2022特殊教育教師個(gè)人工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的工作方法�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的2022特殊教育教師個(gè)人工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊教育教師個(gè)人工作計劃1
一、指導思想：
堅持以《蕭山區特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規劃》為指導，積極落實(shí)蕭山區特殊教育工作計劃，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規范化管理。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學(xué)生適應社會(huì )生活為目標，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習機會(huì )，并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助。
二、工作目標：
提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開(kāi)展理論學(xué)習，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力；認真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體工作：
1、完善學(xué)校特殊教育教研組，落實(shí)好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。
2、組織教師學(xué)習《現代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會(huì )特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內容，幫助教師更好地教育教學(xué)。
3、認真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計劃，目標措施有針對性有實(shí)效。在制訂個(gè)別化教育計劃時(shí)，要有恰當的教育起點(diǎn)、恰當的長(cháng)期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
4、不斷完善資源教室設備、設施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學(xué)生，也包括自閉癥、學(xué)習障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動(dòng)的范圍。
5、搞好教研活動(dòng)，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng)，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究，平時(shí)多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7、教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結，依據特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析，并要求每位教師撰寫(xiě)一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。
8、對于特殊學(xué)生的日常練習與作業(yè)進(jìn)行保留，認真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jì)，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
四、行事歷
二月份：
1、制定教研組工作計劃，落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng)。
2、校特殊教育會(huì )議。
3、資源教室的建設。
三月份：
1、做好特殊學(xué)生篩查、測試工作。
2、校本教研活動(dòng)。
3、參加蕭山區特殊教育工作會(huì )議。
4、參加蕭山區輔讀班共同體研討活動(dòng)。
5、資源教室運作
四月份：
1、特殊學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
2、學(xué)期中期學(xué)生評價(jià)
五月份：
1、特殊學(xué)生認定工作。
2、特殊學(xué)生生活化自理能力比賽
六月份：
1、填寫(xiě)好特殊教育、教學(xué)檔案。
2、對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。
3、特殊教育工作總結。
4、特殊學(xué)生期末學(xué)習調查。
特殊教育教師個(gè)人工作計劃2
一、指導思想
我校組成了由校長(cháng)、教務(wù)直接領(lǐng)導的隨班就讀工作網(wǎng)絡(luò )，全面負責隨班就讀工作的管理和實(shí)施，同時(shí)理順教務(wù)處、班主任、科任教師在教學(xué)工作上的相互關(guān)系，明確各自的職責，形成一種合力，以求事半功倍。根據學(xué)校要求，從本校實(shí)際情況出發(fā)，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“穩定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境，強化教學(xué)常規管理，加強教研組、備課組建設，全面提升校本研究水平。
二、主要工作
1、完善學(xué)校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區合格資源教室。
2、期初制定計劃，布置工作；學(xué)期中，檢查工作，交流反饋；學(xué)期末總結經(jīng)驗（每學(xué)期每位教師均有個(gè)案分析）。
3、組織大家學(xué)習特殊教育的理論，讓教師外出觀(guān)摩、學(xué)習，了解他人的實(shí)踐經(jīng)驗，多方面積累，吸取有效的教育經(jīng)驗，了解新的信息，提高自身的素質(zhì)修養。
4、加強教研組建設，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動(dòng)豐富有效。積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，鼓勵教師參加科研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究。
三、具體工作
1、抓好特殊教育的常規工作。
根據本校特殊學(xué)生情況，一年中，除了按照計劃上制定的工作去實(shí)施外，還適時(shí)增加了一些內容，以充實(shí)完善計劃，確保工作的有效開(kāi)展；在學(xué)籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長(cháng)的規跡。加強平時(shí)的隨堂聽(tīng)課，了解擬定目標的落實(shí)情況；定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，使每學(xué)期的活動(dòng)豐富多彩；學(xué)習相關(guān)文件、文章；進(jìn)行聽(tīng)課、競賽評比等活動(dòng)。使教研組活動(dòng)開(kāi)展得既扎實(shí)，又靈活。
2、平時(shí)工作情況：
�。�1）個(gè)別化教育補救計劃：
要求每位任課老師對班內隨班就讀生制定個(gè)別化幫教計劃，平時(shí)利用空余時(shí)間，為其進(jìn)行幫教輔導工作。要求老師對幫教內容作好記錄，并觀(guān)察他們進(jìn)步的情況，期末作好小結。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行跟蹤指導，發(fā)現情況及時(shí)解決。
�。�2）課堂教學(xué)情況：
針對當前班額大、教學(xué)任務(wù)重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間去教育幫助隨班就讀學(xué)生，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主陣地的作用。組織任課老師學(xué)習區特殊教育中心“隨班就讀課堂教學(xué)常規要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學(xué)目標要體現差異性，教學(xué)內容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教，每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進(jìn)行分層教學(xué)，并為他們提供練習、回答的機會(huì )，及時(shí)鼓勵、肯定學(xué)生。其間，學(xué)校領(lǐng)導還組織隨堂聽(tīng)課，教學(xué)評比等活動(dòng)，促使教師們在課堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛(ài)。
特殊教育教師個(gè)人工作計劃3
一、指導思想：
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，秉承“教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )融入社會(huì )的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng )新學(xué)校發(fā)展，辦出學(xué)校特色。
二、工作目標：
1、提高師生安全意識，健全學(xué)校安全制度，消除學(xué)校安全隱患，落實(shí)學(xué)校安全責任，強化常態(tài)安全督查，確保校園內不發(fā)生安全責任事故。
2、堅持“生活德育”，夯實(shí)學(xué)校德育工作的新舉措。
3、繼續實(shí)施課程改革，加大校本課程的開(kāi)發(fā)利用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加大校本培訓，整合教學(xué)資源，努力提高教師整體素質(zhì)。
5、強化學(xué)校管理，走規范化辦學(xué)之路，修訂學(xué)校章程，完善學(xué)校各項制度，不斷提高學(xué)校管理水平。
6、加強學(xué)校特色項目建設，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
7、做好有關(guān)研究課題的結題工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，爭做人民滿(mǎn)意教師
教師隊伍的思想素質(zhì)直接影響著(zhù)教育的聲譽(yù)，影響著(zhù)學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，新學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展師資培訓工作，著(zhù)力打造“三支隊伍”，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m健康發(fā)展。
1、建設有責任心干部隊伍。學(xué)校中層以上干部要嚴以律己，以身作則，增強大局意識、服務(wù)意識，努力做到以下三個(gè)方面：一是講團結。要以學(xué)校利益為重，以維護團結為榮，既要在分管工作中獨擋一面，又要在一定范圍內充當配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆臺，不標榜自己詆毀別人，不與教師爭利。二是講責任。要根據自己的分工，嚴格履行崗位職責，敢于管理，善于管理，并注意管理的頻度和效度，切忌于工作不顧而做老好人。三是講學(xué)習。堅持學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù)，努力成為任教學(xué)科的帶頭人。
2、建設有愛(ài)心、有能力的班主任隊伍。班主任要從愛(ài)生入手，以感情贏(yíng)得教育，以責任求得效果。要牢記班主任工作職責，做好每天、每周、每月、每學(xué)期的班主任工作，開(kāi)展好每一個(gè)教育活動(dòng)，關(guān)心好每一個(gè)學(xué)生。要加強學(xué)生心理健康教育，走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生的知心朋友，使“愛(ài)心、細心、耐心、誠心、責任心”真正落實(shí)到工作中去。要強化班主任工作培訓，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì )，學(xué)習班主任工作技巧，交流班主任德育案例，共同研究學(xué)生中的突出問(wèn)題，努力提高班主任的工作水平和實(shí)際工作能力。要進(jìn)一步明確班主任工作職責。
3、建立德藝雙馨的教師隊伍。有高度向心力、凝聚力、戰斗力，富有改革創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、追求卓越精神的師資隊伍，是學(xué)校真正的財富，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素。要立足校本培訓，開(kāi)展校本研究，鍛造一支德藝雙馨的教師隊伍。
�。�1）以中小學(xué)師職業(yè)道德規范為準則，深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，提高全體教職工的師德水平，塑造教師師魂，培養教師寬容心，激發(fā)教師的奉獻心，增強教師的責任心。積極倡導認真做人、踏實(shí)做事、尊重勞動(dòng)、尊重他人的良好風(fēng)尚。強化崗位意識，嚴肅工作紀律，嚴禁上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事，努力把精力用在教育學(xué)生、管理班級及本職工作上。切實(shí)加強辦公室主流文化建設，努力克服消極、散漫、應付的負面文化影響，營(yíng)造一個(gè)講大局、講團結、講奉獻、講進(jìn)步，求同存異，積極向上的校園文化氛圍，注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡，并樹(shù)立學(xué)校典型，積極向上級部門(mén)推薦，使師德教育校本化。
�。�2）積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在組織教師認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，注意加強業(yè)務(wù)能力的訓練，采用“請進(jìn)來(lái)，走出去，個(gè)別探討，集體研究，互相聽(tīng)課，共同交流”等互教互學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)提高訓練工作，將教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃落實(shí)到實(shí)處。
�。�3）狠抓教師教學(xué)基本功訓練，本學(xué)期每位教師至少上一節公開(kāi)課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例（課件），寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結，讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，參與一項課題研究，參加不少于36學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓。每月至少精讀一本教育雜志，寫(xiě)好一篇學(xué)習心得、教后感、班主任寫(xiě)一篇德育案例；每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文章，練寫(xiě)鋼筆字與粉筆字，聽(tīng)足規定的課時(shí)，并將有關(guān)內容上傳學(xué)校網(wǎng)站。積極鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)一得，參加各級各類(lèi)的論文評比、賽課活動(dòng)。
�。�4）加強學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養，在政策上給予傾斜，在精神上給予關(guān)懷，在工作上給予指導，努力培養出1—2名學(xué)科帶頭人，2—3名校內學(xué)科教學(xué)骨干。同時(shí)，要做好老教師的充電提高工作，使其教育思想、方法手段、專(zhuān)業(yè)技能適應信息化時(shí)代的要求，努力造就一個(gè)能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)集體。
�。ǘ﹫猿稚畹掠�，夯實(shí)學(xué)校德育工作新舉措。
本學(xué)期，我們將繼續堅持“德育為先”原則，以生活德育為重點(diǎn)，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節。
1、健全德育網(wǎng)絡(luò )體系。構建“校長(cháng)室、教導處、少先隊、班主任、值班老師、家長(cháng)”五級立體德育網(wǎng)絡(luò )，牢固樹(shù)立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿于學(xué)期的始終，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)社會(huì )、家庭齊抓共管，形成教育合力的局面。
2、明確德育內容。德育教育是培養學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑。實(shí)踐證明，單純的理論說(shuō)教對于殘障兒童來(lái)說(shuō)就好像是紙上談兵，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際的意義，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為此，我們要緊貼學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生日常行為規范的養成入手，從“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺(jué)”十個(gè)好等方面入手，培養學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、勞動(dòng)觀(guān)念等。
3、創(chuàng )新德育方法。
�。�1）班主任要針對學(xué)生差異分層教育，針對我校實(shí)際，要按低年級，中年級、高年級三類(lèi)學(xué)生標準開(kāi)展好行為習慣的養成教育、思想品德教育，從基本要求到提高要求。要針對本班學(xué)生實(shí)際制定好班級學(xué)生習慣養成教育目標并適時(shí)評估。要充分運用個(gè)別化教育方法，加強學(xué)生的教育和訓練。
�。�2）構建校園文化氣息，積極營(yíng)造濃厚育人氛圍。學(xué)校團隊組織要會(huì )同班主任認真開(kāi)展豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的習慣養成主題教育活動(dòng)、學(xué)生社團活動(dòng)、綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和綠色上網(wǎng)活動(dòng)等，使德育工作更具人文性、校本性，更具針對性和實(shí)效性。
�。�3）認真開(kāi)展好每周一次的主題班級德育教育，要認真制定班級主題教育活動(dòng)方案，積極開(kāi)展好有關(guān)活動(dòng)。
�。�4）充分上好晨會(huì )課，做到認真組織，積極謀劃，根據本班學(xué)生情況加強行為教育，對那些行為學(xué)習不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導與糾正，注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展。
�。�5）認真組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，充分展示自我，同時(shí)讓教師、家長(cháng)了解學(xué)生近期的發(fā)展情況，以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
�。�6）辦好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，把“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)繼續深入下去。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，只有使這個(gè)中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展，學(xué)校才會(huì )充滿(mǎn)生機和活力。本學(xué)期我校將繼續深化特殊教育教學(xué)改革，力求在文化知識、生活適應、康復訓練和職技培訓上有一定的提升。
1、加強教學(xué)常規管理，使常規教學(xué)穩步提升。
以教學(xué)“六認真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平，建立完善學(xué)科教學(xué)六認真工作考核的有關(guān)規定，強化崗位責任，狠抓制度的執行和落實(shí)，確保教學(xué)秩序的正常穩定和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，讓執行教學(xué)制度成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)。突出教師在備課、上課的考查，確保課堂教學(xué)效率的提高。堅持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)常態(tài)課。校長(cháng)室、教務(wù)處、學(xué)科組負責人要帶頭推門(mén)聽(tīng)課、評課，關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為，特別注意考察每個(gè)教師的現代化教學(xué)設備的應用及遵守教學(xué)常規的情況，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決，要抓好備課——聽(tīng)課——評課——反思四個(gè)環(huán)節，加強評課方向的引領(lǐng)，突出課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步落實(shí)和執行好《（聾校）義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，開(kāi)設好文化知識類(lèi)、生活適應類(lèi)、運動(dòng)康復類(lèi)、勞動(dòng)技術(shù)類(lèi)課程，并有針對性地選擇教學(xué)內容，推動(dòng)校本課程的實(shí)施。要根據學(xué)生年齡、聾啞程度、學(xué)生個(gè)體差異適當采用不同教學(xué)方法。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，要充分利用現代化的教學(xué)設備大力開(kāi)展開(kāi)發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識和技能，為他們今后的生活和生存奠基，一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問(wèn)題。本學(xué)期我校繼續在生活化的課堂教學(xué)上下功夫，針對不同層次聽(tīng)力缺陷學(xué)生，努力為他們創(chuàng )設生活化的課堂教學(xué)，使教學(xué)生活化。在生活語(yǔ)文、生活數學(xué)和生活適應上尋找突破口，尋找與生活的連接點(diǎn)，使知識在學(xué)生的生活中得到應用。每一位任課教師在制定課時(shí)計劃時(shí)要依據教材、依據學(xué)生實(shí)際，緊緊圍繞生活，選擇適當的教學(xué)內容，要在課堂教學(xué)上下功夫，尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系，把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂，要注意創(chuàng )設情境，走出教室，讓學(xué)生在具體的生活實(shí)踐中學(xué)到知識。本學(xué)期學(xué)校將通過(guò)校本教研、課堂教學(xué)展示、案例反思、教師論壇等方式開(kāi)展生活化的課堂教學(xué)活動(dòng)。要求任課教師在理念上提升，生活中實(shí)踐，課堂中應用，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深化教學(xué)研究，著(zhù)力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新。
圍繞構建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué)，深入開(kāi)展校本教研，努力促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新、課堂教學(xué)創(chuàng )新和教師能力提升。深入開(kāi)展教材教法、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習策略研究，進(jìn)一步增強教師團隊合力和教研活力。繼續開(kāi)展以新教師匯報課、名優(yōu)教師示范課、教研組觀(guān)摩課和隨機現場(chǎng)點(diǎn)評課為主要內容的課堂教學(xué)研究，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng )新和教師教學(xué)水平整體提升。積極鼓勵教師開(kāi)展教育科研課題研究，在實(shí)際工作中把課題研究與校本教研有機結合，通過(guò)校本教研促進(jìn)課題研究，通過(guò)課題研究深化校本教研，切實(shí)做好教研成果的總結、推廣和利用。
4、加強職技培訓，為聾啞學(xué)生適應生活奠定基礎。
本學(xué)期，我校將繼續在中高年級學(xué)生職技培訓上下大力度，繼續把富有活力、責任心強的教師放在學(xué)生職技培訓崗位上，在總結原有經(jīng)驗的基礎上，將努力擴大適合我校學(xué)生特點(diǎn)的培訓項目，開(kāi)展學(xué)生生活體驗活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用，讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習和參與的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，使其學(xué)習能力和生活自理能力迅速發(fā)展。努力開(kāi)設愛(ài)心超市和其他日常生活等情景教室，為聾啞學(xué)生學(xué)習今后生活中常用的知識奠定基礎。
5、深化特色教育，努力彰顯學(xué)校品味。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，創(chuàng )建學(xué)校特色已經(jīng)成為當前改革與發(fā)展的必然趨勢。我校要從實(shí)際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，培植新的亮點(diǎn)，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。要成立領(lǐng)導小組，具體工作落實(shí)到人，責任到人，并在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，逐步形成一套保障學(xué)校特色建設順利開(kāi)展的有效。
特殊教育教師個(gè)人工作計劃4
一、指導思想
堅持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng )新意識，強化和諧意識、服務(wù)意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉變觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng )辦和諧的人民滿(mǎn)意的特殊教育學(xué)校。
二、工作目標
1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設和普法教育。培養出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類(lèi)競賽中獲得較好的成績(jì)。
2、落實(shí)學(xué)校管理“以規章制度為基礎，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價(jià)為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。
3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類(lèi)比賽中獲得較好的成績(jì)。
4、堅持以人為本，根據殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣。
5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習慣培養、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長(cháng)學(xué)校。
6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規章制度為基礎，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價(jià)為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。
7、強化教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量
8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。
9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作。
三、具體工作任務(wù)及主要措施
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)
1、切實(shí)加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用
2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng )新能力和開(kāi)拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習，；班子成員統一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀(guān)念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。
3、認真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。
4、要認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長(cháng)城。
5、切實(shí)加強對學(xué)校工會(huì )、共青團、婦代會(huì )工作的領(lǐng)導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻力量。
�。ǘ﹥�(yōu)化教師隊伍建設，
1、加強師德建設，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團結教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻精神，樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實(shí)、調整、培養一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書(shū)育人，為人師表，以高度的責任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。
3、強化崗位培訓，提升業(yè)務(wù)水平。
加強教師崗位培訓，通過(guò)三筆一畫(huà)、說(shuō)課、上課等教師基本功訓練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養教師的三項技能：教學(xué)設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學(xué)生學(xué)習的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構。
�。�1）抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩講臺，教導處將定期組織新教師學(xué)習教材、教法，課堂教學(xué)常規等內容。
�。�2）切實(shí)加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )。
5、搭建各種平臺，加速教師成長(cháng)。
設置校級教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級匯報課。
繼續開(kāi)展校青年教師基本功競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織教師參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng)，或外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(cháng)。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、切實(shí)規范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。嚴格執行《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，規范學(xué)校教學(xué)管理，嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制，真正把規范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè )。
2、加強對教學(xué)常規的檢查、指導與管理。提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門(mén)課，鼓勵教師間的相互聽(tīng)課。健全校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(cháng)，本學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課20節以上，教導主任聽(tīng)課15節以上，教師聽(tīng)課8節以上，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達到學(xué)習、提高的目的。
3、加強課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節典型課例供大家觀(guān)摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。
4、積極組織教師參加各級各類(lèi)的課堂教學(xué)競賽和評比活動(dòng)，并力爭取得優(yōu)良的成績(jì)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類(lèi)教學(xué)和個(gè)別化教育相結合”的原則，根據每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習基礎制定學(xué)期發(fā)展總目標，每個(gè)星期根據學(xué)生的發(fā)展總目標制定具體的學(xué)習教育目標、生活訓練目標，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標和具體的學(xué)習目標而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有進(jìn)步。
�。ㄋ模﹫猿帧傲J真”“四有效”
本學(xué)期教導處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。各教研組長(cháng)要對本組內教師的“六認真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí)，教導處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：
第一、有效備課。教師備課要根據學(xué)科的特點(diǎn)，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教研組長(cháng)將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價(jià)。
第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿(mǎn)、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內外互延。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
第三、有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評價(jià)。外出學(xué)習聽(tīng)課，回校要交流。
第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統一的作業(yè)要求為依據，突出強調作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調閱。
�。ㄋ模┮越逃蒲袨橄葘�，豐富學(xué)�？蒲蟹e淀，彰顯學(xué)校特色。
進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續開(kāi)展好課題研究，引導教師對課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
1、加強宣傳，加強學(xué)習，提高對教育科研工作的認識，引導教師針對當前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、加強對已立項的市區校課題的管理，規范過(guò)程性研究。
3、健全“學(xué)�！炭蒲薪M—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò )，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長(cháng)負責制”、“課題組例會(huì )制”等制度。鼓勵教師寫(xiě)好教育隨筆，參與各類(lèi)教科研論文競賽，向各類(lèi)刊物投稿
�。ㄎ澹┌踩�、后勤管理工作
1、繼續層層簽訂安全責任書(shū)，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，
2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門(mén)衛檢查履行登記手續方可入內，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。
4、全面落實(shí)學(xué)校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學(xué)校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時(shí)值班”紀律。
5、堅持校內外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，把安全防范等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛工作。
6、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng )建任務(wù)。
7、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛生防疫部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩定和教學(xué)秩序的正常。
8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買(mǎi)、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的`無(wú)形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象，開(kāi)展節約型校園創(chuàng )建活動(dòng)。
9是開(kāi)展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識競賽等，積極開(kāi)展形式多樣的法制教育，全面保護和預防未成年人違法犯罪。
10、嚴格執行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監督。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財。
�。ㄎ澹┕�(huì )、團的工作
1、工會(huì )要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設，為學(xué)校建設、改革、發(fā)展、穩定服務(wù)。
2、抓好校務(wù)公開(kāi)，強化監督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻策，組織職工開(kāi)好教師大會(huì )，強化工會(huì )參政、議政功能。
3、認真開(kāi)展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì )活動(dòng)系統化、制度化。
4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，大力加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時(shí)探望和節假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。
6、認真貫徹執行《工會(huì )法》，不斷完善教代會(huì )制度，充分調動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )群眾的知情權、參與權、監督權真正落到實(shí)處；聯(lián)合黨政開(kāi)展好各項文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活
7、加強團的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng )新團的工作思路，積極開(kāi)展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，堅持德育、教學(xué)與娛樂(lè )活動(dòng)相結合，促進(jìn)團員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(cháng)。
新學(xué)期，新的目標，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們躊躇滿(mǎn)志。我們全體教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結一致、勇于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強，共創(chuàng )美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。
特殊教育教師個(gè)人工作計劃5
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)創(chuàng )建國家衛生城市工作要求，以提高師生健康素質(zhì)為目標，堅持“以人為本”、“健康第一”、“安全第一”的指導思想，以開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、身體健康、心理健康，實(shí)現學(xué)校全面協(xié)調發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組辦公室設在政教處，由xx。兩位同志負責日常事務(wù)工作。
三、工作目標
1、樹(shù)立起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀(guān)念，培養學(xué)生良好的衛生行為，健康的生活方式。
2、創(chuàng )建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。
3、對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，創(chuàng )建和諧校園。
四、工作措施
1、加強組織建設，提高健康管理水平
認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(cháng)。
2、加強教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
開(kāi)展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分，也是宣傳健康知識的主要渠道，通過(guò)學(xué)生把健康知識帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。健教老師上好每?jì)芍芤还澲v課教育課，以提高健康知識掌握程度為目標，能夠把上課、宣傳、活動(dòng)融為一體。學(xué)生健康知識知曉率及格率達85%以上，健康行為形成率達75%以上。
3、加強環(huán)境衛生，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境
積極開(kāi)展全國愛(ài)國衛生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛生水平，積極開(kāi)展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境，努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)生每天進(jìn)行早上、下午打掃衛生。
4、加強健康教育，提高健教質(zhì)量
每年因氣候，季節，危險因素等變化都會(huì )有突發(fā)傳染病危害每個(gè)兒童、青少年，對此我校要加強預防傳染病宣傳防治工作。加強預防接種意識，確保學(xué)生健康。定期更換學(xué)校宣傳櫥窗，宣傳衛生保健知識。
5、積極開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)
在此項工作中，本中心始終堅持“預防為主，治療為輔，”積極開(kāi)展“六病”防治工作，一預防齲齒、沙眼、近視為重點(diǎn)。同時(shí)加強對地方性病“地氟病，野生菌中毒”的宣傳教育工作。還加強對傳染性疾病的宣傳防治教育工作。
�。�1）關(guān)于預防齲齒，教育學(xué)生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現早治療。
�。�2）對于預防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發(fā)現沙眼要及時(shí)治療。特別要發(fā)現一人患病全家預防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。
�。�3）教育學(xué)生從小養成良好衛生習慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
�。�4）對有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(cháng)帶學(xué)生到醫院確診并將資料反饋給學(xué)校，學(xué)校將及時(shí)通知體育教師，注意學(xué)生運動(dòng)負荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、繼續加強學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告
加強對學(xué)生因病缺課的統計檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現疾病做到早發(fā)現，早治療，提高學(xué)生出勤率。
7、積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)
積極相應中央的號召，大力推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真落實(shí)“健康第一”的理念，使我校師生在富有節奏感的音樂(lè )聲中邁開(kāi)了有力的長(cháng)跑步伐。
開(kāi)展長(cháng)跑活動(dòng)，不僅能培養學(xué)生積極鍛煉身體，自覺(jué)開(kāi)展各項體育鍛煉的良好習慣，也能充分展示我們的體育才能和積極向上、健康陽(yáng)光的精神風(fēng)貌，并能進(jìn)一步營(yíng)造積極進(jìn)取的濃厚校園氛圍。
8、加強學(xué)生心理健康教育
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對社會(huì )成員的要求也相對提高，特別表現在心理素質(zhì)方面。心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，是心理健康教育的主要目的。
�。�1）加強宣傳，普及心理學(xué)知識
�、倮瞄_(kāi)展講座的等方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內容的宣傳和心理健康知識的普及。
�、诔浞掷眯Ｐ麄鳈�，每個(gè)月出一期不同主題的宣傳專(zhuān)刊，介紹一些心理自助方法以及學(xué)生感興趣的心理知識。
�、塾杏媱澋嘏c班主任協(xié)作進(jìn)行與心理健康教育為主題的系列班會(huì )活動(dòng)。
�、馨嗤七x一名心理委員，協(xié)助團委開(kāi)展心理知識的宣傳普及工作，組織群體性心理活動(dòng)，提高全班、全校學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平。
�、菰谛@網(wǎng)開(kāi)設心理健康教育專(zhuān)欄，上傳心理健康教育有關(guān)制度，介紹心理健康輔導老師，宣傳心理健康知識，展示心理健康活動(dòng)。
�、蘩脟煜轮v話(huà)，組織全校教師學(xué)習有關(guān)的文件精神和相關(guān)知識，讓每一位教師都意識到心理健康教育的重要性和必要性，逐步統一思想形成共識，為心理健康教育在學(xué)校的研究和實(shí)踐打下思想認識基礎。
�。�2）把心理健康教育滲透到班級管理中
班級管理是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，與各類(lèi)教育活動(dòng)結合，將心育運用于班主任工作，可創(chuàng )新班級管理。班主任在日常工作中重視了把心理輔導融進(jìn)個(gè)別教育，在尊重、真誠、理解的氛圍中，促學(xué)生反思，解決學(xué)生的困擾，糾正他們的不良行為。班主任把心育融進(jìn)主題班會(huì )，讓學(xué)生在創(chuàng )設的情境中體驗、交流、互助、內化。
�。�3）加強家校聯(lián)系，促進(jìn)親子關(guān)系和諧
家庭環(huán)境對一個(gè)人的人格發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。學(xué)生的許多心理問(wèn)題誘發(fā)于家庭因素，給學(xué)生的心理加重是了思想負擔，容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑、憂(yōu)抑、孤獨心理，從而導致不良行為的形成；另外家長(cháng)們只重視子女學(xué)習成績(jì)，忽視全面發(fā)展的現象普遍存在，孩子在家中的學(xué)習壓力比在校大。
我們在對學(xué)生教育的同時(shí)，注重對家長(cháng)心理健康教育內容的培訓，向家長(cháng)們講解心理健康教育的重要性，教家長(cháng)如何關(guān)注孩子的心理，引導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，進(jìn)行親子溝通。
�。�4）加強教師心理健康水平，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
心理健康教育需要滲透在學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)活動(dòng)中，教師的人格品質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度、情感表露、人際關(guān)系、敬業(yè)樂(lè )學(xué)等都是學(xué)生的表率和榜樣，學(xué)生由此可以得到除學(xué)科知識以外的心理教育和輔導，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。在各學(xué)科中滲透心理健康教育，是學(xué)生主體活動(dòng)的全面體現，是教與學(xué)和諧組合的有效方式，也是素質(zhì)教育的保證。
總之，學(xué)校健康教育工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個(gè)臺階。
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