幼兒園教學(xué)管理工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)管理工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)管理工作計劃1
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)年又開(kāi)始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺階。對這些孩子好好計劃一番，結合幼兒多元智能建構式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美，制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個(gè)方面劃分如下：
一、班級情況分析
1、本班幼兒情況
我們班現共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了看人下菜點(diǎn)兒的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導幼兒開(kāi)發(fā)大腦，對學(xué)校學(xué)習成為一個(gè)定性的認識，用各種加獎的方法引導他們人人上進(jìn)。
二、語(yǔ)言和認知發(fā)展
1、別人講話(huà)不插嘴。
2、能大膽發(fā)言。
3、初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4、愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè )于當眾講話(huà)，不怕害羞。
三、培養幼兒獨立自主性
1、喜歡和大家一起游戲，敢于當眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà)；能主動(dòng)與別人打招呼。
2、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規則。
3、不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
4、樂(lè )意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細致，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
5、鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效，并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性
1、樂(lè )于觀(guān)察、探索周?chē)男率挛锏淖兓�，能運用各種感官知事物的主要特征。
2、萌發(fā)認識興趣和探究欲望。
3、發(fā)現季節的變化，感受不同的季節給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )。
4、敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗，體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5、初步培養孩子們的環(huán)保意識。
五、健康和藝術(shù)方面的方向
1、能夠聽(tīng)信號有次序地排成一路縱隊走；學(xué)習站橫排和豎排。
2、懂得接力賽，有規則有意識，積極勇敢，具有集體合作精神。
3、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè )，能初步理解和跟節奏。
4、能簡(jiǎn)單的畫(huà)一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活
1、在一日活動(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。
2、創(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
3、以幼兒為主體創(chuàng )設各種機會(huì )，鼓勵幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4、注重幼兒的衛生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家長(cháng)工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)后，與家長(cháng)面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習的總目的，讓家長(cháng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動(dòng)向，做到心中有數并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
�。�2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)?wèn)題，探討解決的方法。
�。�3）一些家長(cháng)工作忙，與老師直接接觸的機會(huì )較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(cháng)及時(shí)把更換的電話(huà)號碼給教師一個(gè)更新，通過(guò)電話(huà)交流，家長(cháng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
�。�4）努力與家長(cháng)溝通，不借用家長(cháng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調。
�。�5）做好家長(cháng)工作的個(gè)別輔導，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園教學(xué)管理工作計劃2
悠閑的寒假生活結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了，本學(xué)期根據幼兒的具體情況，結合保教計劃，制訂了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。
一、情況分析
我班現有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧，還有個(gè)別幼兒安全意識較差，要特別引導和關(guān)注。
二、目標
知識目標：學(xué)會(huì )所有聲母、韻母，會(huì )讀、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)。
能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。會(huì )很好的正確書(shū)寫(xiě)數字。
情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發(fā)幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣，積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，提高判斷推理能力。
三、教學(xué)計劃
1、創(chuàng )設情境，構筑語(yǔ)言學(xué)習的新舞臺
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，語(yǔ)言的運用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng )設讓幼兒“有話(huà)可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習的燦爛天空
有句話(huà)說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開(kāi)循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養幼兒對語(yǔ)言的運用能力。
3、走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習的活水源頭
語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言。
4、興趣是孩子學(xué)習的原動(dòng)力
我們應嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng )設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達能力。
音樂(lè )：
教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的'藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
識字：
本學(xué)期會(huì )學(xué)習9~16課內容。每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗到成功的快樂(lè )，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。
以上就是本學(xué)期的教學(xué)計劃。在工作中我還存在很多不足，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己各方面的能力，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做的更好。
幼兒園教學(xué)管理工作計劃3
一、班級教學(xué)計劃
1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
2、結構教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續對音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭用多種元素來(lái)表現音樂(lè )；體能活動(dòng)中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力；英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。
3、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀(guān)摩、研討；學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng)；早操表演；檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；交流各班的觀(guān)察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；主題探究活動(dòng)經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。
七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結。
三、衛生保健工作
a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
b）繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
c）保育教師利用中午時(shí)間，根據主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄。
d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長(cháng)工作
1、學(xué)期初，發(fā)放調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì )發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(cháng)介紹幼兒在園表現，了解家長(cháng)對我們工作的看法。
2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。
3、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。
4、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，動(dòng)員家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a）三位教師以本園“建構學(xué)習型組織”為目標，讀書(shū)學(xué)習、交流互動(dòng)、反思成長(cháng)，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b）明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結合作。
c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長(cháng)。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d）加強理論學(xué)習，用先進(jìn)的理念來(lái)指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。
幼兒園教學(xué)管理工作計劃4
新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況
我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字？識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的。意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
幼兒園教學(xué)管理工作計劃5
一、班級情況分析
本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達自己的意愿，樂(lè )于參加教學(xué)活動(dòng)，對英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨立完成，會(huì )幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
二、班級管理
幼兒園工作是很?chē)乐數�，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì )常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(cháng)。堅持每周定時(shí)、隨機開(kāi)展班級會(huì )議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時(shí)做好家長(cháng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(cháng)稱(chēng)心、放心、開(kāi)心。只有我們團結一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì )更加令人滿(mǎn)意。
三、教育教學(xué)活動(dòng)
認真學(xué)習《綱要》，結合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據幼兒園的園本課程——美樂(lè )蒂英語(yǔ)，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語(yǔ)教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機會(huì )去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jì)展示出來(lái)。
四、活動(dòng)區創(chuàng )設
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng )設幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應使環(huán)境創(chuàng )設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng )設的不足，覺(jué)得本班墻面設計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區的玩具比較單調，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補活動(dòng)區彌補上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。
五、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線(xiàn)，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學(xué)會(huì )了一樣新的知識，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線(xiàn)消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長(cháng)。
六、家園聯(lián)系
家長(cháng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應用定期、隨機家訪(fǎng)，電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。在本班門(mén)口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長(cháng)面談交流讓家長(cháng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(cháng)會(huì )上鼓勵家長(cháng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的教育心得，使家長(cháng)更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(cháng)的教育思想保持共識。
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