閱讀理解《蘆花蕩》賞析

　　讀了蘆花蕩一課，我覺(jué)得老頭子的精神值得我們大學(xué)學(xué)習，他的機智、勇敢等精神。下面小編為你帶來(lái)閱讀理解《蘆花蕩》賞析！

　　閱讀理解《蘆花蕩》賞析 1

　　《蘆花蕩》寫(xiě)的是殘酷的戰爭環(huán)境里的人和事件，作品要高昂濃重地傳達出來(lái)的，是一種戰勝敵人的堅定信念和樂(lè )觀(guān)情緒。即使在殘酷的戰爭背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫(xiě)白洋淀的美麗風(fēng)光，細心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。

　　這里，我們著(zhù)重談?wù)剬O犁筆下的景物描寫(xiě)。我們知道，小說(shuō)中的景物描寫(xiě)一定要切合環(huán)境和人物的心境，切忌游離地寫(xiě)景�！短J花蕩》的景物描寫(xiě)，處處與戰爭環(huán)境和人物的心境相諧，不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰斗的詩(shī)情畫(huà)意，構成情景交融的藝術(shù)境界，提高作品的感染力。

　　小說(shuō)一開(kāi)頭，就有一段精妙的景物描寫(xiě)：

　　夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著(zhù)這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

　　“敵人”“炮樓”，點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下來(lái)的樣子”，渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨著(zhù)微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來(lái)，因而給人以“要滴落下來(lái)”的幻覺(jué)。這樣優(yōu)美的自然環(huán)境，是多么令人賞心悅目啊!可是，敵人侵占著(zhù)我們的大片國土，在這美麗的葦塘四周，敵人的炮樓林立，封鎖和監視著(zhù)這片革命根據地。白天，這里一片死寂，連水鳥(niǎo)也“緊緊藏到窩里躲避”了，只有到深夜，才能聽(tīng)到它們“飛動(dòng)和唱歌的聲音”。字里行間，流露出多么鮮明的愛(ài)憎感情!接下去，寫(xiě)“葦子還是那么狠狠地往上鉆”，把白洋淀人民那種在殘酷的戰爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿(mǎn)了意志和力量。這段景物描寫(xiě)很富于生活實(shí)感，把讀者引到一個(gè)特定的環(huán)境和氣氛之中，很自然地成了后邊故事的鋪墊，藝術(shù)上融情入景，寄寓著(zhù)作者深沉的情懷。

　　小說(shuō)寫(xiě)兩個(gè)女孩在革命隊伍里逐漸成長(cháng)的過(guò)程，也穿插不少景物描繪：

　　這是冀中區的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們在家鄉的道路上行軍，眼望著(zhù)天邊的北斗。她們看著(zhù)初夏的小麥黃梢，看著(zhù)中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(cháng)大成人了。

　　把女孩子們的逐漸成長(cháng)描述得多么富有生活韻味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩(shī)意盎然地暗喻著(zhù)時(shí)光的流逝。在生活的.道路上，由于“眼望著(zhù)天邊的北斗”，所以永遠不會(huì )迷失方向�！氨倍贰�，既是實(shí)在的景物，因為是在敵人的封鎖下，所以多半是夜行軍，但同時(shí)，它又是一種暗喻：黨的光輝的指引。

　　至于小說(shuō)結尾部分的那段關(guān)于蘆花的描寫(xiě)，表面上看來(lái)，似乎離開(kāi)了具體的斗爭環(huán)境──那一場(chǎng)跟敵人進(jìn)行的殊死戰斗，其實(shí)不然，細心的讀者會(huì )注意到，那是老人正“狠狠地敲打”那些掛上了鉤子的鬼子們的腦袋，把他們致于死地時(shí)，“向著(zhù)葦塘望了一眼”所產(chǎn)生的感受。俗話(huà)說(shuō)“景隨情移”，解恨的戰斗必然會(huì )在內心萌發(fā)出一種輕松、愉快的情緒，此情此境，鮮嫩的蘆花在老人的眼里，自然會(huì )顯得格外的美麗了。

　　從這小說(shuō)的景物描寫(xiě)可看出，孫犁筆下的景物，不單純是一種點(diǎn)綴品，而是蘊含了深遠的寄寓在內的。小說(shuō)里，景物描寫(xiě)起到了點(diǎn)染環(huán)境氣氛，烘托人物精神境界，加強抒情韻味的作用，因而，它們決不是幾顆游離的珍珠，而是作品內在氣質(zhì)的結晶體。

　　閱讀理解《蘆花蕩》賞析 2

　　蘆花蕩故事發(fā)生在抗日戰爭的歲月里。突出了一個(gè)干瘦的老頭子的自信和自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！

　　文中講到老頭子報復日本鬼子的情形非常動(dòng)人，表現出了老頭子機靈，勇敢，能干。

　　老頭子將近六十風(fēng)，只穿一條藍色的破舊短褲，渾身沒(méi)有多少內，臉曬得干黑。他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部，而且不帶一枝槍。

　　這里表現了老頭子自信，自尊，不把鬼子放在眼里；同時(shí)也表現出老頭子對葦塘里面的隊伍的重要性。

　　一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的`大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著(zhù)，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子民。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。

　　老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著(zhù)鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　這里突出老頭子的計劃成功了，讓鬼子上了當；把日本鬼子的頭比作老玉米來(lái)狠狠的敲打。

　　這遍文章寫(xiě)出了我們中華人民英雄的傳奇色彩。說(shuō)明了中國人民是不可征服的，中華人民是英雄的民族國家。

　　閱讀理解《蘆花蕩》賞析 3

　　作者簡(jiǎn)介

　　孫犁(1913年4月6日～2002年7月11日)，現代小說(shuō)家、散文家，被譽(yù)為“荷花淀派”創(chuàng )始人�！昂苫ǖ砼伞币步小鞍籽蟮砼伞�。原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人。保定育德中學(xué)畢業(yè)后流浪到北平，在圖書(shū)館讀書(shū)或去大學(xué)旁聽(tīng)，當過(guò)職員。1936年到安新縣的小學(xué)教書(shū)，了解到白洋淀一帶勞動(dòng)群眾的生活。后任教于冀中抗戰學(xué)院和華北聯(lián)大，在晉察冀通訊社、《晉察冀日報》當編輯。

　　1944年赴延安，在魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習和工作，發(fā)表了著(zhù)名的《荷花淀》、《蘆花蕩》(被選入人教版八年級上冊第二課)等短小說(shuō),他一直相信藝術(shù)為人生的主張。1945年回冀中農村，1949年起主編《天津日報》的《文藝周刊》。曾任中國作家協(xié)會(huì )理事、作協(xié)天津分會(huì )副主席等職。1956年起因病輟筆。1977年以后，又寫(xiě)有不少散文和評論以及少量小說(shuō)。

　　從40年代起，孫犁作品結集出版的有短小說(shuō)集《蘆花蕩》、《荷花淀》、《采蒲臺》、《囑咐》，中小說(shuō)《村歌》、《鐵木前傳》，長(cháng)小說(shuō)《風(fēng)云初記》，敘事詩(shī)集《白洋淀之曲》，通訊報告集

　　《農村速寫(xiě)》，散文集《津門(mén)小集》、《晚華集》、《秀露集》、《澹定集》、《書(shū)林秋草》、《耕堂散文》，作品集《尺澤集》、《曲終集》，論文集《文學(xué)短論》，還出版了《孫犁小說(shuō)選》、《孫犁詩(shī)選》、《孫犁散文選》、《孫犁文論集》以及《孫犁文集》等。

　　2003年7月，孫犁紀念館在河北省安新縣白洋淀荷花大觀(guān)園落成，2004年7月，人民文學(xué)出版社出版七卷本四百余萬(wàn)字的《孫犁全集》。孫犁、趙樹(shù)理、周立波和柳青四位作家被譽(yù)為描寫(xiě)農村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”，因為在相當長(cháng)時(shí)期內，在作品的深度、廣度、力度上還沒(méi)有人能超越他們。趙和孫分別是“山藥蛋”派和“荷花淀”派的開(kāi)山人和領(lǐng)軍人，開(kāi)創(chuàng )了農村文學(xué)作品的新流派；周立波的《暴風(fēng)驟雨》和柳青的《創(chuàng )業(yè)史》為中國農村土地改革和農業(yè)合作化時(shí)期的代表作，可登農村文學(xué)作品的經(jīng)典殿堂。

　　孫犁的作品以小說(shuō)、散文集《白洋淀紀事》為其秀雅、雋永的創(chuàng )作風(fēng)格的代表作，其中《荷花淀》、《囑咐》等短作為現代文學(xué)史上負有盛名的章。被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作。孫犁的小說(shuō)以抗日戰爭時(shí)期直至中華人民共和國成立初期冀中平原和冀西山區農村為背景，生動(dòng)地再現了當地人民群眾的生活和戰斗情景。茅盾說(shuō)過(guò)：“孫犁的創(chuàng )作有一貫的風(fēng)格，他的散文富于抒情味，他的小說(shuō)好像不講究章結構，然而決不枝蔓；他是用談笑從容的態(tài)度來(lái)描摹風(fēng)云變幻的，好處在于雖多風(fēng)趣而不落輕佻�！�(《反映社會(huì )主義躍進(jìn)的時(shí)代，推動(dòng)社會(huì )主義時(shí)代的躍進(jìn)》)

　　一、整體把握

　　1.感知老頭子的英雄性格。

　　老頭子的英雄性格，首先表現在他愛(ài)國抗日的熱情，老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了，“渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹”。按說(shuō)應該在后方安度晚年，他卻像青壯年一樣，充滿(mǎn)活力，無(wú)所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒(méi)葦塘，成為一名貢獻卓著(zhù)的英勇的交通員�！澳菚竦酶珊诘哪�，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮”，這是一個(gè)抗日老英雄的形象。他的愛(ài)國熱情是如此高漲，“你什么也靠給我”，是他的豪言壯語(yǔ)，為民族抗戰他甘愿盡心竭力，而且充滿(mǎn)自信。他勇敢得出奇，里外交通，運輸糧草，護送干部，在敵人的眼皮下出入，竟“像一個(gè)沒(méi)事人”，心情悠閑，“編算著(zhù)使自己高興也使別人高興的事情”。這不僅因為他熟悉白洋淀的地理環(huán)境，有高超的“水上的能耐”，更是因為他具有英雄氣概，藐視敵人，無(wú)所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖，對于葦塘里面的隊伍堅持斗爭發(fā)揮了重要的作用。

　　老頭子的英雄性格，還表現在他具有愛(ài)憎分明的強烈感情上。對鄉土，對同胞，對抗日隊伍，他是如此深情，對日寇則滿(mǎn)懷仇恨。老頭子那么喜愛(ài)兩個(gè)孩子，這是他對同胞的感情。他對大菱說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血”，愛(ài)得深切熱烈，恨得咬牙切齒，血債要用血來(lái)還，而且要叫鬼子用十倍的血來(lái)償還。在老頭子的意識中，咱中國人是白洋淀的主人，他對鄉土充滿(mǎn)感情，對侵略者充滿(mǎn)仇恨。

　　老頭子的英雄性格，還表現在他的過(guò)于自信自尊上。他自信萬(wàn)無(wú)一失，這一次女孩子受了傷，他就覺(jué)得“丟人現眼”“沒(méi)臉見(jiàn)人”。這樣的要臉面，正包含一種非常強烈的責任心，他對自己要求之嚴，近于苛刻，偶有過(guò)失，他就痛苦得萬(wàn)箭穿心，愧疚得無(wú)地自容。

　　老頭子的英雄性格，還表現在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋，是用了計謀的。他早在枯木樁子上系上了一只只鋒利的鉤子，船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子進(jìn)入枯木樁子的水區，讓鉤子把鬼子咬住，叫鬼子動(dòng)彈不得，束手挨打，張牙舞爪的鬼子在他面前一個(gè)個(gè)成了被綁的困獸。

　　2.深入一層，可以感知，中國人民是不可征服的`，中國人民是英雄的人民。

　　這小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)老英雄，還讓我們看到英雄少年的風(fēng)貌，還讓我們想到葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見(jiàn)他們不怕艱險，豪邁樂(lè )觀(guān)，斗志昂揚。讀這小說(shuō)，可以感受到，在敵后抗日根據地，男女老少都發(fā)動(dòng)起來(lái)了。英雄的中國人民是不可戰勝的。

　　3.富于特色人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。

　　這小說(shuō)的人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)都很有特色。人物形象鮮明，很有點(diǎn)傳奇色彩，如文章開(kāi)頭部分先寫(xiě)環(huán)境的險惡，再寫(xiě)老頭子的業(yè)績(jì)，文章結尾部分先把老頭子的決心寫(xiě)成難以置信的“大話(huà)”，再寫(xiě)他出奇制勝的英雄行為。倔強的個(gè)性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。

　　環(huán)境描寫(xiě)富有詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)水鄉的氣息，雅致雋永。

　　二、問(wèn)題研究

　　1.人物性格難點(diǎn)探究：怎樣理解“老頭子過(guò)于自信和自尊”一句中“過(guò)于”二字?

　　“過(guò)于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹慎是有關(guān)系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說(shuō)“不怕，洗一洗吧”，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見(jiàn)他們，事實(shí)上探照燈把兩個(gè)女孩子的臉照得雪白。這些都是他過(guò)于自信以致有點(diǎn)麻痹的表現。

　　“過(guò)于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過(guò)，都由此生發(fā)。

　　2.人物描寫(xiě)藝術(shù)探究：這小說(shuō)怎樣渲染老英雄的傳奇色彩?

　　作者用強烈的反差來(lái)渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫(xiě)條件，敵人的監視封鎖非常嚴密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫(xiě)老英雄的精神與業(yè)績(jì)。精神，是那么悠閑自得，異常自信；業(yè)績(jì)，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊伍得到充足的給養。兩個(gè)方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。

　　課文著(zhù)重寫(xiě)一場(chǎng)“英雄的行為”，更有點(diǎn)傳奇色彩。作者主要用兩個(gè)方法加以渲染。

　　先是用女孩的懷疑來(lái)反襯。這里有一段對話(huà)描寫(xiě)，老頭子說(shuō)“等明天我叫他們十個(gè)人流血”，后來(lái)又說(shuō)“等到天明，你們看吧”，他是胸有成竹的，女孩卻一再表示懷疑，先是沒(méi)有答話(huà)，以為老頭子不過(guò)發(fā)發(fā)狠，說(shuō)說(shuō)罷了，再用小女孩的話(huà)表懷疑：“你這么大年紀了，還能打仗?”寫(xiě)懷疑有襯托作用，顯出了老頭子英雄行為之奇。

　　再是在敘述過(guò)程中只寫(xiě)其然，不寫(xiě)其所以然，讓讀者回味其所以然，使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設好圈套讓鬼子往里鉆。他事先系好了鉤子，又想出用蓮蓬引誘鬼子，又掌握了鬼子的活動(dòng)規律。作者不寫(xiě)這些，只從鬼子洗澡寫(xiě)起，寫(xiě)老頭子船上放著(zhù)一大捆蓮蓬，只顧剝著(zhù)蓮蓬吃，也不寫(xiě)他的用意，寫(xiě)小船沖著(zhù)鬼子這里來(lái)，又轉了一個(gè)圓圈回去，也不寫(xiě)老頭子的船為什么這樣劃來(lái)劃去，其實(shí)是誘使鬼子進(jìn)入圈套，這層意思要回味起來(lái)才能明白。進(jìn)了有木樁的水域，先不說(shuō)樁子上有無(wú)數鉤子，只寫(xiě)小船繞著(zhù)鬼子轉，鬼子們像是玩著(zhù)捉迷藏，下面才寫(xiě)鬼子這么亂轉，一個(gè)個(gè)都被鉤子咬住了。待到明白過(guò)來(lái)，越回味越感覺(jué)這場(chǎng)英雄行為富有傳奇色彩。一個(gè)干瘦的老頭，手無(wú)寸鐵，孤身一人，可以玩十幾個(gè)鬼子于掌股之間，置他們于死地，真可以說(shuō)是一位傳奇式的英雄。

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