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學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新（通用30篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新（通用30篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新1
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，高二學(xué)生即將進(jìn)入更加緊張的學(xué)習階段。為了確保高二開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行，幫助學(xué)生更好地適應新學(xué)期的學(xué)習和生活，特制定本開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、工作目標
1、確保高二學(xué)生順利報到注冊，熟悉新學(xué)期的學(xué)習環(huán)境。
2、開(kāi)展入學(xué)教育和心理輔導，幫助學(xué)生調整心態(tài)，迎接新的挑戰。
3、制定并公布高二新學(xué)期的教學(xué)計劃和課程安排。
4、加強師生之間的溝通與交流，建立良好的師生關(guān)系，共同推進(jìn)教學(xué)工作。
二、具體工作安排
1、學(xué)生報到注冊
提前通知高二學(xué)生報到注冊的時(shí)間和地點(diǎn)。
設立報到注冊點(diǎn)，安排專(zhuān)人負責學(xué)生的報到工作。
核對并更新學(xué)生信息，確保學(xué)生檔案的`準確性。
2、入學(xué)教育和心理輔導
組織入學(xué)教育講座，介紹新學(xué)期的學(xué)習要求、課程特點(diǎn)、考試安排等。
安排心理輔導老師為學(xué)生提供心理輔導，幫助他們調整心態(tài)，緩解學(xué)習壓力。
鼓勵學(xué)生參與團隊建設活動(dòng)，增強班級凝聚力。
3、教學(xué)計劃和課程安排
根據學(xué)校教學(xué)要求和高二學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和課程表。
確保教材、教具等教學(xué)資源的充足和準備，為師生提供良好的教學(xué)條件。
組織高二教師進(jìn)行教學(xué)研討，明確教學(xué)目標和要求，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
4、師生溝通與交流
建立師生溝通渠道，如班級微信群、學(xué)校論壇等，方便師生之間的交流和互動(dòng)。
定期召開(kāi)班會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
鼓勵教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。
三、實(shí)施步驟
8月20日前：完成校園環(huán)境準備工作，確保教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所的整潔和秩序。
8月25日前：制定并公布高二學(xué)生報到注冊流程和時(shí)間表，通知學(xué)生按時(shí)報到。
8月30日-9月1日：進(jìn)行高二學(xué)生報到注冊工作，核對并更新學(xué)生信息。
9月2日-9月5日：開(kāi)展入學(xué)教育和心理輔導活動(dòng)，組織班級團隊建設，增強學(xué)生之間的合作與交流。
9月6日前：制定并公布高二新學(xué)期教學(xué)計劃和課程安排，確保教學(xué)資源的充足和準備。
9月7日起：正式上課，加強師生之間的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)調整教學(xué)策略和方法。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅持用普通話(huà)與人交流，表達自己的喜好與需求。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参�，�?dòng)物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通，家訪(fǎng)，及時(shí)反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來(lái)園
2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、培養良好的學(xué)習常規。
(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的.生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長(cháng)的交流與溝通，電話(huà)、家訪(fǎng)以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新3
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，為了確保高中學(xué)習生活能夠順利、高效地進(jìn)行，明確學(xué)習目標，合理規劃時(shí)間，培養良好的學(xué)習習慣，為未來(lái)的學(xué)業(yè)打下堅實(shí)基礎，特制定本開(kāi)學(xué)計劃。
一、目標設定
1. 學(xué)業(yè)目標：明確本學(xué)期各科的學(xué)習目標，包括掌握基礎知識點(diǎn)、提升解題能力、參與課堂討論、完成作業(yè)及考試準備等。
2. 生活習慣：養成良好的作息習慣，保證充足的睡眠；合理膳食，保持身體健康；積極參與體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3. 社交能力：與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，積極參與班級和學(xué)校的集體活動(dòng)，培養團隊合作精神和溝通能力。
4. 自我管理：提高時(shí)間管理能力，合理規劃學(xué)習與休息時(shí)間；培養自律性，獨立完成學(xué)習任務(wù)，不拖延。
二、具體計劃
1. 開(kāi)學(xué)前準備
整理學(xué)習用品：檢查并準備好所需的課本、筆記本、文具等學(xué)習用品。
復習舊知識：回顧上學(xué)期及假期前學(xué)習的內容，鞏固基礎。
預習新課程：提前預習新學(xué)期的課程內容，了解學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2. 日常學(xué)習計劃
制定時(shí)間表：根據學(xué)校課程安排和個(gè)人情況，制定每日、每周的學(xué)習計劃，包括學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間等。
高效學(xué)習：采用有效的學(xué)習方法，如分塊學(xué)習、番茄工作法等，提高學(xué)習效率。
課后復習：每天留出時(shí)間對當天所學(xué)內容進(jìn)行復習，鞏固記憶。
作業(yè)與練習：按時(shí)完成作業(yè)，并額外做一些練習題來(lái)鞏固和拓展知識。
3. 參與集體活動(dòng)
班級活動(dòng)：積極參與班級組織的各項活動(dòng)，如班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等，增強班級凝聚力。
學(xué)校社團：根據個(gè)人興趣加入學(xué)校社團，發(fā)展特長(cháng)，拓寬視野。
志愿服務(wù)：參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養社會(huì )責任感和奉獻精神。
4. 身心健康
保持規律作息：確保每天有足夠的睡眠時(shí)間，避免熬夜。
合理膳食：注意營(yíng)養均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
體育鍛煉：每天安排一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、打籃球等，增強體質(zhì)。
心理健康：保持積極樂(lè )觀(guān)的'心態(tài)，遇到困難時(shí)及時(shí)尋求幫助，與同學(xué)、老師或家長(cháng)溝通。
5. 家校溝通
定期與家長(cháng)溝通：向家長(cháng)匯報學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。
參加家長(cháng)會(huì )：積極參與學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)校的教學(xué)計劃和要求。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新4
一、班級情況分析
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長(cháng)大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著(zhù)差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲 望及各方面的能力都相對弱些�，F分析如下：
1、語(yǔ)言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂(lè )的感受力和節奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性還要加強。
3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。
4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中，老師還要繼續學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀(guān)念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的互動(dòng)。
家長(cháng)工作開(kāi)展較好，家長(cháng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表。助教家長(cháng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長(cháng)溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情況，和結合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
二、五大領(lǐng)域教育目標
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1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
4、能關(guān)注自己的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況，樂(lè )意接受醫生的治療。
5、有關(guān)心他人的意識。
6、學(xué)習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
8、自覺(jué)遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì )控制情緒。
9、基本動(dòng)作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。
11、能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
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1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達能力。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
4、掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢。了解字的`結構、偏旁等。
5、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。
7、學(xué)習單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。
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1、能積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的數學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。
3、學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，初步學(xué)會(huì )自編應用題。
4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8、會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責認。
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1、能正確評價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。
4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養成今天的事今天做的好習慣。
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1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲 望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
6、能用不同的樂(lè )器進(jìn)行合奏，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
7、對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。
9、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現的不同風(fēng)格及形式。
三、家長(cháng)工作
1、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng )設。
2、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，配合幼兒園有關(guān)的家長(cháng)學(xué)校和教育研討會(huì )。
3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
5、定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動(dòng)。
6、對特殊幼兒老師應該主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。
7、在幼小銜接工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
四、衛生保健
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
6、加大活動(dòng)量，加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。
7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五、幼小銜接工作
1、加強幼兒閱讀、認字，書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力。
3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
5、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新5
隨著(zhù)新學(xué)期的臨近，為了確保高中開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本工作計劃。
一、工作目標
1、確保校園環(huán)境整潔、安全，為師生提供良好的學(xué)習和生活條件。
2、順利完成師生報到注冊工作，確保每位師生都能按時(shí)到校。
3、開(kāi)展入學(xué)教育和心理輔導，幫助新生迅速適應高中生活。
4、制定并公布新學(xué)期的教學(xué)計劃和課程安排。
5、加強師生之間的溝通與交流，建立良好的師生關(guān)系。
二、具體工作安排
1、校園環(huán)境準備
在開(kāi)學(xué)前一周，組織教職工進(jìn)行校園大掃除，清理衛生死角。
檢查并維修校園設施，確保教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的安全和正常使用。
布置迎新標語(yǔ)和宣傳欄，營(yíng)造溫馨的開(kāi)學(xué)氛圍。
2、師生報到注冊
制定詳細的報到流程和時(shí)間表，并提前通知師生。
設立報到注冊點(diǎn)，安排專(zhuān)人負責師生報到工作。
收集并整理師生信息，及時(shí)更新學(xué)校數據庫。
3、入學(xué)教育和心理輔導
組織新生入學(xué)教育講座，介紹學(xué)校歷史、規章制度、學(xué)習方法等。
安排心理輔導老師為新生提供心理咨詢(xún)和輔導服務(wù)。
開(kāi)展團隊建設活動(dòng)，增強新生之間的.凝聚力和歸屬感。
4、教學(xué)計劃和課程安排
根據學(xué)校教學(xué)要求，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和課程表。
確保教材、教具等教學(xué)資源的充足和準備。
組織教師進(jìn)行教學(xué)研討，明確教學(xué)目標和要求。
5、師生溝通與交流
建立師生溝通渠道，如班級微信群、學(xué)校論壇等。
定期召開(kāi)師生座談會(huì )，聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議。
鼓勵教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
三、實(shí)施步驟
8月20日前：完成校園環(huán)境準備工作。
8月25日前：制定并公布報到注冊流程和時(shí)間表。
8月30日-9月1日：進(jìn)行師生報到注冊工作。
9月2日-9月5日：開(kāi)展入學(xué)教育和心理輔導活動(dòng)。
9月6日前：制定并公布新學(xué)期教學(xué)計劃和課程安排。
9月7日起：正式上課，同時(shí)持續加強師生之間的溝通與交流。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新6
高一作為高中生涯的起點(diǎn)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是奠定學(xué)習基礎、培養學(xué)習習慣和適應高中學(xué)習環(huán)境的關(guān)鍵時(shí)期，以下是高一開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、前期準備
1. 心理準備：
學(xué)生：調整心態(tài)，從假期模式過(guò)渡到學(xué)習模式，設定新學(xué)期的學(xué)習目標和計劃。
教師：了解新生情況，準備開(kāi)學(xué)第一課，包括自我介紹、學(xué)科介紹、學(xué)習方法指導等。
2. 物資準備：
學(xué)生：整理學(xué)習用品（如書(shū)包、文具、教材、筆記本等），確保所有學(xué)習資料齊全。
學(xué)校/班級：檢查教室設施，準備教學(xué)設備（如投影儀、電腦、音響等），確保教學(xué)環(huán)境良好。
3. 家校溝通：
通過(guò)家長(cháng)會(huì )或線(xiàn)上平臺，向家長(cháng)介紹學(xué)校規章制度、教學(xué)計劃、家校合作方式等，建立家校聯(lián)系渠道。
二、開(kāi)學(xué)初期
1. 入學(xué)教育：
舉行開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行校史教育、安全教育、紀律教育等。
組織班級團隊建設活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解和友誼。
2. 學(xué)科導航：
各科任教師進(jìn)行學(xué)科介紹，明確學(xué)習目標、教學(xué)內容、作業(yè)要求等。
指導學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃，包括每日、每周的'學(xué)習任務(wù)和目標。
3. 學(xué)習方法培訓：
開(kāi)展學(xué)習方法講座或工作坊，教授高效學(xué)習策略，如時(shí)間管理、筆記技巧、復習方法等。
4. 日常行為規范：
強調校園文明禮儀，包括著(zhù)裝要求、課堂紀律、宿舍管理等。
三、教學(xué)實(shí)施
1. 分層教學(xué)：
根據學(xué)生基礎和能力差異，實(shí)施分層教學(xué)策略，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
2. 互動(dòng)教學(xué)：
鼓勵課堂互動(dòng)，采用小組討論、案例分析、實(shí)驗探究等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
3. 作業(yè)與反饋：
布置適量作業(yè)，及時(shí)批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，發(fā)現并糾正錯誤。
4. 心理輔導：
設立心理咨詢(xún)室或安排心理輔導老師，為學(xué)生提供必要的心理支持和幫助。
四、中期評估與調整
1. 考試總結：
組織學(xué)生進(jìn)行期中考試總結，分析成績(jì)，查找不足，制定改進(jìn)措施。
2. 教學(xué)計劃調整：
根據學(xué)生反饋和考試情況，適時(shí)調整教學(xué)計劃和教學(xué)策略。
3. 家校溝通會(huì )：
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，反饋學(xué)生學(xué)習情況，共同探討學(xué)生成長(cháng)策略。
五、持續關(guān)注與支持
1. 持續監督：
班主任和任課老師需持續關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理健康，及時(shí)給予指導和幫助。
2. 激勵機制：
建立表彰獎勵機制，對表現優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
3. 家校合作：
加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活，形成教育合力。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新7
一、班況分析：
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
二、具體工作目標與措施：
(一)生活方面
1、開(kāi)學(xué)初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
3、在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
5、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。
6、培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)教育教學(xué)方面
1、結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感、
2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀(guān)察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況、
4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的佳途徑。
5、圍繞課題結合主題與領(lǐng)域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。
6、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。
(三)衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5，根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己
7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園，加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記。對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作。檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí)，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的'自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)準時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(五)家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”的作用，確保每月底向家長(cháng)公布下月主題活動(dòng)內容安排，讓家長(cháng)通過(guò)“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4、向家長(cháng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話(huà)、校訊通發(fā)放資料的方式)。
(六)班級管理：
1、認真制訂好周、日計劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4、建立團結、快樂(lè )的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè )上班”的工作氛圍。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè )成長(cháng)，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新8
時(shí)光匆匆，新的征程即將啟航。在這充滿(mǎn)希望與挑戰的時(shí)刻，為了確保新學(xué)期各項工作能夠順利、高效地開(kāi)展，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和集體發(fā)展，特制定以下開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、工作目的
1.幫助同學(xué)們盡快適應新學(xué)期的學(xué)習和生活節奏，調整好狀態(tài)。
2.建立良好的教學(xué)秩序，保障各項教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3.加強班級管理，營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍。
二、工作措施
1.組織開(kāi)學(xué)班會(huì )，進(jìn)行新學(xué)期的動(dòng)員和指導，強調學(xué)習紀律和規章制度。
2.與各科教師溝通協(xié)調，制定合理的'教學(xué)計劃和課程安排。
3.開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)，及時(shí)解決可能出現的心理問(wèn)題。
三、工作安排
1.開(kāi)學(xué)前一周
準備好開(kāi)學(xué)所需的教材、教具等教學(xué)資源。
對教室和宿舍進(jìn)行衛生清潔和安全檢查。
與同學(xué)們提前聯(lián)系，通知開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
2.開(kāi)學(xué)第一周
組織迎新活動(dòng)，幫助新生熟悉校園環(huán)境和同學(xué)。
收集同學(xué)們的假期作業(yè)和實(shí)踐報告。
進(jìn)行學(xué)情分析，了解同學(xué)們的學(xué)習基礎和需求。
3.開(kāi)學(xué)第二周及以后
定期組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。
建立學(xué)習小組，促進(jìn)同學(xué)們之間的互助學(xué)習。
與家長(cháng)保持溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
四、保障措施
1.成立工作小組，明確各成員的職責和分工，確保工作有序進(jìn)行。
2.建立監督機制，定期對工作計劃的執行情況進(jìn)行檢查和評估。
3.及時(shí)收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，對工作計劃進(jìn)行調整和完善。
我們將全力以赴做好開(kāi)學(xué)工作，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，助力他們在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新9
隨著(zhù)夏日的落幕，涼爽的秋風(fēng)送來(lái)新的學(xué)期。在這充滿(mǎn)期待與希望的時(shí)刻，xx市一中已做好充分準備，迎接初中生們的歸來(lái)。過(guò)去的歲月，我們在教育之路上不懈耕耘，見(jiàn)證了學(xué)生們的成長(cháng)與進(jìn)步，也積累了豐富的經(jīng)驗。然而，教育的追求永無(wú)止境，我們始終以更高的標準審視自身，力求為學(xué)生創(chuàng )造更優(yōu)質(zhì)、更具活力的學(xué)習環(huán)境。面對秋季開(kāi)學(xué)的新起點(diǎn)，我們深入思考、精心謀劃，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標，特制定以下工作計劃。
一、工作目標
1.塑造積極向上、文明有序的校園文化，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。
2.優(yōu)化教學(xué)方法和課程設置，提高教學(xué)效果，滿(mǎn)足學(xué)生多元化的學(xué)習需求。
3.增強師生之間的互動(dòng)與合作，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1.開(kāi)展教師教學(xué)能力提升培訓，涵蓋教育理念、教學(xué)方法和信息技術(shù)應用等方面。
邀請教育專(zhuān)家到校舉辦講座和工作坊。
組織教師參加線(xiàn)上線(xiàn)下的培訓課程。
例如，安排教師參加關(guān)于項目式學(xué)習的'培訓，提升創(chuàng )新教學(xué)能力。
2.推進(jìn)課程改革，豐富課程資源，增加實(shí)踐課程和選修課程的比重。
結合本地特色，開(kāi)發(fā)校本課程。
引入優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程資源。
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1.舉辦主題德育活動(dòng)，如感恩教育、誠信教育等，培養學(xué)生的道德品質(zhì)。
開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽等活動(dòng)形式。
評選道德模范學(xué)生，樹(shù)立榜樣。
比如，以“感恩有你”為主題，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)信、制作感恩卡片等方式表達感恩之情。
2.加強心理健康教育，建立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理教師。
開(kāi)展心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。
開(kāi)設心理健康教育課程和講座。
�。ㄈ┬@管理
1.完善校園安全管理制度，加強校園安全巡邏和設施檢查。
安裝智能監控系統，確保校園無(wú)安全死角。
組織師生參加安全應急演練。
例如，進(jìn)行火災逃生和地震避險演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力。
2.美化校園環(huán)境，打造綠色校園，營(yíng)造舒適的學(xué)習和生活空間。
增加校園綠化面積，種植花卉和樹(shù)木。
改善校園基礎設施，如修繕教學(xué)樓、更新食堂設備等。
三、工作安排
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1.教師提前到校，參加教學(xué)培訓和集體備課。
2.準備教材、教具和教學(xué)設備。
3.進(jìn)行校園安全大檢查和環(huán)境清潔。
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1.學(xué)生報到注冊，安排入學(xué)教育和軍訓。
2.召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
3.開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì )，強調學(xué)習紀律和安全教育。
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1.正式上課，進(jìn)行教學(xué)聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
2.組織學(xué)生參加社團招新活動(dòng)。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)校工作安排和學(xué)生學(xué)習情況。
四、保障措施
1.成立工作監督小組，定期檢查工作進(jìn)展和落實(shí)情況。
2.加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與合作，爭取各方支持。
3.設立獎勵機制，對工作表現突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
我們堅信，通過(guò)全體師生的共同努力，新的學(xué)期定能取得豐碩的成果，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新10
寒冬漸去，春風(fēng)漸暖，新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們xx中學(xué)在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也面臨著(zhù)一些挑戰和不足。為了在新的學(xué)期里能夠更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng )造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境，我們全體教職員工經(jīng)過(guò)深入的思考和充分的準備，對新學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的規劃。我們深知，每一個(gè)新學(xué)期都是一次新的起點(diǎn)，一次新的機遇，也是一次新的'挑戰。為了確保開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定以下開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、工作目標
1. 鞏固上學(xué)期的教育教學(xué)成果，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2. 加強教師隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
3. 完善學(xué)校的各項管理制度，提高學(xué)校的管理水平和運行效率。
二、工作重點(diǎn)
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1. 組織教師對上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃。
開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，針對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入研究。
鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，引入多媒體教學(xué)手段，增強學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作興趣。
2. 加強教學(xué)常規管理，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。
建立教學(xué)質(zhì)量監控機制，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤和評估。
組織教師互相聽(tīng)課、評課，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流和分享。
�。ǘ┑掠ぷ�
1. 開(kāi)展主題班會(huì )和德育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
結合重要節日和紀念日，開(kāi)展有針對性的德育教育。
加強學(xué)生的心理健康教育，設立心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供心理輔導。
比如，在學(xué)雷鋒紀念日開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養學(xué)生的奉獻精神。
2. 加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
開(kāi)展班級文化評比活動(dòng)，激發(fā)班級的凝聚力和創(chuàng )造力。
鼓勵班級制定個(gè)性化的規章制度和班級口號。
�。ㄈ┬@管理
1. 加強校園安全管理，排查安全隱患，確保師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
對校園設施進(jìn)行全面檢查和維護。
組織師生進(jìn)行安全演練，提高安全意識和應急能力。
例如，開(kāi)展消防演練和地震避險演練。
2. 優(yōu)化校園環(huán)境，加強校園衛生和綠化工作。
劃分衛生責任區，落實(shí)班級衛生管理制度。
增加校園綠化面積，打造美麗校園。
三、工作安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前一周
1. 教師到校，參加新學(xué)期工作會(huì )議和培訓。
2. 準備教學(xué)資料和設備，布置教室。
3. 開(kāi)展校園安全大檢查。
�。ǘ┑谝恢�
1. 周一
學(xué)生報到注冊，發(fā)放教材。
召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生。
2. 周二至周五
正式上課，進(jìn)行入學(xué)教育。
開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)。
四、保障措施
1. 成立工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，加強協(xié)調配合。
2. 加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成家校教育合力。
3. 建立工作考核機制，對工作表現突出的教師和班級進(jìn)行表彰和獎勵。
新學(xué)期，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度，努力推動(dòng)學(xué)校各項工作再上新臺階！
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新11
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)啟，高一作為學(xué)生學(xué)習生涯中的重要階段，其開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。為確保高一新生能夠迅速適應新環(huán)境，融入學(xué)習生活，特制定本開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、工作目標
1、確保高一新生順利報到注冊，熟悉校園環(huán)境。
2、開(kāi)展入學(xué)教育和心理輔導，幫助新生適應高中生活。
3、制定并公布高一新學(xué)期的教學(xué)計劃和課程安排。
4、加強師生、生生之間的溝通與交流，建立良好的班級氛圍。
二、具體工作安排
1、新生報到注冊
制定詳細的新生報到流程和時(shí)間表，并提前通知學(xué)生和家長(cháng)。
設立新生報到注冊點(diǎn)，安排專(zhuān)人負責接待和引導工作。
收集并整理新生信息，建立學(xué)生檔案。
2、入學(xué)教育和心理輔導
組織新生入學(xué)教育講座，介紹學(xué)校歷史、規章制度、學(xué)習方法、高中生活特點(diǎn)等。
安排心理輔導老師為新生提供心理適應輔導服務(wù)，幫助他們緩解入學(xué)壓力。
開(kāi)展班級團隊建設活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的`了解和友誼。
3、教學(xué)計劃和課程安排
根據學(xué)校教學(xué)要求和高一學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和課程表。
確保教材、教具等教學(xué)資源的充足和準備，為師生提供良好的教學(xué)條件。
組織高一教師進(jìn)行教學(xué)研討，明確教學(xué)目標和要求，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
4、師生、生生溝通與交流
建立師生、生生溝通渠道，如班級微信群、班級論壇等，方便師生之間的交流和互動(dòng)。
定期召開(kāi)班會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
鼓勵教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。
三、實(shí)施步驟
8月20日前：完成校園環(huán)境準備工作，確保迎新氛圍濃厚。
8月25日前：制定并公布新生報到注冊流程和時(shí)間表，通知學(xué)生和家長(cháng)。
8月30日-9月1日：進(jìn)行新生報到注冊工作，安排接待和引導。
9月2日-9月5日：開(kāi)展入學(xué)教育和心理輔導活動(dòng)，組織班級團隊建設。
9月6日前：制定并公布高一新學(xué)期教學(xué)計劃和課程安排，確保教學(xué)資源充足。
9月7日起：正式上課，加強師生、生生之間的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新12
一、班級工作目標
1、繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學(xué)活動(dòng)，
3、圍繞本班活動(dòng)專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4、環(huán)境創(chuàng )設，豐富主題墻內容。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6、加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
7、加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)
1、常規教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節，但是很多孩子，包括家長(cháng)都無(wú)法一時(shí)間轉變思想和概念，依然按照大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養成良好的上學(xué)上課習慣。隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話(huà)，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話(huà)之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話(huà)等。常規教育有助于日后教學(xué)工作的'開(kāi)展。孩子在習慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì )適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3、家長(cháng)工作
每天發(fā)校信通，告知家長(cháng)當天所學(xué)內容以及當日作業(yè)。以便家長(cháng)在家對孩子進(jìn)行輔導。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通。給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長(cháng)對幼兒園放心。
4、班級管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習的好風(fēng)氣。
5、狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì )發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì )造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(cháng)，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護。力求安全第一。
6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時(shí)調控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長(cháng)達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內外表現，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實(shí)施；
2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備；
3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育；
2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會(huì )總結。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(cháng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(cháng)見(jiàn)面。家長(cháng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(cháng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或學(xué)生自己回家的現象發(fā)生。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新13
高一作為高中階段的起始年級，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)既充滿(mǎn)新鮮感也伴隨著(zhù)挑戰。為了能幫助學(xué)生快速適應高中生活，特制定本高中開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、適應與規劃
1. 了解校園環(huán)境：開(kāi)學(xué)初，利用課余時(shí)間熟悉學(xué)校的各個(gè)角落，包括教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、體育館等，了解它們的位置和使用規則。
2. 參加入學(xué)教育：認真參加學(xué)校組織的入學(xué)教育活動(dòng)，包括校史介紹、規章制度學(xué)習、心理健康教育等，快速融入學(xué)校文化。
3. 制定個(gè)人目標：明確自己在高一學(xué)年的學(xué)習目標，包括學(xué)業(yè)成績(jì)、興趣愛(ài)好發(fā)展、社交能力等方面，并設定可量化的短期和長(cháng)期目標。
二、學(xué)習規劃
1. 預習與復習：養成課前預習、課后復習的好習慣，特別是對數學(xué)、物理等難度較大的科目，提前預習可以減輕課堂學(xué)習的壓力。
2. 時(shí)間管理：制定每日、每周的學(xué)習計劃，合理安排各科學(xué)習時(shí)間，確保每門(mén)科目都能得到充分的復習和練習。
3. 積極參與課堂：課堂上主動(dòng)發(fā)言，積極參與討論，與老師和同學(xué)建立良好的互動(dòng)關(guān)系，提高學(xué)習效率。
4. 建立學(xué)習小組：與志同道合的同學(xué)組建學(xué)習小組，相互幫助，共同進(jìn)步，特別是在解決難題和準備考試時(shí)。
三、身心健康
1. 規律作息：保證充足的睡眠，避免熬夜，養成規律的`作息時(shí)間，有助于保持良好的精神狀態(tài)。
2. 健康飲食：注意飲食均衡，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，保持良好的身體狀態(tài)。
3. 體育鍛煉：積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)或課外鍛煉，增強體質(zhì)，緩解學(xué)習壓力。
4. 心理調適：遇到困難和挫折時(shí)，及時(shí)與老師、家長(cháng)或朋友溝通，尋求幫助和支持，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
四、興趣與社交
1. 發(fā)展興趣愛(ài)好：利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，如音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、編程等，豐富課余生活，提升綜合素質(zhì)。
2. 參與社團活動(dòng)：根據自己的興趣選擇加入一個(gè)或多個(gè)社團，參與社團活動(dòng)和比賽，鍛煉團隊合作能力和社交能力。
3. 拓寬人際網(wǎng)絡(luò )：與不同班級、不同背景的同學(xué)交流，拓寬自己的社交圈子，增進(jìn)友誼，共同成長(cháng)。
五、總結與反思
1. 定期總結：每月或每學(xué)期末對自己的學(xué)習、生活進(jìn)行總結，回顧目標達成情況，分析存在的問(wèn)題和不足。
2. 調整計劃：根據總結結果，適時(shí)調整學(xué)習計劃和生活習慣，確保目標得以實(shí)現。
3. 保持積極心態(tài)：面對挑戰和失敗時(shí)，保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)以上計劃的實(shí)施，相信每位高一新生都能順利度過(guò)適應期，開(kāi)啟充實(shí)而精彩的高中生活。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新14
一、班級情況分析：
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護；但也有課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹(shù)立簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標
健康
一、身心保健
1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二、體育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時(shí)間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
7、能手交替靈活地攀登各種設施，在活動(dòng)中能遵守規則，不影響他人活動(dòng)。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
科學(xué)
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
數學(xué)
1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。
2.知道10以?xún)鹊膯�、雙數及相鄰數，會(huì )倒和成組地數數。
3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)龋�，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
6.學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。
8.有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
9.積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論
社會(huì )。
一、自信心培養
1.知道自己是一個(gè)獨立的人，有著(zhù)與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動(dòng)準確使用禮貌用語(yǔ)。
2.有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。
三.行為規則
1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
3.會(huì )一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2.關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的'情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。
音樂(lè )
一、歌唱活動(dòng)
1、積極地參與歌唱活動(dòng)。
2、用自然、飽滿(mǎn)的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏。
3、學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學(xué)習基本獨立地即興編、即興唱。
二、韻律活動(dòng)
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
2、基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
三、節奏活動(dòng)
1、積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
3、初步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極
四、欣賞活動(dòng)
1、傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習使用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。
四、具體措施
�。ㄒ唬�、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展
4、充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設：
1、教室環(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。
3、開(kāi)展自然角種植、飼養的活動(dòng)，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚(yú)食、龜食等照料飼養的物品，幼兒學(xué)習照顧自帶的動(dòng)植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區植物的生長(cháng)變化。
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1、創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類(lèi)游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀(guān)察記錄，利用各環(huán)節指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。
2、老師注意觀(guān)察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導者。
3、保證區角游戲的時(shí)間、空間和材料，滿(mǎn)足對美術(shù)，音樂(lè )活動(dòng)的興趣。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng )造性地自制玩具或尋找替代物。
4、采用各種手段，如通過(guò)創(chuàng )設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺階。
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1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動(dòng)結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3、設立“環(huán)�？倓�(dòng)員”大型區域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
五、家長(cháng)工作
1、通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，交流幼教新理念，使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、定期開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，讓家長(cháng)依靠自身特長(cháng)或職業(yè)特長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長(cháng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
6、充分挖掘家長(cháng)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。
7、鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)教子心得，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
六、每月工作安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，認真制定各計劃。
2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。
3、開(kāi)展“特別的我”主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗到成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )。
4、積極創(chuàng )設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。
十月份：
1、繼續豐富班級區域及游戲材料。
2、開(kāi)展“葉子“主題活動(dòng)。
3、組織幼兒開(kāi)展自理能力比”。
4、召開(kāi)大班家長(cháng)會(huì )。
5、認真準備活動(dòng)，積極迎接調研活動(dòng)。
十一月份：
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外的體育鍛煉。
2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規指導。
3、在探究、操作、實(shí)驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現和解決問(wèn)題。
4、開(kāi)展“夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)
5、組織幼兒開(kāi)展“講故事”比賽。
十二月份：
1、做好各項工作，加強幼兒常規的培養。
2、開(kāi)展“驚奇一線(xiàn)”主題活動(dòng)。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作
4、做好省級調研評估工作。
一月份：
1、搞好“元旦”節慶活動(dòng)。
2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。
3、開(kāi)展“迎新年”的慶�；顒�(dòng)”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現活動(dòng)中體驗節日的快樂(lè )。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新15
新的學(xué)期又來(lái)臨了，對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng )設多元的學(xué)習環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。本學(xué)期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結合班級的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結合幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎。
一、班況分析
本班現有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì )積極舉手發(fā)言，如張xx。林xx。江xx等幼兒，多數幼兒喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調，已經(jīng)具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但是班里也存在一些問(wèn)題：
1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話(huà)，插嘴現象嚴重，自控能力較差，學(xué)習生活習慣不夠良好。
2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì )去主動(dòng)探究等，很多幼兒缺乏自信。
3、個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強。
4、部分幼兒語(yǔ)言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的.表達。
二、教育目標
健康領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、身體健康，能較好地適應環(huán)境
2、在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快
3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力
4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活
6、能獨立地創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
�。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)
1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈
2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈
3、會(huì )穿各種式樣的衣服。會(huì )系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服
4、具有初步的環(huán)保意識，能自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔。
5、遇到常見(jiàn)的安全問(wèn)題能采取正確的方法
6、會(huì )根據冷、熱自覺(jué)增、減衣服，養成早、晚刷牙的習慣
7、主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)
語(yǔ)言領(lǐng)域
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、樂(lè )意與人交流，講話(huà)有禮貌。
2、能集中致意里地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀感興趣。
5、普通話(huà)。
�。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)
1、在集體中能較長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)心傾聽(tīng)他人講話(huà)。
2、能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內容。
3、能用完整的普通話(huà)較連貫地表達自己的見(jiàn)聞，不離題地參與討論。
4、喜歡改編故事、兒歌，常會(huì )借助道具進(jìn)行表演。
5、會(huì )手眼一致地獨立看書(shū)，知道看文字書(shū)的方法，對認字感興趣。
6、看懂單頁(yè)多幅畫(huà)面內容，想象內心活動(dòng)，豐富畫(huà)面情節。
7、能用鉛筆書(shū)寫(xiě)自己的姓名、坐姿正確。
社會(huì )領(lǐng)域
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
�。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)
1、知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、恰當評價(jià)。
2、有較強的表現欲、成就感和好勝心。
3、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務(wù)，有較強的規則意識。
4、情緒積極、性格開(kāi)朗，遇到挫折適當表現后，能較快恢復常態(tài)。
5、愛(ài)祖國、有較強的責任感和集體榮譽(yù)感。
6、主動(dòng)與客人交談，能邀請客人參與活動(dòng)，對客人的要求做出反應。
7、會(huì )在合作中主動(dòng)，積極解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。
8、維護環(huán)境整潔，不損壞公物，不背著(zhù)成人做不該做的事。
科學(xué)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識。
�。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)
情感態(tài)度：
1、主動(dòng)參與探索，積極動(dòng)手動(dòng)腦。
2、會(huì )與別人合作完成一件事。
能力：
1、能觀(guān)察、比較相似物體的細微差別。
2、能根據概念想象出8種以上內容。
3、主動(dòng)有序地進(jìn)行各種操作活動(dòng)并能用圖表講述等形式交流探究過(guò)程。
知識經(jīng)驗：
1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系。
2、了解動(dòng)植物與環(huán)境、人類(lèi)之間的關(guān)系。
3、感知發(fā)明創(chuàng )造的意義。
數學(xué)：
1、認識鐘表（半點(diǎn)和整點(diǎn)）、日歷。
2、已自身為中心區分左右。
3、認識球體、正方體、長(cháng)方體。
4、理解體積、長(cháng)度的守恒。
5、掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。
藝術(shù)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標：
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己情感和體驗。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
�。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)
音樂(lè )：
1、喜歡多種形式的音樂(lè )活動(dòng)，努力學(xué)習不同的表現方法。
2、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂(lè )曲，能用多種形式積極表現事物、表達內心的體驗，學(xué)習欣賞地方戲。
美術(shù)：
1、積極嘗試不同作畫(huà)形式，大膽運用色塊，創(chuàng )造性地表現事物、表達情感。
2、能運用多種材料及工具較細致地制作物體。
3、能用語(yǔ)言描述、動(dòng)作合理地表達對作品的感受和想象。
三、保育工作
1、保育員全面負責本班的室內外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。
2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng )設整潔的活動(dòng)環(huán)境。
4、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(cháng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(cháng)幼兒的社會(huì )交往能力。
1、利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，加強家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長(cháng)交流。
2、撰寫(xiě)成長(cháng)手冊，反映幼兒成長(cháng)發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動(dòng)的準備工作，通過(guò)家長(cháng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、孩子和教師三者的情感。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
4、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況。
五、加強幼小銜接工作的開(kāi)展
1、加強幼兒閱讀、學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力。
3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。
4、與家長(cháng)共同配合，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣和生活、行為習慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書(shū)包，不亂丟文具、書(shū)包；做事情有計劃性、堅持性；及時(shí)完成老師、家長(cháng)布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。
六、具體活動(dòng)安排
九月份：
1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)工作。
2、加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣。
3、加強早操的編排和訓練。
4、迎“國慶”幼兒游園活動(dòng)，結合國慶節、中秋節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育，與幼兒共同布置節日環(huán)境。
5、做好安全防范和衛生。
十月份：
1、根據季節變化，讓幼兒感受秋天的氣息。
2、國慶節，加強對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育。
3、教育教學(xué)檢查。
十一月份
1開(kāi)展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動(dòng)。
2、結合秋收秋種活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。
十二月份
1、家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況。
2、慶祝元旦，結合節日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng )設，體驗參與的樂(lè )趣。
3、測幼兒身高、體重、視力。
新的班級新的合作，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)和社區的有益互動(dòng)，能夠達到好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新16
一、情況分析
(一)班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入。于是，現在我們班共有39名幼兒，男生19名，女神20名，男女比例相對均勻。另外，新生是19名，占了全班人數的大部分，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現
1、優(yōu)勢表現
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。
(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現欲強，傾聽(tīng)習慣差，不能堅持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二)家長(cháng)情況
1、我們的家長(cháng)仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì )一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學(xué)習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)目標：
�、贍I(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
�、趲椭议L(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標：更新觀(guān)念，實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的'生活學(xué)習環(huán)境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴(lài)性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指等。
3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。
�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。
�、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢熑涡�，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。
�、劢�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
(二)教育工作
(1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材，將數學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機地結合。主題網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫(huà)、交往、觀(guān)察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，還將加強幼兒數學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養，把數學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
(2)大主題如下：“幼兒園朋友多”、“相親相愛(ài)一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰(shuí)”、
(3)把數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
根據園部計劃我們將加強對區域活動(dòng)的指導：
(1)優(yōu)化區域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng )設新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì )使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì )動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點(diǎn)、教育內容、季節變化不斷創(chuàng )設新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機會(huì )，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨立自主去觀(guān)察、操作、探索、發(fā)現，從而認識問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(2)優(yōu)化區域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著(zhù)手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能玩的滿(mǎn)足…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著(zhù)密切的關(guān)系。
1.在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。
2.提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。
孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強，有的則表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機會(huì )，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
3.教師將重點(diǎn)指導由主題活動(dòng)所珩生的區角活動(dòng)內容。對于重點(diǎn)的區域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀(guān)察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰。通過(guò)發(fā)現幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調整、豐富，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性。
注重環(huán)境的創(chuàng )設和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀(guān)，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專(zhuān)門(mén)創(chuàng )設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人。
(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng )造，為他們提供展示作品的機會(huì )、條件，引導他們相互欣賞。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新17
隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲即將敲響，為了確保每位學(xué)生能夠順利過(guò)渡到高中生活，并在接下來(lái)的學(xué)習旅程中取得優(yōu)異成績(jì)，特制定本高中開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、開(kāi)學(xué)前準備
1. 教師會(huì )議
時(shí)間：開(kāi)學(xué)前一周
內容：討論新學(xué)期的計劃、課程安排及注意事項
負責人：教務(wù)處
2. 教材、教具準備
確認新學(xué)期所需教材的`到位情況
準備必要的教具和設施
3. 班級管理
根據學(xué)生人數和情況進(jìn)行分班
指定班主任及任課教師
4. 校園環(huán)境整理
清潔校園，不少于開(kāi)學(xué)前一周完成
維護體育設施及其他公共設施的正常使用
二、開(kāi)學(xué)第一周
1. 迎新活動(dòng)
時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一天
內容：新生入學(xué)教育、校園文化介紹、班主任見(jiàn)面會(huì )
負責人：學(xué)生處
2. 課程安排說(shuō)明
向學(xué)生簡(jiǎn)要介紹課程安排、學(xué)期目標及考核要求
組織學(xué)生填寫(xiě)課程評估表
3. 安全教育
內容：校園安全、消防知識、心理健康教育
時(shí)間：第一周內開(kāi)展
三、新學(xué)期教學(xué)工作
1. 課程實(shí)施
確保各科目教學(xué)計劃的順利推進(jìn)
定期檢查課程進(jìn)度
2. 學(xué)生評估
制定學(xué)習評價(jià)標準和實(shí)施方法
期中、期末考試時(shí)間的初步安排
3. 家長(cháng)溝通
組織家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況及教學(xué)計劃
定期發(fā)放家長(cháng)信，保持溝通暢通
四、學(xué)生發(fā)展工作
1. 課外活動(dòng)
組織社團活動(dòng)、體育比賽、文化節等
制定課外活動(dòng)計劃表
2. 心理健康教育
開(kāi)展心理健康講座、個(gè)別輔導
建立心理咨詢(xún)渠道
3. 學(xué)業(yè)指導
提供學(xué)業(yè)輔導，幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃
組織學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生互幫互助
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新18
為切實(shí)做好秋季學(xué)生開(kāi)學(xué)的各項工作，確保迎新工作高效有序，特制定本工作計劃。
一、總體要求
隆重熱烈、文明節儉，服務(wù)周到，責任到人，安全有序、體現關(guān)愛(ài)。
二、工作目標
努力做到四個(gè)確保：確保學(xué)生按時(shí)到校、確保教材按時(shí)到位、確保學(xué)校周邊環(huán)境良好、確保教育教學(xué)秩序正常。
三、工作內容
1.制定新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作預案，認真做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作，使學(xué)校各項工作盡快步入正軌，使師生的思想狀態(tài)、教學(xué)行為盡快從假期生活中轉入正常的教學(xué)生活中來(lái)。
2.深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加大“防流控輟”工作力度，做好學(xué)生報到入學(xué)工作，努力做到“一個(gè)都不能少”，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及程度。
3.嚴格教材管理，做好教材、課本發(fā)放工作，確�！罢n前到書(shū)、人手一冊”，堅決杜絕亂訂、亂發(fā)資料。
4.加強學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理和安全燃放煙花爆竹教育管理工作，做好校園清潔衛生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。
5.加強教育教學(xué)管理，要認真組織舉行一次簡(jiǎn)樸、隆重的新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，上好新學(xué)期每一堂課，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安全、和諧、平穩、有序。
四、工作措施
1.加強督促指導。
學(xué)校行政成員主要是督促、指導做好以下各項開(kāi)學(xué)工作。一是做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)“防流控輟”工作，加大對家庭貧困學(xué)生和學(xué)習困難學(xué)生的勸返力度，確保全體學(xué)生按時(shí)報到入學(xué)。
二是全體教職工要按規定時(shí)間到校上班，學(xué)校要做好學(xué)生報到、交費工作，教師要做好新學(xué)期教育教學(xué)準備工作，制定教育教學(xué)工作計劃、提前備好新課。
三是開(kāi)學(xué)典禮上，要加強安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則和“食品安全”規定；加強毒品預防教育，教育學(xué)生“珍愛(ài)生命、遠離毒品”；加強學(xué)生自護自救教育。
四是要搞好校園環(huán)境衛生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。
2.加強協(xié)調督辦。
一是協(xié)調、督促教材發(fā)行，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)前教材與課程按時(shí)到位，按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中，確保開(kāi)學(xué)第一天正常上好第一節課。
二是協(xié)調各有關(guān)部門(mén)，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作力度，確保開(kāi)學(xué)期間學(xué)校周邊環(huán)境秩序良好，不發(fā)生危害學(xué)生人身與財產(chǎn)安全的.事件。
三是協(xié)調做好、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童少年、農民工子女、農村“留守孩子”、農村女生等學(xué)生入學(xué)工作，確保學(xué)生不因“流動(dòng)”而失學(xué)。
3.加強管理督查。
一是加強教育教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，按規定上好新課。
二是加強教材、資料管理，嚴禁亂發(fā)資料，不得以任何理由、任何形式為學(xué)生統一訂購或要求學(xué)生購買(mǎi)和使用規定以外的圖書(shū)和讀物。
三是加強分班管理。義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)后，不得以任何形式編快慢班。
四是加強作息時(shí)間管理。不得隨意提前上學(xué)時(shí)間或推遲放學(xué)時(shí)間。五是加強師德師風(fēng)和教師教學(xué)行為規范管理，樹(shù)立教育良好形象。
五、組織機構及工作職責
學(xué)校成立開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導小組，下設職能工作組。
�。ㄒ唬┯骂I(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：
組員：
職責：組織調度迎新工作，全面保障迎新工作順利開(kāi)展
�。ǘ┞毮芄ぷ鹘M
1.報到接待組
成員：
職責：做好學(xué)生報到前期準備工作；做好報到當天學(xué)生接待安置工作，統計匯總學(xué)生報到情況；做好報到當天學(xué)生的報名引導工作；解答學(xué)生及家長(cháng)咨詢(xún)；統計學(xué)生報名情況和教師到崗情況。
2.后勤保障組
成員：
職責：合理安排學(xué)生宿舍，做好教學(xué)用品供應；協(xié)調配置學(xué)生開(kāi)學(xué)上課的教室、桌凳；負責學(xué)生飲食安排、校園環(huán)境衛生及醫療服務(wù)，保證水電正常供應。
3.保衛與應急處理組
成員：
職責：負責治安保衛工作，及時(shí)疏導車(chē)輛，成立應急工作組，做好突發(fā)事件的處理。
六、開(kāi)學(xué)安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)生報到入學(xué)工作
包括學(xué)生入學(xué)工作實(shí)施方案的制定、開(kāi)學(xué)準備、宣傳、后勤保障、教室、宿舍安排及當天報到接待等工作。
�。ǘ⿲W(xué)生開(kāi)學(xué)典禮：時(shí)間：9月3日上午8：00
�。ㄈ⿲W(xué)生入學(xué)教育
包含法制教育、安全教育、行為規范教育等各個(gè)方面，引導學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)學(xué)的情感，逐步培養良好的行為習慣和法制觀(guān)念、紀律意識。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新19
新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，為了確保學(xué)校各項工作能夠順利、有序、高效地開(kāi)展，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境，我們全體教職員工滿(mǎn)懷熱情和期待，以高度的責任感和使命感，積極投入到開(kāi)學(xué)前的準備工作中。在此，特制定以下工作計劃。
一、工作目標
1.營(yíng)造安全、和諧、積極向上的校園氛圍，讓學(xué)生在溫馨的環(huán)境中快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在各學(xué)科中取得良好的學(xué)業(yè)成績(jì)，培養學(xué)生的綜合素養。
3.加強師資隊伍建設，提升教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
4.豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮。
二、工作措施
1.加強校園安全管理，定期進(jìn)行安全檢查和演練，確保師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
2.開(kāi)展教師培訓和教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。
3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監控機制，定期對教學(xué)工作進(jìn)行評估和反饋，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
4.加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
三、工作安排
1.開(kāi)學(xué)前一周
組織教師進(jìn)行備課和教學(xué)準備工作。
對校園進(jìn)行全面的清潔和消毒，檢查教學(xué)設施設備的運行情況。
準備好開(kāi)學(xué)所需的教材、教具等物資。
2.開(kāi)學(xué)第一周
舉行開(kāi)學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和安全教育。
按照課程表正常開(kāi)展教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習適應情況。
組織班級開(kāi)展主題班會(huì )，制定班級規章制度。
3.開(kāi)學(xué)第一個(gè)月
進(jìn)行教學(xué)常規檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。
開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽等。
組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校的工作和學(xué)生的學(xué)習情況。
四、工作保障
1.加強組織領(lǐng)導，成立開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確各部門(mén)的職責和分工，確保工作有序進(jìn)行。
2.做好物資保障，提前準備好教學(xué)用品、防疫物資等，確保物資充足。
3.建立監督機制，對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行全程監督，及時(shí)發(fā)現和糾正工作中的問(wèn)題。
新學(xué)期我們將以飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的工作，努力實(shí)現學(xué)校的各項工作目標，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新20
新學(xué)期伊始，為了確保大學(xué)生們能夠順利地開(kāi)啟新的學(xué)習生活，營(yíng)造一個(gè)積極、健康、有序的校園環(huán)境，我們需要精心策劃和組織各項工作。在這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的時(shí)刻，我們深知責任重大，特制定以下開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、工作目的
1.幫助學(xué)生盡快適應新學(xué)期的學(xué)習和生活節奏，調整好心態(tài)，投入到緊張的學(xué)習中。
2.確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
3.加強校園文化建設，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4.強化學(xué)生的管理和服務(wù)工作，保障學(xué)生的身心健康和安全。
二、工作措施
1.提前組織教師進(jìn)行教學(xué)準備，包括備課、制定教學(xué)計劃等。
2.開(kāi)展新生入學(xué)教育，包括專(zhuān)業(yè)介紹、規章制度學(xué)習等。
3.加強學(xué)生心理健康教育，設立心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供心理輔導。
4.組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如社團招新、文藝比賽等。
三、工作安排
1.開(kāi)學(xué)前一周
完成教室、宿舍等設施的檢查和維護工作。
準備好教材、教學(xué)用具等物資。
發(fā)布開(kāi)學(xué)通知，告知學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間、報到流程等信息。
2.開(kāi)學(xué)第一周
組織學(xué)生報到注冊，安排好宿舍。
舉行開(kāi)學(xué)典禮，強調新學(xué)期的學(xué)習和紀律要求。
開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)。
3.開(kāi)學(xué)第二周
正式開(kāi)始上課，加強教學(xué)巡查，確保教學(xué)秩序。
組織社團招新活動(dòng)。
開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
4.開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內
進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
舉辦一場(chǎng)校園文化節，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。
四、保障措施
1.成立開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確各部門(mén)的職責和分工。
2.加強與各部門(mén)的溝通協(xié)調，形成工作合力。
3.建立健全監督機制，對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行全程監督和檢查。
4.做好突發(fā)事件的.應急預案，確保能夠及時(shí)有效地處理各類(lèi)問(wèn)題。
總之，我們將全力以赴，精心組織，確保秋季開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓他們在新的學(xué)期里能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新21
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習的后半年，為了珍惜這半年為完美的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子帶給快樂(lè )，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè )有朝氣的幼兒，在快樂(lè )上體現發(fā)展的原則。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應小學(xué)的學(xué)習要求和生活規律，幫忙他們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境，是幼兒園和家長(cháng)共同關(guān)注的問(wèn)題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒狀況分析：
1、優(yōu)勢表現：
本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達潛力強，想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理潛力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自己的物品，在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強，能自由結伴愉快地玩，會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng )造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽(tīng)潛力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控潛力差有關(guān)，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護潛力有待加強。
二、主要工作與具體措施：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒帶給良好的學(xué)習和生活空間。
在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣，持續身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。
在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習帶給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預設區角為：閱讀區、美工區、觀(guān)察區、建構區、表演區、種植地。
結合園本課程科研活動(dòng)一區域化的研究為班級特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。
作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒帶給多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎。
1、創(chuàng )設與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開(kāi)展所需的材料，帶給幼兒探索的機會(huì )，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認真按計劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習。堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識字15—20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習資料、學(xué)習狀況反饋給家長(cháng)。潛力準備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)潛力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
4、開(kāi)展我是小主人
以大帶小的混齡活動(dòng)，培養幼兒的'社交潛力，學(xué)會(huì )自己獨立的處理小事件，并樂(lè )于與他人交往，樂(lè )于幫忙別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽(tīng)習慣的培養。
�。ㄈ┌踩l生保健。
安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將繼續持續上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子帶給一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救潛力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護潛力，杜絕安全事故的發(fā)生。
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經(jīng)過(guò)以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。
日常，《快樂(lè )成長(cháng)冊》、《家園互動(dòng)手冊》、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)娛會(huì )、面談、電話(huà)、走訪(fǎng)等多種途徑，與大多數家長(cháng)建立起良好的溝通平臺。
這學(xué)期我們還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向家長(cháng)介紹我們的教育理念、教育方法，向家長(cháng)推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家長(cháng)共同收集各類(lèi)信息資源用心開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項活動(dòng)，并帶給必要的資料和資源。熱情對待每一位家長(cháng)，誠懇回答家長(cháng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(cháng)的合理推薦，讓家長(cháng)成為我們班級管理的一員。通過(guò)日常觀(guān)察和家長(cháng)反饋，我們了解到仍有一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。
如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也越來(lái)越理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新22
隨著(zhù)金秋時(shí)節的到來(lái)，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望與挑戰的新學(xué)期。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提升學(xué)校整體管理水平，特制定以下開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、教育教學(xué)工作
1. 教學(xué)計劃與實(shí)施：各年級、各學(xué)科組需根據課程標準和學(xué)校要求，精心制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法。確保教學(xué)進(jìn)度合理，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2. 教學(xué)質(zhì)量監控：建立健全教學(xué)質(zhì)量監控機制，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評教、教學(xué)檢查等方式，全面了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng )新與優(yōu)化。
3. 學(xué)生學(xué)業(yè)指導：加強對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，特別是對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶。通過(guò)設立學(xué)習輔導小組、開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。
二、學(xué)生管理與服務(wù)
1. 新生入學(xué)教育：針對新入學(xué)的學(xué)生，組織一系列入學(xué)教育活動(dòng)，包括校史校情介紹、行為規范教育、心理健康教育等，幫助學(xué)生盡快適應高中生活。
2. 班級管理與建設：加強班級團隊建設，選拔責任心強、能力突出的學(xué)生擔任班干部，協(xié)助班主任做好班級管理工作。通過(guò)組織主題班會(huì )、班級活動(dòng)等方式，增強班級凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3. 學(xué)生生活服務(wù)：完善學(xué)生生活服務(wù)設施，如食堂、宿舍、醫務(wù)室等，確保學(xué)生生活安全舒適。同時(shí)，加強對學(xué)生生活習慣的引導，培養學(xué)生良好的生活習慣和自理能力。
三、校園安全與文化
1. 校園安全管理：加強校園安全管理工作，建立健全校園安全管理制度和應急預案。定期開(kāi)展校園安全隱患排查和整治工作，確保校園安全穩定。加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
2. 校園文化建設：注重校園文化建設，營(yíng)造積極向上、和諧共進(jìn)的校園文化氛圍。通過(guò)組織文藝演出、體育比賽、社團活動(dòng)等多種形式的'文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3. 家校合作：加強家校聯(lián)系與合作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現和學(xué)習情況。同時(shí)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造有利條件。
四、教師隊伍建設
1. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。建立教師成長(cháng)檔案，記錄教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程和成果。
2. 師德師風(fēng)建設：加強師德師風(fēng)建設，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。通過(guò)組織師德教育活動(dòng)、評選優(yōu)秀教師等方式，弘揚高尚師德，樹(shù)立良好師風(fēng)。
本學(xué)期的工作計劃是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要指南，我們將按照計劃要求，扎實(shí)做好各項工作，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，我們也將根據實(shí)際情況和師生反饋，不斷調整和完善工作計劃，確保各項工作取得實(shí)效。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng )造高中教育更加美好的明天！
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新23
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續學(xué)習《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導，結合園部的《教科研工作計劃》，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高保教質(zhì)量為目標，將理論與實(shí)踐相結合，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。
二、情況分析
本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動(dòng)中，也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對應的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過(guò)程中也存在一些不足。
聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續開(kāi)展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動(dòng)的融入幼兒。
三、工作目標
(一)加強理論學(xué)習與崗位練兵，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。
四、具體措施
(一)加強理論學(xué)習與崗位練兵
1、加強理論學(xué)習
繼續學(xué)習《指南》《綱要》等理論知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，結合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。
結合園部開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，每周定時(shí)閱讀教學(xué)書(shū)籍，更新自己的教育觀(guān)，學(xué)習他人優(yōu)秀的'教育方法，提升教師理論素養。
開(kāi)展教研組學(xué)習活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書(shū)推薦，經(jīng)驗分享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(cháng)。
2、崗位練兵
結合每月教學(xué)需要，開(kāi)設“創(chuàng )編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉教師的專(zhuān)業(yè)技能，為教師開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎。
(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、觀(guān)摩教師組織一日活動(dòng)的內容與要求，鼓勵教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，結合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規范一日活動(dòng)的組織。
2、規范教師備課的內容和撰寫(xiě)文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動(dòng)組織的規范性。
3、每周一、二開(kāi)展組內研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓勵教師根據審議內容及班級幼兒的實(shí)際情況獨立備課，真正將主題目標落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。
4、結合區域游戲材料的投放與指導，進(jìn)行小組研討，根據每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要，針對性的進(jìn)行材料投放與指導，創(chuàng )造性的開(kāi)設區域游戲，做到每班有特色，并定時(shí)溝通，分享、交流自己班級的區域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。
(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)
1、以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習 班級管理的方法等。
2、鼓勵新教師積極響應園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習中去。
3、提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見(jiàn)，培養其獨立性;平時(shí)以觀(guān)摩等形式發(fā)現并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導，幫助其認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長(cháng)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新24
一、常規方面
常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應小學(xué)的學(xué)習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規培養的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
(3)會(huì )動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長(cháng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡(jiǎn)單方法。能沉著(zhù)地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
所以，我們把常規教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實(shí)際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個(gè)孩子平等、一致。
二、德育方面
在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會(huì )進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng)，重在通過(guò)豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著(zhù)幼兒時(shí)期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，因教育局下達的文件說(shuō)明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習，所以，我們提倡快樂(lè )學(xué)習。讓孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的'包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現。
特色課程：兒童畫(huà)
本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫(huà)。繪畫(huà)是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好。這項活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著(zhù)不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。
1、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣.
2、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
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一、班級情況分析
本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(cháng)的共同努力，使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。
二、發(fā)展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。
2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習習慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課的題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。
三、具體工作安排
1、班級環(huán)境
本學(xué)期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的佳途徑。
并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。
2、游戲活動(dòng)
本學(xué)期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。
在角色游戲方面，在內容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張的“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會(huì )角色有很大的幫助。
區域活動(dòng)，我們將側重區域與課題和教學(xué)的結合，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。
3、德育常規
常規教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習慣、學(xué)習習慣、游戲習慣等方面著(zhù)手開(kāi)展了一系列活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學(xué)習、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)地參觀(guān)等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識，學(xué)習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的`心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長(cháng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。
5、特色教育
經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試，我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫(huà)有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)。但是我們也從中發(fā)現了很多的問(wèn)題，例如幼兒的個(gè)體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會(huì )等。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養幼兒對水墨畫(huà)的興趣。我們將針對以上的問(wèn)題，在本學(xué)期的練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。
6、勞動(dòng)
幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著(zhù)手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動(dòng)習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新26
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在隨著(zhù)幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
一、在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹(shù)立"安全第一"的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的`情況及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時(shí)補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(cháng)也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
二、具體實(shí)施的措施
�。ㄒ唬┡囵B幼兒良好的個(gè)人衛生習慣讓幼兒了解安全保健知識
培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒
�。ǘ┡囵B幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩，坐好。不坐"三無(wú)"車(chē)輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
�。ㄈ┡囵B幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放眼花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)（119）掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找安全的地方躲藏。
�。ㄋ模┢渌踩矫�。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
4、向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實(shí)施家庭中的安全教育。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新27
看著(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期也是我班孩子在抱由鎮中心幼兒園將要度過(guò)的的后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在抱由鎮中心幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒39名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、收拾整理能力差;
2、交往能力還有待于提高。
3、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣。
現針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力；培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
4、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的.責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享;有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣;愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育。讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
3、經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。
4、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
5、知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
6、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
四、家長(cháng)工作：
(一)指導：
1.讓家長(cháng)放心自己的孩子在園的生活和游戲
2.及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對面交談?dòng)變航袢赵趫@的變化。
3.主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(cháng)宣傳一些保健方面的知識。
(二)配合：
1.積極動(dòng)員家長(cháng)配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(cháng)的希望及建議。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新28
隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲悠揚響起，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望與挑戰的新學(xué)期。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，特制定以下開(kāi)學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)準備與提升
1. 教師培訓計劃：組織全體教師參加新學(xué)期教學(xué)研討會(huì )，分享先進(jìn)教學(xué)理念與方法，提升教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
2. 課程規劃與調整：根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，優(yōu)化課程設置，確保課程內容既符合國家標準，又能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
3. 教學(xué)資源準備：檢查并更新教學(xué)設備，確保多媒體、實(shí)驗室等教學(xué)資源充足且運行良好，為教學(xué)提供有力支持。
二、學(xué)生管理與服務(wù)
1. 新生入學(xué)教育：開(kāi)展豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，包括校史校情介紹、行為規范教育、心理健康教育等，幫助學(xué)生快速適應高中生活。
2. 班級建設與團隊建設：組織班級會(huì )議，選舉班委，明確班級目標，增強班級凝聚力；同時(shí)，開(kāi)展團隊拓展活動(dòng)，培養學(xué)生團隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
3. 學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：鼓勵學(xué)生根據個(gè)人興趣參與社團、興趣小組等活動(dòng)，提供多樣化的發(fā)展平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
三、校園安全與衛生
1. 安全隱患排查：開(kāi)學(xué)前對校園進(jìn)行全面安全隱患排查，確保教學(xué)設施、消防器材等安全無(wú)虞，為師生營(yíng)造安全的校園環(huán)境。
2. 衛生防疫工作：加強校園衛生管理，做好日常清潔消毒工作；同時(shí)，密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，制定應急預案，確保校園防疫工作萬(wàn)無(wú)一失。
3. 安全教育宣傳：開(kāi)展安全教育主題班會(huì )、講座等活動(dòng)，增強師生安全意識，提高自我保護能力。
四、家校合作與溝通
1. 家長(cháng)會(huì )召開(kāi)：組織召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校教育教學(xué)計劃、學(xué)生管理措施等，增進(jìn)家校之間的了解與信任。
2. 家校聯(lián)系機制：建立并完善家校聯(lián)系機制，如家校聯(lián)系本、微信群等，確保家校之間信息暢通，及時(shí)溝通學(xué)生情況。
3. 家長(cháng)志愿者招募：鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)，如校園安全巡邏、圖書(shū)管理等，共同為孩子的`成長(cháng)貢獻力量。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。我們堅信，通過(guò)全體師生的共同努力和家長(cháng)的鼎力支持，本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作計劃定能順利實(shí)施，取得圓滿(mǎn)成功。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)！
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新29
一、準備工作
1. 環(huán)境布置：在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行校園的整體環(huán)境布置，包括教室、走廊、操場(chǎng)等區域的清潔和美化，確保為學(xué)生提供一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習環(huán)境。
2. 教材準備：根據教學(xué)大綱，提前準備好所需的教材和教輔材料，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
3. 教學(xué)設備檢查：對教室內的多媒體設備、課桌椅、照明等設施進(jìn)行檢查和維修，確保設備能夠正常使用。
4. 安全檢查：對校園內的消防設施、安全出口、電器線(xiàn)路等進(jìn)行檢查，排除安全隱患，確保學(xué)生的安全。
5. 制定工作計劃：制定新學(xué)期的工作計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法等，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準備。
二、教師準備
1. 備課：教師需提前備課，熟悉教材和教學(xué)內容，制定教學(xué)計劃，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準備。
2. 培訓與交流：組織教師參加業(yè)務(wù)培訓和交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
3. 制定個(gè)人發(fā)展規劃：鼓勵教師制定個(gè)人發(fā)展規劃，明確個(gè)人發(fā)展目標，提高自身素質(zhì)和能力。
三、學(xué)生準備
1. 學(xué)習用品：提醒學(xué)生準備好學(xué)習用品，如筆記本、筆等，確保課堂學(xué)習的順利進(jìn)行。
2. 心理調適：引導學(xué)生調整心態(tài)，適應新學(xué)期的學(xué)習和生活，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
3. 制定學(xué)習計劃：指導學(xué)生制定學(xué)習計劃，明確學(xué)習目標和方法，提高學(xué)習效率。
四、家校溝通
1. 通知開(kāi)學(xué)時(shí)間：及時(shí)通知家長(cháng)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間，提醒家長(cháng)按時(shí)送孩子回校。
2. 交流與反饋：加強與家長(cháng)的溝通和交流，了解學(xué)生在假期的情況，反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同關(guān)注學(xué)生的'成長(cháng)和發(fā)展。
3. 舉辦家長(cháng)會(huì )：在開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)初舉辦家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的工作計劃和要求，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校合作。
五、開(kāi)學(xué)迎新
1. 迎接新生：設立迎新點(diǎn)，安排專(zhuān)人負責迎接新生，幫助他們順利報到和入學(xué)。
2. 安排入學(xué)教育：組織新生參加入學(xué)教育活動(dòng)，介紹學(xué)校的規章制度、校園文化等，幫助他們更好地適應學(xué)校生活。
3. 組織迎新活動(dòng)：組織迎新文藝演出、體育比賽等活動(dòng)，讓新生感受到學(xué)校的溫暖和活力。
通過(guò)以上準備工作，我們將確保新學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和條件。同時(shí)，也希望全體教師能夠不斷進(jìn)步，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃最新30
新學(xué)期伊始，為了幫助學(xué)生快速適應高中學(xué)習環(huán)境，明確學(xué)習目標，培養良好的學(xué)習習慣，增強班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本高中開(kāi)學(xué)工作計劃。
1. 學(xué)生適應與引導
入學(xué)教育：組織新生入學(xué)教育周，包括校史校情介紹、規章制度學(xué)習、心理健康講座等，幫助學(xué)生了解學(xué)校文化，樹(shù)立紀律意識，緩解入學(xué)焦慮。
班級團隊建設：通過(guò)破冰游戲、團隊建設活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，形成積極向上的班級氛圍。
學(xué)習方法指導：邀請高年級優(yōu)秀學(xué)生或教師分享高中學(xué)習方法，引導學(xué)生掌握高效學(xué)習策略，如時(shí)間管理、筆記技巧等。
2. 學(xué)業(yè)規劃
目標設定：指導學(xué)生根據個(gè)人興趣、能力和未來(lái)規劃，設定短期（如月考、期中考試）和長(cháng)期（如高考）學(xué)習目標。
課程預習與復習：建立班級學(xué)習小組，鼓勵同學(xué)間相互幫助，進(jìn)行課程預習和復習，確保學(xué)習內容的連貫性和掌握度。
學(xué)習進(jìn)度跟蹤：定期檢查學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)習中的困難，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節奏。
3. 身心健康
體育鍛煉：鼓勵學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，如晨跑、課間操、運動(dòng)會(huì )等，增強體質(zhì)，緩解學(xué)習壓力。
心理健康教育：設立心理咨詢(xún)角或定期邀請心理咨詢(xún)師開(kāi)展講座，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的心理支持和干預。
睡眠與飲食管理：引導學(xué)生保持良好的作息習慣，確保充足的睡眠和合理的`飲食，為高效學(xué)習提供保障。
4. 綜合素質(zhì)提升
社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
藝術(shù)與文化活動(dòng)：舉辦文藝晚會(huì )、演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽等，豐富學(xué)生課余生活，提升審美情趣和綜合素質(zhì)。
科技創(chuàng )新與實(shí)驗：鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng )新項目、學(xué)科競賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
5. 家校合作
家長(cháng)會(huì )：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
家校聯(lián)系平臺：建立微信群、家校聯(lián)系本等溝通渠道，保持家校之間的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習和生活中的情況。
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