小學(xué)漢語(yǔ)拼音韻母教案
漢語(yǔ)拼音是一種輔助漢字讀音的工具，也是國際普遍承認的現代標準漢語(yǔ)拉丁轉寫(xiě)標準。下面為大家整理的是小學(xué)漢語(yǔ)拼音韻母教案，歡迎大家閱讀！
小學(xué)漢語(yǔ)拼音韻母教案1
i u ü
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )i、u、ü三個(gè)單韻母,讀準音,認清形,正確書(shū)寫(xiě).
2．掌握i、u、ü的四個(gè)聲調,能直接讀出聲調.
3．學(xué)會(huì )使用四線(xiàn)格.
重點(diǎn)
教會(huì )學(xué)生讀準iuü三個(gè)單韻母的音.
難點(diǎn)
學(xué)會(huì )iuü的四聲,讀好二、三聲.
德育目標：教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境,保護小動(dòng)物.
教學(xué)準備：教學(xué)課件,拼音卡片
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )i、u、ü三個(gè)單韻母,讀準音,認清形.
2．掌握i、u、ü的四個(gè)聲調.
一、指導復習單韻母a、o、e
出示卡片,齊讀
今天我們來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)拼音第2課
二、學(xué)習i、u、ü的讀音及四聲
1． 教學(xué)單韻母i
�。╨）（出示第一幅圖）問(wèn)：你發(fā)現了什么?（一件衣服）
�。ǔ鍪緄的卡片）問(wèn)：你會(huì )讀嗎?正音、指名讀.
�。�2）掌握i的四聲
出示i的四聲,問(wèn)：誰(shuí)想試著(zhù)讀一讀?正音,指名讀,齊讀.
2．教學(xué)單韻母u
�。�1）（出示第二幅圖）問(wèn)：你知道了什么?（一只烏鴉,u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）
指導讀,指名讀.
�。�2）學(xué)習u的四聲
分小組試讀,指讀.
3．教學(xué)單韻母ü
�。� 出示第三幅圖及ü的四聲 ü問(wèn)：你想到了什么?
范讀、齊讀、領(lǐng)讀.
三、復習iuü的四聲
第二課時(shí)
一、復習導入
齊讀iu{的卡片,指讀iuü的四聲.
二、指導學(xué)習iuü的筆順
1．教師引導學(xué)生觀(guān)察四線(xiàn)格中的i u ü 問(wèn)：它們各占在什么格?（i、ü占中格和上格,u占中格}
2．教師示范書(shū)寫(xiě)：i u ü
學(xué)生在練習本上書(shū)寫(xiě)三遍.注意ü的筆順：先寫(xiě)u,再對著(zhù)兩個(gè)豎右彎的豎寫(xiě)兩點(diǎn).
3．讓學(xué)生再練習三遍i、u、ü
三、總結
我們學(xué)習了漢語(yǔ)拼音的第二課,掌握了iuü三個(gè)單韻母的音、形及書(shū)寫(xiě).
四、布置作業(yè)
1．將iuü的'四聲在家庭作業(yè)本書(shū)寫(xiě)一遍
2．朗讀課后短文
小學(xué)漢語(yǔ)拼音韻母教案2
b p m f
教學(xué)目標
1．學(xué)習 b p m f四個(gè)聲母,讀準音,認清形,正確書(shū)寫(xiě).
2．學(xué)會(huì )聲母b和單韻母a拼成音節的方法.
3．學(xué)會(huì )帶調拼讀音節.
重點(diǎn)：讀準聲母bpmf的音,練習帶調拼讀音節.
難點(diǎn)：掌握帶調拼讀音節.
德育目標：感受家庭生活的幸福.
教學(xué)準備：教學(xué)課件,拼音卡片
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、 復習導入
1．指讀、齊讀6個(gè)單韻母
2．小組讀帶調韻母a o e i u ü
從今天開(kāi)始,我們學(xué)習聲母
二、指導學(xué)習聲母
1．指導看圖
�。╨）（出示幅）圖上畫(huà)了什么?（一個(gè)小女孩在聽(tīng)廣播；一個(gè)小男孩在潑水；摸瞎子；工藝品佛像）
�。�2）問(wèn)：你還發(fā)現了什么?
2．師指導bpmf的讀音：
把“播”讀得輕一些,短一些,就是b的發(fā)音.（出示b的卡片）先聽(tīng)老師讀b,注意：聲母應讀得輕短些,跟讀,齊讀,指名讀.
示范p的音,發(fā) p音時(shí)雙唇閉攏,然后突然雙唇放開(kāi)送氣.
學(xué)順口溜：兩扇小門(mén)rn－rn－m.
范讀f音,指導發(fā)音方法：上牙放在下唇上,突然放開(kāi)送氣.學(xué)習順口溜：傘柄朝上 f一f一f.
3．指導正確書(shū)寫(xiě)
�。�1）觀(guān)察四線(xiàn)格上的pmfb的形：它們各占什么格?
�。�2）師指導書(shū)寫(xiě)： b占中格和上格,先寫(xiě)豎,從上格的中間起筆,在中格里挨著(zhù)豎寫(xiě)右半圓.P一共兩筆,占中格和下格,中格占滿(mǎn),豎寫(xiě)到下格的一半處.m的筆順 | n m共三筆,占中格,要占滿(mǎn). f共2筆,占中格和上格,但不頂上格.
�。�3）學(xué)生摹寫(xiě)一次,在本上練習寫(xiě)三遍.
三、鞏固練習
唱順口溜,聽(tīng)音送卡片.
第二課時(shí)
一、復習導入
1．抽讀聲母bpmf
2．讀這四個(gè)聲母時(shí)要注意什么?（讀得輕短些）
3．指讀、齊讀單韻母和四聲.
二、指導拼讀音節
1．啟發(fā)談話(huà)：今天開(kāi)始我們要學(xué)習音節,音節大多由聲母和韻母作朋友組成
2．（出示圖片）女孩推著(zhù)什么字母?把聲母b和單韻母a拼起來(lái),他們倆一碰,拼出什么?
3．示范拼讀ba
4．學(xué)生練讀b－a－ba
5．看圖拼帶調音節：
�。�1）圖上畫(huà)的什么?
�。�2）練讀b1 b2 b3 b4
6．分小組練習拼讀bpmf和u拼成音節,bpmf和i拼成音節,并讀讀單韻母帶調音節（方法同上）
三、練習拼讀音節
四、 指導朗讀課后短文
1．師范讀,生跟讀.
2．指名讀、齊讀.
五、總結
這四個(gè)聲母中bpmf是雙唇音,發(fā)音時(shí),P和f都要送氣.f是唇齒音,上唇貼近下唇,
讓氣流從中縫摩擦出來(lái).m發(fā)音時(shí),氣流從鼻腔出來(lái),聲母要讀得短些.我們還學(xué)習了音節拼讀方法：前音輕短后音重,兩音相連猛一碰.
六、布置作業(yè)
1．將bprnf每個(gè)抄寫(xiě)三遍
2．練習拼讀b、p、m、f與u、i、o相拼的音節
【小學(xué)漢語(yǔ)拼音韻母教案】相關(guān)文章：
漢語(yǔ)拼音聲母韻母04-06
小學(xué)教案：漢語(yǔ)拼音03-26
小學(xué)拼音聲母表韻母表05-21
《漢語(yǔ)拼音(iuü)》教案09-28
漢語(yǔ)拼音教案范文08-07
漢語(yǔ)拼音精品教案03-27
漢語(yǔ)拼音復習教案03-22
漢語(yǔ)拼音教案全集03-22
小學(xué)漢語(yǔ)拼音03-31