精選備課組工作計劃三篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的備課組工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

備課組工作計劃 篇1

　　一、現狀分析：

　　高年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對研究學(xué)習課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的研究問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。

　　二、工作目標：

　　1、讓學(xué)生通過(guò)自主參與，獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng )新的積極欲望。

　　2、激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習中的知識儲存，提高發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。

　　3、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于合作的團隊精神，學(xué)會(huì )交流和分享研究信息、創(chuàng )意及成果。

　　4、培養學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴謹的科學(xué)態(tài)度、堅強的意志品質(zhì)等。

　　5、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生對社會(huì )的責任心和使命感。

　　三、具體措施：

　　1、我們要改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方法，為學(xué)生構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，為學(xué)生提供多渠道獲取知識并將所學(xué)知識綜合應用于實(shí)踐的機會(huì )，從而培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習策略。

　　2、通過(guò)對本地資源和校本資源的開(kāi)發(fā)利用，增強學(xué)生的團結協(xié)作精神，從而培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)；通過(guò)小組討論、集體研究培養學(xué)生樂(lè )于與他人合作的團隊精神。這對學(xué)生將來(lái)的發(fā)展是很有好處的，因為合作精神是現代人所必須具備的基本素質(zhì)。

　　3、通過(guò)研究性學(xué)習的開(kāi)展使學(xué)生形成善疑、樂(lè )探、勤動(dòng)、努力求知的積極的科學(xué)態(tài)度，獲得親身參與研究探索的體驗，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng )新的欲望，而培養學(xué)生積極的創(chuàng )新精神正是素質(zhì)教育的宗旨所在。由于研究性學(xué)習過(guò)程中要求學(xué)生要認真、踏實(shí)地研究，實(shí)事求是地獲取結論，從而有利于使學(xué)生養成嚴謹、求實(shí)的'科學(xué)態(tài)度和不 斷追求的進(jìn)取精神，有利于培養學(xué)生不怕苦、不怕難的意志品質(zhì)。

　　4、由于研究性學(xué)習的研究?jì)热荽蠖鄶狄�通過(guò)社會(huì )調查等形式而獲得，因此必須要求學(xué)生深入了解社會(huì )、了解自然、關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國事天下事，從而有利于培養學(xué)生積極的樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，明確自已的社會(huì )責任感。

　　5、研究性學(xué)習具有開(kāi)放性、探索性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。同一個(gè)主題下，由于個(gè)人愛(ài)好、社會(huì )閱歷和研究角度的不同，會(huì )有不同的結論，也就是說(shuō)研究性學(xué)習不僅過(guò)程具有開(kāi)放的特點(diǎn)而且結果也具有開(kāi)放的特點(diǎn)。正因為如此，研究性學(xué)習的又一目的是在小組合作的同時(shí)培養學(xué)生在獨立思考的基礎上勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的能力。

　　6、為了便于學(xué)生查閱信息，學(xué)校對學(xué)生定期開(kāi)放閱覽室，電子閱覽室供學(xué)生免費使用。為了激勵學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習的積極性，學(xué)校于每學(xué)習結束時(shí)在學(xué)生論文中挑選有一定參考價(jià)值的質(zhì)量較好的文章在一高�？�上辦一次學(xué)生優(yōu)秀作品展。屆時(shí)請部分家長(cháng)和有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導參觀(guān)指導。

　　四、教學(xué)計劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　進(jìn)入高年級的學(xué)生，已經(jīng)形成了一定的學(xué)習習慣，具備了一些學(xué)習的方法和經(jīng)驗。

　　經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)獲得一定的知識和技能，但同時(shí)他們對外部世界充滿(mǎn)了強烈的好奇心。這一階段的學(xué)生已經(jīng)形成一定的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，兩極分化現象開(kāi)始出現。由于種種原因，英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)得比較被動(dòng)，而自主探索、合作學(xué)習、獨立獲取知識的機會(huì )較少；重知識、技能的掌握，輕情感、態(tài)度的培養的現象也較為嚴重。

　　2、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　把教材內容按其原貌活化于課堂內外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動(dòng)，讓師生共同投入，彼此協(xié)商、互相交流，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性，幫助學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)這個(gè)交際工具。鞏固和擴展所學(xué)知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣和欲望。

　　2、能力目標：

　　引導學(xué)生通過(guò)自主探究、實(shí)踐、歸納等靈活地、創(chuàng )造性地解決一些實(shí)際問(wèn)題，使所學(xué)的知識應用于實(shí)際，進(jìn)行“再實(shí)踐——再認識”活動(dòng)。培養學(xué)生的現代信息文化素養：可以進(jìn)行有效、高效的信息利用；可以對信息進(jìn)行關(guān)鍵性評價(jià)；可以準確地運用各種信息，并進(jìn)行創(chuàng )造性的運用；學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )收集、分析和利用信息解決問(wèn)題的能力。

　　3、德育目標：

　　培養學(xué)生的現代信息文化素養：可以進(jìn)行有效、高效的信息利用；可以對信息進(jìn)行關(guān)鍵性評價(jià)；可以準確地運用各種信息，并進(jìn)行創(chuàng )造性的運用；學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )收集、分析和利用信息解決問(wèn)題的能力；讓學(xué)生在主動(dòng)參與中培養獨立自主、主動(dòng)求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和能力。

　　3、基本措施

　　1、教師要把學(xué)生置于學(xué)習的主體地位，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，重新調整自己的角色，尊重學(xué)生的想法，與學(xué)生平等合作，為學(xué)生創(chuàng )設寬松、自由的活動(dòng)空間。

　　2、在美術(shù)課堂教學(xué)中，可以以教材內容為基點(diǎn)，以開(kāi)放性、綜合性問(wèn)題為線(xiàn)索，以問(wèn)題探究的形式引導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習。在課堂教學(xué)中，要引導學(xué)生對學(xué)習內容善于思考，發(fā)現問(wèn)題要大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新。

　　3、教師可指導學(xué)生學(xué)會(huì )多渠道地獲取信息，并運用所學(xué)知識對信息進(jìn)行分析判斷，概括提煉觀(guān)點(diǎn)，形成自己的結論。

　　4、教師在學(xué)習的組織和指導中，應滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教師對學(xué)生的研習活動(dòng)應多肯定、贊賞、鼓勵，消除他們的種種顧慮，使他們大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng )新。要尊重學(xué)生的研習成果，不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)和結論，刺傷學(xué)生的自尊心。

　　5、精心設計任務(wù)型活動(dòng)，布置開(kāi)放性的作業(yè)。

備課組工作計劃 篇2

　　一、教學(xué)內容

　　本學(xué)期要完成世界歷下兩冊。世界歷冊有七個(gè)單元：1世界古代史2歐美國家的社會(huì )巨變。3。殖民擴張與殖民地人民的抗爭。4。資產(chǎn)階級統治的鞏固擴大和國際工人運動(dòng)。5。第二次工業(yè)革命。6。第一次世界大戰7�？茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個(gè)單元1。蘇聯(lián)社會(huì )主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5。社會(huì )主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的獨立和振興7。戰后世界格局的演變。8�？茖W(xué)技術(shù)和文化。合計43課，每課教學(xué)1課時(shí)。

　　二、工作方向

　　本學(xué)期將根據學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，繼續實(shí)施先學(xué)后導，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口，加強常規教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、年級及班級現狀分析：

　　本屆初三12個(gè)班級，班級學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)分化嚴重。整體學(xué)習氛圍好的班級有四十六、五十一、55，這三個(gè)班級各門(mén)學(xué)科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對較少，學(xué)習狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個(gè)班整體學(xué)習氛圍不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數較多。由于學(xué)習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績(jì)，初三歷史備課組擔子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節課都能有實(shí)際成效。

　　四、措施：

　　一、深化對《歷史課程標準》及現行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統性、準確性、社會(huì )性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標。

　　二、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導工作，從端正其學(xué)習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動(dòng)，使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。

　　三、深入研究和領(lǐng)會(huì )畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強對學(xué)生的指導和練習。深入研究學(xué)生的認知特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)。如學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過(guò)。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習成功的體驗。

　　四、加強教育科研，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。

　　五、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀(guān)和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。

　　六、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

　　七、認真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。

　　八、對新授課與復習課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究。

備課組工作計劃 篇3

　　一、工作思路

　　本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研工作繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想，以“20+20課堂教學(xué)”模式和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，規范新課程行為目標，加大初中英語(yǔ)教師教研的力度，為提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

　　二、工作目標

　　以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，加強同年級教師合作，不斷的更新觀(guān)念，切實(shí)做好“20+20課堂教學(xué)模式”工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，繼續以提高堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強對教學(xué)的研究、指導和服務(wù)工作。積極開(kāi)展教導處所布置的各項工作，加強對各年級歷年來(lái)的考試試卷上的考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的研究。著(zhù)力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。

　　三、主要工作及措施

　　1、認真研究和運用“20+20課堂教學(xué)模式”，認真研究各年級的考點(diǎn)，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念來(lái)提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　要求本組教師根據教導處計劃和指導思想，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，以“20+20課堂教學(xué)模式”，認真組組織本組教師相互交流，并要求每周二下午第八節為集體備課和探討學(xué)校的教學(xué)模式，根據不同年級的特點(diǎn)，注意英語(yǔ)學(xué)習知識體系的調整，注重以話(huà)題為功能，強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習為中心，幫助學(xué)生在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)方面都有不同的提高。

　　2、努力創(chuàng )造條件，加強研討交流，為本組教師的發(fā)展搭建平臺

　　認真組織本組成員積極參與教導處和本備課組開(kāi)展的各項活動(dòng)。隨堂聽(tīng)課、課例研討、教學(xué)觀(guān)摩等方式，以問(wèn)題解決為載體，積極探索“20+20“課堂教學(xué)”的有效途徑。本學(xué)期擬定了七—九年級英語(yǔ)卷面分析會(huì )議，通過(guò)卷面分析，組織任課教師進(jìn)行研討，對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評析，并對自己的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報交流，對教學(xué)現狀有所了解，對今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，也為本組之間搭建了互相學(xué)習交流的平臺，并擬定了各級英語(yǔ)“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)為搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺。

　　3、以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作

　　以“20+20課堂教學(xué)模式”為核心，扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內容和方法，增強集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結合，認真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作。組織本組教師以隨堂課、研討課、匯報課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課為主要范例開(kāi)展課例研究、教學(xué)案例研究，結合各年級實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，要引導和鼓勵本組成員在研究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，要通過(guò)課堂調研，對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)征集，對教學(xué)中的問(wèn)題要給予及時(shí)的梳理。加強畢業(yè)班教學(xué)工作的力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了各年級交流活動(dòng)，使各年級英語(yǔ)教師相互學(xué)習，取他人之長(cháng)，補自己之短，調整自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周二下午第8節為集中學(xué)習，集體備課時(shí)間。

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