見(jiàn)習工作總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的見(jiàn)習工作總結，希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)習工作總結1
今年我被調到初一教地理，也有幸擔任初一十五班的見(jiàn)習班主任，又了一個(gè)和學(xué)生們近距離接觸的機會(huì )，并有幸和向郭麗佳老師進(jìn)行學(xué)習，讓自己成熟了不少，讓自己見(jiàn)識了很多班主任應該做的事情，下面就自己的幾點(diǎn)感受總結下來(lái)，以便對自己的成長(cháng)起到督促的作用：
第一、 有序的管理好學(xué)生。
我其實(shí)還是一個(gè)沒(méi)有多少經(jīng)驗的年輕老師，尤其是在班級管理上還是有差距，所以尤其是在本學(xué)期我通過(guò)參加郭老師的班會(huì )課，如何在什么情況下和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流很關(guān)鍵，如何抓住問(wèn)題學(xué)生很重要，對于問(wèn)題學(xué)生從哪些方面入手進(jìn)行教育和引導，像是某學(xué)生課堂上總是很隨便，首先我要告訴他課堂的神圣不可侵犯性，然后告訴他性質(zhì)的嚴重性，最后讓他自己說(shuō)說(shuō)自己的改進(jìn)措施，還要不斷的和他交流，讓他知道老師在關(guān)注他，漸漸的這樣的學(xué)生少了，我的課堂也就好了，這只是冰山一角，還有很的事情都是讓我在點(diǎn)滴中進(jìn)步和鍛煉的。
第二、 參與小組的構建。
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革需要班主任進(jìn)行小組構建和教學(xué)改革相結合，在開(kāi)始的時(shí)候每個(gè)小組多少人，怎樣做法，如何評價(jià)與合作，都是些難題，但是在和郭老師一起對小組進(jìn)行整合的過(guò)程中，也了解了異質(zhì)合作和小組模式，不斷促進(jìn)了自己的課堂管理，也是自己的課堂教學(xué)更加得心應手，因為這樣會(huì )讓自己的更好的使用小組。
第三、 組織學(xué)生活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)期學(xué)生都會(huì )有不同的文體活動(dòng)，文藝活動(dòng)中的主角自然是學(xué)生，那么在學(xué)生的參與中就體現了班主任的組織和管理的能力，也許一個(gè)班的水平有限，但是如果班主任老師組織得好，學(xué)生的水平就會(huì )超長(cháng)發(fā)揮，在平時(shí)的.活動(dòng)的組織中和郭老師一起，我會(huì )發(fā)現有些時(shí)候我們應該對學(xué)生有笑臉，就像是學(xué)生在這個(gè)時(shí)候需要的是放松，如果一味的強調緊張，學(xué)生就會(huì )非常的放不開(kāi)，其實(shí)效果并不會(huì )個(gè)很高，其實(shí)最高的管理境界就是我們不管只是看著(zhù)，學(xué)生的自主組織和學(xué)生的自主管理。
總之，本學(xué)期的見(jiàn)習班主任對自己的工作還是有很大的提高和幫助，對于自己的教學(xué)工作和課堂管理的效果都是很明顯的提高，我會(huì )繼續努力會(huì )盡快的是自己有更大的進(jìn)步。
見(jiàn)習工作總結2
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)中我已在工作一年半了。這一年半的光陰對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)只不過(guò)是短暫的幾十分之一，不應該太過(guò)留戀。但是，這一年半的光陰對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )踏上工作崗位的的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用"意義非凡"四字來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做為一個(gè)企業(yè)員工的艱辛和快樂(lè )，要成為一個(gè)好的企業(yè)員工的痛苦和壓力。而今再回首，才深知人生過(guò)渡時(shí)百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。
以下是我見(jiàn)習期工作小結，總的來(lái)說(shuō)，收獲不小，感觸良多。
一、保持心態(tài)、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。
保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習者的位置，嚴格遵守公司各部門(mén)的規章制度，是剛畢業(yè)大學(xué)生干好工作的重要前提條件。我明白，作為一名新進(jìn)企業(yè)的大學(xué)生，現在的我自身各方面都還有很大的不足，提升的空間是巨大的，現在應該是我們付出、奉獻、努力學(xué)習的階段。文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強，要把書(shū)本知識靈活運用到工作實(shí)踐之中還有一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。在工作中，我發(fā)現，一些老師傅，文憑水平并不高，但實(shí)際工作的能力很強，分析現場(chǎng)問(wèn)題往往一針見(jiàn)血，這些非常值得我學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，他們的`豐富經(jīng)驗就是一筆寶貴的財富，就是我學(xué)習的源泉。"事無(wú)巨細，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì )多學(xué)到一些知識，必然會(huì )積累經(jīng)驗。"積小流成江河"，通過(guò)一年半的工作學(xué)習，我各方面能力都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。
二、奮發(fā)有為，努力才會(huì )有收獲。
"態(tài)度決定一切"，朝氣蓬勃、積極向上的人生態(tài)度，不但能使別人對你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面對工作中出現的難題，去研究、去分析、去解決。我們剛從大學(xué)出來(lái)，有的是激情澎湃，熱血沸騰，那就應該時(shí)刻保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全身心地投入到工作中去，不斷努力，才能有收獲。這一年半的工作經(jīng)歷使我理解了成語(yǔ)"厚積薄發(fā)"的內涵，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的磨煉和積累，難以成就一番事業(yè)。在基層工作就是一個(gè)積累的過(guò)程，積累經(jīng)驗，充實(shí)人生。也是一個(gè)沉淀的過(guò)程，沉淀知識，融匯貫通。更是一個(gè)提高能力的過(guò)程，增長(cháng)才干，日漸成熟。我無(wú)比珍惜現在這段時(shí)間，將繼續努力工作，并將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。
三、對公司的建議
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅實(shí)基礎。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
人的一生在歷史的長(cháng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？每個(gè)人都有自己不同的看法。我認為，為了體現自己的價(jià)值，為了證實(shí)自己的價(jià)值，那么，才不枉此生。而自我的價(jià)值是體現在平時(shí)你所對待的每件事中，更是集中體現在你的工作中。
見(jiàn)習工作總結3
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會(huì )到做教師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的.教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如抗冰救災、抗震救災等獻愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習中，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔任年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jì)。
見(jiàn)習工作總結4
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，所以，臨上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任初一(5)班實(shí)習班主任這段的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任能夠給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是和這些天真可愛(ài)的孩子相觸從中得到的歡樂(lè )。以及在遇到學(xué)生問(wèn)題，和學(xué)生溝通后很好的解決時(shí)的那種欣慰。
初一(5)班共有學(xué)生69人，女生32人，男生37人。該班在班主任的楊教師的嚴格要求之下紀律較好，成績(jì)還能夠。但少數同學(xué)有偏科現象，學(xué)習態(tài)度不端正。班級氣氛活躍，團體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)進(jìn)取性高。畢竟是剛剛從小學(xué)升入初中，很大一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自我，需要教師的時(shí)刻提醒與督促。針對以上情景，我將在原班主任楊曉明教師指導和幫忙下，做好他的助手，努力按照學(xué)校的各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。在擔任初一(5)班實(shí)習班主任期間，我向楊教師請教有關(guān)班級日常管理工作的一些方法，楊教師首先告訴我的是“班主任是一個(gè)很繁雜，但也是一個(gè)很重要的工作，因為要和各科教師溝通如何讓這個(gè)班成績(jì)更好，最主要的是班主任要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，以及日常的一些班級管理事務(wù)。其次初中階段的班級管理是不一樣的，七年級注重養成教育，引導學(xué)生養成良好的品的習慣;八年級是初中階段的轉折點(diǎn)，主要是心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān);九年級是樹(shù)立學(xué)生的自信心，因為即將面臨中考學(xué)生有很大的壓力�！甭�(tīng)了楊教師的一席話(huà)，結合我所實(shí)習的年級，我想首先要改變的是學(xué)生們的心
態(tài)問(wèn)題，因為他們都是剛剛從小學(xué)升入初中，很多學(xué)生還沒(méi)有適應新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的教師，新的教學(xué)模式有很大的抵觸情緒，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢，在同學(xué)中建立威信的基礎上，像朋友一樣與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！苯處煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于幼稚，思維較活躍，情感單純，對身邊發(fā)生的事情具有了自我必須的觀(guān)察本事，也有了自我必須的看法。在楊教師的幫忙帶領(lǐng)下，我在實(shí)習好自我英語(yǔ)課的同時(shí)，在穿著(zhù)打扮方面，在言行方面，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)本事方面，在個(gè)人道德修養方面都十分注重自我在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自我。作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有必須區別的，因為我除了英語(yǔ)課的時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情景。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，做好日常的班級工作，在每一天早自習的時(shí)候督促他們的早讀(因為我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以早上經(jīng)常抽點(diǎn)學(xué)生的名字進(jìn)行英語(yǔ)口頭訓練)、課間的時(shí)候和同學(xué)交流班上的情景，后面增加課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情景，并指導他們規范做操;在每一天放學(xué)后的衛生大掃除時(shí)，我認真督促學(xué)生，并且告訴他們一些便捷的打掃方法。我積極配合班主任實(shí)施班級管理工作，與班委共同協(xié)商，做好本班工作。并在班主任楊教師的指導下制定了適合本班的班級管理制度和衛生值日表，經(jīng)過(guò)以上方
法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。英語(yǔ)課上嚴格要求學(xué)生，課后和學(xué)生像朋友一樣談心，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎。
在學(xué)校教育中，我們所應對的是幾十個(gè)孩子，教師的言行舉止，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，并從學(xué)生的角度進(jìn)行溝通，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些學(xué)習要求上，對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。我經(jīng)常與差生談心、交心，實(shí)施情感教育，正確引導后進(jìn)生，把握機會(huì )培養他們的自信心，并且建立英語(yǔ)學(xué)科幫帶小組(因為我的實(shí)習專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ))，加強對后進(jìn)生的輔導。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的
自尊心、自信心，也提高了他們的學(xué)習進(jìn)取性。對于基礎較好的同學(xué)，我時(shí)刻鞭策他們更上一層樓，不要滿(mǎn)足與現狀，更不要松懈學(xué)習的態(tài)度。
在擔任初一(5)班實(shí)習班主任時(shí)，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，應首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的.課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。所以我在早自習、課間時(shí)經(jīng)常用英語(yǔ)提問(wèn)一些上課所學(xué)的知識，進(jìn)行相應的句型訓練，授課時(shí)經(jīng)常抽點(diǎn)學(xué)生回答問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性很高。在批改作業(yè)時(shí)，認真糾正學(xué)生的錯誤，并給與相應的評語(yǔ)，有時(shí)間的情景下，會(huì )親自找學(xué)生詢(xún)問(wèn)其為什么出錯并進(jìn)詳細講解。使部分原本不喜歡英語(yǔ)的同學(xué)也慢慢喜歡上了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。
雖然我做的很不錯，可是對待班級的管理工作還是有很多地方不明白如何是好?比如：如何讓班上的學(xué)生團結，增加他們的班級榮譽(yù)感;如何讓同學(xué)之間減少矛盾;如何讓學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度?或許是因為時(shí)間太短而無(wú)法了解每個(gè)學(xué)生的心理情景，或許是很多處理問(wèn)題的方式不夠好，或許是觀(guān)察事情的角度不一樣。畢竟我還是一名大學(xué)生，有豐富的理論知識，卻缺乏很多的實(shí)踐，所以還沒(méi)有經(jīng)驗處理這些問(wèn)題。
實(shí)習班主任的工作時(shí)間雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。班主任和學(xué)生的溝通方式很重要。在此，我衷心地感激給了我無(wú)數幫忙的楊教師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提高，為自我早日成為一名正式的人民教師、一名合格的班主任而努力奮斗!
見(jiàn)習工作總結5
這是我第三次來(lái)到花朵幼兒園見(jiàn)習，非常巧的是，我又被安排在了大班，而且班級也沒(méi)有變，頗有些故地重游的感覺(jué)。
因為之前兩次都來(lái)過(guò)，所以這次上手的還挺快的，一點(diǎn)不覺(jué)得陌生，相比較之前的保育實(shí)習，這次的教育實(shí)習是真正對幼兒園一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而這次是需要我們真正的實(shí)踐，所以也會(huì )有更多的收獲。
1。給我留下最深刻的印象的是，需要幼兒園老師自己動(dòng)手做的事情真的很多，加上平時(shí)一些上課需要用的教具、材料、有的需要每個(gè)小朋友人手一份的，還有不同的節日、季節所需要的不同的環(huán)境布置，舉個(gè)例子，我進(jìn)班級的第一天，老師上了一個(gè)叫《小老鼠換火柴》的活動(dòng)，是一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)，課后老師就做了和上課一樣的教具圖片，涂上了顏色，并為了實(shí)用，還做了塑封，投放到了第二天的區域活動(dòng)中去，讓小朋友自己拿著(zhù)進(jìn)行完整的故事講述，起到一個(gè)回顧和復習的作用。因為正好講到商品這一主題，老師還在活動(dòng)后制作了許多空白掛歷紙的包裝袋，讓小朋友自己來(lái)畫(huà)上好看的圖案，在懸掛起來(lái)布置教室，還有在區域活動(dòng)中，許多區域的材料都是會(huì )及時(shí)更新的，比如數學(xué)區，2—3天就會(huì )更新一套新的教具，讓小朋友每天玩區域的興趣都很高，見(jiàn)習的時(shí)候也恰逢馬上要過(guò)圣誕節了，所以老師也利用小朋友午睡的時(shí)間，布置圣誕樹(shù)、貼窗花
2、節日標語(yǔ)、還吹了好多好多的氣球掛在教室里，歡樂(lè )的節日氣氛一下子得到了體現，除了這些，老師還需要做環(huán)境的布置，比如創(chuàng )游中，商店里的蛋筒冰激凌，理發(fā)店里的假發(fā)套，娃娃家里的各種道具，為了讓小朋友能夠有逼真的游戲環(huán)境，這些都需要老師事無(wú)巨細、親力親為，而且小朋友的玩具很多都是易耗品，很容易壞，所以還需要及時(shí)的修補，與更新。
3。在兩周的見(jiàn)習之間里，我也帶了一個(gè)半日活動(dòng)和一節課，剛剛拿到教案時(shí)，心里還很忐忑，就怕上不好，在寫(xiě)下詳案后，老師給了我很多的意見(jiàn)和建議，我對要要上的課也做了預設和假象，準備應該說(shuō)還挺充分的，所以在我真正上的`時(shí)候，感覺(jué)不到緊張，很自然就上下來(lái)了，反響也不錯，應該說(shuō)，通過(guò)了這次的版本日活動(dòng)和上的課，讓我對這個(gè)時(shí)期，老師的一個(gè)工作流程有了比較詳細的了解，也從中體會(huì )到，作為老師，應該對每個(gè)孩子做到嚴愛(ài)有度，有不對的地方就應該及時(shí)的指出批評，告訴他這是不對的，小朋友還小，認知能力還比較弱，如果養成了一些不好的習慣，也沒(méi)有得到及時(shí)的教育和指導，這樣發(fā)展下去，以后想改也改不了，就是因為愛(ài)孩子，我們才應該讓他們更加健康快樂(lè )的成長(cháng)！通過(guò)見(jiàn)習，我覺(jué)得要想成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師，我們還有很長(cháng)很長(cháng)的路需要走！
見(jiàn)習工作總結6
一． 見(jiàn)習時(shí)間：20xx年x月x日---20xx年x月x日
二． 見(jiàn)習地點(diǎn)：長(cháng)沙市芙蓉區修業(yè)學(xué)校
三． 見(jiàn)習目的：
1.重回小學(xué)校園，感受小學(xué)校園學(xué)習生活氛圍，熟悉校園環(huán)境，為對自己以后的工作有客觀(guān)的估計和了解。
2.通過(guò)觀(guān)摩老師授課，對小學(xué)課堂有比較清楚的了解。初步認識小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的規律，同時(shí)予以適當歸納。學(xué)習授課老師優(yōu)秀的教學(xué)方法方式，感受熱情歡快的課堂。
3.通過(guò)見(jiàn)習學(xué)習后，認真總結和反思，找出自己專(zhuān)業(yè)知識的不足之處，為自己以后的學(xué)習定好方向和目標，查漏補缺。全面完善自己各方面的教育能力。
4．對當前市場(chǎng)對小學(xué)教師各方面素養和能力要求及人才需求的情況。
四． 見(jiàn)習工作具體安排
4月x日：
1. 見(jiàn)習指導會(huì )。陳清老師給我們講解見(jiàn)習有關(guān)的安排工作。
2. 聽(tīng)取指導老師介紹見(jiàn)習學(xué)校的基本情況。
4月x日
1. 指導老師安排分成小組，以小組進(jìn)行學(xué)習討論。
2. 通過(guò)各種方式搜集所見(jiàn)習學(xué)校的教育教學(xué)情況，對學(xué)校有更深入的了解。
3. 是撰寫(xiě)調查問(wèn)卷，記下一些自己想要了解的或者自己不太理解的關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題。
4. 對自己將要進(jìn)行見(jiàn)習活動(dòng)的事項列一大概的提綱，明確自己見(jiàn)習目標和目的，做到準備充足。
4月x日——4月x日：
1．由指導老師帶領(lǐng)前往長(cháng)沙市芙蓉區修業(yè)學(xué)校。
2．觀(guān)摩老師授課，認真記錄每節課的`聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)下聽(tīng)課評論以及聽(tīng)課心得。
3．在課余時(shí)間觀(guān)摩校園特點(diǎn)，學(xué)習校園文化知識。訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生，請學(xué)生幫助自己完成調查問(wèn)卷。
4月x日
1. 對教育見(jiàn)習活動(dòng)進(jìn)行總結。
2. 組織小組評課討論。
3. 認真寫(xiě)好見(jiàn)習自我總結·習聽(tīng)課記錄·評課記錄·見(jiàn)習總結等，并寫(xiě)好見(jiàn)習報告。
五． 見(jiàn)習預期
教育見(jiàn)習活動(dòng)是我們以后走向教師崗位的一個(gè)學(xué)習渠道，我會(huì )好好珍惜這次機會(huì )，努力完成我計劃的內容，認真學(xué)習前輩們的經(jīng)驗知識，提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，提高自己的素質(zhì)。
見(jiàn)習工作總結7
光陰似箭，日月如梭。在梁季彝紀念中學(xué)見(jiàn)習的一個(gè)學(xué)期又匆匆的過(guò)去了，回顧過(guò)去發(fā)生的一切一切，自我感覺(jué)失敗了很多同時(shí)又收獲很多。
在這段見(jiàn)習期內，我已身心都投入到這個(gè)教學(xué)工作當中，以一個(gè)真正的老師嚴格要求自己，對于學(xué)生的每一件大小事情，我都會(huì )認真去思考并盡我的能力給學(xué)生排憂(yōu)解惑；在教學(xué)上，我支持用課件上課，提高教學(xué)的效率，同時(shí)也做了很多的資料準備，讓自己在課堂上能發(fā)揮更充分。以下我來(lái)總結一下我在這個(gè)見(jiàn)習期內的班級管理工作與教學(xué)工作。
我第一年擔任班主任，可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗，只能夠說(shuō)是摸著(zhù)石頭過(guò)河。對于如何教育學(xué)生可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)方法可言，很多時(shí)候遇到問(wèn)題都不知道如何去應對感覺(jué)是束手無(wú)策，一回想這一點(diǎn)就有很大的感觸與失落感。因為總的來(lái)看自己對駕馭這個(gè)班級體都有點(diǎn)心有余力而不足。很多事都想做好但很欠缺經(jīng)驗。這是我一個(gè)很大的缺點(diǎn)。
這個(gè)弱點(diǎn)主要表示在以下這幾點(diǎn)上。一、對班干部的.管理與培養方面不到位。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我選擇了一班班干部負責這個(gè)班的管理，但由于自己的一個(gè)方法不到位，沒(méi)有每一個(gè)月及時(shí)的與班干部開(kāi)干部的會(huì )，所以我自己的一些思想沒(méi)有及時(shí)讓他們知道，當他們對班級的管理失去了方向的時(shí)候就很難對班級進(jìn)行管理。二、與學(xué)生的溝通不夠。在這些學(xué)生思想正是花季雨季的時(shí)候，他們都是有很多的想法和一些不明智的做法。在這些時(shí)候做為班任做為一個(gè)老師應該對他們的思想動(dòng)向有一個(gè)明確的了解和引導，而自己在這方面就做得不夠好對與犯錯的學(xué)生啟發(fā)手段不夠熟練很多時(shí)候都沒(méi)有真正的進(jìn)入學(xué)生的心底知道學(xué)生的最原始的想法，而在自己急于教育學(xué)生的心情下，很多時(shí)候都有一些過(guò)激的很動(dòng)，最后可能給學(xué)生會(huì )留下一些不太和藹可親的印象。
但在這一段時(shí)間里，我真的學(xué)了很多東西，對學(xué)生的思想有了一定的了解和管理方面上有了自己的一種方法，雖然有點(diǎn)粗糙和模糊，但總體上有了一種屬于自己風(fēng)格吧！一、在當學(xué)生之間發(fā)生產(chǎn)了矛盾特別是女同學(xué)之間的矛盾是最麻煩的，因為在同學(xué)們的傳言中很多異想不到的東西和很偏激的事情會(huì )發(fā)生的，而對于他們來(lái)說(shuō)情緒又非常的不穩定，所以一定第一步就是要他們雙方要冷靜下來(lái)，幫她們找出問(wèn)題所在，然后一步一步的跟他們解釋好問(wèn)題的所在誰(shuí)對誰(shuí)錯都要好好的去接受和改過(guò)。最重要的是錯的要認錯，對的也要學(xué)會(huì )諒解對方從一件事間讓兩從敵人變?yōu)榕笥�，從朋友變�(yōu)閾从�。二、男同學(xué)的打架問(wèn)題。因為我們班上男同學(xué)特別多而且都是比較好動(dòng)的，打架時(shí)有發(fā)生對于一個(gè)屢禁不止的問(wèn)題自己也是很頭痛的。但也只能想辦法去面對和解決，對與兩個(gè)男同學(xué)的矛盾一定要先分開(kāi)后合來(lái)的方法，一先分開(kāi)雙方，然后傾聽(tīng)他們的心里話(huà)讓他們把矛盾的原因說(shuō)清楚耐心的聽(tīng)他們把心中的怒火話(huà)說(shuō)完為止不用多話(huà)聽(tīng)就行了。然后把利害關(guān)系都跟他們解釋清楚，然后讓大家都要為這個(gè)事情負起自己的一個(gè)責任。教會(huì )他們要做一個(gè)能承擔責任的男人。
見(jiàn)習工作總結8
★介紹醫院背景：
見(jiàn)習醫院：xx第二人民醫院（以后簡(jiǎn)稱(chēng)二院）
所在地：xx市xx
醫院等級：二甲
醫院基本情況：醫院占地100余畝，建筑面積7萬(wàn)2千平方米，員工1000余人，編制床位650張，設有30個(gè)臨床科室，26個(gè)醫技專(zhuān)業(yè)科室。
★活動(dòng)時(shí)間：
XX。7。10——XX。8。10
★活動(dòng)日程紀要：
7、10—8。10
7、10入xx，安排宿舍（宿舍在醫院對面），了解醫院及周邊環(huán)境。
7、11am與院方的見(jiàn)面會(huì )，院方代表楊主任 王老師接待，介紹醫院概況 布局 科室及部署此次活動(dòng)的總體安排。
我們由于是大三學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的不多，只能安排在邊緣科室。此次活動(dòng)提高臨床技能意義不大，旨在熟悉醫院環(huán)境 了解醫院運作。
pm由xx主任帶領(lǐng)參觀(guān)影像中心，參觀(guān)磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設備，聆聽(tīng)各科室老師對儀器 操作 檢測 判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學(xué)等科室印象深刻。
7、12—7。13周日，搬宿舍，熟悉環(huán)境。
7、12—7。19到科教科，了解醫院科研、教學(xué)等方面活動(dòng)，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關(guān)工作，落實(shí)論文 成果報告的真實(shí)性，此外，還幫助整理實(shí)習生培訓及資料整理工作，學(xué)習了部分碩士生畢業(yè)論文。
7、20周日，到急救中心，跟著(zhù)出車(chē)。
遇到外傷病人，前臂受傷流血不止/喝農藥的病人急救。
7、21—7。27周一至周三在b超室，有黃濤老師及范老師指導儀器操作及病例檢測。
周四至周日在查體辦公室，了解一卡通及查體流程，協(xié)助病人就診。
7、28—8。10分診，到各個(gè)門(mén)診部門(mén)。了解醫生診療過(guò)程，協(xié)助醫生進(jìn)行身體檢查。
7、28—7。31內科
8、1—8。3婦產(chǎn)
8、4—8。5消化內
8、6—8。7心內/神內
8、8ct室
★實(shí)踐感悟
歷時(shí)一個(gè)月的見(jiàn)習已經(jīng)結束，坎坷而溫馨的醫院生存之旅業(yè)已過(guò)了大半，感慨頗深。
暑假之始，懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車(chē)一大早就到了xx第二人民醫院，學(xué)校的老師站在醫院門(mén)口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(cháng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因為xx二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是科教科的xx老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：一、醫院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風(fēng)教育。五、有關(guān)儀器的使用知識的講解。六、院內感染的講座。其間由xx主任帶領(lǐng)參觀(guān)影像中心，參觀(guān)磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設備，聆聽(tīng)各科室老師對儀器 操作 檢測 判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學(xué)等科室印象深刻。
正式進(jìn)入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫院的管理，現在是積極主動(dòng)地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學(xué)等方面活動(dòng)，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關(guān)工作，落實(shí)論文及成果報告的真實(shí)性，此外，還幫助整理實(shí)習生培訓及資料整理工作，學(xué)習了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側面的熟悉了各部門(mén)的分布人員素質(zhì)，
經(jīng)過(guò)半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的.。最后，對正確的處理醫患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認識，培養了人文關(guān)懷精神，患者來(lái)到醫院本來(lái)就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發(fā)生接下來(lái)的兩周是分診，到各個(gè)門(mén)診科見(jiàn)習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見(jiàn)的病種有糖尿并慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個(gè)科室我都學(xué)習到了很多不同的知識，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專(zhuān)心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見(jiàn)習時(shí)，有人要藥流問(wèn)怎么用藥，老師當時(shí)很忙就說(shuō)你去問(wèn)那個(gè)同學(xué)，然后就對我說(shuō)“同學(xué)，給她解釋下�！蔽揖鸵詾楦鶕f(shuō)明書(shū)說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來(lái)是被老師糾正的，印象太深刻了。同時(shí)也得到一個(gè)教訓：不能想當然回答問(wèn)題。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進(jìn)病人康復的關(guān)鍵。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì )為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生！短短一月的時(shí)間與醫院醫務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)門(mén)診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作！……
感謝xx的第二人民醫院給我見(jiàn)習的機會(huì )，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他見(jiàn)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
見(jiàn)習工作總結9
一年來(lái)，本人始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指針，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，團結同志，虛心學(xué)習，較好的完成了各項工作任務(wù)，現將本人一年以來(lái)的工作作如下總結：
一、思想政治學(xué)習情況
1、加強理論學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)。
在理論學(xué)習方面本人堅持將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)社會(huì )主義理論體系與當前黨和國家的各項大政方針政策相結合，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和方法論來(lái)武裝自己的頭腦，指導具體工作實(shí)踐。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高崗位適應能力。
在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習方面本人積極到施工現場(chǎng)參與施工，多看多問(wèn)多做，通過(guò)理論結合實(shí)踐，不斷完善鉆探工藝知識體系的同時(shí)，動(dòng)手操作鉆探設備的能力也有很大提高。
二、工作情況
本人自20xx年xx月xx日分配到，一年來(lái)一直在生產(chǎn)一線(xiàn)工作，在鉆探項目部擔任鉆探技術(shù)員�；仡櫼荒陙�(lái)的工作歷程，收獲很多，學(xué)到很多工作中的經(jīng)驗、教訓，在以后的工作中本人要揚長(cháng)避短，更好的做好技術(shù)工作。
在鉆探項目部擔任技術(shù)員期間，本人主要負責鉆孔測斜、鉆孔事故處理、鉆探效率分析統計、鉆孔鉆探設計編寫(xiě)、鉆孔鉆探技術(shù)管理、鉆探質(zhì)量管理等工作。通過(guò)這些工作，動(dòng)手能力有了很大提高，鉆探知識體系逐步得到完善，管理能力得到一定鍛煉，主要體現在：
1、通過(guò)測斜，在熟練使用單點(diǎn)、多點(diǎn)電子測斜儀，合理運用測斜方法的基礎上，對如何控制鉆孔彎曲度預防其超出偏差范圍積累了一定的經(jīng)驗。
2、通過(guò)參與鉆孔孔內事故處理，對復雜巖層鉆進(jìn)使用的鉆探參數、泥漿性能、操作鉆機的`方法及其注意事項、事故處理的方法等積累了一定的經(jīng)驗，對鉆機、水泵、柴油機等設備的結構、性能有了詳細的了解，動(dòng)手操作鉆機的能力有了很大提高。
3、通過(guò)鉆探技術(shù)設計的編寫(xiě)、鉆孔鉆探效率分析統計，對鉆探工藝體系有了更全面更深入的了解，理論知識得到擴展并進(jìn)一步完善。
4、通過(guò)參與鉆探技術(shù)管理，深入到施工現場(chǎng)指導鉆進(jìn)過(guò)程中參數選擇、泥漿調配及其維護、事故預防的方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，現場(chǎng)應變能力有了很大提高。
5、通過(guò)參與鉆探質(zhì)量管理，對礦區機臺標準化建設的模式有了全面的了解，學(xué)習到很多管理機臺管理的方法，管理能力得到了一定鍛煉。
三、工作中還存在的問(wèn)題及下一步工作打算。
1、存在的問(wèn)題雖然取得了一定的成績(jì)但也清醒的認識到自身的不足，有時(shí)工作中急于求成，忽略了一些細節，在施工現場(chǎng)的管理上還不夠靈活。在以后的工作中我將戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，努力克服不足之處，爭取在鉆探技術(shù)員的崗位上有更大的突破。
2、下一步工作打算
�、倥μ岣咦约旱V區鉆探施工技術(shù)設計、鉆探技術(shù)報告的編寫(xiě)水平。
�、诩哟罅Χ扰囵B自己的技術(shù)管理、施工現場(chǎng)管理能力。
�、蹱幦≡阢@探施工技術(shù)、沖洗液應用上有所創(chuàng )新。
見(jiàn)習工作總結10
見(jiàn)習任務(wù)單：
見(jiàn)習崗位：設備動(dòng)力部機修車(chē)間鉗工。
見(jiàn)習任務(wù)：1、熟悉公司的管理制度，學(xué)習本崗位的安全操作規程。
2、熟悉各廠(chǎng)設備的結構性能，技術(shù)規范和有關(guān)操作規程。
3、掌握設備的運行情況，技術(shù)狀況和缺陷情況。
4、負責公司機械設備管理及設備故障的維修；
5、負責設備大中修計劃的檢修和實(shí)施；
6、對新設備的安裝、調試協(xié)助工作。
完成情況：經(jīng)過(guò)半年的見(jiàn)習，我了解了青鋼企業(yè)文化，對企業(yè)愿景，企業(yè)理念，企業(yè)精神有了更深理解。工作中，我在嚴格遵守安全操作規程前提下，理論聯(lián)系實(shí)踐，去現場(chǎng)學(xué)習了主要設備的結構性能、安裝維修方法。尤其是對對電機、減速箱、液力耦合器、高壓水泵有了更全面的學(xué)習，對軸承、齒輪、聯(lián)軸器、墊圈等零件了有了更細致的認識，對設備拆檢安裝過(guò)程有了更實(shí)際的掌握。
見(jiàn)習總結：
日復一日，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)青鋼工作八月有余。春日載陽(yáng)，東風(fēng)解凍，又到了一年之計時(shí)，在這清和明媚之象，百卉昭蘇之天，不禁感慨人生天地之間，若白駒之過(guò)卻，忽然而已。曾經(jīng)自恃是年少，韶華傾負。如今也不得不對生活低頭，俯身處世。
從象牙塔進(jìn)入社會(huì )，從課堂來(lái)到車(chē)間，從機械學(xué)生變成機修鉗工，手里握的不再是筆桿子，而是各種工具，面對的不再是白紙黑字，而是機器零件。在設備動(dòng)力部機修車(chē)間見(jiàn)習這半年，讓我很順利的完成了人生當中最重要的一次蛻變--學(xué)以致用。在青鋼“務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng )新、超越”的企業(yè)精神熏陶下，我收獲頗豐，不僅有對所學(xué)知識有了與實(shí)踐結合的應用，更對過(guò)去學(xué)過(guò)的一些道理有了更深的認識。
一日為師，終身為父。
一直不明白緣何“把師作父”，《師說(shuō)》有云，“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。工作拜師學(xué)藝后，才深切的體會(huì )到師父不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還有如父親般關(guān)心照顧教育。帶我實(shí)習的是鉗工二班班長(cháng)管師傅，夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。師父用自己樸實(shí)的言行身教帶我度過(guò)角色轉變——從只是學(xué)習過(guò)機械原理的書(shū)呆子到逐漸知道如何去檢修裝配的實(shí)習鉗工。工作中，師父帶我熟悉公司里都有什么設備，教我如何拆裝機器，幫我認識各種常用工具，告訴我該注意哪、怎樣去修。生活中，師父也是對我竭力關(guān)心照顧，剛去班組什么都沒(méi)準備，師 父給我毛巾、肥皂，關(guān)心我在宿舍的生活，放假回來(lái)會(huì )問(wèn)我在家過(guò)的.怎樣、家人怎樣。樸樸實(shí)實(shí)的師父，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言行，卻總是給我最深處的震撼，讓我懂得如何學(xué)習技能、生活，怎樣做人、處世。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，班組里的其他人也都算是我的師父，雖然有三個(gè)小哥比我小，可是最受照顧的還是我。有什么不會(huì )的，不懂的，他們都會(huì )詳細的給我講解。任哥在有技術(shù)活的時(shí)候，也會(huì )主動(dòng)帶上我。大家一起出工，一起吃飯，一起娛樂(lè )。如父如兄的關(guān)懷備至，讓我熟悉了青鋼，進(jìn)入了工作的角色，更讓我感受到了家的融洽氛圍。學(xué)莫便乎近其人。在這個(gè)班里，有技術(shù)比武的鉗工第一、焊工第一，都是我值得珍惜的很好的學(xué)習資源。學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人。在這個(gè)溫馨的家里，我懂得了工作中如何和同事相處，如何感恩，俾以青年純潔之躬，飫嘗工作之甘美，感念師父之恩澤。
工欲善其事，必先利其器。
以前總聽(tīng)老師傅們說(shuō)三分手藝，七分工具。自己也沒(méi)拆過(guò)啥復雜的東西，只是覺(jué)得有工具很方便。工作之后接觸的精密機器零件多了、現場(chǎng)環(huán)境也復雜了，需要用專(zhuān)用工具或者自制工具。這時(shí)候就體現出了師傅們的水平，做什么樣的形狀，怎么樣焊接加工等等，感嘆師傅們的心靈手巧。我知道這些都是長(cháng)久的工作積累出來(lái)的經(jīng)驗。最主要的利器還是我們的大腦。只有多去見(jiàn)識，多去思考，多去動(dòng)手，才能在復雜的應用環(huán)境中選擇最合適的工具。剛開(kāi)始師父讓我隨身帶著(zhù)卷尺，不理解為啥。在工作當中，我切實(shí)體會(huì )到了它的好處。所有的設備在拆檢之前都要先測出定位尺寸，以便以后安裝；更換零件，確定尺寸是否合適；算齒輪模數；選擇工具等等。一個(gè)不起眼的卷尺，就可以完成這么多工作。亞里士多德說(shuō)，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起一個(gè)地球！”如何選擇這個(gè)支點(diǎn)，這就是問(wèn)題關(guān)鍵所在。我現在還沒(méi)能力選擇好支點(diǎn)，只能按部就班的從卷尺這樣的小細節點(diǎn)滴積累起這樣一個(gè)支點(diǎn),精益求精。
青鋼借膠南搬遷的動(dòng)力，把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，打造具有突出競爭優(yōu)勢的現代化臨海鋼鐵企業(yè)。這就要求我們不斷的提高自己的學(xué)術(shù)水平，創(chuàng )新能力。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。只有在一線(xiàn)俯下身自己動(dòng)手，踏踏實(shí)實(shí)的從基礎做起，不怕苦、能吃苦，親身體檢實(shí)踐，才能明白設備的工作原理，發(fā)現設計的缺陷不足，融匯掌握的設計理論，體出改進(jìn)的建議方案，做一個(gè)稱(chēng)職的技術(shù)員、工程師。這半年的見(jiàn)習所獲，承前啟后，總結反思之后更需要去在今后的工作中糾錯改進(jìn)。
在此，特別感謝徐部長(cháng)，于科長(cháng)，崔主任，管師父及鉗工二班的同事對我的教導幫助，我必將聞過(guò)則喜、再接再厲，不負重望。
見(jiàn)習工作總結11
20xx年這個(gè)暑假，我沒(méi)有像前一次匆匆回家，鑒于學(xué)校給我們11級文秘專(zhuān)業(yè)有見(jiàn)習要求，所以我就選擇了自主見(jiàn)習。一次偶然的機會(huì )讓我有幸來(lái)到瓊臺師范高等專(zhuān)科學(xué)校的招生辦與眾多老師參與學(xué)校的招生工作，一行的還有其他五位同學(xué)。從7月13日到8月30日，將近兩個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)到了很多，從剛開(kāi)始來(lái)對招生工作的一無(wú)所知到現在的應對自如，我感覺(jué)自己提升了很多。
招生工作是從7月9號才正式開(kāi)始的，我們六位同學(xué)有單獨的辦公室，就在老師的辦公室旁邊。每人一臺電腦，一部電話(huà)，主要負責解答咨詢(xún)。在這之前，招辦主任蔡老師給我們開(kāi)了一次會(huì )，讓我們明白招生工作是一個(gè)什么性質(zhì)的工作。它不同于其他任何工作，它具有嚴密性，秩序性。通俗的說(shuō)，它又是一件至關(guān)重要的事情。無(wú)數學(xué)子，十年寒窗在此一舉，也關(guān)系到很多家庭的命運。所以我們必須認真對待，不能有半點(diǎn)馬虎。
剛開(kāi)始到招辦主要是負責電話(huà)咨詢(xún)和QQ回復。老師告訴我們做招生工作要知道什么話(huà)該說(shuō)，什么話(huà)不該說(shuō)，所以我特別注意自己的說(shuō)話(huà)方式。剛開(kāi)始許多學(xué)生都是打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)我校的分數線(xiàn)，還有其他許許多多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們回答不了就經(jīng)常去隔壁辦公室問(wèn)老師，又怕自己經(jīng)常跑過(guò)去問(wèn)老師會(huì )沒(méi)有耐心。幸運的是老師們都很和善，很鼓勵我們過(guò)去問(wèn)問(wèn)題。而且蔡老師還會(huì )經(jīng)常到我們辦公室問(wèn)問(wèn)我們有什么問(wèn)題難以解決的，給我們的工作帶來(lái)很大的便利。
幾天之后我們就基本熟悉了招生流程，能夠很主動(dòng)的應對學(xué)生提出的許多問(wèn)題，工作漸漸步入正軌，和同事之間的配合也越來(lái)越默契。期間還輔助中招辦的招生工作，后期便是裝寄通知書(shū)。在這不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我和招辦的老師、同學(xué)朝夕相處，感受到他們的友愛(ài)、和善。彼此也建立了比較深厚的感情。
招生工作結束后我感覺(jué)自己有很大的收獲，在待人處事方面也成長(cháng)了很多�，F將情況總結如下：
一、待人要真誠
跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔，我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們我都要微笑說(shuō)聲“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心，僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我變成"透明人"的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任，他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我，當我很忙的時(shí)候，大家會(huì )一起幫我完成老師布置的任務(wù)，這時(shí)大家的那份團結讓我很感動(dòng)。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的'技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字；了解一個(gè)人，則需要深入的交流，而這些，都要自己主動(dòng)去做。和同事以及老師的相處就是這樣的一個(gè)過(guò)程，大家都是從不同的地方來(lái)到同一個(gè)地方工作，都是不熟悉到熟悉的過(guò)程，只是看誰(shuí)先主動(dòng)。工作的環(huán)境也需要一種人文的氛圍，所以與人的相處就是這樣的重要，要善于溝通。
而另一種溝通是和咨詢(xún)的考生，這是通過(guò)電話(huà)交流的，雖然不是面對面，所以這時(shí)的語(yǔ)音面貌尤其重要，不管我們前一個(gè)電話(huà)是多么的生氣，下一個(gè)電話(huà)必須要平復心情，語(yǔ)氣要溫和，讓對方感受到你的熱情，感受到你很愿意為他解答問(wèn)題。這個(gè)關(guān)系到對方對我們學(xué)校的一個(gè)整體印象是如何的，所以這種溝通是很重要的。
三、要有熱情和信心
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情,愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
剛開(kāi)始的我是個(gè)急性子，每次對于電話(huà)里個(gè)人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題當一再重復解釋時(shí)就會(huì )覺(jué)得心情不好，每天都會(huì )接到各種奇葩問(wèn)題時(shí)，這個(gè)煩躁心理是在有次蔡主任給我們上了一課之后才意識到自己的錯誤。他交給我們的是首先心態(tài)要平和，慢下性子來(lái)，不要覺(jué)得這些問(wèn)題簡(jiǎn)單無(wú)知，因為他們中招的還是孩子，就是不懂才會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)咨詢(xún)的，需要你們的幫助，把你們招進(jìn)來(lái)工作就是為他們服務(wù)的。所以要對自己的工作有熱情。
另外的是信心。剛開(kāi)始的我對這個(gè)工作是有點(diǎn)不相信自己的，總覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)是心虛的，不能給予考生正確的答案。因為在還沒(méi)有發(fā)通知書(shū)之前，一切都是待定的，所以有的回答也是不確定的，隨著(zhù)工作的熟練程度，這樣工作重復久了，自己會(huì )更加熟練，所以只有自己熟悉了工作程序之后，才會(huì )更加自信，對于考生大部分的提問(wèn)都能自己解決了。
四、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理”,這是張老師給我的忠告，其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。在辦公室做的文職工作之一的還有是在電腦里輸入數據。我們學(xué)校除了高招，還有中招和單獨招生，中招還分為三年制和五年制。這些中招的就在7月和8月做過(guò)兩次招生和補錄以及報名。這些事情我都有參與，每次的事情一多的時(shí)候，自己可不能亂了。每件事要分出個(gè)主次，先做什么后做什么。每次的中招結束之后，就會(huì )把紙質(zhì)版的數據輸入電腦，制作成電子版的存檔。這個(gè)工作是尤為重要的，一個(gè)數據的錯誤可能會(huì )影響考生的一系列問(wèn)題，每次當我輸入這個(gè)工作時(shí)，我會(huì )很細心耐心的慢慢做，在追求數量的同時(shí)還要追求質(zhì)量。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。這次見(jiàn)習使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。通過(guò)見(jiàn)習，讓我了解秘書(shū)工作的基本內容和特點(diǎn)，增強秘書(shū)的職業(yè)意識，提高秘書(shū)的職業(yè)道德修養，鞏固和加深理解秘書(shū)專(zhuān)業(yè)課程知識和有關(guān)文化科學(xué)知識，在實(shí)踐中提高“辦文”、“辦事”的能力，為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和畢業(yè)實(shí)習奠定良好基礎。
見(jiàn)習工作總結12
在這一年的工作中，經(jīng)過(guò)單位領(lǐng)導的指導和同事的幫助，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上，還是工作上，都取得了巨大的進(jìn)步，讓我將從學(xué)校學(xué)到的知識運用到了技術(shù)工作中，理論與實(shí)踐相結合，鞏固了知識，學(xué)到了技術(shù)，現將我見(jiàn)習期工作總結如下：
一、保持心態(tài)、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力
保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習者的位置，嚴格遵守項目部各項規章制度，是新進(jìn)大學(xué)生干好工作的重要前提條件。作為一名初入社會(huì )的大學(xué)生，一名初進(jìn)企業(yè)的新員工，我們有的只是理論知識，然而實(shí)際操作和理論是有很大的偏差的，特別是對于我們這施工工作者來(lái)說(shuō)，很多寶貴的東西根本無(wú)法從書(shū)本上學(xué)到，都是千千萬(wàn)萬(wàn)的老員工摸索出來(lái)的。所以我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個(gè)學(xué)習者的位置，遵章守紀，努力工作，不斷學(xué)習，提高自身各方面能力。我明白，作為一名新進(jìn)場(chǎng)的大學(xué)生，現在的我自身各方面都還有很大的不足，提升的空間是巨大的，現在只是我們付出奉獻，努力學(xué)習的階段。文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強，要把書(shū)本知識靈活運用到工作實(shí)踐之中還有一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。在施工工作中，我發(fā)現，一些老師傅，文憑水平并不高，但實(shí)際工作的能力很強，分析現場(chǎng)問(wèn)題往往一針見(jiàn)血，常常能用簡(jiǎn)單、通俗的語(yǔ)言或幾個(gè)手勢就能讓摩工明白工作的目標、措施和方法。這些非常值得我學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，他們的豐富經(jīng)驗就是一筆寶貴的財富，就是我學(xué)習的源泉;"事無(wú)巨細，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì )多學(xué)到一些知識，必然會(huì )積累經(jīng)驗。在這一年中，我從最初的跟班開(kāi)始，到盯一個(gè)工作面，到管理多個(gè)工作面，現在已能獨立帶班。在完成工作的同時(shí)，我虛心學(xué)習，反復思考，找出不足，爭取每做一件事情都能得到一點(diǎn)提高。"積小流成江河"，通過(guò)一年的工作學(xué)習，我各方面能力都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。
二、舍得吃苦，工作能力才會(huì )有提高
現在的大學(xué)生被譽(yù)為"天子驕子"，大學(xué)管理寬松，生活安逸。特別是現在大部分又是獨生子女，所以現在大部分人早已受不了一點(diǎn)苦，也都不準備吃苦。但我們都知道工地的生活是艱苦的單調的。既然我們選擇了這行，就要把"準備吃苦"的意識放在首位。我分到xx后，直接去了前方，做現場(chǎng)施工的工作。我們都知道摩洛哥條件比國內艱苦多了，特別是前方，一年四季，烈日暴曬，狂風(fēng)呼號，塵土飛揚。而且要和大量的摩工打交道，我們與摩洛哥人的生活方式，思維方式都不一樣，況且言語(yǔ)不通，溝通起來(lái)有很大的困難。還有在前方首先接觸的就是大量的施工設備，而這些我是一無(wú)所知。所以對于我的工作我也曾畏懼過(guò)，退縮過(guò)。但最終在同事，老師傅的提攜，幫助下，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，自己的工作能力，管理水平。交際能力都有了大幅度的提高。對于現場(chǎng)出現的問(wèn)題大部分都能很好的解決和處理。用同事的話(huà)說(shuō)，你看堅持就是勝利嘛，你來(lái)啥球都不會(huì )，現在啥都懂了吧。自我感覺(jué)就是剛來(lái)什么都不會(huì )，現在什么都會(huì )一點(diǎn)了，有這感覺(jué)我就挺滿(mǎn)足的。此后我全身心地投入到施工工作中去，以苦為樂(lè )，以苦為榮。
三、奮發(fā)有為，努力才會(huì )有收獲
"態(tài)度決定一切"，朝氣蓬勃、積極向上的人生態(tài)度，不但能使別人對你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面對工作中出現的難題，去研究、去分析、去解決。我們剛從大學(xué)出來(lái)，有的是激情澎湃，熱血沸騰，那就應該時(shí)刻保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全身心地投入到工作中去，不斷努力，才能有收獲。在前方的工作經(jīng)歷使我理解了成"厚積薄發(fā)"的內涵，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的磨煉和積累，難以成就一番事業(yè)。在前方工作，就是把自己放到基層，是一個(gè)積累的過(guò)程，積累經(jīng)驗，充實(shí)人生;也是一個(gè)沉淀的過(guò)程，沉淀知識，融匯貫通;更是一個(gè)提高能力的過(guò)程，增長(cháng)才干，日漸成熟。我無(wú)比珍惜在前方這段時(shí)間，將繼續努力工作，并將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。
四、以五局海外事業(yè)部為榮，以xx項目部為家，為實(shí)現xx最大利益而奮斗
也許在一年前進(jìn)入海外事業(yè)部時(shí)還不甚了解，而如今，隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)對工作方方面面的熟悉，我深深的感到，當初的選擇是明智的，現在的我，以海外事業(yè)部為榮。在領(lǐng)導們的大智慧下，我們的海外事業(yè)部正逐步做大做強，可以預見(jiàn)我的明天會(huì )更輝煌，更美好。對企業(yè)認同，就要有主人翁的責任感，就要以企業(yè)為家，像愛(ài)家一樣愛(ài)企業(yè)，不斷努力工作，為企業(yè)貢獻自己的力量。同時(shí)，五局海外工程的輝煌不是一個(gè)口號，而是由艱辛與汗水凝聚而成，這是一個(gè)艱苦而漫長(cháng)的過(guò)程，不僅需要老一輩人的努力，更需要我們新員工的奮斗，我們渴望著(zhù)，"海外事業(yè)部"的輝煌能在我們手中實(shí)現。另一方面，作為新員工的.我更清楚的看到了自身的發(fā)展空間，做為一個(gè)初入企業(yè)的新人，現在的我需要做的就是不斷學(xué)習，不斷提高，不要去作無(wú)謂的比較，不要去無(wú)聊的斤斤計較，現在僅僅是我奉獻的時(shí)刻，我深深的相信，有為才有位，發(fā)展的空間擺在眼前，關(guān)鍵是你如何去把握抓牢。
現在我們的xx項目碰到了很多超乎想象的困難，這時(shí)候我們不應該推卸責任，找客觀(guān)理由或怨天尤人。我們應該迎難而上，不怕苦，不怕累，發(fā)揮自己的聰明才智，為實(shí)現xx項目部的最大利益而奮斗，實(shí)現我們的價(jià)值。
五、對公司的建議
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅實(shí)基礎。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，自己要加強學(xué)習、克服缺點(diǎn)，力爭自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認識到，為適應單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學(xué)習，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(cháng)，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。
六、致謝
我能適應當前的工作，并能取得不斷的進(jìn)步，是和各位領(lǐng)導和隊里的各位師傅無(wú)私的幫助和關(guān)懷分不開(kāi)的，在此表示感謝。感謝各位領(lǐng)導，特別是苗鵬苗隊長(cháng)，我最直接的領(lǐng)導，對我的這一年工作做了統一的安排和大致的規劃;感謝隊里的各位師傅，特別是陳敬華陳師傅，湯利湯師傅，他們把幾十年的工作經(jīng)驗一點(diǎn)一滴能教的都教給了我。
人的一生在歷史的長(cháng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么?每個(gè)人都有自己不同的看法。我認為，為了體現自己的價(jià)值，為了證實(shí)自己的價(jià)值，那么，才不枉此生。而自我的價(jià)值是體現在平時(shí)你所對待的每件事中，更是集中體現在你的工作中。謹以次此句作為結束語(yǔ)，"為了海外事業(yè)，為了中非友誼，我愿奮斗再奮斗!"
見(jiàn)習工作總結13
再一次的實(shí)習又結束了。之所以說(shuō)是"再"和"又"，因為在這樣的不斷實(shí)習中，自己也似乎漸漸的享受上作為實(shí)習生的能夠擁有的肆無(wú)忌憚的學(xué)習機會(huì )。而且這一次，非常榮幸地，我能夠在碧桂花城幼兒園實(shí)習，學(xué)習該幼兒園的所有優(yōu)秀老師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗以及體驗幼兒園本身的人文環(huán)境給以我的熏陶。對于一個(gè)剛離開(kāi)校園的畢業(yè)生而言，踏入社會(huì )的一切起點(diǎn)都是步步為營(yíng)的為以后更進(jìn)一步的成長(cháng)鋪墊著(zhù)，因此，以下將自己在碧桂花城幼兒園實(shí)習一個(gè)月來(lái)對幼兒園的認識感受以及結合自身的自我提高方面具體情況進(jìn)行一次深入的總結。
首先，是對幼兒園的各方面的認識以及感觸。在過(guò)去的一個(gè)月的時(shí)間里，根據自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結如下：
1、幼兒常規培養的成功性。
或許是因為這所幼兒園一直都是招聘有經(jīng)驗的教師為主的緣故，幼兒們的常規確實(shí)比我曾去過(guò)的很多幼兒園效果都顯著(zhù)。印象最深刻的就是剛來(lái)的第一天，午餐時(shí)間教師們領(lǐng)著(zhù)一群群的孩子去餐廳就餐，小朋友們自覺(jué)地在后面跟著(zhù)，教師們不會(huì )提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著(zhù)每一個(gè)孩子，反而是輕松的走在最前面領(lǐng)隊就行。當時(shí)那一剎那就意識到，小朋友的世界或許從來(lái)沒(méi)有我們想象的那么需要各個(gè)方面滴水不漏的保護，反而，他們在經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習和訓練之后，有著(zhù)更好的自覺(jué)的自我保護能力。
2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)像一把雙刃劍。
之所以是雙刃劍，是因為在這樣的一個(gè)有著(zhù)系統教學(xué)課本的教學(xué)中，幼兒在適應以后小學(xué)的學(xué)習環(huán)境有著(zhù)更好的前瞻性。只是，當幼兒當在你面前把一篇篇兒歌/英語(yǔ)故事流利的背下來(lái)的時(shí)候，我們或許在感嘆其記憶力的同時(shí)又不禁地在思考，小朋友從小就如此機械的將別人的思想刻畫(huà)在腦海，而且極有可能是在不懂其內涵的情況下念著(zhù)念著(zhù)就熟悉了，而不是去感受理解。特別是英語(yǔ)，小朋友們背著(zhù)那些故事，卻不會(huì )將故事里面的句子或者詞語(yǔ)運用到生活中的交流溝通上，反而將語(yǔ)言脫離其作為一門(mén)工具的基本性質(zhì)。
再如，數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。在系統的教材上面，幼兒能夠自己動(dòng)手在自己的課本上進(jìn)行一些操作，似乎一切都是那么的和諧，一切都是那么的別扭。過(guò)于小學(xué)化的成就的同時(shí)是不是也在剝奪著(zhù)幼兒應該有的.天真爛漫？而不是為了一道數學(xué)題不會(huì )做而再而三地鉆入我們成人設定的條條框框之中？
3、幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性。
此處所指的環(huán)境既包括軟件的人文環(huán)境，也包含硬件的一些如基礎設施/教學(xué)配備等的硬件環(huán)境。不可否認，我們幼兒園具有得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢。無(wú)論是從先進(jìn)的多媒體出發(fā)，還是教師之間的不斷學(xué)習競爭，都是足以讓一個(gè)教育基地有著(zhù)更好的發(fā)展前景。
4、教職工的不斷的職業(yè)培訓與學(xué)習保證了學(xué)校的積極進(jìn)步性。
不間斷的講座/學(xué)習充電等，能夠讓教師在應對自身的職業(yè)倦怠的同時(shí)能夠從更多的角度來(lái)審視自己的職業(yè)發(fā)展，而不是過(guò)一天和尚撞一天鐘的漫無(wú)目的的度過(guò)自己的職業(yè)生涯。
5、家園合作的顯著(zhù)成功性。
每天的幼兒接送時(shí)間中教師和家長(cháng)的交流/互相了解以及每周的幼兒手冊中共同對幼兒成長(cháng)點(diǎn)滴的記錄中，架起了一座共同構建孩子們未來(lái)藍天的橋梁。溝通，從心開(kāi)始。一直很喜歡這句話(huà)，那么，家長(cháng)工作依然是如此，無(wú)論是幼兒園還是家庭，共同的目的就是為了讓每一個(gè)孩子能夠健康/快樂(lè )的成長(cháng)。在這樣的基礎前提下，再大的難題都能夠迎刃而解。
其次就是在實(shí)習之后的自我提高反省方面。對于幼兒教育的方方面面，一直都認為自己還需要學(xué)習的空間非常大。那么，這次的實(shí)習，帶給我的思考主要有以下幾個(gè)方面。
1、對于特殊幼兒的特殊事件的處理。
一直以來(lái)，都認為自己的愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)知識足以應付各式各樣的孩子。殊不知，在遇到從來(lái)都是軟硬不吃的孩子時(shí)，我一樣都是素手無(wú)策。能夠應用的方法在其身上都試驗過(guò)，該說(shuō)的都說(shuō)了，該做的都做了，依然起不到想要的成果時(shí)難免會(huì )在想，像這樣的案例我們是否在積累到一定程度時(shí)能夠從不斷的經(jīng)驗中吸取一絲絲成功的經(jīng)驗教訓？亦或是從這樣的實(shí)踐中，讓幼兒成長(cháng)亦是讓自己本身的不斷成長(cháng)？
2、家長(cháng)工作。一直都認為一個(gè)學(xué)校中，家長(cháng)的工作是重中之重。
如何讓家長(cháng)認同幼兒園的各個(gè)方面的工作，如何讓家長(cháng)支持你的各項工作，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著(zhù)有效性，那么這就需要教師們不斷思考和學(xué)習的地方。在實(shí)習的過(guò)程中，我從本班的幾個(gè)教師中學(xué)到不少本方面的相關(guān)知識以及做法，讓我受益匪淺。
3、常規培養的持久性。
再一次不可否認的稱(chēng)贊，我們幼兒園的常規培養總體來(lái)說(shuō)很不錯。教師的經(jīng)驗性在這個(gè)方面似乎能夠體現著(zhù)淋漓盡致。這就啟發(fā)像我這樣的新教師，在以后的教育教學(xué)中，對待幼兒的常規，一定要有著(zhù)無(wú)比的耐心，這樣的持久性才會(huì )讓幼兒取得一定的關(guān)于生活和學(xué)習好習慣的成長(cháng)。
4、在愛(ài)心與嚴厲中引導幼兒成長(cháng)。
愛(ài)心/嚴厲從來(lái)都不是站立在互相對立的兩個(gè)方面。更多的時(shí)候過(guò)分的愛(ài)心反而會(huì )耽誤孩子的正常成長(cháng)。那么如何去衡量嚴厲和愛(ài)心的天平，這同樣需要教師在宏觀(guān)與細微中不斷去觀(guān)察幼兒，了解幼兒，盡自己最大的能力去做到因材施教。
最后，在眾多的感觸中，最想說(shuō)的似乎還是老套的感謝詞語(yǔ)。園長(cháng)和中二班的三個(gè)老師們，以及幼兒園其他的教師們，謝謝您們對我的幫助和教導，讓我能夠在不斷學(xué)習和自我反省中得到相應的提高，同時(shí)謝謝花城幼兒園，這個(gè)讓我脫繭的讓人沒(méi)有最?lèi)?ài)只有更愛(ài)的地方。
見(jiàn)習工作總結14
離開(kāi)學(xué)校，出來(lái)實(shí)習，時(shí)間真是過(guò)的快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習的時(shí)間很快就過(guò)去了�；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認真過(guò)，很高興過(guò)，但也很珍惜這段經(jīng)驗�，F在對這段實(shí)習時(shí)間做的總結，也是對自己實(shí)習的鑒定。在學(xué)校里認為專(zhuān)心學(xué)好書(shū)本的理論知識，以后工作就能如魚(yú)得水。但是經(jīng)過(guò)這些天的`實(shí)習，才發(fā)現社會(huì )遠比我們想象的復雜，只有理論知識是遠遠不夠的，只有通過(guò)實(shí)際操作，才能使書(shū)本上的知識得到應用，并在實(shí)踐中充實(shí)。實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向工作打下堅實(shí)的基礎。
見(jiàn)習工作總結15
光陰似箭，轉眼間見(jiàn)習已近半年�；仡欉@半年的見(jiàn)習期生活，我感觸很深，收獲頗豐。這半年來(lái)，我對現場(chǎng)施工技術(shù)、安全管理工作及勞資管理相關(guān)工作有了初步了解。
在領(lǐng)導與同事的指導下，我積極參與分公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，努力快速積累現場(chǎng)工作中的經(jīng)驗，讓自我更快更好地融入到工作中去。
最初，在工地上遇到現場(chǎng)設施配置與集團要求相差較大時(shí)，我會(huì )直接向工人師傅提出整改要求，有時(shí)甚至會(huì )與勞務(wù)隊組爭執，為此還鬧過(guò)笑話(huà)。按照集團的`三級配電二級保護標準，項目總配電箱未配置漏電保護器或斷路器是不貼合規定的。在我們項目就出現了類(lèi)似情景，分公司在月檢時(shí)也對此提出了整改要求，然而電工師傅卻遲遲不進(jìn)行整改，我倆甚至鬧得有些不愉快。
之后，他才和我說(shuō)，因為總配電箱和變壓器都是供電局裝配的，不允許改動(dòng)，但在分配電箱和開(kāi)關(guān)箱都設置了漏電保護器。在這之后，我才真正地理解了“做事先做人”這句話(huà)。要想工作做得好，就要先適應別人的工作以及溝通方式，適當地變通。
我一向相信，適應力是最強的本事，而僅有不斷學(xué)習才能適應瞬息萬(wàn)變的現代生活。在即將到來(lái)的20xx年，我會(huì )努力取得土建二級建造師以及BIM一級建模師證作為我不懈學(xué)習的佐證。
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