環(huán)境工作計劃合集六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的環(huán)境工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境工作計劃 篇1
近來(lái)老城區片的環(huán)境衛生問(wèn)題有反彈，為了使居民有一個(gè)健康、愉悅的生活環(huán)境，就要將衛生意識貫穿到每家每戶(hù)每個(gè)人的心中，所以我們居委會(huì )專(zhuān)門(mén)組織了人員帶領(lǐng)大家共同行動(dòng)。
一、指導思想
以構建新型城市衛生服務(wù)體系為內容，以社區衛生服務(wù)體系及內涵建設項目為重點(diǎn)，以完善服務(wù)功能和提高服務(wù)能力為核心，使我們社區衛生服務(wù)工作得到明顯提高。
二、工作目標
一、搞好環(huán)境綜合整治。以“集中治臟，除害滅病，根治陋習”為重點(diǎn)。
二、加大除四害工作力度。重點(diǎn)開(kāi)展夏季殺蚊蠅，滅鼠滅蟑活動(dòng)，防止病媒生物傳播疾病。衛生做好了，就防止了“病從口入”。
三、建立衛生目標責任制。整治衛生任務(wù)以責任狀的形式細化分解給個(gè)人，每個(gè)人要各司其職、分頭負責，抓好落實(shí)。
四、加大衛生監督執法力度。我們繼續開(kāi)展“紅袖標”工程，對管轄區內的單位和居民區的衛生進(jìn)行嚴格管理，做到垃圾收集有序，不亂倒垃圾，不亂潑污水等。
三、工作步驟及要求
一：加強組織領(lǐng)導。落實(shí)專(zhuān)人管理社區衛生工作，明確責任，加強與各相關(guān)部門(mén)的緊密協(xié)調配合，認真履行職責，共同推進(jìn)城市社區衛生服務(wù)的發(fā)展。
二、加大保護社區衛生環(huán)境意識的宣傳。積極開(kāi)展便民服務(wù)，充分利用社區的宣傳欄和發(fā)放傳單的形式，對居民進(jìn)行宣傳，為居民提供多種環(huán)境衛生知識。增強居民的自我防病意識，充分利用居委會(huì )的力量擴大宣傳面。
三、建立健全社區衛生服務(wù)工作制度。創(chuàng )立便捷高效的社區衛生服務(wù)平臺，逐步提高社區衛生服務(wù)管理層級化和快速化，提高社區衛生服務(wù)管理效能。
環(huán)境工作計劃 篇2
槐樹(shù)林特場(chǎng)中心小學(xué)現有在校學(xué)生300余人，其中住宿生近200人，教職工23人。隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)水平的不斷提高，后勤管理工作日益繁重，在整個(gè)后勤工作中，學(xué)生食堂管理處于核心位置，它是家長(cháng)、社會(huì )了解認識學(xué)校的一個(gè)窗口，是檢驗后勤工作好壞的標尺。如何辦好師生滿(mǎn)意的食堂，讓學(xué)生吃得好、留得住，身體得到健康成長(cháng)，是學(xué)校一直思考的課題。近幾年來(lái)，我校積極采取措施，切實(shí)強化食堂管理，努力創(chuàng )建師生滿(mǎn)意食堂，取得了顯著(zhù)的效果。20xx年底，十堰市教育局領(lǐng)導在對該校后勤管理工作進(jìn)行檢查時(shí)，對“后勤管理工作”給予了很高的評價(jià)。
一、完善硬件設施，為師生創(chuàng )建良好的舒適環(huán)境
“工欲善其事，必先利其器”，要想辦成一流的師生食堂，必須要有一流的硬件設施做保障。近年來(lái)，學(xué)校先后投入10萬(wàn)余元，努力改善食堂服務(wù)設施。1、改建了3個(gè)餐廳，餐廳全部鋪上地磚、貼上墻磚、安裝吊扇；2、實(shí)行了標準的餐桌凳，學(xué)生坐席吃飯，就餐如同進(jìn)入賓館；3、統一購置了高檔次的不銹鋼菜缽、菜盆；4、添置了一臺去皮機；5、為方便學(xué)生洗浴安置了太陽(yáng)能；6、購置了統一的床單、被罩；7、為方便學(xué)生穿洗方便，配備了洗衣機；8、學(xué)生宿舍告別了木架床睡上了標準的鐵架床，宿舍雖是磚木結構，但全部鋪上木板吊頂，冬暖夏涼，很舒服；9、餐廳操作間、備餐間、食品庫房等設施配套，功能齊全。餐廳、寢室四周張貼有各種文化宣傳標語(yǔ)、圖畫(huà)，對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約教育和行為習慣養成教育，培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、厲行節約、講究衛生、關(guān)愛(ài)他人等良好行為習慣。
二、加強蔬菜基地管理，確保學(xué)生吃上新鮮蔬菜
我校于20xx年秋季中學(xué)撤并后是全場(chǎng)唯一的一所完全寄宿制中心小學(xué)，山高路遠，大部分學(xué)生都是在校住宿，為解決學(xué)生吃菜難的問(wèn)題，學(xué)校動(dòng)了一定的腦子，組織教師下隊走訪(fǎng)，溝通家長(cháng)，終于實(shí)行了家長(cháng)排菜制。這種做法在全縣讓學(xué)生告別了自帶菜的歷史是最早的，但后來(lái)又覺(jué)得不很科學(xué)、不方便，于是又于20xx年春找到政府進(jìn)一步解決學(xué)生吃上新鮮蔬菜的問(wèn)題，通過(guò)細致工作 ，終于疏通了這個(gè)關(guān)系，政府租賃了5畝基地交給學(xué)校耕種，為了讓基地高效高產(chǎn)，便于管理，學(xué)校又采取了專(zhuān)人管理，抽調兩名有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老教師進(jìn)行管理，通過(guò)他們的精細管理和辛勤的勞動(dòng)，學(xué)校的蔬菜供給率基本能達到80﹪，目前長(cháng)勢喜人，受到社會(huì )好評。
三、大力發(fā)展養殖業(yè)充實(shí)學(xué)生的生活不足
隨著(zhù)國家計劃生育的政策落實(shí)，大多數學(xué)生都是獨生子女，家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校都想住好、吃好。為解決這一難題，我校多次召開(kāi)教職工大會(huì )討論商定，最后決定在不克扣學(xué)生飲食的情況下發(fā)展牲豬喂養，再加上一些粗料足夠喂養幾頭。通過(guò)后勤人員的辛勤勞動(dòng)，精心防預，學(xué)校牲豬長(cháng)勢喜人，就近幾年每年為學(xué)校出售牲豬3—4頭，解決了師生們吃肉難和能吃上放心肉的大問(wèn)題，受到學(xué)生及家長(cháng)的好評。
四、完善激勵約束機制，調動(dòng)食堂員工積極性
為提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，學(xué)校十分注重制度建設和對工人激勵約束管理，力求以制度來(lái)管理人，用數據來(lái)激勵人。該校先后制定了《學(xué)校食品安全工作責任追究制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作間管理制度》、《從業(yè)人員健康檢查及培訓制度》、《食堂從業(yè)人員崗位職責》等各種管理制度，并裝訂成冊鑲框上墻。這些制度覆蓋了食堂管理工作的方方面面，其顯明的特點(diǎn)就是用數據來(lái)衡量工作的好壞。在人員的管理上實(shí)行�？倓�(wù)主任負責制，工作責任落實(shí)到人，實(shí)行責、權、利相結合，做到人人有事做，事事有人做，用制度來(lái)規范行為。學(xué)校做好安排，做好調控，負責檢查督促落實(shí)。工人工資實(shí)行績(jì)效工資制，每月分三次不定期組織學(xué)生會(huì )成員對工人的服務(wù)態(tài)度、飯菜質(zhì)量、個(gè)人衛生等情況進(jìn)行綜合量化評估，評估結果與后勤人員福利相掛鉤，與評優(yōu)彰先掛鉤，實(shí)現多勞多得、質(zhì)優(yōu)多酬的原則，從而調動(dòng)了后勤人員工作的積極性。
五、強化安全管理，確保師生飲食衛生安全
�。ㄒ唬┨岣哒J識，警鐘常鳴。為了有效的防止食品衛生安全事故發(fā)生，學(xué)校一班人首先從思想認識上高度重視食品衛生安全工作，把學(xué)生的生命和健康安全放在工作的首位，要求食堂飲食從業(yè)人員對食品衛生安全工作不能有絲毫的放松，要持之以恒、堅持不懈地抓落實(shí)。學(xué)校與總務(wù)主任及后勤人員層層簽訂食品衛生安全責任狀。出現問(wèn)題，對責任人堅決實(shí)行責任追究。學(xué)校分管后勤的校長(cháng)更是時(shí)刻繃緊安全這根弦，大會(huì )講、小會(huì )講、逢會(huì )必講，讓食堂工作人員在思想認識上筑牢安全工作的防線(xiàn)。
�。ǘ﹪腊殃P(guān)口，規范程序。一是嚴把食品采購、入庫、加工和銷(xiāo)售關(guān)。學(xué)校成立了由三人組成的食品原料采購小組，共同對要采購的食品原料進(jìn)行驗質(zhì)詢(xún)價(jià)，對供應商實(shí)行登記造冊，微機存檔，并堅持做到索要“三證”，確保不采購不符合衛生要求的食品。食品入庫前，由保管員進(jìn)行復稱(chēng)驗質(zhì)，分類(lèi)分層入庫，隔墻離地存放。對于保質(zhì)期短的蔬菜，限量入庫，通風(fēng)保管。對于不合格的食品原料堅決拒收，切實(shí)把好出入庫關(guān)。二是嚴把餐飲具消毒關(guān)。每餐完畢后，餐具放到蒸飯柜由專(zhuān)人負責進(jìn)行高溫消毒，并不定期請防疫部門(mén)對學(xué)校食品餐飲具進(jìn)行化驗檢查，確保餐飲具衛生安全。三是嚴把內外環(huán)境衛生關(guān)。積極完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蠅、防灰塵）設施。經(jīng)常對“三防”設施進(jìn)行檢查，在下水道及通風(fēng)口用鐵網(wǎng)封閉，當天的剩余的飯菜加蓋保管。變質(zhì)的剩食，堅決倒掉，絕不允許加工后再給學(xué)生。此外，每餐完畢后，抽出一名工作責任性強的老師專(zhuān)門(mén)對餐廳及操作間衛生進(jìn)行徹底沖洗、打掃，確保食堂地面無(wú)垃圾、油污，墻面、屋頂無(wú)蛛網(wǎng)，桌子、椅子無(wú)灰塵，切實(shí)做到一塵不染，為師生營(yíng)造一種整潔、舒適的就餐環(huán)境。四是嚴格實(shí)行陪餐制度。對于每餐供應的食品，堅持每次提前半小時(shí)試餐，有校委會(huì )帶班人員及值周教師負責應急處理，若有重大問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報，以備應對緊急事故處理提供依據。學(xué)校分管領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查，若發(fā)現食堂沒(méi)有堅持試餐，給予一定的經(jīng)濟處罰。
六、注重信息收集與反饋，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
搞好信息收集與反饋是確保食堂食品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、豐富師生飲食品種、改善師生營(yíng)養結構的重要舉措。學(xué)�？倓�(wù)處要求食品原料采購小組加強對市場(chǎng)信息的了解，及時(shí)掌握價(jià)格波動(dòng)情況，同時(shí)加強與供應商家的聯(lián)系，確保供應的蔬菜價(jià)格相對穩定，并盡量減少采購供應環(huán)節。該校在對學(xué)生信息的收集與反饋上采取了多種形式，首先是定期召開(kāi)學(xué)生生活膳食委員會(huì )，收集解答學(xué)生對食堂的意見(jiàn)和建議。其次是通過(guò)校長(cháng)信箱來(lái)收集師生意見(jiàn)。第三、對于學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)反饋，并督促找出自身存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。遇到影響面較大的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)召開(kāi)生活委員會(huì )解釋?zhuān)⒎e極采取措施，保證學(xué)生滿(mǎn)意為止。
由于我校注重了強化學(xué)校后勤管理，學(xué)生在校普遍感到吃得好，住得好，家長(cháng)感到滿(mǎn)意，社會(huì )各界及上級領(lǐng)導多次給予了充分肯定。但我們不因小小成績(jì)而驕傲，要乘風(fēng)破浪，以扎實(shí)的工作風(fēng)、飽滿(mǎn)的熱情、優(yōu)勝的服務(wù)態(tài)度把后勤工作再推上一個(gè)新的臺階。
環(huán)境工作計劃 篇3
為有效開(kāi)展20xx年環(huán)境監察工作，維護我縣環(huán)境安全，更好地為建設生態(tài)文明服務(wù)，根據環(huán)保部《環(huán)境監察辦法》、《關(guān)于在污染源日常監管領(lǐng)域推廣隨機抽查制度的實(shí)施方案》和我局20xx年環(huán)境監察工作要點(diǎn)，結合我縣污染源分布和環(huán)境監察、監測人員數量及裝備等實(shí)際情況，特制定本計劃。
一、污染源監察
1、監察方法：采用“雙隨機”抽查，即隨機確定被檢查對象、隨機確定檢查人員。完善環(huán)境監測、環(huán)境監察聯(lián)動(dòng)機制，加強協(xié)作配合，同步進(jìn)行監測和監察。
2、監察內容：環(huán)評及“三同時(shí)”執行情況；廢水、廢氣、噪聲治理設施運行（含在線(xiàn)監控設施）及是否達標排放情況；固廢（含危廢）產(chǎn)生、暫存、管理及處置情況；排污申報及排污費繳納情況；排污許可證申領(lǐng)及執行情況；突發(fā)環(huán)境污染事件應急預案編制及演練情況；企業(yè)環(huán)保工作規范化建設情況等。
3、監察頻次：
�。�1）重點(diǎn)污染源監察：每季度抽查25%重點(diǎn)污染源做為環(huán)境監察、監測聯(lián)合檢查對象，對沒(méi)有抽查到的'重點(diǎn)污染源在第四季度全部納入檢查對象，以保障對重點(diǎn)污染源每年至少檢查一次。
�。�2）一般污染源監察：根據在崗環(huán)境監察人員數量（11人），確定20xx年至少要抽查110家一般污染源，每季度與重點(diǎn)污染源同步抽查30家一般污染源做為聯(lián)合檢查對象。
4、抽查時(shí)間：在每季度結束前5個(gè)工作日內，采用搖號、抽簽等方式，確定下一季度的監察人員和被檢查對象，并做好記錄。
5、重點(diǎn)污染源名單：
6、一般污染源名單：
二、建設項目環(huán)�！叭瑫r(shí)”監察
根據縣行政審批中心環(huán)保窗口每天傳送的信息，做好建設項目的環(huán)評督辦和動(dòng)態(tài)跟蹤監察工作，經(jīng)審批做環(huán)評報告書(shū)的新建項目環(huán)�！叭瑫r(shí)”每月跟蹤監察一次；經(jīng)審批做環(huán)評報告表的新建項目環(huán)�！叭瑫r(shí)”每季度監察一次。
三、飲用水源保護區監察
縣集中式飲用水源保護區進(jìn)行每月一巡查，發(fā)現問(wèn)題立即向縣政府報告。
四、生態(tài)監察
在夏、秋兩季開(kāi)展秸稈禁燒巡查，發(fā)現火點(diǎn)立即向當地鎮政府報告。
五、減排監察
列入污染減排項目的企業(yè)（名單由主管局污染物控制和核與輻射管理科提供）進(jìn)行每月一次監察，并填報減排核查報告。
六、環(huán)境執法后督查監察
對立案查處的污染源在決定書(shū)下達后60日內（廢水超標排放被處罰的30日內）開(kāi)展環(huán)境執法后督查監察，并將后督查情況書(shū)面報縣主管局規劃法制科。
七、監察要求
1、環(huán)境監察人員開(kāi)展現場(chǎng)監察工作時(shí)，要亮證執法，張貼《縣環(huán)保局環(huán)境執法告知書(shū)》，現場(chǎng)制作《縣環(huán)保局環(huán)境現場(chǎng)監察記錄》，并同步采取使用現場(chǎng)執法記錄儀、手機拍照等措施固定有關(guān)證據，對發(fā)現的環(huán)境違法行為，要責令整改，提出整改要求，所做的有關(guān)文書(shū)及影像資料移交相應管轄的環(huán)境監察分局按程序報告并作出處理。
2、環(huán)境監察人員在現場(chǎng)檢查過(guò)程中，要清正廉潔，不得違反黨紀、政紀和國法。
環(huán)境工作計劃 篇4
“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學(xué)生從小養成保護環(huán)境的意識，養成良好的衛生習慣。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)目標：
通過(guò)衣食住行，了解人類(lèi)對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起。通過(guò)生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。學(xué)生通過(guò)對水的理解達到對環(huán)境愛(ài)護的意識。學(xué)生通過(guò)認識人類(lèi)生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。
二、教學(xué)措施：
本學(xué)期講解時(shí)根據課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：
1、根據小學(xué)生的學(xué)習心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習，使學(xué)生們認識到安全的重要性。
2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導學(xué)生觀(guān)看相關(guān)的電視節目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強安全意識。
3、培養學(xué)生的環(huán)境保護意識，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，養成良好的衛生習慣，不隨地扔垃圾，從小養成節約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。
4、利用現代化的教學(xué)設備，通過(guò)幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀(guān)性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠根據當時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應避免危險的行動(dòng)。
環(huán)境工作計劃 篇5
“好的開(kāi)始是成功的一半”，作為學(xué)生會(huì )的主席，我將盡我所能與學(xué)生會(huì )成員一起為環(huán)化系學(xué)生會(huì )寫(xiě)上濃墨重彩的第一頁(yè)。 我將從小事做起，因為偉大原于細節的積累，內求團結，外求發(fā)展，優(yōu)化關(guān)系，重視人才，努力實(shí)干，創(chuàng )造輝煌。所以我會(huì )先從以下三方面做起：
1．在學(xué)生中樹(shù)立起環(huán)化系學(xué)生會(huì )的良好形象和威信。讓每一位同學(xué)知道學(xué)生會(huì )是學(xué)生保障權益、履行義務(wù)、自我鍛煉和自我充實(shí)的組織。讓同學(xué)們養成“有事找學(xué)生會(huì )”的習慣。
2．構成學(xué)生會(huì )協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生的格局，發(fā)揮學(xué)生自主管理的優(yōu)勢，減輕學(xué)校管理上的負擔，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
3．成為豐富學(xué)生課余生活的主要牽頭人。通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)是同學(xué)們擁有愉快、充實(shí)的校園生活。
學(xué)生會(huì )是學(xué)生自己的組織，我相信通過(guò)這個(gè)學(xué)期我們對于以上目標的追求，環(huán)化系外學(xué)生會(huì )將更深的成為學(xué)生們生活中的一部分。
主席工作重點(diǎn)
作為環(huán)化系學(xué)生會(huì )第三屆主席，應當說(shuō)是機遇與挑戰并存。我將盡力在這學(xué)期里做好“三個(gè)人”：
1． 學(xué)生會(huì )的形象代言人。應當說(shuō)一個(gè)組織的好壞，其給人的外在形象是極其重要的。而環(huán)化系學(xué)生會(huì )的形象就要靠每一位學(xué)生會(huì )成員共同樹(shù)立。作為主席，我的責任就更為重大。所以，我將在今后的日子里盡力把自己塑造成一個(gè)自信、豁達、誠實(shí)、嚴謹的人。以樹(shù)立環(huán)化系學(xué)生會(huì )的良好形象。
2． 學(xué)生會(huì )事務(wù)的協(xié)調人。作為主席,我應當協(xié)調好每一個(gè)部門(mén)的工作,分清每一個(gè)人的權限和工作范圍,合理安排每一個(gè)人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與為原則。使學(xué)生成為一個(gè)有機、合理運行的學(xué)生組織。
3． 學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系人。作為學(xué)生會(huì )這樣一個(gè)學(xué)生組織的帶頭人。成為學(xué)生和學(xué)校的紐帶也將是我的責任。我將盡我所能，使學(xué)生和學(xué)校達到最大程度上的統一和共識，盡量清除學(xué)生和學(xué)校之間的某些誤解。使學(xué)校更好的開(kāi)展工作，學(xué)生更好的學(xué)習生活。
這“三個(gè)人”涵蓋了作為一個(gè)主席工作的幾個(gè)大方面，也將是我作為一個(gè)稱(chēng)職主席的工作原則。希望能為環(huán)化系學(xué)生會(huì )的發(fā)展和成熟盡上我自己的一份力量。
狠抓的問(wèn)題
1． 寢室衛生問(wèn)題。加強寢室管理，改善并盡力解決就寢、衛生這兩大難點(diǎn)。此項工作由生活部，其它部門(mén)協(xié)助完成。讓同學(xué)們明白“寢室是我家”。從而發(fā)自?xún)刃牡臓I(yíng)造良好的生活、學(xué)習氣氛。
2． 學(xué)生曠課問(wèn)題。學(xué)生曠課也就是學(xué)生的自控能力不強，經(jīng)常對其進(jìn)行思想的教育，讓其知道學(xué)生應已學(xué)為主，從內心改變，曠課問(wèn)題也就可以迎韌而解。
“不積跬布，無(wú)以至千里”。我們學(xué)生會(huì )將在今后的每一天中走好每一步。在回首這段經(jīng)歷時(shí)，大家都能以自己曾是環(huán)化系學(xué)生會(huì )的一員而驕傲！
環(huán)境工作計劃 篇6
一、領(lǐng)導重視，把學(xué)校環(huán)保工作擺上重要位置。
學(xué)校各級領(lǐng)導對做好學(xué)校環(huán)境保護工作的指導思想要進(jìn)一步明確，各項工作要進(jìn)一步抓到位。各處室各部門(mén)要齊抓共管，全校師生人人要積極參與。學(xué)校成立由一室三處主要負責人組成的學(xué)校環(huán)境建設、環(huán)境教育和環(huán)境保護工作領(lǐng)導小組，明確分工職責。校長(cháng)掛帥，副校長(cháng)主抓，政教、教導、總務(wù)三處室協(xié)調配合，分頭抓好環(huán)保意識和習慣的培養、環(huán)保知識的普及以及學(xué)校環(huán)境的建設和管理。
二、學(xué)校環(huán)保工作思路清晰，目標明確。
環(huán)保工作重在提高現代人的素質(zhì)，重在保護和營(yíng)造良好的人類(lèi)生存環(huán)境。學(xué)校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng )建，必須從提高師生的社會(huì )責任感和歷史責任感著(zhù)手，必須從灌輸環(huán)保意識、普及環(huán)保知識和環(huán)保法律知識、培養環(huán)保習慣抓起，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設做起。本學(xué)年，學(xué)校環(huán)境教育要注重教育學(xué)生正確處理人與社會(huì )、人與自然的關(guān)系，重點(diǎn)抓好愛(ài)護水資源，愛(ài)惜土地，愛(ài)護珍稀野生動(dòng)物，愛(ài)護綠化等方面的教育，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方面重點(diǎn)做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程。把學(xué)校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學(xué)校及周邊環(huán)境質(zhì)量品位的常規工作，經(jīng)常抓，反復抓。對學(xué)校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源，會(huì )同有關(guān)部門(mén)共同整治，并派出“志愿者”積極參與全社會(huì )的文明衛生創(chuàng )建活動(dòng)和投資環(huán)境整治活動(dòng)。
三、以人為本，學(xué)校環(huán)保工作講究教育性、服務(wù)性。
學(xué)校環(huán)境工作，要堅持“以人為本，育人為本”的原則，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設相結合，環(huán)境建設與校園文化建設相結合，環(huán)境建設與文明創(chuàng )建活動(dòng)相結合，環(huán)境建設與育人相結合，環(huán)境建設與提高師生的生活質(zhì)量相結合。
四、積極行動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)校環(huán)保工作的各項要求。
環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內容、有專(zhuān)題。學(xué)校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室、圖書(shū)閱覽室），班有宣傳報（墻報、板報）。在植樹(shù)節、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀念日各年級、班級要結合實(shí)際開(kāi)展一定規模的主題宣傳活動(dòng)。
五、重視環(huán)保培訓和教研。
凡上級組織的各類(lèi)環(huán)保培訓，指定對象要參加。學(xué)校教導處和政教處平時(shí)要加強對班主任和各科教師的環(huán)保培訓，每學(xué)期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動(dòng)，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。
六、學(xué)科課程要有滲透。
各學(xué)科要認真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)內容，其它學(xué)科也應充分挖掘環(huán)境教育因素，做到有機滲透，內容正確、結合貼切。重點(diǎn)相關(guān)學(xué)科，每學(xué)期組織一、二次教學(xué)研討活動(dòng)，并在學(xué)期、學(xué)年考試中有明顯體現，以示導向和引起重視。
七、活動(dòng)課程要有安排。
班會(huì )、少隊活動(dòng)、升旗儀式及其他各種社會(huì )活動(dòng)中，定期安排適當的（比如護綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內容，每學(xué)期班會(huì )課安排環(huán)保教育專(zhuān)題或滲透教育不少于2次。
學(xué)校以綜合實(shí)踐為基本學(xué)科，成立各種環(huán)�；顒�(dòng)小組并配備輔導教師，定時(shí)間、定內容堅持正�；顒�(dòng)（全學(xué)期活動(dòng)不少于10次）。
八、環(huán)境意識和環(huán)保行為的培養，重在教育，貴在實(shí)踐。
要積極組織學(xué)生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如搞社會(huì )調查，收集整理本地區環(huán)保信息，排查整治內容，研討解決辦法，參與植樹(shù)造林、環(huán)境打掃，參與社區環(huán)保宣傳，編排有關(guān)文娛節目，撰寫(xiě)有關(guān)文章，上臺演講，上街宣傳，編輯相關(guān)專(zhuān)刊，要求學(xué)生人人參與環(huán)境教育活動(dòng)。
“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動(dòng)，要求形式多樣，生動(dòng)活潑，講究實(shí)效。要有專(zhuān)題活動(dòng)方案，保存好活動(dòng)現場(chǎng)照片、錄像資料等。要通過(guò)扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)保法律法規知識和環(huán)境道德倫理知識，使全體師生都熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家園，樹(shù)立環(huán)保責任感，增強環(huán)保意識和環(huán)境法制觀(guān)念。充分認識到環(huán)境保護是全人類(lèi)面臨的共同課題，是我國的一項基本國策，環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現代化水平的重要體現。
九、要通過(guò)卓有成效的教育和實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保行為得到張揚，形成明顯的環(huán)保文化氛圍。
教師自覺(jué)地不在教室、辦公室、會(huì )議室、閱覽室等師生集中的公共場(chǎng)所吸煙。師生人人自覺(jué)節約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹(shù)木，不傷害、不食用應該保護的益鳥(niǎo)、益蟲(chóng)等野生動(dòng)物。學(xué)生具有維護整潔環(huán)境的自覺(jué)意識和行為，不吸煙，不亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩。具有科學(xué)合理的消費觀(guān)念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化，無(wú)折枝毀木現象。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。清衛工作責任制落實(shí)，校園凈化，教室、宿舍整潔，食堂合衛生標準，廁所干凈、無(wú)臭味，校園常年無(wú)衛生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛工人每天及時(shí)清運處理。校園和周邊環(huán)境中無(wú)有害的污染源。組織學(xué)生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書(shū)畫(huà)比賽，爭取縣（市）以上多獲獎。
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