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新學(xué)期養成好習慣廣播稿（精選12篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？以下是小編為大家收集的新學(xué)期養成好習慣廣播稿，歡迎大家分享。
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國素來(lái)是禮儀之邦，是四大文名古國之一。但是好的生活習慣也是非常重要的。
習慣決定孩子的命運。習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行，如果是好習慣，將會(huì )終身受益，孩子小時(shí)是培養習慣的時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。如：幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會(huì )時(shí)，記者問(wèn)其中一位獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西�！边@位科學(xué)家平靜的說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么�！薄皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀(guān)察事物�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接說(shuō)明了兒時(shí)養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，當然，學(xué)習習慣的養成也是如此。
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的.眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
在我們的生活中還有著(zhù)許許多多的例子。正是因為他們的良好習慣造就了他們的成功。
謝謝大家！
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎的老者：“您認為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗室里獲得的收獲？”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園里�！痹瓉�(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候，通過(guò)老師和小朋友的幫助，養成了樂(lè )于助人、誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習慣和敏銳的觀(guān)察能力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎領(lǐng)獎臺奠定了堅實(shí)的'基礎。老者一番真摯的話(huà)語(yǔ)，使我認識到：好習慣終身受益。
但在今天的現實(shí)生活中有許多青少年和家長(cháng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習；家長(cháng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒(méi)養成良好的習慣不能自理，離開(kāi)父母后無(wú)法適應新的學(xué)習環(huán)境而影響他日后的學(xué)習和生活。
歷的成功人士無(wú)一不是養成良好的習慣，讓他們終身受益。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復一日，年復一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格，成為了著(zhù)名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅持不懈，使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著(zhù)《復活》、《戰爭與和平》。他們都養成良好的習慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們日后的輝煌！
由上面各例可見(jiàn)，那位蕕諾貝爾獎的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備為自己美好的未來(lái)奮斗，為社會(huì )主義現代化建設拼搏！
謝謝大家！
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)過(guò)：“好習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的'挫折，有些人會(huì )在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在挫折面前從容不迫，應對自如，然后脫穎而出。英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“習慣真的是一種頑強而又巨大的力量，它主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉身的那一刻，無(wú)意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能做衛生檢測員呢？
如果你想很快背完2000個(gè)單詞，當然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復一日，年復一年。這樣不僅不會(huì )對自己造成太大的壓力，而且當你完成目標時(shí)，就會(huì )有一種從未有過(guò)的喜悅！
一個(gè)好的習慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它們會(huì )決定你的命運�！�
讓我們一起來(lái)養成好的習慣吧！讓好習慣伴我們成長(cháng)，讓我們的生活更加精彩！
謝謝大家！
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 4
各位老師，同學(xué)們：
大家知道，習慣形成性格，習慣也決著(zhù)命運。好習慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果�！辈诲e，在凱恩思眼中良好的習慣將會(huì )注定我們的性格，甚至會(huì )影響我們自己的命運，可見(jiàn)良好習慣的養成，是何等得重要。
魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養成了良好的寫(xiě)作習慣。把寫(xiě)作當做是一種樂(lè )趣。
曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來(lái)激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛�！彼プ∫磺凶x書(shū)機會(huì )，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規則。
他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書(shū)習慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。
俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，也充分說(shuō)明了習慣的重要性�！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶(hù)曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對自己說(shuō)：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒(méi)搭上火車(chē)也對自己說(shuō)：“趁火車(chē)和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的'那一刻，他還對周?chē)娜苏f(shuō)：“活著(zhù)和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說(shuō)明壞習慣的影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞著(zhù)你，影響你的生活，影響著(zhù)你得成功。
成功和失敗，都源于你所養成的習慣。
既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。
這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會(huì )變成你的信念。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天；只有今天才是我們用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習的好習慣，伴我們快樂(lè )成長(cháng)，去創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 5
甲：敬愛(ài)的老師!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：中午好!
甲：我是六(2)班的主持人xx。
乙：我是六(2)班的主持人xxx。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
甲：今天播講的內容是好習慣伴我成長(cháng)。
乙：同學(xué)們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到父母和老師在講習慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習慣?
甲：習慣就是長(cháng)期重復的做，是逐漸養成的不自覺(jué)的行為活動(dòng)。習慣涉及到我們學(xué)習、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習慣和壞習慣。
乙：就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。
甲：培根說(shuō)：“習慣是人生的主宰�！绷晳T即命運，成功從培養習慣開(kāi)始。葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養習慣�！�
乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說(shuō)過(guò)：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養成了良好的習慣。
甲：可見(jiàn)，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點(diǎn)，是我們快樂(lè )成長(cháng)的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，一切都離不開(kāi)良好習慣的培養。
乙：我們小學(xué)生是習慣形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)侯的教育非常重要。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、愛(ài)思考、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、不睡懶覺(jué)、對人有禮貌。
甲：如果沒(méi)有這些好的習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀(guān)，而永遠無(wú)法靠近。
乙：試想，一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、生活懶散又沒(méi)有規律的人，他怎么約束自己勤奮工作?
甲：一個(gè)不愛(ài)閱讀，不關(guān)心身外世界的人，他能有怎樣的'胸襟和見(jiàn)識?
乙：一個(gè)自以為是，目中無(wú)人的人，他如何去和別人合作和溝通?
甲：一個(gè)雜亂無(wú)章思維混亂的人，他做起事來(lái)的效率會(huì )有多高?
乙：一個(gè)不愛(ài)獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力?
甲：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
乙：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會(huì )讓你終生受益;反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。
甲：心理學(xué)家研究發(fā)現，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣“。在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。
乙：①見(jiàn)人微笑、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
�、谛攀刂Z言，言出必行。
�、蹛�(ài)護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ巹t，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
�、莘b樸素，干凈整潔。
�、迱�(ài)惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢(qián)。
�、甙搭D就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。
�、嗄托穆�(tīng)別人講話(huà)，公共場(chǎng)所不喧嘩。
�、崂死�，別人的東西不要亂動(dòng)。
�、鈱W(xué)會(huì )感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
甲：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養成良好的習慣——愛(ài)學(xué)習、會(huì )生活、懂文明、講衛生、常運動(dòng)、能自護。這是我們一生最大的財富。
乙：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
紅領(lǐng)巾電臺再次遇見(jiàn)你！我是播音員XX。當明亮的黎明溫暖了整個(gè)校園，聚集一縷陽(yáng)光，編織出五顏六色的花環(huán)。帶走一個(gè)微笑，與我們永遠同行。我太激動(dòng)了，我們在紅領(lǐng)巾電臺又見(jiàn)面了。我很高興我們再次相聚在這個(gè)美好的時(shí)刻。
同學(xué)們，天氣漸漸變暖了。減衣時(shí)要注意飲食衛生。因為衛生關(guān)系到每個(gè)人，請在日常工作、學(xué)習和生活中主動(dòng)做好衛生工作，保持良好正確的衛生習慣，促進(jìn)健康成長(cháng)。
紅領(lǐng)巾電臺本期有兩個(gè)方面:一是飲食健康，二是養成良好的衛生習慣。
第一，飲食與健康
飲食是指我們通常吃的食物和飲料。我們應該合理飲食。飲食不合理，營(yíng)養過(guò)�；虿蛔愣紩�(huì )給健康帶來(lái)不同程度的危害。接下來(lái)我想給大家講一些衛生健康常識。其實(shí)處處要注意衛生。在路邊，在街上，在小巷里，在攤販的攤位上，我們經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食物，但千萬(wàn)不要買(mǎi)。誰(shuí)知道這些東西是什么做的？其實(shí)光是攤位就很不衛生，灰塵很容易沾到食物，吃了容易生病，甚至出現腹瀉、頭暈等癥狀。
學(xué)生只想享受一段時(shí)間，卻不知道這些香噴噴的食物是不是來(lái)自地下工廠(chǎng)，是不是非法制造的，有些油炸食品還在重復使用。吃了這種不健康的食物，就會(huì )拉肚子，腸胃炎。
飲食中長(cháng)期營(yíng)養缺乏會(huì )導致?tīng)I養不良、貧血、多種元素和維生素缺乏，影響我們的智力生長(cháng)發(fā)育，降低人體抵抗疾病和工作、工作、學(xué)習的能力。食品衛生與人類(lèi)健康密切相關(guān)。食物中所含的細菌和有毒化學(xué)物質(zhì)隨食物進(jìn)入人體，可引起急性和慢性中毒�？傊�，適當的飲食不僅對自己的.健康長(cháng)壽有很大的影響，也影響著(zhù)后代的健康。因此，只有合理的飲食才能改善營(yíng)養和衛生。疾病來(lái)自口腔。關(guān)閉。
第二，養成良好的衛生習慣
飯前飯后洗手，也是一種衛生行為。談到健康，有些人可能會(huì )說(shuō):“如果你吃得太多，你就會(huì )健康�！逼鋵�(shí)健康不在于多吃。你要經(jīng)常鍛煉，多喝水，定時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才健康。我在報紙上看到，吃太多的水果和蔬菜，多吃維生素對我的健康有好處。衛生和健康密切相關(guān)。缺乏衛生不僅使你的身體容易生病，有時(shí)甚至你寶貴的眼睛也會(huì )受到攻擊。當你接觸到金錢(qián)、陳腐的書(shū)籍之類(lèi)的東西時(shí)，千萬(wàn)不要揉眼睛，否則手上的細菌會(huì )跑到眼睛里，使你患上沙眼，導致視力下降。為了有一個(gè)健康的身體，我們平時(shí)應該養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是一個(gè)抽象的概念，而是生活的一點(diǎn)點(diǎn)。比如保持個(gè)人清潔，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前飯后洗手；定期清潔環(huán)境；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
人只有在生病的時(shí)候才知道健康的重要性，才意識到健康有多幸福。而健康與我們平時(shí)良好的衛生習慣有關(guān)。我想，在我們上小學(xué)的時(shí)候，老師和家長(cháng)已經(jīng)教育過(guò)我們了。關(guān)鍵是要時(shí)刻提醒自己。養成非常好的生活習慣。
第三，是春天，春天是各種傳染病高發(fā)的時(shí)期。請執行以下操作:
1、養成良好的個(gè)人衛生習慣。
2、正確洗手:飯前飯后洗手；從外面回家后立即洗手；肥皂或洗手液應停留在手上至少6秒鐘；
3、不喝生水，不吃涼的食物；不要去學(xué)校門(mén)口的攤位買(mǎi)零食。
4、每天打開(kāi)教室的窗戶(hù)，保證空氣清新流通；
5、盡量避免去空氣流通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。在這里，特別提醒學(xué)生不要去不適合我們學(xué)生的地方，比如網(wǎng)吧和游戲室，這些地方已經(jīng)被學(xué)校禁止了。
瘋狂一天廣播到此結束！雖然我不愿意放棄同學(xué)，但一切都是有盡頭的。下周同一時(shí)間我們會(huì )在那里。我在這里等你！
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 7
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好!
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：本次播音的主題是《讓我們都養成好習慣》
甲：培根說(shuō)：“習慣是人生的主宰�！绷晳T即命運，成功從培養習慣開(kāi)始
葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養習慣�！�
乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育?當你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育�！�(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(cháng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的要害。
甲：對于我們來(lái)說(shuō)好習慣的養成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。 為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養成多少個(gè)好習慣吧!
甲：怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的`行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。
乙：其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
甲：美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
乙：同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
甲：本次播音到此結束!謝謝大家收聽(tīng)!
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 8
甲：親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員。
乙：我是播音員。
甲：首先，請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長(cháng)成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了�？梢�(jiàn)，所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習慣時(shí)深有感觸的說(shuō)：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生�！币虼�，養成良好的行為習慣是非常重要的。
乙：說(shuō)到養成良好的行為習慣，又讓我想起一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀��！闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會(huì )影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易!
甲：同學(xué)們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)，在我們身邊，老師發(fā)現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學(xué)。每天清晨，文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來(lái)到學(xué)校堅守自己的崗位；教室、廊、包干區等區域，總能見(jiàn)到值日生認真打掃衛生的身影；課前準備時(shí)間，同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習；上課時(shí)，同學(xué)們認真傾聽(tīng)老師的講課，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，并不斷地參與學(xué)習思考，有問(wèn)題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言；課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；當看到老師手中捧著(zhù)一大疊作業(yè)，同學(xué)能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您!”；在自己不小心做錯了事后，能主動(dòng)承認錯誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：“沒(méi)關(guān)系”；放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼；離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地擺放好才離開(kāi)教室；當自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門(mén)了，還不忘檢查一下，看看窗戶(hù)是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現，多好!他們的平凡的行動(dòng)表現出他們不平凡的品質(zhì)。
乙：但是，我們也不難發(fā)現，在我們美麗和諧的校園里，也時(shí)常跳躍著(zhù)不和諧的音符：當你漫步校園時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái)；當你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳��；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”； 午餐時(shí)間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學(xué)上完廁所，忘了“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；校園內不時(shí)能見(jiàn)到長(cháng)明燈和長(cháng)流水；有的同學(xué)習慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神；有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時(shí)還不屑一顧、強詞奪理；有的同學(xué)不愛(ài)護公物，或是故意損壞門(mén)窗和桌椅；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢(qián)物據為己有；有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜歡和同學(xué)舞動(dòng)拳腳。這些不良習慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會(huì )公德，影響同學(xué)們健康成長(cháng)。
甲：俗話(huà)說(shuō)得好，“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣，是一天一天培養起來(lái)的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個(gè)人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會(huì )變成大毛大病，令人遺恨終身。同學(xué)們，你們現在所處的'階段是形成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期，你們一定要善于培養自己良好的行為習慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。那么，怎樣培養良好的行為習慣呢？下面重點(diǎn)介紹如何養成良好的學(xué)習習慣。
乙：第一，要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節課的學(xué)習目標，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著(zhù)疑問(wèn)學(xué)習，從而可以提高課堂學(xué)習效率。課堂上學(xué)會(huì )了的東西，課后還會(huì )忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時(shí)復習，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識系統化，條理化，彌補知識的缺陷。
甲：第二，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習習慣。如果不能積極動(dòng)腦思考，就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導中，要注意培養我們勤于思考的習慣，對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題，要盡量自己解決，而不依賴(lài)他人。在課堂上，如果學(xué)習不專(zhuān)心，做小動(dòng)作，不可能學(xué)習好，學(xué)習任務(wù)也不可能很好地完成。所以，上課時(shí)要全神貫注，課外也要克服邊學(xué)習邊玩、邊學(xué)習邊吃東西等不良習慣。
乙：第三，要有參與課堂學(xué)習活動(dòng)的習慣。在課堂活動(dòng)中要主動(dòng)思考，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習興趣，逐步形成“主動(dòng)參與”的學(xué)習習慣。
甲：第四，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習慣。在課堂上，我們要多觀(guān)察、多思考，遇事問(wèn)個(gè)為什么，要把得到的結論記錄下來(lái)，動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行驗證，在實(shí)踐中體驗獲取知識的規律和樂(lè )趣，這樣長(cháng)持以久，“勤思勤動(dòng)”的習慣就會(huì )在“樂(lè )”中逐步形成。
乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解的習慣。在學(xué)習中遇到疑難是正�，F象，有的同學(xué)善于質(zhì)疑問(wèn)難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話(huà)，這是不良習慣。解決疑難的過(guò)程，就是學(xué)習的過(guò)程，許多的科學(xué)發(fā)現和發(fā)明就是在這一過(guò)程中實(shí)現的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解。
甲：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣。做作業(yè)前要準備好一切學(xué)習用品，如書(shū)、本、筆等學(xué)習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關(guān)的內容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時(shí)精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應先制訂做作業(yè)的計劃，每天完成一定數量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應認真檢查，發(fā)現錯誤及時(shí)更正，做作業(yè)要字跡工整。
答卷時(shí)卷面要潔凈，考試不舞弊。要養成自我評價(jià)的習慣。做完作業(yè)，先驗算，發(fā)現問(wèn)題再看書(shū)、看例題對照檢查，做出正確與否的評價(jià)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。長(cháng)期這樣，就能形成良好的作業(yè)習慣。
乙：第七，要有課外閱讀的習慣。要學(xué)好知識，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。要學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，要學(xué)會(huì )如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書(shū)來(lái)學(xué)習，養成課外閱讀的習慣。
甲：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。原來(lái)，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
乙：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來(lái)，請從培養每一個(gè)良好習慣開(kāi)始努力吧!
甲：今天的播音到此結束，明天（或下次）再見(jiàn)。
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 9
高：同學(xué)們，老師們：
非常高興，我們又相聚在周四的紅領(lǐng)巾播音時(shí)間。我是高興，今天有我和宋冰冰一起和大家聊的話(huà)題是“好習慣伴成長(cháng)”。
宋：法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！币粋�(gè)人如果養成了一種良好習慣的話(huà)，那么，他將一生受用無(wú)窮。魯迅先生小時(shí)候，就養成了不遲到的習慣，他曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的足跡，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。
高：是啊，良好的習慣對于我們小學(xué)生來(lái)講，更為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們快樂(lè )成長(cháng)。
宋：高興，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現我們的大部分同學(xué)能自覺(jué)遵規守紀，做到文明用語(yǔ)，禮貌待人；做到認真上課、自覺(jué)作業(yè)；做到有序活動(dòng)、愛(ài)護公物等等，正因為有了大家良好的行為習慣和學(xué)習習慣，才使得我們體會(huì )到良好的習慣帶給我們的真正的自由，才使得我們能在潔凈美麗的校園內享受學(xué)習與生活的快樂(lè )。
高：恩，特別是在紅領(lǐng)巾監督崗的嚴格、文明執崗中，更多的帶動(dòng)了我們全體同學(xué)良好的行為習慣，扔廢紙屑的少了，追逐打鬧的不見(jiàn)了，樓道里同學(xué)們下課都能輕聲慢走。
宋：但是，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，例如：上下學(xué)在校門(mén)口有的同學(xué)還讓家長(cháng)送或接至大門(mén)口，嚴重的堵塞了交通，不便于安全出行；還有上下樓梯時(shí)靠右走的同學(xué)不多，很多同學(xué)習慣于跨越臺階，跳上蹦下；校園里環(huán)境保持不夠隨處可見(jiàn)一些小紙屑，有的.同學(xué)即使看到了，也不彎腰主動(dòng)拾起；上課鈴響之后，教室里沒(méi)有完全保持安靜，有些同學(xué)課前的準備工作還沒(méi)有做好，課前一歌不能堅持。
高：對，又如，眼保健操不認真做、忘記佩戴領(lǐng)巾等等。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。
宋：高興，你說(shuō)怎么才能使同學(xué)們都愛(ài)班級、更愛(ài)學(xué)校？怎樣為班級爭光、為學(xué)校爭榮？
高：其實(shí)，只要我們從每一個(gè)小細節做起，改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，一定能成功。比如：將在走廊上奔跑喧鬧的壞習慣，改為輕聲慢步走；主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙屑；改正不在墻上、黑板報上亂涂亂畫(huà)的習慣，保持校園的清潔等。
宋：是的，我們每個(gè)同學(xué)還要時(shí)刻提醒自己遵守紀律，嚴格要求自己，只有這樣就能為班級爭光、為學(xué)校爭榮。
高：同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定了明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養良好的行為習慣，讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
宋：感謝大家的收聽(tīng)，下周四同一時(shí)間再會(huì )！
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)，養成良好的習慣是多么重要。對此，學(xué)校及時(shí)地提出了“二個(gè)八”活動(dòng)，特別是培養學(xué)生“八個(gè)學(xué)習習慣”。以此對照，我們在學(xué)習過(guò)程中注意培養了哪些習慣呢？
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的.你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：熱愛(ài)祖國，生國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完；保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠實(shí)守信，說(shuō)到做到；習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法；在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：
一、嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》；
二、認真和聽(tīng)取學(xué)校文明督導員對你的規勸和教育。
最后，我想送給同學(xué)們幾句話(huà)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害�！薄瑢W(xué)們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
同學(xué)們，今天養成好習慣，明天成就好未來(lái)吧！
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 11
背景音樂(lè )《鳥(niǎo)人》
甲：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
甲：今天，與大家一起分享的內容有：《校園新聞》《讀書(shū)星空》，《好習慣，益終身》
乙：告訴大家一個(gè)好消息，602班崔宏港是XX市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區教育局了，我們期待他能給我們帶回來(lái)好消息!
甲：同學(xué)們，本周我們學(xué)校的“語(yǔ)文周”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，你參加了嗎?聽(tīng)已經(jīng)參加過(guò)活動(dòng)的同學(xué)講，那可真是趣味無(wú)窮啊，也請還沒(méi)有參加過(guò)的班級同學(xué)今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學(xué)在此祝愿大家在活動(dòng)中比賽中能取得好成績(jì)!
乙：近期，我們學(xué)校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現場(chǎng)玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續保持。
甲：今天的《讀書(shū)星空》為大家推薦的是《我要做好孩子》
想做好孩子嗎?那就來(lái)看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學(xué)將和家長(cháng)、老師一起共讀這本書(shū)。故事的主人公：金鈴是一個(gè)性子潑辣，性格直爽、天真的陽(yáng)光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛(ài)；雖然學(xué)習中等，卻又有著(zhù)執著(zhù)向上的精神。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來(lái)；她注重感情，很相信朋友……讀了這本書(shū)，你能從書(shū)中的人物里找到自己的`影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么，就拿起書(shū)，一起走進(jìn)金鈴的世界吧!
乙：下面請聽(tīng)今天的廣播主題
甲：首先，請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會(huì )影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易!
乙：同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點(diǎn)呢?我們也不難發(fā)現，在我們美麗和諧的校園里，也時(shí)常跳躍著(zhù)不和諧的音符：當你漫步校園時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái)；當你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳��；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”； 午餐時(shí)間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學(xué)上完廁所，忘了“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；校園內不時(shí)能見(jiàn)到長(cháng)明燈和長(cháng)流水；有的同學(xué)習慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神；有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時(shí)還不屑一顧、強詞奪理；有的同學(xué)不愛(ài)護公物，或是故意損壞門(mén)窗和桌椅；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢(qián)物據為己有；有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜歡和同學(xué)舞動(dòng)拳腳……這些不良習慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會(huì )公德，影響同學(xué)們健康成長(cháng)。
同學(xué)們，們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期，你們一定要善于培養自己良好的行為習慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。那么，怎樣培養良好的行為習慣呢?下面重點(diǎn)介紹如何養成良好的學(xué)習習慣。
甲：第一，要有預習與復習的習慣。
乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習習慣。
甲；第三，要有參與課堂學(xué)習活動(dòng)的習慣。
乙；第四，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習慣。
甲；第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解的習慣。
乙：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣。
甲；第七，要有課外閱讀的習慣。
乙：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。原來(lái)，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
甲：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來(lái)，請從培養每一個(gè)良好習慣開(kāi)始努力吧!
乙：下面請聽(tīng)兒童歌曲《良好習慣早養成》
合： 下期節目不見(jiàn)不散!再見(jiàn)!
新學(xué)期養成好習慣廣播稿 12
姬：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們，今天是20xx年5月19日星期四， “快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播準時(shí)與大家相約。我是五（1）中隊姬xx。
張：大家好，我是今天的播音員張xx，來(lái)自五（7）中隊
連：大家好，我是播音員連xx，來(lái)自五（2）中隊
馮：大家好，我是播音員馮xx，來(lái)自五（1）中隊
姬：同學(xué)們，良好的行為習慣會(huì )影響你的一生。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的內容是——好習慣伴我行。那么，哪些好習慣是我們必須堅持做到的呢？
張：我來(lái)說(shuō)吧。比如，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習用品、說(shuō)話(huà)要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規、在學(xué)校要愛(ài)護環(huán)境，保持校園衛生。
連：嗯，張哲源說(shuō)的沒(méi)錯。行為習慣就像汽車(chē)方向盤(pán)，指揮著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無(wú)窮。
馮：是啊。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長(cháng)期堅持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個(gè)“早”字并長(cháng)期堅持做到，終于成為了好習慣。
姬：同學(xué)們，我們要養成良好的文明習慣 ，就必須努力做到以下幾點(diǎn)：
張：一要文明禮貌。堅持講普通話(huà)，會(huì )使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，還要學(xué)習使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立、遞送或接受東西時(shí)站立并用雙手，等等。
連：是的.，這些文明用語(yǔ)看起來(lái)大家平時(shí)都知道，實(shí)際當中我們還使用的不到位，從現在開(kāi)始我們要規范這些文明用語(yǔ)。
馮：二要安全守紀。時(shí)刻把安全記心中，嚴格遵守校內外規章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意出校門(mén)。在校外自覺(jué)遵守社會(huì )公德，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意來(lái)往車(chē)輛，等等。
姬：對，安全守紀我們要牢記心中。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩。
張：三要保護環(huán)境，愛(ài)護公物。愛(ài)護花草樹(shù)木、桌椅門(mén)窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫(huà)，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
連：四要感恩奉獻。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛(ài)心，友愛(ài)待人，有理讓三分，無(wú)理不取鬧。同學(xué)之間 要互相幫助，互相愛(ài)護，共同進(jìn)步。對有困難的人要有同情心，要主動(dòng)為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學(xué)獻愛(ài)心，為社區公益事業(yè)做貢獻。
馮：說(shuō)到高中年級隊員更要愛(ài)護低年級小同學(xué)這點(diǎn)我提醒大家。我們要隨時(shí)幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。
姬：大家都總結的非常正確。由于今天的時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播就要結束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！
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