教研工作制度（優(yōu)選）

　　在現在社會(huì )，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的教研工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研工作制度1

　　一、校本教研指導思想

　　校本教研要以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師的所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。

　　二、校本教研總體要求

　　校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實(shí)驗。 切實(shí)加強對新課程實(shí)驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導，校長(cháng)要負總責，分管校長(cháng)直接抓，科研、教務(wù)部門(mén)負責具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

　　三、校本教研工作目標

　　1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。

　　2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。

　　3、了解基礎教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng )造性使用教材的能力，適應教學(xué)改革與課程改革需要。

　　4、了解國內外教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開(kāi)展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當地的素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮示范作用。

　　5、通過(guò)學(xué)習、借鑒、引進(jìn)、交流，進(jìn)一步深化語(yǔ)文“自能學(xué)習”、數學(xué)“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗，不斷探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　　7、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展。

　　8、探索出以校為本的`教研與培訓的實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。

　　四、校本教研主要形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話(huà)、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放、骨干教師獻課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——設計——實(shí)踐——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

　　1、自我反思。教師的自我對話(huà)。教師結合課改發(fā)展需要，對自己的教育行為進(jìn)行思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自己制定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。

　　2、同伴互助。教師與同伴的對話(huà)。以教研組或課題組為互助載體，以教師或教學(xué)遇到的問(wèn)題為研究?jì)热�，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見(jiàn)，為解決問(wèn)題提供新思維、新思想、新方法。

　　3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師與專(zhuān)家的對話(huà)。一方面聘請校內外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或專(zhuān)家來(lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，直接解決教師們思想和教學(xué)中的問(wèn)題；另一方面鼓勵教師從專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習，引進(jìn)先進(jìn)教育思想，借此將教改的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。

教研工作制度2

　　一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語(yǔ)教研組，嚴格執行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng )新，團結合作，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。同時(shí)，我們以杜郎口教學(xué)改革模式為指導，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項計劃，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F將本學(xué)期的工作匯報如下。本學(xué)期來(lái)，我教研組認真組織好每一次教研活動(dòng)，落實(shí)每一項工作。無(wú)論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)研究中，都充分發(fā)揮其應有的作用。

　　一、教研組情況介紹

　　我們學(xué)校、很重視教師的培養工作，我們英語(yǔ)組全體成員在校領(lǐng)導帶領(lǐng)下同行15人赴杜郎口中學(xué)學(xué)習，為我們的成長(cháng)創(chuàng )造了條件、提供了機會(huì )。在我們英語(yǔ)組中老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習，耐心請教。董榮麗老師帶頭參加各項教研活動(dòng)，充分發(fā)揮其應有的作用， 被評為市級骨干教師。蘆嶺英老師積極上進(jìn)，將英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)際緊密結合，認真進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的整合研究。張清國老師和崔鳳秀老師在教研活動(dòng)中認真出課，授到同學(xué)課老師好評。

　　二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻

　　英語(yǔ)組成員年富力強，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取，團結奮進(jìn)。雖然我們英語(yǔ)教師人員少，擔負的`教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團結合作的品質(zhì)，通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作。我組的工作精神可以用以下四個(gè)字加以概括：團結，奉獻。英語(yǔ)組教師有1人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

　　三、教學(xué)常規方面

　　認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)，堅持每周一次的英語(yǔ)教研動(dòng)，杜郎口教學(xué)改革模式，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng)，分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況, 充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng)。共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，充分體現團隊精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)；過(guò)程考核方面，英語(yǔ)組完成學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。

　　四、具體工作和取得的成績(jì)

　　1. 教學(xué)方面。對照過(guò)去，英語(yǔ)組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)水平提高

　　2. 教師成長(cháng)。本學(xué)期英語(yǔ)組繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)反思，堅持寫(xiě)自學(xué)筆記，提高自身修養。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。工作中也還存在不足, 老師的學(xué)習意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 實(shí)現自身的崗位價(jià)值。

　　總之，一年以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

教研工作制度3

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮現代教育技術(shù)在我鎮教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據區教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的指導精神和要求，結合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò )教研管理制度。

　　1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。

　　2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4、學(xué)校要有對全區中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò )教研。

　　5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì )、經(jīng)驗。

　　6、積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的`見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　7、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的重視。

　　8、所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　9、自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　10、參加省網(wǎng)絡(luò )合作體學(xué)校。以數學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò )集體備課。

教研工作制度4

　　一、教研組的地位和主要任務(wù)

　　1、地位：學(xué)校教研組是市、區、校三級網(wǎng)絡(luò )中最基本的構成要素；是學(xué)校具體組織和落實(shí)教學(xué)工作，提高本學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，保證本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要基礎；是進(jìn)行學(xué)科管理，教學(xué)研究和教學(xué)改革的基層組織。

　　2、教研組的主要任務(wù)是：制定學(xué)科教學(xué)計劃，確定單元或全冊教學(xué)質(zhì)量要求；統一教學(xué)進(jìn)度，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破難點(diǎn)的教學(xué)措施；開(kāi)展理論學(xué)習，交流教改信息；組織組內觀(guān)摩課；開(kāi)展教法與學(xué)法研究；培養青年教師；大膽進(jìn)行教改實(shí)驗課的探討，積極推廣教科研成果和成功經(jīng)驗。

　　二、教研組長(cháng)職責

　　教研組長(cháng)由校長(cháng)聘任，主持本學(xué)科教學(xué)、教研工作，保證本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、制定教研組工作計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內，根據學(xué)校工作計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師討論，制定一個(gè)學(xué)期的教研組工作計劃報教導處。并組織全組教師認真落實(shí)。

　　2、組織本組教師認真研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習學(xué)科新課程標準，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；學(xué)習中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案，把握教改方向；落實(shí)教學(xué)工作常規。

　　3、提出本學(xué)科教育教學(xué)教研課題，并認真落實(shí)。組織教研活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)理論。注意引進(jìn)新鮮經(jīng)驗，幫助教師確定教改專(zhuān)題，制定教改方案和實(shí)驗計劃。及時(shí)交流、總結，推廣教師的校改經(jīng)驗，認真抓好教研組資料積累和經(jīng)驗總結。

　　4、對本教研組教學(xué)工作實(shí)施管理。帶頭完成聽(tīng)課節數，講研究課觀(guān)摩課等常規工作，了解各年級的本科教師教學(xué)情況，檢查本組教師備課，教案，作業(yè)批改，講課及后進(jìn)生輔導等情況，并做好記錄，期中對本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，期末對教師完成教學(xué)計劃情況和教學(xué)質(zhì)量做出鑒定，書(shū)面向教導處、分管校長(cháng)和校長(cháng)匯報。加強對教學(xué)目標的管理，指導本學(xué)科達標，發(fā)現問(wèn)題及研究，認真解決。

　　5、發(fā)揮老教師和骨干教師的作用，確定專(zhuān)人對青年教師進(jìn)行指導幫助，定期檢查落實(shí)情況，使本組教師隊伍建設不斷提高。負責建立健全本學(xué)科的課外小組活動(dòng)，指派專(zhuān)人負責，制定活動(dòng)計劃，督促檢查，切實(shí)落實(shí)，期末要寫(xiě)出總結。

　　6、加強學(xué)習和進(jìn)修，帶領(lǐng)全組教師提高分析駕駛教材能力，分析學(xué)情活動(dòng)，實(shí)驗能力，歸納總結能力，提高自身素質(zhì)，努力使自己成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。

　　7、完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，注意匯報，提高工作效率。

　　三、教研組成員的職責

　　1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。

　　2、教研組開(kāi)學(xué)初必須根據上級教育部門(mén)的指示，根據學(xué)校的部署制定切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃開(kāi)展教研、教改活動(dòng)。

　　3、各教研組成員要有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，每個(gè)教師必須自選一個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。

　　4、教研組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有教師做中心發(fā)言，做到每次活動(dòng)有目的`、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。

　　5、教研組成員必須開(kāi)展經(jīng)常性地聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。每人每期不少于20節。

　　6、學(xué)期末，教研組、教師應圍繞本學(xué)期教研專(zhuān)題寫(xiě)出經(jīng)驗總結或學(xué)術(shù)論文，并組織交流。

　　四、教研組教研活動(dòng)制度

　　1、教研活動(dòng)由教研組長(cháng)主持。

　　2、教研活動(dòng)目的明確，記錄規范，保證出勤，做到三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容）。會(huì )議形式應當豐富多彩。

　　3、發(fā)言要注意暢所欲言和言簡(jiǎn)意賅的關(guān)系，堅持杜絕會(huì )議期間聊天。

　　4、教研應當有先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導，同時(shí)應當注意教研內容貼近教學(xué)實(shí)際。

　　5、本次教研活動(dòng)結束時(shí)應當布置下一次會(huì )議的研討內容。

　　6、教研組長(cháng)期中和期末考試后將教研活動(dòng)記錄交教導處。

　　五、教研組長(cháng)工作細則

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)過(guò)程管理內容：

　　1、組織研究新課程標準、教材，保證各年級教學(xué)的連續、完整。

　　2、組織學(xué)習《中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)方案》。

　　3、了解全組教師的教學(xué)基本情況，發(fā)現經(jīng)驗及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　4、組織做好考試命題、批改和研究工作。

　　5、開(kāi)發(fā)、組織及評估課外活動(dòng)，抓好學(xué)科競賽工作。

　　措施：

　　1、每學(xué)期全教研組集中備課不少于四次。

　　2、課堂教學(xué)情況分析不少于一次。

　　3、每學(xué)期考試分析不少于兩次。

　　4、每學(xué)期一次課外活動(dòng)研究或學(xué)科競賽研究。

　�。ǘ�）加強教師管理

　　內容：

　　1、負責本學(xué)科教師隊伍的建設。了解每一位教師的教學(xué)情況，對教師的教學(xué)進(jìn)行分析。

　　2、指導每一位青年教師。

　　3、幫助教有成就、教有特色的老師做好總結工作。采取措施：

　�。�1）每學(xué)期至少聽(tīng)每一位老師講課一次，交流一次。

　�。�2）組織研究課、觀(guān)摩課和公開(kāi)課。

教研工作制度5

　　一、教研組是在學(xué)校統一管理下學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，也是教師日常管理和考核的基本組織。其主要任務(wù)是研究教育、教學(xué)工作，研究學(xué)科的教材教法和探討教學(xué)規律，研究學(xué)生的學(xué)習方法和對本學(xué)科教學(xué)工作的管理。

　　二、教研組長(cháng)是開(kāi)展教研組工作的組織者，每個(gè)教研組設組長(cháng)一至二人，負責全組的工作。

　　三、教研組的設置要便于開(kāi)展教學(xué)研究和進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的組織管理。同年級、同學(xué)科教師在二人以上應成立備課組。

　　四、教研組的具體工作是：

　　1、學(xué)習教學(xué)大綱，明確本學(xué)科教學(xué)目的和教學(xué)要求，及時(shí)填寫(xiě)好教師業(yè)務(wù)手冊。

　　2、鉆研教材，按要求認真備課。特別要加強集體備課，統一教學(xué)目的.要求，明確重、難點(diǎn)和突破重、難點(diǎn)的方法，統一對作業(yè)、實(shí)驗和考核的要求等。定期對教師教案進(jìn)行檢查指導。

　　3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)評議活動(dòng)，探索教學(xué)規律，研究教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，不斷提高課堂效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研組內相互聽(tīng)課議課要形成制度，教師互相聽(tīng)課每學(xué)期八節以上，每學(xué)期舉行二次以上研究課活動(dòng)。

　　4、定期分析本學(xué)科的教學(xué)情況，總結經(jīng)驗，制訂措施，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。

　　5、教研組要根據本組實(shí)際，組織教師進(jìn)修和制訂在職提高的措施，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。特別是在幫助教學(xué)上有困難的教師和關(guān)心培養青年教師的成長(cháng)等方面有具體目標和措施。

　　6、組織和指導好學(xué)生開(kāi)展與本學(xué)科有關(guān)的第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

　　7、加強對實(shí)驗、實(shí)習課的教學(xué)研究。教研組要結合實(shí)際，充分利用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師制作多媒體課件。

　　8、認真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。

教研工作制度6

　　一、內科教研室的工作制度

　　內科教研室基本任務(wù)是：按照廣州醫科大學(xué)、中山醫學(xué)院、南方醫院等醫學(xué)院校和住院醫生規范化培訓的教學(xué)計劃規定，認真完成所承擔的教學(xué)任務(wù)，充分調動(dòng)全體教師的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)展教學(xué)方法研究及教師培養等工作。

　　1、按住院醫生規范化培訓、臨床課堂教學(xué)大綱及見(jiàn)、實(shí)習大綱的要求制定教學(xué)計劃，分配教學(xué)任務(wù)，并落實(shí)到責任教師，保證教學(xué)工作的正常展開(kāi)。

　　2、負責指導、監督相關(guān)臨床理論課程的完成情況，考試命題、閱卷，對考試結果進(jìn)行分析并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　2、負責輪轉住院醫師和學(xué)生見(jiàn)、實(shí)習的具體安排工作，包括入科教育、操作技能培訓、小講課、教學(xué)查房、危重、典型或死亡病例的討論、專(zhuān)題講座、出科考核等教學(xué)活動(dòng)。

　　3、定期檢查教師帶教和和輪科醫生、實(shí)習學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現和解決存在的問(wèn)題，做好教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、總結、反饋及整改等。定期開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，討論教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的辦法和建議；通過(guò)集體討論、集體備課，確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　4、加強教師隊伍建設，培養中青年教師教學(xué)能力。認真執行培養性聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課、觀(guān)摩性聽(tīng)課的制度。

　　5、積極開(kāi)展教育研究，鼓勵教師申報教學(xué)科研課題立項申報、跟蹤服務(wù)，總結和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　認真執行見(jiàn)、實(shí)習考勤管理，根據輪科醫生和實(shí)習學(xué)生的表現，實(shí)事求是地做好輪科醫生和實(shí)習學(xué)生的評語(yǔ)及成績(jì)評定。

　　6、定期召開(kāi)輪科醫生、實(shí)習學(xué)生和教師座談會(huì )，探討教學(xué)方式，總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。

　　7、每學(xué)年對教師工作進(jìn)行統計、分析、評估，擬定教學(xué)工作計劃和總結，做好教師年總考核。

　　8、加強教研室常規檔案管理及保存。主要包括：教學(xué)計劃、總結；教案、講稿、課件；教研室活動(dòng)材料；教學(xué)研究材料；教研信息資料整理；教師個(gè)人教研信息等。

　　9、協(xié)助上級部門(mén)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，完成上級部門(mén)交辦的其它教學(xué)任務(wù)。

　　二、內科教研室成員的工作職責

　　1、教研室主任職責

　�、�、在主管院長(cháng)領(lǐng)導下，在科教科、醫務(wù)科的協(xié)助下，負責內科教研

　　室臨床教學(xué)的全面管理和質(zhì)量控制。

　�、� 、領(lǐng)導和組織執行醫師規范化和臨床學(xué)院的教學(xué)計劃，擬定教學(xué)大綱和編寫(xiě)見(jiàn)習（實(shí)習）指導及方案，編制教學(xué)日歷（進(jìn)度表）。

　�、� 、領(lǐng)導制定本教研室的發(fā)展規劃，制定教師培養和繼續再教育計

　　劃以及研究生、進(jìn)修生、實(shí)習生的培養計劃并組織實(shí)施。

　�、� 、主持教研室教學(xué)會(huì )議、集體備課、試講及其它教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)工作中的重大問(wèn)題、應提交教研室會(huì )議討論，每月參加1—2次教學(xué)聽(tīng)課或學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映教學(xué)的'有關(guān)問(wèn)題。

　�、� 、領(lǐng)導和組織制定教學(xué)研究計劃，開(kāi)展教學(xué)研究工作，并經(jīng)常檢查研究課題的進(jìn)展情況。組織開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)和撰寫(xiě)科研論文，提高學(xué)術(shù)水平。

　�、� 、領(lǐng)導和組織期末考試的命題、監考、改卷、評分及試題綜合分析。

　�、� 、領(lǐng)導和組織制定本教研室的基本建設規劃，做好教學(xué)設備的請購、教學(xué)經(jīng)費的管理。

　�、� 、組織期末或年度總結，對教研室成員進(jìn)行考核，提出獎罰及晉級、晉職的建議。

　�、� 、指導教學(xué)秘書(shū)、臨床科室做好教學(xué)文件資料的收集、整理及歸檔保管工作。

　�、� 、領(lǐng)導和組織完成本教研室其它有關(guān)工作。

　　2、內科教研室秘書(shū)職責

　�、�、在教研室主任的領(lǐng)導下，負責本教研室教學(xué)工作的組織、安排、具體實(shí)施及日常行政事務(wù)處理。

　�、�、根據臨床學(xué)院下達的理論課教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)大綱的要求，制定授課的教學(xué)進(jìn)度表和課程表，經(jīng)教研室主任審定，并及時(shí)準確地書(shū)面通知有關(guān)教師。

　�、�、協(xié)助教研室主任組織教師備課、預講、評議及各種教學(xué)活動(dòng)，認真做好各項教學(xué)活動(dòng)的記錄。

　�、�、安排好住院醫生輪科和臨床實(shí)習、見(jiàn)習工作。根據要求，配合選擇典型的教學(xué)病例。做好學(xué)生分組及帶習教師落實(shí)，并提前通知帶習教師準備，以保證教學(xué)質(zhì)量。

　�、�、組織安排臨床見(jiàn)習、實(shí)習，落實(shí)教學(xué)計劃，如入科教育、技能培訓、實(shí)習生小講課、出科考試等。

　�、�、協(xié)助教研室主任進(jìn)行教學(xué)及臨床實(shí)習、見(jiàn)習工作的檢查，安排年輕教師的試講及評議工作。

　�、�、進(jìn)行經(jīng)常性教學(xué)檢查，深入課堂、病室收集教與學(xué)的意見(jiàn)，注意總結交流經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)幫助解決。

　�、�、參與命題、監考及閱卷，并及時(shí)作出試題分析，以評價(jià)教學(xué)效果。多方收集任課教師及學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，向教研室主任反饋。

　�、�、教學(xué)文件、資料（如實(shí)習手冊、實(shí)習報告、考核成績(jì)表等）的領(lǐng)、發(fā)、報、送，做好教研室教學(xué)資料的歸檔和管理。每學(xué)期或每學(xué)年教學(xué)工作總結及上報。

　　3、帶教醫師的職責

　�、�、在科主任領(lǐng)導及上級醫師的指導下工作，參與制定和實(shí)施本病房輪科醫生和實(shí)習生臨床工作教學(xué)計劃。

　�、� 、嚴格執行并指導輪科醫生和實(shí)習學(xué)生執行臨床教學(xué)的有關(guān)規章制度、臨床技術(shù)操作規程和教學(xué)質(zhì)量標準。

　�、� 、負責向學(xué)生或指導學(xué)生進(jìn)行教學(xué)查房、小講課，做好日常的教學(xué)質(zhì)量監控。

　�、� 、以身作則，教書(shū)育人，培養輪科醫生學(xué)生具有良好的醫德醫風(fēng)和慎獨精神。

　�、� 、培養輪科醫生和實(shí)習學(xué)生自主學(xué)習、分析、解決問(wèn)題的能力，引導學(xué)生嚴格執行診療常規，指導輪科醫生書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)并給予修改，善于解答輪科醫生生提出的問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，放手不放眼。

　�、� 、參與輪科醫生和實(shí)習生出科理論，操作考試及考核標準。

　�、� 、做好所帶教輪科醫生和實(shí)習生的考勤，思想、工作作風(fēng)、學(xué)習態(tài)度、知識技能的考核。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或報告科主任和上級醫師。

　�、� 、完成輪科醫生的規范化手冊和學(xué)生實(shí)習手冊的填寫(xiě)。

　�、� 、協(xié)助科主任長(cháng)及上級的工作。

教研工作制度7

　　加強學(xué)校教師的教學(xué)研究能力，履行職責、創(chuàng )造性地完成教育教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中突顯成效。結合我校實(shí)際情況制定日常教研工作教研制度。

　　一、指導思想

　　以新課程為導向，改進(jìn)和加強教研工作，立足學(xué)校，建立以解決學(xué)校在新課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨的以校為本教研制度，使學(xué)校成為學(xué)習化組織，推動(dòng)教研工作目標的全面落實(shí)。

　　二、基本目標

　　1、以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，解決學(xué)校、教師開(kāi)展教育教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中所面臨的問(wèn)題為指向，選擇學(xué)校、教師在教育教學(xué)中經(jīng)常遇到和亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，在新課程理念指導下進(jìn)行研究。

　　2、學(xué)校自身在實(shí)施新課程中出現的問(wèn)題由學(xué)校自己來(lái)解決，由學(xué)校校長(cháng)、教師共同來(lái)分析探討，形成解決問(wèn)題的方案。

　　3、從本校和教師自身的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校內部的教育智慧，盤(pán)活學(xué)校內部的資源及適時(shí)邀請專(zhuān)家參與，開(kāi)展各種形式的研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、制度職責

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的重要手段和途徑，學(xué)校教研工作在校長(cháng)和教導處領(lǐng)導下開(kāi)展工作。建立起以主管校長(cháng)（教導處）、教研組、教師組成的三級教研網(wǎng)絡(luò )。各級應明確自己的職責和工作制度，學(xué)習黨和國家教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學(xué)生認知特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐。各級工作制度如下：

　　一級——(主管校長(cháng)、教導處)教研工作制度

　　在主管校長(cháng)領(lǐng)導下，全面制定學(xué)校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍。根據國家和上級有關(guān)方針政策制定本校長(cháng)期和近期教研工作目標，并負責監督實(shí)施。

　　1、做好教師的培訓工作，組織全校教師的業(yè)務(wù)培訓。努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓和教師的自我學(xué)習培訓。

　　2、發(fā)動(dòng)全校師生員工從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。

　　3、負責全校的教研流程管理工作，加強對學(xué)校教師的教研的指導和管理，及時(shí)檢查各項教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流。及時(shí)安排和及時(shí)總結本校教研工作情況。

　　4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng )新、不斷進(jìn)取的教研風(fēng)氣。

　　二級——教研組（員）教研工作制度

　　教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(cháng)應在校長(cháng)、教導處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

　　1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃、備課組教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)科研計劃和教研組學(xué)習活動(dòng)計劃，并嚴格執行。

　　2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)觀(guān)摩課、研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、組織好教學(xué)研究活動(dòng)。組織組內教師進(jìn)行集體備課,研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,組織進(jìn)行教學(xué)反思等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的.措施和辦法。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

　　4、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織組內教師認真鉆研課標、教材、探索教法和學(xué)法，認真備課，寫(xiě)好規范化教案，上好每一節課。

　　5、教研組應有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求。

　　6、共同研究：

　�。�1）單元、章、節、課時(shí)的目標；

　�。�2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；

　�。�3）作業(yè)或練習；

　�。�4）教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇；

　�。�5）統一進(jìn)度，相互取長(cháng)補短，共同提高。

　　7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養新教師和青年教師。

　　8、教研組長(cháng)要保證上述各項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施。學(xué)期結束做好工作總結，并定期向學(xué)校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。真正創(chuàng )建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　三級——教師教研工作制度

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素養的重要手段。教師是開(kāi)展教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　1、認真參加學(xué)校教研組組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組交給自己的任務(wù)。

　　2、教師要按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極發(fā)言討論，認真記錄。服從分配、積極主動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗活動(dòng)。虛心向別人學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。

　　3、認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)以及教師個(gè)人論壇活動(dòng)。 4、要熟悉課程標準、教材及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　5、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)，既要備教材，又備學(xué)生實(shí)際，即備知識能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導，既備書(shū)面練習、作業(yè)，又備實(shí)驗實(shí)踐材料。

教研工作制度8

　　為深入貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》試行意見(jiàn)，為切實(shí)提高教科研工作管理成效，全面提升教研組建設，加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展，著(zhù)力提高教師執教能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養。聯(lián)系本校實(shí)際，特制定本《教研工作制度》，現把具體要求闡述如下：

　　一、學(xué)校

　　1、保障教師參加教研組活動(dòng)時(shí)間，確保每2周一次教研活動(dòng),每次活動(dòng)一小時(shí)左右。

　　2、加強對教研組(下可設有備課組)的管理與指導。校領(lǐng)導分工負責聯(lián)系學(xué)科教研組，參與教研組計劃擬定，指導學(xué)科教研活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、建立教研組長(cháng)例會(huì )制，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次教研組長(cháng)會(huì )議；以學(xué)年為周期對各教研組實(shí)施考核，并以精神與物質(zhì)的形式對獲得優(yōu)秀的教研組和教研組長(cháng)進(jìn)行獎勵。

　　4、有教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，確保合理的教研活動(dòng)經(jīng)費和教師外出學(xué)習經(jīng)費投入，為教師多創(chuàng )造“請進(jìn)來(lái)走出去”、“與專(zhuān)家面對面”等活動(dòng)機會(huì )。

　　5、以學(xué)年為周期，通過(guò)日常的觀(guān)察、調查、調研等途徑，做好學(xué)年教科研總結改進(jìn)工作。

　　二、教研組

　　1、開(kāi)學(xué)兩周內訂好本教研組學(xué)年、學(xué)期工作計劃，目標明確，安排具體，活動(dòng)時(shí)間、工作措施落實(shí)，平時(shí)資料積累齊全，期末有書(shū)面總結。

　　2、教研組將活動(dòng)的重點(diǎn)放在教師執教能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養的提高上�；顒�(dòng)要重視引導教師理解和掌握學(xué)科教學(xué)規范，提高課堂教學(xué)的設計與實(shí)施能力。教研的內容可以是解讀課標和教材、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習診斷、學(xué)業(yè)輔導、過(guò)程性評價(jià)、考試命題研究等。

　　3、教研活動(dòng)組織形式要簡(jiǎn)化、過(guò)程要務(wù)實(shí)。以集體備課（建立在教師獨立備課基礎之上）、聽(tīng)課評課、教學(xué)競賽、教學(xué)調研、專(zhuān)題探討為主，可以開(kāi)展課題研究、作業(yè)與命題研究、學(xué)困生的診斷與指導等適合本校實(shí)際、貼近教師的.教研活動(dòng)。

　　4、教研活動(dòng)課題化，每學(xué)年至少建有一個(gè)校級以上課題，組織組內教師研究；教研活動(dòng)系列化，圍繞主題，體現選課、集體備課、上課、研討、反思、再上課等工作流程。每個(gè)教研組每學(xué)期至少2堂公開(kāi)課和4份集體備課的優(yōu)質(zhì)教案，每位成員評議意見(jiàn)均要存檔；教研組長(cháng)每學(xué)期至少聽(tīng)取組內每位成員課1節以上。

　　5、教研組有1—2個(gè)興趣小組，做到定人、定時(shí)、定內容，每次活動(dòng)有書(shū)面記載；經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，學(xué)生積極性高，參與面廣，并能取得一定的成效。

　　三、教師

　　1、主動(dòng)參與教研組工作計劃制訂，認真參加每一次教研活動(dòng)。必須認真完成教研組交辦的各項任務(wù)。遇重要事情沖突，必須先向教研組長(cháng)請假，準得組長(cháng)同意，事后必須主動(dòng)到教研組長(cháng)處了解本次教研經(jīng)過(guò)和要求，并認真完成相應教研任務(wù)。遲到3次，作缺情1次處理。未準假每缺勤1次，教學(xué)五認真總成績(jì)扣除1分。

　　2、每學(xué)年至少關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，閱讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，有計劃地開(kāi)展讀書(shū)積累，做好專(zhuān)門(mén)的文摘記錄，學(xué)年末交教研組檢查。

　　3、認真記寫(xiě)聽(tīng)課筆記,每學(xué)期至少聽(tīng)課8節(其中4節要求組內相互聽(tīng)課),學(xué)期末交教研組檢查。

　　4、每學(xué)期至少完成一篇精品教案、執教一堂教研課、撰寫(xiě)一篇精品案例，每學(xué)年要求完成一篇學(xué)科論文，學(xué)期末交教研組檢查。

　　5、每學(xué)年至少參與一個(gè)課題研究，可以與同伴合作，并按計劃時(shí)間、課題研究任務(wù)分工完成課題報告或其他成果。

　　四、考核、獎勵辦法

　　1、對各教研組的考核由主管校長(cháng)與教導處負責。

　　2、教研組考核成績(jì)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級，主要以教研組活動(dòng)組織、資料積累、組員成績(jì)等為依據，每學(xué)年綜合考核一次。

　　3、學(xué)校對獲得優(yōu)秀成績(jì)的教研組、教研組長(cháng)及教師個(gè)人，在進(jìn)行精神鼓勵的基礎上，再進(jìn)行一定的經(jīng)費獎勵，優(yōu)秀教研組與教研組長(cháng)各獎勵500元。

　　4、本制度由學(xué)校校長(cháng)室負責解釋。

教研工作制度9

　　教研工作堅持“研訓一體、管訓結合、以校為本”的三項原則，通過(guò)改傳統的備課為集體備課，評課為師徒互評，體現“關(guān)注問(wèn)題、立足理念、倡導合作”的四種取向，實(shí)現教研行為自主、教研模式創(chuàng )新、教研效果扎實(shí)。根據新課程對教研工作的要求，結合我校教研工作實(shí)際，制定本制度。

　　一、全校教研

　　1、教研制度

　　每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次，中層干部聽(tīng)評課每學(xué)期不少于20節，業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽(tīng)評課不少于40次。調研采用聽(tīng)課、查看材料等形式，對學(xué)校的課堂教學(xué)、備課作業(yè)、師生讀書(shū)活動(dòng)、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用等工作進(jìn)行研究、指導，獲取第一手資料，做好記錄，為教師進(jìn)修提供素材，為學(xué)校發(fā)展提供保證。

　　2、教研人員負責制

　　教研處人員每人負責指導有關(guān)教研組。以分管教學(xué)的副校長(cháng)郝朋朋主導，教導處糜月老師負責數學(xué)組教研活動(dòng)的開(kāi)展，張新磊老師負責指導語(yǔ)文教研活動(dòng)的開(kāi)展，吳飛飛、凌超老師負責指導綜合組的教研活動(dòng)，吳麗飛老師負責英語(yǔ)組教研活動(dòng)。每次各教研組開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，負責的教務(wù)處人員必須參與，其他人員，若時(shí)間允許，也應盡量參加，以更好地履行教務(wù)人員的“研究、指導、服務(wù)”職責。

　　3、教研組活動(dòng)制度

　　全校按學(xué)科建立教研組。全校教研組分為“語(yǔ)文、數學(xué)、綜合”三大類(lèi)六個(gè)組，分別為高段語(yǔ)文組，中段語(yǔ)文組，低段語(yǔ)文組，高段數學(xué)組，中低段數學(xué)組，音體美綜合組，英語(yǔ)、科學(xué)綜合組。各教研組組長(cháng)都是學(xué)校骨干教師或教壇新秀，每學(xué)期初召開(kāi)組員會(huì )議，制度相關(guān)計劃；學(xué)期中組織落實(shí)活動(dòng)、交流活動(dòng)成果；學(xué)期結束時(shí)，對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧，并在大會(huì )上總結。校級公開(kāi)課時(shí)，組長(cháng)責無(wú)旁貸地發(fā)揮教研組組長(cháng)的作用，組織本組教師上好課，在課中、課后，將學(xué)科最前沿信息、教學(xué)中的疑難困惑等及時(shí)擺出，組織解答。

　　4、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)制度

　　每學(xué)期召開(kāi)學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)一次，診斷局部教學(xué)，解決細節問(wèn)題。每次活動(dòng)可以匯報、觀(guān)摩等形式進(jìn)行交流，推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的.提高。

　　二、校本教研

　　1、建立和健全校本教研制度

　　第一、建立學(xué)校教研活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教師集體的作用。第二、建立完善的課題研究管理制度，營(yíng)造濃厚的學(xué)�？蒲蟹諊�，定期獎勵教學(xué)研究成果。

　　2、建立集體備課制度。

　　結合學(xué)校實(shí)際認真研究課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理和教與學(xué)的方法，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規律等，建立相應的集體備課制度，以更好地為教研服務(wù)。

　　3、創(chuàng )新校本教研形式

　　通過(guò)教師個(gè)體的自我反思、教師集體的同伴互助和專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

教研工作制度10

　　為了進(jìn)一步落實(shí)“科研興教、科研興�！睉鹇�，加強新課程背景下的學(xué)校教科研建設，切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性，特制定學(xué)校教科研制度如下。

　　一、學(xué)科教研組是在學(xué)校教務(wù)處直接領(lǐng)導下組織教師進(jìn)行教育教學(xué)研究的基本組織，是學(xué)校教科研工作的重要組成部分。教研組長(cháng)是本學(xué)科教學(xué)水平較高的業(yè)務(wù)帶頭人，是學(xué)科教學(xué)研究的骨干，是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)的助手。教研組長(cháng)具體負責組織、落實(shí)、實(shí)施學(xué)校的有關(guān)教科研活動(dòng)。

　　二、教科研活動(dòng)的具體要求

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計劃訂立學(xué)校、年級組和學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排．

　�。ǘ�）學(xué)校按照教學(xué)研究計劃組織教科研活動(dòng)。每位教師應按時(shí)參加活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得缺席，否則照曠課處理。每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄。

　�。ㄈ�）有目的、有計劃地組織觀(guān)摩課（研究課），探素教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老．幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗．每位青年教師每學(xué)期至少上一節校級公開(kāi)課。

　�。ㄋ模┯杏媱澋亓私庹莆諏W(xué)生的學(xué)習情況．定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)數量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況：進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求．

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節以上。平時(shí)互聽(tīng)課，相同學(xué)科教師應參加，其他教師沒(méi)課的也可參加。

　�。�六）學(xué)校開(kāi)展和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)．每年都要制訂文化學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，不斷提高教師的`教學(xué)水平和科研能力。

　�。ㄆ撸┰鷮�(shí)開(kāi)展課題研究，緊緊圍繞學(xué)校立項的主課題，組織教師學(xué)習新課程標準精神下的教育教學(xué)新理論，引導教師通過(guò)反思性研究、專(zhuān)題性研究和課題研究。參加課題實(shí)驗教師要增強使命感和責任感，扎實(shí)開(kāi)展科研工作。

　�。ò耍┨岢珜�(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿．每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

　�。ň牛┙萄薪M要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作．教研組長(cháng)要深入課堂聽(tīng)課，做好督導工作，協(xié)助教導處組織教學(xué)常規檢查和定期教研活動(dòng)。

　�。ㄊ�）學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉級、評比的一個(gè)依據．5、研究制定本學(xué)科開(kāi)展校本課程建設、學(xué)生過(guò)程性評價(jià)以及考核的實(shí)施辦法，進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結交流教學(xué)經(jīng)驗。

　�。ㄊ�一）各學(xué)科要根據有關(guān)教科研計劃，結合本學(xué)科實(shí)際，選題立項，承擔教科研任務(wù)。各教研組要有自己的教研課題和實(shí)驗項目。教研組的課題應當落實(shí)到人，定出課題負責人和承擔人。

　�。ㄊ�二）教科研活動(dòng)必須保證人人參加，教研組長(cháng)負責考勤。教師因故不參加活動(dòng)必須請假，無(wú)故不參加按考核辦法處理。教研組長(cháng)對參加人員、活動(dòng)的有關(guān)項目及活動(dòng)過(guò)程要做好詳細記錄，留存詳細的資料檔案。

教研工作制度11

　　一、 指導思想

　　實(shí)行素質(zhì)教育，結合學(xué)校學(xué)習杜郎口教學(xué)改革模式，運用賞識理念提高教學(xué)效率。深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　二、 教研組教研主題

　　透賞識教育《如何提高課堂效率》

　　三、 教研組教研內容

　　1、學(xué)習杜郎口教學(xué)改革模式

　　2、多媒體課件的應用

　　3、對教材的研究和探討

　　四、 組內基本功訓練內容

　　1、 多媒體課件的設計與應用

　　2、 鋼筆字粉筆字的'訓練

　　五、 以老帶新，以新促老，互進(jìn)合作：

　　張清國 董榮麗， 蘆嶺英 崔鳳秀。

　　六、教研組具體活動(dòng)內容：

　　三月份：

　　1、 傳達市教育學(xué)院教研組會(huì )議精神。

　　2、 教研如何集體備課。

　　3、 進(jìn)行教師摸底課校輪聽(tīng)課活動(dòng)。

　　4、 課后進(jìn)行教研。

　　四月份：

　　1、 校本教研，校本培訓。

　　2、 組織課改觀(guān)摩課

　　3、 教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

　　4、 集體備課

　　五月份：

　　1、 杜郎口教學(xué)改革研討活動(dòng)

　　2、 教研主題研討活動(dòng)

　　3、 進(jìn)行期中學(xué)生學(xué)習水平測試、質(zhì)量分析、總結。

　　4、 集體備課

　　六月份：

　　1、 如何寫(xiě)好教學(xué)設計教學(xué)反思。

　　2、 制定期末復習計劃。

　　3、 做好學(xué)期總復習工作。

教研工作制度12

　　一、教研室的設置和組成

　　1、教研室按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)相近和便于科學(xué)管理的原則設置，分屬有關(guān)系(部)領(lǐng)導，也可直屬學(xué)院領(lǐng)導。教研室的設置或調整，由各系(部)提出，教務(wù)處審查，報院長(cháng)辦公會(huì )議批準。

　　2、教研室設主任一人，在系(部)主任的領(lǐng)導下，負責教研室的全面工作。根據工作需要和教研室規模，一般十人以上的教研室可設副主任一人，協(xié)助主任工作。主任和副主任應由講師以上(包括講師)的教師擔任。

　　3、一個(gè)教研室的成員原則上不少于五人，一般應有一名高級職稱(chēng)的教師。條件不成熟時(shí)，可由相近課程的教師合并成立教研室。如教學(xué)工作需要，教研室可按課程設立教研組，由有經(jīng)驗的教師擔任教研組長(cháng)，負責課程的教學(xué)和教研教改工作。

　　二、教研室主任

　　1、教研室實(shí)行教研室主任負責制。

　　2、教研室主任應具有中級以上職稱(chēng)，有嚴謹的治學(xué)態(tài)度，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有高度的事業(yè)心、責任心、開(kāi)拓精神和奉獻精神，能以身作則，秉公辦事;有較好的組織管理能力和工作協(xié)調能力。

　　3、教研室正、副主任的產(chǎn)生，要在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)考核后由系(部)主任聘任，并報人事處、教務(wù)處備案。直屬教研室主任由學(xué)院直接任命。教研室主任任期兩年，可以連任。

　　三、教研室主任工作職責

　　(一)教學(xué)組織管理

　　1、全面負責教研室工作，貫徹執行院、系兩級教學(xué)工作決定和決議，做好本教研室的教學(xué)建設工作。

　　2、制定教研室工作計劃，做好教研室工作總結，組織開(kāi)展教研室活動(dòng)。

　　3、按照學(xué)院教學(xué)管理規定，組織教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，安排教師教學(xué)任務(wù)，組織教師編寫(xiě)、修訂和實(shí)施教學(xué)大綱，選用或編寫(xiě)教材、實(shí)習實(shí)訓指導書(shū)等，審定教師學(xué)期授課計劃，抓好教學(xué)環(huán)節等。

　　4、及時(shí)了解和掌握本教研室教學(xué)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16學(xué)時(shí)。

　　5、依據學(xué)院《關(guān)于課程考核工作的若干規定》，組織好考試命題、試題審查、評卷、成績(jì)評定及試卷分析、考試成績(jì)分析等工作。

　　6、組織教研室成員開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)競賽、教學(xué)檢查與評價(jià)等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、配合學(xué)院、系(部)對教師進(jìn)行考評;根據教師工作成績(jì)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等，提出教師晉升職稱(chēng)、評優(yōu)推先的意見(jiàn)及建議。

　　8、抓好教研室教學(xué)文檔的建設。

　　(二)專(zhuān)業(yè)管理與建設

　　1、在系(部)領(lǐng)導下，積極開(kāi)展"精品專(zhuān)業(yè)"、"重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)"、"示范性專(zhuān)業(yè)""專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐訓基地"的建設。

　　2、根據社會(huì )發(fā)展需要，做好對原有專(zhuān)業(yè)的撤、合、分、轉等改造工作。

　　3、擬定或適時(shí)修訂專(zhuān)業(yè)人教學(xué)計劃，適應專(zhuān)業(yè)建設需求。

　　4、做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作。

　　(三)課程管理與建設

　　1、在系(部)領(lǐng)導下，根據專(zhuān)業(yè)培養目標、職業(yè)技能鑒定需求，整合舊課程或增設新課程。

　　2、制定或適時(shí)修定教學(xué)大綱，保證教學(xué)內容體系符合職業(yè)要求。

　　3、合理選用教材，積極編寫(xiě)教材，體現專(zhuān)業(yè)特色，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　4、規范、標準地制作多媒體課件，分類(lèi)分級管理多媒體課件，運用多媒體技術(shù)教學(xué)。

　　5、管理課程考試環(huán)節，按規定組織好命題、閱卷、評分和試卷分析等工作。

　　6、確定課程負責人，制定課程建設規劃，開(kāi)展精品課程、重點(diǎn)課程建設，進(jìn)行課程質(zhì)量評價(jià)。

　　(四)實(shí)習實(shí)訓管理與基地建設

　　1、在系(部)領(lǐng)導下，制定實(shí)習實(shí)訓教學(xué)計劃，適時(shí)更新與完善實(shí)習實(shí)訓教學(xué)大綱及指導書(shū)，做好實(shí)踐教學(xué)總結。

　　2、參與實(shí)習實(shí)訓基地建設，積極協(xié)助系(部)做好學(xué)生實(shí)習實(shí)訓、頂崗實(shí)習等工作，保證學(xué)生實(shí)習實(shí)訓正常進(jìn)行。

　　3、做好實(shí)踐教學(xué)的其它相關(guān)工作。

　　(五)教師管理與培養

　　1、重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設。

　　2、負責兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。

　　3、關(guān)心教師成長(cháng)，鼓勵教師積極鉆研業(yè)務(wù)、參與教研教改、撰寫(xiě)教學(xué)科研論文、參加學(xué)歷進(jìn)修、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)與社會(huì )實(shí)踐并獲取相應證書(shū)。

　　4、注重實(shí)踐教學(xué)教師隊伍建設，積極協(xié)助系(部)聘請既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗又有較高教學(xué)水平的技術(shù)人員、能工巧匠為兼職教師。

　　(六)教學(xué)改革與科研

　　1、制定教學(xué)科研計劃，做好教學(xué)科研總結，保證教學(xué)科研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　2、教學(xué)內容應適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要和高職教育培養目標，整合教學(xué)內容，改革課程體系，改革考試模式。

　　3、根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，研究理論課、實(shí)習實(shí)訓課的教學(xué)方法，研究理論與實(shí)際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合的途徑。

　　4、積極組織教師參加教學(xué)改革，專(zhuān)業(yè)教研室每學(xué)年有一門(mén)以上的教改課程。

　　5、鼓勵教研室成員積極申報科學(xué)研究課題，并將科學(xué)研究的成果滲透到教學(xué)中。

　　6、組織教研室成員參加多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座。

　　(七)其它工作

　　1、編寫(xiě)教材或教學(xué)輔導資料。

　　2、按學(xué)院有關(guān)規定合理選定下學(xué)期使用的教材。

　　3、制定所轄實(shí)習實(shí)訓室建設的計劃、措施，落實(shí)實(shí)習實(shí)訓基地建設任務(wù)。

　　4、管理好教研室及其實(shí)習實(shí)訓室的.儀器、設備。做到賬、物相符，設備完好，運行正常。

　　5、建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全并不斷完善。

　　四、教研室規章制度

　　為保證教研室工作的正常開(kāi)展，提高教研室工作的效率和質(zhì)量，教研室應制定必要的工作制度，并切實(shí)貫徹執行。

　　1、工作計劃、總結制度：每學(xué)期期初，教研室要認真制定教研室的學(xué)期工作計劃(包括教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等);每學(xué)期結束時(shí)，應對教研室工作計劃的執行情況進(jìn)行檢查，并以書(shū)面形式總結教研室的工作情況，向系(部)主任進(jìn)行匯報。每學(xué)期的工作計劃和總結，交系(部)和教務(wù)處各一份。

　　2、教研活動(dòng)制度：每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展一次教研活動(dòng)，有計劃地開(kāi)展教學(xué)理論、教學(xué)內容與教學(xué)方法改革的研究，交流教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行提高人才培養質(zhì)量的討論，處理教研室日常事務(wù)和其它重大問(wèn)題，認真記錄教研室開(kāi)展的每次教研活動(dòng)(包括活動(dòng)內容、時(shí)間、出勤情況、活動(dòng)內容、形成的決定等)。

　　3、集體備課制度：公共基礎課及專(zhuān)業(yè)基礎課應進(jìn)行集體備課，或經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究，其它課程也應盡可能進(jìn)行集體研究。

　　4、聽(tīng)課評課制度：結合學(xué)院聽(tīng)課評課制度，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽(tīng)課或相互聽(tīng)課并進(jìn)行評議，并在聽(tīng)課記錄本上做好相關(guān)的記錄。同時(shí)，積極配合系(部)做好新開(kāi)課程及新任課教師的試講工作，并及時(shí)向系(部)反饋意見(jiàn)。

　　5、檢查、考核制度：除平時(shí)檢查教師備課情況、作業(yè)批改情況、授課情況外，每學(xué)期期中開(kāi)展一次教學(xué)檢查活動(dòng);學(xué)期結束時(shí)，對教師進(jìn)行一次全面考核，統計教學(xué)工作量的完成情況，對教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績(jì)的教師予以表?yè)P。

　　6、帶培制度：教研室要積極吸收新力量，組織教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師積極幫助新教師，新教師的帶培應做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結、有效果。

　　7、教學(xué)資料管理制度：做好教研室所有設備、資料等的管理工作，具體落實(shí)到人。

　　五、教研室工作考核

　　1、教研室開(kāi)展政治活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的情況，每學(xué)期結束時(shí)由院、系(部)進(jìn)行一次檢查與考核，并評出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。

　　2、教研室主任考核，見(jiàn)"教研室主任工作考核辦法"

　　3、每學(xué)期初的全院教學(xué)工作會(huì )議上，學(xué)院對優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任進(jìn)行表彰。

　　六、本規定由學(xué)院教學(xué)指導委員會(huì )負責解釋?zhuān)�自公布之日起施行�?/strong>

教研工作制度13