拼音拼法學(xué)習

　　漢字拼音是學(xué)習漢字的重要工具，但學(xué)起來(lái)枯燥乏味。怎樣使一年級的小朋友快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)會(huì )拼音呢？這里小編幫你整理了拼音拼法學(xué)習希望對你有有所幫助。

　　拼音拼法學(xué)習 篇1

　　一、概念：

　　1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、單韻母：a o e i u ü

　　復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

　　3、二拼音節：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。

　　4、三拼音節：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。

　　二、拼讀方法：

　　1、二拼音節拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、三拼音節拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當。

　　三、書(shū)寫(xiě)方法：

　　1、筆順：從左到右，從上到下

　　i j 先寫(xiě)下面，第二筆是點(diǎn)

　　d q 先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎

　　k 三筆寫(xiě)成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”

　　2、占格：

　　半圓、小彎豎要充滿(mǎn)格，例如：m n u ü等。

　　豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼讀的問(wèn)題：

　　1、韻母在拼讀時(shí)聲調讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”

　　2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確

　　3、聲母“b、d、p、q”易混。

　　五、指導孩子拼讀的建議：

　　1、最好的'方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

　　2、分解難度，逐步突破。

　�。�1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習。書(shū)寫(xiě)時(shí)，二聲和四聲容易寫(xiě)反，要加強訓練。

　�。�2）單韻母和聲母拼讀，區別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節，由聲、介和韻母組成的三拼音節。

　�。�3）學(xué)復韻母，進(jìn)行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習會(huì )有進(jìn)步。

　　4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節。

　　拼音拼法學(xué)習 篇2

　　基 礎 概 念

　　一、概念：

　　1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、單韻母：a o e i u ü； 復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

　　3、二拼音節：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。

　　4、三拼音節：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。

　　二、拼讀方法：

　　1、二拼音節拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、三拼音節拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當。

　　三、書(shū)寫(xiě)方法：

　　1、筆順：從左到右，從上到下

　　i j 先寫(xiě)下面，第二筆是點(diǎn)

　　d q 先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎

　　k 三筆寫(xiě)成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”

　　2、占格：

　　半圓、小彎豎要充滿(mǎn)格，例如：m n u ü等。

　　豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼讀的問(wèn)題：

　　1、韻母在拼讀時(shí)聲調讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”

　　2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確

　　3、聲母“b、d、p、q”易混。

　　五、指導孩子拼讀的建議：

　　1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

　　2、分解難度，逐步突破。

　�。�1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調的`單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習。書(shū)寫(xiě)時(shí)，二聲和四聲容易寫(xiě)反，要加強訓練。

　�。�2）單韻母和聲母拼讀，區別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節，由聲、介和韻母組成的三拼音節。

　�。�3）學(xué)復韻母，進(jìn)行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習會(huì )有進(jìn)步。

　　4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節。

　　方 法 技 巧

　　漢語(yǔ)拼音

　　漢語(yǔ)拼音用處大，識字讀書(shū)需要它， 幫助學(xué)習普通話(huà)，我們一起學(xué)好它。

　　一、單韻母 6個(gè)

　　單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，

　　嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓o o o ，

　　嘴巴扁扁e e e ，牙齒對齊 i i i ，

　　嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。

　　記住字形讀音（形象記憶）

　　a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.

　　o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。

　　e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.

　　i字好象大頭人，穿件衣服iii.

　　u像樹(shù)上小鳥(niǎo)窩，住只烏鴉uuu

　　ü像一條大鯉魚(yú)，嘴里吐泡 ü ü ü 。

　　二、聲母 ［21個(gè)輔音＋零聲母（Y、W］

　　讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。

　　像個(gè)6字 b b b ，臉盆潑水p p p ，

　　兩個(gè)門(mén)洞m m m ，一根拐棍f f f ，

　　左下半圓 d d d ，雨傘把子t t t，

　　一個(gè)門(mén)洞n n n ， 一根小棍 l l l ，

　　9字加鉤 g g g ， 機槍向上k k k，

　　一把椅子h h h ， i下加鉤j j j，

　　像個(gè)9字q q q ， 一個(gè)叉字 x x x，

　　像個(gè)2字 z z z ，半個(gè)圓圈 c c c ，

　　半個(gè)8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，

　　c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，

　　禾苗向日r r r 。

　　記住字形讀音（形象記憶）

　　唇音：

　　b字好象收音機，收聽(tīng)廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音

　　p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音

　　m字好象兩扇門(mén)，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音

　　f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）. 齒唇清察音

　　舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）

　　d字好象小馬蹄，跑起路來(lái)ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音

　　t像一把小雨傘，下雨打開(kāi)ttt.（它）舌尖中送氣清塞音

　　n像火車(chē)進(jìn)隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音

　　l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂(lè )）舌尖中邊音

　　舌根音（也叫舌面后音）：

　　g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音

　　k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音

　　h像倒立小酒杯，裝滿(mǎn)美酒hhh.（喝）舌面后清擦音

　　舌面前音：

　　j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音

　　q像一面小紅旗，迎風(fēng)飄揚qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音

　　x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音

　　平舌音：（舌尖前音）

　　z像一個(gè)數字2，娃娃寫(xiě)字樂(lè )zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音

　　c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音

　　s像樹(shù)上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音

　　r像田里小禾苗，向著(zhù)太陽(yáng)rrr.（日）舌尖前濁擦音

　　舌尖后音：（也叫翹舌音）

　　zcs小酒鬼，見(jiàn)到酒杯（h)舌頭翹，說(shuō)話(huà)變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。

　　zhi舌尖后不送氣清塞擦音

　　chi舌尖后送氣清塞擦音

　　shi舌尖后清擦音

　　特殊聲母：（零聲母）

　　y字好像小樹(shù)杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼

　　w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

　　三、韻母（單韻母6個(gè)＋復韻母9個(gè)＋前鼻韻母5個(gè)＋后鼻韻母4個(gè)，共24個(gè)）

　　復韻母 9個(gè)

　　復韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。

　　看前音擺口形，口形變化要注意，

　　快速向后滑過(guò)去，合成一個(gè)音莫忘記。

　　記住字形讀音（形象記憶）

　　aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

　　eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。

　　uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

　　aoaoao a+o 阿姨愛(ài)穿花棉襖。

　　ououou o+u 大海上空飛海鷗。

　　iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。

　　ieieie i+e 野鵝早餐吃樹(shù)葉。

　　üeüeüe ü+e 小魚(yú)騎鵝去訪(fǎng)月。

　　ererer e+r 野鵝有個(gè)小小耳。（注：獨立自成音節，不和任何聲母相拼。）

　　鼻韻母：不難學(xué)，前后鼻音分準確。

　　前鼻韻母有五個(gè)，后鼻韻母是四個(gè)。

　　前鼻韻母：5個(gè)

　　ananan a+n 阿姨登上天安門(mén)。

　　enenen e+n 白鵝門(mén)前把鈴摁。

　　ininin i+n 穿衣出門(mén)笑吟吟。

　　ununun u+n 烏鴉門(mén)前修車(chē)輪。

　　ününün ü+n 小魚(yú)撞門(mén)頭發(fā)暈。

　　后鼻韻母：4個(gè)

　　angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。

　　engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

　　inginging i+ng 一件花衣送老鷹。

　　ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲(chóng)。

　　四、整體認讀音節 16個(gè)

　　zh ch sh r z c s， 自成音節后加i 。

　　yi wu yu 一無(wú)雨，

　　ye yue yuan夜月圓，

　　yin yun ying 隱云影。

　　五、聲調

　　一聲平平左到右，二聲就像上山坡， 三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

　　六、標調規則

　　先標a o e ， 再標 i u ü 。

　　i、u并列標在后，i上標調把點(diǎn)抹，

　　輕聲不標就空著(zhù)。

　　七、拼寫(xiě)規律

　　小ü有禮貌，見(jiàn)了j q x，要脫帽。

　　小ü見(jiàn)大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü。

　　ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。

　　八、兩拼法

　　前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　九、三拼法

　　聲輕介快韻母響，三音連讀很順當�；蛘撸� 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。

　　例如：

　　“a”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。

　　“O”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。

　　十、書(shū)寫(xiě)規則

　　四線(xiàn)三格記心間，拼音字母住里邊。

　　聲調、圓點(diǎn)寫(xiě)上格，胳膊長(cháng)了住上格，

　　尾巴長(cháng)了住下格，其它部分在中格。

　　中格一定要飽滿(mǎn)，上格、下格空一點(diǎn)兒，

　　書(shū)寫(xiě)規則記心間，拼音才能寫(xiě)規范。

　　總結：

　　a o e， i u ü， 標調多按此順序；

　　如果 i u 緊相連， 標到后者頭上去。

　　拼寫(xiě)規則講得細， 任何聲母不獨立；

　　zh ch sh r z c s， 自成音節后加i 。

　　iou uei uen，別猶豫， 單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節要用y,w開(kāi)頭如you,wei,wen,）

　　如果前面有聲母， 去掉o e合規矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛）

　　i母打頭搞獨立， i in ing前加大y；（當韻母i,in,ing自成音節前面須加y如衣yi.）

　　其他所有復韻母， 都把小i變大y 。（而其它i行韻母自成音節則I改為y,如ia改ya.）

　　u母單打莫遲疑， 前加大w就可以；（韻母w自成音節則須加w如屋wu）

　　u母為首獨為戶(hù)， 要把小u變大的。（U開(kāi)頭的韻母自成音節則將u改為w如ua改wa.）

　　凡帶ü 母要注意， 獨立去點(diǎn)前加y；（ü 開(kāi)頭的韻母自成音節則加上y并省略?xún)牲c(diǎn).）

　　n l相拼不去點(diǎn)， 去點(diǎn)只指j q x 。

　　重要規則

　�。�1）標調：見(jiàn)到a母莫放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e， i、u并列標在后，i上標調把點(diǎn)抹。

　�。�2）i、in、ing前無(wú)聲母，加個(gè)y母來(lái)彌補。（整體認讀音節）

　�。�3）ü見(jiàn)j、q、x，兩點(diǎn)定要抹， ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。

　�。�4）輕聲音節不標調，er作兒化e不要。

　�。�5）u前無(wú)聲u改w（獨u除外）， ü前無(wú)聲ü改yu。

　�。�6）a、o、e作頭易混淆，音節間加隔音號（’）。

　�。�7）b、p、m、f四聲母，只拼o來(lái)不拼e（么除外）。

　　拼音拼法學(xué)習 篇3

　　一、單韻母 6個(gè)單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，

　　嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓 o o o ，

　　嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對齊 i i i ，

　　嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。

　　記住字形讀音（形象記憶）

　　a

　　像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.

　　o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo.

　　e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.

　　i字好象大頭人，穿件衣服iii.

　　u像樹(shù)上小鳥(niǎo)窩，住只烏鴉uuu.

　　ü像一條大鯉魚(yú)，嘴里吐泡üüü.

　　二、聲母

　　像個(gè)6字 b b b ， 臉盆潑水p p p ，

　　兩個(gè)門(mén)洞m m m ， 一根拐棍f f f ，

　　像個(gè)6字 b b b ， 臉盆潑水p p p ，

　　兩個(gè)門(mén)洞m m m ， 一根拐棍f f f ，

　　左下半圓 d d d ， 雨傘把子t t t，

　　一個(gè)門(mén)洞n n n ， 一根小棍 l l l ，

　　G

　　字加鉤 g gg ， 機槍向上k k k，

　　一把椅子h h h ，

　　i下加鉤j j j，

　　像個(gè)9字q q q ， 一個(gè)叉字 x x x，

　　像個(gè)

　　2字 z z z ， 半個(gè)圓圈 c c c ，

　　半個(gè)8字 s s s ，

　　z加椅子 zh zh zh，

　　c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，

　　禾苗向日r r r 。

　　記住字形讀音（形象記憶）

　　唇音：

　　b字好象收音機，收聽(tīng)廣播bbb.

　　p字好象水出盆，媽媽潑水ppp.

　　m字好象兩扇門(mén)，蒙上眼睛mmm.

　　f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.

　　d字好象小馬蹄，跑起路來(lái)ddd.

　　t像一把小雨傘，下雨打開(kāi)ttt.

　　n像火車(chē)進(jìn)隧道，趕快鳴笛nnn.

　　l像一根大木棍，打跑老狼lll.

　　g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.

　　k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.

　　h像倒立小酒杯，裝滿(mǎn)美酒hhh.

　　j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.

　　q像一面小紅旗，迎風(fēng)飄揚qqq.

　　x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.

　　z像一個(gè)數字2，娃娃寫(xiě)字樂(lè )zzz.

　　c像一只小刺猬，彎起身體ccc.

　　s像樹(shù)上蠶寶寶，吐絲織繭

　　拼音拼法學(xué)習 篇4

　　1、實(shí)物幫助法

　　這種方法是通過(guò)用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。學(xué)習聲母“f”和“t” 時(shí)，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

　　2、學(xué)動(dòng)物鳴叫法

　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲，孩子一般都很喜歡小動(dòng)物，媽媽們可以再教孩子學(xué)習拼音的.時(shí)候用動(dòng)物的叫聲來(lái)讓寶寶記住讀音。復韻母“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音，公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓寶寶一邊學(xué)習讀音一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習起來(lái)也更有趣哦！

　　3、觀(guān)圖法

　　比較安靜、喜歡看圖畫(huà)的孩子可以用觀(guān)圖法來(lái)學(xué)習拼音。一般課本上也由許多情景圖，幫助孩子更好的學(xué)習和記憶拼音。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，通過(guò)課文提供的情境圖，孩子就能形象直觀(guān)地掌握這些拼音。

　　4、把字母、音節卡片貼到相應的實(shí)物上，加深孩子的記憶。

　　如，mi貼到大米上；men貼到大門(mén)上，讓孩子視覺(jué)不斷接受刺激，促進(jìn)記憶。

　　拼音拼法學(xué)習 篇5

　　一、概念：

　　1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、單韻母：a o e i u ü

　　復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ingong

　　3、二拼音節：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。

　　4、三拼音節：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。

　　二、拼讀方法：

　　1、二拼音節拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、三拼音節拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當。

　　三、書(shū)寫(xiě)方法：

　　1、筆順：從左到右，從上到下

　　i j 先寫(xiě)下面，第二筆是點(diǎn)

　　d q 先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎

　　k 三筆寫(xiě)成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”

　　2、占格：

　　半圓、小彎豎要充滿(mǎn)格，例如：m n u ü 等。

　　豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼讀的問(wèn)題：

　　1、韻母在拼讀時(shí)聲調讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”

　　2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確

　　3、聲母“b、d、p、q”易混。

　　五、指導孩子拼讀的建議：

　　1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。

　　2、分解難度，逐步突破。

　�。�1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習。書(shū)寫(xiě)時(shí)，二聲和四聲容易寫(xiě)反，要加強訓練。

　�。�2）單韻母和聲母拼讀，區別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節，由聲、介和韻母組成的三拼音節。

　�。�3）學(xué)復韻母，進(jìn)行聲母和復韻母的拼讀。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習會(huì )有進(jìn)步。

　　4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節。

　　拼音的學(xué)習對孩子們來(lái)說(shuō)是有難度的，一定多鼓勵孩子，和孩子一邊做游戲一邊練習，別失去興趣。按老師的'建議每天做拼讀訓練，每周要熟練地掌握該掌握的難點(diǎn)，為后續的學(xué)習做準備，否則一個(gè)困難會(huì )變成更多的困難，最終孩子的學(xué)習會(huì )困難重重。

　　一年級第一學(xué)期語(yǔ)文預習要求:

　　1、 熟讀課文，最少3遍。

　　2、 讀課文下面的認字表和寫(xiě)字表里的生字，并在課文中圈出來(lái)。

　　3、 數數課文共有幾句話(huà)，并標出序號。

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