實(shí)用的話(huà)題作文匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的話(huà)題作文7篇，歡迎大家分享。
話(huà)題作文 篇1
嘿，親愛(ài)的朋友，你可是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人呢？我想我是一個(gè)與音樂(lè )為伴的人。
音樂(lè )在我們的生活中是無(wú)處不在的。電腦電視中無(wú)可挑剔的歌唱，一串串手機鈴聲固然是給人以美的享受，但我卻更愛(ài)那些別具一格的小音樂(lè )：風(fēng)鈴悠揚的小曲，鳥(niǎo)兒清晨的清脆歡鳴，音樂(lè )愛(ài)好者口中的幾曲悅耳的`小調……都可以是一種別致的音樂(lè )！
一個(gè)人在生活中都會(huì )遇到無(wú)窮無(wú)盡的壓力與煩惱，這時(shí)，你不妨靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周?chē)摹耙魳?lè )”，尋一份心底的愉悅，就是一種享受，不是嗎？
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”從音樂(lè )中我能感受到那流暢美妙的文字連同那婉轉動(dòng)人的旋律一同匯進(jìn)心底，那感覺(jué)真是妙不可言！
所以，朋友，在累了、煩了、倦了的時(shí)候，就請聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧，你會(huì )從中找到屬于自己的快樂(lè )。
話(huà)題作文 篇2
躺在滿(mǎn)是松軟的細沙的沙灘上，仰望星空。浩瀚的星河讓你嘆為觀(guān)止，賞心悅目。這美好的景象讓你不禁浮想聯(lián)翩。陷入對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。于是無(wú)法自拔，時(shí)光就在思緒中飄走。這可就是你想要的模樣？止于空想？浩瀚的星河可曾讓你敬畏，認識到自己不過(guò)渺小得像天地間的一只蜉蝣？讓蜉蝣也有它應有的價(jià)值，唯有實(shí)踐，讓幻想變?yōu)楝F實(shí)。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)
想要獲得你夢(mèng)寐之所求嗎？那就去追尋吧。天上不會(huì )掉餡餅，也沒(méi)有免費的午餐。你所想要的從不會(huì )長(cháng)出腿來(lái)跑到你身邊，它也許還有更多的“仰慕者”，憑什么一定會(huì )眷顧你呢？守株待兔之人必然的下場(chǎng)就是餓死。要把等待的時(shí)間去制造些生產(chǎn)工具來(lái)捕捉兔子，或是去探索些巧法引誘兔子上鉤，那一定比傻傻地等來(lái)的更有趣、更有希望，也不會(huì )落得如此悲慘的`下場(chǎng)。
在20xx年的新年賀詞中提到：“幸福是奮斗出來(lái)的�！痹�(jīng)受盡屈辱的東亞病夫經(jīng)過(guò)幾代人兢兢業(yè)業(yè)的奮斗，以驚人的速度蘇醒并崛起。但未來(lái)還有許多未知的挑戰，我們不能永遠停留在高處，停留在幻想的天堂，連有一天腳下的土壤龜裂了也毫無(wú)察覺(jué)。狠狠地摔在地上，痛不欲生。不要讓瘋狂的欲望放慢了你奮斗的腳步。不勞而獲是不可能的，唯有實(shí)踐、奮斗才是硬道理。
路是踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的
還記得“大躍進(jìn)”時(shí)代的豪言壯語(yǔ)嗎？還記得人民公社體制下日漸消沉的農民嗎？事實(shí)證明，盲目追求速度而不尊重客觀(guān)規律是不可取的�！笆澜缟媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！薄傲_馬不是一天建成的”。想做成一件事不是一下子的事，需要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走。再次引用的話(huà)：“幸福是奮斗出來(lái)的�！睕](méi)有腳踏實(shí)地的奮斗，哪有今天的幸福？腳踏實(shí)地是一個(gè)民族也是每個(gè)人應有的可貴的品質(zhì)。要相信，只有腳踏實(shí)地，我們才能創(chuàng )造輝煌；只有腳踏實(shí)地的實(shí)踐，才是真材實(shí)料，我們才能引以為傲。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼未韺W(xué)家朱熹就倡導實(shí)踐的重要性，馬克思主義也堅持“實(shí)踐是檢驗認識真理性的唯一標準”。唯有實(shí)踐，我們才能獲得所想；唯有實(shí)踐我們才能活得有價(jià)值。
話(huà)題作文 篇3
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著(zhù)梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯了老師會(huì )批評我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jì)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e了，你會(huì )批評我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來(lái)，打錯了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。老想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著(zhù)，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P我了：“心怡同學(xué)做的'很好，希望大家能向她學(xué)習，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節活動(dòng)。到了三年級，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級比賽，但我也相當滿(mǎn)足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫·凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫·凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
話(huà)題作文 篇4
人的一生中總會(huì )丟掉些什么，使人或悵然，或暢然——伴隨著(zhù)成長(cháng)我們悄悄丟掉的是童真；隨著(zhù)時(shí)間的流逝心底的傷疤總會(huì )痊愈；甚至最重要的，也會(huì )改變…不管怎樣，成長(cháng)總需要代價(jià)。
升入初中，學(xué)業(yè)變緊、壓力增大，使小學(xué)剛畢業(yè)稚嫩的我措手不及，只能被動(dòng)的接受曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假期變成埋頭做作業(yè)的枯燥；一向寬容的父母變得嚴格甚至嚴厲…我就像一只毫無(wú)方向感的小鳥(niǎo)，迷茫的穿梭在看不到前方的云層中。來(lái)不及做完難題時(shí)，無(wú)法靜下心來(lái)思考，隨便應付一下；上課聽(tīng)不懂，越來(lái)越迷糊，下課也不補，最后只能算了；作業(yè)沒(méi)做完，盡管害怕老師的批評，也只能硬著(zhù)頭皮上了…初一的我懵懵懂懂的這樣度過(guò)。這種種行為都透露出我的學(xué)習態(tài)度的惡劣，但那時(shí)的我還很迷惘，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現。
直至初二，我的學(xué)習成績(jì)有所下滑，終于在一個(gè)星期天下午，我由于貪玩，還沒(méi)能完成作業(yè)。父母問(wèn)我，我只好隱瞞。待他們走后，我趕緊補。但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一種無(wú)力感爬上我的心頭，作業(yè)實(shí)在太多太多，在有限的.時(shí)間里完成幾乎不可能。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒消失，我的作業(yè)也沒(méi)什么進(jìn)展，這使我感到越來(lái)越焦急。我只能按壓下心頭的煩躁，盡量快些寫(xiě)。但結果總是和理想相反的，我越是急，越簡(jiǎn)單的題越做不出來(lái)。到最后，我氣憤的甩下筆，看著(zhù)作業(yè)發(fā)愣。不覺(jué)回想起小學(xué)時(shí)，放學(xué)后我總是能快速的寫(xiě)完作業(yè)，并且能將字寫(xiě)得最漂亮。我總會(huì )十分認真、仔細的寫(xiě)每一科作業(yè)，總會(huì )得到老師的贊賞…那時(shí)的生活多么美好，老師夸獎我，父母喜歡我，還有知心朋友，一切都很美好。但現在，學(xué)習不認真，沒(méi)有毅力、耐心的我，似乎將這些美好都失去了，這多么可惜啊。是我因為怕累、怕苦而使“認真”離我越來(lái)越遠。在這艱苦、充滿(mǎn)坎坷的成長(cháng)路上，我險些丟到人生中最寶貴的態(tài)度，幸好我及時(shí)覺(jué)醒，沒(méi)有讓它離我而去。
人生中，總會(huì )丟掉什么，有些東西丟掉了，就無(wú)法挽回。所以我懂得，人生的態(tài)度、原則和骨氣不能丟掉，否則就不算一個(gè)成功的人。
話(huà)題作文 篇5
“助人自助傳遞心的力量，但愿我們牽手一起成長(cháng)，但愿我們共筑新的力量…”每當響起這首歌，腦海里都會(huì )回憶起助學(xué)行的每個(gè)零星的片段，心中總是無(wú)限的回味和感慨。
咱們樂(lè )從家具協(xié)會(huì )舉辦“親子助學(xué)行”活動(dòng)已經(jīng)三個(gè)年頭了，而我們家也是第三年參加了。第一次參加這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我認為這是一次“旅游”，體驗才發(fā)現是一次不尋常的旅游，那里沒(méi)有豪華的酒店，沒(méi)有豐盛的食物，但那里有溫馨的泥土屋，厚實(shí)的田地，和那里有村民自家最好的事物，在那里，我們受到了最熱情的招待。
我們入住的的那戶(hù)人家，有三個(gè)小孩，一位老人和一位年輕卻顯老的媽媽。老人滿(mǎn)臉皺紋，歷經(jīng)滄桑笑起來(lái)有一種親切的感覺(jué)，她讓我想起了我的太婆，是那么的親近，也是那么的遙遠。那仨小孩，大姐是撿來(lái)養的，在農村，家庭條件不是很好的情況下，把別人丟棄的`小孩撿來(lái)養，這是多么偉大的舉動(dòng)��！這是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，來(lái)自人性的美麗，這是心的力！
在那片厚實(shí)的土地上，大自然給我們上了一節勞動(dòng)課。我們沿著(zhù)山路，來(lái)到一片金黃的稻田上，很多稻田已被收割出來(lái)，田野上放著(zhù)一部收集麥子的人造木質(zhì)機器，等著(zhù)我們動(dòng)手把麥子從一條條禾稻上分離出來(lái)。到我了，我懷著(zhù)忐忑的心情，生怕自己弄不好，我怯生生地把腳放在踏板上，上下地踏動(dòng)，機器轉動(dòng)起來(lái)了！但由于第一次嘗試手腳不協(xié)調的我只完成了幾條禾稻麥子的分離，但，起碼我嘗試了，我得到了一次不錯的經(jīng)歷，知道咱們農民大哥的不容易，告訴自己不應該浪費糧食，因為這背后，有這樣的一些人的辛苦勞動(dòng)。在那，我終于切身體驗到“面朝黃土背朝天”的真正意義所在。
在那，我也收獲了純真的友誼。剛下車(chē)，我見(jiàn)到我們配對的家庭時(shí)，雙方都顯得有點(diǎn)害羞，二姐帶著(zhù)弟弟，弟弟躲在二姐的身后，只露出一雙眼睛望著(zhù)我們……到了集體游戲時(shí)，當主持人說(shuō)：“小朋友在里面圍一個(gè)小圈，家長(cháng)在外面圍一個(gè)大圈�！皶r(shí)，弟弟竟然握住了我的手，我驚喜地笑著(zhù)望著(zhù)他，他把頭扭開(kāi)了，可是手還在緊緊地握著(zhù)。那一刻，我感受到來(lái)自小朋友的真誠，和那一絲羞澀。我們一起玩游戲，兩姐弟逐漸在游戲中放開(kāi)，臉上洋溢著(zhù)天真快樂(lè )的笑容，而我，被他們的笑容所感染，也慢慢融入了這個(gè)大家庭中。第二天的下午，我們要走了，奶奶把他們家的地瓜，花生，南瓜等打包得一袋袋的放在斗車(chē)上，運到我們上車(chē)的地方。要走了，兩天的相處讓我們有了濃濃的情感，彼此都不舍得，那一幕我記得很清楚，臨上車(chē)時(shí)，弟弟雙手緊緊的抱住我，那一刻，我即驚喜，又不知道該怎么辦，幸福來(lái)的太突然，我只好蹲下來(lái)，跟他說(shuō)：”我們會(huì )再來(lái)的�！八麤](méi)說(shuō)什么，松開(kāi)了小手，站到他姐姐的身邊，目送我們上車(chē)，在他那小小的眼睛里我看到了一絲淡淡的憂(yōu)傷，而我的心里也多了一份牽掛。
心的力量，讓我們多了一份感動(dòng)；心的力量，讓我們多了一次經(jīng)歷；心的力量，讓我們不再畏懼，勇敢放開(kāi)。助學(xué)行并不是一件很大的事，但它背后所引申出來(lái)的經(jīng)歷和道理卻是永恒的�！案卸饔心�，我的心不再迷茫；感恩有你，我前路充滿(mǎn)希望，我們牽著(zhù)你的手，讓你內心更加堅強，堅信夢(mèng)想不再遙遠，這是心的力量�！�
心的力量，我心永恒。
話(huà)題作文 篇6
我們每一個(gè)人都如一顆行星，起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)是死亡。這是上天早給我們規定好的�？墒浅錾退劳鲋g的運行軌跡卻取決于多種因素。
在我們一出生時(shí)，我們便踏上了我們自己的人生之路，這條路或筆直，或彎曲，或長(cháng)，或短。不管怎么樣，我們每一步行來(lái)，總會(huì )經(jīng)歷不同的感受，看到不一樣的風(fēng)景。這條路就是如心空一樣，看著(zhù)數以?xún)|計的位置與期待
我們還在這條路上行走，正因為前方是未知的，才看到無(wú)數習筆，而我們要的就是抓住我們想要的可能，人生的.路，其實(shí)很簡(jiǎn)單，前后不一定才是最痛苦，一旦下定決心向前走，那么即使前方布滿(mǎn)荊棘也無(wú)所畏懼，也依舊可以快樂(lè )。
記得有一年春，當天地萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我個(gè)幾個(gè)好朋友也在家按耐不住了，于是相約一起去采蕨菜，當時(shí)因為我們只知道那座山有，而不知道路在哪兒，所以我們拿著(zhù)刀決定去開(kāi)創(chuàng )我們自己的一條山路。我們站在山腳下，揮舞著(zhù)手中的刀，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向山中走去
因為沒(méi)有路，所以我們借助周?chē)臉?shù)，爬了一個(gè)又一個(gè)的陡壁，因為這條路走得很艱難，所以我們把采蕨菜的事拋到了九霄云外，我們就一心一意的“登山”。后來(lái)到了半山腰，前面好似死路了。荊棘遍地，本想沿路返回，可我不想放棄，于是用力去砍，后來(lái)他們也來(lái)幫忙，不一會(huì )刺身被砍掉，過(guò)來(lái)那里。我好似覺(jué)得路并不那么難走了。就這樣我們客服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，當我們爬上最后一個(gè)陡壁時(shí)，眼前突然一下子開(kāi)闊明亮起來(lái)，我們興奮并瘋狂尖叫著(zhù)，奔上去。對著(zhù)山谷大叫幾聲之后相對而笑，笑過(guò)之后一起安靜的眺望遠方。這時(shí)夕陽(yáng)下我們的笑臉被那橘紅色的微光照應著(zhù)。人間三月天，樹(shù)正綠，花正紅，而我們正年少。
那個(gè)季節，天氣并不熱，可那時(shí)的我們卻已是大汗淋漓，但我們并不后悔。因為粘在山頂上俯視著(zhù)大地，感覺(jué)視野開(kāi)闊了許多，心輕松了很多，好似所看到的煩惱都已隨風(fēng)飄散，有的只是那無(wú)邊無(wú)盡的快樂(lè )。一看著(zhù)天際，突然明白：世界這么大，總要飛出去看看，才不枉此生，所以一定要努力。
我想我們的人生之路，就如今天的登山，看似到了絕境，但只要堅持一下，就會(huì )發(fā)覺(jué)絕境后另有生機。每一次的無(wú)路可走，也許只是老天為了讓你發(fā)現另一條路，只是老天想賜給你意想不到的景色，所以一定要堅持登到山頂，也請明白，雖不是易途，但畢竟是有路可走的。
其實(shí)坎坷不平的道路，人人都會(huì )經(jīng)歷過(guò)，而誰(shuí)又能勇敢面對個(gè)挑戰呢？比如霍金，21歲患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥（ALS），因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指活動(dòng)，并喪失了說(shuō)話(huà)的能力之后他還聲稱(chēng)未來(lái)的日子人類(lèi)肯定要移民到別的星球上去住，有人認為他的話(huà)是妄想，是無(wú)法實(shí)現的。但他沒(méi)有出聲，卻用行動(dòng)來(lái)表達自己的語(yǔ)言是真的。
還有海倫·凱勒，在她一歲時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，對于一廢人來(lái)說(shuō)這是不可想象，不可忍受的痛苦，但她沒(méi)有想命運屈服，在老師的教育和幫助下，掌握了5種文字，24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)，拉德克拉好學(xué)校。這些就連我們這些健康的人來(lái)說(shuō)都是難以實(shí)現的，但她做到了。這就是我們所知道的，但我們不知道她在背后付出了多少，忍受了多少
如果當初他們在命運面前軟弱一下，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是他們沒(méi)有，只有憑借著(zhù)頑強的毅力和堅定的信念，堅持走完他們的人生之路。
他們的事跡讓我明白：不積跬步，無(wú)以至千里，不知小流，無(wú)以成江海，所有人都想要“至千里，成江�！睍r(shí)，沒(méi)有希望，沒(méi)有光亮，所有的雄心壯志都變得很可笑。
只能憑著(zhù)一股毅力，日日堅持，是不是日日堅持就一定會(huì )成功呢？不見(jiàn)得，但是不堅持，不努力就一定不會(huì )成功。
話(huà)題作文 篇7
人人心中懷有夢(mèng)想。
夢(mèng)想并不分高低貴賤。親愛(ài)的朋友，如果你的夢(mèng)想被世人唾棄不解，也請不要放棄那是獨屬于你的最純潔、最熾熱、最真誠的發(fā)自?xún)刃牡暮魡尽?/p>
那么，你你打算何時(shí)去追逐自己的夢(mèng)想呢？
追夢(mèng)的我們從同一條起點(diǎn)出發(fā)，朝氣蓬勃地在逐夢(mèng)之路上向前奔跑�？捎袝r(shí)候你的步伐開(kāi)始變慢，其他人也離你愈來(lái)愈遠直到你再也尋不到任何一個(gè)人的背影的`時(shí)候，你下意識地往身后望去空無(wú)一人。你終于意識到，自己變成了吊車(chē)尾的那一人你竟是離夢(mèng)想最遙遠的一個(gè)人。
你開(kāi)始感到疲乏，你開(kāi)始感到彷徨，你開(kāi)始感到迷茫，你開(kāi)始感到驚慌，你開(kāi)始感到失望。要不就在這停下吧？你想到了放棄。你環(huán)顧了一圈四周，發(fā)現沒(méi)有人注意到你。你不用害怕丟了面子，但你還在猶豫。
有人也許會(huì )覺(jué)得自己的夢(mèng)想過(guò)于遙遠，最后他們選擇了放棄他們停下了腳步，卻再也無(wú)法品嘗到實(shí)現夢(mèng)想的甘甜。他們只能在日復一日的哀嘆中度過(guò)余生。
可有些人偏偏不甘心于在此止步，他們繼續激勵著(zhù)自己，用堅定的信念朝前奔跑盡管他們的速度不及別人。
如果你選擇了后者，在這途中，你可能又會(huì )萌生放棄的念頭。你在這條路上奔跑了六年，伴隨著(zhù)梔子花開(kāi)的淡淡香氣告別了兮兮相惜的同學(xué)，你打算以全新的面貌來(lái)實(shí)現你的夢(mèng)想；你在這條路上歷經(jīng)了無(wú)限的挑戰度過(guò)了十一年，恍惚間發(fā)現幼年時(shí)的青梅竹馬已難再相見(jiàn)，你的夢(mèng)想仍然沒(méi)有起色；你在辛勤工作中意識到十六年轉瞬即逝，卻站在鏡前看著(zhù)鏡中的丑八怪苦笑一聲，你似乎離你的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠；你和你的死對頭較勁了四十四年，暮年時(shí)想要放下恩怨再次重聚于圣誕節可對方已經(jīng)猝然長(cháng)逝，你只是追思著(zhù)青年時(shí)的夢(mèng)想嘆了一口氣
這是一場(chǎng)長(cháng)跑，而你不應該在逐夢(mèng)的路上失敗。
也許你曾為此苦惱。你煩惱著(zhù)如何在逐夢(mèng)的長(cháng)跑之路中到達終點(diǎn)。我希望你某天能夠消除這個(gè)困惑譬如在偶然瞥見(jiàn)一行“言之命至，人隨己愿”的小字后幡然醒悟你理應在無(wú)數個(gè)明天中加倍努力。然后你會(huì )發(fā)現，終點(diǎn)就站在你的面前。當你踏過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，人們將為你送上最熱烈的喝彩。你嘗到了人生的甘甜。
你的長(cháng)跑之旅結束了，你的逐夢(mèng)之路完成了。
你的夢(mèng)想實(shí)現了。
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