班主任工作計劃(合集15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃，歡迎大家分享。
班主任工作計劃1
經(jīng)歷了上學(xué)期一學(xué)期的班主任工作，對學(xué)生有了更全面的了解。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。在新的一年里，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
1、繼續抓學(xué)生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學(xué)期的基礎上要加大力度。例如學(xué)校舉行大型會(huì )議，對學(xué)生的坐姿及會(huì )場(chǎng)秩序的要求。班級管理中更加細致，對違紀行為的學(xué)生要嚴加管理。常規管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(cháng)、值日組長(cháng)負責制，每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責任人，值日組長(cháng)對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動(dòng)委員起三重監督。班級紀律包括兩操由值日班長(cháng)做好記錄，對于違紀的同學(xué)值日班長(cháng)有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權利。每天放學(xué)前全班做當日總結，并請一位同學(xué)提出明天對同學(xué)們的希望。
2、充分發(fā)揮主題班會(huì )的作用，每周一下午第三節課的班會(huì )課，要有積極向上的主題，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校將要開(kāi)展了藝術(shù)節等主題活動(dòng)，我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè )于參加的，有生成有收獲的班隊活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )。
3、在學(xué)習上根據學(xué)生實(shí)際情況，區分對待。我班的成績(jì)分布不均，年級前200名的學(xué)生人數不少，而年級500名以后的學(xué)生人數也較多，300到500之間的'學(xué)生人數較少。對于成績(jì)較好的學(xué)生，要經(jīng)常談話(huà)，鼓勵其保持良好的學(xué)習狀態(tài)。對于較差學(xué)生，要多鼓勵，激發(fā)其學(xué)習的興趣，只要有進(jìn)步馬上給予肯定和表?yè)P。而對于中間一部分學(xué)生也不能忽視，應該多注意他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，幫助他們取得進(jìn)步。希望通過(guò)努力能夠使得我班平均成績(jì)有所提高。
班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著(zhù)自己的學(xué)生一天天的長(cháng)大，心里也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學(xué)生們帶好�？傊�，本學(xué)期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。
班主任工作計劃2
從這個(gè)班的情況來(lái)看，八年級四班的教學(xué)秩序雖然穩定，但是有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理上有些困難，這就不可避免地導致了教育和班級管理過(guò)程中的一些突發(fā)事件。因此，要求他們在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，與外界交流，跟上改革發(fā)展的步伐，樹(shù)立信心和勇氣，更好地進(jìn)行班級管理。班主任的工作計劃制定如下:
一、工作目標
1。爭取期末被評為先進(jìn)班集體。
2、全班同學(xué)團結一致，遵守學(xué)校的規章制度。
3、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)進(jìn)步。
4、貧困生轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
二、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，聽(tīng)取班干部的班級建設方案，使班委工作正式運轉。
2、第二周調整部分同學(xué)的座位，讓學(xué)習小組達到最佳組合，平衡力量，建立輔助。
3、及時(shí)調整值班時(shí)間表，強化值班領(lǐng)導的職責，保證每件物品整潔。
4、及時(shí)開(kāi)展班級精神和紀律教育，以日常管理為載體，規范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住行等方面培養良好習慣，進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展法律監督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí)，它起到了橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習意識。
8、繼續寫(xiě)每周筆記和日記，征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生心理咨詢(xún)狀況，隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。
9、中午的自習課和自習活動(dòng)，以學(xué)習委員會(huì )成員為核心，各科代表為主體，培養學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造性。
10、充分利用業(yè)余時(shí)間做好板報和學(xué)生手抄報活動(dòng)。
11、制定適合班級實(shí)際情況的'管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。
12、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。
13、提倡在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)施“中學(xué)生日�；顒�(dòng)”，培養競爭意識和發(fā)展創(chuàng )造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意曠工。
15、加強安全教育，隨時(shí)隨地講安全，以防萬(wàn)一，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，防止各種事故發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，找出經(jīng)驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。
17、開(kāi)展心理咨詢(xún)健康教育，提升學(xué)生心理咨詢(xún)質(zhì)量，理順學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放在學(xué)習上。
18、這學(xué)期一定要做好“雙差生”和重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)工作。
19、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。
20、堅決服從學(xué)校的管理，教育學(xué)生禁止，有問(wèn)題可以通過(guò)適當的渠道逐級上報，妥善解決。
21、做好班級收費的公開(kāi)細節工作，嚴格班級收費使用制度。
22、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
23、經(jīng)�？偨Y班級工作，調整計劃，把班級工作做得更好，這樣班級工作才能更好的開(kāi)展。
我希望在上學(xué)期的基礎上，在所有同學(xué)的努力下，我的班級將在各方面都上一層樓。班級管理要科學(xué)，教育要高效，這是每一個(gè)有進(jìn)取心的班主任追求的目標。班主任應該對德育的意義有很高的認識，這是激勵自己努力工作的內在動(dòng)力。其次，班主任要認識到“德育第一”的重要性。德育失敗，學(xué)生的智育、體育、美育必然失敗。
經(jīng)過(guò)一年的磨合期，終于知道了大部分同學(xué)的基本情況，對工作大有裨益。我能找到適合不同學(xué)生的工作。我可以告訴他們一個(gè)個(gè)慢慢開(kāi)始工作。我相信這是我們的基本能力。對每個(gè)學(xué)生負責是我作為班主任不變的職責！
班主任工作計劃3
一、班級口號:
共同的集體，共同的責任，共同的目標。
二、總體措施:
1、果斷、自信、獎懲分明，樹(shù)立班主任的權威。
2.盡快熟悉班里每個(gè)學(xué)生的基本情況，這樣可以快速叫出每個(gè)學(xué)生的名字，了解每個(gè)人的基本表現，比如你有沒(méi)有當過(guò)班干部，你的能力如何，你的一般性格特點(diǎn)和學(xué)習成績(jì)如何，你的家庭情況如何簡(jiǎn)單。
3.加強班風(fēng)紀律教育，建立完善合理的'民主管理機制。
4、培養一流干部，增強他們積極參與管理的能力。
5.加強學(xué)習方法的指導，培養主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習習慣，養成當天完成學(xué)習任務(wù)的習慣。
6.突出“成功經(jīng)驗”教育，建立學(xué)生成功檔案文件夾。
7.舉辦各種班會(huì )，如專(zhuān)題班會(huì )、故事班會(huì )、案例班會(huì )等。
8.開(kāi)展心理訓練、思維訓練和班級沙龍。
9.探索BLOG班級管理與思想教育。
10、密切關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想的變化。
三、每個(gè)月的具體安排:
九月
1、學(xué)習校長(cháng)的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。
2.產(chǎn)生新的班干部；做一份好的教師節墻報。
3.加強對新班干部的培訓和指導，各司其職，探討班級管理機制。
4.加強對學(xué)生的學(xué)習指導，讓他們盡快掌握自己有效主動(dòng)的學(xué)習方法，改變過(guò)去的一些不良學(xué)習習慣。
5.安排在線(xiàn)BLOG注冊，開(kāi)始在線(xiàn)寫(xiě)周筆記。
6.加強對新課程的認識和理解。
十月
1、辦好國慶墻報，加強國慶假期的安全教育。
2.實(shí)施學(xué)生成功文件夾的準備
3.進(jìn)行頭腦風(fēng)暴心理訓練或沙龍或研討會(huì )。
4.話(huà)題班會(huì ):關(guān)于集體感覺(jué)的話(huà)題(說(shuō)實(shí)話(huà)或者以搞多人活動(dòng)的形式)。
5.積極準備期中考試，成績(jì)優(yōu)秀向家長(cháng)匯報。
十一月
1.總結前半學(xué)期。
2.挖掘特長(cháng)，積極組織參加體育節。
3、開(kāi)展一定形式的心理訓練(以自信、成功為主題或其他)
4.積極準備藝術(shù)節活動(dòng)。
5.舉辦班級體育比賽。
十二月
1、開(kāi)展學(xué)習競賽，舉辦一定形式的學(xué)習競賽。
2.進(jìn)行第二次頭腦風(fēng)暴心理訓練。
3.召開(kāi)案例班會(huì )(待定)。
4.出版新年墻報。
一月
1、學(xué)生德育評估，行為評估。
2.加強備考復習的指導，以積極的心態(tài)面對期末考試
3.期末完成所有工作和寒假的安排。
班主任工作計劃4
一月份是本學(xué)期的最后階段，各項工作接近尾聲，隨著(zhù)元旦三天假的結束，復習時(shí)間屈指可數，為了確保學(xué)生更好地復習知識，期末考一個(gè)令自己和家人滿(mǎn)意的成績(jì)，我特做如下計劃：
一、加強安全防范意識
越是臨近期末，安全工作越是不容忽視，嚴格按照學(xué)校要求，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學(xué)生的安全意識，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”。計劃利用班會(huì )形式進(jìn)行假期安全教育，確保學(xué)生的生命安全。
二、繼續做好常規管理工作。
春節臨近，學(xué)生的學(xué)習和紀律都開(kāi)始懈怠，愛(ài)玩愛(ài)鬧現象比較嚴重，針對于此，利用課間時(shí)間與學(xué)生談心，使其擺正心態(tài)，遵守紀律，刻苦學(xué)習。細心觀(guān)察每位學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現異常及時(shí)采取措施預防和處理。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，挖掘學(xué)生的內在動(dòng)力，養成自主學(xué)習的習慣。
三、調整積極的心態(tài)，做好備戰準備。
有條不紊地進(jìn)行總復習，做最后的沖刺，帶領(lǐng)學(xué)生系統地把知識過(guò)濾一遍，使學(xué)生做到心中有數，信心十足，爭取期末最好地發(fā)揮。
四、評分并做試卷分析
考試完畢后會(huì )進(jìn)行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工
作，要求做到判卷閱卷認真，合分準確，不能大意，試卷分析要得當，針對實(shí)際情況進(jìn)行分析。
五、評選優(yōu)干和三好學(xué)生。
評分之后要選出班級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生，要根據學(xué)校發(fā)的“新三好學(xué)生”標準進(jìn)行充分地選舉，因為“新三好”實(shí)現了評價(jià)主體的多元化，改過(guò)去由教師說(shuō)了算了一元化評價(jià)為學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )多元化評價(jià)，克服了學(xué)生表現多面型，有助于培養學(xué)生表里如一、誠實(shí)守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴格按照規章辦事，為孩子的美好將來(lái)有一個(gè)良好的基墊。
六、布置假期學(xué)習任務(wù)。
12號學(xué)生返校，主要任務(wù)是聽(tīng)取成績(jì)和安排假期及安全事宜。布置假期的作業(yè)，切實(shí)加強學(xué)習動(dòng)機。寒假即將來(lái)臨，春節在向我們招手，希望學(xué)生安全、快樂(lè )地度過(guò)假期。
班主任工作計劃5
曾有人說(shuō)過(guò)：“教育是教書(shū)與育人的結合”，在我們職業(yè)學(xué)校中，育人應放在所有工作的首位，讓學(xué)生先學(xué)做人然后才是學(xué)會(huì )學(xué)習。在三年多的班主任工作崗位上，我不斷地探索，不斷的變革，在無(wú)數次的失敗中我不斷地總結自己的得與失，現將中職班主任學(xué)生管理工作的一些見(jiàn)解與大家分享。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養學(xué)生自覺(jué)意識
我在《班主任》的報刊上曾看到這樣一句話(huà)：“教育需要愛(ài)，更需要培養愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育”。在新的形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作的關(guān)系。有這么一句話(huà)：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是說(shuō)對學(xué)生要有一顆愛(ài)心，要多一份耐心，要給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當作自己的小孩，班級就象一個(gè)大家庭，班主任就是這個(gè)家的家長(cháng)，要讓學(xué)生在校園生活中有一種在家的感覺(jué)，時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛。比如有的學(xué)生請假離校，我就會(huì )事先與家長(cháng)聯(lián)系，估計著(zhù)他們到家的時(shí)間，再打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)到家與否，從而，一方面防止了學(xué)生在路上的耽擱，另一方面又確保了學(xué)生的安全。這樣做，先是讓一些家長(cháng)、學(xué)生感動(dòng)，覺(jué)得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來(lái)只要一有學(xué)生請假回家，到家時(shí)都會(huì )主動(dòng)的讓家長(cháng)打電話(huà)向我匯報平安。
二、從嚴管理，強化學(xué)生團隊意識
我們的學(xué)生在剛入校園時(shí)，可以說(shuō)是素質(zhì)參差不齊，紀律松懈，生活散漫。要想讓這樣一盤(pán)散沙變成有凝聚力的團體，作為我們班主任就必須要從“嚴”管理。在我的班上，為了糾正學(xué)生的不良行為，訓練學(xué)生良好的行為習慣，我采取了跟班的方法。這一年多來(lái)，我都盡量與學(xué)生多接觸，從儀容儀表到班級衛生實(shí)行“先講道理，后實(shí)際操作”。盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，這一年多來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生嚴重違紀問(wèn)題，學(xué)生的行為習慣大有改變，課堂紀律大有進(jìn)步，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀(guān)，在集會(huì )方面，基本做到了快、靜、齊。
三、職務(wù)流動(dòng)，培養學(xué)生競爭意識
當今社會(huì )是競爭的社會(huì )，從小培養學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。如果說(shuō)每個(gè)班級是一個(gè)大家庭的話(huà)，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當家人或許多數人會(huì )認為應該是班主任無(wú)疑，我卻不這么認為，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系，我們常會(huì )聽(tīng)到這樣的一句話(huà)：“水能載舟，也能覆舟”，用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。只有讓師生關(guān)系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩又快。如何讓師生關(guān)系和諧？我認為關(guān)鍵在于師生間、同學(xué)間的“換位”。我在做“換位”時(shí)，并不是讓學(xué)生憑想像而是通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行換位思考的。
剛開(kāi)始時(shí)，我主要是利用日常各項活動(dòng)選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在學(xué)生中又有一定威信的學(xué)生做班干部，日常的.學(xué)習生活中讓他們固定負責每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對他們進(jìn)行跟蹤式指導，直到他們每個(gè)人都知道如何去應對各種事務(wù)。但在培養班干部的同時(shí)，我也時(shí)常在想，雖然現在班級已相對趨于穩定，這五個(gè)班干部也非常得力，可我的學(xué)生不是只有5個(gè)，而是58個(gè)，如何讓他們也主動(dòng)參與到班級管理中去，讓他們在管理過(guò)程中去培養人際關(guān)系和競爭意識。這樣，無(wú)形中讓他們在管理班級工作中，體會(huì )到管理的繁瑣與難度，自身在日后的學(xué)習生活中也逐漸學(xué)會(huì )了珍惜別人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì )了寬容與理解，并提高了競爭的意識。
四、以就業(yè)為導向，盡早培養學(xué)生的職業(yè)道德
大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè)，為了我們的學(xué)生不被社會(huì )、企業(yè)所淘汰，我們就必須從在校期間就培養他們的職業(yè)道德。
有些企業(yè)人事主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴重影響了企業(yè)的正常運營(yíng)，對學(xué)生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到上月工資甚至年終獎后當即辭工，企業(yè)對此類(lèi)現象更為反感，也體現出學(xué)生職業(yè)道德的欠缺。所以學(xué)生在校期間，班主任要努力增強學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念，引導學(xué)生平時(shí)答應別人的事要盡力去做，引導學(xué)生從小事起，從現在做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明中職學(xué)生。同時(shí)，有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話(huà)給班主任反映“一天站八個(gè)小時(shí)”，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是正�，F象的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題我有意識的從一年級軍訓時(shí)就培養學(xué)生吃苦耐勞的精神，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
同時(shí)，中職班主任應與學(xué)校就業(yè)部門(mén)緊密聯(lián)系，熟悉學(xué)生實(shí)習面對的企業(yè)概況，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規章制度等，利于學(xué)生較快融入工作，同時(shí)在第三年實(shí)習階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想，第三年學(xué)生更需要班主任的就業(yè)指導。因此，班主任也應成為就業(yè)指導專(zhuān)家。
五、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了，那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任在紛繁復雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實(shí)不是一件容易的事，做班主任不容易，做中職班主任更不容易，做一個(gè)優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。
總之，中職班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤物細無(wú)聲，這樣你就成功了一半。
班主任工作計劃6
各位領(lǐng)導，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學(xué)校常規管理進(jìn)行經(jīng)驗交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足，借此機會(huì )，我把8個(gè)月來(lái)帶班的做法說(shuō)出來(lái)與大家探討，以求今后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，更好地開(kāi)展工作。
做法一：放手學(xué)生管理
我任教高一（10）班，開(kāi)學(xué)初對學(xué)生情況不太了解，學(xué)生相互之間也不了解，所以根據檔案指定了幾位班委，結果體現出班委整體素質(zhì)不行，加上我自己對班級管理經(jīng)驗不足，所以開(kāi)學(xué)初兩個(gè)月我班一直未形成良好的班風(fēng)。09年10月底的學(xué)農活動(dòng)提供了重組班委的契機，一批同學(xué)在學(xué)農中體現出對班級工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長(cháng)尤為得力，其中兩位經(jīng)驗豐富，從小學(xué)到初中都是班長(cháng)，工作積極主動(dòng)，很有思想，我安排一位管紀律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛生。另一位女班長(cháng)名字叫做侯曉晴，她的特點(diǎn)是經(jīng)驗不足，但學(xué)習好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識到當務(wù)之急就是把侯曉晴培養出來(lái)：她的這些特點(diǎn)很適合抓學(xué)習方面的工作，所以安排她主抓學(xué)習，在我的指導下她搜集整理了青少年勵志名言300句，如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類(lèi)的，每日早讀送上一句勵志名言，用以時(shí)刻提醒全班同學(xué)早立志，勤展翅。這一措施讓剛入高中的他們由最初的徘徊、游離迅速步入正軌；同時(shí)在我的指導下，侯曉晴還搜集了全國大學(xué)100強的相關(guān)資料，利用班會(huì )課讓同學(xué)們感受名校風(fēng)采，確定心目中的大學(xué)。上完班會(huì )課后學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛寫(xiě)下自己心目中的大學(xué)并貼在桌角。這兩項大的活動(dòng)不僅帶動(dòng)了全班學(xué)風(fēng)，增強了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學(xué)心目中的地位，同學(xué)們更信服她。至此，學(xué)習方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會(huì )在上午第三節課前向科代統計欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學(xué)后留下他們直至補完作業(yè)。我的這些小助手從來(lái)不會(huì )抱怨班級事務(wù)繁多，因為她們已經(jīng)很會(huì )調控工作與學(xué)習的關(guān)系，并且能把二者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮到極致。此次期中考，主抓學(xué)習的班長(cháng)排全班第10,全級第146;另兩位班長(cháng)在全級排名分別進(jìn)步了118,93個(gè)名次，家長(cháng)都非常感激。
做法二：變班會(huì )課為情感溝通的舞臺
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。高中生他們的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學(xué)生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
我們班的班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結，然后是我講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。如果僅僅依據學(xué)校工作布置班級任務(wù)，或作強硬的規定，如“不準......”,“禁止......”等，這樣的班會(huì )課，學(xué)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們面對的高中學(xué)生他們已有自己的思想，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對的做學(xué)生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開(kāi)了題為“誠信值千金”的主題班會(huì )課，針對考試作弊問(wèn)題打預防針，開(kāi)誠布公的給他們講“做誠實(shí)的人”;講作弊給個(gè)人給班級造成的嚴重后果。同時(shí)幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會(huì )從思想上讓學(xué)生正確認識，然后就以自己身邊的一些事例進(jìn)行說(shuō)明教育；等等。當然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前，我會(huì )查一些書(shū)，想想大致該分幾層說(shuō)，如何盡量吸引學(xué)生。
主題班會(huì )上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，并對他們的發(fā)言及時(shí)肯定與鼓勵。
三、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓獎勵增值
閃光點(diǎn)就是施教的支點(diǎn)。因此，班主任要善于用眼睛去發(fā)現美，發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計放大，因為“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學(xué)，畢業(yè)于校風(fēng)不太好的52中，身上有很多壞習氣，如談戀愛(ài)、上課睡覺(jué)、遲到、佩帶首飾等等。他的家長(cháng)毫無(wú)辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話(huà)，曉以利弊，然后只要在公開(kāi)場(chǎng)合，我就會(huì )將平時(shí)瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點(diǎn)公開(kāi)表?yè)P。并且根據他表現欲強的特點(diǎn)安排他組織紅歌賽、大掃除、校運會(huì )入場(chǎng)式等，他都能做得很好，在同學(xué)中的威信越來(lái)越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺(jué)，我還授予他“熱愛(ài)班級，團結同學(xué)，學(xué)習認真，工作負責”的'好學(xué)生光榮稱(chēng)號�，F在他的學(xué)習也進(jìn)步很大，數學(xué)能拿到128分，進(jìn)步最快的一次進(jìn)步了243名�？傊�，調動(dòng)一切積極因素，因勢利導，用鼓勵揚起學(xué)生人生的風(fēng)帆。盡量給學(xué)生展現的機會(huì )，讓學(xué)生在得到展現的滿(mǎn)足中，認識自我、規范自我、評價(jià)自我、發(fā)展自我。以達到“自我”教育的境界。
四、主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，形成教育合力
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(cháng)的配合，班主任工作更需要家長(cháng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(cháng)們積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達到有效溝通，我嘗試了如下做法：
1、尊重家長(cháng)
感情的建立首先是要多與家長(cháng)聯(lián)系，多交流，多溝通，在溝通中加強理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時(shí)與家長(cháng)的聯(lián)系，非等到學(xué)生學(xué)習或思想方面出現了問(wèn)題，才想起與家長(cháng)聯(lián)系。這時(shí)聯(lián)系，學(xué)生會(huì )認為班主任是向家長(cháng)告狀；家長(cháng)也會(huì )心情不好，容易出現打罵學(xué)生的行為，這樣的家訪(fǎng)很容易引起家庭沖突，不利于解決問(wèn)題。
2、用好互教通
學(xué)校開(kāi)辦了互教通，我們應該充分利用這一資源，學(xué)生考試得了好成績(jì)，發(fā)個(gè)短信報喜，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得自己的孩子得到老師的關(guān)注；學(xué)生身體不舒服，及時(shí)打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者孩子生病在家時(shí)及時(shí)電話(huà)問(wèn)候，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得老師工作細致，孩子交到老師手上放心；逢年過(guò)節，我們的手機上也會(huì )收到一條條祝福的話(huà)語(yǔ)，這時(shí)你會(huì )感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對面來(lái)得真實(shí)與自然，可是卻能隨時(shí)隨地用到，是一種靈活的溝通方式。
3、采用有針對性的溝通策略。
每個(gè)家庭各有不同，學(xué)生家長(cháng)的知識結構、職業(yè)類(lèi)別、性格氣質(zhì)、修養程度等都參差不齊。班主任在與家長(cháng)交流前應對學(xué)生家庭情況做初步了解，對待不同層次的家長(cháng)，就要采取針對性的溝通策略。
如在和溺愛(ài)型的家長(cháng)交談時(shí)，語(yǔ)氣要熱烈，先充分肯定學(xué)生的長(cháng)處，再適時(shí)指出學(xué)生的不足，語(yǔ)氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長(cháng)足的進(jìn)步，要肯定家長(cháng)熱愛(ài)子女的正確性，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對孩子成長(cháng)的危害。在和有教養的家長(cháng)打交道，語(yǔ)氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學(xué)生的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，認真傾聽(tīng)他們的善意的意見(jiàn)和建議，通過(guò)這些家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上主動(dòng)現身說(shuō)法，一方面客觀(guān)上能夠調動(dòng)這些家長(cháng)的積極性來(lái)配合學(xué)校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀(guān)上刺激了其他家長(cháng)的教育孩子愿望。
當代教育大家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過(guò)來(lái)，你板著(zhù)階級斗爭的面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對家長(cháng)的能力！”
老師們，一個(gè)學(xué)生就是一本書(shū)，掌握了正確的讀書(shū)方法，才能讀進(jìn)去，才能讀懂，當我們讀懂了每個(gè)學(xué)生，我們也許會(huì )覺(jué)得班主任工作的滋味“有點(diǎn)甜”.我的交流完畢，謝謝大家！
班主任工作計劃7
一、學(xué)生現狀分析:
五(2)班共有71名學(xué)生,26名女生,55名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、本學(xué)期我班的基本目標是:
建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、采取的措施:
1、重視養成教育:養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)習情況:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái),本學(xué)期,力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的'問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項比賽的積極參與,培養學(xué)生的參與意識。
四、班級主題活動(dòng)安排:
第1-2周
1.總結寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.各年級組織學(xué)習“守則”“規范”“儀表”“要求”“處罰條例”“西小一日常規”,抓好學(xué)生常規,早日進(jìn)入正常秩序。
3.進(jìn)行習慣養成教育,形成良好行為習慣。
4.繼續抓好常規教育,班風(fēng)整頓和衛生安全教育工作。
第3-4周
1.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育,搞好個(gè)人和集體衛生。
2.出版“弘揚雷鋒精神”主題宣傳黑板報。
第5-6周
1.做行為偏差學(xué)生的思想工作
2.儀表檢查
3.加強良好學(xué)習習慣的培養
第7-10周
1.繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
2.參加校園文化藝術(shù)節
第11-14周
1.向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,抓好復習教育。
2家長(cháng)學(xué)校授課,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3在班級進(jìn)行違紀行為的案例討論分析
4主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)
第15-18周
1.再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
2.繼續抓好課堂常規教育。
第19-20周
1.制定復習計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2.加強安全教育
班主任工作計劃8
九年級是學(xué)校領(lǐng)導最為重視的年級，也是學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的年級，更是社會(huì )特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好九年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對于每個(gè)九教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績(jì)，我們全體九老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、教學(xué)工作：
1.加強對學(xué)生學(xué)習的規范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學(xué)期我們將組織九年級教師進(jìn)行如何提高復習課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭學(xué)生的成績(jì)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!
2.加強教師組的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮九年級教師隊伍的團結合作精神。
3.瞄準中考，加強對中考命題特點(diǎn)和規律的研究，做到必考的`必教，必教的必會(huì )，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4.加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加注重課堂效率，使學(xué)生的學(xué)習效率達到最佳!
6.重視月考和兩次�？�，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。
7.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。我們九年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強訓練強度，以確�？荚図樌ㄟ^(guò)。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據，但社會(huì )對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以?xún)?yōu)秀率為依據。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實(shí)現我們制訂的奮斗目標。
9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等項工作。
10.做好九年級學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習中去。
二、德育工作：
1.根據學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級組大會(huì )，對九年級學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制訂出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。我們九年級上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長(cháng)簽名的契機，召開(kāi)了九年級家長(cháng)會(huì )，會(huì )上各班主任與全體學(xué)生家長(cháng)匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(cháng)對如何度過(guò)九年級的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得及時(shí)，社會(huì )反響很好。本學(xué)期準備在適當的時(shí)候安排家長(cháng)會(huì )，此外，各班根據實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學(xué)科根據實(shí)際情況學(xué)會(huì )取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6.做好常規工作管理，尤其是排除教室外的干擾。
三、具體工作安排：
三月：班級制訂班級奮斗目標和個(gè)人奮斗目標;
啟動(dòng)第一輪復習工作，召開(kāi)年級全體教師會(huì )議，統一思想，部署新學(xué)期的工作;
做好縣適應性考試準備
九年級百日沖刺動(dòng)員大會(huì );
召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。
四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;
啟動(dòng)第二輪復習工作;
部分學(xué)科老師座談會(huì );
學(xué)習常規問(wèn)卷調查;
五月：進(jìn)入全面綜合復習教學(xué)階段;
做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;
部分班級學(xué)生座談會(huì );
指導考生填寫(xiě)志愿;
配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;
六月：優(yōu)生座談會(huì );
中考前的沖刺心理調節(與心理咨詢(xún)室聯(lián)合組織);
組織中考;總結評優(yōu)工作。
班主任工作計劃9
一、班級情況分析
我班有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生來(lái)源廣泛，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇求知。但由于年齡小，自制力差，經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，上課喜歡隨便說(shuō)話(huà)或者小動(dòng)作。很多行為習慣需要進(jìn)一步培養。
二、指導思想:
在這一時(shí)期，我認為工作應以成才為目標，以質(zhì)量為基礎，以活動(dòng)為載體，以課為舞臺，努力創(chuàng )新，強化和突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)。新學(xué)期形成良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習，有效培養學(xué)生的學(xué)習興趣；培養學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的性格；使學(xué)生有一定的毅力、責任心和自制力；使他們每個(gè)人都具有良好的思想道德素質(zhì)。并能在期末打一場(chǎng)漂亮的仗。
第三、探索實(shí)驗課題:
語(yǔ)文教學(xué)與閱讀
四、采取的措施:
1.注重養成教育:培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣是學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的必要條件，良好的行為習慣對一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)行良好品德的培養教育是非常必要的。
2.根據學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校德育密切合作，這學(xué)期將從不同的`方面和角度對學(xué)生進(jìn)行定期培訓。
(1)注重實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》，使學(xué)生逐漸形成良好的品德，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生不落后。
(2)加強后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生，分門(mén)別類(lèi)地教學(xué)生，加強對后進(jìn)生的指導，從關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的角度去理解和愛(ài)護學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們在成長(cháng)道路上的發(fā)展。
(3)及時(shí)了解學(xué)習情況:準確把握學(xué)生對知識的掌握程度，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，促進(jìn)全班成績(jì)穩步扎實(shí)上升。
(4)家庭教育的結合:時(shí)刻與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機結合。這學(xué)期，我們努力一次甚至多次拜訪(fǎng)所有的家長(cháng)。要用心做好后進(jìn)生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤(pán)棋，真正成為團結向上的班級集體。
(5)班干部培訓:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，教給他們工作方法，明確他們的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)，也要求他們注意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹(shù)立威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養能力。
(6)注重關(guān)愛(ài)教育:關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，讓班主任做得更好。
(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、宣傳學(xué)生個(gè)性的有效途徑。這學(xué)期我們會(huì )積極配合學(xué)校的小一大隊，結合實(shí)際情況做好各項活動(dòng)。
(8)重視文體工作:教育學(xué)生選修各校開(kāi)設的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視積極參加各種比賽，培養學(xué)生的參與感。
五、班主任工作思路:
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。
2.營(yíng)造溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺(jué)。
3.教會(huì )學(xué)生生存、與人相處、付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級為榮。
5.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問(wèn)題，樹(shù)立信心。
6.搞好每一節課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿(mǎn)活力，積極向上，永遠爭第一！
不及物動(dòng)詞具體安排:
9月:
1.假期工作總結
2.教師節活動(dòng)
3.“好讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)。
10月:
1.國慶節和中秋節活動(dòng)
2.重陽(yáng)的老年教育
11月:
1.參加愛(ài)國主義教育
2.期中考試
12月:
1、學(xué)校德育檢查
2.準備新年活動(dòng)
1月:
1.期末復習和考試
2.最后總結。
3.寒假安排
班主任工作計劃10
筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時(shí)間，其間接手過(guò)二手班、新生班、畢業(yè)班，送走了三四屆的畢業(yè)生，有高職大專(zhuān)班、小高技班、高技班。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡、不同知識水平等特點(diǎn)，對于具體的班級工作，提出了非常高的要求。然而，正是這樣的經(jīng)歷，筆者得以在失敗、反思、摸索中不斷成長(cháng)�，F筆者談一談具體的工作體會(huì )。
一、去掉自卑，樹(shù)立自信
人們常把技工學(xué)校視為三類(lèi)學(xué)校，普高、中專(zhuān)篩下的，不愿呆在家里的學(xué)生，迫于無(wú)奈被“請”到了技校。學(xué)生由于高考、中考失利，人生中第一次經(jīng)歷了失敗，在內心深處不能正確認識自己，“笨”、“智力低下”成為他們評價(jià)自己的代名詞。這種現象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作，首要的就是設法使學(xué)生去掉自卑感，樹(shù)立自信心。有了自信心，學(xué)生就有了前進(jìn)的動(dòng)力、成功的希望。
筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會(huì )上謀生的能力進(jìn)行比較。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長(cháng)，憑著(zhù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的證書(shū)，無(wú)論在本地還是在外地，都比普高生易找到合適的工作。因此，對于家庭經(jīng)濟困難而又不想上大學(xué)的青少年來(lái)講，選擇技工學(xué)校是明智的。另外，就讀技工學(xué)校同樣有報考高等職業(yè)學(xué)校的機會(huì )。
新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹(shù)立“行行出狀元”的人才觀(guān)，讓他們明白社會(huì )主義現代化既需要數以千萬(wàn)計的各種專(zhuān)門(mén)人才，又需要數以?xún)|計的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，兩者都是人才。這樣，堅定他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)的信念，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會(huì )到技能是謀生的本領(lǐng)，更是財富，以激發(fā)他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
二、建立新型師生關(guān)系
作為班主任，筆者認為，既要讓學(xué)生“敬”，又要讓學(xué)生“畏”，應成為學(xué)生可敬、可信、可親的朋友。每帶一個(gè)班級，筆者向學(xué)生說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我是你們的班主任老師，但我更希望成為你們的朋友。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習上、生活上有何困難，都盡管來(lái)找我�！�
筆者所帶的班級是計算機專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生，班上女生居多。針對這一特點(diǎn)，筆者采取親情式管理模式，把工作立足點(diǎn)放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與學(xué)生的姐妹情。生活中，學(xué)生感冒了，筆者會(huì )主動(dòng)帶著(zhù)她們及時(shí)去醫院治療；學(xué)習上，學(xué)生對于課程的學(xué)習感到困難，筆者會(huì )幫助她們分析方法；學(xué)生對任課老師有看法、有要求，筆者也去與任課老師及時(shí)溝通。正是這樣的做法，筆者逐漸地了解了學(xué)生，能夠及時(shí)地發(fā)現學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問(wèn)題，并在第一時(shí)間把問(wèn)題解決。
作為班主任，就應當使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生，手腳靈巧也是好學(xué)生，心地善良更是好學(xué)生。班主任要真誠地熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，從方方面面與學(xué)生交換意見(jiàn)，理解學(xué)生，幫助學(xué)生在思想上走向成熟。此外，還要理順關(guān)系，溝通思想。筆者充分利用課余時(shí)間，多與學(xué)生促膝談心，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，達到以柔制剛的效果。另外，班主任也應深入全面了解學(xué)生的學(xué)習、生活狀況，掌握事實(shí)根據，對其談?wù)摰膬热萑未嬲�，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級內部情況，能及時(shí)地發(fā)現其中存在的問(wèn)題，并處理好問(wèn)題。
當然，班主任不可能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進(jìn)學(xué)生心中，關(guān)心、愛(ài)護他們，站在他們的角度上去考慮問(wèn)題，盡自己最大努力幫助他們，才能得到學(xué)生的尊重和支持。同時(shí)，班主任也要把自己的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問(wèn)題。這樣，就可以有效避免誤解。
三、培養班干，確定目標
1、培養骨干力量
班干部既要學(xué)習好，又要有責任心、敢管事。否則，學(xué)習成績(jì)雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在所有班干部中，班長(cháng)和勞動(dòng)委員顯得尤為重要。班長(cháng)負責班級全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；勞動(dòng)委員負責班級每天的衛生工作，衛生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區衛生、教室門(mén)窗的開(kāi)關(guān)等。當然，這兩個(gè)人除了有責任心、敢管事外，作為班主任，還要在學(xué)生中培養班長(cháng)和勞動(dòng)委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權力充分下放給他們，放手讓他們管理班級事務(wù)。筆者只要定時(shí)了解他們的工作，幫助他們克服工作中的困難就可以了。這樣一來(lái)，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任如果建立了民主的作風(fēng)，也會(huì )使班干部更愿意反映班級內部情況。所以，筆者對班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時(shí)，這樣也能讓班干部在處理問(wèn)題的過(guò)程中，提高能力。
2、樹(shù)立良好班風(fēng)，確定奮斗目標
筆者每接一個(gè)新班，都教育學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，要求他們努力為班集體爭光，增強他們的競爭意識和團隊精神。班級有了奮斗目標，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標。例如，在班級中開(kāi)展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動(dòng)，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美、鄙視低俗，以積極向上的心態(tài)面對每一天的學(xué)習生活，營(yíng)造一個(gè)活潑、輕松、團結、和諧、向上的學(xué)習氛圍。
有人說(shuō)，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對學(xué)生做到責任心、熱心、愛(ài)心，那么，一切難題都可以迎刃而解。
班主任工作計劃11
一、指導思想:
把殘疾兒童隨班就讀工作作為實(shí)施義務(wù)教育、鞏固和提高“九五”成果、實(shí)現教育均衡發(fā)展的重要組成部分，堅持建立隨班就讀工作支持保障體系，與時(shí)俱進(jìn)，積極行動(dòng)。做好殘疾兒童隨班就讀:加強組織領(lǐng)導是促進(jìn)隨班就讀的前提，完善運行機制是實(shí)施隨班就讀的關(guān)鍵，加強師資隊伍建設是實(shí)施隨班就讀的根本保證，加強教學(xué)研究是促進(jìn)隨班就讀的有效途徑，培養學(xué)生適應能力是開(kāi)展隨班就讀的重要任務(wù)。
二、基本情況:
這學(xué)期我們學(xué)校有兩個(gè)特長(cháng)生，陳啟慶，男，視力有障礙；余:男，聽(tīng)障，二年級，普通班。他們都是非常特殊的孩子，除了視力和聽(tīng)力受損，還患有多動(dòng)癥。所以在正常的學(xué)習過(guò)程中，很難靜下心來(lái)聽(tīng)課，幾乎不可能獨立完成相關(guān)的練習和試卷。
三.工作目標:
1.優(yōu)化隨班就讀學(xué)生教育環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康發(fā)展；
2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好學(xué)校教育機制；
3.建立靈活高效的特殊學(xué)生課外輔導保障機制。
四.具體做法:
(一)更新觀(guān)念，統一思想，優(yōu)化教育環(huán)境。
為隨班就讀的學(xué)生創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，是搞好隨班就讀的第一步，也是學(xué)校的一項經(jīng)常性工作。常規課業(yè)和通識教育相輔相成，
相互滲透，相互啟發(fā)，優(yōu)勢互補。為此，我校進(jìn)一步完善了組織機構，成立了隨班就讀領(lǐng)導小組，由教學(xué)部具體負責制定隨班就讀教育工作計劃，讓教師充分認識到隨班就讀的重要性和必要性，破除部分教師認為隨班就讀可能影響通識教育、降低教學(xué)質(zhì)量的錯誤觀(guān)念，形成大家關(guān)心、熱愛(ài)、支持隨班就讀工作的氛圍。選擇政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認真、對特殊教育有熱情、師德好的教師作為普通班學(xué)生的課堂教學(xué)。特殊教育事宜在例會(huì )上專(zhuān)門(mén)討論。在提高認識的基礎上，做好日常管理工作，落實(shí)到具體的學(xué)校工作計劃中，有計劃、有措施、有監督、有檢查、有反饋、有評估。
(二)加強管理，規范定期班工作。
本著(zhù)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于教育教學(xué)、實(shí)事求是的原則，我校在實(shí)施過(guò)程中主要把握三個(gè)環(huán)節。一是嚴格執行規定的申報、審批、撤銷(xiāo)正常上課學(xué)生等程序。其次，根據普通學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，制定了普通學(xué)生個(gè)性化輔導計劃。第三，在課堂教學(xué)中，教師采取集體教學(xué)為主，個(gè)別教學(xué)為輔的原則，在集體教學(xué)過(guò)程中穿插個(gè)別輔導，體現個(gè)性化教學(xué)。第四，在座位安排、教學(xué)程序、課堂提問(wèn)和練習方面，應適當照顧正常班級的學(xué)生。第五，教師從普通班學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，在備課、批改和安排學(xué)生作業(yè)方面提出了具體要求。備課要有針對普通班學(xué)生的具體問(wèn)題和輔導方法，批改作業(yè)需要面簽。平時(shí)注意積累材料，不斷反思，總結經(jīng)驗教訓，發(fā)現存在的問(wèn)題，采取相應的措施。
(3)充分發(fā)揮資源，投放滲透，共同提高。
學(xué)校充分發(fā)揮現有的教學(xué)資源，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，定期上課培養學(xué)生的自理能力。同時(shí)在少先隊組織中，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，定期班的同學(xué)配備好先生好伙伴，讓他們在學(xué)校大家庭中健康成長(cháng)，同時(shí)積極參加學(xué)校組
班主任工作計劃12
一、班級概況
本班這學(xué)期有x人，原有x人，轉學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，大部分同學(xué)都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，班干部隊伍逐漸培養起來(lái)。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過(guò)分活躍，紀律稍微散漫，學(xué)習態(tài)度有待糾正，這個(gè)學(xué)期還要繼續要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過(guò)培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。
二、指導思想與工作目標
以學(xué)校工作計劃為指導，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，增強學(xué)生的集體責任感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標是：培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)�！拔逍前嗉墶痹u比活動(dòng)，嚴抓學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣，培養學(xué)生自我管理的能力，培養一支強有力的班干部隊伍。
三、工作重點(diǎn)
1、重視養成教育，培養良好習慣。
根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動(dòng)為契機，抓好常規教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。充分利用晨會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )及相關(guān)課程進(jìn)行教育，及時(shí)表?yè)P優(yōu)秀者，采取一定的競爭活動(dòng)刺激學(xué)生的積極性，如“每周之星”的評選等，選出典范，讓學(xué)生有模仿的對象。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；特別是做好后進(jìn)生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，及時(shí)了解學(xué)生的'心理變化，以達到較好的教育效果。
2、培養、壯大班干部隊伍。
挑選自我管理能力好、大膽、能力強、有責任心的同學(xué)擔任班干部；及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，鍛煉和培養他們的能力。
3、通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力。
�。�1）、繼續開(kāi)展書(shū)香班級的活動(dòng)，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)有法，養成自覺(jué)讀書(shū)的習慣。
�。�2）、鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂的活動(dòng)，認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)，積極參加大課間活動(dòng)，培養興趣，豐富學(xué)習生活。
�。�3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性，提高集體合作能力。
�。�4）、要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)科課，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
�。�5）、通過(guò)各種活動(dòng)、學(xué)校資源，開(kāi)展環(huán)保教育。
班主任工作計劃13
一、班級檔案分析:
這個(gè)班有15名學(xué)生，由來(lái)自陳震和鄭源村莊的學(xué)生組成。雄性9只，雌性6只。學(xué)生來(lái)自附近的村子，素質(zhì)不一樣，基礎也不均勻。大多數學(xué)生性格堅強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情他人、熱愛(ài)集體、尊重老人、尊重父母等良好的思想素質(zhì)。在過(guò)去20xx學(xué)年第一學(xué)期結束時(shí)的班級工作評比中，該班榮獲“優(yōu)秀班級集體”的光榮稱(chēng)號。
二、學(xué)生的思想狀況:
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我清楚地認識到，這個(gè)班的大多數學(xué)生都是積極要求進(jìn)步，積極思考，關(guān)心國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心班級集體，有集體主義思想。并愿意參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出獨立思考和更積極的參與感。但是，全班的思想水平還是參差不齊。還有一些學(xué)生對集體活動(dòng)漠不關(guān)心，思想境界有待提高，有的甚至表現出自私自利，擾亂班級正常的學(xué)習生活秩序。迫切需要在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候集中精力。
三、學(xué)生的學(xué)習狀況:
班級整體學(xué)習成績(jì)一般，學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現知識斷層現象�？偟膩�(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，全班的學(xué)習態(tài)度還是比較端正的。然而，經(jīng)過(guò)三天的觀(guān)察，又發(fā)現有些學(xué)生因為小學(xué)快結束了，變得積極進(jìn)取，而有些學(xué)生似乎對自己失去了信心，產(chǎn)生了消極的想法。
第四，生理和心理方面:
學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等按年齡比較基本合理，近視率低，超齡學(xué)生存在。一般來(lái)說(shuō)，大多數學(xué)生身體素質(zhì)良好，在社區服務(wù)活動(dòng)中表現突出。
工作理念
在關(guān)港鎮中心學(xué)校全面貫徹教育工作會(huì )議精神，認真貫徹教育方針，加強管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現代素質(zhì)標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價(jià)為導向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童身心發(fā)展規律，將日常訓練與活動(dòng)相結合，激發(fā)積極情感教育，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、方式和規律，構建新時(shí)期班主任工作的管理模式
進(jìn)一步貫徹新形勢下的.新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。這學(xué)期我們班將圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把合格的小學(xué)畢業(yè)生送到廣鋼中學(xué)。
具體工作
進(jìn)一步加強做人和成長(cháng)教育，利用好現代遠程教育信息平臺，利用好自己的個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站“綠園野”。充分發(fā)揮你的網(wǎng)絡(luò )特長(cháng)。努力在課堂上打基礎，教給學(xué)生更多的知識；在課外活動(dòng)中求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種能力，培養學(xué)生做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )做事。堅持德育為先，通過(guò)實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》，引導學(xué)生在學(xué)校做好人，在家里做好孩子，在社會(huì )上做好孩子。
關(guān)鍵工作
為了繼續樹(shù)立先進(jìn)班級集體的班級形象，我們將繼續培養“團結、生動(dòng)、嚴謹、學(xué)習”的班級精神，努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班重點(diǎn)工作計劃:
1.第一，以民主選舉的形式組建新的班委。
2.根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定獎懲明確的班級公約；
3.培養學(xué)生的競爭意識，有“追我”的比較學(xué)習風(fēng)格；
4.面對所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；
5.關(guān)鍵是要特別注意班級紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。抓紀律，關(guān)鍵在于教育好學(xué)生。所以改造等待生，特別是強化優(yōu)秀生，爭取進(jìn)入新疆初中班，是極其重要的；是一切工作的重中之重；
6.成績(jì)和表現好的學(xué)生應該受到鼓勵。他們不僅要肯定成績(jì)，還要不斷監督。他們還應該加強咨詢(xún)，以便不斷進(jìn)步；
7.努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進(jìn)步。這學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)生的思想變化，協(xié)助班主任完成對新生的幫助和幫助工作。
8.與各科老師合作，培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。
班主任工作計劃14
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行；提高德育工作者隊伍素質(zhì)，我政教處根據上級領(lǐng)導的要求，對班主任從培養、交流、指導到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個(gè)新臺階。
一．加強培訓，提高班主任自身素質(zhì)
隨著(zhù)教育形式的變化，班主任的觀(guān)念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導），對全體班主任教師定期進(jìn)行培訓。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )和每月至少一次公開(kāi)的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負責收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
二．發(fā)揮班會(huì )課的作用，加大教育力度
班會(huì )課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成都將起著(zhù)重要作用，為了提高學(xué)生的能力、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹(shù)立了教師主導、學(xué)生主體的班會(huì )課主導思想，由教師精心設計，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現的.機會(huì )，培養學(xué)生的表達能力、思考問(wèn)題能力及合作意識，體現面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的全面的原則。
三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展
為了加強班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年*管理網(wǎng)絡(luò )，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規定了*管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò )嚴格執行各項規定，對班會(huì )、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面，每天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結、月通報有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。
四．加強教育科研，提高班主任工作水平
科技興國；科研興校。本年度我校將繼續參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì )昌教授的國家教育科學(xué)規劃“九五”重點(diǎn)項目《社會(huì )經(jīng)濟轉型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預措施，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(jì)（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。 總之，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開(kāi)拓前進(jìn)，為國家、為大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮斗。
班主任工作計劃15
一、班級概況
我班現在共有67人，男生34人，女生33人。其中有14位是少數民族同學(xué)。通過(guò)一年半的學(xué)習，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。根據班里孩子的情況，培養學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣，熱愛(ài)學(xué)習，團結友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn)。
二、管理目標
班訓：
對集體——關(guān)心熱愛(ài)對師長(cháng)——熱愛(ài)尊重
1、行為習慣
(1)、正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢。
(2)、認真聽(tīng)講。
(3)、排隊快、靜、齊。
(4)、認真做課間操和眼保健操。
(5)、保護教室校園環(huán)境衛生。
2、學(xué)習能力
(1)、善于思考，積極發(fā)言。
(2)、作業(yè)規范書(shū)寫(xiě)，準確率高
(3)、勤于閱讀，溫故知新
3、紀律
培養學(xué)生的自律精神，嚴格遵守學(xué)校的`各項規章制度。
4、情感目標
(1)、愛(ài)身邊的每一個(gè)人(老師、同學(xué)、家人)。
(2)、懂得尊重、理解、寬容。
(3)、樂(lè )意為集體為同學(xué)服務(wù)。;
三、管理措施
1、行為習慣方面(1)、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》,利用每周的流動(dòng)
(2)、為促進(jìn)學(xué)生上課認真聽(tīng)講，進(jìn)行“課堂紀律小明星”的評比活動(dòng)，評出“周小明星”和“月小明星”。
(3)、同學(xué)間相互提醒讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢。
(4)、保持教室安靜。聽(tīng)到大聲說(shuō)話(huà)，班長(cháng)、小隊長(cháng)及時(shí)提醒。
(5)、排隊上下樓梯，路隊長(cháng)負責。通過(guò)“路隊小標兵“欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
2、學(xué)習方面
(1)、上課發(fā)言積極，聲音響亮，獎勵個(gè)人。每天在本子上記錄發(fā)言次數，以便老師關(guān)注不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生。
(2)、作業(yè)干凈、認真、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)且準確率高者、及時(shí)改錯者獎勵個(gè)人，以100+☆為標準。最后展覽優(yōu)秀作業(yè)，評出“小小書(shū)法家”“小明星”光榮稱(chēng)號。
(3)、鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)。我做詳細記錄，同學(xué)間展開(kāi)讀書(shū)大賽。
3、衛生方面
(1)、桌椅勤擦,物品勤擺。
(2)、每天六位值日生，組長(cháng)負責，干凈、并快速地打掃好教室衛生。
4、培養小干部
每位同學(xué)輪流當值日班長(cháng)，充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，召開(kāi)班干部會(huì )議(有時(shí)分類(lèi)進(jìn)行)，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。，使班級管理上新臺階。
5、轉化后進(jìn)生
以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
這幾點(diǎn)是我教育學(xué)生遵循的原則：
1、進(jìn)行身邊的案例教育，對偏差行為及時(shí)糾正，密切了解學(xué)生行為。
2、樹(shù)立榜樣、鼓勵為主、家校配合，齊抓共管。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。
四、各月活動(dòng)安排
每月必須的安排：
1、強調養成教育。
2、一星期背誦一首古詩(shī)。
3、培養小干部，進(jìn)行周總結。
二月：
1、寒假總結，以“我的寒假生活”為主題布置展板。
2、寫(xiě)字比賽。
三月：
1、寫(xiě)字比賽。
2、投入春的懷抱。
3、人人爭當“小雷鋒”。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究開(kāi)始準備。
四月：
1、朗讀比賽。
2、做好校運動(dòng)會(huì )的準備。
3、開(kāi)展收集諺語(yǔ)的活動(dòng)。
4、查找本組小課題的各種資料。
5、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題匯報“新疆文化月”。
五月：
1、古詩(shī)大賽。
2、積極參加校運動(dòng)會(huì )。
3、組織學(xué)生游園活動(dòng)。
4、開(kāi)展“民族團結”教育。
5、展示學(xué)生初用鋼筆作品。
六月：
1、讀書(shū)總結會(huì )。
2、慶“六一”。
3、認真復習，迎接考試。
七月：
1、做好期末評比、總結工作。
2、安排暑假生活。
【班主任工作計劃】相關(guān)文章：
班主任班主任工作計劃03-01
中學(xué)班主任工作計劃范本 班主任工作計劃中學(xué)班主任工作計劃03-22
班主任工作計劃,班主任工作計劃大全01-18
班主任具體工作計劃-班主任工作計劃12-28
小學(xué)班主任工作計劃環(huán)保-班主任工作計劃01-04
大學(xué)班主任工作計劃大學(xué) 班主任工作計劃04-10
小學(xué)班主任工作計劃 最新小學(xué)班主任工作計劃10-08