疫情后教育教學(xué)工作計劃（通用12篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編精心整理的疫情后教育教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇1
依照市教科局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神和教育教學(xué)管理要求，認真貫徹落實(shí)新課程理念，規范操作，科學(xué)管理，注重過(guò)程，力求實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果�，F結合學(xué)校實(shí)際，特擬訂本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
一、指導思想：
以教育教學(xué)為中心，加強宏觀(guān)調控與微觀(guān)量化管理相結合的教學(xué)管理方式，規范常規管理，做到教學(xué)常規管理制度化、具體化、規范化、網(wǎng)絡(luò )化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
二、工作思路：
加強教師教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理、督導與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強班級和學(xué)生學(xué)習管理，全面提高各年級教學(xué)成績(jì);以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng )新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。
三、工作目標：
1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數比20xx年有所增長(cháng)，報考和升入中職的學(xué)生數較上年有大幅度增長(cháng)，中考力爭實(shí)現“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學(xué)成績(jì)有大幅度提升，爭取期末統考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統考確保進(jìn)入全市前五名。
四、工作內容：
1、教學(xué)管理：
(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò )立體工程：行政領(lǐng)導掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì )督導委員會(huì )監督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。
(2)抓好體、衛、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數據的檢測、統計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績(jì)。
(3)切實(shí)抓好非統考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績(jì)。
(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級各學(xué)科成立相應學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)各年級組長(cháng)擬寫(xiě)年級組工作計劃，年級組長(cháng)統籌和協(xié)調好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規范化，有序化。嚴格轉進(jìn)、轉出、復學(xué)學(xué)生相關(guān)手續的完善。
3、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗開(kāi)出率達標，繼續完善各類(lèi)資料，維護好實(shí)驗室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。
�、龠M(jìn)一步規范實(shí)驗表、卡、冊及儀器的管理;
�、诖_保學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗開(kāi)出率達標;
�、蹐猿謱�(shí)驗室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng);
�、茏ズ萌握n教師實(shí)驗教學(xué)技能培訓;
�、菖潺R各類(lèi)實(shí)驗器材，加強維護和管理工作。
4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理：
�、倮^續做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作;
�、诔浞掷梦倚兹f(wàn)冊藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野;
�、奂哟筻l土教材的開(kāi)發(fā)和利用;
�、軠蕰r(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率;
�、菀幏豆芾�，憑卡借閱，按時(shí)歸還。
5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
6、學(xué)科競賽培訓：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。
7、新課程實(shí)施：加強培訓，讓教師全面運用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗班的實(shí)驗工作，出成效，出特色。
8、常規工作：
(1)、強化常規教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現獎懲。
(2)、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會(huì )議制度和加強常規教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。
(3)、切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。
(4)、實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評課后由教研組長(cháng)統一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課教師不少于10節，教研組長(cháng)不少于15節，行政、督導員、教研人員不少于20節。
(5)、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè)，次數按要求及時(shí)布置，批改要認真仔細，杜絕打大勾現象，教務(wù)處每周對作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統月報。
(6)、搞好形式多樣的檢測，各學(xué)科教師每月進(jìn)行一次月考，評卷完后把試卷交教務(wù)處統計，任課教師要及時(shí)了解學(xué)生情況并采取補救措施。
(7)、配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)好五會(huì )，新教師培訓會(huì )、班委會(huì )、科代表會(huì )，任課教師會(huì )和家長(cháng)會(huì )，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。
(8)、開(kāi)展好學(xué)科競賽培訓，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu)。
(9)、加強實(shí)驗室和圖書(shū)室的建設和管理，提高“兩室”的利用率，并納入常規管理，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，及時(shí)兌現獎懲。
(10)、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習、升學(xué)工作。
每月召開(kāi)一次班主任會(huì )議，加強班級管理;定期召開(kāi)年級任課教師會(huì )和學(xué)生大會(huì );制定畢業(yè)班工作方案，使年級、班級工作有計劃有目標開(kāi)展;定期抓好年級學(xué)生的成績(jì)檢測和摸底工作，別于查缺補漏。
(11)、完善學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊、賬目分明。
(14)、加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀建設。
(13)、在校園內全面使用普通話(huà)。
(14)、加強體育及安全衛生工作、開(kāi)辦好男、女生青春期教育講座。
(15)、加強片區督查與輔導，開(kāi)展家訪(fǎng)接待日，建立學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”的管理體制。
(16)、加強遠程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率。
9、“雙控”工作
�、僮骱昧魇W(xué)生的統計，組織教師分片下鄉動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué);
�、趯�(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生，及時(shí)上報政府部門(mén);
�、圩骱脤щy學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛(ài)，預防學(xué)生流失。
五、新課程的實(shí)施：
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉變觀(guān)念，優(yōu)化過(guò)程，更新方法，積極主動(dòng)地適應新教材，并在教學(xué)中加以運用。
2、及時(shí)選派各學(xué)科教師參加上級組織的各類(lèi)培訓。
3、從課堂教學(xué)入手，狠抓教師課堂教學(xué)觀(guān)念的轉變，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇2
防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當前，不改教育初心。為新學(xué)期開(kāi)學(xué)課程能夠如期如常開(kāi)展，2月17日下午菅莊幼兒園進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò )集體教研活動(dòng)。在趙園長(cháng)的帶領(lǐng)下，以線(xiàn)上視頻的形式圍繞“新學(xué)期計劃”為主題開(kāi)展了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。
今年的寒假有些漫長(cháng)!我們國家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴重，面對當前緊張形式，根據許昌市東城區教育局《關(guān)于做好疫情防控期間教育教學(xué)工作部署按照假期停課不停學(xué)的要求》菅莊幼兒園緊制定相關(guān)教學(xué)方案，要求全體教師，幼兒及家長(cháng)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)，對每一位幼兒在假期的生活，學(xué)習，游戲運動(dòng)做出詳細的安排和指導，按照以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童發(fā)展指南》為目標展開(kāi)五大領(lǐng)域的線(xiàn)上學(xué)習計劃。
一、認真開(kāi)展教學(xué)培訓活動(dòng)
2月17日開(kāi)始，全體教職員工進(jìn)入線(xiàn)上工作狀態(tài)，馬不停蹄開(kāi)展了第一周的工作與學(xué)習，園領(lǐng)導分別與各班班主任老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議，對疫情期間的教學(xué)計劃進(jìn)行討論，將教學(xué)各項工作進(jìn)行明確分工，組織大家進(jìn)一步研討，讓每位老師做到心中有數，“讓停課不停學(xué)”落地有聲。
二、有序進(jìn)行家園互動(dòng)
各班教師通過(guò)視頻教學(xué)，微信群等，開(kāi)展了線(xiàn)上宅家小課堂，親子閱讀，手工制作，親子游戲，有趣的互動(dòng)讓孩子們宅家的日子變得豐富多彩!
三、經(jīng)驗分享，互學(xué)互鑒
教師將每日的好做法，好想法，及完成情況在領(lǐng)導小組建立的微信群里，展開(kāi)充分交流，互學(xué)互鑒，教師與家長(cháng)們利用此次教育契機同時(shí)實(shí)現著(zhù)在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)!所有的變化，小朋友都看在眼里，，面對疫情家長(cháng)們都很給力，沒(méi)有人能夠置身事外，我們與小朋友一直在一起。
雖然我們身居家里，“停課”但是我們“不停學(xué)不停研”教師們利用線(xiàn)上平臺積極的互動(dòng)學(xué)習，不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，和職業(yè)素養!在幼教事業(yè)中實(shí)現自己的價(jià)值，攜手奮斗，共克時(shí)艱!
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇3
為了貫徹落實(shí)中央、省、市、市教育局關(guān)于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，應對當前這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役，倡導我校教師站在更高的視野進(jìn)行教育教學(xué)思考，改變教育思維，迎接教師居家辦公、學(xué)生居家學(xué)習面臨的挑戰，做到“防控”與“教學(xué)”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學(xué)”，現針對我校的實(shí)際情況，對疫情防控期間的教學(xué)工作計劃如下：
一、應對疫情教學(xué)工作實(shí)施宗旨
1、強化責任意識。面對疫情給學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)的挑戰，每一位老師都是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役中的戰士，從主管領(lǐng)導、教學(xué)干部、教研組長(cháng)、班主任、教輔人員到每一位任課教師，積極執行自己的崗位工作指令，確保學(xué)校的相關(guān)要求得到全面落實(shí)。
2、做好安全穩定工作。在應對疫情的使命面前，重點(diǎn)是全力做好教師、家長(cháng)、學(xué)生的情緒穩定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學(xué)環(huán)節，不給教師、家長(cháng)、學(xué)生增加額外負擔，積極配合和落實(shí)好國家、省、市的疫情防控的相關(guān)要求，努力為教師、學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的居家辦公、居家學(xué)習環(huán)境，克服對教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習效果的焦慮情緒。
二、各教學(xué)環(huán)節具體實(shí)施計劃
1、科目設置和作息時(shí)間安排
在2月16日原定開(kāi)學(xué)日期前，不得提前開(kāi)展各種形式的線(xiàn)上或線(xiàn)下的與課程授課有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，包括新授課和復習課。嚴禁各年級、各學(xué)科在《寒假學(xué)習建議明白紙》(寒假前已發(fā)給每一個(gè)學(xué)生)的基礎上通過(guò)網(wǎng)絡(luò )增加學(xué)生的課業(yè)負擔，除寒假作業(yè)外，不得以專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò )答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加學(xué)生負擔。如果出現類(lèi)似現象，根據學(xué)校相關(guān)規定將對教研組長(cháng)進(jìn)行問(wèn)責。
在延遲開(kāi)學(xué)后的網(wǎng)絡(luò )授課安排中，嚴格按照教育局的相關(guān)文件要求設置上課時(shí)間及上課內容，重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的網(wǎng)上教學(xué)工作，其他年級的網(wǎng)上課程以復習為主，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下可以采取“先學(xué)后教”的方式做好新授課的預習;春季學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，任何學(xué)科不得搶趕進(jìn)度，任何時(shí)候都不得給家長(cháng)布置作業(yè)或讓家長(cháng)代為評改作業(yè)。指導學(xué)生加強自主管理，并對學(xué)生進(jìn)行心理疏導以及居家學(xué)習方法指導。在作息時(shí)間上，設置課間操、眼操、課間休息時(shí)間，嚴控教師在網(wǎng)絡(luò )授課期間出現提前上課、拖堂等現象，以保證學(xué)生有充裕的時(shí)間緩解用眼過(guò)度的壓力，進(jìn)行必要的體質(zhì)鍛煉，愉悅身心。
在每天15:20以后的課程安排中設置學(xué)科答疑，負責答疑的老師主要解答在線(xiàn)學(xué)生提出的問(wèn)題，或者是對有需求的學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習的心理和方法指導，特別是對于父母是患者、醫護人員或者是其他奮戰在防疫一線(xiàn)的工作人員的子女的學(xué)生，班主任和任課教師都要進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)。
2、集備教研實(shí)施路徑和宗旨
教研組長(cháng)按照工作需要組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研和集備，在集備教研過(guò)程中，引導本組老師強化科學(xué)意識，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅決執行上級主管部門(mén)制定的各項政策，幫助家長(cháng)、學(xué)生克服各種恐慌情緒，做好維穩工作。在各學(xué)科教學(xué)內容安排上，嚴格按照上級傳達的文件規定執行，不盲目趕超教學(xué)進(jìn)度，授課方式以形象生動(dòng)、豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的愉快互動(dòng)方式為主，嚴禁“滿(mǎn)堂灌”，做到統一授課思想、授課內容、授課進(jìn)度、作業(yè)內容及形式。心理、音樂(lè )、美術(shù)、體育結合我校相關(guān)校本課程進(jìn)行充分的集備，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導，在具體教學(xué)環(huán)節可以設置適宜的親子互動(dòng)項目，切實(shí)發(fā)揮調節學(xué)生居家學(xué)習期間學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情緒的重要作用。
延遲開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科要根據疫情防控形勢需要，打好提前量，動(dòng)態(tài)備好必要課程。對開(kāi)學(xué)后在家隔離、不能到校上課的學(xué)生，要提前備好工作預案，采取錄播課、網(wǎng)絡(luò )直播課等必要形式，保證學(xué)生學(xué)習需要。
同時(shí)各教研組長(cháng)也要合理安排集備教研任務(wù)，減輕老師們的備課負擔，幫助老師們疏解緊張情緒。
3、網(wǎng)絡(luò )授課教學(xué)常規
各位老師要嚴格執行集備思想，不得在集備內容之外，隨意改變進(jìn)度、添加作業(yè)，不得出現提前上課、拖堂等現象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對學(xué)生以鼓勵、賞識為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。如果在授課過(guò)程中發(fā)現情緒異常的學(xué)生，應在第一時(shí)間在充分保護學(xué)生隱私的前提下向教研組長(cháng)和班主任反應，教研組長(cháng)和班主任向教導處和年級主任匯報，盡快作出應對策略，并做好相關(guān)記錄。班主任班會(huì )課建議安排居家學(xué)習計劃體會(huì )、生命教育、愛(ài)國主義教育、生活和勞動(dòng)教育以及居家親子互動(dòng)交流等內容，并對學(xué)生以及家長(cháng)進(jìn)行居家學(xué)習、居家鍛煉的相關(guān)方法指導。
4、作業(yè)安排
各集備組必須統一思想，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。原則上語(yǔ)、數、外每天不得布置超過(guò)15分鐘的書(shū)面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用智慧課堂系統實(shí)現自動(dòng)批閱和自動(dòng)統計，無(wú)法自動(dòng)上傳的建議讓學(xué)生紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)后拍照上傳，供老師批閱。其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、與家長(cháng)、學(xué)生的溝通建議
任課教師與家長(cháng)、學(xué)生的溝通以安慰、鼓舞、傳遞正能量的內容為主，不在班級學(xué)習群內發(fā)送增加家長(cháng)、學(xué)生焦慮情緒的信息，除疫情統計必需，不要求家長(cháng)、學(xué)生在班級群內進(jìn)行接龍，以減輕家長(cháng)、學(xué)生的負擔。
疫情當前，我們全體教師要提高政治站位，要做好學(xué)生的文化知識教育，更要做好學(xué)生信仰的教育、大愛(ài)的教育、人生價(jià)值觀(guān)的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責任擔當和使命意識完成好我們的職責!
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇4
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以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生度好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，對隊員們進(jìn)行集休主義和愛(ài)國主義教育，展示某某區第四小學(xué)小學(xué)生新形象，樹(shù)立度好的班風(fēng)，形成肉好的學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力！
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1、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
�。�1）訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遭章守紀。
�。�2）訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
�。�3）建立正常的衛生值日制度，實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。
�。�4）培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
�。�1）利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。
�。�2）利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。
�。�3）結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習。
�。�1）密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
加強與家長(cháng)的合作建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊“的感覺(jué)。
�。ㄈ�、培養優(yōu)秀班干部，加強班級管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。
因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
�。ㄋ模�、加強安全工作，強化安全管理
在這個(gè)特別的學(xué)期內，我將會(huì )全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，增強家長(cháng)的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì )用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇5
一、成立返校復學(xué)后教學(xué)指揮機構
1、成立以xxx校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)xxx為副組長(cháng)的返校復學(xué)教學(xué)領(lǐng)導小組，全面安排部署復學(xué)前后的各項教學(xué)準備和復學(xué)后監督檢查工作。
2、成立初三復學(xué)備考專(zhuān)班。專(zhuān)班負責召開(kāi)初三班主任視頻會(huì )議、全體教師視頻會(huì )議、復學(xué)準備會(huì )議、復學(xué)調度會(huì )議，逐一匯報在線(xiàn)教學(xué)、復學(xué)準備、復學(xué)實(shí)踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時(shí)間;集中商討、學(xué)習好的經(jīng)驗好的做法;定目標、壓擔子、強措施、明責任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復習備考工作。
3、成立初二初一教學(xué)工作專(zhuān)班。專(zhuān)班負責召開(kāi)初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會(huì )議，全面做好各項復學(xué)準備工作，持續推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)。
二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。
1、學(xué)校教務(wù)處及時(shí)在工作群中發(fā)布縣教研室每周統一發(fā)布的周教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處教研處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科在線(xiàn)教學(xué)進(jìn)度。
2、以級部為單位及時(shí)征詢(xún)各學(xué)科任課教師在線(xiàn)學(xué)習效果，征集線(xiàn)上教學(xué)聽(tīng)課人數、聽(tīng)課質(zhì)量、作業(yè)、在線(xiàn)檢測等環(huán)節存在的問(wèn)題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)建議。
三、制定好各級部各學(xué)科教學(xué)銜接計劃。
各級部、各學(xué)科組組長(cháng)及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級部本學(xué)科的教學(xué)銜接計劃。各位老師深入分析在線(xiàn)授課以來(lái)的短板和不足，制定出符合實(shí)際的教學(xué)銜接計劃，在有限的教學(xué)時(shí)間內高效完成教學(xué)任務(wù)。
四、上好返校復學(xué)第一課。
1、由各班班主任負責上好復學(xué)第一課。主要對學(xué)生進(jìn)行復學(xué)后的思想教育，加強嚴格教學(xué)管理，進(jìn)一步培養或恢復學(xué)生的良好學(xué)習習慣。加強師生、生生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生復學(xué)后的心理情緒、學(xué)習習慣方面的變化。給學(xué)生算算時(shí)間賬、明確學(xué)習任務(wù)，努力以最短的時(shí)間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習狀態(tài)。
2、總結在線(xiàn)學(xué)習各項數據，對居家學(xué)習時(shí)間、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據評價(jià)結果進(jìn)行評比獎勵。給每一位學(xué)生壓擔子、強責任，提高學(xué)習的自主性、自律性，提高復學(xué)后的學(xué)習質(zhì)量。
3、繼續利用好疫情防控這本“教科書(shū)”，讓每一位同學(xué)都懷著(zhù)一顆感恩的心開(kāi)啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性。
五、集中時(shí)間，做好學(xué)情摸排工作。
1、組織好學(xué)生返校復學(xué)后的開(kāi)學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。為準確把握兩個(gè)多月來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級部為單位統一組織，開(kāi)學(xué)前五天根據教學(xué)進(jìn)度，任課教師制定好試卷，開(kāi)學(xué)前印制完畢。
2、做好開(kāi)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現問(wèn)題，摸清底細，科學(xué)制定復學(xué)后的教學(xué)計劃、個(gè)性化輔導措施，盡最大的努力提高復學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復學(xué)前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時(shí)間，統一是收交、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項作業(yè)，認真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況，分析各類(lèi)學(xué)生的具體表現，做好個(gè)別輔導、交流。對有能力而偷懶�；^的嚴肅批評，限期完成。
六、做好復學(xué)后教學(xué)銜接工作。
1、前兩周做好在線(xiàn)學(xué)習內容的梳理復習工作。各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對在線(xiàn)學(xué)習的內容進(jìn)行梳理、復習，對基礎知識、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復習強化，查缺補漏，鞏固好學(xué)習內容。
2、復學(xué)后加強對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點(diǎn)愛(ài)心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來(lái)的功課。
3、復學(xué)后第三周，有計劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩扎穩打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
4、教師要創(chuàng )新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內容，增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、發(fā)揮好學(xué)習小組的幫帶作用。復學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學(xué)生動(dòng)員起來(lái)，相互監督、互幫互助、共同提高。
七、堅持向教研要成績(jì)。
1、復學(xué)前復學(xué)領(lǐng)導小組組織召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，研究商討部署復學(xué)后的教研工作。加強復學(xué)后的集體備課、聽(tīng)課評課等各項教研活動(dòng)，加強教學(xué)常規檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。
2、各學(xué)科組召開(kāi)學(xué)科組會(huì )議，確定本學(xué)科、本年級的教研活動(dòng)計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇6
在黨的英明領(lǐng)導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨"一手抓防疫，一手抓教學(xué)"的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實(shí)安全工作。校長(cháng)是學(xué)校安全復學(xué)準備工作的第一責任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛責任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對學(xué)校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實(shí)到位的情況下，有計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展并養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績(jì)繼續保持全縣前列。
三、工作要點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┙⒁咔榉揽貦C構，落實(shí)強化工作責任
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控工作領(lǐng)導小組，副組長(cháng)由分管安全副校長(cháng)承擔，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(cháng)簽訂好安全目標責任書(shū)，各司其職，各負其責。
校長(cháng)為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的工作預案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開(kāi)學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀(guān)察室制度、學(xué)校傳染病病例復課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務(wù)中心、就近醫療機構、派出所的溝通協(xié)調，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續落實(shí)疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時(shí)按要求向中心校報送信息。
�。ǘ┳龊脧蛯W(xué)前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門(mén)之外
開(kāi)學(xué)前要根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓。通過(guò)微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學(xué)�；蛴杀O護人報告學(xué)校，及時(shí)就醫，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據在校學(xué)生人數，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線(xiàn)測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
�。ㄈ﹫猿�，例會(huì )制度、日報告、零報告制度
建立例會(huì )機制：堅持每天召開(kāi)工作例會(huì )，匯報各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個(gè)認真進(jìn)行體溫監測，仔細填寫(xiě)，登記造冊，定時(shí)向學(xué)校匯報。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級報告。
�。ㄋ模┳龊眯@疫情發(fā)生預案，發(fā)現疫情及時(shí)上報，做好科學(xué)應對
對出現的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報上級部門(mén)。決不能出現瞞報、謊報等不實(shí)事求是的現象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì )要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。根據所處的農村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
�。┰鰪姇r(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據上級部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里"停課不停學(xué)"期間，接受教師網(wǎng)上統一輔導學(xué)習。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習的自覺(jué)性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開(kāi)學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據教學(xué)內容，設計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習效果進(jìn)行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)中間教學(xué)內容替代已經(jīng)算講授過(guò)內容，要按照教材，有計劃的重新開(kāi)始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì )，學(xué)有所得。
針對延遲其間，教學(xué)時(shí)間相應縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間，把握春季美好時(shí)光，在不增加學(xué)生負擔的情況下，不失去的時(shí)間補回來(lái)。
�。ㄆ撸┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步明確常規教學(xué)管理實(shí)施細則，認真總結本校常規教學(xué)管理規章制度和實(shí)施細則，修訂完善本單位常規教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強化常規教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規落實(shí)。認真抓好"備、講、批、輔、考、評"等常規教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學(xué)抓得細、落得實(shí)、有成效。
3、認真組織質(zhì)量調研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監控和管理。本期學(xué)校將根據上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
�。ò耍﹦�(chuàng )新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
1、扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)中心學(xué)區片教研活動(dòng)。本學(xué)期，認真組織小學(xué)學(xué)區片教研活動(dòng)，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、繼續開(kāi)展周教研日活動(dòng)，豐富周教研日活動(dòng)的內容，提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動(dòng)突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評課、專(zhuān)家講座等內容。學(xué)校領(lǐng)導要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
3、發(fā)揚專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)群。各校要以打造學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ň牛╅_(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。教育部20xx年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹(shù)人當作學(xué)校工作重點(diǎn)，認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強中華優(yōu)秀傳統文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，要把中華傳統經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設歷程內容的書(shū)籍作為閱讀內容，同時(shí)，也要把反映改革開(kāi)放生活的書(shū)籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續開(kāi)展課外閱讀考級活動(dòng)，通過(guò)閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時(shí)要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導報》等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
�。ㄊ┘訌姰厴I(yè)班工作的領(lǐng)導和指導，突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)復習備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
加強畢業(yè)班領(lǐng)導，強調畢業(yè)班復習必須做到八個(gè)到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀(guān)念必須到位；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過(guò)關(guān)卷必須落實(shí)到位；四是教師之間相互聽(tīng)評課必須落實(shí)到位；五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位；六是開(kāi)好班級教導會(huì )，明確目標任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實(shí)到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實(shí)到位；八是領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，以教導教，包班包科，必須落實(shí)到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，以飽滿(mǎn)的激情、昂揚的斗志、扎實(shí)的行動(dòng)，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺階、譜寫(xiě)教育新篇章！
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇7
當前來(lái)勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復工復產(chǎn)已基本接近尾聲，隨之復學(xué)復課在全國各地接續按下了啟動(dòng)鍵。根據上級指示精神，我校本著(zhù)錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué)的原則決定先開(kāi)啟中學(xué)部初三年級學(xué)生復學(xué)復課進(jìn)程。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，學(xué)部著(zhù)力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”，開(kāi)展當前的工作。方案如下：
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學(xué)生及教職員工實(shí)行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領(lǐng)導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關(guān)責任人。各級各類(lèi)各崗位人員的安全防控責任必須落實(shí)到位。在確保安全防護扎實(shí)到位、萬(wàn)無(wú)一失的情況下，有計劃有秩序的開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)目標任務(wù)。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生的、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展，并養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣，竭力使學(xué)生學(xué)習成績(jì)不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)、建立復學(xué)復課領(lǐng)導機構，落實(shí)強化工作責任
1、成立初三年級復學(xué)復課工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：侯建平校長(cháng)(負責任務(wù)分解部署，過(guò)程督查，物資調配，部門(mén)內外協(xié)調等)
副組長(cháng)：常美平副校長(cháng)：(負責復學(xué)復課方案規劃，日常管理工作，過(guò)程督查等)。
韓斌副校長(cháng)：(負責政教管理，總督疫情防控實(shí)施、管理工作)
成 員：各處室主任(主管)及班主任
政教處：負責校舍安全及管理、疫情信息上報工作等。
后勤處：負責環(huán)境安全、餐飲安全、物資安全等。
教務(wù)處：負責教學(xué)常規管理、校本教研、提質(zhì)提效工作。
班主任：負責與家長(cháng)協(xié)調、溝通工作、學(xué)生管理工作、疫情防控工作、與學(xué)科教師統籌協(xié)調工作。
2、召開(kāi)初三年級復學(xué)復課工作領(lǐng)導小組會(huì )議。
根據教育局會(huì )議精神，提前半個(gè)月以上，確定復學(xué)復課日期。確定復學(xué)復課日期后，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導小組，可以是視頻電話(huà)會(huì )議，也可以是到規定地點(diǎn)召開(kāi)會(huì )議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問(wèn)題：
(1)、傳達市縣教育局會(huì )議精神;
(2)、明確領(lǐng)導小組成員分工及責任;
(3)、協(xié)商形成初三年級復學(xué)復課疫情防控期間的制度遵循。
(二)、加強復學(xué)復課前跟蹤、摸排管理，確保無(wú)攜毒入校人員。
1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學(xué)生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。(可以用下面表格)
日期學(xué)生姓名體溫家庭成員情況登記備注
姓名關(guān)系體溫一天中去向接觸人群
2、通知家長(cháng)復學(xué)復課時(shí)間，屆時(shí)學(xué)生實(shí)行全封閉管理，封閉時(shí)長(cháng)不確定(至少半個(gè)月)，中途不準探視，如有情況班主任會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
3、提前讓家長(cháng)為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢(qián)物及個(gè)人用品如口罩 、換洗衣服等。
4、提前告知學(xué)生住宿、就餐、上課、活動(dòng)、購物等相關(guān)信息及具體情況。
(三)、學(xué)校全力以赴、巨細無(wú)遺做好復學(xué)復課準備工作。
1、配置專(zhuān)人負責防疫物資準備、保管、分發(fā)。
2、后勤配置專(zhuān)職消毒人員，復學(xué)復課前對學(xué)校所以區域進(jìn)行全方位消毒，并且復學(xué)后要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學(xué)生分配宿舍，2-4人一間，提前在門(mén)上貼好學(xué)生信息，便于學(xué)生尋找。
4、教室課桌要盡可能拉開(kāi)前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。
5、學(xué)生就餐區域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。
6、教務(wù)處要提前做好課程安排(建議增加1節晚自習、作息時(shí)間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習效果，以便于各學(xué)科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學(xué)方向等。
7、政教處應提前制定學(xué)生突然發(fā)熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時(shí)段各環(huán)節皆有人負責并且做到措施恰當;要建立公共衛生事件突發(fā)報告體系，做到及時(shí)、精準向有關(guān)部門(mén)報告突發(fā)事件;要配專(zhuān)人做好此期間師生身體健康定時(shí)報送工作;要做好開(kāi)學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作;
8、準備好學(xué)校與各處室、班級、教師、家長(cháng)簽訂的安全目標責任書(shū)，便于促進(jìn)各司其職，各負其責。
(四)復學(xué)日分時(shí)、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環(huán)節。
1、班主任提前通過(guò)微信群或QQ群等平臺提前通知學(xué)生和家長(cháng)，進(jìn)校園時(shí)要進(jìn)行測溫、登記、對他們的衣著(zhù)外表和隨身攜帶物品進(jìn)行消毒，請他們積極配合學(xué)校的防控措施。
2、雖然初三學(xué)校人數不多，但為了盡可能減少家長(cháng)、學(xué)生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個(gè)時(shí)間段讓生到校報到。報到時(shí)間從上午9時(shí)開(kāi)始，班主任自行確定學(xué)生到校時(shí)間，確定好的報到時(shí)間段后要及時(shí)通知家長(cháng)。
3、學(xué)生及家長(cháng)采用一戶(hù)一戶(hù)方式入校，校外戶(hù)與戶(hù)之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門(mén)房值班人員要維護好秩序)
4、政教處配專(zhuān)人在校門(mén)口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于37.3oC的人員要進(jìn)行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關(guān)部門(mén)報告。)、來(lái)人登記、消毒等工作。
5、家長(cháng)幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費)，立即撤離學(xué)生，不準有在校逗留或參觀(guān)等行為。
6、午飯前，班主任及時(shí)開(kāi)展疫情防控和安全教育第一課，把學(xué)校相關(guān)要求盡數告知學(xué)生，并做好班會(huì )記錄。
(五)、認真落實(shí)復學(xué)后的疫情防控措施
1、堅持日例會(huì )制度、日報告、零報告制度
初三復學(xué)復課領(lǐng)導小組要建立疫情防控例會(huì )機制：堅持每天召開(kāi)工作例會(huì )，匯報疫情防控各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生逐個(gè)認真進(jìn)行體溫監測，仔細填寫(xiě)，登記造冊，定時(shí)向學(xué)校匯報。學(xué)校專(zhuān)人匯總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發(fā)事件處置工作
科學(xué)應對突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實(shí)事求是的現象。
3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳播。課間活動(dòng)不聚集，校園集會(huì )取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節課活動(dòng)之后要洗手。
4、加強教師辦公、住宿安全防護
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說(shuō)地，為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門(mén)拜訪(fǎng);教職工就餐采用分批進(jìn)行，保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實(shí)做好復學(xué)后的教育教學(xué)工作
1、增強時(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
線(xiàn)上“聽(tīng)課不停學(xué)”期間，學(xué)生對知識的掌握不盡相同。教務(wù)處要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據教學(xué)內容對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)效果進(jìn)行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學(xué)生掌握現狀進(jìn)行查漏補缺，然后指定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果兩不誤。
2、加強常規教學(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量
(1)、進(jìn)一步明確常規教學(xué)管理細則，認真總結學(xué)部上學(xué)期末修訂的常規教學(xué)管理要點(diǎn)，通過(guò)強有力的教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)、強化常規教學(xué)管理力度，跟抓教學(xué)常規落實(shí)。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學(xué)抓細、抓實(shí)、抓落地。
(3)、認真組織質(zhì)量調研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監控和管理。本學(xué)期要具體落實(shí)好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。
3、創(chuàng )新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。一方面要重點(diǎn)圍繞中考復習備考開(kāi)展專(zhuān)題教研;另一方面要針對延遲開(kāi)學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，提高校本教研的針對性和實(shí)用性。
(2)、堅持開(kāi)展每周一次教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。主管教學(xué)領(lǐng)導要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準備，嚴密組織，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
疫情后開(kāi)學(xué)復學(xué)復課教育教學(xué)工作計劃
據上級教育部門(mén)疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校積極的開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)工作。到目前為止，我班語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了前四個(gè)單元的學(xué)習，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源以及新媒體與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點(diǎn)半進(jìn)行詩(shī)文誦讀，以便學(xué)生積累古詩(shī)詞，利用發(fā)視頻，默寫(xiě)等形式檢查學(xué)生的積累情況。九點(diǎn)到十點(diǎn)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行新課的'學(xué)習與鞏固，觀(guān)看名師講課，配以相應的練習題并及時(shí)批改、糾錯、講解以檢查學(xué)生的學(xué)習情況。下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)為學(xué)生的練字時(shí)間，為了學(xué)生更好的學(xué)習書(shū)法，利用網(wǎng)絡(luò )資源使學(xué)生觀(guān)看名家講堂并進(jìn)行練字，從而做到規范練字。
為了豐富學(xué)生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫(xiě)觀(guān)后感，每天讀書(shū)一小時(shí)，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于學(xué)生身心發(fā)展的一系列活動(dòng)。當然也存在許多問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)不能夠自覺(jué)及時(shí)的學(xué)習，自律性較差。加上現在已經(jīng)復工，家長(cháng)也不能及時(shí)的監督，從而和其他同學(xué)慢慢拉開(kāi)了距離。
為了鞏固線(xiàn)上教學(xué)內容，也為了彌補線(xiàn)上教學(xué)的不足，做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內容的銜接，我準備分三步走：第一步摸清底細，提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間每節課的學(xué)習筆記，找出之前線(xiàn)上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習重難點(diǎn)是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過(guò)現場(chǎng)抽查，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習的薄弱或疏漏環(huán)節。
第二步找出問(wèn)題，摸清了底細后，要對全班學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的共同問(wèn)題以及個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習檢測等手段找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習的失誤。分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
第三步查缺補漏，上級教育部門(mén)建議復課后老師對線(xiàn)上教學(xué)的內容沒(méi)有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個(gè)途徑實(shí)現查缺補漏如下：
1.集中突破，對共同問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排少量課時(shí)，實(shí)行定點(diǎn)突破。對學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習，反復練習，個(gè)別指導等辦法進(jìn)行逐步解決。
2.平時(shí)課前補充，對于前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，安排一定時(shí)間課上進(jìn)行前后知識點(diǎn)復習梳理，從而使學(xué)生在知識學(xué)習鏈接上實(shí)行無(wú)縫對接。
眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務(wù)依然艱巨繁重，人心穩，社會(huì )才穩�？傊�，我已做好詳細的計劃，春耕時(shí)節，草木新生，期待與孩子們的相見(jiàn)。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇8
根據縣教育局和中心校的工作部署，為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習的管理與指導，落實(shí)好開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作方針，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，充分利用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，結合我校實(shí)際，制訂如下計劃：
一、提前謀劃，明確分工，壓實(shí)責任
我校成立了以L(fǎng)校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，做到明確分工，健全制度，壓實(shí)責任，具體如下：L，組長(cháng)，負責制訂工作總思路、方向，組織、調度、協(xié)調，檢查督導。S，負責人員分工，具體工作安排指導，督導評價(jià)；L，負責后勤保障，督導評價(jià)；X，負責技術(shù)指導、技術(shù)保障。各班主任負責本班家長(cháng)溝通，學(xué)習組織，掌握本班學(xué)情并對學(xué)生進(jìn)行督導檢查。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師負責線(xiàn)上教學(xué)、輔導、作業(yè)批閱、學(xué)情評價(jià)反饋。體、藝教師要對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行具體指導。
二、制訂教學(xué)內容，和輔導方式
1、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)學(xué)科暫定語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科，體藝、閱讀活動(dòng)自主穿插安排，并制訂班級線(xiàn)上教學(xué)課程表。
2、安排落實(shí)學(xué)科任課教師，教師提前備課，準備資料，搜集整合線(xiàn)上教學(xué)資源，建立教師個(gè)人線(xiàn)上教學(xué)“資源庫”，包括電子課本、導學(xué)案、微課、課件、練習，音視頻資料等，備用。
2、充分利用“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)主渠道，借助微信、微信公眾號、QQ群、QQ空間、直播平臺、百度網(wǎng)盤(pán)等網(wǎng)絡(luò )平臺指導學(xué)生學(xué)習。教師要提前做好軟件測試，提前掌握必要技術(shù)手段，提前錄制、下載、整理教學(xué)資源。
4、班主任要聯(lián)系指導家長(cháng)，提前熟悉、掌握樂(lè )教樂(lè )學(xué)、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò )平臺的應用。和家長(cháng)共同制訂學(xué)生的學(xué)習計劃。
5、全校協(xié)調聯(lián)動(dòng)，確保按時(shí)高質(zhì)量開(kāi)學(xué)開(kāi)課。
三、督導考核
1、根據工作進(jìn)度，校長(cháng)和教導處每周至少兩次檢查教師輔導和作業(yè)留批情況。
2、教師的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時(shí)留存資料，中心校、學(xué)校將不定期檢查。
3、每位老師的教學(xué)資料要注意保存，學(xué)校將組織檢查評比并公開(kāi)展示。包含：a、實(shí)物資料，手抄資料、習題，學(xué)生的作業(yè)本等；b、電子資料，每人建一個(gè)專(zhuān)用文件夾，與開(kāi)展該項工作有關(guān)的文本文檔、圖片影音、錄制下載的各種實(shí)用資料。c、能夠體現工作開(kāi)展過(guò)程及成效的其他資料。
4、待疫情結束復學(xué)后，學(xué)校將統一組織學(xué)習質(zhì)量測評。疫情就是命令，防控就是責任。做好疫情防控，立足本職，精心備課、認真上課、細致輔導，確保停課不停學(xué)，停課不停教。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導下，眾志成城，攻堅克難，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇9
針對很多學(xué)生和家長(cháng)擔心的在線(xiàn)學(xué)習的效率和質(zhì)量，我校在正式開(kāi)學(xué)恢復課堂后，學(xué)校還是會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規律，制定教學(xué)計劃，老師會(huì )對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。
一、工作目標
在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)的影響降到最低；我校實(shí)行網(wǎng)上開(kāi)學(xué)、網(wǎng)上開(kāi)課，利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現“停課不停學(xué)”；保障學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習；利用線(xiàn)上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習不掉隊。在開(kāi)學(xué)初，各班主任要對學(xué)生進(jìn)行摸底測試，針對假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識輔導，并對在線(xiàn)教學(xué)內容進(jìn)行再指導并安排復習。
二、科學(xué)統籌教學(xué)安排，落實(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接
各班主任根據實(shí)際開(kāi)學(xué)時(shí)間和假期教學(xué)組織情況，統籌考慮線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)計劃，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計劃的有效銜接，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行、教學(xué)質(zhì)量不降低。同時(shí)，針對個(gè)別不能參加網(wǎng)課的學(xué)生，各班班主任制定對應教學(xué)計劃，任課教師指導學(xué)生學(xué)習，確保學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度不落后。
三、精準三步走：
�。ㄒ唬�、摸清底細
教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間的學(xué)習筆記，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現象。
�。ǘ�、找出問(wèn)題
摸清了底細后，要對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習存在的問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習存在的失誤，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
�。ㄈ�、查缺補漏
開(kāi)學(xué)后，一二年級原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，三四五年級任課教師根據學(xué)生實(shí)際掌握情況查缺補漏，途經(jīng)如下：
�。�1）、集中突破
對共性問(wèn)題和學(xué)生提出一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排課時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)突破；對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線(xiàn)上視頻、反復練習、個(gè)別指導的方法逐步解決。
�。�2）、平時(shí)課前補充
對與前面內容連貫的新課內容，可在新課前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習銜接無(wú)縫對接。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇10
一、復習具體時(shí)間安排：
1、 20xx年3月上旬~20xx年4月中旬：第一輪基礎復習;
2、 20xx年4月中旬：第二輪知識專(zhuān)題復習;
3、 20xx年6月：綜合提高訓練、摸底反饋、查缺補漏。
二、具體措施：
第一輪復習：著(zhù)眼于基礎知識和基本技能，把教材“放大”，將教材中隱含的內容挖掘出來(lái)。使書(shū)本“由薄變厚”，全面、深入、系統地完成課本上所有知識內容的復習。我認為第一輪復習是復習的最重點(diǎn)階段，直接決定復習的質(zhì)量，所以第一輪復習一定要狠抓，切實(shí)將復習工作落到實(shí)處，讓每一個(gè)要求掌握的知識點(diǎn)盡可能地讓學(xué)生理解并消化。另外在本輪的復習過(guò)程中還應穿插專(zhuān)題、單元檢測，做到疏而不漏。例如：我準備好的專(zhuān)題有化學(xué)用語(yǔ)部分、化學(xué)與奧運、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與健康等。
第二輪復習(主題突破階段)：在第一輪復習的基礎上，學(xué)生已有一定知識結構，可將知識進(jìn)行整合。我準備以《中考指南》為依托，把知識點(diǎn)分五個(gè)專(zhuān)題：科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展。根據以往的經(jīng)驗，我覺(jué)得：
(1)本輪復習時(shí)間一定不宜過(guò)長(cháng)，因為時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生對著(zhù)同一類(lèi)專(zhuān)題會(huì )產(chǎn)生一種壓力和疲乏;
(2)《指南》中的題目應選擇性的使用，針對不同層次的學(xué)生應做出不同的要求，特別是學(xué)困生和中等生，所選擇的題目，要讓學(xué)生做了之后能有“ 成就感”，以保證不挫敗學(xué)生的自信心;
(3)試題做到精選、精講、精練，所選試題應有代表性，能有的放矢，避免學(xué)生重復勞動(dòng)和無(wú)效復習。我個(gè)人認為這一輪題目質(zhì)量的好壞將直接影響復習效果;
(4)本輪復習學(xué)生的知識能力已有所提高，要在課堂上讓學(xué)生多動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦，切忌教師一灌到底;
(5)復習過(guò)程中應不時(shí)地將第一階段的內容適時(shí)再現，強化記憶;
(6)對平時(shí)考試中反復出現的一些知識，通過(guò)專(zhuān)題形式，總結規律和解題方法。
第三輪復習(模擬訓練階段)：這一階段是中考的沖剌階段，具有較強的針對性和緊迫性，因此這一階段的復習不可面面俱到，而要通過(guò)訓練，有針對性地把歷年中考的熱點(diǎn)、學(xué)生的易錯點(diǎn)進(jìn)行反復的訓練，直到這些“頑癥”徹底“根除”。在這一階段會(huì )有各地的很多模擬試題和信息，不可無(wú)選擇地讓學(xué)生做太多，只需選擇有代表性的3—5套足夠，其余由我們教師進(jìn)行篩選，結合學(xué)生實(shí)際情況自組練習進(jìn)行強化訓練。
三、復習過(guò)程需注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、注重課本習題，強化命題變式
中考許多試題都是以課本習題或例題為藍本進(jìn)行演變或轉化編擬的，考查學(xué)生對課本知識能否靈活理解和運用，同時(shí)也能培養學(xué)生思維的深刻性。因此在復習的過(guò)程中更應腳踏實(shí)地，回歸課本。
2、練習及評講要滲透學(xué)習方法的指導
學(xué)生的解題能力是練出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)的，特別是理科教學(xué)，我校的學(xué)生相當多就是缺乏必要和足夠的練習，往往是眼高手低，課堂上教師一點(diǎn)就通，一片熱鬧景象，但是老師一停下來(lái)他們有的就眼巴巴地望著(zhù)你，等著(zhù)你，自己寸步難行。所以復習過(guò)程中應重視解題方法和解題規范的訓練，在講題過(guò)程中，首先是理清題目要考查的內容和目標，學(xué)生在思維中常常出現的問(wèn)題及問(wèn)題的根源，這樣學(xué)生才能將題目要考查的內容和課本聯(lián)系起來(lái)，才能知道題目到底難在哪里。其次，就是要強化學(xué)生的練習，應在講評的基礎上，有針對性的設置習題對學(xué)生進(jìn)行訓練。再次，就是要把學(xué)生平時(shí)反饋較多的錯題，引導學(xué)建立專(zhuān)門(mén)的“錯題摘抄本”，做為自己最有效的一個(gè)復習資料。
3、與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注和化學(xué)有關(guān)的社會(huì )新聞和熱點(diǎn)，如“環(huán)�！�、“節能”、“化學(xué)與STS”、“化學(xué)與奧運”，對這些學(xué)生感興趣的問(wèn)題一定要組織專(zhuān)題，讓學(xué)生對這部分的知識有一個(gè)系統的了解和掌握，我認為其效果會(huì )比碰到一題講一題的好。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇11
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自我身上多了一份沉甸甸的職責。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自我，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中提高。
�。ㄒ唬╊A期目標
1、要不斷的提高自我在教育教學(xué)方面的本事，進(jìn)取的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自我。
2、不斷的提高自我的科研本事，平時(shí)多讀一些有關(guān)自我學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實(shí)自我。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養學(xué)生各方面的本事。
�。ǘ┚唧w措施
1、注重學(xué)習，提升內在素養。
�。�1）進(jìn)取、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自我的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
�。�2）精讀書(shū)籍。繼續堅持每一天讀書(shū)半小時(shí)以上，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》
�。�3）做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書(shū)筆記。
2、潛心鉆研，上好每一節課。
�。�1）、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習資料以及知識、技能、本事等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
�。�2）、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗總結等材料供教師分享。
4、堅持教育教學(xué)創(chuàng )新，積極參加公開(kāi)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)年計劃承擔兩節公開(kāi)課，聽(tīng)評課40節，主動(dòng)與本學(xué)科教師進(jìn)行研討及反思，促進(jìn)共同提高。
5、進(jìn)取承擔培養教師的任務(wù)，本期我將承擔培養袁梅，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要經(jīng)過(guò)團體備課、聽(tīng)評課等方式互相交流學(xué)習，使彼此的教學(xué)水平得到提高。
6、本學(xué)年至少承擔1次學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)報告。
7、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極參與學(xué)校的課題，創(chuàng )編蒙學(xué)基礎模塊的校本教材，切實(shí)解決教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。
8、進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗的總結。
9、一學(xué)年內送課到村小至少1次，具體安排根據學(xué)校統一計劃。
疫情后教育教學(xué)工作計劃 篇12
一、教學(xué)指導思想
以課程改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著(zhù)力從學(xué)生成長(cháng)，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現狀、問(wèn)題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負責任的公民，過(guò)有意義的生活。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為統領(lǐng)原則，努力體現道德與法治課程的時(shí)代性與綜合性，力圖發(fā)揮道德與法治課程功能，體現中華優(yōu)秀傳統文化精神，融入新時(shí)代中國特色社會(huì )主義理論，從而培養出一代“四有”的建設者和接班人。
二、學(xué)生情況分析
這一屆學(xué)生的學(xué)習是不平衡的，參差不齊的；尖子生有，但不多，中等生較少，后進(jìn)生占了大部分。很多學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高。加之線(xiàn)上教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，對學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性要求較高。因此，我會(huì )努力幫助他們正視自身實(shí)際，分析其學(xué)習情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，嚴格督促學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
三、教學(xué)措施
1.認真研讀、挖掘教材，充分做好教學(xué)準備
教材對教師專(zhuān)業(yè)化提出更高的要求。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如社會(huì )民主問(wèn)題、國際問(wèn)題，人類(lèi)命運共同體打造、自我探索，需要教師加強相關(guān)理論學(xué)習，準確理解和把握教材內容，領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)者意圖。
2.創(chuàng )造性地處理教材，拓展教材，開(kāi)發(fā)資源
基于學(xué)生、教師、學(xué)校和線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，因人而異，因地制宜，創(chuàng )造性地處理教材，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，努力實(shí)現教材的嚴肅性與教學(xué)的活潑性的有機統一，教材的相對穩定性與社會(huì )生活的不斷變化性的有機統一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長(cháng)的有效對接。
3.積極參加線(xiàn)上教硏活動(dòng)
虛心學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。積極聽(tīng)取“空中課堂”骨干名師的線(xiàn)上課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
四、線(xiàn)上方式
1.督促學(xué)生在“寧夏教育頻道”進(jìn)行網(wǎng)上課程學(xué)習。每節課開(kāi)課前十分鐘教師在任課班級群內提醒學(xué)生準備學(xué)習。
2.每節網(wǎng)課結束后，及時(shí)利用“釘釘”檢查學(xué)生課本上的做筆記情況。有無(wú)做筆記，內容是否清晰、詳細。
3.利用“釘釘”布置課后作業(yè)。學(xué)生進(jìn)行反饋，對于普遍存在的問(wèn)題，利用釘釘“在線(xiàn)課堂”進(jìn)行講解。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎知識訓練。
五、時(shí)間安排及教學(xué)內容
第一周：
1、在線(xiàn)觀(guān)看“寧夏教育頻道空中課堂”，學(xué)習九年級下冊第一課第一框《開(kāi)放互動(dòng)的世界》。
2、完成對九年級上冊《世紀金榜》第一單元、第二單元單元練習的檢查。
3、對《世紀金榜》第一單元、第二單元練習中集中反應出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行講解、查漏補缺。
第二周：
1、在線(xiàn)觀(guān)看“寧夏教育頻道空中課堂”，學(xué)習九年級下冊第一課第二框《復雜多變的關(guān)系》。
2、完成對九年級上冊《世紀金榜》第三單元、第四單元單元練習的檢查。
3、對《世紀金榜》第三單元、第四單元練習中集中反應出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行講解、查漏補缺。
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