精選健康工作計劃集合5篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的健康工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康工作計劃 篇1
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。六年級學(xué)生正處在身心飛速發(fā)展的時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，他們在學(xué)習、生活、人際關(guān)系、升學(xué)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。為促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展，制定本計劃。
一、指導思想
運用心理健康教育的理論和方法，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。
�。ǘ┚唧w目標
培養學(xué)生自重、自愛(ài)、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價(jià)能力；能以積極的心態(tài)面對學(xué)習、生活壓力和自我身心所出現的變化。
首先：適應學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求，富有責任感和進(jìn)取心，形成良好的自我認識能力；
其次：掌握青春期的生理和心理衛生常識，適應自我身心變化，能夠大方得體地與同學(xué)、異性和長(cháng)輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸養成；
再次：形成鍥而不舍的個(gè)性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調適方法，改善學(xué)習方法，能夠在升學(xué)和就業(yè)方面做出合適的決定。
三、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生的心理問(wèn)題從大類(lèi)上分為障礙性問(wèn)題和發(fā)展性問(wèn)題。障礙性問(wèn)題在學(xué)生中極少出現；發(fā)展性問(wèn)題是伴隨學(xué)生心理發(fā)展階段和交際范圍擴大出現的問(wèn)題，主要表現為不適應。
學(xué)生的心理問(wèn)題多表現在人際關(guān)系、學(xué)習動(dòng)機和自我認識等方面，如師生關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、異性關(guān)系緊張；學(xué)習上出現焦慮、緊張、厭學(xué)情緒；自我感覺(jué)、體驗和評價(jià)失當等。
我校學(xué)生的心理問(wèn)題具體表現為：
1、學(xué)生由于學(xué)習適應不良而產(chǎn)生的苦惱
學(xué)生經(jīng)歷著(zhù)許多變化，如環(huán)境、學(xué)習活動(dòng)、人際交往以及角色的轉化等變化，有了變化就要適應而學(xué)習適應不良是困擾學(xué)生的主要問(wèn)題。
2、學(xué)生的緊張和焦慮情緒
這種不良情緒大致有以下情況：對前途和未來(lái)過(guò)分擔憂(yōu)，自信心下降；出現消極情緒不知如何宣泄，導致自己長(cháng)時(shí)間處于壓抑狀態(tài)，影響學(xué)習的效果和人際交往。
3、與同學(xué)交往特別是與異性交往出現的困惑
4、由于家庭因素的影響而產(chǎn)生的不良情緒
四、基本原則
心理健康教育除了遵循中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律外，還必須遵循以下基本原則：
�。ㄒ唬┌l(fā)展性原則
面向全體，通過(guò)普遍的活動(dòng)教育，使學(xué)生對心理健康有積極的認識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ┎町愋栽瓌t
注意個(gè)性教育，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，了解和把握不同學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。ㄈ┲鲃�(dòng)性原則
采取積極主動(dòng)的方式，幫助學(xué)習排解厭學(xué)、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒，真正做到防微杜漸。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)性原則
以活動(dòng)為主，注重活動(dòng)過(guò)程的教育作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗中得到成長(cháng)與發(fā)展。
�。ㄎ澹┳鹬嘏c理解原則
尊重學(xué)生的人格、需要和情感，營(yíng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
另外還要遵循保密性和助人自助原則。
五、教學(xué)內容
普及心理健康基本知識，樹(shù)立心理健康意識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，重點(diǎn)是學(xué)會(huì )學(xué)習、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì )適應等方面常識。
幫助學(xué)生適應中學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求，培養正確的學(xué)習觀(guān)念，發(fā)展其學(xué)習能力，改善學(xué)習方法；把握擇業(yè)方向，了解自己，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒；加強自我認識，客觀(guān)評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通，逐步適應生活和社會(huì )的各種變化，培養對挫折的耐受能力。
六、途徑和方法
�。ㄒ唬┮孕睦斫】嫡n為載體，采用團隊活動(dòng)、故事、心理劇等形式，引導學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。
�。ǘ﹤�(gè)別咨詢(xún)與輔導
采用與學(xué)生一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予指導，排解困擾。
�。ㄈ┌l(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動(dòng)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的新型師生關(guān)系，在班級、團隊、班主任工作中滲透心理健康教育。
�。ㄋ模┘訌娕c家長(cháng)的溝通與交流，指導家長(cháng)改變教子觀(guān)念、了解和掌握心理健康教育的方法；注重自身良好心理素質(zhì)的養成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(cháng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
健康工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、做好班級保健的培訓工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5、重視心理輔導試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。
6、認真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。
7、做好家長(cháng)學(xué)校的心理健康知識講座。
8、充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高自身素質(zhì)
1、組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、繼續通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�。ǘ┱J真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。
1、加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢(xún)途徑：
�。�1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（2）班主任老師推薦（3）輔導老師訪(fǎng)談
2、開(kāi)通“心語(yǔ)熱線(xiàn)”，進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún)輔導。
3、在學(xué)校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。
4、對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。
5、在家教指導活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì )一課進(jìn)行心理健康教育。
�。ㄈ┲匾曉圏c(diǎn)研究，增強科研意識
1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調查研究和分析，并在班主任例會(huì )中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認識、開(kāi)拓思路、更新方法。
2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。
3、試點(diǎn)班要重視調查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進(jìn)行推廣。
四、具體工作
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的`宣傳和氛圍建設工作。
3、心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放（每周三中午12：00-12：45）。
4、舉辦青春期心理衛生講座（六年級學(xué)生）
5、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報。
6、開(kāi)展心里健康輔導示范課活動(dòng)
7、利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。
8、做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析
9、心理檔案建立工作。
健康工作計劃 篇3
20xx年我校將繼續認真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
1、加強兼職心理健康教師工作隊伍的建設
進(jìn)一步提高對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認識。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。
2、開(kāi)展5月心理健康活動(dòng)月系列主題活動(dòng)
�、匍_(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座：利用5月心理健康活動(dòng)月時(shí)間對五年級畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行一次心理健康講座，引導學(xué)生正確認識初中生活，打消對初中生活的顧慮，做好畢業(yè)升學(xué)的準備，處理好和親子關(guān)系，更好地面對學(xué)習和生活。
�、谛睦斫】凳殖瓐蠛屠L畫(huà)比賽：手抄報選取與心理健康有關(guān)的知識，畫(huà)以圖文結合的形式講敘生活中“團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)”的心情故事，必須貼近生活、內容豐富，積極向上。
�、劢處熜睦斫】祱F體活動(dòng)：活動(dòng)的目的是為了使教師通過(guò)活動(dòng)能賞識并接納自己，更加了解自己、關(guān)愛(ài)自己，引導教師對壓力進(jìn)行疏導、宣泄。
健康工作計劃 篇4
一、班級基本情況
學(xué)生正處于動(dòng)但又最不懂事的上的階段，所以這些學(xué)生上課紀律差，哄、騙、嚇往往都無(wú)濟于事，教學(xué)有一定的難度。
二、本冊教材對學(xué)生的要求
一、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。
二、增強兒童“我是一名學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
三、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
四、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對人體的結構與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認識。
五、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。
六、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個(gè)一”。
七、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌的。
三、各單元對學(xué)生要求及訓練目標
一、強化兒童“我是一名學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
二、使學(xué)生在認識人體基本結構和功能后，同時(shí)認識到，講衛生可以讓人健康成長(cháng)，鍛煉身體使人更加強壯。
三、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認識到每天做操的好處，從而養成做操的習慣。
四、通過(guò)教學(xué)，培養良好的用眼習慣，做到“六個(gè)不”，既走路不看書(shū)，不在陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字，不在光線(xiàn)暗弱的地方看書(shū)寫(xiě)字，乘車(chē)不看書(shū)，不躺在床上看書(shū)，不歪著(zhù)頭看書(shū)寫(xiě)字。
五、通過(guò)教師的指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做眼保健操，并養成習慣。
六、教育學(xué)生注意講究手的衛生，防止病從口入。
四、學(xué)期努力目標
1、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
2、強化兒童“我是一名學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對人體的結構與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認識。
4、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個(gè)一”。
6、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。
7、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌
五、教學(xué)進(jìn)度
第2周：我是快樂(lè )的學(xué)生
第4周：早睡早起習慣好
第6周：學(xué)生上好課、背好我的書(shū)包
第8周：正確的坐、立、行姿勢清晨大家做早操
第12周：讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢要端正
第14周：用眼衛生“六要”“六不要”認真做好眼保健操
第16周：快樂(lè )的課間十分鐘
六、實(shí)施目標的具體措施
為了達到以上目標，圓滿(mǎn)完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
一、認真備好每一節課，做到有教案上課。
二、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
三、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結合。
四、爭取每堂課小結時(shí)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
健康工作計劃 篇5
為了全民族的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，廣泛開(kāi)展全民健康教育，我院特制定健康教育工作計劃如下：
1、建立調整醫院健康教育領(lǐng)導小組，各科室健康教育工作小組在醫院健康教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下工作，把健康教育工作納入醫院工作的議事日程。建立完善醫院辦公室、醫�？�、護理部、門(mén)診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，明確職責。
2、進(jìn)一步完善醫院健康教育工作制度。明確職責，結合醫院實(shí)際，制定本年度醫院職工健康教育培訓計劃。保證計劃落實(shí)，任務(wù)到位;嚴格考核辦法。每周院長(cháng)查房、健康教育為必查內容，并隨時(shí)抽查醫務(wù)人員和病人及陪伴。醫院每季度對各科職工進(jìn)行考核，考核成績(jì)將與經(jīng)濟掛鉤，年終考核評比后，根據成績(jì)和結果，獎懲兌現。
3、為了搞好健康教育工作，首先必須加大宣傳力度，利用醫院門(mén)診大廳放像設備，播放健康教育宣傳資料片。每季度辦宣傳專(zhuān)欄一期計5個(gè)，每月黑板報一期。宣傳資料盡量融針對性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體，內容包括衛生防病、婦幼保健、飲食衛生、常見(jiàn)病、多發(fā)病、季節性的傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地，大力普及健康衛生知識和常識，破除迷信，教育廣大群眾自覺(jué)養成良好的健康衛生習慣，提高全民健康素質(zhì)。
4、組織全院職工努力學(xué)習掌握健康教育知識和技巧。做到診病與健康教育有機結合，整體護理與健康教育有機結合。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛生防病知識，做到入院宣傳，床旁宣傳，出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方。大力抓好醫院禁煙宣傳。
5、大力協(xié)助醫院社區衛生服務(wù)站和醫院所轄的居委會(huì )，搞好社區健康教育工作。盡量向各居委會(huì )提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區健康教育宣傳專(zhuān)欄。并定期下各居委會(huì )對群眾進(jìn)行健康教育，衛生防病咨詢(xún)和宣傳，為社區健康教育骨干上培訓課。
6、積極完成上級各部門(mén)下達的各項健康教育任務(wù)，充分利用醫院宣傳設備，宣傳健康教育，衛生防病知識。辦好醫院健康教育宣傳專(zhuān)欄。協(xié)助指導各科健康教育工作的進(jìn)行，努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級各部門(mén)組織的上街宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)。
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