闯�，從中等教育水平培養到高等教育水平，需要人力資本投資12.1萬(wàn)元，邊際投資很大。據有關(guān)調查資料，目前大學(xué)畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右，高中和中等教育畢業(yè)的為1500元左右，大學(xué)投資收益率僅為4.7%。這樣低的邊際收益率，對大學(xué)階段的人力資本投資是極不合算的。因此，大學(xué)生及其家長(cháng)找一個(gè)能回報大學(xué)階段投資的收入水平的工作崗位，就是投資對合理收益的追求，是經(jīng)濟人最理性的反應，而簡(jiǎn)單說(shuō)大學(xué)生擇業(yè)條件太高，挑三揀四，從成本收益理論講，是毫無(wú)道理的。否則，從投資回收角度講，他無(wú)法收回大學(xué)階段的教育投資，實(shí)際是虧損的，那又何必要上大學(xué)呢?
再次，大學(xué)生需求方面也存在著(zhù)深層次的體制問(wèn)題。主要是民間投資受到制約，中小企業(yè)數量人少，民問(wèn)中介、社區等組織不發(fā)達，自由職業(yè)者受到限制。日本1.25億人口有660萬(wàn)個(gè)中小企業(yè)，中國近13億人口只有700萬(wàn)個(gè)。從世界性的規律來(lái)看，一個(gè)國家的企業(yè)，99.5%以上是中小企業(yè);觀(guān)察中小企業(yè)數量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結構看，一個(gè)國家65%80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著(zhù)發(fā)展水平的不同，每千人企業(yè)數量也不同，發(fā)達國家中小企業(yè)數量平均每千人50個(gè)左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后，為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng )業(yè)者等，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。中國為什么就業(yè)難，就是因為每千人中小企業(yè)數太少。除了社會(huì )、家長(cháng)和大學(xué)生吃皇糧、官本位等觀(guān)念外，辦企業(yè)市場(chǎng)準入門(mén)檻高、時(shí)間長(cháng)、手續多、成本大，開(kāi)辦企業(yè)后貸款難，政府收費項目多，中小企業(yè)很難經(jīng)營(yíng)和成活，是我國中小企業(yè)數量太少的最主要體制原因。
另外，我覺(jué)得應該從大學(xué)生本身找原因。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟效益。顯然，能為企業(yè)帶來(lái)越來(lái)越多的經(jīng)濟效益得到的報酬就會(huì )越多。那么一個(gè)本科生究竟能為企業(yè)帶來(lái)什么呢?據調查：1.教育培養的技能性和創(chuàng )業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養。高級技術(shù)技能人才的專(zhuān)業(yè)、課程、實(shí)驗、操作、實(shí)習等較為缺乏，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后，實(shí)際操作能力較差，無(wú)法適應崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開(kāi)創(chuàng )業(yè)課程，大學(xué)生畢業(yè)后，對于怎樣開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)，怎樣研究和開(kāi)拓市場(chǎng)，怎樣進(jìn)行核算，怎樣經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)等等，一無(wú)所知。另外，現在大學(xué)生的觀(guān)念上也存在一些問(wèn)題。我們的大學(xué)教育過(guò)去是培養吃皇糧、捧鐵飯碗人才教育。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位計劃分配，工資有一定標準并穩定提高，除了國有企業(yè)外，工資來(lái)源為財政經(jīng)費，在過(guò)去大學(xué)生畢業(yè)數量較少的情況下，大量的分配到這些單財政還負擔得了�，F在，黨政社團、事業(yè)單位都在進(jìn)行機構改革和人員精簡(jiǎn)，國有企業(yè)每年也要減出幾百萬(wàn)人來(lái)�，F在還有很多人能從這種思想中走出來(lái)。
二、考研又在逐步演變成很多人的獨木橋考研大軍急劇增加。校漂族實(shí)在太難。
大學(xué)畢業(yè)了，但仍有人漂在校園
校漂族在擴軍，這已成為社會(huì )和媒體關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。所謂，是指那些已經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連再校園內或者學(xué)校周?chē)�，�?jīng)常到學(xué)校用餐，到學(xué)校圖書(shū)館查閱資料或參加學(xué)校一些講座，閑暇是逛學(xué)校周邊的小店
校漂族到底有多大比例，目前還沒(méi)有一個(gè)確切的數字。這樣一個(gè)特殊的群體，他們的生活到底是精彩還是無(wú)味?讓我們走進(jìn)校漂族，了解一下他們的生存與心理狀態(tài)。
堅決拼一個(gè)美好的未來(lái)是他們的目標。他們已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有退路了。所以他們很苦這是我的感覺(jué)。
6點(diǎn)多起床，接著(zhù)到教室自習，然后在學(xué)校食堂吃飯，晚上自學(xué)到10點(diǎn)多，最后回到自己租的小屋。在山東大學(xué)的自習教室里，我跟這位校漂族的一員聊了起來(lái)。在大四考研失敗后，他決定再考。我們是校園里的大五生，從外表看，我們跟師弟師妹們沒(méi)什么兩樣，宿舍、食堂、圖書(shū)館三點(diǎn)一線(xiàn)。我們在依賴(lài)和利用學(xué)校的資源，只是我們的心不再為外邊多彩的世界所誘惑了，我們沒(méi)有多少漂的資本呀。
另外，我還見(jiàn)到一位三次沖擊考研的。前兩次都是功虧一簣，盡管他的精神壓力很大，但他說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)有退路了，他家庭狀況不是很好。
他只能節衣縮食，每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來(lái)，在教室一呆就是一天，晚上很晚才回家，一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。拼一個(gè)美好未來(lái)，這幾乎是所有校漂考研族的共同心愿。一時(shí)找不到一個(gè)好工作，考研也許就是一個(gè)別無(wú)選擇的選擇了。對校漂族而言，或許是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。
去年，國家就業(yè)制度規定：未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，學(xué)�？筛鶕救艘庠�，其戶(hù)口兩年內可繼續保留在原就讀的高校，待落實(shí)工作單位后，將戶(hù)口遷至工作單位所在地。這一規定的出臺，使戶(hù)口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子，更是把校園作為一個(gè)人生的緩沖地帶。
暫緩就業(yè)成為許多大學(xué)生的選擇。住在學(xué)校附近，他們感到有一份安全，有一份歸屬與依靠，這也許是他們心中本能的選擇。有專(zhuān)家說(shuō)，部分學(xué)生進(jìn)入社會(huì )后心理上仍然未斷奶，無(wú)法適應社會(huì )，因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠。這種解釋雖過(guò)于絕對，但對校漂族而言，對校園的歸依情結確是無(wú)法排解的。
當然，校漂族工作暫無(wú)著(zhù)落，經(jīng)濟拮據，也是他們選擇繼續留住校園的重要原因。住在學(xué)校附近，傍依學(xué)校的食堂、圖書(shū)館等，生活經(jīng)濟實(shí)惠而方便，還可以充充電，查查資料。就連學(xué)校周?chē)母鞣N商店賣(mài)什么，哪家東西最便宜、哪個(gè)餐館有什么地方菜，我們都一清二楚。這是一位山東的校漂族告訴我他們在學(xué)校附近的原因。
哪兒漂都是漂，干嗎浪費學(xué)校這份難得的資源呢?有許多校漂族，他們更多是看重了學(xué)校的資源和校園氛圍。
畢業(yè)之后，在選擇居住環(huán)境時(shí)，總是不自覺(jué)地把所選地點(diǎn)和校園做比較，后來(lái)雖然也曾在單位附近租過(guò)房子，但學(xué)校里的圖書(shū)館、閱覽室、自習教室，這些曾經(jīng)讓我留下汗水和身影的故地，總也揮之不去，最后，我又搬回了校園。剛畢業(yè)半年多，對于家在外地的我，校園是我對這座城市最熟悉的地方，也是精神上的一個(gè)家。
但很多學(xué)校認為，輕易辦理暫緩就業(yè)而加入校漂族這一群體，不應提倡。一方面，他們占用了學(xué)校資源，對那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，也不利于學(xué)校的管理;另一方面，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，放棄正當時(shí)候的就業(yè)機會(huì )，盲目地被這一群體同化而做校漂族，將來(lái)就業(yè)會(huì )更困難，先就業(yè)再擇業(yè)應該是一個(gè)明智的選擇;再一方面，選擇校漂，其實(shí)對學(xué)生本人也不利，校漂期間檔案記錄是中空白的，容易使用人單位產(chǎn)生疑問(wèn)，不利于本人就業(yè)。
調查總結：
兩天的時(shí)間中，我接觸了很這樣的校漂族，很多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著(zhù)。他們真的很苦!我感覺(jué)到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據，而更大是他們所承受的巨大精神壓力，用他們的話(huà)說(shuō)，他們己經(jīng)沒(méi)有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺(jué)得這不是一種正常的狀況，作為受過(guò)高等教育的大學(xué)生，畢業(yè)后勇敢面向社會(huì )，理性分析，理性選擇，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地，自立自強，回報社會(huì )，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度，而不應該把考研作為自己的全部。校漂族的形成，原因是多種多樣的，但多數應該是一種無(wú)奈的選擇。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點(diǎn)，這是它的積極意義。它作為人生角色轉換的緩沖帶，從容地規劃一下人生生涯，也許半年，也許一年，這些都是很正常的。但這種生存狀態(tài)不宜過(guò)長(cháng)，不應該成為一種生存常態(tài)。一味沉迷其間，作為一種生活方式是不可取的。漂的感覺(jué)很自由，但畢竟無(wú)根，不穩定，成本也比較高。另外，作為學(xué)校，也要及時(shí)調整教育內容，除傳授系統學(xué)科知識外，還要注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和承受能力，讓學(xué)生順利完成校園與社會(huì )的對接。就業(yè)難，考研難。
對于以上問(wèn)題，解決大學(xué)生就業(yè)難、收益低問(wèn)題，一是高等教育要進(jìn)行調整和改革，從吃皇糧教育轉變?yōu)榇蟊娀逃�，調整專(zhuān)業(yè)，改革課程，加大技術(shù)技能專(zhuān)業(yè)的設置;另外，大專(zhuān)和本科所有專(zhuān)業(yè)，在畢業(yè)前一年內，開(kāi)設必修的創(chuàng )業(yè)課程，使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng )業(yè)謀劃，尋找合伙人。簽訂合伙協(xié)議、注冊登記企業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理生意等方面的知識。
二是政府要網(wǎng)開(kāi)一面，各部門(mén)要降低注冊登記企業(yè)的門(mén)檻，縮短開(kāi)辦企業(yè)的時(shí)間，減少開(kāi)辦企業(yè)的審批手續，減免開(kāi)辦企業(yè)的各種收費，放開(kāi)較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開(kāi)辦后。銀行應當積極地為中小企業(yè)貸款，發(fā)展較多的擔保公司為中小企業(yè)融資擔保，政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)小額貸款，杜絕政府各部門(mén)向中小企業(yè)收費和罰款。這樣才能增加對大學(xué)生的需求，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難。另外作為考研一族應該積極面對社會(huì )，理性分析，理性選擇，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地，自立自強，回饋社會(huì )，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度，而不應該把考研作為自己的全部。但愿隨著(zhù)制度的改革，觀(guān)念的提高，以上狀況能夠得到改善，解決。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報8
從調查的數據看出，大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢嚴峻主要然而由社會(huì )、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問(wèn)題體此刻大學(xué)生的心理狀況、本身的工作潛力和學(xué)校的就業(yè)指導工作不足和社會(huì )和用人單位對大學(xué)生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進(jìn)行了分析：
一、激烈的市場(chǎng)競爭狀況
我們的人力資源，尤其然而大學(xué)畢業(yè)生不然而太多而然而太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認識上的問(wèn)題外，主要然而難在就業(yè)市場(chǎng)機制不完善。在我們的調查中，無(wú)一人對當前形勢樂(lè )觀(guān)，60人之中只有2人認為當前形勢還然而較好，有9人占調查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻，感到壓力重重。此刻大學(xué)生都普遍認識到職業(yè)規劃的重要性，在受訪(fǎng)者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%。在當前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對口的狀況下，大多數人還然而覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)然而有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則到達36位，占所有調查者的80%，僅有6人認為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途。能夠看出大學(xué)教育還然而相當重要的。由于競爭的加劇，大多數的學(xué)生對自己有個(gè)清醒的認識，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認為起初工資為1500元，14人認為就應為2500元，兩部分加起來(lái)占總人數的75%，在物價(jià)日益增加的基礎上，大學(xué)生要求這樣的工資然而不高的，能夠看見(jiàn)競爭的大學(xué)生的影響。
二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導不足
在我們受訪(fǎng)的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導工作感到很滿(mǎn)意，感到較滿(mǎn)意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意到達52%，充分體現我們學(xué)校的就業(yè)指導還需加強，照顧到更大多數學(xué)生的狀況。教育導致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問(wèn)題然而，教育與生產(chǎn)相脫離。第二，重要的問(wèn)題然而，教育之本然而育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說(shuō)法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化然而為社會(huì )生產(chǎn)人才。第三然而觀(guān)念問(wèn)題。
三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都然而把考研放在首位，其次然而找工作創(chuàng )業(yè)等，從中能夠看到很多大學(xué)生然而害怕應對社會(huì )競爭的，采取考研然而為了更晚一點(diǎn)應對競爭，也然而對自己以后能找個(gè)更好的工作。在問(wèn)及到，畢業(yè)后他們認為最重要的然而什么時(shí)，有15個(gè)人認為興趣然而最重要的因素，占總人數的25%，而更多的人選取最要的因素然而個(gè)人發(fā)展空間的重要性，占總人數的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生思考工作的地方時(shí)，20個(gè)人選取留在大學(xué)所在地，10人則選取回家鄉，38人則然而主張去發(fā)達城市闖一番，而對于崗位過(guò)剩的西部地區則只有2人選取。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當大的比重，占50%左右，而專(zhuān)業(yè)潛力差而被普遍的看低，究其原因然而此刻的大學(xué)生就業(yè)然而專(zhuān)業(yè)不對口的結果。除
四、用人單位誤區
�。�1）、過(guò)分關(guān)注文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過(guò)分看重工作經(jīng)驗。
就然而以上種種原因導致大學(xué)生就業(yè)形勢不太樂(lè )觀(guān)。
在我們的調查中，能夠很清楚的發(fā)現當前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學(xué)生之中構成了一種談就業(yè)色變的狀況。但然而從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都然而很好的�？傊�，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會(huì )和大學(xué)生們就應找到合作點(diǎn)，到達共贏(yíng)。
1、學(xué)生應努力提升綜合素質(zhì)。
�。�1）、注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。專(zhuān)業(yè)強、基礎實(shí)、理論深、技能佳，然而每個(gè)用人單位渴望的人才標準。大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習然而學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現人生價(jià)值的重要基礎，大學(xué)生在校期間務(wù)必注重加強專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，苦練內功，提升素質(zhì)，培養潛力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎、創(chuàng )條件、做準備。
�。�2）、加強實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規劃，通過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機會(huì )，為將來(lái)的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上，重視校內和校外的社會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)個(gè)性然而社會(huì )兼職能夠引導大學(xué)生走向社會(huì )，加強實(shí)踐學(xué)習，熟悉工作流程，豐富社會(huì )經(jīng)驗，拓寬人際關(guān)系，然而大學(xué)生進(jìn)行潛力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺。
�。�3）、調整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰。物競天擇，適者生存，然而亙古不變的真理，個(gè)性然而我國現階段，社會(huì )的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會(huì )的狀況下，要逐步調整自己的心態(tài)，適應社會(huì )的要求。改變過(guò)去那種一步到位的就業(yè)心理，放下寧為玉碎，不為瓦全的舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當成救命稻草（畢竟能如愿的只然而極少數），樹(shù)立先就業(yè)，再擇業(yè)的健康觀(guān)念，先爭取工作崗位，為社會(huì )和家庭減負，再在工作中磨練自己，尋找機會(huì )進(jìn)行突破。
�。�4）、還應在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規劃，并不斷朝著(zhù)這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的狀況下，適當的做些兼職工作，增加對社會(huì )的認識和經(jīng)驗的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應避重就輕，不要總涌往發(fā)達城市，西部地區更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻。
2、單位：切實(shí)糾正用人偏見(jiàn)。
用人單位一方面要與學(xué)校加強互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專(zhuān)業(yè)的特色，還能夠借鑒大學(xué)生見(jiàn)習制度的思路，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實(shí)習基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作潛力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉變思想，牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn)。一個(gè)單位要想得到可持續發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才的培養和儲備。從我們的調查狀況來(lái)看，多數學(xué)生充滿(mǎn)激情、有闖勁，富有創(chuàng )新精神，而且理論功底扎實(shí)，理解新鮮事物快，可塑性強，如果對他們適當加以培訓，必須能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(cháng)遠的發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過(guò)分看重工作經(jīng)驗，而要有長(cháng)遠的人才戰略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn)，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現企業(yè)與人才的雙贏(yíng)。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策
�。�1）、就應努力提高辦學(xué)水平。高校應轉變觀(guān)念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
�。�2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以市場(chǎng)為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際狀況，加快調整高校專(zhuān)業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養適銷(xiāo)對路的人才。
�。�3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)體系。
�。�4）、學(xué)校就應實(shí)行用心的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅僅在未來(lái)的發(fā)展方面，而且在心理調節上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。
4、社會(huì )及政府其他對策應對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì )共同努力。
政府社會(huì )務(wù)必進(jìn)行相應總體性調整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側面反映出社會(huì )的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價(jià)值的決定。政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟，調整產(chǎn)業(yè)結構，尤其然而建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納潛力，使高等學(xué)校的人才培養和社會(huì )的人才使用銜接好，這然而政府和社會(huì )的職責。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報9
一、實(shí)地考察，調研情況
1.調查目的
了解會(huì )計人才需求及公司對會(huì )計人員的要求以便以后再學(xué)習中提高自己
2.調查對象和范圍
并州飯店人才市場(chǎng)招聘有關(guān)會(huì )計崗位的單位
3.調查內容
主要調查招聘單位各企業(yè)對會(huì )計人員的學(xué)歷水平，職稱(chēng)要求及經(jīng)驗等要求。
4.調查方法
通過(guò)現場(chǎng)與招聘人員溝通交流及上網(wǎng)調查。
二、歸納階段
一般的個(gè)體及規模較小的民企在三人以下，而中外合資及規模較大的民企一般在三人以上。這表明市場(chǎng)對會(huì )計人才還是有一定要求的。不同規模的企業(yè)對會(huì )計崗位的人才需求不同，規模大的企業(yè)需要的會(huì )計人才更多。通過(guò)調查關(guān)于市場(chǎng)對會(huì )計人員的要求我總結出以下幾點(diǎn)：
�。�1）對職稱(chēng)的要求：100%的企業(yè)要求會(huì )計人員具備會(huì )計從業(yè)資格證，大部分的企業(yè)還要求會(huì )計人員具備中級職稱(chēng)。
�。�2）實(shí)事求是的工作作風(fēng)，高度的責任心，嚴謹認真的工作態(tài)度
�。�3）團隊協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通、表達協(xié)調能力
�。�4）辦公自動(dòng)化操作能力，計算機操作能力
這表明從事會(huì )計工作的人員，必須具備會(huì )計從業(yè)資格。高校會(huì )計培養也要注重對初級職稱(chēng)的人才的培養。在會(huì )計類(lèi)招聘中，大部分企業(yè)要求是大專(zhuān)學(xué)歷，更注重的是經(jīng)驗。表明學(xué)歷不再是惟一的準繩，企業(yè)更青睞應聘者的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗代表了能力，市場(chǎng)真正需要的是有能力的會(huì )計人才。因為對于會(huì )計人員，進(jìn)公司如果馬上計劃內投入工作，就可以免去公司的一部分培訓成本，畢竟一些基本的會(huì )計核算工作是做出來(lái)的，不是研究出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初級會(huì )計崗位就顯得不是那么重要了。
三、了解自己優(yōu)勢
1.取的會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，擁有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
2.對于財務(wù)會(huì )計工作的相關(guān)知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)管理、法律等也有所了解。
3.擁有較好的學(xué)習能力，敢于接受新鮮事物。
4.在校期間，進(jìn)行了會(huì )計實(shí)務(wù)操作，有較強的動(dòng)手能力。
四、自身提高
通過(guò)這次調查，我認為我自己在英語(yǔ)這方面還需提高，為此我計劃把英語(yǔ)過(guò)了四級，另外我還計劃暑假找一份與會(huì )計專(zhuān)業(yè)有關(guān)的崗位進(jìn)行實(shí)訓，一方面可以把實(shí)際與理論相結合，另一方面還豐富了自己的暑假生活。
五、給學(xué)院的建議
針對這次調查我認為我們學(xué)校的課程安排的還比較合理，根據市場(chǎng)對會(huì )計人員的要求，為我們設計了合理的教學(xué)方案，非常感謝院領(lǐng)導的良苦用心。如果還能再加強理論功底與實(shí)踐能力進(jìn)一步結合，強化電算會(huì )計，專(zhuān)業(yè)課每門(mén)課程配套模擬實(shí)訓，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)那將會(huì )更好。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報10
一、前言
“就業(yè)是民生之本”，關(guān)于就業(yè)問(wèn)題一直是和社會(huì )各界普遍關(guān)注的問(wèn)題，作為處于“象牙塔”中的大學(xué)生，其就業(yè)問(wèn)題更是社會(huì )的焦點(diǎn)。
四年前我國實(shí)施了免費師范生政策，以改善我國基礎教育落后的狀況;四年時(shí)間瞬間即過(guò)，眼下正是首屆免費師范生畢業(yè)的時(shí)光，其就業(yè)情況也備受各界關(guān)注，為此我們進(jìn)行了首屆免費師范生就業(yè)情況的調查，以期對免費師范生的就業(yè)情況作較為客觀(guān)的反映，并希望在某些方面提供借鑒和指導意義。
二、調查概況
(一)調查時(shí)間：20年6月8日——20年6月12日
(二)調查地點(diǎn)及對象：華中師范大學(xué)20級本科師范類(lèi)畢業(yè)生
(三)調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法
(四)調查樣本：本次調查采取隨機調查的方式，調查共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收50份，回收率100%;其中有效問(wèn)卷48份，問(wèn)卷有效率96%;女生有效問(wèn)卷占總有效問(wèn)卷的41.7%，男生有效問(wèn)卷占總有效問(wèn)卷的58.3%。
被調查對象涵蓋文史類(lèi)、理工類(lèi)。
三、調查結果現象及
(一)就業(yè)形勢較為嚴峻
調查統計顯示(圖一)，在所有有效問(wèn)卷中，有31.3%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢嚴峻;52.1%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢較為嚴峻;16.1%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢較好。
所以從調查問(wèn)卷中我們可以總結出：今年首屆免費師范生就業(yè)形勢較為嚴峻。
經(jīng)過(guò)，筆者認為造成首屆免費師范生就業(yè)形勢較為嚴峻的原因主要有以下幾方面：
首先是社會(huì )因素的影響。
大學(xué)生找工作就意味著(zhù)要走向社會(huì )，所以社會(huì )的整體就業(yè)形勢必然會(huì )對免費師范生的就業(yè)帶來(lái)極大的影響。
自從金融危機以來(lái)，我國社會(huì )的整體就業(yè)形勢就十分嚴峻，不僅僅是大學(xué)生就業(yè)困難，城市工人乃至農村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)狀況依然不容樂(lè )觀(guān)，社會(huì )整體出現就業(yè)崗位不足現象;并且近些年高校不斷擴招，使得本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜。
其次，免費師范生政策因素。
由于是第一屆免費師范生，國家的免費師范生難免在某些方面還不夠完善、就業(yè)保障機制還不夠健全，這些都加劇了免費師范生的就業(yè)困難，但相信隨著(zhù)免費師范生政策的不斷推行，國家的政策會(huì )不斷完善，就業(yè)機制會(huì )不斷健全，這將對緩解免費師范生就業(yè)形勢有很大的作用。
再次，免費師范生自身主觀(guān)因素。
(1)缺乏求職技巧。
一些師范生的信息來(lái)源狹窄，對就業(yè)信息的掌控度不夠;并且部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現的不夠自信、過(guò)分緊張，缺乏求職禮儀知識、求職簡(jiǎn)歷不完備、求職準備不充分等等。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“機會(huì )總是偏愛(ài)于那些有準備的人”，所以每個(gè)人求職時(shí)都要認真、充分的準備，這樣才能做到處變不驚，才能更好的展現自己;
(2)綜合素質(zhì)欠缺。
很多學(xué)生認為只要自己的成績(jì)優(yōu)秀就可以在畢業(yè)后找到一份好工作，而忽視自己在實(shí)踐、與人交流溝通、為人處事等綜合素質(zhì)方面的鍛煉，這肯定會(huì )對自己就業(yè)帶來(lái)極大困難，因為如今的用人單位不僅僅是看學(xué)生的成績(jì)如何，更重要的是看一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)。
這點(diǎn)就給我們以很大的啟示：進(jìn)入大學(xué)以后，就不能像中學(xué)時(shí)代那樣，整體抱著(zhù)書(shū)本死讀，還應注意自身綜合素質(zhì)的提高。
大學(xué)給我們提供了很多能夠提高我們能力的舞臺，只要自己積極參與，自己的能力就會(huì )有很大提高;
(3)很多學(xué)生認為既然是免費師范生，最后國家會(huì )分配工作，因而會(huì )有依賴(lài)心理，坐等國家分配，而沒(méi)有盡自己做大努力去找工作。
(一)對于自己所簽的學(xué)校滿(mǎn)意度比較低
問(wèn)卷調查顯示(圖二)，有62.5%的師范生對自己所簽學(xué)校不滿(mǎn)意;25%的學(xué)生對所簽學(xué)校滿(mǎn)意，而有12.5%的學(xué)生認為無(wú)所謂。
所以總的來(lái)看，占絕大多數的學(xué)生對自己所簽的學(xué)校不滿(mǎn)意。
造成免費師范生對所簽學(xué)校不滿(mǎn)意的原因固然是多方面的，但筆者認為最主要的原因不外以下幾點(diǎn)：
首先，對于工資的期望值過(guò)高。
大學(xué)生十六年寒窗，為了讀書(shū)可沒(méi)少花功夫，沒(méi)少吃苦，而且為了讀書(shū)整個(gè)家庭也付出的實(shí)在太多太多，這為的是什么?古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，也許這話(huà)不怎么對，但也未必不能反映出大多數畢業(yè)生的心態(tài)。
于是很多的學(xué)生一畢業(yè)把自己的工資標準定的很高很高，然而理想與現實(shí)常常是有差距的，當所簽學(xué)校的工資標準不能達到自己的理想標準時(shí)，自然會(huì )對所簽學(xué)校不滿(mǎn)意。
其次，受精英意識作祟。
受傳統“天之驕子”觀(guān)念的影響，很多畢業(yè)生精英意識強烈，好高騖遠、急功近利思想嚴重，對于基層的工作不屑去做。
所以如果所簽學(xué)校不是頂級學(xué)校，自然會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)意情緒。
再次，就業(yè)理念存在問(wèn)題。
大學(xué)生畢業(yè)以后，一般傾向于到沿�；蛑胁堪l(fā)達的大城市工作，對于西部或者是一些中小城鎮一般不愿去，認為這些地區條件落后，去了工資不高不用說(shuō)，還會(huì )失去很多高升的機會(huì )，這也是導致對所簽學(xué)校滿(mǎn)意度不高的一大原因。
(一)所簽的學(xué)校是省重點(diǎn)、市重點(diǎn)的偏多，中小城鎮或偏遠鄉村的極少
問(wèn)卷調查顯示(圖三)，所簽學(xué)校是省重點(diǎn)的占29.1%，是市重點(diǎn)的占54.1%，而在中小城鎮或鄉村的只占16.8%。
通過(guò)對比可知，大多數的免費師范生畢業(yè)首選簽約學(xué)校都是省級或市級重點(diǎn)，而中小城鎮或鄉村學(xué)校所占比重極小。
從這一項調查來(lái)看，國家實(shí)施免費師范生政策，想要為城鄉學(xué)校供應師資力量，以促進(jìn)基礎教育的提高這一初衷是沒(méi)有獲得圓滿(mǎn)成功的。
至于出現這一狀況的原因，在上面第二個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)做出了，在此就不在贅述。
(一)免費師范生畢業(yè)后直接就業(yè)的占絕大多數，毀約考研的占極少數
根據調查問(wèn)卷，我們對于免費師范生畢業(yè)后的去向進(jìn)行了分類(lèi)處理，詳細情況見(jiàn)上表。
通過(guò)上表我們可以得知，免費師范生畢業(yè)后，按照合同規定直接就業(yè)的占據了絕大多數，其中在直接就業(yè)者中，想要在職讀研的人數又占很大比重，這說(shuō)明免費師范生對自己的長(cháng)遠發(fā)展有著(zhù)深刻的打算。
而準備毀約考脫產(chǎn)研究生或從事其他工作的學(xué)生只占極少數。
通過(guò)仔細，筆者認為造成以上現象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(1)國家政策的影響。
在免費師范生錄取過(guò)后，就簽訂了免費師范生協(xié)議書(shū)，協(xié)議書(shū)中明確指出“免費師范生畢業(yè)后不能報考脫產(chǎn)研究生，并且還要回到生源地所在省份從事中小學(xué)教育工作不少于十年，對于違約者要退還所享受的免費教育費用和繳納違約金，并建立不誠信記錄”。
而這筆費用對許多學(xué)生和家庭將會(huì )是一筆沉重的負擔，并且還可能對自己以后的發(fā)展造成不良影響，所以絕大多數的免費師范生選擇按約直接就業(yè)。
并且為了自己的長(cháng)遠發(fā)展，很多的學(xué)生都考慮在職讀研。
(2)大學(xué)生一般十六年寒窗，常年過(guò)著(zhù)學(xué)校生活，對外面的社會(huì )生活有著(zhù)極大的期待，因此想早日踏入社會(huì )，檢驗自己所學(xué)知識，鍛煉自己的能力;并且也可以通過(guò)自己的努力，為家庭分擔一份責任。
(3)有極少部分的學(xué)生選擇違約考研或從事其他工作，這一方面可能由于受當下就業(yè)形勢的影響，想要繼續深造，將自己的學(xué)歷再提高一個(gè)層次，以便以后找一個(gè)更好的工作;另一方面有的學(xué)生從心底對教師這個(gè)職業(yè)有一種抵觸情緒，認定自己不適合當老師，所以即使是違約，也要選擇做其他工作。
(五)免費師范生畢業(yè)后回生源地工作的占絕大多數，但也有少量學(xué)生跨省就業(yè)
根據調查顯示，免費師范生畢業(yè)后回生源地工作的占絕大多數，其原因，主要在于以下幾點(diǎn)：
(1)國家免費師范生政策的影響。
免費師范生政策明確規定“免費師范生畢業(yè)后一般回生源所在地從事中小學(xué)教育”。
根據我同某些畢業(yè)生的交流及對各省免費師范生政策的研究，今年有的省區對免費師范生的政策放的較寬，免費師范生可以跨省就業(yè)，但是程序相當的復雜;而有的省份就明確規定必須回生源地。
所以政策的規定是決定免費師范生是否能跨省就業(yè)的一個(gè)重要因素;
(2)個(gè)人意愿。
據調查，大部分的畢業(yè)生畢業(yè)后主觀(guān)上都傾向于回本省就業(yè)，這一來(lái)是由于語(yǔ)言、習俗的影響;另一方面離家比較近，也可以就近照顧家里。
而也有部分的免費師范生選擇跨省就業(yè)，這可能是由于以下兩點(diǎn)原因：
(1)工資標準、工作環(huán)境及社會(huì )福利條件的影響。
由于各地的發(fā)展狀況不同，這就導致了各地的工資標準、工作環(huán)境存在著(zhù)極大差異，總體來(lái)說(shuō)東中部地區工資標準相對較高，西部地區工資標準相對較低，所以部分畢業(yè)生比較傾向于到東部或中部工作;
(2)婚姻也是影響免費師范生跨省就業(yè)的一個(gè)重要原因。
四、結語(yǔ)
以上就是這次以華中師范大學(xué)部分免費師范生畢業(yè)生為實(shí)例調查的基本內容。
通過(guò)問(wèn)卷調查取得的資料和所取得的數據，我們可以大致得出首屆免費師范生就業(yè)的基本狀況和存在的問(wèn)題，對于這些問(wèn)題的解決措施我是這樣看待的：對于國家的政策和一些客觀(guān)因素，我們的確是不能左右，也無(wú)法左右的，但“機會(huì )總是偏愛(ài)那種準備的人”，因此作為免費師范生甚至是所有的大學(xué)生都應該從自身做起，好好利用在校時(shí)間，一方面學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能;另一方面積極參加社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)，豐富自己的閱歷，提升自己的綜合素質(zhì)。
同時(shí)還需要培養良好的就業(yè)品質(zhì)，轉變自己的就業(yè)觀(guān)念。
所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”，不要總是將自己的目標訂的很高很高，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎，飛得越高只會(huì )摔得越慘，要學(xué)會(huì )做平常人、做平常事、還要擁有平常心。
公共就業(yè)服務(wù)信息化建設情況匯報11
一、調查目的
了解會(huì )計行業(yè)的發(fā)展現狀與人才需求，尋找自身能力結構與職業(yè)需求之間的差距，明確今后的努力方向，為職業(yè)生涯規劃奠定基礎。
二、調查對象和范圍
主要縣區設有會(huì )計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
三、調查內容
主要調查各單位會(huì )計人員的性別，學(xué)歷水平，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，會(huì )計職稱(chēng)，會(huì )計年限，以及對會(huì )計就業(yè)前景的看法等。
四、調查方法
通過(guò)現場(chǎng)書(shū)面問(wèn)卷調查了解40名會(huì )計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問(wèn)卷40份，收回40份，本調查問(wèn)卷分為單選題和多選題(詳見(jiàn)調查附表)。
五、調查結果與分析
從調查結果看，我們調查的對象類(lèi)型比例如下：
(1)從表一看，男女比例為9:11，可以看出，女性在會(huì )計人員這一塊占了大多數，但在了解中可知，男性擔任會(huì )計主管的要多，而女性擔任出納和一般會(huì )計人員的較多。從表二看，大專(zhuān)學(xué)歷占的比例比較大，其次是本科。這說(shuō)明會(huì )計專(zhuān)業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專(zhuān)生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。從表三可以看出，會(huì )計專(zhuān)業(yè)還是一個(gè)比較對口的專(zhuān)業(yè)，在這些被調查的會(huì )計人員中有百分之六十二點(diǎn)五以前是學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的。這說(shuō)明同學(xué)們以后從事會(huì )計的可能性還是較大的。在表四會(huì )計職稱(chēng)方面，一般會(huì )計人員和初級職稱(chēng)較多，中級次之，高級和注會(huì )較少，這反應出當今社會(huì )還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。雖然從表二中得出會(huì )計專(zhuān)業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高，但同學(xué)們也應該學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的會(huì )計技能，使自己在以后的工作中能夠有很大的優(yōu)勢。從表五看，在了解中得知，會(huì )計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這說(shuō)明“干一行就要愛(ài)一行”，只要你堅持不懈的努力工作，遲早有你發(fā)光的時(shí)候。
(2)在這次調查中，百分之六十以上的人對會(huì )計的第一印象就是算賬，記賬，這說(shuō)明很多人在剛接觸會(huì )計這一詞匯時(shí)都不是很了解它真正的意義，很多同學(xué)現在也許還不是很了解會(huì )計的真正含義，這也包括我，但不要為此擔心，這只是一個(gè)開(kāi)始，只要你努力就會(huì )成功。其次，百分之七十以上的人認為我國會(huì )計人員的社會(huì )地位高，受人們的普遍尊重，會(huì )計環(huán)境是影響會(huì )計人員社會(huì )地位的決定因素，而在所有影響會(huì )計制度發(fā)展的環(huán)境因素中，經(jīng)濟因素是最主要的因素，我國60多年的會(huì )計史證明了經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計越重要。另外，在會(huì )計行業(yè)的前景方面，有42%的人認為需求量還很大，就業(yè)容易;38%的人認為發(fā)展前景還較好，就業(yè)一般;20%的人認為基本已經(jīng)成飽和狀態(tài)，就業(yè)困難。而且，在會(huì )計行業(yè)中，誠實(shí)，穩重，細心是人們認為必不可少的。
(3)調查中，會(huì )計人員在實(shí)際工作中會(huì )計業(yè)務(wù)處理能力應用是非常突出的，而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統計分析能力、審計能力等相應地應用較少。
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調研目的：創(chuàng )業(yè)促就業(yè)，是新常態(tài)下催生經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新動(dòng)力，是穩增長(cháng)、擴就業(yè)、激發(fā)干部群眾智慧和創(chuàng )造力、促進(jìn)社會(huì )縱向流動(dòng)和公平正義的重要舉措，對調整經(jīng)濟結構、實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略具有重要意義。通過(guò)本次調研我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作情況和存在的主要問(wèn)題，為進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)促就業(yè)、助推我市振興發(fā)展提出建議。
按照市政協(xié)工作安排，市政協(xié)法制群團委員會(huì )在市人力資源社會(huì )保障局、市就業(yè)局、市委農工委、市經(jīng)濟和信息化委、市財政局、市政府金融辦、市國稅局、市地稅局、市工商局、市總工會(huì )、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、四川理工學(xué)院、四川衛生康復職業(yè)學(xué)院的支持配合下，組織調研組采取小組調研、實(shí)地察看、座談交流、匯報座談等形式，對2013年以來(lái)我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研，現將有關(guān)情況報告如下。
一、我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作的主要成效
�。ㄒ唬┙⑼晟苿�(chuàng )業(yè)就業(yè)政策制度。2013年以來(lái)，市委、市政府對新形勢下創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作提出新目標、新要求，始終把創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作納入重要議事日程和目標考核管理，建立了創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作聯(lián)席會(huì )議制度，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于改革完善體制機制大力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于支持返鄉人員創(chuàng )業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，積極營(yíng)造“政府鼓勵創(chuàng )業(yè)、社會(huì )支持創(chuàng )業(yè)、全民參與創(chuàng )業(yè)”的良好氛圍。
�。ǘ┓e極推進(jìn)落實(shí)創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作。市級相關(guān)部門(mén)各司其職，著(zhù)力落實(shí)創(chuàng )業(yè)政策、激活創(chuàng )業(yè)主體，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)載體、打造創(chuàng )業(yè)品牌，加強創(chuàng )業(yè)指導、優(yōu)化創(chuàng )業(yè)服務(wù)，努力推進(jìn)創(chuàng )業(yè)、促進(jìn)就業(yè)、推動(dòng)發(fā)展。據民調顯示，自貢市創(chuàng )業(yè)環(huán)境在全省名列第6名。
�。ㄈ﹦�(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作成效初顯。3年多來(lái)，我市開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng )業(yè)培訓10158人，實(shí)現創(chuàng )業(yè)10731人，創(chuàng )業(yè)吸納就業(yè)69883人。各級財政投入創(chuàng )業(yè)資金4793.5萬(wàn)元，對創(chuàng )業(yè)實(shí)體、技能培訓、擔保貸款等給予補助，對入駐孵化園和創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部的創(chuàng )業(yè)實(shí)體給予房租、水電等公共服務(wù)支持。富順縣被國家列入全國90個(gè)返鄉創(chuàng )業(yè)試點(diǎn)縣之一，全市成功創(chuàng )建省級高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)孵化基地2個(gè)，基本形成“一中心兩俱樂(lè )部N個(gè)孵化基地”的創(chuàng )業(yè)平臺框架。有償征集社會(huì )優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)儲備項目209個(gè)，設立創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)中心4個(gè)、創(chuàng )業(yè)服務(wù)窗口18個(gè)、創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家志愿團5個(gè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導范圍從畢業(yè)延伸到在校，認真抓好高校畢業(yè)生、農村勞動(dòng)力、建檔貧困家庭勞動(dòng)力等3個(gè)群體的實(shí)名制管理，重點(diǎn)做好農村勞動(dòng)力轉移、工業(yè)園區用工、人力資源市場(chǎng)用工變化、重點(diǎn)企業(yè)失業(yè)等四個(gè)方面的動(dòng)態(tài)監測，不斷提高工作績(jì)效。
二、我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )業(yè)氛圍不夠濃。創(chuàng )業(yè)政策較多，在公路兩側、車(chē)站、街道等重要節點(diǎn)的持續廣告宣傳較少見(jiàn)，宣傳聲勢不夠大，社會(huì )公眾的知曉度、參與度與接受度不夠高。創(chuàng )業(yè)文化氛圍不夠濃。公眾“求穩怕變、安于現狀”的思想普遍，創(chuàng )業(yè)文化與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐互促不夠，缺乏在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中豐富創(chuàng )業(yè)文化理論，研究、探索、傳承地域性創(chuàng )業(yè)文化的力度不夠，沒(méi)有把創(chuàng )業(yè)文化真正融入社會(huì )文化當中，創(chuàng )業(yè)文化氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
�。ǘ﹦�(chuàng )業(yè)要素不夠活。創(chuàng )業(yè)者普遍存在缺資金、缺技術(shù)、缺項目現象，特別是在當前面臨經(jīng)濟下行壓力加大，加重了融資難、貸款難等問(wèn)題。部分創(chuàng )業(yè)者對市場(chǎng)把握不夠、對技術(shù)掌握不深，導致剛創(chuàng )業(yè)就陷入困境，影響創(chuàng )業(yè)積極性。準入平臺不夠便捷，審批程序不夠簡(jiǎn)化，部門(mén)資源有待整合，中介收費需進(jìn)一步降低。創(chuàng )業(yè)質(zhì)量不夠高。創(chuàng )業(yè)項目主要是社會(huì )服務(wù)業(yè)，科技含量不高，創(chuàng )業(yè)方向集中在低成本行業(yè)，沒(méi)有形成區域性特色創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。創(chuàng )業(yè)政策突破不夠。政策支持多為中、省政策，具有自貢特色的突破性政策不多。大學(xué)生休學(xué)創(chuàng )業(yè)、科技人員離崗創(chuàng )業(yè)顧慮較多，普遍認為代價(jià)太大，政策支持力度較小，政策引導力度不大。
�。ㄈ﹦�(chuàng )業(yè)引導不夠強。創(chuàng )業(yè)教學(xué)模塊較少、不能滿(mǎn)足各層次創(chuàng )業(yè)者需求。創(chuàng )業(yè)培訓師資團隊有待進(jìn)一步充實(shí)優(yōu)化。目標考核不夠健全。目標考核只針對牽頭部門(mén)，未將聯(lián)席會(huì )議其他部門(mén)工作情況納入動(dòng)態(tài)考核，導致部分聯(lián)席會(huì )議部門(mén)認識不足、重視不夠，部門(mén)聯(lián)動(dòng)不強。
三、我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議
我市創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作雖然取得初步成效，但與國家“雙創(chuàng )”要求、與我市經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展的需求、與人民群眾的期盼相比，還存在“創(chuàng )業(yè)氛圍不夠濃、創(chuàng )業(yè)要素不夠活、創(chuàng )業(yè)引導不夠強”等問(wèn)題。為深入推進(jìn)創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作，充分釋放全社會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)潛能，推進(jìn)我市老工業(yè)城市振興發(fā)展，實(shí)現全面小康，提出以下建議：
�。ㄒ唬⿵娏ξ獬鰟�(wù)工人員返鄉創(chuàng )業(yè)
我市外出務(wù)工人員年均90萬(wàn)人左右、外出成功人士不少、愿意回鄉興辦企業(yè)大有人在，也出現了一批“歸雁筑巢”典型。如何繼續打好“鄉情牌”、鋪好“返鄉路”、留住“回鄉子”，是創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的重點(diǎn)，是實(shí)現自貢振興發(fā)展的重要舉措。
以濃濃的鄉情，感召返鄉人員創(chuàng )業(yè)促就業(yè)。建立與外出務(wù)工人員溝通聯(lián)系平臺，每年召開(kāi)1-2次在外人員聯(lián)誼會(huì )、懇談會(huì )；利用春節、元宵等節假日務(wù)工人員集中回鄉時(shí)機，組織召開(kāi)外出務(wù)工人員座談會(huì )，介紹家鄉發(fā)展情況，宣傳招商引資優(yōu)惠政策。編制自貢在外成功人士《名錄》，充分發(fā)揮同鄉會(huì )在招商引資中的作用，以“鹽商”為紐帶，加大“自貢籍”親情招商力度，感召回鄉創(chuàng )業(yè)。
以政策為導向，吸引返鄉創(chuàng )業(yè)促就業(yè)。在外打拼多年，憑借擁有的資金、經(jīng)歷、人脈，返鄉人員會(huì )對政策進(jìn)行“兩地”比較，選擇最優(yōu)創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)。因此應出臺包括稅收優(yōu)惠、降低取消多種行政收費、小額貸款支持等在內的更優(yōu)政策，從土地使用、信貸支持、用工培訓、證照辦理、戶(hù)籍管理、子女上學(xué)、社會(huì )保障等方面實(shí)施政策傾斜，吸引外出務(wù)工人員回鄉創(chuàng )業(yè)興業(yè)。
以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，留住返鄉人員創(chuàng )業(yè)促就業(yè)。建立創(chuàng )業(yè)綜合信息平臺。打破職能部門(mén)信息分割局面，進(jìn)一步整合資源，形成合力，在市級層面建立集“政策發(fā)布、項目推介、融資服務(wù)、專(zhuān)家咨詢(xún)”等功能為一體的創(chuàng )業(yè)綜合信息平臺，方便創(chuàng )業(yè)者了解政策、獲取信息、接受指導、對接資源，提供“一條龍”服務(wù)，做到服務(wù)程度“鏈條化”、服務(wù)方式“人性化”，切實(shí)營(yíng)造“親商、重商、安商”的創(chuàng )業(yè)濃厚氛圍。健全目標考核體系。把返鄉創(chuàng )業(yè)成功率、創(chuàng )業(yè)穩定率、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)率等納入考核內容，逐級落實(shí)責任。加大獎勵力度，對支持落實(shí)創(chuàng )業(yè)工作做出突出貢獻的人員予以獎勵。建立健全創(chuàng )業(yè)失敗者社會(huì )救助體系，營(yíng)造寬容失敗的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
�。ǘ┐罅χС执髮W(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
大學(xué)生是創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的生力軍，也是全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，每年回市大學(xué)生5000人左右，鼓勵支持有志創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)中實(shí)現自己價(jià)值、成就人生夢(mèng)想。
強化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)理念。要加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養，增強敢為人先和敢拼才會(huì )贏(yíng)的意識，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神投身到創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中，在創(chuàng )業(yè)中實(shí)現就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)、成就事業(yè)。
引導大學(xué)生選好創(chuàng )業(yè)路徑。充分發(fā)揮創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家志愿服務(wù)團作用，努力解決創(chuàng )業(yè)者和初創(chuàng )企業(yè)實(shí)際困難。聘請市外知名專(zhuān)家、創(chuàng )業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行業(yè)優(yōu)秀人才擔任創(chuàng )業(yè)指導教師，允許機關(guān)事業(yè)單位的指導教師領(lǐng)取指導費，進(jìn)一步提高指導水平。引導大學(xué)生按照經(jīng)濟社會(huì )需求和市場(chǎng)導向，科學(xué)規劃大學(xué)生創(chuàng )業(yè)路徑和重點(diǎn)，搭建內外結合的眾創(chuàng )空間，大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地建設。加大科技、產(chǎn)業(yè)、金融、管理模式和運營(yíng)模式培訓力度，全面提升大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的能力和創(chuàng )業(yè)成功率。
�。ㄈ┲�(zhù)力幫助失業(yè)人員自主創(chuàng )業(yè)
我市失業(yè)人員中有一大批有經(jīng)驗、有技術(shù)的人員和“能工巧匠”，如何引導他們回過(guò)頭來(lái)仔細審視自己的經(jīng)歷，從中挖掘有價(jià)值的“資源”，加以開(kāi)發(fā)利用，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)就業(yè)。充分發(fā)揮興趣愛(ài)好的作用，將興趣愛(ài)好與投資有機結合起來(lái)，就可能因“愛(ài)好”創(chuàng )業(yè)成功。加強創(chuàng )業(yè)知識培訓，運用好“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)，在項目選擇、資金籌集、各種“創(chuàng )業(yè)”手續辦理、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面幫助指導。依法放寬住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）登記條件，切實(shí)解決大部分業(yè)主反對“住改商”問(wèn)題，降低失業(yè)人員創(chuàng )業(yè)成本。探索電子營(yíng)業(yè)執照和全程電子化登記管理，降低創(chuàng )業(yè)門(mén)檻。深化行政審批制度改革，加大簡(jiǎn)政放權力度，進(jìn)一步簡(jiǎn)化創(chuàng )業(yè)程序，用政府權力的“減法”、政府責任的“加法”，換取創(chuàng )業(yè)的“乘法”。
�。ㄋ模┓e極鼓勵其他人員投身創(chuàng )業(yè)
科技型企業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)、調整產(chǎn)業(yè)結構、科技創(chuàng )新、增加就業(yè)等方面具有不可替代的作用，是優(yōu)秀人才創(chuàng )業(yè)成長(cháng)的主要平臺。我市機關(guān)事業(yè)單位有一大批優(yōu)秀人才，部分優(yōu)秀人才也有創(chuàng )業(yè)意愿，但受政策制約，遲遲不能走上創(chuàng )業(yè)之路。2013年綿陽(yáng)市就出臺了《關(guān)于公職人員領(lǐng)辦創(chuàng )辦科技型企業(yè)的意見(jiàn)》，鼓勵公職人員投身經(jīng)濟主戰場(chǎng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉型升級，提高經(jīng)濟質(zhì)量。我們要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新突破，大力推進(jìn)人才工作體制機制改革，要延長(cháng)科技人員離崗創(chuàng )業(yè)年限，探索事業(yè)單位正職領(lǐng)導可獲得現金獎勵，其他領(lǐng)導可依法獲得現金、股份或出資比例等獎勵和報酬，激發(fā)事業(yè)單位領(lǐng)導干部支持投身創(chuàng )業(yè)的積極性；加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養支持力度，引導我市機關(guān)事業(yè)單位的各類(lèi)優(yōu)秀人才向科技生產(chǎn)一線(xiàn)流動(dòng)，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)優(yōu)秀人才的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力，加速我市科技成果轉化，產(chǎn)業(yè)轉型升級、早日實(shí)現老工業(yè)城市振興發(fā)展。
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