2022年九年級下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的2022年九年級下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃范文，歡迎大家分享。
九年級下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃1
一、教學(xué)內容
本學(xué)期將進(jìn)行全面的復習。對三年來(lái)所學(xué)語(yǔ)文知識進(jìn)行系統復習。有意識地提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀技能和寫(xiě)作水平。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬┨岣咦陨順I(yè)務(wù)能力
新的教育形勢需要教師具有較高的文學(xué)素養和豐富的文化知識，更需要教師有足夠豐富的教育教學(xué)理論和較強的教學(xué)能力，因此，本學(xué)期在教學(xué)工作時(shí)，要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。學(xué)習新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學(xué)；有意識地加強自身業(yè)務(wù)能力訓練，主要可從以下幾方面進(jìn)行：
1、認真學(xué)習新課改理論和教學(xué)方法
教學(xué)之余，有目的地學(xué)習新課改理論，以用于教學(xué)實(shí)踐。平時(shí)教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運用。有意識地學(xué)習優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復習方法，做好初三語(yǔ)文復習工作。
2、認真備課
本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上，加大備課力度，結合復習材料，認真領(lǐng)會(huì )教材內容，明確教學(xué)目標，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，使學(xué)生對當堂所練內容能當堂消化。保證復習課的質(zhì)量。
3、認真學(xué)習新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實(shí)踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ǘ┱J真做好指導和批改工作
部分學(xué)生的學(xué)習基礎太差，對語(yǔ)文知識的接受能力也較差，但是大部分同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習能力還是很高的，并且有很大的積極性。因此，我常鼓勵學(xué)生如有疑問(wèn)要及時(shí)問(wèn)教師，鼓勵學(xué)生多到教室問(wèn)題，以求及時(shí)解決。指導學(xué)生多做題。指導正確的做題方法。本學(xué)期將有目標、有目的地加大對部分學(xué)生的課后輔導，尤其是作文的指導。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進(jìn)行語(yǔ)文復習。
認真做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習情況，因而本學(xué)期要精選課后作業(yè)，并且及時(shí)批改，認真記分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)反饋，杜絕學(xué)生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn)，更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，本學(xué)期將改變上學(xué)期的做法，認真指導學(xué)生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會(huì )，觀(guān)察生活，注意從生活中搜集素材，要寫(xiě)出自已的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng )造寫(xiě)作的氛圍和寫(xiě)作的靈感，使他們真正地愛(ài)上作文。能寫(xiě)出真正的內容。課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。
�。ㄈ┡ψ龊锰醿�(yōu)補差工作
在所教的班級學(xué)生中，有幾名學(xué)生其它科成績(jì)較好，但他們最不理想的卻恰好是語(yǔ)文，為提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，本學(xué)期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：
�。�1）、鞏固基礎知識，把七至九年級的語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行有計劃的鞏固。 加大字詞的理解掌握。
�。�3）、加大閱讀能力的培養，有部分學(xué)生從未看過(guò)什么文學(xué)書(shū)籍，因此知識面太窄，平時(shí)做題理解能力上不去。本學(xué)期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學(xué)視野。
�。�4）、提高作文水平，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。教師做到及時(shí)批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長(cháng)避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。
三、結合相關(guān)材料，重點(diǎn)文章，進(jìn)行思想教育
在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。因此，教學(xué)中要合理地把握這些文章的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關(guān)愛(ài)與溫情。從散文詩(shī)中，捕捉作家們的情感律動(dòng)，去感受他們心靈的無(wú)限風(fēng)光。保護自然是每一個(gè)人的責任，從環(huán)保材料中教育學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。所以，通過(guò)選文的學(xué)習，增強學(xué)生對生存環(huán)境的憂(yōu)慮與思考。學(xué)習古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)文言文。學(xué)習古人高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠大的政治抱負。
四、有意識地提高自身業(yè)務(wù)能力
教學(xué)中注重提高自身業(yè)務(wù)能力，精心備課，認真上課，根據學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)采取行之有效的措施。平時(shí)加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面。在閱讀名著(zhù)時(shí)，有意識地做讀書(shū)筆記，不斷提高自己的閱讀能力。課上指導學(xué)生閱讀理解時(shí)，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉提高語(yǔ)文素養。這樣對以后的教學(xué)會(huì )有很大的幫助。
九年級下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃2
一、 學(xué)生基本情況
初三——四班共有學(xué)生四十六人，男生二十人，女聲二十六人，在所有的平行班中，語(yǔ)文成績(jì)不突出，尤其是男同學(xué)，在課堂上表現不積極，總是讓老師或同學(xué)逼著(zhù)回答問(wèn)題，無(wú)論是回答問(wèn)題還是讀課文都不主動(dòng)，須在課堂上鼓動(dòng)，或激勵；也曾和他們座談，大都是自信心不足，怕別人笑話(huà)。一定要讓第一名蔡福昌，發(fā)揮帶頭作用，起到引領(lǐng)作用，使男生同學(xué)敢于積極發(fā)言，努力表現自己，樹(shù)立自信。在女同學(xué)當中，孫丹丹，田如楠，郭佳萌，史子倩，這幾位同學(xué)課堂上積極主動(dòng)，學(xué)習興趣高，作業(yè)完成好，也非常認真。在課堂上，應使她們充分發(fā)揮作用，師生共同努力，使課堂輕松，自由，和諧，使學(xué)生愉快的學(xué)習，提高自己。學(xué)生的缺點(diǎn)在于理解能力差，對文章讀的少，很多學(xué)生認為，學(xué)習課文無(wú)用，尤其是現代文，根本考不著(zhù)，/喜歡做點(diǎn)題，但對閱讀是囫圇吞棗，一知半解，再加上不求甚解，閱讀理解就成了難點(diǎn)。很多學(xué)生已養成了記日記的好習慣，對于寫(xiě)作有一定的進(jìn)步，但還需進(jìn)一步加強。還要讓他們養成積累的習慣。
二、 教材分析
初三下學(xué)期的教學(xué)內容，以復習為主，練習為輔，考試督促；以學(xué)生掌握方法為主，教師講為次；結合縣里安排，學(xué)校實(shí)際，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練，搞好三輪復習。第一輪復習以課本為主，讓學(xué)生搞好積累，把復習時(shí)的重點(diǎn)字詞句，古文、古詩(shī)，名句牢記在心。并建好積累本，隨時(shí)積累，養成好習慣。第二輪復習以閱讀為主，加強閱讀練習，讓學(xué)生掌握方法，明確記敘文，議論文，說(shuō)明文考試的“點(diǎn)”，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點(diǎn)子上。第三輪用時(shí)兩周，掌握技巧，做好心理準備。
三、 采取措施
1、 精心備課，在備課時(shí)，無(wú)論學(xué)生，教材、教法盡量考慮周全。
2、 虛心向同年級、同科教師學(xué)習，和他們一起研究教材，設計教法，多聽(tīng)他們的課。
3、 多讀書(shū)，多寫(xiě)反思，每節課都做到寫(xiě)出反思，做好記錄。
4、 興趣是最好的老師，努力把學(xué)習和學(xué)生的生活，事實(shí)，學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來(lái)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，是他們自己產(chǎn)生對語(yǔ)文的興趣。
5、 平時(shí)多和學(xué)生座談，了解他們對語(yǔ)文學(xué)習的要求，盡量滿(mǎn)足他們。
6、 盡最大努力采用新的教法，和多媒體教學(xué)，。
7、 上課時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體作用，使他們樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)，善學(xué)。
九年級下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)目標
通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的'了解，掌握必備的語(yǔ)文基礎知識：如，能夠認真規范地默寫(xiě)古詩(shī)詞，掌握文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞;強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力;加大寫(xiě)作力度，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過(guò)初三上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣有所增強，學(xué)習能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方，兩個(gè)班成績(jì)高低不平，懸殊很大。一班：平均分為91.7，及格率為93.3%，優(yōu)秀率為13.3%;二班：平均分為79，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%。從成績(jì)看優(yōu)秀率較低，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的興趣較低，一直提不起學(xué)習的勁頭，并且他們書(shū)寫(xiě)不夠認真規范，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。
三、復習工作方面
認真閱讀《語(yǔ)文新課程標準》，并了解中考動(dòng)態(tài)。本學(xué)期的復習時(shí)間共有16周，我們將對語(yǔ)文知識進(jìn)行三輪復習。
第一輪：分冊復習(第2-9周)
將對教材進(jìn)行全面復習，使學(xué)生對教材知識進(jìn)行全面系統地掌握。
第二輪：專(zhuān)項復習(第10-14周)
對古詩(shī)、文言文、現代文閱讀、文學(xué)常識、名著(zhù)閱讀、寫(xiě)作進(jìn)行專(zhuān)項訓練，提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
第三輪：綜合訓練(第15-17周)
中考沖刺，做一些相關(guān)的綜合練習題、模擬題，把握中考動(dòng)態(tài)。
四、教學(xué)措施
1、繼續做好學(xué)困生的轉化工作，要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛(ài)學(xué)習的部分學(xué)生的學(xué)習。
九年級下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計劃4
一、基本情況分析
1、時(shí)間方面：初三教學(xué)時(shí)間緊迫，本學(xué)期要復習初中六冊課本。
2、學(xué)生方面：兩個(gè)班共有96人，總體來(lái)說(shuō)兩個(gè)班的學(xué)生上課氣氛不夠活躍，許多同學(xué)甚至學(xué)習程度好的同學(xué)也不能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解，總的來(lái)說(shuō)基礎較差。
二、教學(xué)設想
這學(xué)期我本著(zhù)“宏觀(guān)上要活，微觀(guān)上要實(shí)”的教學(xué)思路，教學(xué)的重點(diǎn)準備放在閱讀和寫(xiě)作兩大方面。所謂“宏觀(guān)上要活”，就是要始終把培養學(xué)生的語(yǔ)文素養作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習方式作為著(zhù)眼點(diǎn)，強調語(yǔ)文的工具性、人文性和實(shí)踐性；所謂“微觀(guān)上要實(shí)”，就是在具體的每一堂語(yǔ)文課上，要創(chuàng )造條件讓學(xué)生認真安心讀書(shū)，積極創(chuàng )設情景讓學(xué)生深入研究問(wèn)題，精選各類(lèi)練習讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎訓練，力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語(yǔ)文素養，在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、教學(xué)措施
1、精心備課，上好每一節復習課，用好復習導學(xué)案，力爭夯實(shí)學(xué)生的基礎，培養學(xué)生好的學(xué)習習慣和能力。
2、采用“整體教學(xué)法”、“單元教學(xué)法”，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期要按時(shí)完成全年的教學(xué)任務(wù)，引導學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習教讀課文，自讀課文完全放手讓學(xué)生自學(xué)。
3、重視學(xué)生的閱讀訓練，除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章，使學(xué)生的寫(xiě)作能力能逐漸得以提高。
4、選好、用好有關(guān)資料，把握中考動(dòng)態(tài)，追蹤中考考點(diǎn)趨向。
5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機會(huì )。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。
6、做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距。
四、教學(xué)總結及反思
在教學(xué)過(guò)程中，要做到及時(shí)總結教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的問(wèn)題，認真用好導學(xué)案，并且及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題要做到及時(shí)分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習方法、獨特的見(jiàn)解，要及時(shí)加以肯定并予以推廣，鼓勵學(xué)生多向思維，開(kāi)拓創(chuàng )新。
五、教學(xué)進(jìn)度
根據區教育局統一安排，進(jìn)行三輪復習。
總之，說(shuō)得好不如做得好。如何提高兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)，我認為既是一項教學(xué)技術(shù)，更是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)。只要我們教師一切為學(xué)生著(zhù)想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在平時(shí)中扎扎實(shí)實(shí)地搞好語(yǔ)文教學(xué)工作，我相信我們學(xué)生的語(yǔ)文能力一定會(huì )在原來(lái)的基礎上更上一層樓，在今年的中考中成為最后的贏(yíng)家，我有信心，更有決心，加油��！
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