備課組工作計劃八年級模板
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的備課組工作計劃八年級模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
備課組工作計劃八年級模板1
一、主要工作
1.、扎實(shí)基礎教學(xué)
教學(xué)落實(shí)好每節課上的當堂訓練和課后練習，精心選擇訓練內容，講什么則練什么，練什么則會(huì )什么，不盲目拓展做無(wú)效勞動(dòng)，不偏離課程標準浪費時(shí)間;同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的差異，以生定教，以學(xué)定教，追求全員的能力提升。鞏固語(yǔ)言基礎知識注重過(guò)程性評價(jià)，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
2.、縮小兩極分化，提升質(zhì)態(tài)。
各班都需進(jìn)一步提升自己的工作狀態(tài)，本著(zhù)對學(xué)生負責的終級目標，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，對優(yōu)生多加壓，對中等生多幫助，對后進(jìn)生多鼓勵，不輕易放棄，堅持一種對的做法，還學(xué)生一次進(jìn)步的機會(huì )。做好不同層次學(xué)生的輔導工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實(shí)效，避免出現大批掉隊和過(guò)早分化現象。提升工作質(zhì)態(tài)還應該表現在對自身業(yè)務(wù)能力的要求上，不偷懶、多付出，用時(shí)間和精力積淀能量，在課堂上、在學(xué)生面前去釋放，獲得共鳴，促進(jìn)提升，迎取成功。
3、加強指導。
下學(xué)期是升學(xué)學(xué)期，要將工作重心放在對考試的要求和試題的研究上，突出對學(xué)習方法和解題技巧的指導與滲透。首先要對訓練做有序安排，分課時(shí)、分題型、分層次;其次要突出專(zhuān)項題型的訓練，特別是語(yǔ)篇訓練和作文訓練，集中時(shí)間、安排專(zhuān)題、統一要求，真練真寫(xiě)，提高實(shí)效。
二、采取的措施
1、學(xué)理論，促實(shí)踐
認真學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
課堂教學(xué)活動(dòng)的設計要依據課程的總體目標(三級、四級)、體現“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，幫助學(xué)生在學(xué)習和運用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習，引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行自我評價(jià)并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。
2、重視語(yǔ)音教學(xué)。
語(yǔ)音教學(xué)主要應通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師應提供大量聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機會(huì )，幫助學(xué)生養成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調與語(yǔ)流相結合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎。
3、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。
集體備課不僅僅是要統一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內容和教學(xué)方法，通過(guò)集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究。本學(xué)期我們將認真貫徹“預習檢測-目標呈現-課堂互動(dòng)與合作-當堂反饋-總結提升”教學(xué)思路，積極探索與完善教學(xué)方法，形成一套完整高效的教學(xué)模式，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習能力與學(xué)習習慣，讓學(xué)生的英語(yǔ)水平有扎實(shí)提高。本學(xué)期我們仍然采用導學(xué)案模式，教案由主備人提供電子稿(提前2-3天)，導學(xué)案由主備人命題，經(jīng)校對人校對無(wú)誤后方可打印集體備課時(shí)主備人說(shuō)課，其它成員輪流補充，平時(shí)鞏固案要求要批改并評講。另外老師可采用聽(tīng)寫(xiě)的形式檢查學(xué)生預習與復習情況，批改的作業(yè)要有批改記錄。
4、課后做好不同層次學(xué)生的輔導工作。在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩定、求實(shí)效，避免出現大批掉隊和過(guò)早分化現象。對英語(yǔ)學(xué)習水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補差”。對英語(yǔ)學(xué)習水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補差”。
5、充分利用現代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )等多種資源，為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的條件。積極組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現才能。
6、重視形成性評價(jià)，并注意評價(jià)的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結性評價(jià)應全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運用的能力，測試要包括口試、聽(tīng)力測試和筆試，其中，口語(yǔ)10分，聽(tīng)力測試25。筆試要增加閱讀理解題，減少純語(yǔ)法知識點(diǎn)題。
希望本次的英語(yǔ)工作計劃能給本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)有所幫助。讓八年級下學(xué)期的同學(xué)們?yōu)榫拍昙壌蛳乱粋�(gè)更好的英語(yǔ)基礎。
在八年級下學(xué)期這個(gè)學(xué)期，我們要爭取一定幅度的提高學(xué)生的英語(yǔ)各方面能力，為初三中考打下堅實(shí)的基礎。
指導思想：
以課改精神為工作指導，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實(shí)際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生分化，培養富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。
整體目標：
1、培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的能力，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的綜合語(yǔ)言運用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。
2、對學(xué)生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導，以應對應試教育之需，重點(diǎn)控制學(xué)生分化。
3、通過(guò)有計劃的教學(xué)，爭取實(shí)現本屆學(xué)生英語(yǔ)水平在歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實(shí)現學(xué)校制定的目標。
具體目標：
1、繼續培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，注重語(yǔ)音教學(xué)，把好書(shū)寫(xiě)關(guān)，強調朗讀背誦的重要性，繼續閱讀習慣的培養，做好的積累，為初二打好基礎。
2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習英語(yǔ)的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識系統化、知識點(diǎn)的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語(yǔ)法、聽(tīng)力、書(shū)面表達也要跟上步伐，重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現象。
3、鞏固夯實(shí)，能力拔高，實(shí)現質(zhì)的飛躍。
下面將八年級年級下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現。
1、備課組有8位老師，根據教學(xué)工作需要，繼續把組員分成4組，實(shí)現伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。
2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專(zhuān)項(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))負責，并做出具體的策劃和長(cháng)遠的實(shí)施經(jīng)組內討論后統一執行。
3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續貫徹六步教學(xué)法，繼續堅持大小備課，落實(shí)超周備課;本學(xué)期在原有導學(xué)提綱的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進(jìn)行了補充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學(xué)提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)現資源共享，品嘗集體備課的樂(lè )趣。
4、繼上學(xué)期開(kāi)展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學(xué)生當中頗有影響，這學(xué)期繼續開(kāi)展英語(yǔ)單詞競賽，英語(yǔ)閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國英語(yǔ)翻譯大賽，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣，掀起學(xué)習英語(yǔ)的熱潮。
5、聽(tīng)力：上好聽(tīng)力課，注重聽(tīng)與說(shuō)的結合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和xx負責其他老師使用好語(yǔ)音教室，做好聽(tīng)力訓練計劃，上好語(yǔ)音課。
6、朗讀背誦：繼續堅持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長(cháng)—組員，繼續培養學(xué)生復述課文的能力。
7、繼續上學(xué)期的常規閱讀，要求寫(xiě)出讀書(shū)心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養優(yōu)秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽(tīng)寫(xiě)、小卷使用、周測，扎實(shí)知識、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。
9、響應學(xué)校號召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽(tīng)課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀(guān)摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，我們本學(xué)期取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jì)，保持良好的教學(xué)方法和習慣，力爭上游，不斷前進(jìn)。
備課組工作計劃八年級模板2
一、教學(xué)現狀
歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔著(zhù)十分重要的功能，能夠全面地為人們提供經(jīng)驗與教訓。但現在學(xué)生的學(xué)習方法不恰當，對歷史學(xué)科不感興趣，原因主要有“學(xué)歷史沒(méi)多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、語(yǔ)言枯燥、觀(guān)念陳舊等這些因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習歷史的主要原因。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
1、著(zhù)眼新課改，加強對新課程改革方面的深入研究。
八年級要在已有的經(jīng)驗基礎上，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，研究新課標教材。在課堂教學(xué)過(guò)程中，努力改變傳統的教學(xué)方式和教學(xué)觀(guān)念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現教學(xué)中出現的問(wèn)題，總結課改心得和體會(huì )，將新課改和課堂教學(xué)新模式結合起來(lái)，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。
2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。
備課組要認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人，精心設計每一節課的學(xué)案。在集體備課的過(guò)程中，要加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、認真組織好教師之間聽(tīng)評課，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
鼓勵教師多聽(tīng)多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過(guò)這兩項工作，形成組內互幫互學(xué)的.良好氛圍。
4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵本組教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類(lèi)教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
5、培優(yōu)，補差工作要真抓實(shí)干。
對于學(xué)生的歷史學(xué)習，教師要做到思想重視、情感投入、時(shí)間落實(shí)、輔導要活、重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法，培優(yōu)工作要平時(shí)分層教學(xué)，要統籌安排，確保效果。對于補差工作，更要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵，對培優(yōu)補差工作要交流信息，及時(shí)調整改進(jìn)。
三、備課組安排
第一單元主備：xxx老師
第二單元主備：xxx老師
第三單元主備：xx老師
期中復習練習：xx老師
期中質(zhì)量檢測題：xxx老師
第四單元主備：xxx老師
第五單元主備：xxx老師
第六單元主備：xx老師
期末復習練習：xxx老師
備課組工作計劃八年級模板3
關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計劃大致如下：
一、初二思想政治課的特點(diǎn)
根據新版教材課程標準的要求，從初中學(xué)生的認知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞成長(cháng)中的我、我與他人的關(guān)系、我與社會(huì )的關(guān)系和我與國家的關(guān)系四條主線(xiàn)，有機整合了心理健康、道德、法律常識和國情教育等四個(gè)方面的學(xué)習內容。在初二年級下學(xué)期的課堂內，要求識記的知識仍然不多，絕大多數是需要在老師創(chuàng )設的課堂情景中去感悟和體會(huì )一些基本的道理。這就要求老師們在備課時(shí)充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，精心構思問(wèn)題情景，利用多媒體課件輔助教學(xué)，使課堂在大綱的框架內最大限度地體現生機與活力，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，寓教于樂(lè )，讓思想品德課堂成為充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂。
二、備課組成員的構成
我們備課組由于學(xué)科的特點(diǎn)跟學(xué)校的具體情況，使得所有老師均跨頭。陳洪和廖紅跨高一年級，王春海和我跨頭初三年級。廖紅新到我們學(xué)校，又擔任了高一年級班主任，需要付出大量的時(shí)間和精力去進(jìn)行統籌安排和組織協(xié)調工作。備課組內只有陳洪和王春海上過(guò)教科版新教材，在此新舊教材交替之際，我們的備課組工作面臨著(zhù)較大的困難�？墒�，所幸的是組內每一位老師都十分敬業(yè)且有著(zhù)團結協(xié)作的精神，我們迅速地在備課組建立之初就統一了思想。
三、備課組的指導思想及所做工作
1、工作重心上：在本備課組工作正常開(kāi)展的前提下，力保組內跨高、初三老師的工作。具體表現在課外資料的收集、復習題及半期考試題的制作以及閱卷工作中。真正地做到了組內工作顧全大局、不斤斤計較，組內的年輕教師們盡職盡責，任勞任怨，為備課組的工作打開(kāi)了一片天。
2、工作方法上：提高課堂效率，盡量在課堂內完成任務(wù)。該識記的知識通過(guò)大聲誦讀和同桌抽背迅速記憶，少則給幾十秒鐘，多則給1-2分鐘，當堂課強化記憶。此后通過(guò)在第2次課、第3次課開(kāi)課前提問(wèn)的方式加以復習鞏固，再在課后練習中進(jìn)一步鞏固提高。實(shí)踐證明這種方法是行之有效且符合學(xué)科特點(diǎn)的。
3、非常注重集體備課，注重對教材內容、教學(xué)標高、教學(xué)方法的探討和教學(xué)資料的積累。迄今為止，我們備課組已積累了初二政治比較詳盡的資料庫，包括課件、相關(guān)圖畫(huà)、音樂(lè )、文字材料以及題庫等，既為本備課組工作做了及時(shí)的總結和反思，又為后面年級的教學(xué)工作提供了素材。
4、注重橫向與縱向聯(lián)系：
A、橫向：①與外校政治組的溝通交流。上學(xué)期武侯區政治教研室搭建了“武侯政治教研沙龍”這樣一個(gè)平臺，我有幸在其中一個(gè)“青年政治教師沙龍”中擔任負責人。我校2位老師陳洪、王春海都是沙龍內的成員，這為我校加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系提供了方便。②與本校其他學(xué)科的密切配合。鑒于思想政治課的特點(diǎn)，不能只停留在課堂上讓學(xué)生學(xué)知識、懂道理，還必須要有機整合其他教育資源，最大限度地發(fā)揮群體的力量，營(yíng)造良好教育氛圍。本學(xué)期我們同樣注重與歷史課內容的結合，既幫助學(xué)生回顧了相關(guān)歷史知識，又鍛煉了寫(xiě)作能力與口語(yǔ)表達能力，還培養了愛(ài)國主義情感，完全符合我們學(xué)校的教育教學(xué)目標——培養具有中國靈魂和國際競爭力的現代人!
B、縱向：加強與前面兩個(gè)年級政治備課組的聯(lián)系，既備戰中考，又為下一個(gè)年級積累了不少的素材和經(jīng)驗教訓，多與他們交流可以避免少走彎路。
總之，新的一學(xué)期里，我們備課組決心群策群力，團結一心，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)改正缺點(diǎn)和不足，力爭把備課組工作做的更好!
作為不如初三的重要一個(gè)學(xué)期，相信我們一定會(huì )取得更好的成績(jì)來(lái)迎接初三。
備課組工作計劃八年級模板4
新學(xué)期開(kāi)始，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、現狀分析
我校八年級共xx個(gè)班，英語(yǔ)老師xx位。在本學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會(huì )齊心協(xié)力，認真反思過(guò)去的不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學(xué)期進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣和水平。
二、具體目標
1、在日常教學(xué)過(guò)程中注重基礎知識訓練，強化聽(tīng)說(shuō)讀背練習，借英語(yǔ)節的舉辦，增強運用英語(yǔ)的能力。
2、積極參與英語(yǔ)組內培訓，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
3、開(kāi)展各類(lèi)與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，在培養學(xué)生興趣的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，統一教育思想。
全組教師重點(diǎn)學(xué)習有關(guān)課程改革的材料，認真體會(huì )和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，繼續完善小組合作學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設：準時(shí)參加每周四上午的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請假。中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫(xiě)好有關(guān)備課材料。各組員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。組織業(yè)務(wù)學(xué)習，組內互學(xué)互提高。準時(shí)上繳并能及時(shí)配合教務(wù)處、教研組長(cháng)檢查教案、學(xué)案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等。
3、狠抓教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過(guò)研討教學(xué)案，提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。強調每一位教師要在備課中，嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，積極錄制微課，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。針對教師布置的練習，細心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補。誠心聽(tīng)課，真心評課，認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，便于評課時(shí)集體評議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習，共同提高。
4、針對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：
1)、結合各班實(shí)際，仔細研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
2)、對待每一位學(xué)生都滿(mǎn)腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(cháng)負責。對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
3)、進(jìn)行分層教學(xué)。嘗試班內分層的形式實(shí)施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標，采用不同的教學(xué)方法，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問(wèn)題，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。
我們將繼續本著(zhù)團結一致，多溝通，多研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上學(xué)期經(jīng)驗教訓的前提下，更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
備課組工作計劃八年級模板5
一、指導思想
本學(xué)期八年級備課組以學(xué)校工作計劃為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以主體教學(xué)研究?jì)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結合作，互相學(xué)習，認真備好課，上好每一節課，并結合新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展研究性學(xué)習的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎知識教學(xué)，著(zhù)重學(xué)生能力的培養，打好基礎。
二、教學(xué)對象分析
八年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期對歷史科的學(xué)習，已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習歷史的技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價(jià)歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴重，對歷史科的學(xué)習不重視，學(xué)習態(tài)度不夠端正。
三、具體工作
1、著(zhù)眼新課改，繼續加強對新課程改革方面的深入研究。
八年級要在已有的經(jīng)驗基礎上，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，研究新課標教材。在課堂教學(xué)過(guò)程中，努力改變傳統的教學(xué)方式和教學(xué)觀(guān)念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現教學(xué)中出現的問(wèn)題，總結課改心得和體會(huì )，將新課改和課堂教學(xué)新模式結合起來(lái)，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。
2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。
備課組要認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實(shí)每周一次集體備課。在集體備課的過(guò)程中，要加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、認真組織好教師之間聽(tīng)評課，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
鼓勵教師多聽(tīng)多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過(guò)這兩項工作，形成組內互幫互學(xué)的良好氛圍。
四、本學(xué)期應解決的重要問(wèn)題
本學(xué)期主要要提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。學(xué)會(huì )學(xué)習。這是時(shí)代對青年學(xué)生提出的新要求。學(xué)習是學(xué)生而不是教師在學(xué)。因此，作為學(xué)生，一定要充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和主體性，不要一味依賴(lài)教師，而應該在教師的“教”中主動(dòng)構建自己的“學(xué)”，取人所常，為己所用。學(xué)生應該培養良好的學(xué)習習慣，包括預習習慣、上課習慣、復習習慣等，從而更好的來(lái)學(xué)習。
五、具體安排(略)
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