《蠟燭》閱讀賞析
一、一批動(dòng)詞雕塑人性之美
這篇小說(shuō)沒(méi)有像一般小說(shuō)那樣用人物的對話(huà)來(lái)反映人物的內心世界,事實(shí)上也不可能有對話(huà),因為一個(gè)犧牲的年青戰士的遺體與一個(gè)孤獨的老婦人之間在一個(gè)“方場(chǎng)”上發(fā)生的故事,作者就選用一系列的動(dòng)詞雕塑主人公老婦人的人性之類(lèi):如她“爬出”地窖,原本是想招呼五個(gè)紅軍去躲炮彈的,當她發(fā)現一戰士犧牲后,她“慢慢地繞過(guò)”那段鐵欄桿,“走進(jìn)”方場(chǎng),寫(xiě)她從容鎮定,奮不顧身;寫(xiě)她“把尸身翻過(guò)來(lái)”,“理好了”他的頭發(fā),把他的“手臂彎過(guò)來(lái)”,“她在他旁邊坐下來(lái)”,寫(xiě)她對烈士熾熱的母愛(ài);寫(xiě)她“跪”地舀干用作墓穴的彈坑中的水,“拖”尸,“畫(huà)”十字,“吻”遺體“捧”浮士,“堆”墳堆,再“摸”出蠟燭,“插”到墳堆上,“點(diǎn)”上。后來(lái)又“取出”另一支蠟燭,向墳墓“鞠躬”等,無(wú)不反映她對烈士的崇敬與悼念,無(wú)不反映她由一個(gè)普通的老婦人一下子變成了反法西斯的斗士,由一個(gè)素不相識的人變成了烈士的親人或慈母。她雖然默默不語(yǔ),內心肯定有千言萬(wàn)語(yǔ),肯定有萬(wàn)千波瀾,這樣寫(xiě),炮火中的人性美才格外燦爛,此時(shí)無(wú)聲真的勝有聲!
二、幾組對比突出勇者之尊
細讀課文,就會(huì )發(fā)現作者巧妙地謀就了幾組對比,并以此升華形象,突出主題。
。、炸得扭曲的鐵欄桿與硝煙中不屈的老婦人身影形成對比。作者多次寫(xiě)她艱難繞過(guò)那段鐵欄桿,應有深意。鐵欄桿尚且被炸壞,她這個(gè)老弱的血肉之軀卻從地窖到了地面,決不趴下,這不是寫(xiě)柔中之剛,和弱者之勇嗎?
。、炮彈落點(diǎn)的遠與近形成對比。在第13至25自然段,竟有5次寫(xiě)德國人的炮火,其中有4次寫(xiě)炮彈落下離老婦人很遠,只在第25段寫(xiě)炮彈落得相當近。為什么炮彈由遠而近?想來(lái)是因為她點(diǎn)亮的蠟燭“引”來(lái)的,但老婦人“很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃”,這就寫(xiě)出了她的'視死如歸的獻身精神。
。、被炸而死的貓與老婦人形成對土。第12自然段寫(xiě)道“甚至陪伴她在地窖里過(guò)了四天的那只貓也被剛才炸起來(lái)的磚碎片砸死了”、“老婦人想了半天……慢慢爬出了地窖”,她深知戰爭殘酷,她深知自己老邁不會(huì )比貓更敏捷,但她卻偏要義無(wú)反顧。
。、黑色大圍巾與紅色大蠟燭形在對比。老婦人特意披著(zhù)黑色大圍巾,體現出莊嚴、肅穆、凝重氣氛,體現出對烈士的哀悼,又用那曾是代表喜慶的結婚蠟燭以及它暖色的光來(lái)表示對烈士精神的紀念,表示對入侵者、殺人者的恨與抗爭。小說(shuō)中這兩個(gè)“道具”的使用意蘊是很深的。
三、兩支蠟燭象征正義之光
是的,作者多次描寫(xiě)蠟燭的火焰與光亮,并寫(xiě)它在炮火中被震熄又被點(diǎn)亮,一支燃盡時(shí)另一支又續上,特別是結尾處充滿(mǎn)深情的筆墨:“這一點(diǎn)火焰是不會(huì )熄滅的。它將永遠燃著(zhù)……”這就極具象征意義:它是一個(gè)“母親”(代表了所有愛(ài)好和平的人們)的“眼淚”,即正義的悼念,它又是一個(gè)反侵略的“兒子”的“英勇”精神的外化,是正義的圣光在感召著(zhù)世人。這里用蠟燭的光亮結尾比《百合花》中新媳婦用一床帶百合花的結婚被子安葬犧牲的戰士,對讀者而言,更有視覺(jué)的沖擊力,給人以更大的想象空間。
【《蠟燭》閱讀賞析】相關(guān)文章:
《江上》閱讀賞析06-17
《駱駝》閱讀賞析07-20
名著(zhù)閱讀賞析07-20
公輸閱讀賞析07-21
《勸學(xué)》閱讀賞析09-02
《離騷》閱讀賞析09-19
《蝶戀花 》閱讀賞析11-07
《水調歌頭》閱讀賞析11-07
外婆的手紋閱讀賞析07-20