分析規章制度

　　在當下社會(huì )，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的分析規章制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　分析規章制度 篇1

　　教學(xué)質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，它對教學(xué)過(guò)程起反饋與調控作用。

　　一、命題質(zhì)量標準評定

　　1、質(zhì)量分析首先要指出命題范圍內容。分析內容是否符合教學(xué)大綱要求，是否緊扣教材。

　　2，要分析試題的難度值，提出對試題梯度，層次的看法。

　　3、分析試題的效度和信度。

　　試題的效度是考試正確性的`重要指標，它主要標明是否正確測出學(xué)生實(shí)際能力的程度；試題的信度是指考試的可靠性。綜合以上幾方面的數據，提出分析人意見(jiàn)，對試題總的看法，構成試卷分析的第一部分。

　　二、學(xué)生答卷問(wèn)題分析

　　1、學(xué)生對所考察內容知識點(diǎn)的掌握情況。

　　2、學(xué)生對所考察內容答題規范化程度。

　　3、學(xué)生對所考察內容綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

　　4、分析學(xué)生試卷中典型錯誤范例，找出出現錯誤的原因。

　　綜合以上四點(diǎn)分析出教學(xué)中尚待解決的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　三、期中、期末考試，摸底考試

　　畢業(yè)考試等所有大型考試都要進(jìn)行考試分析，將分析結果按年級或學(xué)科裝訂存檔。

　　四、質(zhì)量分析會(huì )

　　由年級組織召開(kāi)，校領(lǐng)導、教導主任參加，對考試質(zhì)量做出科學(xué)準確的定性與定量分析，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　分析規章制度 篇2

　　教學(xué)質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，它對教學(xué)過(guò)程起反饋與調控作用。

　　一、命題質(zhì)量標準評定

　　1、質(zhì)量分析首先要指出命題范圍內容.分析內容是否符合教學(xué)大綱要求，是否緊扣教材。

　　2，要分析試題的難度值，提出對試題梯度，層次的看法。

　　3、分析試題的效度和信度。試題的效度是考試正確性的.重要指標，它主要標明是否正確測出學(xué)生實(shí)際能力的程度;試題的信度是指考試的可靠性。

　　綜合以上幾方面的數據，提出分析人意見(jiàn)，對試題總的看法，構成試卷分析的第一部分。

　　二、學(xué)生答卷問(wèn)題分析

　　1、學(xué)生對所考察內容知識點(diǎn)的掌握情況。

　　2、學(xué)生對所考察內容答題規范化程度。

　　3、學(xué)生對所考察內容綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

　　4、分析學(xué)生試卷中典型錯誤范例，找出出現錯誤的原因。

　　綜合以上四點(diǎn)分析出教學(xué)中尚待解決的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　三、期中、期末考試，摸底考試，畢業(yè)考試等所有大型考試都要進(jìn)行考試分析，將分析結果按年級或學(xué)科裝訂存檔.

　　四、質(zhì)量分析會(huì )由年級組織召開(kāi)，校領(lǐng)導、教導主任參加，對考試質(zhì)量做出科學(xué)準確的定性與定量分析，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　分析規章制度 篇3

　　一、填空題 （每空2.5分，共50分）

　　1、首診醫師對診斷尚不明確的患者，應及時(shí)請 或 會(huì )診。

　　2、醫療會(huì )診包括 、 、 、 、 等 。

　　3、住院醫師查房要求重點(diǎn)巡視急危重， 、 、 和 的患者。

　　4、對新入院患者主任醫師應于 小時(shí)內對患者的. 、 、 提出指導意見(jiàn)。

　　5、對 、 、 患者，首診醫師應采取積極措施實(shí)施搶救。

　　6、出院病歷一般應在__ _天內歸檔，特殊病歷歸檔時(shí)間不超過(guò)_ __。

　　7、科內會(huì )診原則上應 舉行1次， 人員參加。

　　二、選擇題 （每題5分，共50分）

　　1、首診醫師接診患者后因下班，可以將患者做何處理？（ ）

　　A.讓患者到它院診治 B.移交給接班醫師 C.等上班后再繼續診治

　　2、新入院病人，住院醫師應于患者入院后幾小時(shí)內查看患者？（ ）

　　A.2小時(shí) B.4小時(shí) C.8小時(shí) D.10小時(shí)

　　3、入院3天未確診，治療效果不佳，病情嚴重的患者應：（ ）

　　A.轉入上級醫院診療 B.組織會(huì )診討論 C.上報院領(lǐng)導處理

　　4、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)醫師每周查訪(fǎng)至少：( )

　　A.1次 B.2次 C. 3次 D. 4次

　　5、首診醫師對需轉院的危重患者應做到：( )

　　A.由醫師與要轉入的醫院聯(lián)系 B. 聯(lián)系后自行前往

　　C.患者家屬自行聯(lián)系

　　6、急診會(huì )診，相關(guān)科室在接到會(huì )診通知后，應在多長(cháng)時(shí)間內到位？（ ）

　　A.10分鐘 B.15分鐘 C.20分鐘 D.30分鐘

　　7、按手術(shù)分級管理制度，住院醫師可單獨完成的手術(shù)是（ ）

　　A.一類(lèi)手術(shù) B.二類(lèi)手術(shù) C.三類(lèi)手術(shù) D.四類(lèi)手術(shù)

　　8、手術(shù)記錄應當在術(shù)后（ ）內完成。

　　A.6小時(shí) B.12小時(shí) C.24小時(shí) D.三天

　　9、死亡病例，一般情況下應在（ ）內組織討論，特殊病例（存在醫療糾紛）應在（ ）內進(jìn)行討論。（ ）

　　A.1天、6小時(shí) B.3天、12小時(shí) C.1周 、1天 D. 5天、1天

　　10、對病重患者，病程記錄至少要（ ）記錄一次。

　　A.1天 B.2天 C.3天 D.4天

　　核心制度培訓考試題 答案：

　　一、填空題;

　　1、上級醫師 或 有關(guān)科室醫師

　　2、急診會(huì )診、科間會(huì )診、科內會(huì )診、全院會(huì )診、 院外會(huì )診

　　3、疑難、待診斷、新入院和手術(shù)后

　　4、72 、診斷、治療、處理 5、急、危、重 6、3、一周 7、每周、全科

　　二、選擇題

　　1、B 2、C 3、B 4、B 5、A 6、A 7、D 8、C 9、C 10、B

　　分析規章制度 篇4

　　考試質(zhì)量分析對教學(xué)過(guò)程起著(zhù)反饋與調控作用，是對教學(xué)質(zhì)量監控的重要手段。為提高教學(xué)質(zhì)量，特對做好試題質(zhì)量分析提出如下要求。

　　一、教師：

　　從個(gè)人的角度對“試題”、學(xué)生的學(xué)和教師的教，三方面進(jìn)行分析。

　　1、對“試題”的分析

　�。�1）要分析試題的內容：分析內容是否符合教學(xué)大綱要求，是否緊扣教材與結合實(shí)際，是否有科學(xué)性問(wèn)題等。

　�。�2）、要分析試題的難度：分析試題難易程度以及梯度層次的合理性。

　�。�3）、要分析試題的效度和信度：試題的效度和信度是考量學(xué)生實(shí)際能力掌握程度和考試的可靠性的重要指標。

　　2，學(xué)生答題情況分析

　�。�1）、學(xué)生對各知識點(diǎn)掌握情況分析

　�。�2）、學(xué)生答題規范化程度分析

　�。�3）、學(xué)生綜合解題能力分析

　�。�4）、學(xué)生試卷中典型錯誤分析

　　3，教師教學(xué)情況分析

　　根據試題的分析和分析班級每位學(xué)生各試題的得分情況，全面反思日常教學(xué)中的得與失，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定下階段的改進(jìn)的`對策與措施。

　　綜合以上幾方面的數據，提出個(gè)人對試題的分析意見(jiàn)，認真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表。

　　二，備課組：

　　在個(gè)人分析的前提下，備課組匯總每位教師的分析意見(jiàn)，并在分析各班得分情況作橫向、縱向比較及與兄弟學(xué)校比較基礎上，共同討論分析，找出本次考試存在的共性問(wèn)題、分析出產(chǎn)生問(wèn)題的原因、明確下階段教學(xué)目標、制定相應的改進(jìn)措施，形成備課組層面的“分析意見(jiàn)”。

　　分析規章制度 篇5

　　1、發(fā)展商務(wù)酒店的原因

　　從市場(chǎng)角度看，與其他投資途徑相比，商務(wù)酒店因市場(chǎng)的強勁需求和較穩定的出租率、回報率而能獲得更高收益；再以投資角度來(lái)看，如以商務(wù)酒店作為房地產(chǎn)投資的另一分支，由于投資額相對適中且市場(chǎng)前景看好而受到境內外投資者關(guān)注。目前在國內酒店集團積極拓展市場(chǎng)的同時(shí)，國際酒店運營(yíng)商也積極在內地布局，雅高與"速8"等外資酒店紛紛宣布了國內的擴張計劃。同時(shí)，我們回過(guò)頭來(lái)看看以川內“岷山安逸158”、“郫縣望園酒店”、“同時(shí)達酒店”等為代表的.商務(wù)酒店都在迅速的搶占市場(chǎng)。

　　2、經(jīng)濟型酒店受到國內市場(chǎng)追捧，主要在于：

　　A、高回報與低風(fēng)險

　　商務(wù)酒店在本地迅速發(fā)展的重要原因就是出租率穩定和回報率較高。在國內一級市場(chǎng)投資一家大中型準四商務(wù)酒店通常只需投入500-1,000萬(wàn)，且目前國內知名商務(wù)酒店的出租率基本在70%——80%左右，如再遇黃金周與節假日，比例將會(huì )更高，甚至可超過(guò)100%！從掌握的資料獲悉，客源穩定和出租率較高，使商務(wù)酒店的年回報率高達30-40%，投資回收期只需2——3年左右。資金投入較低與回報率較高更有效規避經(jīng)濟型酒店的市場(chǎng)投資風(fēng)險，且相對于回報率而言，其市場(chǎng)風(fēng)險不高，這更使得投資者趨之若鶩。

　　B、當地小戶(hù)型樓盤(pán)優(yōu)越的地理位置迎合了其選址要求

　　商務(wù)酒店因主要服務(wù)商務(wù)人士和游客，故對選址要求較高，通常會(huì )選在市區交通便捷的商圈、寫(xiě)字樓或旅游景點(diǎn)附近；而溫江這個(gè)成都的后花園以及國色天香娛樂(lè )城優(yōu)越的地理位置正好配合了這一需求。

　　C、經(jīng)濟發(fā)展、旅游業(yè)增長(cháng)帶動(dòng)市場(chǎng)需求

　　雙休日及公共假期推動(dòng)國內旅游呈現快速增長(cháng)的態(tài)勢；接著(zhù)因入境旅游業(yè)發(fā)展，成都豐富旅游資源日益吸引龐大境內外游客與商務(wù)客源，造成商務(wù)酒店需求日益強勁。國內旅游業(yè)的增長(cháng)與低價(jià)優(yōu)質(zhì)服務(wù)酒店供需間的不對稱(chēng)，催生了商務(wù)酒店崛起。另一方面國內2次大地震災害及上海世博會(huì )的順利召開(kāi)讓全世界的目光都聚焦到了中國，同時(shí)也為國內旅游市場(chǎng)和商務(wù)酒店發(fā)展帶來(lái)了巨大商機！

　　D、有效填補市場(chǎng)需求空白

　　商務(wù)酒店市場(chǎng)來(lái)自原星級賓館的旅游團隊、散客和一般的商務(wù)人士。以前，這部分客人除了星級賓館、招待所而別無(wú)選擇，但一般二、三級賓館與招待所的軟硬件設施相對落后，且提供的服務(wù)和相應條件不盡人意，檔次較高的賓館雖配套服務(wù)完善但價(jià)格較高。因此價(jià)格低廉同時(shí)又能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的商務(wù)酒店，恰好填補此一市場(chǎng)空白。同時(shí)，商務(wù)酒店更以其獨特優(yōu)勢，已逐漸吸引固定的消費群體，這也是目前國內商務(wù)酒店發(fā)展迅速的原因之一！

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