關(guān)于科研工作計劃3篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的科研工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科研工作計劃 篇1

　　指導思想：

　　本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校XX年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“xx”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊伍建設，盡快形成一批專(zhuān)家型、學(xué)者型、科研型教師，增強學(xué)校的核心競爭力。

　　具體措施：

　　一、推進(jìn)課程改革，強化校本培訓，構建學(xué)習型、科研型教師

　　本學(xué)期繼續堅持年級主任負責制，認真開(kāi)展校本培訓，利用雙周日下午把課標解讀、教材疏通作為重點(diǎn)，積極組織教師參加培訓。

　　1、加強校本培訓：學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導工作，一是聘請有關(guān)專(zhuān)家對我鎮教師進(jìn)行培訓，通過(guò)專(zhuān)家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式，增強教師的教育理論素養及提高教育教學(xué)水平；二是組織學(xué)校骨干教師對所指定的教師進(jìn)行一對一指導與幫扶；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是組織青年教師繼續利用課余時(shí)間觀(guān)看特級教師上課錄象，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，及時(shí)學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)水平；五是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向；六是增加教師外出學(xué)習、觀(guān)摩的機會(huì )，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )造條件，提供平臺。

　　2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究：教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān)，不僅要重視考試成績(jì)，而且更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

　　3、繼續推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式，認真實(shí)施“七不六讓”的教學(xué)策略，提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力：通過(guò)上幾個(gè)學(xué)期在全鎮教師的共同努力下，“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式及“七不六讓”的教學(xué)策略已有了較大的進(jìn)展。本學(xué)期將以“贛榆縣教學(xué)質(zhì)量年”為契機，加大力度推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的新局面。

　　二、抓好課題申報和研究工作，細化過(guò)程管理

　　XX年是新一輪教育規劃的開(kāi)始年，我鎮小學(xué)已申報省級《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng )新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設的研究》兩個(gè)課題，其中市級課題已立項，省級課題正在申批中。本學(xué)期我鎮小學(xué)將從整體出發(fā)，以提高我鎮小學(xué)教科研水平為宗旨，申報縣級“xx”短期課題20個(gè)。并對課題研究將進(jìn)一步進(jìn)行細化過(guò)程管理：

　　1、構建科研例會(huì )制，營(yíng)造科研新氛圍

　　教科室將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校課題進(jìn)行細化管理。組織課題承擔者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐邊研究邊總結，不斷探索，光上升為理論，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運行科研工作例會(huì )制，結合常規科研活動(dòng)，充分利用兩周一次的研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗中老師們普遍遇到的問(wèn)題與困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內健康、向上、競爭、求實(shí)的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個(gè)階段的工作，踴躍參加各類(lèi)課題研究課的開(kāi)課實(shí)踐活動(dòng)，各級撰寫(xiě)心得體會(huì )和學(xué)術(shù)論文。

　　2、各課題負責人要嚴格按照學(xué)校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)

　　特別注重平時(shí)研究，堅持教研結合，一方面，課題組內成員堅持相互觀(guān)摩各自組織的研究活動(dòng)，認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細小環(huán)節，可以是文字記載、也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。具體要求每個(gè)課題組完成四項工作：一是建立課題組例會(huì )制度，定期召開(kāi)課題組成員會(huì )；二是定期組織老師學(xué)習教科研知識；三是研究過(guò)程落實(shí)，各課題組必須在本學(xué)期安排二至三次教學(xué)研討活動(dòng)，每次研討要有明確的目的；四是及時(shí)反饋，各課題組及時(shí)提供一條研究信息并上報，并要求課題組成員要完成“五個(gè)一”活動(dòng)：每月一篇讀書(shū)筆記、一篇教育教學(xué)案例、一篇教學(xué)設計或實(shí)錄、一節研討課、一篇論文。

科研工作計劃 篇2

　　一、繼續開(kāi)展形式豐富、內容翔實(shí)的教科研學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　1．繼續要求教師完成以下學(xué)期、學(xué)年業(yè)務(wù)工作：每月一篇隨筆、每學(xué)期推薦一篇好文章、每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。（3月份上交一篇科技教育隨筆。）

　　2．舉辦教科研知識講座，提高教師教科研素質(zhì)。

　　3．制定教科研工作檢查記錄表格，以作好檢查、督促工作（本學(xué)期主要檢查內容：科技教育精品課、自然角、區域角——教研組檢查、科探角、科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)、隨筆、科技視聽(tīng)之旅、課題開(kāi)展情況等）。

　　4．制訂浣江幼兒園師徒結對計劃，促使教師互幫互學(xué)，全面優(yōu)化教師素質(zhì)。

　　5．討論、商議教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，預定下學(xué)期起實(shí)施。

　　二、深化主課題工作，做好省級課題的結題收網(wǎng)工作。

　�。ㄒ唬┱n題一：省級課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育行動(dòng)研究》結題。

　　主要工作：

　　1．收集整理課題研究資料（包括課題計劃、主題教育計劃、理論學(xué)習內容、調查表格、子課題結題論文、教育隨筆、主題活動(dòng)設計、科技教育精品課例、部分獲獎及發(fā)表論文復印件）。

　　2．課題后測、數據整理。

　　3．撰寫(xiě)結題報告（內容包括：課題的現實(shí)背景及意義、概念的界定、實(shí)驗原則、研究目標、研究?jì)热�、研究過(guò)程、課題研究的成效、研究體會(huì )與后續研究設想）。

　�。ǘ�）課題二：《多元智能理論指導下的幼兒園科技啟蒙教育行動(dòng)研究》繼續開(kāi)展。

　　1．繼續按多元智能理論將區域活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分塊。包括語(yǔ)言智能類(lèi)區角、數學(xué)智能類(lèi)區角、體能智能類(lèi)區角、自然認識智能類(lèi)區角、視覺(jué)空間智能類(lèi)區角、人際關(guān)系智能類(lèi)區角、音樂(lè )智能類(lèi)區角。每個(gè)智能類(lèi)區角又可下分為各種不同的活動(dòng)區。以使各智力類(lèi)型的幼兒都可以找到適合自己游戲與成長(cháng)的領(lǐng)域。

　　確定具體內容：由教研組長(cháng)組織區域角觀(guān)摩活動(dòng)，事先列出日程表，將活動(dòng)情況拍照保存。四月份一批，六月份一批。

　　組織者應制訂好活動(dòng)方案，包括區域活動(dòng)內容、目標、準備、過(guò)程及照片。

　　2．各年段制定好主題教育計劃，注意每月各學(xué)科均應有科技教育的內容滲透，并以星號注明，注意把上海教材中的一些適用內容編入計劃，由年段組長(cháng)把握，期末拷至教科室。（大班語(yǔ)言每月2個(gè)，中班語(yǔ)言每月1個(gè)、小班語(yǔ)言不作要求；大班計算每月3個(gè)活動(dòng)，中、小班每月2個(gè)；大班美術(shù)每月3個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)；大班音樂(lè )每月2個(gè)，中、小班每月1個(gè)；大班、中班、小班體育每月1個(gè)。）

　　1． 各年段制定在自然角中滲透科技教育的計劃。

　　要求根據教科室提供資料，進(jìn)行自然角創(chuàng )設。于4月份的`第二周進(jìn)行全園性觀(guān)摩。

　　上交書(shū)面材料：目標、內容與材料、指導與提示、活動(dòng)案例。

　　4．科技視聽(tīng)之旅按期進(jìn)行。

　　每日11：45~12：00為科技視聽(tīng)之旅時(shí)間，由管午睡的教師負責組織，要求按時(shí)組織幼兒觀(guān)看，并在旁作簡(jiǎn)單講解。

　　放映員：應蕾、周曄（周曄、應蕾老師負責定好進(jìn)度，由管午睡的教師負責放映，并要求做好指導工作。）

　　5．以年段為單位討論科探角進(jìn)度，以及科探角需要配備、購買(mǎi)的材料。

　　6．科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)按課程表進(jìn)行。

　　要求：

　　備課教師應按時(shí)制訂好計劃，課前發(fā)給每位上課教師一份教案，并把準備材料放入一個(gè)塑料筐，事先放在科學(xué)發(fā)現室內。

　　上完課的教師應把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科學(xué)發(fā)現室的干凈、整潔。

　　三、繼續做好課題的指導、管理工作，輔導市級課題結題。

　　1．開(kāi)展課題組長(cháng)的培訓工作，增強課題組長(cháng)對課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)具有成效。

　　2．每個(gè)課題組成員必須圍繞專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個(gè)課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現課題思想，教科室將隨時(shí)對各個(gè)課題進(jìn)行調研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強課題指導的針對性和實(shí)效性。

　　3．結合上級科研部門(mén)的有關(guān)計劃，盡早做好相關(guān)課題的準備工作，力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)行結題驗收。

　　4．進(jìn)行優(yōu)秀課題匯報活動(dòng)（定于本學(xué)期末或下學(xué)期初）。

　　要求：參加教師整理好資料，以課件形式進(jìn)行匯報。

　　四、各類(lèi)資料整理、匯編。

　　1．收集幼兒園各類(lèi)教育資料，整理入盤(pán)。

　　2．《幼兒園環(huán)境教育篇》完稿。

　　3．收集、準備幼兒園科技特色教育成果集的相關(guān)資料。

　　4．做好教師論文、隨筆的參評、投稿工作。

科研工作計劃 篇3

　　我校的科研工作一直以來(lái)，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著(zhù)，每學(xué)期都根據方案確定計劃，學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�。根據計劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現問(wèn)題即時(shí)調整方案。一年來(lái)取得了成績(jì)，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。

　　一、加強師德師風(fēng)的培訓工作

　　通過(guò)組織教師學(xué)習政策法規和教師職業(yè)規范，注重培養教師要樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理個(gè)人、集體、國家的關(guān)系，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)

　　二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力

　　繼續辦好《教科研簡(jiǎn)報》，為廣大教師提供針對性、實(shí)用性強的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養生，積極投身于教育改革洪流中去，以開(kāi)拓創(chuàng )新精神去培養學(xué)生的思想素質(zhì)。

　　三、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力

　　繼續辦好《教科研簡(jiǎn)報》，為廣大教師提供針對性、實(shí)用性強的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養。

　　四、加強業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，提高教學(xué)能力，走進(jìn)新課改

　　1加1、強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，學(xué)校要求每位教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加強專(zhuān)業(yè)素養的提高，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，積極投身“讀書(shū)活動(dòng)

　　2、請進(jìn)來(lái)，走出去學(xué)校有計劃地聘請關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)校指導教研科研。

　　3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(cháng)為學(xué)校的骨干。

　　4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，必要的理論指導不可缺少，學(xué)校將通過(guò)組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的理論，學(xué)習外地有效的經(jīng)驗，以及教師自身所總結的經(jīng)驗等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說(shuō)課競賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機地結合在一起，調動(dòng)教師學(xué)習教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設計的能力。

　　五、加強課題管理力度，使各課題組都能有效的實(shí)施課題研究

　　1、定期召開(kāi)課題研討會(huì )，及時(shí)反饋研究情況

　　2、定期研討及時(shí)總結

　　3、繼續搞好課題組之間的課題研究的競賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情

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