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《少年中國說(shuō)》原文翻譯
賞析通過(guò)鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術(shù)作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經(jīng)驗、藝術(shù)觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)興趣對形象加以補充和完善。下面是小編整理的《少年中國說(shuō)》原文翻譯，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《少年中國說(shuō)》
梁?jiǎn)⒊?/p>
原文：
今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》
譯文：
今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過(guò)歐洲，我國家就勝過(guò)歐洲，少年稱(chēng)雄于世界，我國家就稱(chēng)雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿(mǎn)霞光；黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚；奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著(zhù)蒼天，腳踏著(zhù)大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠長(cháng)。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬(wàn)壽無(wú)疆！
創(chuàng )作背景
《少年中國說(shuō)》作于清德宗光緒二十六年（1900），正在戊戌變法后，作者梁?jiǎn)⒊魍鋈毡局畷r(shí)。戊戌變法的失敗迫使梁?jiǎn)⒊油鋈毡�，但他并沒(méi)有就此放棄變法圖強的努力，到日本的當年就創(chuàng )辦了《清議報》，通過(guò)媒介竭力推動(dòng)維新運動(dòng)的繼續。當時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團運動(dòng)。帝國主義聯(lián)合起來(lái)，組成八國聯(lián)軍，勾結清政府，鎮壓義和團運動(dòng)，攻陷了天津和北京等地。八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤(pán)散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。而中國人中，有一些無(wú)知昏庸者，也跟著(zhù)叫嚷“中國不亡是無(wú)天理”，“任何列強三日內就可以滅亡 中國”，散布悲觀(guān)情緒，民族危機空前嚴重。為了駁斥帝國主義分子的無(wú)恥濫言，也糾正國內一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛(ài)國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁?jiǎn)⒊m時(shí)寫(xiě)出這篇《少年中國說(shuō)》。
作品鑒賞
整體賞析
《少年中國說(shuō)》是一篇篇幅較長(cháng)的政論文，是當時(shí)發(fā)表在《清議報》上的一篇文章。作者站在資產(chǎn)階級改良派的立場(chǎng)上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望和積極進(jìn)取的精神。此文是被公認為梁?jiǎn)⒊?zhù)作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開(kāi)文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。
文章開(kāi)篇以駁斥西方列強和日本帝國對“我中國”的侮辱性的稱(chēng)呼“老大帝國”入筆，引出梁?jiǎn)⒊h大而美好的政治理想——“少年中國”。作者以開(kāi)闊的視野、博大的心胸，撫今追昔，在歷數唐虞郅治、秦漢雄杰、漢唐隆盛、康乾武功的基礎上，筆鋒頓挫，一轉而至感慨萬(wàn)千：疇昔已隨歲月流轉為陳?ài)E，“而今頹然老矣！”風(fēng)雨飄搖，山河破碎，人命危淺，朝不慮夕：國為待死之國，民為待死之民。字里行間充滿(mǎn)著(zhù)痛心疾首的深沉焦慮與憂(yōu)愁。隨后，作家從政治家的遠見(jiàn)卓識指出造成國勢衰微的根源——“中國老朽”，亦即制度的因襲、官員的守舊。進(jìn)而，作家指出創(chuàng )造少年中國的力量在于“中國少年”——富有創(chuàng )新精神和愛(ài)國志向的一代民族新人。與此同時(shí)，形象化的表現手法揭示了中國老朽與中國少年對于民族和時(shí)代的迥乎不同的責任心。在鮮明冷峻的對照中，作者提出了“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的政治主張。在此基礎上，梁?jiǎn)⒊约ぐ猴枬M(mǎn)的詩(shī)人般的筆觸描繪了一幅中國少年奮發(fā)有為而少年中國豪邁崛起的振奮民志、激動(dòng)人心的畫(huà)面：美哉我中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
從思想上來(lái)說(shuō)，《少年中國說(shuō)》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行解剖，并對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態(tài)作了無(wú)情的批判。另一方面，作者反復描述的“少年中國”則又寄托了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛(ài)國思想和積極樂(lè )觀(guān)的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質(zhì)。因此，梁?jiǎn)⒊摹靶挛捏w”政論文往往以抒情之筆出政論之說(shuō)�！渡倌曛袊f(shuō)》通篇不是用冷靜的分析、嚴密的邏輯逐層論證，而似乎是順看情感的奔流，縱橫“詩(shī)”筆而成”文”。從藝術(shù)上來(lái)說(shuō)，《少年中國說(shuō)》的價(jià)值首先在于其顛覆性地豐富了傳統散文的意象體系。文章不僅用“夕照”“瘠�！薄扒锪薄半E石”等民族的、傳統的、為人熟知的形象對“老”作多側面的展示，從而對清帝國的衰敗萎頓進(jìn)行了系統批判；而且大量地運用了“死�！薄敖鹱炙薄拔鞑麃喆箬F路”等新時(shí)代、新生活、新知識、新事物提供的豐富形象，從而巧妙地把讀者的目光引向中華 帝國之外的更為廣闊、豐富、鮮活、躍動(dòng)的新世界。
文章層層遞進(jìn)，邏輯嚴密。從全文看，作者開(kāi)篇就提出外國人認為中國是“老大帝國”的問(wèn)題，爾后闡明“老大帝國”的實(shí)際含義，進(jìn)而辨明今日之中國實(shí)非“老大帝國”，因此激勵青年要為“少年之中國”而努力奮斗。在圓融貫通的層次中體現出嚴謹周至的邏輯力量，具有極強的說(shuō)服力。從個(gè)別段落上看，也是環(huán)環(huán)相扣，步步深入。如第二段中，由老年人“常思既往”推出“故生留戀心”“故保守”“故永舊”，由老年人“常多憂(yōu)慮”推出“故灰心”“故怯懦”“故茍且”“故能滅世界”。行文中排比、遞進(jìn)句法的運用，更顯示出作者思維的明晰和推理的嚴謹。
文章感情充沛，富有氣勢。為表達奔放的感情，作者運用了多種修辭手法，或排比、博喻，或復沓、呼應，使文章氣勢濃重熾烈。作者還常用多變的句式表述激情，或感嘆，或設問(wèn)，或奇或偶，或韻或白，或駢或散，節奏明快。無(wú)論是新舊雅俗之語(yǔ)，還是古詩(shī)名句西諺，寫(xiě)到痛快之處信手拈來(lái)，毫無(wú)檢束。這種酣暢淋漓的用筆使全文情感真摯，熱烈動(dòng)人，富有極大的鼓動(dòng)性。
文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，對比鮮明。全文在闡發(fā)辨析“老大帝國”與“少年中國”的過(guò)程中，圍繞“老大”與“少年”的基本形象進(jìn)行鮮明的對比。如有少年人與老年人的對比、中國過(guò)去強盛與今日頹老的對比，有“如其老大”與“如其非老大”的對比。而在每一對比中都大量運用鮮明的形象來(lái)說(shuō)明，如將老年人比作“夕照”“瘠�！�；少年人比作“朝陽(yáng)”“乳虎”；將老朽為保其位比為乞兒拾金錠；將老朽、少年與中國之關(guān)系比為遷居者、入室者與屋之關(guān)系。形象的對比不但使抽象的事理具體化，還使文章顯得搖曳多姿，奇彩紛呈。從文體語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，《少年中國說(shuō)》也很有代表性，長(cháng)短交替的句式、韻散結合的文風(fēng)，尤其是前此提及的新詞匯、新意象的大量引入或創(chuàng )造，無(wú)疑是對中國古代散文使用的詞法、句法系統進(jìn)行了顛覆。就文體而言，《少年中國說(shuō)》融辭賦、四六、律句、古文于一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出作家深厚的操作文體的藝術(shù)功力。在中國文學(xué)語(yǔ)言、文體演進(jìn)史上，梁?jiǎn)⒊纳⑽臒o(wú)疑是從文言文轉變?yōu)榘自?huà)文的過(guò)渡形態(tài)，并直接導出了五四白話(huà)文運動(dòng)的方向。
《少年中國說(shuō)》謳歌了祖國未來(lái)的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著(zhù)建設少年中國重任的中國少年寄予無(wú)限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰斗中去。文字語(yǔ)言特點(diǎn)是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿(mǎn)。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說(shuō)服力和感染力，讀起來(lái)鏗鏘有力，朗朗上口。
名家點(diǎn)評
中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )委員梁衡《影響中國歷史的十篇政治美文》：梁?jiǎn)⒊墙楹豕盼暮桶自?huà)文之間的文章大家。其文風(fēng)感情充沛，酣暢淋漓，妙在有獨到的思想、大膽的立論，卻又能以極美的語(yǔ)言暢快地表達，堪稱(chēng)近代政治美文的典范。本文形、事、情、理、典，五訣齊用；比喻、對仗、排比、遞進(jìn)，輪番上陣。讀其文如觀(guān)滄海，直覺(jué)作者胸中激情如潮，文思如海，奔騰而來(lái)。本文幾乎通篇都是美言美句。
北京大學(xué)博士生導師夏曉虹《閱讀梁?jiǎn)⒊罚毫簡(jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》是青春中國誕生的第一口呼吸，足見(jiàn)其于當時(shí)青年影響之大。
后世影響
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》影響頗大。此文的風(fēng)行，將“少年”一詞在清末社會(huì )里變成一種時(shí)尚的革命名詞，彼時(shí)追求進(jìn)步的年輕知識分子競相以“少年中國之少年”或“新中國之少年”自稱(chēng)。1902年南洋公學(xué)學(xué)生組織“少年中國之革命軍”，而汪 精衛后來(lái)密謀行刺醇親王載灃被捕，吟出“引刀成一快，不負少年頭”的名句，“少年也已經(jīng)從概念、理想化身為血肉之軀、革命的先鋒、未來(lái)歷史的塑造者”。這篇文章蘊含諸多的先進(jìn)思想，善于從教育運行規律著(zhù)眼，進(jìn)行教育立意的深化，尤其在當代對加強與改進(jìn)思想政治教育具有深遠的影響。
作者簡(jiǎn)介
梁?jiǎn)⒊?873—1929），近代政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。字卓如，號任公，別號飲冰室主人、哀時(shí)客、自由齋主人等，廣東新會(huì )人。是中國近代維新派代表人物，也是清末民國初中國文壇上影響較大的一個(gè)人物。曾倡導文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)界革命”，開(kāi)辟了近代文學(xué)理論探索和文學(xué)創(chuàng )作的新局面。其著(zhù)作合編為《飲冰室合集》。
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