疫情教育教學(xué)工作計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？下面是小編精心整理的疫情教育教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇1
根據上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間廣泛開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)，統籌考慮在線(xiàn)教學(xué)計劃，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開(kāi)學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開(kāi)展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結合我校實(shí)際情況，特制定了如下的線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接方案。
一、指導思想
根據《XX市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》要求，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結束后線(xiàn)下與線(xiàn)上教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1、轉變教師觀(guān)念，讓教師自覺(jué)、主動(dòng)地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現平穩過(guò)渡。
2、學(xué)習比較中學(xué)課程標準，對照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內容的銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。
3、教師研究探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài)，尋找最佳的結合點(diǎn)，制定符合學(xué)生成長(cháng)規律的管理方法，提高管理的針對性和有效性
4、讓學(xué)生盡快適應正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼，做好學(xué)生的心理健康疏導教育。
三、工作安排
(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、以教導主任為副組長(cháng)以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運用自如;
2、了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn)，采取相應的預防措施及解決辦法;
3、靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等等;
4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。
(二)教育教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況，做好知識銜接
1、學(xué)科知識內容的銜接，是學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節。教師要通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習效果檢測活動(dòng)等對線(xiàn)上教學(xué)情況摸底，有效掌握學(xué)生的學(xué)習情況;
2、對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，教師要拿到課堂中，重點(diǎn)講解，強調，對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，可以通過(guò)同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法;
3、要求每位教師要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而迗到學(xué)科知識學(xué)習上的銜接。
(三)班級管理方面。重視班級文化，恢復學(xué)習狀態(tài)線(xiàn)上學(xué)習極大的'考驗了學(xué)生的自主學(xué)習能力以及自我約束力，但是同時(shí)也存在一定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節，導致學(xué)生上課過(guò)程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習慣的養成。這些問(wèn)題的存在，勢必成為開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的障礙。所以恢復學(xué)習狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復學(xué)習狀態(tài)，是當務(wù)之急。我們可以通過(guò)開(kāi)展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們增強學(xué)習信心，重建學(xué)習規則。
(四)課后輔導方面。抓緊有效時(shí)間，培優(yōu)輔潛學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)，自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間，在家學(xué)習效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現狀，有針對性的進(jìn)行輔導。
四、管理工作常抓不懈
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養孩子們的自我保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學(xué)校衛生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇2
在黨的英明領(lǐng)導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨"一手抓防疫，一手抓教學(xué)"的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實(shí)安全工作。校長(cháng)是學(xué)校安全復學(xué)準備工作的第一責任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛責任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對學(xué)校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實(shí)到位的情況下，有計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展并養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績(jì)繼續保持全縣前列。
三、工作要點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┙⒁咔榉揽貦C構，落實(shí)強化工作責任
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控工作領(lǐng)導小組，副組長(cháng)由分管安全副校長(cháng)承擔，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(cháng)簽訂好安全目標責任書(shū)，各司其職，各負其責。
校長(cháng)為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的工作預案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開(kāi)學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀(guān)察室制度、學(xué)校傳染病病例復課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務(wù)中心、就近醫療機構、派出所的溝通協(xié)調，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續落實(shí)疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時(shí)按要求向中心校報送信息。
�。ǘ┳龊脧蛯W(xué)前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門(mén)之外
開(kāi)學(xué)前要根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓。通過(guò)微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學(xué)�；蛴杀O護人報告學(xué)校，及時(shí)就醫，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據在校學(xué)生人數，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線(xiàn)測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
�。ㄈ﹫猿�，例會(huì )制度、日報告、零報告制度
建立例會(huì )機制：堅持每天召開(kāi)工作例會(huì )，匯報各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個(gè)認真進(jìn)行體溫監測，仔細填寫(xiě)，登記造冊，定時(shí)向學(xué)校匯報。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級報告。
�。ㄋ模┳龊眯@疫情發(fā)生預案，發(fā)現疫情及時(shí)上報，做好科學(xué)應對
對出現的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報上級部門(mén)。決不能出現瞞報、謊報等不實(shí)事求是的現象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì )要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。根據所處的農村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
�。┰鰪姇r(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據上級部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里"停課不停學(xué)"期間，接受教師網(wǎng)上統一輔導學(xué)習。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習的自覺(jué)性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開(kāi)學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據教學(xué)內容，設計一定針對性的'測試，對學(xué)生學(xué)習效果進(jìn)行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)中間教學(xué)內容替代已經(jīng)算講授過(guò)內容，要按照教材，有計劃的重新開(kāi)始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì )，學(xué)有所得。
針對延遲其間，教學(xué)時(shí)間相應縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間，把握春季美好時(shí)光，在不增加學(xué)生負擔的情況下，不失去的時(shí)間補回來(lái)。
�。ㄆ撸┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步明確常規教學(xué)管理實(shí)施細則，認真總結本校常規教學(xué)管理規章制度和實(shí)施細則，修訂完善本單位常規教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強化常規教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規落實(shí)。認真抓好"備、講、批、輔、考、評"等常規教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學(xué)抓得細、落得實(shí)、有成效。
3、認真組織質(zhì)量調研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監控和管理。本期學(xué)校將根據上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
�。ò耍﹦�(chuàng )新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
1、扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)中心學(xué)區片教研活動(dòng)。本學(xué)期，認真組織小學(xué)學(xué)區片教研活動(dòng)，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、繼續開(kāi)展周教研日活動(dòng)，豐富周教研日活動(dòng)的內容，提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動(dòng)突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評課、專(zhuān)家講座等內容。學(xué)校領(lǐng)導要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
3、發(fā)揚專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)群。各校要以打造學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ň牛╅_(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。教育部20xx年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹(shù)人當作學(xué)校工作重點(diǎn)，認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強中華優(yōu)秀傳統文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，要把中華傳統經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設歷程內容的書(shū)籍作為閱讀內容，同時(shí)，也要把反映改革開(kāi)放生活的書(shū)籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續開(kāi)展課外閱讀考級活動(dòng)，通過(guò)閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時(shí)要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導報》等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
�。ㄊ┘訌姰厴I(yè)班工作的領(lǐng)導和指導，突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)復習備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
加強畢業(yè)班領(lǐng)導，強調畢業(yè)班復習必須做到八個(gè)到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀(guān)念必須到位；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過(guò)關(guān)卷必須落實(shí)到位；四是教師之間相互聽(tīng)評課必須落實(shí)到位；五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位；六是開(kāi)好班級教導會(huì )，明確目標任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實(shí)到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實(shí)到位；八是領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，以教導教，包班包科，必須落實(shí)到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，以飽滿(mǎn)的激情、昂揚的斗志、扎實(shí)的行動(dòng)，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺階、譜寫(xiě)教育新篇章！
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇3
一、目標要求：
本學(xué)期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹區政府和教育行政部門(mén)關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，幼兒有一個(gè)安全文明的學(xué)習環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)：
1、教育教學(xué)安全：
�。�1）各班主任教師要與幼兒建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育幼兒，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
�。�2）由幼兒園組織的各項活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實(shí)負起責來(lái)，不能有絲毫的大意。
�。�3）加強對各班各室的.用電管理，不準私拉電線(xiàn)，亂接開(kāi)關(guān)，園舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
�、润w育活動(dòng)及其它室外游戲，教師應全程監督幼兒的活動(dòng)�；顒�(dòng)量較大的要向幼兒講清要求，問(wèn)清幼兒能否參加，不得勉強。
2、交通安全：
�。�1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會(huì )的必講內容，要教育步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。
�。�2）求幼兒由家長(cháng)接送步行上學(xué)，確需乘車(chē)的幼兒要加強坐車(chē)時(shí)的安全教育。
�。�3）班教師要加強責任心，等幼兒全部離園后方可回家。
�。�4）實(shí)執行幼兒園按時(shí)清園的規定。
�。�5）強門(mén)衛的工作責任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入園內，外來(lái)人員進(jìn)園要辦理登記手續。
3、園產(chǎn)園舍安全：
�。�1）期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現險情及時(shí)匯報排除。
�。�2）每個(gè)教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心園產(chǎn)園舍及其它設施安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報業(yè)務(wù)園長(cháng)。
�。�3）加強保衛工作，防盜防火。
4、教學(xué)設施安全：
�。�1）電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規定接插線(xiàn)，插線(xiàn)前應檢查電線(xiàn)絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線(xiàn)。
�。�2）體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強保護，防范事故的發(fā)生。
�。�3）加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
�。�4）加強對特殊場(chǎng)所的管理，按規定操作。
�。�5）完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。
安全工作是幼兒園的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我園建成安全、文明的學(xué)習樂(lè )土而努力。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇4
本年度我園的安全教育工作牢固樹(shù)立安全第一，預防為主，綜合治理，責任重于泰山的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的安全意識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)平安校園的創(chuàng )建，做到防患于未然�，F結合本園實(shí)際，制定本年度安全教育工作計劃。
班內工作人員共同協(xié)作，高度重視安全工作，及時(shí)檢查，及時(shí)補救，及時(shí)匯報，做好安全防范：
�。�1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
�。�2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時(shí)處理，建議家長(cháng)不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
�。�3）注意周?chē)h(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報治理。
�。�4）把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關(guān)，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。
�。�5）注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好。
�。�6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。
�。�7）做好活動(dòng)室，走廊和廁所等防滑措施。
�。�8）加強進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。
�。�9）加強危險物和藥物的'安全處理。
�。�10）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強過(guò)渡管理，充分幼兒活動(dòng)內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
�。�11）提示幼兒不在門(mén)邊玩，不把手放在門(mén)縫里。
�。�12）向幼兒進(jìn)行在社區活動(dòng)時(shí)所注意的安全教育。
�。�13）對個(gè)別自我保護意識較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導。
�。�14）繼續開(kāi)展消防知識教育，防火疏散演習等，使幼兒初步有應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
�。�15）在每一項活動(dòng)中都要說(shuō)清楚活動(dòng)行為要求，樹(shù)立明確的規則意識。
�。�16）利用家長(cháng)園地向家長(cháng)傳授一些安全教育常識，加強與家長(cháng)的溝通，爭取家長(cháng)的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護我們的孩子，改善我們生活的環(huán)境，讓這個(gè)社會(huì )成為更加安全、友好、和諧的家園。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇5
為了加強幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，保證我園教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，根據平陽(yáng)縣新冠肺炎防控工作方案要求，指導各班教師對幼兒在家期間的生活學(xué)習活動(dòng)做好聯(lián)系和指導工作。我園將強化家園共育理念，堅持以游戲為基本活動(dòng)，指導家長(cháng)開(kāi)展豐富適宜的親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。以《指南》精神和幼兒園自然特色為依據，設計一套能引導家長(cháng)在家中合理陪伴安排幼兒一日生活作息，幫助幼兒提高生活自理能力養成良好習慣，在家中體驗自然生長(cháng)種植快樂(lè )的，寓教于樂(lè )為一體的活動(dòng)方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
小組成員：
二、工作目標
1、確保幼兒延遲開(kāi)學(xué)期間在家可以與家長(cháng)共同度過(guò)一段美好有意義的親子時(shí)光，減少人員聚集和外出，保證身體健康。
2、活動(dòng)設計需要本著(zhù)幾個(gè)基本原則，針對幼兒年齡特點(diǎn)和居家實(shí)際情況出發(fā)，由總園運營(yíng)管理中心教學(xué)督導牽頭，根據各地實(shí)際情況嚴格落實(shí)任務(wù)到地到人的原則，將活動(dòng)設計的豐富有趣切實(shí)可行。
3、活動(dòng)不宜過(guò)多過(guò)復雜，讓孩子和家長(cháng)真正玩起來(lái)做“玩”的記錄而不是形式化打卡和任務(wù)。
4、為家長(cháng)推薦一系列適合的家庭親子游戲，幫助家長(cháng)在家有目的的與孩子一起玩起來(lái)，并得到身心全面發(fā)展。應是簡(jiǎn)短的引導，讓家長(cháng)知道怎么帶孩子玩而不是規定如何玩。
5、注重自然類(lèi)活動(dòng)的延續性，如種植活動(dòng)階段性目標，怎樣引導幼兒主動(dòng)觀(guān)察記錄。
6、在特殊時(shí)期教師在家辦公需盡職盡責，做好每日幼兒信息健康排查工作。每日與幼兒視頻問(wèn)好重視幼兒心理發(fā)展。教師有意識收集在活動(dòng)過(guò)程中得到的各種渠道反饋，如朋友圈、微信群等。
三、組織領(lǐng)導
幼兒園及時(shí)成立延遲開(kāi)園領(lǐng)導小組，園長(cháng)張玉賽為延遲開(kāi)學(xué)工作第一責任人，協(xié)業(yè)務(wù)園長(cháng)陳瑤瑤一起帶領(lǐng)各級段長(cháng)，組織制定工作方案，監督具體工作的實(shí)施和效果。領(lǐng)導小組針對《關(guān)于嚴格落實(shí)返校防控落實(shí)工作方案通知》《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神和幼兒園特色方向，開(kāi)展多次教研工作，結合幼兒在園情況，建立“以親子活動(dòng)為主體”活動(dòng)的延期開(kāi)學(xué)教育計劃體系。依照意思原則完成延遲開(kāi)學(xué)期計劃，幫助家長(cháng)合理安排陪伴幼兒一日生活作息，提高生活自理能力養成良好習慣。
四、延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作安排
成立我園“延遲開(kāi)學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導小組”確定教育教學(xué)工作總體方案和實(shí)施途徑。帶領(lǐng)級段組進(jìn)行總目標分解設計課程工作，停課不停學(xué)期間我們將靈活安排活動(dòng)時(shí)間和內容，每日有固定活動(dòng)建議也有階段性的`活動(dòng)建議，活動(dòng)形式主要有：
1、閱讀時(shí)光——經(jīng)典讀物分享閱讀推薦、語(yǔ)音視頻講述
2、主題活動(dòng)——教師根據本月主題《對抗病毒小能手》進(jìn)行活動(dòng)編寫(xiě)，活動(dòng)設計圍繞“在家的日子我們能做些什么?”“家中安全、自我保護”“病毒宣傳知識”“我的`植物長(cháng)大了”等大框架開(kāi)展�；顒�(dòng)形式豐富多彩，歌唱、故事、美術(shù)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗都可以開(kāi)展。
3、家務(wù)小能手——請教師根據幼兒年齡特點(diǎn)引導幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)：如，小班：自己收拾自己碗筷;中班：幫助家人發(fā)放整理碗筷;大班：嘗試洗碗。
4、體育體能——需教師每周推薦2-3個(gè)適合在家中玩的親子小游戲。
五、篩選教學(xué)內容，加強家園
互動(dòng)教研組根據幼兒園總的教學(xué)設計再次規劃、補充、創(chuàng )新本年齡段的課程內容，內容包括與防疫相關(guān)的五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)、親子游戲與主題課程等內容。從與孩子們討論對疫情認識、養成良好生活習慣、展開(kāi)運動(dòng)和游戲等方面，引導孩子們體驗線(xiàn)上互動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣，充分感受美好的親子時(shí)刻，幫助孩子們豐富社會(huì )情感、擴展疫情認知、增加衛生常識、提高自身體質(zhì)，讓疫情防控時(shí)期別樣生活變得更有意義。
六、開(kāi)學(xué)后教學(xué)安排
1、科學(xué)安排開(kāi)學(xué)報到。按照上級教育行政部門(mén)確定的開(kāi)學(xué)時(shí)間，實(shí)行分類(lèi)錯峰錯時(shí)開(kāi)學(xué)制度。開(kāi)學(xué)報到幼兒在各自班級微信群里報到。
2、科學(xué)安排錯時(shí)上學(xué)放學(xué)。在園總時(shí)間不變的情況下，不同級段上學(xué)與放學(xué)時(shí)間錯開(kāi)，中大班早上8：00——8:30入園，小托班8:30——9：00入園，下午離園時(shí)間：小托班4:00——4:20，中大班4:20——4:40，這樣錯開(kāi)避免學(xué)生和家長(cháng)大量聚集。
3、科學(xué)安排一日作息時(shí)間。嚴格制定好晨間活動(dòng)、自主活動(dòng)時(shí)間段的管理，安排好幼兒活動(dòng)空間、時(shí)間以及范圍。幼兒活動(dòng)時(shí)，班級教師要注意分工到位，確保幼兒健康、有序的開(kāi)展活動(dòng)。
4、切實(shí)做好幼兒在園每天的出勤情況。班級教師要每天統計學(xué)生到園的出勤情況，如有幼兒缺勤，教師要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解幼兒缺勤原因并做好缺課記錄。
七、管理工作常抓不懈抓好幼兒園安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。
加強班級管理，認真做好交接班工作，培養孩子們的保護意識與能力。做好防護工作，做好幼兒園衛生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇6
根據縣教育局和中心校的工作部署，為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習的管理與指導，落實(shí)好開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作方針，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的.影響，充分利用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，結合我校實(shí)際，制訂如下計劃：
一、提前謀劃，明確分工，壓實(shí)責任
我校成立了以L(fǎng)校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，做到明確分工，健全制度，壓實(shí)責任，具體如下：L，組長(cháng)，負責制訂工作總思路、方向，組織、調度、協(xié)調，檢查督導。S，負責人員分工，具體工作安排指導，督導評價(jià)；L，負責后勤保障，督導評價(jià)；X，負責技術(shù)指導、技術(shù)保障。各班主任負責本班家長(cháng)溝通，學(xué)習組織，掌握本班學(xué)情并對學(xué)生進(jìn)行督導檢查。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師負責線(xiàn)上教學(xué)、輔導、作業(yè)批閱、學(xué)情評價(jià)反饋。體、藝教師要對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行具體指導。
二、制訂教學(xué)內容，和輔導方式
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)學(xué)科暫定語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科，體藝、閱讀活動(dòng)自主穿插安排，并制訂班級線(xiàn)上教學(xué)課程表。
2、安排落實(shí)學(xué)科任課教師，教師提前備課，準備資料，搜集整合線(xiàn)上教學(xué)資源，建立教師個(gè)人線(xiàn)上教學(xué)“資源庫”，包括電子課本、導學(xué)案、微課、課件、練習，音視頻資料等，備用。
2、充分利用“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)主渠道，借助微信、微信公眾號、QQ群、QQ空間、直播平臺、百度網(wǎng)盤(pán)等網(wǎng)絡(luò )平臺指導學(xué)生學(xué)習。教師要提前做好軟件測試，提前掌握必要技術(shù)手段，提前錄制、下載、整理教學(xué)資源。
4、班主任要聯(lián)系指導家長(cháng)，提前熟悉、掌握樂(lè )教樂(lè )學(xué)、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò )平臺的應用。和家長(cháng)共同制訂學(xué)生的學(xué)習計劃。
5、全校協(xié)調聯(lián)動(dòng)，確保按時(shí)高質(zhì)量開(kāi)學(xué)開(kāi)課。
三、督導考核
1、根據工作進(jìn)度，校長(cháng)和教導處每周至少兩次檢查教師輔導和作業(yè)留批情況。
2、教師的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時(shí)留存資料，中心校、學(xué)校將不定期檢查。
3、每位老師的教學(xué)資料要注意保存，學(xué)校將組織檢查評比并公開(kāi)展示。包含：a、實(shí)物資料，手抄資料、習題，學(xué)生的作業(yè)本等；b、電子資料，每人建一個(gè)專(zhuān)用文件夾，與開(kāi)展該項工作有關(guān)的文本文檔、圖片影音、錄制下載的各種實(shí)用資料。c、能夠體現工作開(kāi)展過(guò)程及成效的其他資料。
4、待疫情結束復學(xué)后，學(xué)校將統一組織學(xué)習質(zhì)量測評。疫情就是命令，防控就是責任。做好疫情防控，立足本職，精心備課、認真上課、細致輔導，確保停課不停學(xué)，停課不停教。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導下，眾志成城，攻堅克難，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇7
針對很多學(xué)生和家長(cháng)擔心的在線(xiàn)學(xué)習的效率和質(zhì)量，我校在正式開(kāi)學(xué)恢復課堂后，學(xué)校還是會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規律，制定教學(xué)計劃，老師會(huì )對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。
一、工作目標
在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)的影響降到最低；我校實(shí)行網(wǎng)上開(kāi)學(xué)、網(wǎng)上開(kāi)課，利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現“停課不停學(xué)”；保障學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習；利用線(xiàn)上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習不掉隊。在開(kāi)學(xué)初，各班主任要對學(xué)生進(jìn)行摸底測試，針對假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識輔導，并對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。
二、科學(xué)統籌教學(xué)安排，落實(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接
各班主任根據實(shí)際開(kāi)學(xué)時(shí)間和假期教學(xué)組織情況，統籌考慮線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)計劃，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計劃的有效銜接，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行、教學(xué)質(zhì)量不降低。同時(shí)，針對個(gè)別不能參加網(wǎng)課的學(xué)生，各班班主任制定對應教學(xué)計劃，任課教師指導學(xué)生學(xué)習，確保學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度不落后。
三、精準三步走：
�。ㄒ唬�、摸清底細
教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間的學(xué)習筆記，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現象。
�。ǘ�、找出問(wèn)題
摸清了底細后，要對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習存在的問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習存在的失誤，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師的'幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
�。ㄈ�、查缺補漏
開(kāi)學(xué)后，一二年級原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，三四五年級任課教師根據學(xué)生實(shí)際掌握情況查缺補漏，途經(jīng)如下：
�。�1）、集中突破
對共性問(wèn)題和學(xué)生提出一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排課時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)突破；對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線(xiàn)上視頻、反復練習、個(gè)別指導的方法逐步解決。
�。�2）、平時(shí)課前補充
對與前面內容連貫的新課內容，可在新課前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習銜接無(wú)縫對接。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇8
一、復習具體時(shí)間安排：
1、20xx年3月上旬~20xx年4月中旬：第一輪基礎復習;
2、20xx年4月中旬：第二輪知識專(zhuān)題復習;
3、20xx年6月：綜合提高訓練、摸底反饋、查缺補漏。
二、具體措施：
第一輪復習：著(zhù)眼于基礎知識和基本技能，把教材“放大”，將教材中隱含的內容挖掘出來(lái)。使書(shū)本“由薄變厚”，全面、深入、系統地完成課本上所有知識內容的復習。我認為第一輪復習是復習的最重點(diǎn)階段，直接決定復習的質(zhì)量，所以第一輪復習一定要狠抓，切實(shí)將復習工作落到實(shí)處，讓每一個(gè)要求掌握的知識點(diǎn)盡可能地讓學(xué)生理解并消化。另外在本輪的復習過(guò)程中還應穿插專(zhuān)題、單元檢測，做到疏而不漏。例如：我準備好的專(zhuān)題有化學(xué)用語(yǔ)部分、化學(xué)與奧運、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與健康等。
第二輪復習(主題突破階段)：在第一輪復習的基礎上，學(xué)生已有一定知識結構，可將知識進(jìn)行整合。我準備以《中考指南》為依托，把知識點(diǎn)分五個(gè)專(zhuān)題：科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展。根據以往的'經(jīng)驗，我覺(jué)得：
(1)本輪復習時(shí)間一定不宜過(guò)長(cháng)，因為時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生對著(zhù)同一類(lèi)專(zhuān)題會(huì )產(chǎn)生一種壓力和疲乏;
(2)《指南》中的題目應選擇性的使用，針對不同層次的學(xué)生應做出不同的要求，特別是學(xué)困生和中等生，所選擇的題目，要讓學(xué)生做了之后能有“成就感”，以保證不挫敗學(xué)生的自信心;
(3)試題做到精選、精講、精練，所選試題應有代表性，能有的放矢，避免學(xué)生重復勞動(dòng)和無(wú)效復習。我個(gè)人認為這一輪題目質(zhì)量的好壞將直接影響復習效果;
(4)本輪復習學(xué)生的知識能力已有所提高，要在課堂上讓學(xué)生多動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦，切忌教師一灌到底;
(5)復習過(guò)程中應不時(shí)地將第一階段的內容適時(shí)再現，強化記憶;
(6)對平時(shí)考試中反復出現的一些知識，通過(guò)專(zhuān)題形式，總結規律和解題方法。
第三輪復習(模擬訓練階段)：這一階段是中考的沖剌階段，具有較強的針對性和緊迫性，因此這一階段的復習不可面面俱到，而要通過(guò)訓練，有針對性地把歷年中考的熱點(diǎn)、學(xué)生的易錯點(diǎn)進(jìn)行反復的訓練，直到這些“頑癥”徹底“根除”。在這一階段會(huì )有各地的很多模擬試題和信息，不可無(wú)選擇地讓學(xué)生做太多，只需選擇有代表性的3—5套足夠，其余由我們教師進(jìn)行篩選，結合學(xué)生實(shí)際情況自組練習進(jìn)行強化訓練。
三、復習過(guò)程需注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、注重課本習題，強化命題變式
中考許多試題都是以課本習題或例題為藍本進(jìn)行演變或轉化編擬的，考查學(xué)生對課本知識能否靈活理解和運用，同時(shí)也能培養學(xué)生思維的深刻性。因此在復習的過(guò)程中更應腳踏實(shí)地，回歸課本。
2、練習及評講要滲透學(xué)習方法的指導
學(xué)生的解題能力是練出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)的，特別是理科教學(xué)，我校的學(xué)生相當多就是缺乏必要和足夠的練習，往往是眼高手低，課堂上教師一點(diǎn)就通，一片熱鬧景象，但是老師一停下來(lái)他們有的就眼巴巴地望著(zhù)你，等著(zhù)你，自己寸步難行。所以復習過(guò)程中應重視解題方法和解題規范的訓練，在講題過(guò)程中，首先是理清題目要考查的內容和目標，學(xué)生在思維中常常出現的問(wèn)題及問(wèn)題的根源，這樣學(xué)生才能將題目要考查的內容和課本聯(lián)系起來(lái)，才能知道題目到底難在哪里。其次，就是要強化學(xué)生的練習，應在講評的基礎上，有針對性的設置習題對學(xué)生進(jìn)行訓練。再次，就是要把學(xué)生平時(shí)反饋較多的錯題，引導學(xué)建立專(zhuān)門(mén)的“錯題摘抄本”，做為自己最有效的一個(gè)復習資料。
3、與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注和化學(xué)有關(guān)的社會(huì )新聞和熱點(diǎn)，如“環(huán)�！�、“節能”、“化學(xué)與STS”、“化學(xué)與奧運”，對這些學(xué)生感興趣的問(wèn)題一定要組織專(zhuān)題，讓學(xué)生對這部分的知識有一個(gè)系統的了解和掌握，我認為其效果會(huì )比碰到一題講一題的好。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇9
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自我身上多了一份沉甸甸的職責。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自我，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中提高。
�。ㄒ唬╊A期目標
1、要不斷的提高自我在教育教學(xué)方面的本事，進(jìn)取的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自我。
2、不斷的提高自我的科研本事，平時(shí)多讀一些有關(guān)自我學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實(shí)自我。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養學(xué)生各方面的本事。
�。ǘ┚唧w措施
1、注重學(xué)習，提升內在素養。
�。�1）進(jìn)取、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自我的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的.發(fā)展和成功。
�。�2）精讀書(shū)籍。繼續堅持每一天讀書(shū)半小時(shí)以上，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》
�。�3）做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書(shū)筆記。
2、潛心鉆研，上好每一節課。
�。�1）、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習資料以及知識、技能、本事等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
�。�2）、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗總結等材料供教師分享。
4、堅持教育教學(xué)創(chuàng )新，積極參加公開(kāi)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)年計劃承擔兩節公開(kāi)課，聽(tīng)評課40節，主動(dòng)與本學(xué)科教師進(jìn)行研討及反思，促進(jìn)共同提高。
5、進(jìn)取承擔培養教師的任務(wù)，本期我將承擔培養袁梅，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要經(jīng)過(guò)團體備課、聽(tīng)評課等方式互相交流學(xué)習，使彼此的教學(xué)水平得到提高。
6、本學(xué)年至少承擔1次學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)報告。
7、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極參與學(xué)校的課題，創(chuàng )編蒙學(xué)基礎模塊的校本教材，切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。
8、進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗的總結。
9、一學(xué)年內送課到村小至少1次，具體安排根據學(xué)校統一計劃。
疫情教育教學(xué)工作計劃 篇10
一、教學(xué)指導思想
以課程改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著(zhù)力從學(xué)生成長(cháng)，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現狀、問(wèn)題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負責任的公民，過(guò)有意義的生活。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為統領(lǐng)原則，努力體現道德與法治課程的時(shí)代性與綜合性，力圖發(fā)揮道德與法治課程功能，體現中華優(yōu)秀傳統文化精神，融入新時(shí)代中國特色社會(huì )主義理論，從而培養出一代“四有”的`建設者和接班人。
二、學(xué)生情況分析
這一屆學(xué)生的學(xué)習是不平衡的，參差不齊的；尖子生有，但不多，中等生較少，后進(jìn)生占了大部分。很多學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高。加之線(xiàn)上教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，對學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性要求較高。因此，我會(huì )努力幫助他們正視自身實(shí)際，分析其學(xué)習情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，嚴格督促學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
三、教學(xué)措施
1.認真研讀、挖掘教材，充分做好教學(xué)準備
教材對教師專(zhuān)業(yè)化提出更高的要求。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如社會(huì )民主問(wèn)題、國際問(wèn)題，人類(lèi)命運共同體打造、自我探索，需要教師加強相關(guān)理論學(xué)習，準確理解和把握教材內容，領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)者意圖。
2.創(chuàng )造性地處理教材，拓展教材，開(kāi)發(fā)資源
基于學(xué)生、教師、學(xué)校和線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，因人而異，因地制宜，創(chuàng )造性地處理教材，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，努力實(shí)現教材的嚴肅性與教學(xué)的活潑性的有機統一，教材的相對穩定性與社會(huì )生活的不斷變化性的有機統一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長(cháng)的有效對接。
3.積極參加線(xiàn)上教硏活動(dòng)
虛心學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。積極聽(tīng)取“空中課堂”骨干名師的線(xiàn)上課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
四、線(xiàn)上方式
1.督促學(xué)生在“寧夏教育頻道”進(jìn)行網(wǎng)上課程學(xué)習。每節課開(kāi)課前十分鐘教師在任課班級群內提醒學(xué)生準備學(xué)習。
2.每節網(wǎng)課結束后，及時(shí)利用“釘釘”檢查學(xué)生課本上的做筆記情況。有無(wú)做筆記，內容是否清晰、詳細。
3.利用“釘釘”布置課后作業(yè)。學(xué)生進(jìn)行反饋，對于普遍存在的問(wèn)題，利用釘釘“在線(xiàn)課堂”進(jìn)行講解。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎知識訓練。
五、時(shí)間安排及教學(xué)內容
第一周：
1、在線(xiàn)觀(guān)看“寧夏教育頻道空中課堂”，學(xué)習九年級下冊第一課第一框《開(kāi)放互動(dòng)的世界》。
2、完成對九年級上冊《世紀金榜》第一單元、第二單元單元練習的檢查。
3、對《世紀金榜》第一單元、第二單元練習中集中反應出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行講解、查漏補缺。
第二周：
1、在線(xiàn)觀(guān)看“寧夏教育頻道空中課堂”，學(xué)習九年級下冊第一課第二框《復雜多變的關(guān)系》。
2、完成對九年級上冊《世紀金榜》第三單元、第四單元單元練習的檢查。
3、對《世紀金榜》第三單元、第四單元練習中集中反應出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行講解、查漏補缺。
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