幼小銜接數學(xué)2月份工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的幼小銜接數學(xué)2月份工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，我們要堅持學(xué)習，堅持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。我們相信，在園領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì )具有時(shí)效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì )躍上一個(gè)新的臺階。
一、背景分析：
1、以實(shí)踐教學(xué)為依托，組織教師進(jìn)行數學(xué)分組策略的研討，使教師明確各年齡段幼兒分組的特點(diǎn)。
2、以園本課題為載體，逐步提高教師在數學(xué)教學(xué)中，操作材料投放的科學(xué)性。
3、在常規教學(xué)中教師們提出數學(xué)教學(xué)中，對操作材料呈現的時(shí)機數量，呈現的方式，還有許多疑問(wèn)。
二、指導思想：
20xx年我園將繼續貫徹落實(shí)《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神，以等級園評定為契機，以全面提高教研質(zhì)量為重點(diǎn)，通過(guò)“一主題，四活動(dòng)”的教研形式，扎實(shí)、有效地開(kāi)展游戲研討。同時(shí)以嚴謹治學(xué)的態(tài)度繼續開(kāi)展園本課題的研討。
三、教學(xué)教研內容：
1、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中操作材料的應用。
2、操作材料與數學(xué)學(xué)習的關(guān)系。
3、操作材料投放前教師的指導語(yǔ)。
四、工作目標：
1、繼續開(kāi)展分組化教學(xué)模式。
2、結合教學(xué)目標學(xué)習適宜的投放操作材料。
3、以一課多研的形式提升教學(xué)質(zhì)量。
五、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高數學(xué)素養。
1、以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍為理論指導，組織教研組成員認真學(xué)習，同時(shí)搜集相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論和經(jīng)驗與教研組成員共享。
2、熟悉幼兒園數學(xué)教學(xué)的內容范疇，并根據內容了解各年齡段數學(xué)領(lǐng)域目標，為更好地設計教學(xué)具服務(wù)。
3、進(jìn)一步熟悉強化分組教學(xué)。
�。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、觀(guān)摩、研討分組化教學(xué)研討課程。
2、以年齡組為單位，率先觀(guān)摩各小組的研討課，再在研討、微調的基礎上一課多上。
3教研組成員針對觀(guān)摩活動(dòng)即時(shí)反思，研討成功之處與存在問(wèn)題（小、中、大班老師每人執教一次）。
4、鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數學(xué)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┚o扣教學(xué)目標，設計制作教學(xué)具。
1、以《五大領(lǐng)域》中的各年齡段數學(xué)教學(xué)目標為主要依據，設計制作科學(xué)的教學(xué)具。
2、根據幼兒不同的年齡特征和操作能力，制作大小適宜、趣味性強、便于操作的學(xué)具。
�。ㄋ模┤婵偨Y經(jīng)驗，深刻進(jìn)行反思。
1、教研組成員交流小組化教學(xué)的指導方法和教學(xué)具的制作使用，撰寫(xiě)教學(xué)心得。
2、深刻反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出下一部的研究重點(diǎn)。
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