《浣溪沙·樓上晴天碧四垂》閱讀答案附賞析
樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。
新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥。忍聽(tīng)林表杜鵑啼。
。1)詞中能反映時(shí)序變化的兩句是 (2分)
。2)賞析“樓上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙處。(3分)
。3)請結合“芳草”和“杜鵑”兩個(gè)意象賞析本詞所表達的感情。(5分)
參考答案
。1)新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥。(2分)
。2)“垂”,準確地描繪出詞人從樓上看四周,只見(jiàn)晴朗高曠的碧天,與四周的曠野渾然一體,難以區分的情景。(2分)著(zhù)一“垂”字,一個(gè)廣闊的立體空間盡收眼底(構成人們自上而下的立體空間感),境界開(kāi)闊。(1分)
。3)以無(wú)邊無(wú)際的“芳草”,寫(xiě)家鄉的遙遠;(2分)以“杜鵑”的悲啼,寫(xiě)思鄉的悲切(2分)。全詞抒發(fā)了作者客居異鄉、欲歸不能的羈旅思鄉之情,詞中滲透著(zhù)漂泊的疲倦感。(1分)
4、這是一首即景抒懷之作。上片,前兩句寫(xiě)遠景,極盡空間寥廓之感,仿佛作者也隨著(zhù)浩渺的碧空和接天的芳草心馳神往,飛向遠在天涯的故鄉。在這種心情支配下,作者告誡自己:“勸君莫上最高梯!边@里沒(méi)有多作說(shuō)明,點(diǎn)到為止,欲說(shuō)還休,含而不露,有委婉蘊藉之妙。
下片,
答:前兩句寫(xiě)近景,抒發(fā)時(shí)光流逝之慨,說(shuō)明春天已近遲暮,春天的大好時(shí)光已消磨殆盡,而客尚滯留,本已不勝惆悵,何況那聲聲“杜鵑啼”,更引起羈旅之人無(wú)限鄉思!叭搪(tīng)”,實(shí)際上是“豈忍聽(tīng)”之意。全篇主旨于結尾處點(diǎn)明。
賞析:
這首小令是即景抒懷之作,從結句看,所抒寫(xiě)的當是鄉情。
小令不比慢詞,沒(méi)有鋪敘,作者復雜的感情,起伏變化的心態(tài),都必須壓縮在不長(cháng)的篇幅里。因此,語(yǔ)言必須凝煉集中而又深沉蘊藉,才具有感人的力量,這首小令就有這個(gè)特點(diǎn)。
作者的立足點(diǎn)是樓上,從樓上看四周,一個(gè)廣闊的立體空間盡收眼底。因為是晴天,沒(méi)有浮云障目,極目遠眺,晴朗高曠的碧天,與四周的曠野一同延伸到遙遠的.地方,無(wú)邊無(wú)際,分不出哪里是天,哪里是地,渾然一碧,似乎融進(jìn)了無(wú)限浩渺的碧色海洋里,境界開(kāi)闊!按埂,能構成人們自上而下的立體空間感,如杜甫的“星垂平野闊”(《旅夜書(shū)懷》)就是如此。
“樓前芳草接天涯!睒乔氨躺姆疾蓦S著(zhù)曠野伸向遙遠的地方,伸向天涯!疤煅暮翁師o(wú)芳草”,(蘇軾《蝶戀花》)在古典詩(shī)詞中,芳草、春草似乎也和楊柳一樣與離別有密切的關(guān)系,最早來(lái)自于《楚辭·招隱士》:“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋!蓖蹙S《送別》:“春草年年綠,王孫歸不歸?”江淹《別賦》:“春草碧色,春水綠波,送君南浦,傷如之何!卑拙右自(shī):“又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情!保ā顿x得古原草送別》)李后主更進(jìn)一步把離恨比喻為春草:“離恨恰如春草,更行更遠還生?”范仲淹詞:“山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外!贝翰荨案懈h還生”,芳草遠在斜陽(yáng)外,其實(shí)都與“芳草接天涯”意思相近。周邦彥將前人詩(shī)句靈活化用,便成新詞。讀著(zhù)“樓前芳草接天涯”就可以想象他的鄉情旅思也隨著(zhù)接天的芳草心馳神往,飛向遠在天涯的故鄉了。情思綿邈,無(wú)限低回。在這種心情支配下,作者自己告誡自己:“勸君莫上最高梯!惫湃说乃监l離恨旅愁多因登高、登樓而愈趨強烈,王粲登樓而思故土,杜甫有“花近高樓傷客心”(《登樓》)之嘆,范仲淹也告誡自己:“明月樓高休獨倚!保ā稘O家傲》)歐陽(yáng)修也體貼對方的心情。勸慰說(shuō):“樓高莫近危欄倚!鄙鲜鲋T人的詩(shī)句、詞句都緊接著(zhù)在下文作了或明或暗的說(shuō)明。而此詞寫(xiě)到“勸君莫上最高梯”,即作為上片歇拍,不多作說(shuō)明,點(diǎn)到即止,“欲說(shuō)還休”,含而不露,有委婉蘊藉之妙。
下片寫(xiě)因暮春景色而引起鄉愁客思!靶鹿S已成堂下竹,落花都上燕巢泥”。這兩句都點(diǎn)明時(shí)間特點(diǎn),說(shuō)明春天已近遲暮,春天的大好時(shí)光已消磨殆盡。春光已逝,客尚淹留,本已不勝惆悵,更何況林外子規還在聲聲喚“不如歸去!”其聲凄苦,羈旅之人聽(tīng)了更加引起無(wú)限鄉思!叭搪(tīng)林表杜鵑啼”,“忍聽(tīng)”,實(shí)際是“豈忍聽(tīng)”之意。全篇主旨于結穴處點(diǎn)明;仡^再思索“勸君莫上最高梯”的原因,恍然大悟,原來(lái)也如柳永的“不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收!保ā栋寺暩手荨罚。上文的碧天、芳草、綠竹、落花等物象對詞中主人公情緒上的觸媒作用也不言自明了。
這首的主題很普通,無(wú)什么特殊處,而作者寫(xiě)來(lái)有景有情,景中含情,將廣闊的空間與推移的時(shí)間交相為用,抒寫(xiě)曲折有致,含蓄委婉。強煥云:“美成詞撫寫(xiě)物態(tài),曲盡其妙!庇脕(lái)評價(jià)這首詞也頗恰當。
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