《強項令》原文與譯文

　　古籍，是指未采用現代印刷技術(shù)印制的書(shū)籍。圖書(shū)在古代稱(chēng)作典籍，也叫文獻，兼有文書(shū)、檔案、書(shū)籍三重意義。以下是小編精心整理的《強項令》原文與譯文，希望對大家有所幫助。

　　文言原文 強項令

　　董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車(chē)叩馬，以刀畫(huà)地，大言數主之失，叱奴下車(chē)，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：愿乞一言而死。帝曰：欲何言？宣曰：陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門(mén)。今為天子，威不能行一令乎？帝笑曰：天子不與白衣同。因敕強項令出！。賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為臥虎。歌之曰枹鼓不鳴董少平。

　　在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見(jiàn)布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛，敝車(chē)一乘。帝傷之，曰：董宣廉潔，死乃知之。以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。

　　白話(huà)譯文

　　董宣，字少平，陳留郡圉地人。后來(lái)被特例征召為洛陽(yáng)縣令。當時(shí)湖陽(yáng)公主的家奴白天殺了人，于是藏匿在公主家里，官吏無(wú)法抓捕。等到公主出門(mén)，而用這個(gè)家奴陪乘，董宣在夏門(mén)外的萬(wàn)壽亭等候，攔住公主的車(chē)馬，用刀圈地，大聲數落公主的過(guò)失，呵斥家奴下車(chē)，接著(zhù)便把家奴打死了。公主立即回到宮里向光武帝告狀。光武帝極為憤怒，召來(lái)董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說(shuō)：希望乞求說(shuō)一句話(huà)再死。光武帝說(shuō)：想說(shuō)什么話(huà)？董宣說(shuō)：皇上您因德行圣明而中興復國，卻放縱家奴殺害百姓，將來(lái)拿什么來(lái)治理天下呢？臣下我不需要鞭子打，請求能夠自殺。當即用腦袋去撞擊柱子，頓時(shí)血流滿(mǎn)面。光武帝命令宦官扶著(zhù)董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣不答應，光武帝命宦官強迫他磕頭，董宣兩手撐地，終究不肯就范。公主說(shuō)：過(guò)去弟弟做百姓的時(shí)候，隱藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家門(mén)�，F在做皇帝，威嚴不能施加給一個(gè)縣令嗎？光武帝笑著(zhù)說(shuō)：做皇帝和做百姓不一樣。于是下令放了董宣（注：強項令即為董宣），賞賜了他三十萬(wàn)錢(qián)。董宣把它全部分給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權勢橫行不法之人，沒(méi)有誰(shuí)不害怕得發(fā)抖。京城稱(chēng)之為臥虎。人們歌頌他說(shuō)：沒(méi)人擊鼓鳴冤的是董宣。

　　董宣當了五年洛陽(yáng)縣令。七十四歲時(shí)，死在任上。光武帝召令派遣使者探望，只看見(jiàn)布覆蓋著(zhù)尸體，董宣的妻子和兒子相對而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車(chē)。光武帝知道后很傷心，說(shuō)：董宣廉潔，到他死我才知道。因董宣曾經(jīng)做過(guò)俸祿為二千石的官員，便賞賜系印鈕的綠色絲帶，并按大夫的禮節安葬。

　　強項令教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習董宣秉公執法，不畏權貴的性格和品質(zhì)。

　　2、培養閱讀文言文的能力，整體把握課文內容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在讀懂課文的基礎上，分析任務(wù)性格品質(zhì)。

　　難點(diǎn)：文言詞句的分析、講解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、檢查預習，導入：

　　今天我們來(lái)講一個(gè)秉公執法者的故事，他就是強項令——董宣。請同學(xué)根據你的預習，復述這個(gè)故事。

　　二、列出生字

　　三、串講課文

　　第一節：寫(xiě)董宣執法的故事。

　　1、董宣，字少平……吏不能得。

　　解詞：特，特例。

　　征，征召。

　　蒼頭，家奴。

　　因，因為。

　　匿，藏匿。

　　簡(jiǎn)析：先交代事件的起因。湖陽(yáng)公主的家奴“白日殺人，因匿主家，吏不能得”。矛盾沖突就此展開(kāi)。

　　指名朗讀，翻譯。

　　2、及主出行……因格殺之。

　　解詞：

　　及，等到。

　　以奴驂乘，以，用。

　　乃，于是，就。

　　以刀畫(huà)地，以，用。

　　叱，呵斥。

　　數，數落，列舉。

　　因，于是，就。

　　格殺，打死。之，指代家奴。

　　簡(jiǎn)析：寫(xiě)事件發(fā)展，董宣找準機會(huì )，“格殺”家奴。

　　指名朗讀，翻譯。

　　3、主即還宮訴帝……流血被面。

　　解詞：

　　欲，想要。

　　之，指代董宣。

　　乞，乞求。

　　縱，縱容。

　　何以，以何，憑什么。

　　須，等待。

　　被，覆蓋。

　　簡(jiǎn)析：寫(xiě)事件高潮。

　　指名朗讀，翻譯。

　　4、帝令小黃門(mén)持之……宣以班諸吏。

　　解詞：

　　持，托扶。

　　使，命令。

　　謝，認錯。

　　從，順從。

　　頓，叩頭。

　　之，湊足音節，無(wú)實(shí)意。

　　據，撐，按。

　　俯，低頭。臧，藏，。

　　行，施行，施加。

　　敕，下令。

　　悉，全，全部。

　　班，分發(fā)。

　　以，把。

　　簡(jiǎn)析：寫(xiě)矛盾沖突的第二個(gè)回合和故事的結局。

　　指名朗讀，翻譯。

　　5、由是搏擊豪強……第一節完

　　解詞：

　　由是，從此。

　　震栗，害怕得發(fā)抖。

　　簡(jiǎn)析：寫(xiě)董宣令豪強震栗，寫(xiě)他在百姓中的威望。

　　6、總結第一節：本段寫(xiě)董宣秉公執法的一個(gè)故事，突出他的不畏權貴、執法必嚴的精神。文章敘事具體、層次清楚，只本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　第二課時(shí)

　　一、串講第二段

　　這一節寫(xiě)董宣去世后家中貧困的景況。

　　1、在縣五年……敝車(chē)一乘。

　　解詞：卒，死亡。

　　遣，派遣

　　唯，只。

　　妻子，妻子和兒子。

　　敝，破舊。

　　簡(jiǎn)析：寫(xiě)董宣死后家中的景況，表現他的清貧、廉潔。

　　指名朗讀，同桌翻譯。

　　2、帝傷之……葬以大夫禮。

　　解詞：傷，悲傷，感到悲痛。

　　乃，才。

　　以，因為。

　　葬以大夫禮，以大夫禮葬，以，用

　　簡(jiǎn)析：寫(xiě)皇帝發(fā)現他是一個(gè)非常廉潔的官員，感到很傷心，按大夫的禮節安葬了他。

　　二、分析課文內容和人物形象。

　　1、引導學(xué)生歸納兩段文字的主要內容。

　　學(xué)生發(fā)言后明確：第一節寫(xiě)董宣嚴格執法的故事。表現他不畏權貴的精神。事件的起因是湖陽(yáng)公主家奴白日殺人，因匿主家，吏不能得。發(fā)展：董宣找準機會(huì )，格殺家奴。高潮是公主回宮告狀，董宣痛陳理由，皇帝命董宣向公主叩頭謝罪，董宣寧死不從。結局是皇帝明白了個(gè)中道理，重賞董宣。第二節寫(xiě)董宣去世后家中貧困的景況和皇帝對他的評價(jià)和待遇，表現他為官清廉。

　　2、引導學(xué)生體會(huì )表現手法上的特點(diǎn)

　　第一節是正面描寫(xiě)董宣，第二節是側面寫(xiě)董宣，正面和側面相互呼應。第一節是課文的詳寫(xiě)部分，是課文的重點(diǎn)內容，第二節是課文的略寫(xiě)部分，是課文的次要內容，文章詳略得當，行文活潑，富于變化。

　　3、引導學(xué)生歸納人物性格特征和品質(zhì)

　　秉公執法，不畏權貴，為官清廉，奉公克己。

　　三、延伸討論

　　董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽(yáng)公主家奴，你對此有什么看法?(主要是讓學(xué)生明白古代封建社會(huì )和現在文明社會(huì )“法”與“執法”的不同，他們根據自己了解的程度討論，言之成理即可。)

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