2023幼兒園體育教研組工作計劃（通用15篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的2023幼兒園體育教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：

　　為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀(guān)念，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì )。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，主題教育活動(dòng)，團組織批評與自我批評活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結積極才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

　　3、精心指導好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，為新教師成長(cháng)搭建舞臺。

　　(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，確保保教質(zhì)量：

　　1、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃，設計教學(xué)活動(dòng)，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。

　　2、繼續開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內容做到心中有數，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3、抓好班級常規，規范一日活動(dòng)，加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的'班風(fēng)和園風(fēng)。

　　4、以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養良好的教育行為。

　　(三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

　　1、隨著(zhù)教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì )不斷涌現。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng )新，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，共同合作研究。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據幼兒園的實(shí)際，認真開(kāi)展好各項教研工作。

　　2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續教育等有機結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，加強園本培訓。

　　3、本學(xué)期我們將繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法請專(zhuān)家來(lái)園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

　　4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力，在研究中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項活動(dòng)總結，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。

　　(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì )化個(gè)性的發(fā)展

　　游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì )化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設置游戲場(chǎng)地，指導幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí)，各班要結合主題需要合理創(chuàng )設區角活動(dòng)環(huán)境，結合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。并根據本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

　　2、注重積極體驗，培養幼兒健全人格

　　本學(xué)期接踵而至的節日里蘊含著(zhù)豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節、植樹(shù)節、五一勞動(dòng)、六一節等節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國的教育。根據園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。

　　3、注重養成教育，培養幼兒的良好行為習慣。

　　良好的生活、衛生、學(xué)習等行為習慣，將會(huì )使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養其良好的衛生習慣、學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養其自理服務(wù)和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養其規則意識和良好的學(xué)習及行為習慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。

　　4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　繼續開(kāi)展好英語(yǔ)，音樂(lè )，手指游戲，蒙氏數學(xué)課活動(dòng)。

　　5、繼續做好《幼兒成長(cháng)檔案》。

　　定期開(kāi)展幼兒成長(cháng)檔案評比活動(dòng)，通過(guò)教師間相互交流相互學(xué)習，更好的完善成長(cháng)檔案內容，使幼兒成長(cháng)檔案內容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習，生活，游戲等多方面展現幼兒成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　(五)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強家園合力

　　教師要認真做好家訪(fǎng)工作，靈活利用校訊通、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

　　(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)作準備。

　　1、鼓勵幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達能力。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。

　　3、培養幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛(ài)護圖書(shū)、學(xué)習用品等。

　　4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開(kāi)學(xué)前班幼兒家長(cháng)會(huì )。

　　三、各月工作安排：

　　二月份：

　　1、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。

　　2、制訂園內各類(lèi)工作計劃

　　4、在班級開(kāi)展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話(huà)活動(dòng)。

　　5、安定幼兒情緒，加強班級常規教育。

　　6、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(cháng)會(huì )。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶�！叭�八”婦女節手工活動(dòng)。

　　2組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。

　　3三月份保教工作小結。

　　四月份：

　　1、繼續學(xué)習研究新教材的教學(xué)方法，開(kāi)展教師隨堂課聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　2，公開(kāi)課活動(dòng)小結。

　　2、準備成長(cháng)足跡。幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽作品。

　　五月份：

　　1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。

　　2、籌備“六一”各項活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè )親子活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、繼續學(xué)習研究教學(xué)方法，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流。

　　2、做好幼小銜接工作。

　　3、各科轉入復習，大班，大大班準備迎接期末考試。

　　七月份：

　　1、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng).

　　2、各班做好期末工作小結。

　　3、教研工作總結。

　　九月份

　　1、做好招生宣傳工作和各項收費工作;

　　2、新生情緒的穩定，班級安排，人員配置;

　　3、幼兒情緒穩定工作和各班常規的建立;

　　4、各年齡班結合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內容。(教研組長(cháng))

　　十月份

　　1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng )設;

　　2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng)：

　　3、制訂各類(lèi)工作計劃(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等)，并按計劃執行;

　　4、進(jìn)行安全疏散演練;

　　十一月份

　　1、教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評比活動(dòng);

　　2、教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系》，(視頻、文字講稿);

　　3、教師課件制作比賽;

　　4、各班研討課題及內容，教研組長(cháng)具體負責;

　　十二月份

　　1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強學(xué)習與研討;

　　2、教師禮儀培訓

　　3、“母親節”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽;

　　4、評選優(yōu)秀安全教案;

　　一月份

　　1、各類(lèi)計劃的總結、歸檔工作和學(xué)期工作的計劃的制定

　　2、各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評估和分析。

　　3、做好幼兒園工作總結、教研、安全、衛生保健、班級保教工作總結、寫(xiě)好幼兒評語(yǔ)等。

　　4、整理幼兒園檔案。

　　要求：各類(lèi)活動(dòng)要有組織、有計劃、有記錄、有總結，每個(gè)小課題研討結束要寫(xiě)出不少于800字的研討心得或論文。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　(2)進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量

　　每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：

　　(1)每周制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

　　(2)觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價(jià)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

　�。�3）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　　(4)實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節)課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據)。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　　(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。

　　(2)研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　　a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由教學(xué)園長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

　　4、進(jìn)一步抓好師資隊伍建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

　�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)(每月一次字畫(huà)展示)、舞蹈、音樂(lè )、手工制作活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。

　�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　　(3)開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。

　　5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

　　(1)繼續加強幼兒的.常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、手工等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)朗誦、禮儀教育等活動(dòng)

　　6、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。

　　(1)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

　　(2)通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　　(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規訓練。

　　3、“教師節”，開(kāi)展主題教學(xué)“尊敬老師”活動(dòng)。

　　4、制定教科研工作計劃，制定、交流班務(wù)計劃

　　5、教學(xué)常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

　　(中旬公開(kāi)課【音樂(lè )】，教師互相交流學(xué)習)

　　十月份

　　1、教學(xué)常規、一日常規及生活常規的培養。

　　2、以“教師節”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展主題教學(xué)“消防安全”活動(dòng)

　　2、“我運動(dòng)，我健康”——開(kāi)展“秋季運動(dòng)會(huì )”

　　十二月份

　　2、開(kāi)展主題教學(xué)“圣誕節”活動(dòng)

　　3、“家園互動(dòng)”——開(kāi)展“半日開(kāi)放活動(dòng)”

　　4、開(kāi)展“慶元旦、過(guò)新年”活動(dòng)。

　　創(chuàng )設勇力創(chuàng )新的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)展各種形式的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習的基礎上反思，分析，在學(xué)習的基礎上創(chuàng )新、提高。我們要將創(chuàng )新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。

　　創(chuàng )設友愛(ài)協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛(ài)、和睦、團結、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年來(lái)，我園的教師有個(gè)共識，那就是“幼兒園像家”。

　　創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng )設的關(guān)系，讓活動(dòng)室成為兒童的教室，讓兒童成為活動(dòng)室的主人。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇3

　　指導思想

　　20xx年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所應對的各種具體問(wèn)題

　　為對象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì )議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學(xué)習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應有貢獻。

　　工作目標

　　經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂本事和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　工作重點(diǎn)與措施

　　加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，經(jīng)過(guò)教學(xué)研討會(huì )，提高我校的教學(xué)管理水平。

　　工作重點(diǎn)：

　　一、加強教師之間的交流與合作

　　教研組研究制定教研活動(dòng)計劃方案并定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級(學(xué)科)教研組結合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)

　　二、經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉變教師觀(guān)念。

　　(1)構建新的業(yè)務(wù)培訓模式，繼續推進(jìn)網(wǎng)上培訓、外出培訓，學(xué)校集中培訓等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)本事強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀(guān)念的轉變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(cháng)。

　　(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評課”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)派教師外出聽(tīng)課學(xué)習，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng )新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調構成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程成為學(xué)習和構成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學(xué)習的機制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應的`課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各年級組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據新課標的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅僅統一授課資料，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法)，同時(shí)，采取教務(wù)處團體安排和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、教師個(gè)人

　　隨機聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿(mǎn)三年的教師要積極聽(tīng)課，學(xué)習借鑒先進(jìn)經(jīng)驗并結合自身及學(xué)生實(shí)際創(chuàng )新自我的教學(xué)方法;每學(xué)期進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。

　　嚴格評課要求。評課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的教師必須談出自我的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評課效果，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。

　　(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自我的教學(xué)行為，經(jīng)過(guò)自我反思，構成反思習慣，倡導對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考，隨時(shí)交流。積極開(kāi)展網(wǎng)上交流，每學(xué)期團體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

　　三、改革評價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自我教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價(jià)質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。

　　努力踐行新課程的“三個(gè)維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法、形式與策略，改革單一的考試評價(jià)模式，注重學(xué)生自我評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐

　　操作等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談。能夠繼續嘗試采用成長(cháng)記錄袋，家長(cháng)聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長(cháng)記錄袋�！俺砷L(cháng)即成果”，經(jīng)過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)和考試這樣的定量評價(jià)相結合的方法定時(shí)評價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

　　四、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng )設展示的平臺。

　　加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。以校長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，六盤(pán)名師等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評課活動(dòng)。做到聽(tīng)評結合，節節提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座;經(jīng)過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界;有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習的效益。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)學(xué)習，到圖書(shū)室學(xué)習等多種方式等途徑，贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導。

　　扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記;有每一節課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集，有一個(gè)課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節校公開(kāi)課;有一篇有價(jià)值的論文，

　　提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導帶頭，及時(shí)發(fā)現教課進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。利用送教下鄉加強校際之間的交流，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。

　　五.匯總資料上報。

　　具體措施

　　(1)加強領(lǐng)導、落實(shí)措施，構成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。

　　(2)加強“科研促教，科研興�！鳖I(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，構成“層級負責制”。

　　(3)加強教研理論學(xué)習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學(xué)期末匯總上報。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開(kāi)發(fā)為載體，并認真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，以教促研，以研促教。努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平。

　　二、主要工作

　　1、以教學(xué)實(shí)踐為載體，研讀教育理論知識，促進(jìn)教師把理論知識轉化為具體的教學(xué)行為。

　　首先，繼續結合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì )、內化，真正實(shí)現理論指導實(shí)踐，轉化教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的目的。

　　其次，針對園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要，抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現的問(wèn)題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題。

　　最終，根據本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題，有針對性地選擇所需的理論知識一齊學(xué)習、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng)。

　　2、繼續大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)本事，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，以初步構成了園本課程的基礎框架。本學(xué)期，在此基礎上要繼續積極探索，逐步地充實(shí)、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區幼兒發(fā)展的需要。

　　經(jīng)過(guò)對園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，提高教師的觀(guān)察力和對教育契機的捕捉本事，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，到達師幼共同發(fā)展的.目的。

　　3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。

　　教科研能夠說(shuō)是教育教學(xué)的生命線(xiàn)，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要。本學(xué)期我們在課題研究過(guò)程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過(guò)程，使教師自我的教學(xué)行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更貼合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復的實(shí)踐中積累經(jīng)驗。

　　4、結合青年教師教學(xué)評比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評、互評活動(dòng)。

　　本學(xué)期，年級組公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)主要是結合園內青年教師教學(xué)活動(dòng)評比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的。并且經(jīng)過(guò)組織教師自評和互評提高評價(jià)反思的本事，促進(jìn)教學(xué)本事的提高。

　　5、在年級組中構成互相聽(tīng)課、互幫互助的氛圍。

　　主要以結對子的形式開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，構成互幫互助、互相學(xué)習的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園繼續以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮浴吨改稀肪�神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法

　　1、教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性

　　針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，結合我園的閱讀特色，組織教師認真討論區域活動(dòng)—————如何設置與開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)區，對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。

　　2、教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式

　　緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養寫(xiě)、說(shuō)、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到其他園的觀(guān)摩及參加各種培訓學(xué)習的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

　�。ǘ�）以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

　　1、堅持理論引領(lǐng)。

　　我們以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)。

　　2、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

　　本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的'有序性。

　　3、實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導。

　　4、觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　�。ㄈ�）以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1、用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

　　4、以學(xué)習《指南》為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　附：每月工作安排

　　二月

　　1、做好新老生的入園接待工作，穩定幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。

　　2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計劃。

　　3、區域游戲研討活動(dòng)及各班預設計劃。

　　三月

　　1、以班為為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開(kāi)展以游戲為主的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、加強教學(xué)管理活動(dòng)，堅持教師之間的互相聽(tīng)課，定期進(jìn)行幼教集團的教研活動(dòng)。

　　3、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。

　　四月

　　1、各班環(huán)境創(chuàng )設比賽。

　　2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師評教、評學(xué)。

　　3、加強教學(xué)管理活動(dòng)，堅持教師之間的互相聽(tīng)課，定期進(jìn)行幼教集團的教研活動(dòng)。

　　4、迎接“六一”活動(dòng)節目選排。

　　五月

　　1、迎“六一”活動(dòng)排練。

　　2、加強教學(xué)管理活動(dòng)，堅持教師之間的互相聽(tīng)課，定期進(jìn)行幼教集團的教研活動(dòng)。

　　六月

　　1、慶“六一”活動(dòng)

　　2、完成各項考核，總結學(xué)期工作。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇6

　　一、組情分析

　　幼兒園體育教研組不知不覺(jué)已經(jīng)成立了三年了。在園領(lǐng)導的關(guān)心引領(lǐng)下，我們有的放矢的開(kāi)展著(zhù)各類(lèi)活動(dòng)。組員們在組織體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，身體素質(zhì)得到了鍛煉和提升，對體育教學(xué)活動(dòng)的把握也更上了一個(gè)臺階。本學(xué)期我們計劃將繼續圍繞足球特色開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，對于幼兒掌握基本的走、跑、跳、平衡、鉆爬等活動(dòng)也絕不松懈�，F將本學(xué)期教研計劃制定如下：

　　二、指導思想

　　本學(xué)期在認真梳理和分析上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展情況以及組員的合理化建議的基礎上，以《綱要》《指南》及《體育活動(dòng)手冊》的教育理念為依據，以課程游戲化項目建設精神為指南，扎實(shí)開(kāi)展體育集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究，引導組員在體育教學(xué)活動(dòng)中認真觀(guān)察孩子的經(jīng)驗水平和發(fā)展，審視教育實(shí)踐，進(jìn)行有效分析，著(zhù)力提升教師們的體育專(zhuān)業(yè)素養和執教水平，更大空間地促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)！

　　三、活動(dòng)內容及措施

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內容

　　1.通過(guò)觀(guān)摩、研討和分享等，引導組員扎實(shí)開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。

　　2.在足球活動(dòng)上，以足球教練為主圍繞幼兒各年齡層開(kāi)展不同層次性活動(dòng)，讓青年教師在足球領(lǐng)域方面上技能與知識得到更好的提高。

　　3.學(xué)習足球理論知識，將知識運用到實(shí)踐，積極打造班級足球文化。

　　4.認真學(xué)習《指南》《體育活動(dòng)指導手冊》，梳理體育教學(xué)活動(dòng)中的各環(huán)節，討論體育活動(dòng)的教學(xué)策略和方法，規范練習基本動(dòng)作，提升教師體育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　5.配合年級組認真整改晨鍛項目，將每日晨間鍛煉合理細致劃分。

　�。ǘ�）措施

　　1.采用觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)、講座、實(shí)踐練習、評課交流等活動(dòng)形式，提高組員的體育教學(xué)水平。

　　2.要求組員加強自我學(xué)習，并利用組內的`信息資源，通過(guò)QQ群與組員相互研討、相互學(xué)習，不斷提升自己的理論與實(shí)踐水平。

　　3.合理安排每次教研活動(dòng)時(shí)間，將觀(guān)摩課、研討、集體備課、足球游戲合理安排融合。

　　4.以足球教練為首，開(kāi)展足球趣味游戲，并在結束后認真梳理游戲規則，將游戲帶回班級和幼兒共同分享。

　　5.每位組員在規定的時(shí)間內認真參加教研組各項活動(dòng)，有事提前請假。

　　四、活動(dòng)安排

　　指導教師：XX、XX

　　組員：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX。

　　五、附活動(dòng)安排表

　　時(shí)間

　　項 目

　　主要內容

　　負責人

　　地點(diǎn)

　　9.28

　　集體學(xué)習

　　1.學(xué)習新學(xué)期計劃

　　2.內容安排，人員分工

　　XX

　　XX

　　示范園

　　10.16

　　集體學(xué)習

　　交流研討

　　1.分組交流各年齡段足球游戲

　　2.討論足球班本課程的實(shí)施

　　XX

　　示范園

　　10.27

　　教學(xué)觀(guān)摩

　　足球練習

　　教學(xué)活動(dòng)：陶雅娟《鞋子大作戰》（大班）

　　XX

　　示范園

　　足球技能訓練：周勇

　　交流研討

　　11.12

　　教學(xué)觀(guān)摩

　　教學(xué)活動(dòng)：趙葉《你會(huì )跳 我會(huì )爬》（小班）

　　XX

　　示范園

　　講座

　　丁瑞仙《體育活動(dòng)計劃的規范撰寫(xiě)》

　　交流研討

　　11.25

　　教學(xué)觀(guān)摩

　　丁瑞仙《快樂(lè )的小螃蟹》（中班）

　　XX

　　示范園

　　交流研討

　　12.18

　　交流總結

　　上交本學(xué)期資料

　　總結交流

　　XX

　　示范園

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇7

　　一、本園情況：

　　1.大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問(wèn)題，比如孩子的走路姿勢不正確，因此踏步這一方面還是需要加強的。

　　2.中、小班級部幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

　　3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織，沒(méi)有體現出來(lái)，有時(shí)幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

　　4.幼兒對體育運動(dòng)的興趣低，不樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

　　二、解決方案：

　　1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動(dòng)會(huì )升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動(dòng)作練習。

　　2.中小班幼兒學(xué)習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養幼兒的體育運動(dòng)興趣。

　　3.組織教師學(xué)習基本的.體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

　　4.加強幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

　　5.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習。同時(shí)在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

　　6.組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流！

　　三、主要工作：

　　三月：

　　通過(guò)學(xué)期計劃并安排具體工作;工作室成員根據園內工作安排，書(shū)寫(xiě)自己的工作計劃;“三八節”游戲活動(dòng)的組織;各成員上報自己的游戲名稱(chēng)，小組討論決定最后方案。

　　四月：

　　家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )。開(kāi)展具有本園特色的運動(dòng)項目，具體操作要小組討論�？傊�，我們會(huì )在保證孩子健康發(fā)展的前提下，玩出特色、玩出水平，讓邁開(kāi)健康的步子，向著(zhù)幸福出發(fā)!讓我們的孩子因為我們的體育活動(dòng)而更加喜歡我們的幼兒園!

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇8

　　為了弘揚陽(yáng)光體育活動(dòng)精神，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉的通知》的精神，推動(dòng)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，特制訂閻村鎮中心幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》綱要精神，結合區教委工作重點(diǎn)及《園務(wù)工作計劃》，遵循幼兒身心發(fā)展的規律及幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )

　　三、活動(dòng)目標

　�、逋ㄟ^(guò)各種豐富多彩的'體育活動(dòng)形式，調動(dòng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的運動(dòng)潛能，增強幼兒體質(zhì)，提高機體對環(huán)境的適應能力。

　�、嬖诨顒�(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。

　�、缲S富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)器材，提高教師設計、組織及實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)的能力和水平。

　　四、組織機構

　�、褰M長(cháng)：

　　園長(cháng)負責全園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導

　�、娓苯M長(cháng)：

　　1、業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)負責組織、指導、評價(jià)教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)

　　2、后勤主任負責組織教職工開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)

　�、缃M員：

　　1、主班教師負責組織本班幼兒開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)

　　2、保健醫負責陽(yáng)光體育活動(dòng)的指導檢查及醫療保障

　　3、趙老師陽(yáng)光體育活動(dòng)的物質(zhì)保障

　　4、李老師負責陽(yáng)光體育活動(dòng)的照片、錄像資料收集

　　5、寧老師負責幼兒活動(dòng)器材的檢查維修工作

　　五、具體任務(wù)及安排

　�、鍖W(xué)習《幼兒園教育指導綱要》中健康領(lǐng)域的內容及要求，提高教師對戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認識，樹(shù)立正確的健康教育理念。

　�、娓靼嘁罁�本班幼兒發(fā)展水平、春夏季季節特點(diǎn)制定班級陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃，確保每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。

　�、玳_(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，各班結合班級幼兒發(fā)展情況自選陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　　大班：滾鐵環(huán)、滾輪胎、同步鞋跳竹竿、花樣玩球、跳皮筋、體育游戲等

　　中班：踢毽子、跳繩、丟沙包、體育游戲等

　　小班：沙水游戲、鉆爬、體育游戲、騎車(chē)送報、推車(chē)運貨物等

　�、鑴�(chuàng )設良好的體育活動(dòng)環(huán)境和條件，豐富戶(hù)外活動(dòng)材料。

　　1、利用廢舊物品制作各種適合不同年齡階段的幼兒所使用的戶(hù)外體育玩教具。

　　2、自制的玩教具要力求簡(jiǎn)單，注重可玩性和藝術(shù)性，同時(shí)還必須保證安全和衛生，盡量做到一物多玩，充分發(fā)揮自制玩教具的作用，有效提高各種自制玩教具的使用率和活動(dòng)效果。

　�、楦靼嘣诮M織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，要把保證幼兒的安全放在工作的首位。

　　1、在組織活動(dòng)前，要制定周密的計劃和方案，同時(shí)要做好充分的思想上、物質(zhì)上的準備工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、器械的清潔、平整、穩固。

　　2、活動(dòng)中要給幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，鼓勵幼兒大膽、勇敢地去參加各類(lèi)活動(dòng)。

　　3、做好肥胖兒的個(gè)別指導，保證幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)有序、安全地開(kāi)展。

　　六、活動(dòng)保障

　�、逭J真學(xué)習，轉變觀(guān)念，達成共識。

　　認真理解每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子，擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，等現代健康理念，確立合作、競爭、快樂(lè )、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀(guān)。

　�、婕訌婎I(lǐng)導，保證時(shí)間，形成制度。

　　強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動(dòng)的內容與形式、過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘各種資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內涵，不斷提升活動(dòng)水平。

　�、缛珕T參與，注重評價(jià)，強化激勵。

　　堅持全員參與，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項重要內容，納入考評中，以保證幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇9

　　為進(jìn)一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定計劃如下：

　　一、從幼兒園體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。

　　我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，幼兒體育基礎牢固，幼兒園對體育課設置課時(shí)充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長(cháng)主管具體的體育工作，相信在她的督促、協(xié)調下我園的體育教育教學(xué)工作一定會(huì )步入一個(gè)新的臺階。

　　體育教師日常工作實(shí)施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動(dòng)體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進(jìn)幼兒園體育工作的發(fā)展。

　　二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體幼兒開(kāi)展工作。

　　體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開(kāi)展具體的體育工作方面，本學(xué)期應做好以下幾點(diǎn)。

　　1、加強體育教研活動(dòng)，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習<體育教學(xué)大綱>，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，這已成為制度化、經(jīng)�；�，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育老師依據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)更進(jìn)一步。

　　2、以幼兒體質(zhì)健康為切入口建立檢查、評估制度，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促幼兒學(xué)習，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上。

　　三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富幼兒園文體生活。

　　課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的.重要組成部分，是實(shí)現幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人才的必經(jīng)之路。

　　1、室外活動(dòng)課幼兒園專(zhuān)門(mén)外聘活動(dòng)課老師――企鵝，由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課，包括律動(dòng)，游戲等。

　　2、班級體育鍛煉幼兒園組織幼兒以班級為單位，利用體育課時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。幼兒園將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。

　　3、體育競賽幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊，開(kāi)足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據幼兒園實(shí)際，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內形成濃厚的體育氛圍。

　　4、課余運動(dòng)訓練幼兒園繼續開(kāi)展體育興趣小組，由體育教師任教，堅持常年訓練。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇10

　　我是在2年前到我們園的，一直都在負責教孩子們體育，經(jīng)歷了那么久得時(shí)間，讓我學(xué)會(huì )了怎么去跟同事還有孩子們相處，還使我的能力得到了實(shí)踐提升。我從長(cháng)期跟孩子們相處中發(fā)現，雖說(shuō)體育對他們有很大的好處，能強壯身體幫助成長(cháng)�？墒窃谧鲞\動(dòng)的時(shí)候也有不小的隱患，好在我經(jīng)過(guò)反復的揣摩之后已經(jīng)有了應對之策，并把它給整理出了一套計劃。

　　1、情況總結

　　我在平時(shí)就注意到，雖說(shuō)這些孩子都比較好動(dòng)，而且有一定的力量，但是我發(fā)現他們的靈活性不好，尤其是肢體協(xié)調方面太差。經(jīng)常會(huì )在跑跳當中找不到平衡，也就是說(shuō)他們做運動(dòng)既是好事又面臨著(zhù)危險。而我們園里的墻還有桌子上面有很多尖銳的地方，若是沒(méi)有做好防護或者老師監護不到位，很容易受傷。

　　2、課堂舉

　　由于這些孩子措太過(guò)稚嫩，而且動(dòng)作又沒(méi)輕重，一旦動(dòng)作用力過(guò)猛或者幅度太大，就要上到旁邊的孩子。那么我在上課時(shí)會(huì )注意讓大家分開(kāi)一大段距離，保證一個(gè)足夠寬松的空間，讓他們不能互相影響。再者就是場(chǎng)地的改進(jìn)，我會(huì )把體育室給改造一下，將那些銳角設施全都給包上橡膠或者泡沫，另外還要保持地面干爽，以免幼兒在濕滑的地上摔倒。

　　3、友愛(ài)引導

　　小孩子嘛都是比較頑劣的，盡管大部分都是很乖的，可是也有一些個(gè)性強的.，脾氣倔還非常暴躁，那么便容易跟小伙伴起沖突，嚴重的還會(huì )動(dòng)手。而我就要把這個(gè)問(wèn)題給預防好，具體的我會(huì )多策劃集體活動(dòng)，也就是必須靠大家團結的力量才能完成任務(wù)，并且教給他們友愛(ài)的游戲。使他們互相建立起依賴(lài)信任，都能夠成為好朋友，能夠彼此照顧愛(ài)護。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇11

　　一、主要任務(wù)

　　1、繼續加強體育專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和應用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。 內容：專(zhuān)題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》 形式：專(zhuān)題講座、小組交流

　　2、開(kāi)展幼兒園晨間鍛煉評比活動(dòng)。 內容：

　　(1)以班級為單位，對班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝，通過(guò)觀(guān)看錄像、討論，評選出三個(gè)優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動(dòng)。

　　(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導策略。 形式：現場(chǎng)攝像、晨間鍛煉錄像集

　　3、深入開(kāi)展“如何上好一節體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng)，在總結前期

　　工作經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步通過(guò)相關(guān)理論知識的學(xué)習指導，有質(zhì)有量的開(kāi)展，本學(xué)期以教研組成員為基礎，選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)摩。 內容：探討“一物多玩”的`體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運用。

　　形式：現場(chǎng)體育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，現場(chǎng)研討交流。

　　4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫(xiě)與交流。 內容：組內教師成員根據教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫(xiě)體育及體育游戲的經(jīng)驗論文或感悟。 形式：分組交流、參加園級論文或感悟評比

　　二、活動(dòng)安排

　　三、基本要求

　　1、請各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準時(shí)參加教研活動(dòng)。認真參加每次的活動(dòng)不缺席。

　　2、提供觀(guān)摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開(kāi)展前一周把教案、說(shuō)課提綱等資料上交給教研主任，目標由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　繼續以實(shí)踐性體育活動(dòng)研究形式開(kāi)展區體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導綱要》中健康領(lǐng)域的標準為研究準則，以“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力”為研究目的。在加強教師們對體育教學(xué)活動(dòng)整體框架的設計思考能力，和提高教師對不同形式的體育教學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)分配和調控能力的基礎上，本學(xué)期區體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動(dòng)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運用教學(xué)策略的能力，同時(shí)將針對晨間鍛煉活動(dòng)中的若干問(wèn)題，根據各年齡段幼兒的'特點(diǎn)，圍繞晨間鍛煉活動(dòng)的內容選定、場(chǎng)地布置、器械選擇、組織指導等方面的問(wèn)題進(jìn)行深入細致的探討與研究。

　　二、主要任務(wù)

　　1、繼續加強體育專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和應用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。

　　內容：專(zhuān)題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導》

　　形式：專(zhuān)題講座、小組交流

　　2、開(kāi)展幼兒園晨間鍛煉評比活動(dòng)。

　　內容：

　�。�1）以片為單位，對各幼兒園的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝，通過(guò)觀(guān)看錄像、討論，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動(dòng)。

　�。�2）重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導策略。

　　形式：現場(chǎng)攝像、晨間鍛煉錄像集

　　3、開(kāi)展探究式體育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，研討體育教學(xué)活動(dòng)的形式。

　　內容：探討探究式體育教學(xué)活動(dòng)的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運用。

　　形式：現場(chǎng)體育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，現場(chǎng)研討交流。

　　4、教研組成員園內輻射情況。

　　內容：每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內上一節體育公開(kāi)課。

　　形式：體育教學(xué)公開(kāi)課。

　　5、體育教學(xué)論文的撰寫(xiě)與交流。

　　內容：組內教師成員根據教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫(xiě)專(zhuān)題經(jīng)驗論文。

　　形式：大組交流、參加區級論文評比

　　三、活動(dòng)安排

　　四.基本要求

　　1.請各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準時(shí)參加教研參加活動(dòng)，時(shí)間上午8：10～10 ：30。認真參加每次的活動(dòng)不缺席，有事請假。學(xué)期不超過(guò)2次。

　　2.提供觀(guān)摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開(kāi)展前二周把教案、說(shuō)課提綱等資料上繳給各組組長(cháng)，目標由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

　　3、開(kāi)放體育活動(dòng)的幼兒園根據組內教研要求每次教研提供一個(gè)活動(dòng)設計方案，在每次上觀(guān)摩課前需準備教案、說(shuō)課提綱等資料。上課的老師于前一次活動(dòng)將準備好的活動(dòng)上繳給各組組長(cháng)，目標由各小組把關(guān)；活動(dòng)開(kāi)始前由主持人提出問(wèn)題，觀(guān)摩教師帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)摩，活動(dòng)結束后現場(chǎng)說(shuō)課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇13

　　幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

　　小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的.健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。

　　其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結合日常生活進(jìn)行

　　日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透

　　體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……

　　2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行

　　使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計劃工作計劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

　　最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

　　在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇14

　　一.本班情況：

　　1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀(guān)。踏步這一方面還是需要加強的。

　　2.中、小班級幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

　　3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織，沒(méi)有體現出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

　　4.幼兒對體育運動(dòng)的興趣低，不樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

　　二.解決方案：

　　1.在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動(dòng)作練習。

　　2.中小班幼兒學(xué)習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養幼兒的體育運動(dòng)興趣。

　　3.組織教師學(xué)習基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

　　4.加強幼兒來(lái)的早鍛煉組織。形式和手段多樣化。

　　6.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習。同時(shí)在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

　　7.組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。

　　三.中、小班幼兒體育

　　目標：

　　a.通過(guò)體育運動(dòng)使幼兒在保持原有生長(cháng)速度的基礎上持續增長(cháng)。

　　b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區活動(dòng)以及終身體育打下基礎。

　　四.實(shí)施過(guò)程：

　　1.記錄和保存前一次幼兒生長(cháng)發(fā)育評價(jià)表，體格狀況前期（后期）評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長(cháng)速度評價(jià)表，班級體格發(fā)育和生長(cháng)速度對比表。

　　2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(cháng)速度，歸類(lèi)進(jìn)行初步評價(jià)；記錄對照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格、生長(cháng)速度），同時(shí)進(jìn)行評價(jià)。

　　3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須要做到的：

　　a.每周要保證有3堂正規的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成）

　　b.每天要有1~2小時(shí)的體育運動(dòng)（游戲）時(shí)間。

　　c.記錄每個(gè)幼兒的極限運動(dòng)量、脈搏和心率情況等。

　　4.注意觀(guān)察幼兒平常的飲食習慣，進(jìn)行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長(cháng)講解營(yíng)養膳食的`知識。

　　5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果。

　　6.要對幼兒不合理的體育運動(dòng)進(jìn)行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動(dòng)的技能技巧。

　　7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

　　8.針對我大班級幼兒對足球運動(dòng)的狂熱愛(ài)好，將特別的設立一個(gè)足球訓練班，培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動(dòng)的技能、技巧。

　　幼兒園體育教研組工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　�。ㄒ唬�《幼兒園教育指導綱要》《指南》中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

　�。ǘ�）掌握幼兒身心發(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。

　　二、教育目標：

　　總目標：在保證充足、合理、有效體能鍛煉，使幼兒體能有所發(fā)展的前提下配合班級活動(dòng)做好小幼銜接的準備工作。

　　1.會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20-30米距離內快跑，在200-300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。

　　2.跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3.能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4.喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。

　　5.會(huì )兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。

　　6.能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。

　　7.能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

　　8.會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。

　　三、 具體措施：

　　1.動(dòng)作與行為練習。讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的.基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。

　　2.講解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。

　　3.情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。

【幼兒園體育教研組工作計劃】相關(guān)文章：

幼兒園體育教研組工作計劃09-27

體育教研組的工作計劃06-14

體育教研組工作計劃07-04

教研組體育工作計劃05-13

體育教研組工作計劃11-23

體育教研組工作計劃02-28

體育的教研組的工作計劃03-16

體育教研組的工作計劃12-16

體育教研組工作計劃11-20

體育的教研組的工作計劃10-06