教師教育的感人小故事
導語(yǔ)：教育是一項光榮的事業(yè)，那教師教育的感人小故事你知道多少呢？下面是小編為你準備的教師教育的感人小故事，希望對你有幫助！
喜歡教書(shū)的倔老頭兒
人們尊稱(chēng)他“阮教授”、“阮老”，他本人愿意大伙兒叫他“阮老師”。阮圖南一直很“倔”，尤其在教書(shū)這件事上。
他是中國自己培養的第一位物理學(xué)博士生導師，卻一直在給本科生開(kāi)課。他開(kāi)課，從不以教務(wù)處安排的時(shí)間為準。他說(shuō)，開(kāi)課時(shí)間只能按課程難度和學(xué)生的需要定。
他曾經(jīng)把李政道的《場(chǎng)論與粒子物理簡(jiǎn)引》講了整整8個(gè)學(xué)期，很多學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)完就畢業(yè)了。
他上課講得很慢很細，無(wú)論什么公式什么矩陣都會(huì )細細寫(xiě)來(lái)，兩個(gè)8×8矩陣相乘，每次都認真寫(xiě)一遍，能寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)兩黑板。有時(shí)寫(xiě)完他也說(shuō)，“年紀大了，仰頭寫(xiě)，頭很暈�！�
學(xué)生中傳言，春節前，阮老師被檢查出患了血癌后，曾跑到無(wú)人的教室，把自己要講的課都錄了下來(lái)。斯人已去，目前還無(wú)人證實(shí)這件事，但學(xué)生們相 信他們的“倔老頭兒”阮老師曾經(jīng)為他們這樣做過(guò)。
阮老師大半輩子都在教書(shū)。
他會(huì )在課堂上突然大笑；他會(huì )笑瞇瞇地和遲到的同學(xué)說(shuō)“早上不睡懶覺(jué)，來(lái)聽(tīng)我講物理挺好”；他會(huì )蹬著(zhù)一輛小自行車(chē)穿過(guò)學(xué)校，向和他打招呼的人露出孩子般的微笑……這些，直到現在，都被他的學(xué)生們津津樂(lè )道。
阮老師故去的消息傳來(lái)，那些在國外求學(xué)的學(xué)生，有的“手中的書(shū)驚落地上”，有的“忽地從床上爬起來(lái)”。他們打開(kāi)電腦，把msn的簽名檔改成了“沉痛悼念阮圖南老師”、“懷念阮老師的課”……
他不厭其煩地給學(xué)生推導最簡(jiǎn)單的公式，反復地強調，要把上課講的內容“回去照著(zhù)follow一遍”。這句叮囑過(guò)無(wú)數次的話(huà)，讓一個(gè)已經(jīng)在研究所工作的學(xué)生“某一天夜里突然從睡夢(mèng)中驚醒，記起自己的老師”。
阮老師每學(xué)期都要為學(xué)生補課。他會(huì )在黑板上畫(huà)一個(gè)表格，橫著(zhù)寫(xiě)星期一到星期日，豎著(zhù)寫(xiě)上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，然后讓大家投票看哪個(gè)時(shí)間補合適。退休那年，阮老師說(shuō)，“以后空余時(shí)間多了，大家什么時(shí)候需要，我就出來(lái)講，講什么都行�！�
他不看重考試，覺(jué)得與其讓大家花時(shí)間復習去換分，還不如利用考試再多學(xué)些東西。他認為學(xué)習是自己的事，沒(méi)有學(xué)到，已經(jīng)是最大的懲罰了。
現在，阮老師學(xué)生的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始用他的方法教書(shū)了。
學(xué)問(wèn)之外還有為人。一位網(wǎng)名為“hulingzhi”的學(xué)生回憶：曾經(jīng)幫阮老師擦黑板，被他一手攔住，“我來(lái)吧，我已經(jīng)一身粉筆灰了，別把你的衣服也弄臟了�！彼矠闆](méi)來(lái)得及吃早飯的學(xué)生帶過(guò)包子。
“看得出來(lái)，有時(shí)候他也很孤單”。2006年的秋天一個(gè)傍晚，他的學(xué)生看到，他久久地佇立在學(xué)校東門(mén)的訃告欄旁邊，挨行看著(zhù)，嘴里默默念著(zhù)。2007年的4月21日，同是東門(mén)門(mén)柱邊，黯然落淚的，卻是他的同事和他操了大半輩子心的學(xué)生。
很多學(xué)生從訃告中才得知，阮老師“1977年與周光召等共同提出陪集空間純規范場(chǎng)理論和路徑積分量子化的有效拉氏函數理論，豐富和發(fā)展了楊－米爾基場(chǎng)論和費曼－李楊理論。
這些阮老師從沒(méi)在學(xué)生面前提起過(guò)。一個(gè)網(wǎng)名叫“haixing”學(xué)生認為，“他懶得填那一大堆的表，所以至今不是院士”。
這位“我國著(zhù)名理論物理學(xué)家和物理學(xué)教育家”，一生共培養博士、碩士70余名。
在中科大“翰海星云”BBS為紀念他專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟的版上，有兩百多個(gè)帖子，都在講述阮老師上課的故事
最有趣的老師塞買(mǎi)提
“爸爸，我特別喜歡當老師，讓我考師范吧！”
初中畢業(yè)那年，不顧父親的.反對，塞買(mǎi)提執意考取了烏魯木齊教育學(xué)院，3年后，他成了烏魯木齊第21小學(xué)的一名數學(xué)老師。
塞買(mǎi)提熱愛(ài)的教師生涯只持續了13年，今年二月，在和病魔斗爭了兩年后，他靜靜地走了，年僅32歲。
“一頭蓬松略黃的頭發(fā)，長(cháng)而濃密的睫毛下大大的深棕色眼睛忽閃忽閃，高鼻梁”，塞買(mǎi)提在同事眼里是個(gè)熱情的帥小伙，給別人幫忙樂(lè )此不疲。
這個(gè)維吾爾族老師教學(xué)技巧高超，他的數學(xué)課上，不可能有學(xué)生開(kāi)小差，他有本事讓孩子們在5分鐘內就開(kāi)懷大笑。學(xué)生們最?lèi)?ài)上的就是塞買(mǎi)提老師的課。
本校外校的老師都來(lái)找他取經(jīng)，無(wú)論認識與否，塞買(mǎi)提一律認真講解。不少老師在他的指導下獲獎，而他自己，卻從來(lái)不參加評比。
塞買(mǎi)提希望身邊的人都成為好老師。年輕老師許庫爾剛從學(xué)校畢業(yè)，認識了塞買(mǎi)提，塞買(mǎi)提說(shuō)：“今天是你來(lái)的第一天，10年后，我希望你能夠驕傲地說(shuō)你是一個(gè)好老師�！�
一天早上，許庫爾醉醺醺來(lái)到學(xué)校，塞買(mǎi)提聞到酒氣，一巴掌打到他臉上，“這里是學(xué)校，你這個(gè)樣子，怎么教育好孩子？你的課我來(lái)上，趕快回去吧！”
塞買(mǎi)提的兩個(gè)妹妹受他的影響，都選擇了當老師。塞買(mǎi)提去世后不久，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上告訴學(xué)生塞買(mǎi)提老師逝世的消息。
操場(chǎng)上，孩子們放聲大哭，他們最有趣、最?lèi)?ài)教他們做人道理的好老師永遠走了。
一年一度的教師節到了，因腦溢血半身癱瘓的母親常常流淚呢喃，“你的節日到了，塞買(mǎi)提，你最?lèi)?ài)的節日到了！”
愛(ài)笑的貝雯
因為一場(chǎng)交通意外，貝雯·提爾布魯克（音譯）離開(kāi)她的學(xué)生3個(gè)月了。2007年，在泉州這座中國東南沿海小城，貝雯走完了她的人生。除了家人，沒(méi)有人知曉她的年齡。
學(xué)生們只知道她來(lái)自澳大利亞，在泉州仰恩大學(xué)教市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，是兩個(gè)孩子的母親。
貝雯去世的前兩天，還跟學(xué)生在網(wǎng)球場(chǎng)里打了場(chǎng)球。末了，她把球交給學(xué)生趙益莉。她說(shuō)：“先把球寄放在你那兒，改天我們再玩兒�！壁w益莉至今還記得那時(shí)她臉上的微笑。
她也曾試圖板起臉教訓學(xué)生，可總是憋不住會(huì )笑起來(lái)。在學(xué)生面前，她沒(méi)有辦法表現出一絲冷峻。
她留著(zhù)干練的棕色短發(fā)，微寬的臉龐，有點(diǎn)兒招風(fēng)的耳朵，笑時(shí)會(huì )露出整齊的牙齒。
她總是畫(huà)著(zhù)淡淡的妝容，穿著(zhù)她喜歡的裙子，騎著(zhù)心愛(ài)的摩托車(chē)滿(mǎn)校園轉悠，微風(fēng)會(huì )輕輕地撩起她的裙擺，身后留下柔柔的香水味。
“嗨，我們一起去吃川菜好嗎？”她時(shí)常這么招呼學(xué)生一起吃飯，用她那清茶一樣的聲音。在那間小小的川菜館里，她和學(xué)生擠擠挨挨地圍坐在桌旁。她會(huì )很認真地問(wèn)學(xué)生，她講課的語(yǔ)速是不是太快了。聽(tīng)到學(xué)生回答說(shuō)“不快”的時(shí)候，她就會(huì )很開(kāi)心地笑，像個(gè)孩子。
也許是她太愛(ài)笑了，她的學(xué)生一點(diǎn)兒都不怕她。有一次，因為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)理念的問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生當面頂撞她�？伤稽c(diǎn)兒也不著(zhù)急。她俯下身子，頭微微偏著(zhù)，一言不發(fā)，看著(zhù)學(xué)生的眼睛，直到學(xué)生話(huà)說(shuō)完，才慢慢地給學(xué)生解釋。
她給學(xué)生做了一堆小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)鼓勵的話(huà)。學(xué)生答對問(wèn)題，她就發(fā)給學(xué)生一張，“像是給幼兒園的小朋友發(fā)小紅花”。
學(xué)生要考BEC時(shí)，她比誰(shuí)都緊張。她到處給學(xué)生搜集考試資料，一下課就拉著(zhù)學(xué)生給學(xué)生補習口語(yǔ)。學(xué)生在發(fā)音上有一點(diǎn)兒的進(jìn)步都瞞不過(guò)她的耳朵，她也從不吝嗇對學(xué)生說(shuō)：“Good Job！”（做得好）。在她的眼里，永遠只看得見(jiàn)學(xué)生的好。
她喜歡花兒。好幾次，她對學(xué)生說(shuō)：“明天我們一塊兒去采花吧�！�
她離開(kāi)的那天晚上，在她出事的地方，學(xué)生們用百合花編了個(gè)花環(huán)。她最?lèi)?ài)的女兒壘起一個(gè)小花壇，在里面種上茉莉、天堂鳥(niǎo)，還有一些叫不上名字的花兒。
那天晚上天上飄著(zhù)細雨，學(xué)生們手捧著(zhù)蠟燭，站在微涼的雨中，想著(zhù)“她在天堂也能開(kāi)心地笑”。
所有學(xué)生都說(shuō)他像慈父
76歲的利維烏·利布雷斯庫教授，一生歷經(jīng)磨難。
出生在羅馬尼亞并在那里長(cháng)大的他，還在孩童時(shí)，就和家人一起被納粹關(guān)押。后來(lái)，他又因政治信仰不同被剝奪了工作的權利。
然而，致命的一關(guān)卻出現在最出人意料的地方。2007年4月16日，星期一，弗吉尼亞理工大學(xué)諾里斯教學(xué)大樓204教室，當利布雷斯庫教授如往常一樣給學(xué)生們講授固體力學(xué)課時(shí)，一名學(xué)生手持槍械，從外面殺意決然地走向他授課的教室。
目擊者事后回憶說(shuō)，面對兇手的子彈，利布雷斯庫教授一步也沒(méi)有離開(kāi)教室的門(mén)，他一面讓學(xué)生趕快跳窗逃生，一面用身體堵住門(mén)不讓兇手進(jìn)入，最終，他身中五槍倒下了。
這一天，本是納粹大屠殺紀念日，全世界的猶太人都在紀念那些在大屠殺中逝去的人，而早年逃過(guò)大屠殺的利布雷斯庫，卻為了拯救學(xué)生，不幸罹難。
利布雷斯庫教授的犧牲，讓當日在204教室上課的所有學(xué)生都幸免于難。
22歲的卡羅琳是當天在204教室上課的學(xué)生之一，在她的印象中，利布雷斯庫教授為人隨和，很關(guān)心學(xué)生。
“聽(tīng)到隔壁教室的槍響，大家開(kāi)始涌向窗戶(hù)，但利布雷斯庫教授絲毫沒(méi)有退縮�！笨_琳回憶，當她和其他20個(gè)同學(xué)從窗戶(hù)向外逃時(shí)，利布雷斯庫教授還一個(gè)勁地沖他們喊，叫他們快點(diǎn)。
“家庭和學(xué)生是他生命的全部�！崩祭姿箮焯f(shuō)，“所有人都說(shuō)他像慈父�！�
“他總是不斷地幫助別人，可這一次，他沒(méi)能幫得了自己�！�
獲悉利布雷斯庫在槍擊事件中罹難后，他曾就讀的羅馬尼亞理工大學(xué)的校長(cháng)無(wú)比遺憾：“這是巨大的損失，他以生命保護學(xué)生，讓我們震撼�！�
大約300人出席了利布雷斯庫教授的追悼?jì)x式。他們一起追憶這位猶太教授卓越、堅韌的一生，并稱(chēng)頌他最終一刻的英勇行為。
“他對生活充滿(mǎn)激情，熱愛(ài)音樂(lè )、運動(dòng)、徒步旅行、旅游。從來(lái)不懼怕死亡�！被貞浧鸶赣H，利布雷斯庫教授的兒子說(shuō)。
1976年，利布雷斯庫在挪威秘密出版了一本書(shū)，這本書(shū)推進(jìn)了航空科技技術(shù)理論，從而引起了業(yè)內人士的關(guān)注。1978年，他最終得以離開(kāi)羅馬尼亞定居以色列。從1985年開(kāi)始，利布雷斯庫教授開(kāi)始在弗吉尼亞理工大學(xué)任教。
田園般的黑堡給利布雷斯庫教授提供了從早年艱辛生活的創(chuàng )傷中恢復過(guò)來(lái)的居安之所。他將房子建在森林邊上，每天沿著(zhù)森林散步，享受大自然。他還聽(tīng)古典音樂(lè )，在新居所的寧靜環(huán)境中的工作和生活都有條不紊�！鞍职终f(shuō)弗吉尼亞能讓他獲得靈感�！毙±祭姿箮煺f(shuō)。
槍擊案發(fā)生后，來(lái)自同行們的信件從世界各地飛向黑堡（弗吉尼亞理工大學(xué)所在地），表達對這位在大屠殺紀念日罹難者的哀思。
“他是一個(gè)令人愉悅，喜歡和同事開(kāi)玩笑的人。是那種能和所有人成為朋友的人�！崩祭姿箮斓耐�，海洋工程教授韋恩說(shuō)，“他總是面帶笑容�！�
而在學(xué)生們的紀念留言中，一個(gè)詞被一遍又一遍地重復：“英雄�！�
高三老師諶偉的最后一課
8月22日上午9點(diǎn)，諶偉跟平時(shí)一樣在學(xué)校門(mén)口吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校。一個(gè)人生活的他，習慣了三餐都在外面吃。
“喲，諶老師你來(lái)得早��！”烏魯木齊第四中學(xué)高三（7）班班主任張紅剛提前半小時(shí)到校，他發(fā)現諶偉老師已經(jīng)在辦公室了。
兩人聊起遠程課改培訓的事情，離9點(diǎn)半上課還有七八分鐘的時(shí)候，諶偉感覺(jué)不舒服，他說(shuō)：“哎呀，胸悶得很！是不是得了心臟��？”
“不會(huì )吧？你身體這么好！”看著(zhù)身材魁梧的諶偉老師摸著(zhù)胸部一臉擔憂(yōu)，張紅剛老師說(shuō)，“你行不行？不行就到醫院檢查去，第一節課先別上了�！�
“哎，先上課吧�！敝R偉老師回答。9點(diǎn)半，他準時(shí)走進(jìn)了高三（7）班的教室。
高三的課都是一節80分鐘的大課，諶偉老師平時(shí)講課都鏗鏘有力、激情飽滿(mǎn)，可是這一次他沒(méi)有了往日講課的風(fēng)格，總是捂著(zhù)胸。
“這節課先上到這兒，后面的微生物代謝比較難理解，大家先看看書(shū)，做做練習，有問(wèn)題問(wèn)我�！彪x下課時(shí)間還有10多分鐘時(shí)，諶偉老師突然不講課了，學(xué)生們隱隱覺(jué)得有點(diǎn)不對勁。
學(xué)生武小雪遇上不懂的問(wèn)題走上講臺問(wèn)老師去，坐在講臺上諶偉老師給她講解的聲音微弱無(wú)力。
“老師你咋啦？”看著(zhù)老師臉色變了，很難受的樣子，武小雪問(wèn)。
“胸悶得很�！敝R偉老師還是堅持給她講解完了。
回到座位上做題的武小雪又遇到一個(gè)問(wèn)題，她再一次走上講臺去向老師請教。
武小雪叫了一聲“老師”，諶偉老師卻沒(méi)有反應。這時(shí)，本來(lái)用一只手支著(zhù)頭部的諶偉突然倒在桌子上。
學(xué)生聶超意識到情況不對，沖上講臺，一邊喊同學(xué)打120急救電話(huà)，一邊和其他同學(xué)一起給老師掐人中，做人工呼吸。
隨后，救護車(chē)把諶偉送進(jìn)醫院急救。11時(shí)50分，自治區中醫院傳來(lái)噩耗：諶老師因心肌梗死搶救無(wú)效。
高三（7）班的學(xué)生們怎么也沒(méi)想到，這竟是生物老師諶偉給他們上的最后一課。 (曾慶藝 本報記者 劉冰)
笑瞇瞇給學(xué)生打飯的熊老師
2007年5月11日，熊斌滿(mǎn)頭大汗走出教室，可這一走，他再也沒(méi)有走回深?lèi)?ài)的課堂。
走出教室后不久，他被送進(jìn)了醫院，顱內出血，搶救無(wú)效，次日下午去世，時(shí)年34歲。
在重慶市九龍坡區陶家中學(xué)，熊斌被同事戲稱(chēng)為“胖哥”，他教學(xué)有一套，可也談不上出類(lèi)拔萃；他愛(ài)拉家常，但千篇一律說(shuō)的都是過(guò)去的學(xué)生現在都在哪里，有時(shí)候，大家還覺(jué)得這個(gè)胖乎乎的大男人有點(diǎn)婆婆媽媽。
他身體不好，學(xué)校知道后沒(méi)給他排課，他一次次找主管副校長(cháng)，執意要求上課：“我這么年輕，未必你們就不讓我做事了嗎？這點(diǎn)病就讓我成了廢物？”
被送進(jìn)醫院搶救之前，他已感覺(jué)身體不適。
當日，開(kāi)完會(huì )返回學(xué)校的路上，他說(shuō)頭昏，枕著(zhù)報紙在車(chē)上睡著(zhù)了�；氐綄W(xué)校，連公文包都沒(méi)放，便徑直到教室分析期中隨堂練習試題——他一路上都念叨這事。
他被送進(jìn)重癥監護室時(shí)，意識已經(jīng)模糊，像喝醉酒的人一樣自言自語(yǔ)，話(huà)不連貫，不成邏輯，旁邊的人斷斷續續聽(tīng)到了“考得孬”、“檢查一遍”幾個(gè)字。人們推斷，在生命的最后時(shí)刻，他放不下的是學(xué)生期中隨堂練習成績(jì)不理想的事。
“感覺(jué)有點(diǎn)不習慣，總覺(jué)得身邊少了一個(gè)人�！比兆右惶焯爝^(guò)去，在他最后任教的06級1班，學(xué)生們總是會(huì )不經(jīng)意地想起他們的熊老師。
章富奎眼前常浮現熊老師瞇著(zhù)眼笑著(zhù)給大家打飯的樣子。熊斌每天都要給學(xué)生打飯，他知道章富奎愛(ài)吃土豆絲，每次有這個(gè)菜，就會(huì )給他多舀點(diǎn)。
給學(xué)生分完飯后，他總喜歡搞“攤派”，給大家添菜，說(shuō)長(cháng)身體的時(shí)候要多吃點(diǎn)。菜分完了，他自己就用殘湯泡飯，三下五除二就吃完了。
陸夢(mèng)媛“一輩子都會(huì )記得熊老師教大家疊被子的場(chǎng)景”。熊老師用她的被子示范，教大家怎么把被子疊得四四方方像豆腐塊。示范完，他得意地雙手叉腰站直身子，頭重重地撞在上鋪的床沿上，疼得直咧嘴，還強忍著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
不少學(xué)生因為患風(fēng)疹缺課，他把大家叫到自己家里輔導，看到學(xué)生熱，就樂(lè )呵呵地說(shuō)，下次來(lái)，就裝好空調了。夏天，空調裝好了，他卻用不上了。
熊斌在無(wú)數個(gè)中學(xué)老師中，普通得就像“長(cháng)江里的一滴水”，但他離去后，卻接受了人們至高無(wú)上的敬意：出殯那天，近千人自發(fā)趕來(lái)悼念，為他送行的人，在陶家鎮的老街上，從頭一直排到尾，秩序井然。
在陶家鎮，從沒(méi)有過(guò)這樣的先例。
他在北京、重慶讀書(shū)的學(xué)生，得知他去世的消息，自己趕不回來(lái)，專(zhuān)門(mén)打電話(huà)叮囑家人“無(wú)論如何都要送老師一程”。
熊斌的幼子今年只有3歲，如今每次來(lái)學(xué)校，都會(huì )受到最熱烈的歡迎。 (本報記者 田文生)
大嗓門(mén)的劉老師
2007年3月1日，江西財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)教授劉漢屏因患鱗狀細胞癌去世。此前兩天，當他清醒時(shí)，留給剛做媽媽的學(xué)生姚林香最后一句話(huà)是：“帶好孩子�！�
他的個(gè)子不高，身體微胖，說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)沙啞，卻很洪亮。每講完一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，他會(huì )習慣性地把兩手向左右攤開(kāi)，微笑著(zhù)用目光凝視著(zhù)學(xué)生，等著(zhù)聽(tīng)不同意見(jiàn)。
他的學(xué)生習慣7點(diǎn)半起床，因為隨時(shí)有可能被劉老師點(diǎn)到�！扒皫滋煺劦恼n題修改的怎么樣了？我現在辦公室，你這就過(guò)來(lái)”。電話(huà)里傳來(lái)劉漢屏的大嗓門(mén)。
他的書(shū)房里放著(zhù)很多書(shū)，但他的慷慨注定他不是一位稱(chēng)職的藏書(shū)家�！拔疫@里的書(shū)，你們喜歡看哪本就拿，但要記得還，不能讓下屆的學(xué)生借不到�！彼麑γ總�(gè)第一次來(lái)他書(shū)房的學(xué)生都這么說(shuō)。
每次新生見(jiàn)面會(huì )，他送給學(xué)生們的禮物就是書(shū)房里的幾本經(jīng)典：《資本論》、《國富論》、《貨幣通論》，并用傳授秘笈般的語(yǔ)氣告訴他們：“好好悟。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！�
幾乎每一個(gè)經(jīng)濟困難的學(xué)生都得到過(guò)他的資助，有現金，有實(shí)物，但更多情況是一起參與課題研究，然后他把課題經(jīng)費全部打在學(xué)生們的卡上，還叮囑道：“這件事不用對師母提起�！彼８锌溃骸皩W(xué)生，不容易��！”
他最不能容忍學(xué)生們的不認真。一天下午，辦公樓里突然響起劉老師的大嗓門(mén)：“我是怎么教你做調研的，你寫(xiě)的是什么？這樣的東西小學(xué)生也寫(xiě)得出來(lái)！你回去重新寫(xiě)過(guò)！一周后交！”
整個(gè)樓層的人都聽(tīng)見(jiàn)了，已經(jīng)習以為常。緊接著(zhù)，學(xué)生舒成漲紅著(zhù)臉從辦公室里走了出來(lái)，那份本以為可以馬虎過(guò)關(guān)的調研報告被要求重寫(xiě)。第二次交稿后，舒成再接到修改稿，“密密麻麻全是修改意見(jiàn)，連標點(diǎn)符號也沒(méi)有放過(guò)”。
劉老師住院期間，他的學(xué)生自發(fā)充當看護人員，24小時(shí)輪流照顧。臨終前兩天，舒成還按摩著(zhù)他的背，哭泣地央求著(zhù)：“您要堅持住，說(shuō)好了我要念您的博士的，說(shuō)話(huà)要算數�！�
現在他無(wú)法兌現諾言了。他對生活要求很簡(jiǎn)單，冬天常穿一套藏青色西裝，不打領(lǐng)帶。一雙黑色皮鞋年歲很長(cháng)，時(shí)常蒙著(zhù)一層灰。
劉漢屏教授的追悼會(huì )在南昌殯儀館的千秋堂舉行，近千人向他道別。
[教師教育的感人小故事]相關(guān)文章：
1.感人古風(fēng)小故事
2.感人的小故事
3.古代感人愛(ài)情小故事
4.感人的小故事親情
5.感人親情小故事6篇
6.感人小故事親情
7.勵志教育的小故事匯總
8.關(guān)于親子教育的小故事
9.有關(guān)教育的經(jīng)典小故事
10.教育的勵志小故事
【教師教育的感人小故事】相關(guān)文章：
名人小故事05-18
春節感人小故事04-08
感恩父母的感人小故事10-31
關(guān)于品行的名人小故事09-03
名人小故事8篇11-29
五個(gè)簡(jiǎn)短的名人小故事02-08
懂得感恩的名人小故事（精選36篇）04-10
教育故事06-03
名人小時(shí)候故事（通用23篇）05-07
名人小時(shí)候故事（通用13篇）01-19