教育的話(huà)題演講稿（通用12篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的教育的話(huà)題演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育的話(huà)題演講稿 1
領(lǐng)導，各位同仁：
一提起教師，有人就會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了�！�
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。
“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會(huì )，義無(wú)反顧地去了遙遠而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來(lái)難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來(lái)，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的.用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。
譚千秋，一雙曾傳播無(wú)數知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫(xiě)了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿(mǎn)面中感受到了人間的真情。譚千秋——1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國……“走在校園里的時(shí)候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿起來(lái)，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷�！碑斈憧吹竭@些細節的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來(lái)源于哪里，只有對學(xué)生巨大的愛(ài)和對職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒(méi)有動(dòng)人的遺言，沒(méi)有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。
從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責任�！盃幃斉蓬^兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運；“爭當排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻；“爭當排頭兵”就是先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )的博大胸懷。
今天，當我們將“創(chuàng )建文明城，爭當排頭兵”的活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼的時(shí)候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，又如何去理解“排頭兵”的含義呢？
我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現實(shí)面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過(guò)，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過(guò)，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著(zhù)我，感染著(zhù)我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身?yè)炱鹨黄瑥U紙，結凈一片藍天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長(cháng)，“嚴謹治學(xué)，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長(cháng)，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師……或許，他們不像徐本禹，沒(méi)有奔赴山區為山區的孩子點(diǎn)燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒(méi)有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人。
在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量，立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取，爭做年輕教師“排頭兵”。
老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著(zhù)我們無(wú)私的奉獻�！芭蓬^兵”的精神引領(lǐng)著(zhù)我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習的榜樣，讓我們憑著(zhù)歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！
教育的話(huà)題演講稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：人的一生要接受三種教育，一種來(lái)自父母；一種來(lái)自學(xué)校；而另一種來(lái)自社會(huì )。
我們可以把這三種教育簡(jiǎn)單的為兩類(lèi)：來(lái)自父母和學(xué)校的教育理想而美妙；而來(lái)自社會(huì )的教育則現實(shí)而殘酷。
我們在父母的呵護下漸漸長(cháng)大，父母教會(huì )我們做人，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)，去相信愛(ài)，我們帶著(zhù)那顆純凈無(wú)暇的心來(lái)到學(xué)校，與同學(xué)、老師去實(shí)踐、傳遞愛(ài)。
在學(xué)校中，老師教予我們知識，他們讓我們知道誠實(shí)守信，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習。在于同學(xué)純凈的友誼中，我們更加天真，帶著(zhù)好成績(jì)與朋友之間美麗的契約，迫不及待的想踏入社會(huì )的大門(mén)，期盼著(zhù)快快長(cháng)大。
但是，當我們無(wú)意間發(fā)現，父母為了在殘酷的職場(chǎng)競爭中獲勝，為了給我們找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)�！低档慕o領(lǐng)導送禮、塞紅包時(shí)；當我們無(wú)意間發(fā)現，有些老師因為家長(cháng)的特別叮囑而特別偏愛(ài)某位同學(xué)時(shí)；當我們無(wú)意間發(fā)現，身邊的朋友、同學(xué)也會(huì )自私的“利用”你時(shí)。你也開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不解。你開(kāi)始懷疑，帶著(zhù)警惕的心接觸人，你可能會(huì )吃許多許多的.虧，跌許多許多的跤�？删驮诿罎L打中，你漸漸成熟，這時(shí)你內心封存著(zhù)純潔，帶著(zhù)面具在社會(huì )中立足。
你生活得很累，欺騙、虛偽、謊言，爾虞爾詐；金錢(qián)、地位、身份，不顧一切……也許能夠讓你摘下面具的，只有愛(ài)人、父母和兒時(shí)的玩伴吧！
在社會(huì )中，你會(huì )面對太多的選擇，當然免不了迷惑。我認為，我們所具有的判斷力，太多是關(guān)注外在社會(huì )，去尋找一個(gè)處世的準則。我們盲目模仿、跟從，最后迷失了自己。我們所缺少的，是去反觀(guān)內心，去看清自己的人生方向。
韓信終究在社會(huì )中選擇了報效的君主，為才所用；陶潛終究看透了功名利祿，返歸田園；蘇軾晚年看破得失，笑對貶官；梵高最終看透生命，穿越生死局限，飲彈離世。這都是他們在社會(huì )學(xué)習中的感悟，一種歸屬。
我們不能完全否定社會(huì )的教育價(jià)值，我們要認清方向，在社會(huì )中發(fā)揚前兩種教育，這才是你知識的遞進(jìn)，教育的延續，人格的升華。
教育的話(huà)題演講稿 3
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危�！闭f(shuō)得多好呀！人的'生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
水是生命的源泉，可它也危害著(zhù)我們的生命！
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤。生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
教育的話(huà)題演講稿 4
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，暑假又來(lái)了，為了讓我們的暑假生活舒適、安全、有意義，學(xué)校對安全提出了一些要求，希望大家都能遵守。
一、交通安全
嚴格遵守交通規則，要過(guò)馬路的時(shí)候記得走斑馬線(xiàn)。同時(shí)，我們應該做到紅燈停、綠燈行，不要在路上互相追逐和大腦，12周歲以下的`學(xué)生不允許騎自行車(chē)。乘公共汽的時(shí)候，在車(chē)停穩后，才上車(chē)和下車(chē)。不要搶上搶下，以免出意外。
二、飲食安全
1、養成飯前洗手的習慣；
2、生吃瓜果之前要進(jìn)行清洗；
3、不要隨便吃野菜、野果；
4、不要吃腐爛變質(zhì)的食物；
5、不要隨意購買(mǎi)或食用街頭攤販出售的劣質(zhì)食品和飲料；
6、購買(mǎi)食品時(shí)，應注意"生產(chǎn)日期"，不要購買(mǎi)過(guò)期食品，更不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品。
在夏季，也要吃得合理，不能暴飲暴食，要做到適度。
三、增強自我防范意識
暑假期間，特別要做好防止溺水的安全工作�，F在是夏天，天氣很熱，有些學(xué)生會(huì )去游泳。在這里，嚴格禁止在沒(méi)有父母陪伴的情況下游泳和玩水，未經(jīng)允許不得與同學(xué)一起去河流和水庫。
不要隨便相信陌生人，不要被人進(jìn)行利用。要時(shí)刻提醒自己，要有自我保護意識，以免上當受騙。
四、注意游戲安全
當你去娛樂(lè )場(chǎng)所玩的時(shí)候，要注意游樂(lè )設施的安全性能。當你乘坐大型游樂(lè )設施時(shí)，首先要了解需要注意的相關(guān)事項，確定是否可以乘坐相關(guān)游樂(lè )設施，并在乘坐時(shí)遵循工作人員的指示，同時(shí)注意自己的身體情況。
為了安全起見(jiàn)，希望大家少參與一些過(guò)于刺激的娛樂(lè )活動(dòng)，不要參加高度危險的活動(dòng)，以及在娛樂(lè )設施和設備中存在安全風(fēng)險的活動(dòng)。
五、出了事故怎么辦
在家或商場(chǎng)、電影院及其他人多的地方，萬(wàn)一發(fā)生意外怎么辦？著(zhù)火時(shí)：立即撥打110，向消防隊求助。跑到一個(gè)安全的地方，一旦你不能出去，用濕毛巾蓋住你的嘴和鼻子，把濕被子蓋在你的身體上，然后趴在低處呼吸。
如果遇緊急情況和突發(fā)情況，應立即致電報警熱線(xiàn)110。如果有緊急情況，需要查詢(xún)熱線(xiàn)，請致電查詢(xún)熱線(xiàn)114。如果你發(fā)現某人突發(fā)疾病，請撥打緊急熱線(xiàn)：120。如果你遇到交通事故，請立即撥打122。
嚴禁進(jìn)入商業(yè)娛樂(lè )場(chǎng)所、網(wǎng)吧等一些成人活動(dòng)場(chǎng)所，不得參與賭博、迷信、邪教等違法活動(dòng)，遠離毒品和壞人。
安全關(guān)系到我們的生活、健康和家庭幸福，我希望同學(xué)們永遠記住"安全第一"這一句話(huà)。
最后，祝大家暑假平安快樂(lè )！
教育的話(huà)題演講稿 5
領(lǐng)導、老師們：
大家好，今天我演講的題目是《樸實(shí)無(wú)華的教育》。
我是20xx年走出學(xué)校大門(mén)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情走上了三尺講臺，從第一天起，我就在心里默默立下了“把教育當作自己一生的事業(yè)”的誓言，我樂(lè )在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值。
踏上教育這條路，至今已有十幾個(gè)春秋。多年來(lái)，我一直都堅守在教學(xué)的工作的崗位，從小學(xué)到幼兒園，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。連續幾年的教學(xué)成績(jì)都名列前茅，曾被教育局授予“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在調到幼兒園后，多次迎接市縣領(lǐng)導的檢查，受到上級領(lǐng)導和群眾的表?yè)P和肯定。在同事眼中，我是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家，在孩子心中，我是位可敬的老師，我遵循著(zhù)自己的教育信條，真誠地愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，把自己所有的情結都深深傾注在那三尺講臺上。在三尺講臺上編織自己的夢(mèng)想，編織孩子的未來(lái)。
信條一：扎根農村，對教育事業(yè)永恒追求。
選擇了教師，本身這就意味著(zhù)責任，意味著(zhù)奉獻與犧牲。教師的工作無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量，每當看到孩子們一雙雙渴求知識的雙眼，我就沒(méi)有了時(shí)間觀(guān)念，孩子們是愛(ài)玩的年齡，我多投入一些，孩子們的學(xué)業(yè)可能就會(huì )有一個(gè)新的長(cháng)進(jìn)，他們需要我的關(guān)注，需要我的陪伴。在小學(xué)任教期間，我起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班。作為一個(gè)小學(xué)老師，我沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，唯一有的就是時(shí)間。我把全部的精力和時(shí)間都投入到教學(xué)和輔導上來(lái)，而忽略了自己的生活。工作在三尺講臺上的我為了自己的事業(yè)，遠離了親情，我雖然與父母相距不遠，可繁忙緊張的工作使我很少去關(guān)心年邁的父母，即使回家了，也是來(lái)去匆匆，每當父母想我的時(shí)候，他們會(huì )責罵我，在他們的責罵中我自責。多少次我下決心改變，但看到在我的努力下，孩子們進(jìn)步了，這一決心又付諸東流。當我的教學(xué)成績(jì)在全縣名列前茅時(shí)，我的內心才會(huì )有一絲的安慰。
現在我來(lái)到幼兒園工作，面對的是天真、活潑、自理能力非常差的幼兒，感到自己所肩負的擔子更重了。這所幼兒園地處農村，由于各種原因，幼兒園面臨許多困難。先解決的就是取暖問(wèn)題，寒冬臘月，幼兒們只靠蜂窩煤取暖。既不安全，也不衛生，取暖效果就可想而知了。北風(fēng)帶來(lái)的寒氣在教室北墻上凍出來(lái)一層厚厚的霜。我積極配合領(lǐng)導聯(lián)系村委會(huì )領(lǐng)導來(lái)幼兒園實(shí)地查看，在大家的努力下，村委會(huì )籌措資金5000余元，在短短的兩天中解決了取暖問(wèn)題，受到了廣大幼兒家長(cháng)的好評；面對本村幼兒大量流失到私立園的現狀，我努力提升幼兒園的辦學(xué)條件和保教水平。先后給各班配備了電視、DVD等設施設；20xx年國慶節，我積極籌資5萬(wàn)余元更換了幼兒園的門(mén)窗；20xx年對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了全面的裝修，硬化了操場(chǎng)，配備了電腦、空調，使幼兒園的辦學(xué)條件有了質(zhì)的變化。同時(shí)積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，增設了幼兒英語(yǔ)、三字經(jīng)、幼兒課間操、親自活動(dòng)等課程。幼兒園的變化得到了家長(cháng)朋友的認可，不但外流的孩子回來(lái)了，同時(shí)還帶來(lái)了更多的孩子�？粗�(zhù)滿(mǎn)面笑容的孩子和家長(cháng)朋友，我再次深刻的感到：我所肩負的責任重大。
信條二：教育要用心去育，才會(huì )更精彩。
我非常喜愛(ài)的名言：盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界，這是教師的首條金科玉律。我認為以立人為本的教育才是真正的。教育，為此在工作中，我關(guān)心幼兒的健康成長(cháng)，關(guān)心幼兒遇到困難時(shí)的態(tài)度，關(guān)心幼兒的'全面和諧發(fā)展，更關(guān)心幼兒的個(gè)性化發(fā)展。小超是我班一名幼兒。一次，他不小心造成小腿骨折，需要在家靜養。俗話(huà)說(shuō)“傷筋動(dòng)骨100天”，如果在家休養，那他的學(xué)業(yè)就荒廢了。家長(cháng)束手無(wú)策，看在眼里急在心上。我了解了情況，主動(dòng)對家長(cháng)說(shuō)，再苦再累，也不能耽誤孩子，俊超就交給我吧。于是，我每天接送俊超�？缮蠋睦щy又出現了，于是我就背他到廁所去。每天幾次。我的這一行為，感動(dòng)了全班的孩子，于是班里的孩子就主動(dòng)幫助我扶他上廁所。一點(diǎn)一滴，潛移默化，我團結了全班的所有孩子，孩子們樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的精神被我點(diǎn)亮了。該班時(shí)刻都洋溢著(zhù)團結、樂(lè )于助人、勤奮學(xué)習的熱情，家長(cháng)看到后給予了很高的評價(jià)。從此我深深體會(huì )到：教育要用心去育，才會(huì )更精彩。
十幾年的風(fēng)雨磨礪，讓我變得更成熟，我要不斷完善自己，要讓自己的生命以一種高級的形式不斷延續，不斷拓展，讓自己的生命不斷升華，我會(huì )用心為祖國教育事業(yè)的發(fā)展，再編織更多美麗的彩霞。
一個(gè)好老師意味著(zhù)什么？首先意味著(zhù)他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每一個(gè)都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )和悲傷，了解孩子的心靈。
教育的話(huà)題演講稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在世間，每個(gè)人都處在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的國度，一個(gè)載著(zhù)快樂(lè )與溫馨的避風(fēng)港，但在這個(gè)世外桃源內，總有一些不和諧的音符。
那天下午，我和朋友去書(shū)城看書(shū)，正哼著(zhù)曲兒開(kāi)開(kāi)心心地準備回家時(shí)，突然看見(jiàn)前面涌著(zhù)一群人，黑乎乎的腦袋背對著(zhù)我們，不知在圍觀(guān)著(zhù)什么，似乎還有打斗聲！我心一縮，發(fā)生什么事了，正想我繞路走，可喜看熱鬧的朋友立刻把我喊了過(guò)去。
我到前面一看，差點(diǎn)兒嚇昏了，我看見(jiàn)一位男孩，大概16—18歲間的樣子，竟然手中拿著(zhù)左邊工地上的小鏟子，滴著(zhù)血的小鏟子！而他的腳下一位與他年齡相仿的少年正倒在血泊中，圍觀(guān)的人們個(gè)個(gè)驚訝地嘴里能裝兩個(gè)雞蛋，看到這個(gè)場(chǎng)景，我的心跳得特別厲害，這是真的嗎？還是做夢(mèng)？但殘酷的事實(shí)讓我明白了，這名少年傷害了自己的同胞，天��！這可是要判刑的呀……“嘟……嘟”救護車(chē)還有警車(chē)都來(lái)了，我只模糊地看見(jiàn)了人們往那里靠攏，靠攏。笛聲漸行漸遠，我卻沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，眼前的一灘血跡似乎在回放著(zhù)，我不禁想著(zhù)，那少年最起碼也要判個(gè)三年吧，可惜了花季少年中的孩子，他為何知道要判刑還這樣做呢？從中，我也看出了多多少少的中國家庭的教育。
在中國，教育未成年人是有著(zhù)悠久歷史和出色傳統的，歷史故事“孟母擇鄰、岳母刺字”等都是家喻戶(hù)曉的教育故事。但是，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，生活素質(zhì)的提高，社會(huì )的影響以及種種原因，卻反而使許多家長(cháng)錯誤性地教育起孩子，如有的家長(cháng)很寵孩子，擔心孩子受一點(diǎn)傷害，如果有人欺負孩子，就讓自己的孩子“自衛”，但這個(gè)自衛并不是我們說(shuō)的正當防衛，而與雙方斗，以硬還硬，不過(guò)，這種情況的發(fā)生往往就預示著(zhù)災難的發(fā)生，于是把別人打傷，甚至打死了的.悲劇開(kāi)始層出不窮，不定期有的家長(cháng)對孩子是言聽(tīng)計從，要什么給什么以致孩子認為，不管什么東西，自己都能得到……從此，謀財害命的事又多了起來(lái)。
我想，一個(gè)家長(cháng)，如果真愛(ài)孩子，就不應該這樣教育他們，正所謂上梁不正下梁歪，這樣的家庭怎么教育有用的國家棟梁呢？所以說(shuō)，未成年人素質(zhì)要提高，避免犯法，家庭的教育很重要，父母是孩子的第一任老師，他們在教育孩子的過(guò)程中，起到舉足輕重的作用，所以說(shuō)，我希望普天下的家長(cháng)們能夠正確地教育孩子，用健康的思想教育未成年人，讓他們能在良好的環(huán)境中成長(cháng)。
教育的話(huà)題演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè )章。
愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望；愛(ài)，像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì )感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習，面對挫折，從而體會(huì )父母，師長(cháng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵.感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著(zhù)她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的.生命；徐本禹為了回報社會(huì )對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華城市，走進(jìn)窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智；感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿；感激藐視你的人，因為它覺(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立；凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人！朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！朋友們，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們的生活永遠走向關(guān)懷，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心！
謝謝大家！
教育的話(huà)題演講稿 8
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下演講的題目是《樹(shù)立安全意識，構建平安校園》。
安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì )失去意義。
讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(cháng)鳴！在此，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、我們要真正提高認識，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀(guān)念，覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規定。
二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的'扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑。
三、要注意交通安全。我校臨近機場(chǎng)路和溫梁公路，同學(xué)們要遵守好交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。
四、注意品衛生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食、不購買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、對自己的行為應負起安全責任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護生命，時(shí)刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，愿我們的校園，正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
謝謝大家！
教育的話(huà)題演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《愛(ài)的教育》，書(shū)名引人深思，愛(ài)到底是社么？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我緊跟著(zhù)書(shū)中的主人公意大利的小學(xué)生安利柯的腳步，去探尋這個(gè)未知的答案。
這本書(shū)以日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，通過(guò)四年級小學(xué)生安利柯的視角觀(guān)察他所在的'班級，老師，同學(xué)，家長(cháng)及社會(huì )環(huán)境，把師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、對祖國的愛(ài)用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿(mǎn)人間溫情的小故事常常催人淚下。
以愛(ài)編成的教育令我學(xué)會(huì )不少。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛(ài)國少年》，這篇文章講的是一名意大利少年，他的父母又病又貧，他們?yōu)榱松�，將孩子賣(mài)給了馬戲團，他經(jīng)受了非人的折磨，巨大的侮辱，終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪�？墒撬頍o(wú)分文，幾天沒(méi)有進(jìn)食，很快引起了幾個(gè)外國人的注意，他們知道了這位少年的身世，深表同情，紛紛捐錢(qián)獻愛(ài)心，少年心頭涌上真真感激之情，思量著(zhù)父母一定會(huì )高興。到了晚上，這位少年無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了幾位“好心人”的談話(huà)，得知他們在侮辱自己的祖國，感激之情頓時(shí)消散得無(wú)影無(wú)蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”。
這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢(qián)財，盡管勢單力薄，卻毫不退縮，深?lèi)?ài)自己的祖國，自己的民族，不惜失去生命也不愿為祖國為民族抹黑，如同維護生命班維護自己的國家，這是多么偉大的一個(gè)人呀。
我想，看完了這本書(shū)，我理解了愛(ài)不會(huì )是一種標準答案，但不管怎樣的愛(ài)，都是偉大的，都是神圣的。
我們做人應該隨時(shí)心懷一份愛(ài)，這樣，也許人類(lèi)方才能生存下去。
教育的話(huà)題演講稿 10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自三7中隊的xx。今天，我國旗下講話(huà)的主題是：法制教育——規矩成方圓。
大家都知道，國有國法，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。今天是12月4日，也是全國普法宣傳日。我們小學(xué)生要從小養成遵紀守法的好習慣，才能邁好人生的第一步。
在我們的校園內外，不時(shí)出現一些不遵紀守法的現象。有的.同學(xué)不遵守交通規則，過(guò)馬路亂闖紅綠燈，在人行道上踢球；有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同學(xué)聰明不用在學(xué)習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，甚至搶其他同學(xué)的東西，這些行為，都是法律不允許的，如果不及時(shí)改正的話(huà)，將來(lái)就可能會(huì )傷害別人，也會(huì )傷害自己。
因此，我倡議同學(xué)們：
1、我們要從小培養法律意識，接受健康的思想，做一個(gè)遵紀守法的小公民。
2、我們要學(xué)會(huì )依法保護自己，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；當個(gè)文明學(xué)生，規范自己言行，嚴格要求自己。
3、我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，一起學(xué)法、知法、守法、用法，從身邊小事做起，做一個(gè)遵紀守法、全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
我的講話(huà)結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽(tīng)。再見(jiàn)！
教育的話(huà)題演講稿 11
尊敬的師長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)交通安全講座。交警叔叔向我們展示了一系列交通指示標志，并講述了因疏忽大意導致悲劇的事故案例，聽(tīng)得我津津有味，感悟頗深！
記憶中，曾在網(wǎng)上讀到兩起觸目驚心的交通事故。盡管只是文字描述，仍讓我膽戰心驚，也為逝者感到痛惜。這兩起事故分別是：河北省滄州市的長(cháng)途客車(chē)，在內蒙古自治區烏蘭察布市興和縣境內110國道約305公里處，因路面結冰打滑翻下12米深的溝底，致5名乘客身亡，33人受傷；另一輛客車(chē)在山東省道316線(xiàn)聊城市東昌府區發(fā)生碰撞，造成16人死亡。聽(tīng)著(zhù)交警叔叔講述“籃球女孩”的故事，我不禁回想起這些令人震驚的事故，真是“慘不忍睹”！
然后，交警叔叔帶領(lǐng)我們認識各種交通指示牌。雖然大家基本都能識別，但在實(shí)際生活中能?chē)栏褡袷氐娜藚s寥寥無(wú)幾。例如，面對禁止翻越欄桿或禁止騎行的標志，有多少人能做到嚴格遵守呢？有時(shí)候，一步之遙就能決定生死，為了短暫的便利，可能會(huì )付出生命的代價(jià)。路標的存在只是為了提醒我們遵循交通規則，真正的關(guān)鍵在于我們自己能否自覺(jué)遵守。
接著(zhù)，交警叔叔教我們如何正確對待紅綠燈。有一句童謠：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”。每當我們遇到有信號燈的`路口，是否都能按照這句童謠行事呢？“遵守紅綠燈”看似簡(jiǎn)單易懂的話(huà)語(yǔ)，但實(shí)際上又有多少人真正做到呢？口頭上的承諾不如實(shí)際行動(dòng)來(lái)得實(shí)在。只要持之以恒地實(shí)踐，養成良好的習慣，“紅燈停、綠燈行”就不會(huì )成為難題。
讓我們一起努力，爭做遵守交通規則的好市民吧！
教育的話(huà)題演講稿 12
敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今日演講的題目是“心中的平安”。
曾經(jīng)有人問(wèn)世界上最美的花是什么？有人說(shuō)這是一朵嬌艷的玫瑰，有人說(shuō)這是一朵優(yōu)雅的牡丹，有人說(shuō)這是一朵火紅的詹妮弗，有人說(shuō)這是一朵優(yōu)雅的水仙花。
但我說(shuō)，最美的花是我們盛開(kāi)的生命之花。與生命相比，全部的花都是如此蒼白。生活創(chuàng )建了多數奇跡。生活豐富了世界，生動(dòng)了。
人的一生，沒(méi)有什么比生命更寶貴。珍惜和關(guān)愛(ài)自己的生命，是我們對社會(huì )、對家庭、對親人、對摯友的永恒承諾�，F實(shí)生活中，生命是如此脆弱。
曾幾何時(shí)，路成了人生的殺手。汽車(chē)和摩托車(chē)就像銳利的刀子，隨意扼殺華蜜與和平。依據世界衛生組織的`統計，在過(guò)去的100年里，世界上死于車(chē)禍的人數已經(jīng)達到4000萬(wàn)，并且以每年40多萬(wàn)的速度增長(cháng)。
中外城市交通事故分析顯示，我國道路交通死亡人數居世界首位，每年死于交通事故的人數超過(guò)10萬(wàn)！平均每五分鐘就有一人死亡，每分鐘就有一人在交通事故中受傷。每年交通事故造成的經(jīng)濟損失達數百億元。
誰(shuí)不想過(guò)平穩的生活？但是在沒(méi)有安全意識和行為的狀況下，生命是極其脆弱的，血腥的交通事故每天都在直播。平安不是與生俱來(lái)的，遇到危急也不行能祈求好運。平安的保障在于大家對它的理解。在斑公路上，面對紅燈，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得：“紅燈短，人生長(cháng)”，突然剎車(chē)？
平安和意外，天使，魔鬼。假如我們忽視天使的光線(xiàn)，惡魔的黑暗隨時(shí)會(huì )吞噬我們。血的教訓，讓我們重新思索平安這個(gè)沉重的話(huà)題。
生命之花雖然最美，但也脆弱無(wú)助，經(jīng)不起魔鬼的突然攻擊。只有牢記平安，敲響警鐘，才能避開(kāi)事故。我的演講到此結束。
感謝大家！
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