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《蘆花蕩》閱讀理解及答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們都可能會(huì )接觸到試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進(jìn)行考察測驗。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《蘆花蕩》閱讀理解及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《蘆花蕩》閱讀理解及答案 1
閱讀語(yǔ)段，完成下面的練習。
第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著(zhù)一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子 在 水 里qiú( )著(zhù)，日本人的水式真不錯。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地撐著(zhù)，兩只手卻忙著(zhù)剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
他的船頭上放著(zhù)那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著(zhù)荷花淀dèng( )眼。他們沖著(zhù)那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地撐著(zhù)船，剝( )著(zhù)蓮蓬。船卻慢慢地沖著(zhù)這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著(zhù)水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(cháng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長(cháng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著(zhù)鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著(zhù)捉迷藏( )，亂轉著(zhù)身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著(zhù)，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著(zhù)鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著(zhù)葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著(zhù)身子，看著(zhù)這場(chǎng)英雄的行為。
說(shuō)明：本練習已做答案，紅色文字為答案，答案僅供參考。
1．本語(yǔ)段選自小說(shuō)《 蘆花蕩 》，作者是著(zhù)名作家 孫犁 。
2．讀文段請根據拼音寫(xiě)漢字或給漢字加注音：
qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剝（ bāo） 藏（cáng）
3．這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運用了哪些描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么樣的性格?
答：這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，突出了老頭子機智勇敢的性格。
4．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主題思想。
答：記敘了老頭子用計將鬼子引進(jìn)陷阱，并消滅鬼子，替大菱報了億的壯舉，歌頌了老頭子智勇雙全，愛(ài)憎分明的英雄行為。
5.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措?
答：“慌慌張張，不知怎么辦才好” 這里是老頭子為了誘惑敵人上當故意裝害怕的樣子。
6．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?
答：是為后面寫(xiě)水下藏有鉤子埋下伏筆。
7．“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加粗詞“找”用得妙，為什么?
答：因為用“找”寫(xiě)出了老頭子設計陷阱 的巧妙，也寫(xiě)出敵人的膽怯和愚蠢。
8．寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫(xiě)“鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?
答：這里的景物描寫(xiě)烘托了老頭子為大菱報仇后的輕松，愉悅的心情。也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi)有好下場(chǎng)。
9．試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫(xiě)出來(lái)。
答：別看他這么大年紀，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏懼、足智多謀。剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有血，水下頂有機關(guān)！他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著(zhù)鬼子的鼻子在轉。他真有本事，不用槍?zhuān)粋�(gè)人就能對付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒(méi)有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養好傷，向老英雄學(xué)習，打敗日本鬼子。
《蘆花蕩》閱讀理解及答案 2
�、俚诙�，中午的時(shí)候，非常悶熱，一輪紅日當天，水面上浮著(zhù)一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著(zhù)，日本人的水式真不錯。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地撐著(zhù)，兩只手卻忙著(zhù)剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
�、谒拇^上放著(zhù)那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著(zhù)荷花淀瞪眼。他們沖著(zhù)那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
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�、嵩谀侨斕恋倪吘�，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著(zhù)身子，看著(zhù)這場(chǎng)英雄的行為。
小題1:用一句話(huà)概括選段的故事情節。（2分）
小題2:第④段畫(huà)線(xiàn)的“張皇失措”“船卻走不動(dòng)”是表現老頭子緊張、恐懼的心理嗎？作者為什么要寫(xiě)老頭子“張皇失措”？ （3分）
小題3:這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運用什么描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么性格?（2分）
小題4:在A(yíng)、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析，說(shuō)說(shuō)好在哪里（可從修辭、描寫(xiě)方法等方面來(lái)分析）。 （3分）
參考答案：
小題1:（2分）老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇
小題2:（3分） 不是，這些描寫(xiě)表現出老頭子為了引誘敵人上當故意裝出害怕的樣子，表現了老頭子的機智。
小題3（2分）運用了動(dòng)作描寫(xiě)，表現了老頭子英勇果敢，機智敏銳的性格。
小題4:（3分）
A，比喻，形象地寫(xiě)出了老頭子痛打敵人的情景，給人以痛快淋漓之感。
B，環(huán)境（景物）描寫(xiě)，體現了痛打鬼子，成功報仇后愉悅輕松心情。
小題1:整體感知文本，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）。學(xué)生學(xué)會(huì )用記敘的要素來(lái)概括文本內容。作答時(shí)，能答出報仇意思即可。
小題2:了解故事情節，理解主人公“引誘敵人上鉤”的機智，勇敢的性格特點(diǎn)，表述合理即可。
小題3:了解常用的動(dòng)作行為等人物描寫(xiě)手段，明確這種人物描寫(xiě)手段對刻畫(huà)人物性格的作用。能結合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析，表述正確合理即可。此處能夠分析動(dòng)作描寫(xiě)，表現了老頭子英勇果敢，機智敏銳的性格即可。
小題4:小說(shuō)中語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)修辭運用和人物描寫(xiě)手法兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出人物描寫(xiě)手法，再具體答出這種人物描寫(xiě)手法的表達效果即可。學(xué)會(huì )結合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
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