關(guān)于家園工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的家園工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家園工作計劃 篇1
目標
● 使幼兒認識到自己長(cháng)大了，會(huì )關(guān)心弟弟妹妹。
●能對周?chē)篮玫氖挛锍址e極的態(tài)度。
●能積極參加集體活動(dòng)，分享歡樂(lè )和愉快。
●對本學(xué)期所學(xué)內容加以鞏固。
價(jià)值觀(guān)
● 態(tài)度。
● 參與、分享。
環(huán)境創(chuàng )設
●布置英語(yǔ)專(zhuān)欄。
●布置“我長(cháng)大了”專(zhuān)欄。
家長(cháng)工作
●按時(shí)接送孩子，有事能及時(shí)與班上教師聯(lián)系，注意看各欄的內容。
●給孩子講新年過(guò)來(lái)，又長(cháng)了一歲，在新的一年里要有新的進(jìn)步，要會(huì )關(guān)心弟弟妹妹和周?chē)娜恕?/p>
●與孩子共同完成親子樂(lè )園活動(dòng)：《平衡玩具》。
●一學(xué)期即將結束了，向孩子進(jìn)行假期安全的教育，與孩子共同設計假期生活，訂出假期計劃，培養孩子學(xué)會(huì )自己完成自己的事，學(xué)會(huì )做小幫手。
家園工作計劃 篇2
一、現狀分析：
三歲之前，孩子生活在家里，與家長(cháng)如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長(cháng)身上開(kāi)始的，孩子除了接受家長(cháng)的人格感染之外，還可以學(xué)習生活知識和經(jīng)驗，但是，在當今這樣一個(gè)充滿(mǎn)競爭壓力的社會(huì )里，不少父母求助于金錢(qián)的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無(wú)暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無(wú)假期的。我班許多家長(cháng)也存在這樣的問(wèn)題，有的家長(cháng)甚至到現在還認為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無(wú)所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)幼兒園，針對這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開(kāi)展，我們制定了一些目標措施及具體活動(dòng)，希望通過(guò)我們的努力，家長(cháng)的觀(guān)念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂(lè )成長(cháng)，健康發(fā)展。
二、工作目標及措施
1、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通工作。
措施：
(1)通過(guò)家園宣傳欄、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，個(gè)別交流、電話(huà)聯(lián)系、親子活動(dòng)、觀(guān)摩半日活動(dòng)、發(fā)放親子單等多種形式，與家長(cháng)共同學(xué)習幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗，了解教育新動(dòng)向，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
(2)通過(guò)教師的真誠、熱情、對孩子的關(guān)心、愛(ài)心換取家長(cháng)對我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話(huà)詢(xún)問(wèn)等。
2、建立家長(cháng)資源信息庫，發(fā)揮家長(cháng)專(zhuān)長(cháng)，做好家長(cháng)的助教及親職工作。
措施：
(1)通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解家長(cháng)的專(zhuān)長(cháng)，建立家長(cháng)資源信息庫，呼吁家長(cháng)來(lái)園報名參加助教和義工活動(dòng)。
(2)讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)共同探討班內主題活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長(cháng)一定的實(shí)踐指導，引發(fā)家長(cháng)積極體驗、主動(dòng)參與，讓家長(cháng)人人參與主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮家長(cháng)資源及家長(cháng)的積極性。
三、具體活動(dòng)安排
2—3月份
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)資源信息庫
發(fā)放親子手冊，家長(cháng)委員參加會(huì )議、親子制作
4—5月份
家長(cháng)來(lái)園助教、家長(cháng)撰寫(xiě)心得、個(gè)別幼兒家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：黃山湖沙雕秀
6—7月份
家長(cháng)來(lái)園助教、家長(cháng)義工活動(dòng)、親子制作
家長(cháng)撰寫(xiě)心得投稿、家長(cháng)參加幼兒畢業(yè)典禮、評出優(yōu)秀家長(cháng)
家園工作計劃 篇3
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì )的.理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì )性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長(cháng)、教師、社會(huì )的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校園、社區一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。本學(xué)期將進(jìn)一步加強對家園、社區工作的重視，進(jìn)一步加強幼兒的素質(zhì)教育，現制定家園社區工作計劃如下：
一、利用社區環(huán)境資源，促進(jìn)課程的社會(huì )化
1.利用社區中的某些場(chǎng)所等讓幼兒了解社會(huì )的有關(guān)知識，對幼兒進(jìn)行教育。
2.利用自然界的花草、樹(shù)木、鳥(niǎo)獸、小河、風(fēng)雨等對幼兒進(jìn)行教育，傳授幼兒所需知識，拓展孩子的經(jīng)驗和視野。
3.組織幼兒觀(guān)看農作物的生長(cháng)過(guò)程，了解它們的外表特征及用途，讓幼兒從中獲得知識。
二、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，組織幼兒參加社區公益活動(dòng)
1.結合節日活動(dòng)，組織幼兒積極參加社區、園內舉行的慶�；顒�(dòng)，如慶"三八"節、"六一"節等活動(dòng)。
2.經(jīng)常組織幼兒給孤寡老人打掃衛生講故事等，培養幼兒關(guān)心老人，尊敬老人的情感。
3．組織幼兒參與環(huán)�；顒�(dòng)，增強環(huán)保意識。
三、組織幼兒參觀(guān)社區建設，培養幼兒愛(ài)家鄉的情感
1.觀(guān)看工人叔叔蓋大樓，了解工人叔叔工作的辛苦。尊敬他們的勞動(dòng)成果。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社區新風(fēng)貌，討論社區的變化，培養幼兒愛(ài)家鄉的情感。
四、組織幼兒了解小學(xué)生的生活，激發(fā)上小學(xué)的愿望組織幼兒了解小學(xué)生的生活，為入小學(xué)做準備。
在本學(xué)期的家庭社區活動(dòng)中，我們要為幼兒提供教育的活教材，使幼兒在親眼所見(jiàn)、親身體會(huì )的過(guò)程中，發(fā)展觀(guān)察力、想象力、思維能力等，使幼兒各方面能力得到全面發(fā)展。
家園工作計劃 篇4
家園社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長(cháng)提高教育能力�！比缃�，無(wú)論是家長(cháng)方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長(cháng)與教師為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要�！凹覉@社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級工作的重中之重。
在總結上學(xué)期家園社區工作所取得成績(jì)及不足的基礎上，本學(xué)期將加強對家園社區工作的重視，現制定本學(xué)期家園社區工作計劃：
二月：
1、家訪(fǎng)
2、班級環(huán)境創(chuàng )設 （家長(cháng)與幼兒參與）
3、回收“幼兒評估手冊”
三月：
1、期初家長(cháng)會(huì )
2、“三、八”家園同樂(lè )會(huì )
3、早操觀(guān)摩（家長(cháng)參與）
4、半日活動(dòng)開(kāi)放
5、幼兒穿衣服比賽
6、家教經(jīng)驗指導
7、組織幼兒植樹(shù)活動(dòng)
8、幼兒園社區大自然活動(dòng)
9、主題評估
四月：
1、幼兒體能測評
2、社區活動(dòng)“尋找春天”
3、課程方案調整（家長(cháng)參與）
4、開(kāi)展“清明節”本土文化教育。
5、開(kāi)展有關(guān)“小班幼兒良好衛生習慣的培養”階段性總結
6、春游活動(dòng)
7、主題評估
五月：
1、課程方案調整
2、班級拍球比賽
3、慶五一社區活動(dòng)
4、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶六一”的主題教育活動(dòng)，與幼兒創(chuàng )設富有節日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。
5、家教活動(dòng)指導
6、主題評估
六月：
1、 慶“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)
2、 開(kāi)展“端午節”本土文化教育。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風(fēng)俗，體驗民間節日特有的韻味。
3、家教活動(dòng)指導
七月：
1、期末家長(cháng)會(huì )
2、填寫(xiě)幼兒評估手冊
3、期末幼兒各項評估
4、課程方案調整
5、家教經(jīng)驗總結
注：每周
1、每周主題及家教指南
2、家教小常識
3、家園小報
4、我的本領(lǐng)大
5、星寶寶
6、周計劃
7、健康小知識
每月：
1、結合主題進(jìn)行社區活動(dòng)
2、結合課程進(jìn)行社區活動(dòng)
3、不定期的家訪(fǎng)
4、班級櫥窗更換
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