【精品】教育工作計劃四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的教育工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育工作計劃 篇1
責任，是擔在肩上沉重的重量，有時(shí)我們會(huì )累、會(huì )想放棄。但是，責任同時(shí)是我們做為一個(gè)人的基本體現。沒(méi)有責任，世界一文不值；沒(méi)有責任，天下無(wú)法太平；沒(méi)有責任，人類(lèi)沒(méi)有幸福。
責任是道德的核心，是人類(lèi)基礎道德中最本質(zhì)的內涵。未成年人思想道德問(wèn)題已成為擺在全社會(huì )必須高度重視和必須解決的一個(gè)重要課題。目前社會(huì )現實(shí)中，中學(xué)生的責任意識比較薄弱，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，如自我意識強，自私自利，遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，對長(cháng)輩沒(méi)有禮貌、對班級集體漠不關(guān)心，遇事就輕怕重，做事缺乏恒心和毅力，學(xué)習馬虎，依賴(lài)型強，出事推脫責任，逃避現實(shí)，抗挫折差……，究其原因和我們對學(xué)生道德價(jià)值觀(guān)的教育缺乏責任心的培養。事實(shí)說(shuō)明，不抓責任教育，學(xué)校德育就會(huì )無(wú)力，素質(zhì)教育就難以真正落實(shí)。
責任教育的總體目標是：“通過(guò)責任教育使學(xué)生樹(shù)立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會(huì )負責，對祖國負責的良好責任意識，養成良好的責任行為，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發(fā)展的主體。
本學(xué)期責任教育工作計劃如下：
1、以“我成長(cháng)我負責，我與深圳同發(fā)展”的責任教育為主線(xiàn)，在班級中開(kāi)展“迎大運，講文明，好習慣，伴我行”活動(dòng)，塑造中學(xué)生“朝氣蓬勃，陽(yáng)光健康，勤學(xué)儒雅，志向高遠”的良好形象，努力創(chuàng )建班級責任教育特色。
2、抓好學(xué)生隊伍建設，以遵守交通秩序、優(yōu)化市容環(huán)境、倡導文明禮儀為重點(diǎn)內容，啟動(dòng)“文明禮貌”養成教育篇，實(shí)施責任教育管理體系。并將以下目標結合本班實(shí)際情況進(jìn)行分解細化，做到三個(gè)結合：即認知與活動(dòng)為結合、課內外結合、家校結合，做到月月有安排、周周有重點(diǎn)、日日有評價(jià)，堅持從每一天抓起，從每一件小事抓起，有具體措施、有驗收方法、有總結。在班級中開(kāi)展“陽(yáng)光少年、儒雅學(xué)子”的評選活動(dòng)。
3、結合責任教育管理，要在學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng)，在班級中學(xué)生結合本年級責任教育內容利用課余時(shí)間完成至少10本書(shū)。結合讀書(shū)征文、朗誦、講故事等競賽活動(dòng)，增加班級文化積淀，努力營(yíng)造書(shū)香班級，陶冶學(xué)生情操。
積極參與區、校的各類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中感受個(gè)人同集體、同學(xué)、老師、家長(cháng)之間的責任關(guān)系，培養學(xué)生形成自我、集體、家庭、社會(huì )責任感。
1、積極準備參加學(xué)校的以“責任教育”為主題的班會(huì )課的評選。
2、在學(xué)生中開(kāi)展征集“責任教育”小故事活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子或動(dòng)手寫(xiě)身邊發(fā)生的小故事或查找有關(guān)責任教育方面的小故事并把它講出來(lái)，使每一個(gè)孩子都能通過(guò)講故事、寫(xiě)故事的形式樹(shù)立責任意識，培養責任感。
3、增強與家長(cháng)的聯(lián)系，利用家長(cháng)會(huì )等形式向家長(cháng)介紹責任教育。
4、注重班級內優(yōu)秀事例的宣傳，努力營(yíng)造一個(gè)良好的 “責任教育”班級氛圍
教育工作計劃 篇2
一、工作目標
(一)學(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶(hù)子女就學(xué)需求，做好幼兒園基本情況資料信息統計。20xx年，學(xué)前三年毛入園率達79%。
(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))信息統計。20xx年，義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)取?/p>
(三)高中階段教育。20xx年，高中階段毛入學(xué)率達86%。
二、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施基礎教育鞏固提升計劃。一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。落實(shí)《達州市學(xué)前教育三年發(fā)展規劃(20xx-20xx年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所，校舍11.36萬(wàn)平方米。改擴建薄弱高中學(xué)校4所，校舍2.51萬(wàn)平方米。二是進(jìn)一步調整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問(wèn)題。完善“控輟保學(xué)”責任機制，嚴格控制在校學(xué)生流失。三是繼續推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)五年行動(dòng)計劃，大力開(kāi)展普及型體育藝術(shù)活動(dòng)。督促指導各縣(市、區)舉辦一次中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，學(xué)校舉行一次運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節，努力使每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應用指導工作。繼續抓好貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò )多媒體教室”項目，解決教育主管部門(mén)對口幫扶聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校寬帶覆蓋和接入問(wèn)題。
(二)實(shí)施就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力培育計劃。一是加快推進(jìn)西南職教園區建設和創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園規劃，全年完成投資5億元。推進(jìn)縣級職教中心建設，督促各縣(市、區)至少完成1個(gè)省級、縣級財政支持的實(shí)訓基地建設項目，至少在1個(gè)貧困村建立繼續教育中心。二是推行職業(yè)院校結對幫扶貧困村制度。每所省級重點(diǎn)以上中職學(xué)校結對幫扶1個(gè)貧困村，并配合人社、扶貧等部門(mén)開(kāi)展農民工技能培訓、新型職業(yè)農民培訓、就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓等。三是支持職業(yè)院校結合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設置專(zhuān)業(yè)，各中職學(xué)校涉農專(zhuān)業(yè)必須開(kāi)展1次以上扶貧活動(dòng)。
(三)實(shí)施鄉村教師專(zhuān)項支持計劃。一是拓寬鄉村教師補充渠道。實(shí)施好農村教師“特崗計劃”“免費師范生培養計劃”和“音體美教師直接考核招聘計劃”。二是職稱(chēng)(職務(wù))評聘向鄉村學(xué)校教師傾斜。對828個(gè)貧困村村小(教學(xué)點(diǎn))工作15年及以上的在編教師且滿(mǎn)足中級職稱(chēng)評聘條件的，評聘中級職稱(chēng)時(shí)，不受崗位結構比例限制。三是實(shí)施好“三區”支教計劃。選派120名城區中小學(xué)和幼兒園教師到農村學(xué)校支教。四是開(kāi)展鄉村教師集中培訓和遠程培訓，培訓鄉村教師5000人次。
教育工作計劃 篇3
一．強化目標責任，扎實(shí)有力推進(jìn)，確保順利完成市級考核各項重點(diǎn)工作
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強學(xué)籍管理，規范流出、流入程序，開(kāi)展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng )新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實(shí)目標責任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關(guān)要求，完成20xx年職校招生工作任務(wù)。
3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國社區教育示范區”工作成效，繼續實(shí)施人人技能工程培訓，因地制宜開(kāi)設專(zhuān)業(yè)，努力完成300人培訓任務(wù)，為區域經(jīng)濟發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。
二．優(yōu)化整合教育資源，加快學(xué)�；A設施建設，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調、可持續發(fā)展
4．加強教育統籌規劃。認真總結“十一五”教育工作經(jīng)驗，落實(shí)20xx至20xx年教育事業(yè)發(fā)展規劃，以城中村改造等規劃變遷因素為契機，加強對薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統籌規劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調發(fā)展。
5．推進(jìn)學(xué)�；A設施建設。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規劃建設等項目，嚴格按照《區中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項目資金監督管理機制，進(jìn)一步規范預算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費工作，開(kāi)展全區義務(wù)教育均衡發(fā)展督導工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區劃分工作，繼續做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7．提高教育現代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作20xx-2014年行動(dòng)計劃》；加快基礎教育專(zhuān)網(wǎng)建設，開(kāi)展校園網(wǎng)站評比，加強網(wǎng)絡(luò )系統和信息安全工作；廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自主性、創(chuàng )新性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養；積極組織信息技術(shù)培訓、課題研究和成果評選，促進(jìn)現代教育技術(shù)的推廣、應用；認真做好“十一五”教育技術(shù)規劃課題結題工作，建設以遠程教育資源為主體、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導滲透到應用的各個(gè)環(huán)節。
三．不斷加強教師隊伍建設，全面推行責任目標考評制，促進(jìn)教育管理的規范化、科學(xué)化
8．加強教師隊伍建設。深入開(kāi)展爭做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng)，學(xué)習踐行教師職業(yè)道德標準，樹(shù)立、弘揚師德先進(jìn)典型。健全師德建設長(cháng)效機制，實(shí)行師德一票否決制。開(kāi)展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng )新教育優(yōu)秀課”觀(guān)摩評選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評機制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強對優(yōu)秀教師的選拔培養力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開(kāi)展教師培訓工作，創(chuàng )新教師培訓模式，對教師培訓工作實(shí)施質(zhì)量監控和綜合評估。
9．加強對學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線(xiàn)工作”制度，以“機關(guān)干部進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)為載體，將工作重心下移，局領(lǐng)導帶頭堅持深入基層，校領(lǐng)導帶頭深入課堂，各級領(lǐng)導在一線(xiàn)掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機制、監督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評，提高過(guò)程性管理的成效。
10．全面推行責任目標考評制。加大監督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續推進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)公開(kāi)招聘工作，加大選調招聘優(yōu)秀教師的`力度，深化教師轉任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jì)效考核評價(jià)機制和導向明確的激勵機制，完成事業(yè)單位崗位設置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。
四．實(shí)施素質(zhì)教育和綜合評價(jià)機制，繼續深化新課程改革，有力保障學(xué)生全面發(fā)展和健康快樂(lè )成長(cháng)
11．加強青少年思想道德建設。堅持德育為首、育人為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，認真落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強未成年人思想道德建設。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開(kāi)展“知行中國----中小學(xué)班主任教師培訓項目”。
12．深化基礎教育新課程改革。加強基礎教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對新課改第一屆高中畢業(yè)年級的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結和指導，注重課程改革與常規管理工作的銜接，全面提高基礎教育課程改革的實(shí)施水平。
13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。培養和樹(shù)立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類(lèi)型的觀(guān)摩、研討、交流活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗。
14．穩步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養勤奮的學(xué)習習慣和良好的學(xué)習能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監測體系，健全綜合素質(zhì)多元評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè )健康成長(cháng)，保持教育質(zhì)量穩步攀升的發(fā)展勢頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續發(fā)展。
15．加強體育衛生藝術(shù)教育工作。創(chuàng )新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機制和衛生健康教育工作機制。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。繼續做好甲型流感防控和學(xué)校衛生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和國防教育活動(dòng)。繼續做好“四城聯(lián)創(chuàng )”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，加強對辦園規范化管理，通過(guò)規劃引領(lǐng)、專(zhuān)家帶教、示范園送教、服務(wù)指導跟進(jìn)等方式，打造高水準的專(zhuān)業(yè)師資隊伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現內涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導幼兒園向高標準發(fā)展，促進(jìn)我區學(xué)前教育健康發(fā)展。
五．加大職業(yè)學(xué)校建設的力度，多渠道培養綜合型、技能型勞動(dòng)力，更好服務(wù)于區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng )新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設、公共實(shí)訓基地建設和基礎能力建設。20xx年，力爭完成綜合職業(yè)中專(zhuān)實(shí)訓樓項目建設任務(wù)，添置、更新專(zhuān)業(yè)設施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。統籌規劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓工作，提高專(zhuān)業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養，培養一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開(kāi)拓骨干專(zhuān)業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅實(shí)的師資基礎和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強化學(xué)生職業(yè)技能訓練，擴大比賽項目，優(yōu)化比賽內容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查工作。
六．深入開(kāi)展環(huán)境提升年活動(dòng)，提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度，努力構建科學(xué)發(fā)展、惠民和諧的教育
20．推進(jìn)依法治教工作。認真貫徹落實(shí)教育法律法規，依法規范民辦學(xué)校審批和管理。繼續清理整頓非學(xué)歷培訓機構，嚴肅查處“奧數班”等違法違規辦學(xué)行為。加強學(xué)籍管理，嚴格執行招生計劃，進(jìn)一步規范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng )建2所市級依法治校示范校。
21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對農村戶(hù)籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設。深入開(kāi)展教育系統精神文明“創(chuàng )佳評差”活動(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng )建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)校園文化建設，提高文明校園創(chuàng )建水平。
23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實(shí)加強教育政策解讀、輿情分析引導等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應機制。全面加強教育網(wǎng)絡(luò )建設，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護教育系統穩定安全。認真落實(shí)《信訪(fǎng)工作條例》，完善學(xué)校穩定工作長(cháng)效機制和突發(fā)事件應急機制，分解落實(shí)工作責任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統穩定大局。加大安全監督檢查力度，加強學(xué)生安全教育，加強教師安全與應急管理培訓，扎實(shí)開(kāi)展安全教育月和“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
25．建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型、落實(shí)型機關(guān)。認真總結工作經(jīng)驗，加強機關(guān)職能建設、作風(fēng)建設和制度建設，完善機關(guān)工作機制，強化制度監督，狠抓工作落實(shí)。
教育工作計劃 篇4
3歲多的幼兒園正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，因此根據我班特殊情況，我們選了語(yǔ)言作為班上的特色教育，并擬定了一個(gè)初步的計劃：
一、傾聽(tīng)：
1、初步能感知普通話(huà)語(yǔ)音、語(yǔ)調和理解語(yǔ)言。
2、初步掌握一些傾聽(tīng)技能，有意識的傾聽(tīng)，集中注意地傾聽(tīng)，分辨不同內容的傾聽(tīng)，理解性地傾聽(tīng)。
3、訓練孩子養成良好的聽(tīng)話(huà)習慣。（尊重對方，注意聆聽(tīng)，有禮貌的聽(tīng)，不插嘴不打斷別人等）活動(dòng)安排：《淘氣的小猴》《小白兔真乖》（在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意培養孩子的傾聽(tīng)能力及習慣）
二、表述
1、日常用語(yǔ)的靈活使用。
1）會(huì )正確運用問(wèn)好、關(guān)心、慰問(wèn)、祝賀的話(huà)�！缎⌒茏隹汀�
2）引導幼兒主動(dòng)、愉快地與人交往，解決交往中的語(yǔ)言問(wèn)題�！磁笥讯喽嗟男」贰�2、詞匯的積累1）相反詞如上--下左--右等等
3）運用否定語(yǔ)的雙詞句如：球呢？沒(méi)有球3）運用動(dòng)作物體的雙詞句如：邊說(shuō)邊做動(dòng)作倒茶洗碗等，出示杯子，能說(shuō)出杯子是用來(lái)喝水的。
4）運用人物位置的雙詞句如：出示圖片或事物，讓孩子說(shuō)出XX在什么地方
5）運用物體特征的雙詞句如：球--大，小人--高，矮蘋(píng)果--紅色的，綠色的，黃色的，說(shuō)出紅色的蘋(píng)果，綠色的蘋(píng)果......3、語(yǔ)句1）會(huì )用因為所以回答為什麼，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的關(guān)連詞。2）能用簡(jiǎn)單的講述圖片內容。4、兒歌：能大聲的清楚的念兒歌。（內容待定）背誦10--12首5、故事：能在理解的基礎上即興講故事和描述圖片上的內容，復述時(shí)能說(shuō)出只要情節，并能正確運用新學(xué)的詞匯。（內容待定）復述3--5個(gè)故事
三、閱讀通過(guò)圖書(shū)、VCD、圖片豐富孩子的知識面，讓孩子通過(guò)多渠道感受其樂(lè )趣，發(fā)展幼兒觀(guān)察、思維、想象、表達等能力，促進(jìn)良好的個(gè)性發(fā)展。（內容待定）
四、認識一些常見(jiàn)常用的標記。
五、語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)展
1、通過(guò)正規的語(yǔ)言活動(dòng)。如：語(yǔ)言游戲、談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)等
2、非正規的語(yǔ)言活動(dòng)、隨機制語(yǔ)言活動(dòng)。如：與幼兒的日常交流、每日餐前餐后或空閑時(shí)間與幼兒共同欣賞、朗讀等，做孩子語(yǔ)言的榜樣，引導幼兒正確運用語(yǔ)言。
3、通過(guò)主題活動(dòng)、區域教學(xué)、學(xué)科教學(xué)提供孩子語(yǔ)言學(xué)習的機會(huì )與條件。
4、家園配合，提高家長(cháng)對語(yǔ)言的認識，幫助幼兒提高運用語(yǔ)言的能力。
5、社區方面，多帶幼兒了解周?chē)娜�、事、物，感知周�(chē)c語(yǔ)言有關(guān)的符號等，加強幼兒的語(yǔ)言交往能力。，3—4歲孩子語(yǔ)言教育計劃
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