實(shí)用教研室工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用教研室工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用教研室工作計劃1

　　一、形勢分析:

　　1.小組成員分析我們年級組的老師這學(xué)期大部分都是從小團隊升到中團隊的，但是也有一部分老師被調動(dòng)了，高年級的顧老師接替了年輕的吳老師。目前組室有4名高級教師，其余為年輕的一級教師和二級教師。

　　優(yōu)點(diǎn):

　　(1)70%是青年教師，朝氣蓬勃，學(xué)習氛圍濃厚，工作努力，接受新思想快。

　　(2)高級教師工作態(tài)度扎實(shí)，工作努力，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，也有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要，所以在日常教學(xué)和教育中起主導作用。

　　(3)團隊意識強，形成“互相幫助”的團隊氛圍，當一個(gè)人有困難時(shí)，整個(gè)團隊的老師都會(huì )主動(dòng)提出建議。

　　缺點(diǎn):

　　(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，在課程實(shí)施過(guò)程中缺乏經(jīng)驗和能力，存在隨意性和應對現象。根據期末對幼兒發(fā)展的測試，新教師、經(jīng)驗豐富的教師和骨干教師之間存在很大差異，導致幼兒發(fā)展存在明顯差異。

　　(2)團隊研究氛圍不強，缺乏研究和總結經(jīng)驗。

　　(3)教師安于現狀，缺乏自信，不善于表達自己。

　　2.研究背景分析上學(xué)期開(kāi)展了“一課三研究”的課堂實(shí)踐模式，教師的課程意識和整合理念逐步增強。然而，在具體的教學(xué)活動(dòng)中仍然存在許多問(wèn)題。在基礎課程的實(shí)施中，教師對師生互動(dòng)價(jià)值的認同、理念的推廣和行為的跟進(jìn)需要進(jìn)一步加強。所以這學(xué)期我們會(huì )以新教材的實(shí)踐為切入點(diǎn)，重點(diǎn)研究游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)的有效性。

　　二、指導思想:

　　根據兒童兩年計劃、園務(wù)計劃、商業(yè)計劃的要求和教研組的實(shí)際情況，從“以?xún)和�發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立了“游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)有效性研究”的重點(diǎn)。以“完善幼兒園課程計劃”為出發(fā)點(diǎn)，研究和推廣園本活動(dòng)課程；以小班教研小組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，并針對教師教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和探討，進(jìn)一步提高教師從教育理念向行為轉變的能力。

　　三.工作目標:

　　1、進(jìn)一步完善教研團隊建設，增強團隊成員的主人翁意識，提高團隊成員在各種教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

　　2.增強教育教學(xué)研究氛圍，學(xué)習上海學(xué)前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，有效提升組內教師教育教學(xué)水平。

　　3.以師生互動(dòng)的有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思和行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。

　　四、主要工作內容和措施:

　　1.進(jìn)一步完善教研團隊建設，增強團隊成員的主人翁意識。(1)加強學(xué)習，學(xué)習上海學(xué)前教育五大文獻，深入了解中產(chǎn)階級兒童的年齡特征，進(jìn)一步加強中產(chǎn)階級活動(dòng)的設計研究。

　　(2)建立和諧人際關(guān)系、互相學(xué)習的群體風(fēng)格。每個(gè)人都會(huì )敞開(kāi)心扉，真誠相待，相互學(xué)習，整個(gè)團隊將在和諧豐富的人類(lèi)榮耀中達到教書(shū)育人的最終目的。

　　(3)根據教研組商定的考核內容，做好月度自評考核工作，完善檢查反饋工作，有效提高工作成效。

　　(4)充分發(fā)揮團隊成員的力量，注重收集整理各種資料，逐步建立教研組數據庫。

　　2.加強教學(xué)研究:

　　(1)備課小組活動(dòng):老師講孩子的故事，收集孩子的故事和案例。

　　梳理新教材修訂使用后的活動(dòng)內容，探討資源庫中的“一課三學(xué)”活動(dòng):加強一課三學(xué)同堂的同構研究，尤其是加強每次活動(dòng)后的問(wèn)題解決研究，積累案例集方案數據。

　　(2)教研組研究重點(diǎn):以新教材實(shí)踐為切入點(diǎn)，開(kāi)展“師生有效互動(dòng)的實(shí)踐研究”。關(guān)注“游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)的`有效性研究”。

　　(3)團隊活動(dòng)注重第一節課試點(diǎn)班家長(cháng)、教師、護士三位一體研究的主題氛圍營(yíng)造，加強對兒童發(fā)展的專(zhuān)題討論，圍繞班級兒童發(fā)展水平和年齡特征討論每月工作重點(diǎn)和課程平衡內容，每月對班級兒童發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單獨立的評價(jià)分析。

　　3.日常工作中整理案頭資料的內容，注意資料的積累，注意資料的實(shí)際應用和操作中問(wèn)題的羅列。

　　根據中班兒童的年齡特點(diǎn)，在園本教學(xué)參考中驗證并實(shí)施基地活動(dòng)計劃，選擇周?chē)�可利用的基地，以走出去、邀請進(jìn)來(lái)的形式開(kāi)展基地活動(dòng)，體現了我園的一體化特色。

　　梳理主題，利用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師資源，梳理雙語(yǔ)選修課內容。

　　加強青年教師的培訓:針對我們組很多青年教師的特點(diǎn)，積極響應主任辦公室開(kāi)展的各種活動(dòng)，開(kāi)展各種競賽和評比，搭建青年教師成長(cháng)的舞臺；推薦青年教師參加區級評估活動(dòng)；通過(guò)“扶、扶、壓”，青年教師能夠迅速成長(cháng)、成熟，成為品德高尚、工作精湛、創(chuàng )新性強、有活力、有輻射效應的幼兒園中介力量。

　　4.父母的工作落實(shí):

　　(1)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家庭窗口、網(wǎng)站信息、電話(huà)訪(fǎng)談等方式，讓家長(cháng)了解幼兒園的主要活動(dòng)和孩子在幼兒園的表現。

　　(2)積極向父母宣傳育兒知識，舉辦專(zhuān)題講座，讓父母樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)。

　　(3)鼓勵家長(cháng)積極參與教學(xué)，體現我園融合教育的特色。

　　(4)積極支持兒童小主人家庭互動(dòng)小組活動(dòng)。

　　五、每月主要工作安排:

　　9月:

　　1.組織組內老師研究修改年級組計劃。每個(gè)班級根據幼兒園課題和年級組研究重點(diǎn)確定班級研究重點(diǎn)。

　　2.驗證和豐富《我愛(ài)我家》主題資源庫，完善園本課程。

　　3.開(kāi)學(xué)前做好準備:創(chuàng )造環(huán)境，準備案頭資料等。

　　4.組織室練習活動(dòng):自我宣言，一課三研。

　　5.每個(gè)班都開(kāi)展中秋節活動(dòng)。

　　6.基地活動(dòng):歡迎來(lái)到重陽(yáng)，慶祝國慶。

　　7.新學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，調整充實(shí)家庭委員會(huì )成員。

　　10月:

　　1、教師成長(cháng)作品集，建立三層不同的教師名錄。

　　2.執行新調整的兒童日�；顒�(dòng)和休息制度。

　　3.針對新教師的特別研討會(huì )和職業(yè)培訓。

　　4.教師教學(xué)技能評價(jià):區域體育賽事評價(jià)。

　　5.這個(gè)團隊的實(shí)踐活動(dòng)。

　　6.配合科研部門(mén)完成一般學(xué)科的展示交流活動(dòng)。

　　7.父母和孩子的秋游。

　　8.基地活動(dòng):農業(yè)學(xué)�；顒�(dòng)。

　　11月:

　　1.10月份整理各班的環(huán)境創(chuàng )設和體育活動(dòng)的文字資料。

　　2.小型主機交互群組環(huán)境創(chuàng )建顯示通信

　　3.教師案頭資料互評活動(dòng)。

　　4.基本活動(dòng):

　　5.嬰兒評估

　　12月和1月:

　　1、教師成長(cháng)作品集交換工作

　　2.崗位培訓。

　　3.歡迎親子活動(dòng)。

　　4.10月份整理各班的環(huán)境創(chuàng )設和體育活動(dòng)的文字資料。

　　5、骨干教師展示活動(dòng)

　　6.兒童運動(dòng)能力評價(jià)。

　　7.完成孩子的評論。

實(shí)用教研室工作計劃2

　　一、指導思想

　　圍繞教育局工作規劃，結合學(xué)校電教工作實(shí)際，以資源建設為基礎，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以發(fā)展為主題，以應用為主要工作思路；樹(shù)立服務(wù)意識，不斷提高電教服務(wù)水平，大力推進(jìn)我校教育現代化，使我校電教工作再上新臺階。

　　二、日常工作

　　1.定期檢查和維護學(xué)校的終端設備(電腦、投影儀、視頻亭、音箱等)。)，專(zhuān)用教室、校園廣播、校園網(wǎng)等系統，保證設備設施的安全完整，延長(cháng)使用壽命，保持最佳工作狀態(tài)。

　　2、認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制，不斷做好防火、防盜、防觸電等工作，防患于未然，杜絕安全事故。

　　3、及時(shí)做好設備資料的采集、驗收、入帳、掛失等工作。，在學(xué)期結束前打掃干凈，做好賬目匹配，做好學(xué)校的管家

　　4.加強資源建設，采用市場(chǎng)購買(mǎi)、網(wǎng)上下載和教師自制相結合的方法，豐富我校的信息資源庫，做好重要數據的`備份。

　　5、隨時(shí)做好學(xué)校音頻、攝影、視頻等活動(dòng)，并做好資料的整理和登記工作。

　　6.樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)意識，在教學(xué)一線(xiàn)征求教師意見(jiàn)，隨時(shí)改變工作方法，配合教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，為教師使用電教手段(使用課件、視頻、錄音、圖片)提供指導和幫助，不斷滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、加強信息技術(shù)教學(xué)研究，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)確立教學(xué)目標和進(jìn)度要求，腳踏實(shí)地地講授信息技術(shù)課程，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高信息素養。在學(xué)期中，我們將定期參加講座和研究，要求信息技術(shù)教師積極參與全市各級各類(lèi)教學(xué)和研究活動(dòng)，使信息技術(shù)教育能夠有序開(kāi)展。

　　(2)開(kāi)展學(xué)科整合研究，探索學(xué)科整合規律。100兆校園網(wǎng)建成后，學(xué)校規劃了信息技術(shù)與學(xué)科融合的視頻課程，初步探索了信息技術(shù)與學(xué)科融合的教學(xué)模式。

　　(3)加強對學(xué)生信息技術(shù)興趣小組的引導，為參加中小學(xué)生計算機技術(shù)競賽做準備。

　　2.繼續完善校園網(wǎng)建設，挖掘校園網(wǎng)功能，通過(guò)校園網(wǎng)建設為教師、學(xué)生、家庭學(xué)校和社會(huì )搭建學(xué)習交流平臺，成為我校落實(shí)教育方針、跟蹤教育動(dòng)態(tài)、引進(jìn)新人新事物的窗口。

　　(1)動(dòng)員各部門(mén)、各課題組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提升、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

　　(2)整合學(xué)�，F有信息資源，向資源庫添加資源，實(shí)現資源共享。鼓勵和協(xié)助教研組在校園網(wǎng)上發(fā)布教研信息，形成教研討論學(xué)習的氛圍，豐富校園網(wǎng)內容。

　　3.繼續加強班級博客建設。

　　(1)抓好班主任隊伍，培養班主任，培養班主任敏銳的洞察力，抓住機會(huì )通過(guò)博客宣傳班級活動(dòng)。

　　(2)加強對各班學(xué)生博客管理員的培訓，除技術(shù)培訓外，結合學(xué)校不斷擴大的課堂活動(dòng)，加強新聞宣傳的培訓，讓學(xué)生協(xié)助老師工作，充分發(fā)揮班級博客的宣傳引導作用。

　　4.工作室作品

　　進(jìn)一步加強“星光”工作室的工作，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn)，開(kāi)展以小記者、小主持人為活動(dòng)載體的播音室工作，讓學(xué)生寫(xiě)文章、采訪(fǎng)、播音，逐步學(xué)會(huì )如何開(kāi)展新聞評論，讓每個(gè)月都有學(xué)生主持、參與節目播音。工作室工作要與學(xué)校的各種活動(dòng)有機結合，開(kāi)展知識、興趣、教育相結合的活動(dòng)，使工作室成為學(xué)生了解和宣傳學(xué)校的窗口。

　　5.師資訓練

　　(1)新電教設備到位后，組織相關(guān)責任教師熟悉新設備的使用，通過(guò)自我培訓的方式提高專(zhuān)業(yè)能力。

　　(2)教師在使用電腦的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )因為一些軟件問(wèn)題而無(wú)法工作。學(xué)校將采取組織教師集中解決關(guān)鍵問(wèn)題、尋求外援解決問(wèn)題的方法。然后采用層層傳遞解決方案，訓練老師的操作技能。

實(shí)用教研室工作計劃3

　　一、工作思路:

　　積極引導政治教師學(xué)習、研究和實(shí)踐初中思想品德新課程，改進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法，引導青年學(xué)生成為合格的公民，過(guò)上有意義的生活，以提高他們的思想道德素質(zhì)和政治素養。

　　二、工作重點(diǎn):

　　學(xué)習政治課程標準，做好新課程培訓。認真學(xué)習鉆研學(xué)科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動(dòng)，研究反思和調整實(shí)踐中的一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)課程改革理念，以學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。把教學(xué)的生長(cháng)點(diǎn)放在教師教學(xué)和科研水平的提高上，而不是增加學(xué)生的負擔，努力減負增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的基礎上實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、本學(xué)期的主要工作和措施:

　　1、學(xué)習政治課程標準，做好新課程培訓。認真學(xué)習鉆研學(xué)科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動(dòng)，研究反思和調整實(shí)踐中的一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2.掌握教學(xué)套路

　　(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證和提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，每一位教師都要以新課程理念為指導，備課、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、課后反思、課后輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節。因此，在開(kāi)學(xué)第一周，教師準備研究思想政治(品德)學(xué)科的教學(xué)建議，進(jìn)一步完善該學(xué)科的教學(xué)常規，納入教研室月度考核，每月及時(shí)監督檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)措施，以便更好地規范教師的教學(xué)行為，真正落實(shí)教學(xué)常規，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基礎保障。

　　(2)加強備課小組建設。

　　一是在自主備課的基礎上，同年級教師圍繞一定的教學(xué)內容，重點(diǎn)設計題串，每周一次在固定的時(shí)間、地點(diǎn)、內容和演講者組織集體備課。

　　其次，備課時(shí)要時(shí)刻注意對學(xué)生學(xué)習方法的指導，對每個(gè)階段涉及的問(wèn)題的學(xué)習方法的指導進(jìn)行梳理，以便交流。

　　第三，要加強學(xué)習計劃的整理和分類(lèi)，加強學(xué)習計劃的二次編制，積極反思學(xué)生課后出現的每一個(gè)問(wèn)題，提高教學(xué)和課堂效率。

　　第四，組織各備課組教師收集整理每節課的課堂和課外學(xué)生練習，準備適應性強、針對性強、層次性強、特色鮮明的學(xué)科練習。

　　第五，同年級力求做到統一進(jìn)步，統一實(shí)踐，集體智慧，資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。

　　第六，集體備課不僅要準備好教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還要根據自學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，準備好學(xué)生學(xué)習中可能出現的.知識疑點(diǎn)，講解每一個(gè)知識點(diǎn)，更重要的是準備好學(xué)生的思想狀況和學(xué)習情緒，尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生，各級學(xué)生都有這樣那樣的思想問(wèn)題。如果我們不能根據學(xué)生的思想和學(xué)習實(shí)際進(jìn)行野蠻的操作，就不利于我們教育教學(xué)工作的發(fā)展，經(jīng)常做一些事情和愿望。

　　(3)認真組織開(kāi)展班內研究課、學(xué)科小組教學(xué)競賽和對外公開(kāi)課，將這些課程與學(xué)校的磨礪活動(dòng)結合起來(lái)，通過(guò)精心備課和小組討論，打造學(xué)科特色課程和精品課程，避免教師備課和上課的盲目性和隨意性，大大提高課堂效率和創(chuàng )造特色。

　　(4)積極參加國外的學(xué)習交流活動(dòng)，學(xué)習別人的科學(xué)實(shí)踐，收集新的信息，與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

　　3.做好期中期末復習

　　認真學(xué)習《考試須知》，討論復習教學(xué)策略，做好中期末考試的組織、閱卷、成績(jì)統計和閱卷分析工作。

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