精選健康工作計劃匯編6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的健康工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康工作計劃 篇1
為認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》和《西安市教育局20xx年健康教育工作要點(diǎn)》，創(chuàng )建國家衛生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開(kāi)課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認真做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)總結交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專(zhuān)欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展專(zhuān)題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、加強對健康教育工作的督導。
1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、事務(wù)處督導、檢查教工食堂的食品衛生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學(xué)生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執行信息報告制度。
五、繼續認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng )衛工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
健康工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校心理健康教育精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標
1.利用現有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2.重視未成年人心理輔導站的常規建設，努力發(fā)揮心理活動(dòng)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.利用心理健康廣播、心理輔導及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
4.充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高自身素質(zhì)
1.組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2.繼續通過(guò)家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�。ǘ┱J真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作
1.加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢(xún)途徑：
�。�1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)；
�。�2）班主任老師推薦；
�。�3）輔導老師訪(fǎng)談。
2.開(kāi)設“心靈信箱”，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導。
3.全校開(kāi)展跑操活動(dòng)，調節呼吸，強健身心。
4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。
5.在家教指導活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì )、班會(huì )進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
結合我校實(shí)際，主要通過(guò)以下途徑開(kāi)展心理健康教育：
1）以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價(jià)背景下的學(xué)生身心健康教育研究》進(jìn)行探究，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
2）每個(gè)班級每月開(kāi)展一節心理健康課（或活動(dòng)）。班主任根據本班的實(shí)際和心理健康課本進(jìn)行心理健康教育。
3）開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導。
4）辦好“心靈信箱”， 以便個(gè)別學(xué)生表達宣泄，利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
5）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
6）加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現師生共同成長(cháng)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標。
健康工作計劃 篇3
健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛生組織在全球范圍內積極倡導的學(xué)校健康新策略，旨在利用學(xué)校、社會(huì )、環(huán)境等資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學(xué)生知曉健康知識、樹(shù)立健康信念、養成健康行為習慣和生活方式的學(xué)校環(huán)境。把“健康促進(jìn)”理念根植于每個(gè)師生心中，這是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，繼續深化素質(zhì)教育的重要組成部分。根據省健康促進(jìn)學(xué)校指導委員會(huì )《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校推廣實(shí)施方案》精神，根據海陵區教育衛生部門(mén)、學(xué)校管理中心指導意見(jiàn)，我校于20xx年2月起組織開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導重視，將創(chuàng )建“健康促進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)列入學(xué)校工作議事日程。
“健康促進(jìn)學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)涉及到全校師生、涉及到學(xué)校工作的方方面面。為切實(shí)落實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)，首先，學(xué)校領(lǐng)導將其作為“一把手”工程，將其列入學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校工作計劃，像抓日常教育教學(xué)工作一樣列入議事日程；其次，成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，由學(xué)校各部門(mén)、家長(cháng)代表、社區代表等為組員的創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、組織師生認真學(xué)習“健康促進(jìn)學(xué)�！庇嘘P(guān)理論、評價(jià)標準，使創(chuàng )建工作成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
積極開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�！毙麄鹘逃顒�(dòng)，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、苗苗電視臺、教工政治學(xué)習、升旗儀式等形式組織師生學(xué)習創(chuàng )建活動(dòng)的內容、標準和要求。利用黑板報、櫥窗、班級板報宣傳相關(guān)內容，讓師生明確開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)決不是一項走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)，而是涉及各位師生本人、家庭、社會(huì )并有共同效應的活動(dòng)，是提高自身素質(zhì)、民族素質(zhì)的利民之舉，從而激發(fā)師生自覺(jué)投入活動(dòng)，從自我做起，從身邊小事做起，齊心協(xié)力、共同爭創(chuàng )“健康促進(jìn)學(xué)�！焙细駟挝�。
三、創(chuàng )建目標和時(shí)間
目標：創(chuàng )建“健康促進(jìn)學(xué)�！便~牌學(xué)校
時(shí)間：20xx年2月～20xx年12月
四、主要措施
“健康促進(jìn)學(xué)�！逼浜诵木褪峭ㄟ^(guò)學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)校所屬社區的共同奮斗，給學(xué)生提供較為完整的有關(guān)健康方面的知識結構和行為習慣、創(chuàng )建安全健康的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，以完善學(xué)生健康知識結構，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，為此我們從以下四個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
�。ㄒ唬⿲ⅰ敖】荡龠M(jìn)學(xué)�！钡睦砟顫B透到教師的師德教育活動(dòng)之中。
在教師中積極倡導教與學(xué)的和諧、師生關(guān)系的和諧、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )多方位的和諧。組織開(kāi)展符合促進(jìn)教師身心健康的豐富多彩的活動(dòng)，及時(shí)調整教師工作的心態(tài)，引導每個(gè)教師滿(mǎn)腔熱情的投入工作，倡導依法治教、廉潔從教、文明執教，自覺(jué)執行教學(xué)紀律。為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ┮浴敖】荡龠M(jìn)學(xué)�！睘槔砟�，推動(dòng)學(xué)校衛生工作。
1、做好常見(jiàn)病防治工作
依據《學(xué)校衛生工作條例》規定，認真做好每年一次的師生體檢工作，將體檢后異常的結果及時(shí)反饋給家長(cháng)，做好體檢資料的收集與常見(jiàn)病防治工作；以全國“愛(ài)牙日”為契機，做好保護牙齒的宣傳教育和防齲治療工作；持之以恒地做好學(xué)生的防近工作、腸道寄生蟲(chóng)防治工作；積極貫徹實(shí)施泰州市兒童入學(xué)免疫接種的驗卡工作、做好各種疫苗接種工作，加強對傳染病的.管理，防止傳染病的流行與擴散，確保學(xué)生身體健康。
2、加強健康教育工作，提高師生防御疾病的意識和能力
切實(shí)開(kāi)展師生健康教育活動(dòng)，結合學(xué)校教職工實(shí)際情況，定期或不定期地為教職工舉辦“健康知識講座”；加強對學(xué)生健康教育課實(shí)施的指導，既將學(xué)生健康教育課納入課堂教學(xué)計劃之中、列入課表，并做到有計劃、有教案、有考核；又將其有機的結合到平時(shí)的學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)之中，形成時(shí)時(shí)處處滲透“健康促進(jìn)”的氛圍。形成衛生習慣系列，將健康行為貫穿到學(xué)生每天的生活學(xué)習中。
�。�1）向學(xué)生宣傳健康知識。
�。�2）培養學(xué)生良好的健康衛生習慣。
A養成良好的飲食習慣。做到一日三餐定時(shí)、定量、不挑食、不暴飲暴食，不吃不法食物，以保證基本的生理代謝和身心發(fā)育的需要。
B培養清潔衛生習慣。清潔衛生是一個(gè)人文化教養、精神面貌的反映。要求學(xué)生做到隨身帶手絹，勤剪指甲，勤理發(fā)，勤換衣。吃東西前和便后洗手等良好的衛生習慣。還要注意公共衛生，做到不隨地吐痰，不亂仍廢紙雜物。
C時(shí)刻糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢。利用多種形式，做好視力保護的宣傳工作。培養學(xué)生良好的讀寫(xiě)習慣，使他們自覺(jué)地注意用眼衛生。
D培養課間文明休息的習慣，防止傷害事故的發(fā)生。采用“衛生講座日”、“個(gè)人衛生檢查日”、等行之有效的措施，合力讓學(xué)生明禮知行，促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的逐步養成。
3、積極組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，不斷完善心理健康教育的校本研究活動(dòng)，定期開(kāi)放“心理咨詢(xún)室”對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，通過(guò)對話(huà)與談心，溝通與理解，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、做好校園美化及環(huán)境衛生工作。根據學(xué)校發(fā)展規劃，分別實(shí)施學(xué)校設施改造環(huán)境美化工作，將校園環(huán)境衛生作為一項常規工作常抓不懈，定期檢查、定期公布、定期評比，為師生提供潔、齊、美的校園環(huán)境。
5、做好安全教育工作
加強對師生的安全教育，不斷提高安全、自護意識。重點(diǎn)抓好校園安全工作，保證學(xué)校設施設備的安全、學(xué)生活動(dòng)、游戲的安全。同時(shí)教育師生注意校外人身、交通等安全，使健康促進(jìn)學(xué)校滲透到學(xué)校各項工作中。
�。ㄈ┱隙囗椈顒�(dòng)，形成“健康促進(jìn)學(xué)�！眲�(chuàng )建的合力
我校有開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)寓教于樂(lè )的優(yōu)良傳統，在創(chuàng )建活動(dòng)之中我們將學(xué)校開(kāi)展的“紅十字”活動(dòng)、少先隊文體活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)、學(xué)生寒暑假社區活動(dòng)等有機整合，充分發(fā)揮各類(lèi)活動(dòng)的優(yōu)勢，生動(dòng)活潑地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，推進(jìn)“健康促進(jìn)學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，以求“健康促進(jìn)學(xué)�！惫ぷ鬟_到最佳的效果。
�。ㄋ模┳龊脛�(chuàng )建資料的收集工作
及時(shí)做好各類(lèi)活動(dòng)的資料收集工作，按照《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標準》分門(mén)別類(lèi)地收集、整理歸檔各類(lèi)資料，迎接市衛生教育部門(mén)的考核驗收。
健康工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》的有關(guān)精神，圍繞學(xué)生學(xué)習、生活問(wèn)題、適應問(wèn)題和身心發(fā)展問(wèn)題，本學(xué)期的主題主要是學(xué)生學(xué)習，確立正確的心理教育觀(guān)念和方式方法，以預防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內容，同時(shí)輔助于心理咨詢(xún)與輔導。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，尤其是提高學(xué)生的心理調適能力和社會(huì )適應能力，預防和減少心理問(wèn)題和心理障礙的發(fā)生，維護和增進(jìn)學(xué)生的心理健康。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著(zhù)極其深遠的意義。
二、目標和任務(wù)
1、目標：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應未來(lái)社會(huì )對人才素質(zhì)的要求。
2、任務(wù)：根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展輔導和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、主要內容
1、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生樹(shù)立心理健康意識；
2、必須從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，設置分階段的具體教育內容：
一年級：生活規律與心理健康，適應新生活，感受學(xué)習知識的樂(lè )趣；
二年級：個(gè)**好與良好學(xué)習習慣的培養，樂(lè )于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情；
三年級：對不良行為的認識與矯正以及自信心的培養；
四年級：正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂(lè )；
五年級：學(xué)會(huì )人際交往中的健康心態(tài)；
六年級：幫助學(xué)生克服青春期的煩惱，培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度
四、途徑和方法
1、心理輔導課程
2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師在健康教育午談時(shí)間每個(gè)月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
3、設心理健康專(zhuān)題講座根據不同層次、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報告，普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在高年級開(kāi)展青春期心理健康講座。
4、設個(gè)別心理輔導
繼續開(kāi)通“陽(yáng)光信箱”、通過(guò)“陽(yáng)光心理輔導室”對學(xué)生進(jìn)行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治，對極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別轉介到醫學(xué)心理診治部門(mén)。
5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育
把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
五、教育對象：全校學(xué)生。
健康工作計劃 篇5
一、指導思想
面對21世紀的激烈競爭，未來(lái)人才不僅要掌握現代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質(zhì)�！敖】挡粌H是沒(méi)有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì )適應能力�！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。中小學(xué)生肩負著(zhù)培養跨世紀人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著(zhù)極其深遠的意義。
二、任務(wù)與重點(diǎn)
1、面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及學(xué)習、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。
2、對于少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢(xún)和輔導。對于極少數有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉送到醫學(xué)心理診治部門(mén)。
三、 方式與途徑
1、心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結合。各處室、各科任老師尤其是政教處、班主任、政治教師，要有加強學(xué)生心理健康教育的明確意識，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢(xún)輔導的理論與方法，同時(shí)也能自覺(jué)地使教學(xué)與德育活動(dòng)成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。共青團、學(xué)生會(huì )等學(xué)生社團都應該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺，努力創(chuàng )設文明健康的校園氛圍。還應向家長(cháng)宣傳普及心理衛生知識，爭取家長(cháng)和生區的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
2、開(kāi)設心理健康教育課。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平。除了在政治課、體育衛生保健課中已安排的心理健康教育內容外，還要通過(guò)健康教育專(zhuān)題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對學(xué)生進(jìn)行教育，還可安排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì )上進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。
3、開(kāi)設簡(jiǎn)易的心理咨詢(xún)與輔導。心理咨詢(xún)與輔導是配合心理教育，達到學(xué)校心理健康教育整體目標的重要途徑。
四、教學(xué)內容分析
按“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養目標，從生活心理輔導、學(xué)習心理輔導和人格心理輔導三個(gè)方面安排內容。通過(guò)故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。
五、教學(xué)目標
結合教學(xué)內容，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對各門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)學(xué)習。培養學(xué)生養成收拾東西，擺放好書(shū)桌的好習慣。培養學(xué)生團結友愛(ài)，幫助別人的良好品格。教育學(xué)生遇到困難不要怕，想方設法克服困難。教育學(xué)生為他人著(zhù)想，懂得關(guān)心他人。教育學(xué)生專(zhuān)心做作業(yè)，作業(yè)做得快又好。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步與不足，努力克服缺點(diǎn)，養成良好的行為習慣。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。
六、具體教學(xué)工作安排：每周一節課
七、對本學(xué)期的期望
希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣,養成良好的生活與學(xué)習習慣,培養學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
健康工作計劃 篇6
安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項活動(dòng)。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置�！�
一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育�！睘橹笇枷�。
二、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
三、具體實(shí)施方案：
首先，要求每班的兩個(gè)老師和保育員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，視線(xiàn)始終不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
�。ㄒ唬�。教育和培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒。
�。ǘ�。 教育和培養幼兒的交通安全意識。
1。教育幼兒認識交通安全標志，，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好，不坐“三無(wú)”車(chē)輛。
2。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛，不跟陌生的人走。
�。ㄈ�。教育和培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1。防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)（119）。掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2。用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。
3。防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
�。ㄋ模�。其它安全教育方面。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，保育員一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
5、向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實(shí)施家庭中的安全教育。
6、讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
7，根據幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進(jìn)行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著(zhù)火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進(jìn)行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會(huì )或減少數出現損傷現象，總之在今后的工作中我們要牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩定、和諧、安全的平安校園。
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