幼兒園大班學(xué)期工作計劃（通用25篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班學(xué)期工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步與提高。

　　優(yōu)勢：

　　大多數幼兒有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能積極主動(dòng)參加各項活動(dòng)；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。

　　不足：

　　部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現狀，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個(gè)別幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

　　分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

　　1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

　　2、鼓勵個(gè)別幼兒自信、大膽地表達自己的意見(jiàn)。

　　3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

　　4、因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。

　　2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

　　具體措施如下：

　　1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛生，并能注意周?chē)�生活環(huán)境的`衛生。

　　2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

　　3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個(gè)五角星。

　　促進(jìn)我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

　　1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。

　　2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

　　激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應做到以下幾點(diǎn)：

　　1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對活動(dòng)內容產(chǎn)生興趣。

　　3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外，參觀(guān)小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　二、安全工作

　　目標：

　　安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（ 用過(guò)）措施：

　　1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人。

　　2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行安全教育。

　　3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng)，樹(shù)立良好的安全意識和自我保護能力。

　　三、家長(cháng)工作

　　目標：

　　努力做好家長(cháng)工作，進(jìn)一步提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。

　　措施：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期與家委會(huì )成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

　　2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長(cháng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項工作。

　　3、邀請家長(cháng)和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務(wù)意識。

　　4、繼續在家�；�動(dòng)中與家長(cháng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上，以便家長(cháng)給孩子復習。

　　四、學(xué)期目標

　　生活：

　　1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規則意識，學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　運動(dòng)：

　　1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。

　　2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

　　學(xué)習：

　　1、探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　2、了解社區內及城市其他典型的設施、景觀(guān)，參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)祖國的情感。

　　3、了解顯示生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

　　4、與家長(cháng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習適應與社會(huì )適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

　　游戲：

　　1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂(lè )觀(guān)和自信。

　　2、能從多方面感知周?chē)�生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創(chuàng )造。

　　多元閱讀目標：

　　1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

　　2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒和需要。

　　3、提供機會(huì )幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。

　　五、月安排

　　二、三月份：早操律動(dòng)評比、區角活動(dòng)評比、實(shí)踐活動(dòng)措施：

　　1、早操評比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累。

　　2、開(kāi)學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀(guān)察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng )設區角。

　　3、教師準備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。

　　四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養幼兒對音樂(lè )欣賞的興趣措施：

　　1、每?jì)芍艿拿耖g游戲做深做透，爭取每個(gè)孩子都會(huì )玩。

　　2、采用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間游戲。

　　3、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè )曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養他們對音樂(lè )欣賞的興趣。

　　五月份：為“六一故事節”作準備

　　措施：

　　1、在區角活動(dòng)中，創(chuàng )設故事角，投放故事書(shū)籍，幫助幼兒理解故事內容及含義。

　　2、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。

　　六月份：畢業(yè)典禮

　　措施：

　　1、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，讓幼兒對小學(xué)產(chǎn)生向往。

　　2、精心準備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興。

　　以上是我們大一班新學(xué)期的目標，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇2

　　這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：小朋友在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，小朋友能遵守小朋友園的常規，個(gè)別常遲到的小朋友已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強；語(yǔ)言發(fā)展方面：小朋友傾聽(tīng)習慣已增強，大部分小朋友能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學(xué)方面：小朋友有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于小朋友的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

　�。�1）個(gè)別小朋友動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的小朋友對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；

　�。�2）小朋友傾聽(tīng)習慣較差，特別是小朋友語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；

　�。�3）小朋友大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段小朋友實(shí)際情況及部分小朋友存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續注重小朋友良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本學(xué)期是大班小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排小朋友一日活動(dòng)，讓小朋友在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使小朋友順利地完成由小朋友園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

　�。�1）繼續為小朋友提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為小朋友提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓小朋友在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重小朋友傾聽(tīng)能力的培養，要求小朋友在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓小朋友更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使小朋友在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與小朋友傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在小朋友欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供小朋友在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內容。

　�。�2）小朋友馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為小朋友創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵小朋友經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到小朋友園與其他小朋友分享，在小朋友閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導小朋友認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助小朋友養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間

　　為小朋友提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持小朋友的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓小朋友進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給小朋友，而有些數學(xué)關(guān)系小朋友難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導小朋友觀(guān)察，提出問(wèn)題讓小朋友思考，從而啟發(fā)小朋友運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給小朋友充足的時(shí)間，讓小朋友在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵小朋友與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導小朋友注意和關(guān)心周?chē)�環(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)小朋友學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

　�。�2）引導小朋友積極探索周?chē)�生活中常�?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

　　為小朋友創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓小朋友在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓小朋友通過(guò)參與一定規則、有趣的`玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導小朋友通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶小朋友走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓小朋友在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為小朋友提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵小朋友用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)小朋友的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓小朋友去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)小朋友參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓小朋友在欣賞中不斷地提高。

　　4、保持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)�環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養小朋友良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育小朋友學(xué)會(huì )自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有獨立生活能力，并將根據日常生活環(huán)節反復地對小朋友加以提醒，讓小朋友進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣小朋友在老師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的集體生活。

　　5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　小朋友入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴(lài)于一定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將繼續創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為小朋友提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養小朋友交往的技能，并給小朋友提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持小朋友自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵小朋友從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助小朋友積累成功的經(jīng)驗；并請家長(cháng)配合在家庭生活中引導小朋友從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì )謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng )造出友好合作的氛圍，有利于增強小朋友的交往能力。

　　二、家長(cháng)、社區工作

　　1、期初對小朋友進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流小朋友在家，在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。

　　2、根據家訪(fǎng)情況召開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段小朋友具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。

　　3、 繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，每月通過(guò)“家園聯(lián)系冊”向家長(cháng)反饋小朋友的表現情況，并提出需要家長(cháng)配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長(cháng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長(cháng)家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。

　　4、 配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。

　　5、 充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富小朋友游戲材料。

　　三、本學(xué)期月工作計劃安排表。

　　二 月 份

　　制定本學(xué)期的工作計劃。

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，想家長(cháng)開(kāi)展工作安排與小朋友銜接工作的宣傳教育。

　　三 月 份

　　開(kāi)展“三八婦女節”節日教育活動(dòng)。

　　開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓小朋友實(shí)際實(shí)現“我是媽媽的好幫手”。

　　四 月 份

　　開(kāi)展“清明節”教育活動(dòng)。

　　開(kāi)展早操比賽。

　　五月份

　　開(kāi)展“勞動(dòng)節教育活動(dòng)”

　　進(jìn)行園級唱歌比賽。

　　六 月 份

　　進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇3

　　一 、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。

　　語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料

　　運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合

　　社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。

　　但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。

　　針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處

　　我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重。

　　1. 能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。

　　首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育

　　支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

　　教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。

　　從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì ),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王,播報員等活動(dòng)項目,

　　幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所

　　從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容

　　目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。

　　能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

　　為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。

　　以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車(chē)轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中

　　通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí),鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。

　　3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。

　　以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4. 進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的`安全保護意識創(chuàng )設自理的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng),引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

　　三、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系， 創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

　　四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

　　環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。

　　從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎 先導和推動(dòng)作用。

　　因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。

　　通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區。又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。

　　五、教育措施 ：

　　1.以活動(dòng)整合為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現生活既教育的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。

　　3.主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。

　　注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

　　創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。

　　多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　七、德育工作

　　1.班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

　　2.有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。

　　4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　八、 安全工作

　　1.嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2. 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　3.認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。

　　4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，

　　比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5. 根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　九、家長(cháng)工作

　　1 .定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

　　2 .每月一次家園欄地宣傳。

　　3..做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。

　　4.聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　5.對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。

　　6.在家長(cháng)助教親子活動(dòng)中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，認真貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)研究，將教科研作為提高大班年級組保教質(zhì)量、推動(dòng)我園整體發(fā)展的有效手段。進(jìn)一步轉變大班老師教育觀(guān)念，踐行師德承諾：面向孩子，面向實(shí)際，著(zhù)重過(guò)程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、認真學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，掌握教育要點(diǎn)，鼓勵和支持大班教師根據自己對綱要的理解，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀(guān)念和目標內化為自己的教育觀(guān)念與價(jià)值追求。

　　2、積極利用年級組展開(kāi)"教育教學(xué)研討活動(dòng)"，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　3、珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。

　　4、全組老教師將通過(guò)"帶"、"扶"、"查"、"放"結合，齊心協(xié)力幫助本組兩位新教師爭取一年入行。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┮�"人"為本，加強素質(zhì)建設，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。

　　一流的師資隊伍必須以德為先，埤幼的發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養的教師隊伍。大班組將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在每次學(xué)習、交流中注重素質(zhì)的提高，視野的拓寬，創(chuàng )造個(gè)性發(fā)展的空間，加強專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗型的.教師向科研型的教師的華麗轉身。優(yōu)化服務(wù)意識，做到"笑臉迎家長(cháng)、愛(ài)心獻幼兒"，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起"埤幼"人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象。

　�。ǘ�）以"研"為導，加強教育研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)理論不斷更新。

　　借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對話(huà)、觀(guān)摩、研究等多種形式的培訓學(xué)習，繼續進(jìn)行對新《指南》的領(lǐng)會(huì )、貫徹，組織教師結合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結，開(kāi)展研究性、探討性、常規性教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的更新。探索、討論、篩選、完成適合我組的新教學(xué)樓的環(huán)境布置和區域活動(dòng)創(chuàng )設。

　�。ㄈ�）以"教"為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規范管理：提前一周備好下周的教學(xué)課程、提前一天制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具，第二天做好觀(guān)察與反思記錄。在備課中，強調以《綱要》為指導，圍繞大班幼兒特點(diǎn)，合理地分析教材，準確地把握重、難點(diǎn)，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。重在平時(shí)，細水長(cháng)流，認真、從容應對"推門(mén)聽(tīng)課"和"大班組優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀(guān)摩研究"等活動(dòng)。

　�。ㄋ模┮�"特"取勝，注重素質(zhì)培養，全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng)。

　　本學(xué)期繼續深入開(kāi)展我園詩(shī)化游戲的課題研究，努力探索幼兒詩(shī)化游戲開(kāi)發(fā)的教育規律，不斷推廣詩(shī)化開(kāi)發(fā)成果，為完善我園努力由特色項目向特色幼兒園發(fā)展盡綿薄之力。

　　認真上好托管班，并將每班特色活動(dòng)有效滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開(kāi)創(chuàng )我園特色教學(xué)的新局面。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、認真制定各類(lèi)計劃。

　　2、各班加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展教師節主題活動(dòng)。

　　4、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設、活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設。

　　5、做好大班幼兒早操的編排、練習和比賽。

　　十月份：

　　1、結合"國慶節"開(kāi)展愛(ài)祖國系列活動(dòng)。

　　2、結合"中秋節"開(kāi)展愛(ài)家鄉系列活動(dòng)。

　　3、重陽(yáng)節主題活動(dòng)："孝暖朝陽(yáng)愛(ài)在重陽(yáng)"

　　4、科研課題階段性觀(guān)摩："古詩(shī)大薈萃"活動(dòng)。

　　5、認真準備大班組優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀(guān)摩研究

　　十一月份：

　　1、精心準備班級環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩評比。

　　2、開(kāi)展"秋天的收集活動(dòng)"。

　　3、大班家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)4、班級環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩評比

　　十二月份：

　　1、班級區域活動(dòng)觀(guān)摩評比。

　　2、專(zhuān)項調研：大班組繪畫(huà)技能發(fā)展

　　3、目標管理責任狀考核。

　　4、開(kāi)展"慶祝元旦活動(dòng)"。

　　一月份：

　　1、積極準備期末幼兒水平評估及測試（幼兒發(fā)展情況綜合測查、發(fā)展評價(jià)、體鍛測試）2、期末各類(lèi)資料的匯總、整理 。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇5

　　處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人”人民教育家陶行知的名言時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能要立足于日常教育，區域活動(dòng)、游戲、科研等幾方面著(zhù)手，釋放空間、時(shí)間，為幼兒創(chuàng )設了良好的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想、積極創(chuàng )造、有求異表現，與同伴共享成功的快樂(lè )。開(kāi)展區域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng )造力、想象力、觀(guān)察力等各方面的能力，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所，如建構樂(lè )園、益智宮、語(yǔ)言區、美工區等區域活動(dòng)，并結合班級的科研特色“繽紛紙藝”，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區域和紙藝活動(dòng)，產(chǎn)生對區域活動(dòng)和“繽紛紙藝”的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng )新潛能。

　　一.基本情況分析：

　　本班幼兒對區域活動(dòng)和“繽紛紙藝”活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高，在活動(dòng)中他們的社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在活動(dòng)中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì )合作著(zhù)玩游戲。針對幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對區域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習訓練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區域活動(dòng)的主題與目標，讓區域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。

　　二.本學(xué)期區域活動(dòng)目標

　　能主動(dòng)、積極、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)區域活動(dòng)和“繽紛紙藝”科研活動(dòng)，培養幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、表現力、認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類(lèi)活動(dòng)的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開(kāi)展一個(gè)區域活動(dòng)，學(xué)習有始有終，堅持活動(dòng)主題，努力克服困難，達到活動(dòng)目的�；顒�(dòng)中友好交往，并能協(xié)調相互關(guān)系，自己想辦法解決活動(dòng)中的問(wèn)題。培養幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　針對各個(gè)區域活動(dòng)和科研特色“繽紛紙藝”活動(dòng)合理的制定目標開(kāi)展實(shí)施，具體目標如下：

　�。ㄒ唬﹫D書(shū)室和語(yǔ)言區

　　1.初步養成愛(ài)惜圖書(shū)的好習慣，能初步看東圖畫(huà)書(shū)中的主要內容，并能夠表演。

　　2.對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà)，

　　3.初步學(xué)習運用廢舊材料修補圖書(shū)。

　�。ǘ�）智慧屋和益智宮

　　1.正確運用多種材料（七巧板、接龍、棋類(lèi)、智力拼圖等），探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng )造性，一物多用。

　　2.會(huì )做科學(xué)小實(shí)驗，活動(dòng)有目的，操作認真。

　　3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結果，有探索欲望。

　　4.能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

　�。ㄈ�）繽紛紙藝室和美工區

　　1.引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿(mǎn)地構圖。

　　2.會(huì )收集利用各種廢舊材料創(chuàng )造性地表現自己所感受的事物。

　　3.會(huì )用多種工具材料與同伴，用涂、畫(huà)、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng )造性地合作完成作品。

　　4.并能交流講述活動(dòng)內容與作品，相互學(xué)習促進(jìn)。

　�。ㄋ模┙�構樂(lè )園

　　1.能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

　　2.能自覺(jué)愛(ài)護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾

　　3.能大膽表達自己的意見(jiàn)，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料。

　　三.具體措施：

　　1.通過(guò)與幼兒討論，把原來(lái)我們創(chuàng )設的區域再一次建立起來(lái)，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內容。另外，創(chuàng )設若干新的區域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開(kāi)展各種游戲。

　　2.在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開(kāi)拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步、踏青等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周?chē)�的社�?huì )生活。

　　3.利用晨間談話(huà)，一日活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒用禮貌用語(yǔ)。

　　4.活動(dòng)區提供一定數量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng )造性地玩出一些花樣。

　　5.提供一些半成品材料，讓他們在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)惜材料。教師一角色身份參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

　　6.在區域活動(dòng)中設置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規則。

　　7.教育引導幼兒有目的的選擇區域，學(xué)習輪流著(zhù)每天玩不同的區域。教師每天都有一項活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導。加強個(gè)別輔導。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

　　8.充分發(fā)揮區域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

　　9.觀(guān)察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題，確保游戲的順利開(kāi)展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

　　10.重視每一次的區域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發(fā)揮區域的教育功能。

　　11.抓好活動(dòng)后的評價(jià)及整理工作，如：對于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不僅及時(shí)指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習。通過(guò)不斷練習，相信幼兒的游戲水平會(huì )在上一個(gè)臺階。

　　四.區域活動(dòng)安排

　　第一、二周（9.4———9.8）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一智慧屋參觀(guān)智慧屋，講解規則。重點(diǎn)指導幼兒玩《電動(dòng)玩具》。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：記錄實(shí)物數量、感知10以?xún)鹊腵數。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作賀師卡，知道教師節。

　　五繽紛紙藝參觀(guān)紙藝室，了解各種紙的名稱(chēng)及特征，了解規則。

　　第三周（9.11———9.15）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：組合拼搭美麗的幼兒園，培養組合能力。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《找朋友》能與同伴合作表演。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用一次性蛋糕盆制作自己的頭像，布置主題環(huán)境《從小愛(ài)祖國》。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒折《垃圾盒》，便于活動(dòng)中使用，學(xué)會(huì )整理

　　第四周（9.18———9.29）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一圖書(shū)室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書(shū)，養成看書(shū)好習慣。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭人物物。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：認識一些漢字及動(dòng)作的圖片。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：在《快樂(lè )成長(cháng)冊》上手指印畫(huà)。

　　五繽紛紙藝撕紙《五角星》，制作五星紅旗。

　　第五周（9.25———9.29）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：欣賞圖文并茂的兒歌《數字歌》。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：拼搭小河、山、橋等，發(fā)展創(chuàng )造性。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：創(chuàng )編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng )造力。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用火柴拼畫(huà)各種東西，發(fā)揮想象力。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪小草，培養折剪興趣。

　　第6周（9.30———10.8）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：組合拼搭《我的祖國》

　　二繽紛紙藝重點(diǎn)指導折剪小船，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

　　第7周（10.9———10.13）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：幼兒看圖表演講述《我的家》。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：拼搭桌子、椅子、家用電器等。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：創(chuàng )編《請你跟我這樣做》，培養創(chuàng )造性。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作花籃，發(fā)展動(dòng)手能力。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習看圖示折剪彩盒，掌握折剪技能。

　　第8周（10.16———10.20）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一圖書(shū)室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡(jiǎn)單的文字。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：學(xué)寫(xiě)1—5的數字。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：制作《十只兔子》圖書(shū)，并講述。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導撕紙《美麗的花》，掌握撕紙技能。

　　第九周（10.23———10.27）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：看圖講述《小熊醫生》并制成圖書(shū)。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：組合拼搭《家》。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《歡樂(lè )舞》。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：剪紙《會(huì )跳舞的小蛇》。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪小花，培養折剪興趣。

　　第十周（10.30———11.3）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一智慧屋重點(diǎn)指導幼兒玩《有趣的磁鐵》，通過(guò)將磁鐵與各種物品組合，發(fā)現它們之間的關(guān)系。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭公園。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：數物接龍游戲。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作小鴨船。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪小樹(shù)，培養折剪興趣。

　　第十一周（11.6———11.10）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：自制圖書(shū)《秋天的畫(huà)報》，并講述。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：棋子走迷宮。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作斑馬，掌握看圖示折剪。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒折蝸牛，并學(xué)會(huì )變化。

　　第十二周（11.13———11.1）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一圖書(shū)室兩人合作看書(shū)，并相互表演，養成看書(shū)好習慣。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭動(dòng)物。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：繞口令《打醋買(mǎi)布》，注意發(fā)準音。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用各種材料裝飾自己穿著(zhù)，舉行化妝會(huì )。

　　五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。

　　第十三周（11.20———11.24）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：自制圖書(shū)《老鼠嚇跑了》，并講述。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：找座位，讓幼兒知道一一對應。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《來(lái)猜拳》能與同伴合作表演，發(fā)展幼兒靈敏性。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：《做蛋糕》鞏固搓、團、壓等技能。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒看圖示折老鼠，掌握折紙技能。

　　第十四周（11.27———12.1）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一智慧屋重點(diǎn)指導幼兒玩《沉浮》，了解物體的沉浮，在玩水中感知特性。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：看圖用分合式記錄。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用各種材料制作汽車(chē)。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪蘑菇，培養折剪興趣。

　　第十五周（11.6———11.10）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：開(kāi)《服裝店》游戲。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：碰球游戲。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《小鳥(niǎo)學(xué)飛》聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：《服裝廠(chǎng)》用各種材料制作服裝。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒折衣服褲子，并學(xué)會(huì )變化。

　　第十六周（12.11———12.15）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一圖書(shū)室小小故事會(huì )，培養幼兒在同伴面前大膽講述故事。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木盒子拼搭汽車(chē)。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：講述并制作圖書(shū)《小狐貍和小刺猬》。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：有趣的對稱(chēng)圖，掌握方法。

　　五繽紛紙藝撕貼小動(dòng)物，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。

　　第十七周（12.18———12.22）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：看動(dòng)物圖片仿編謎語(yǔ)。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：十二生肖的排列。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作小動(dòng)物，用各種材料發(fā)揮創(chuàng )造性。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒剪折十二生肖，掌握動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

　　第十八周（12.25———12.29）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一智慧屋重點(diǎn)指導幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現各種鏡子的不同特征。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭魚(yú)類(lèi)。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：新聞播報，能大膽地進(jìn)行演講。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：《水族館》，合理布局。

　　五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動(dòng)物，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。

　　第十九周（1.1———1.5）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：慶祝元旦活動(dòng)。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：左和右，并能聽(tīng)口令變換。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《小老鼠上燈臺》發(fā)展幼兒靈敏性。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：畫(huà)畫(huà)展覽會(huì )。

　　五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒看圖示折剪雪花，掌握五教折剪技能。

　　第二十周（1.8———1.12）

　　星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求

　　一圖書(shū)室關(guān)于自然現象的圖片及漢字。

　　二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：隨意拼搭小舞臺，發(fā)揮創(chuàng )造性。

　　三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：創(chuàng )編講述《冬天的故事》，提高能力。

　　四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：露一手展覽會(huì )，能展示自己的才能。

　　五繽紛紙藝用各種方法表現冬天，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇6

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀(guān)察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養。

　　積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的`主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習培養，幼兒對這個(gè)活動(dòng)會(huì )產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇7

　　踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們三位保教人員將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在班級中營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)的大家庭”，用愛(ài)心、熱心、耐心、誠心對待每一個(gè)幼兒和家長(cháng)，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

　　一、情況分析

　　本學(xué)期班級幼兒38名，其中男孩 19名(包括新生兩名)，女孩 18名。具體情況體現在以下幾方面：

　　(一)、優(yōu)勢表現

　　1、通過(guò)“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，同時(shí)也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

　　2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

　　3、喜歡戶(hù)外活動(dòng)，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng )造力 。

　　4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。

　　(二)、薄弱因素分析

　　1、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽(tīng)習慣較差，部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心。

　　2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。

　　3、 幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng )造表現力。

　　4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛(ài)護公物和玩具的習慣仍需進(jìn)一步培養。

　　(三)、個(gè)別幼兒情況：

　　1、xxx、xxx等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。

　　2、xxx小朋友有挑食現象，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助，有三位老生對海鮮類(lèi)食物過(guò)敏。

　　5、新生不熟悉班內常規，各方面能力較差，不會(huì )使用學(xué)習用品。

　　(四)、家長(cháng)情況：

　　家長(cháng)積極配合班級工作，但在教育子女的方式方法上存在著(zhù)一些問(wèn)題，在學(xué)習上對孩子的要求過(guò)高;在生活方面，對孩子過(guò)分關(guān)心、代替。家長(cháng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì )了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)習探索過(guò)程中幼兒的`學(xué)習態(tài)度。

　　二、班級目標

　　1、培養幼兒間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、培養幼兒學(xué)習興趣、學(xué)習習慣，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應學(xué)習生活，做好幼小銜接工作。

　　3、班級教師加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調，密切配合，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

　　4、提高游戲水平，促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng )造力、表現力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，使幼兒樂(lè )于交往、合作，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識。

　　5、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

　　三、具體措施

　　(一)班級經(jīng)營(yíng)

　　三位一體，每個(gè)教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班，主　班　老師負責教育教學(xué)的計劃調配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(cháng)工作，配班老師協(xié)調保育員做好班級衛生、安全整理工作，并配合主　班　老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長(cháng)工作，但分工不分家，大家互幫互助及時(shí)地作好交流，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì )議。

　　在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，認真做好幼兒觀(guān)察記錄,每周班務(wù)會(huì )議進(jìn)行總結評價(jià)。三位保教人員互相監督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng)，創(chuàng )建良好的班級氛圍，讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的建議;學(xué)會(huì )欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì )具有集體榮譽(yù)感，具有團隊合作精神;學(xué)會(huì )不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。

　　繼續開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有。 開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節常規。 各項活動(dòng)設計相應的表格進(jìn)行記錄，并激發(fā)幼兒積極性。

　　(二) 班級教育

　　1、班級環(huán)境

　　1)根據教學(xué)內容，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng )設美觀(guān)大方，體現流程。環(huán)境創(chuàng )設與主題同步，師生共同設計與制作。環(huán)境創(chuàng )設凸顯文學(xué)性，通過(guò)照片、繪畫(huà)、手工等多種形式表現主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng )設立體化，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示，充分利用活動(dòng)室的空間。

　　2)設置自然角，設置幼兒記載本定期更換內容，師生共同管理，使其富于生機特色及具有教育意義。

　　3)設置氣象角，鼓勵幼兒觀(guān)察氣象和進(jìn)行記錄。

　　4)與幼兒平等相民主相處，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(cháng)。

　　2、幼小銜接

　　1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養。

　　在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì )生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。(1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開(kāi)展“小巧手”的評比活動(dòng)，評一評誰(shuí)的抽屜最整潔，誰(shuí)的值日生做得最出色等。在日常生活中，要求家長(cháng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌，學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等;(2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習在內的基本生活起居。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力。

　　2、引導幼兒學(xué)習正確的社會(huì )交往。

　　幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”，面對陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里，所以，我們將結合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學(xué)會(huì )與他人友好和睦地相處，學(xué)會(huì )關(guān)心和參與集體的活動(dòng)，在別人需要幫助的時(shí)候，愿意給人于幫助，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì )與別人合作，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等，增強幼兒的交往能力。

　　3、培養幼兒的規則意識和堅持性。

　　要求幼兒按時(shí)到園參加早煉，嚴格約束課堂紀律，引導幼兒按規則行事，能記住某些規則。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷，取放器械要有順序等，提高幼兒的規則意識。增強幼兒堅持性的培養，采用各種鼓勵、表?yè)P的方式。在主題探究活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、　向　老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節，讓課堂更加生動(dòng)活潑。

　　4.任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養。

　　通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作，并通過(guò)游戲、設置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法，逐漸培養幼兒的任務(wù)意識。同時(shí)根據班級活動(dòng)的內容，設計一些親子任務(wù)，如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結合主題活動(dòng)請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等，讓幼兒養成按時(shí)完成任務(wù)的好習慣，增強幼兒的任務(wù)意識。

　　5.培養幼兒良好的學(xué)習習慣

　　適應一年級的學(xué)習生活，關(guān)鍵是要培養幼兒良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)的保證：

　　a.嚴格遵守作息時(shí)間。如：不遲到早退、不隨便請假等;

　　b. 培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;

　　c.愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題;

　　d.愛(ài)護書(shū)本及學(xué)習用品。

　　E、通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　　F、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;

　　3、游戲活動(dòng)

　　游戲是孩子們所熱愛(ài)的，本學(xué)期我們將繼續重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展與深入。班級內根據計劃進(jìn)行學(xué)習探討。區角游戲中，我們將重點(diǎn)創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。更好地將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料。并注意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。教育幼兒愛(ài)護各種活動(dòng)材料，輕拿輕放，學(xué)會(huì )整理。同幼兒一起制定活動(dòng)規則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區中活動(dòng)的能力，豐富他們活動(dòng)的形式和內容。引導孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

　　建構游戲中，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導，引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )造性表現。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng )作。

　　表演游戲中，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現力。

　　通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能，增強規則意識。

　　4、提高各領(lǐng)域能力

　　語(yǔ)言方面：培養傾聽(tīng)習慣，會(huì )在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，有良好閱讀習慣。

　　實(shí)施措施：

　　1、晨間談話(huà)和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話(huà)”的活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展班級“故事大王”比賽。

　　認知方面：

　　1、喜歡用多種感官探索周?chē)�環(huán)境，喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

　　2、嘗試用適當方式表達自己探索過(guò)程。喜歡參加操作活動(dòng)，并養成主動(dòng)整理材料的習慣。

　　實(shí)施措施：

　　1、組織科學(xué)游戲活動(dòng)，引導幼兒掌握一定活動(dòng)規則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗。

　　2、提供豐富的操作材料。

　　3、創(chuàng )設易存活，有觀(guān)察價(jià)值的自然角，開(kāi)展種植喂養活動(dòng)，并記錄

　　藝術(shù)方面：學(xué)習用自然的聲音有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng )編，喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作表達節奏。2、正確使用多種手工工具和材料，體驗繪畫(huà)快樂(lè )。

　　實(shí)施措施：

　　1、班級設置作品展

　　2、大班組幼兒才藝表演

　　3、迎六一和美術(shù)比賽

　　4、畢業(yè)典禮排練

　　健康方面：了解簡(jiǎn)單的保護方法，增強自我保護意識。養成誠實(shí)、團結、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　實(shí)施措施：

　　1、組織多種目標明確的戶(hù)外體育活動(dòng)。

　　2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養成良好的生活習慣。

　　社會(huì )目標：熱愛(ài)父母、老師，尊重成人勞動(dòng)。2、能遵守多種行為規則。

　　實(shí)施措施：

　　1、在主題活動(dòng)中引導幼兒收集有關(guān)資料，將教學(xué)目標引入到社會(huì )生活中去。

　　2月大班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) “逛公園”

　　3月逛廟會(huì )

　　4月春游

　　5月小小環(huán)保員

　　6月參觀(guān)小學(xué)

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇8

　　為貫徹落實(shí)我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面：

　　1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

　　2、認真學(xué)習和貫徹XX年教職工上崗責任書(shū)，遵守職業(yè)道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

　　3、關(guān)心熱愛(ài)孩子，尊重孩子，堅持正面教育。

　　二、保育、教育方面：

　　1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點(diǎn)，制定切實(shí)可行的生活學(xué)習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時(shí)入睡、按時(shí)起床，安靜進(jìn)餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

　　2、本學(xué)期剛進(jìn)入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

　　3、熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、宣傳欄等多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，互相配合、協(xié)調一致進(jìn)行教育，并能幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

　　4、通過(guò)游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開(kāi)展角色游戲，使孩子學(xué)會(huì )與人交往；通過(guò)值日生培養孩子愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)幫助別人的.良好行為；通過(guò)散步、觀(guān)察、講故事等活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民等良好品質(zhì)。

　　5、結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，以教育大綱為依據制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真上好每一節課，組織各類(lèi)游戲活動(dòng)。

　　三、衛生保健方面：

　　1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時(shí)發(fā)現及時(shí)治療。

　　2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。

　　4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐，飯后不做劇烈運動(dòng)。

　　5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

　　四、生活管理方面：

　　1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。

　　2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學(xué)工作。

　　3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書(shū)及班級財產(chǎn)登記，避免丟失損壞。

　　五、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　三月份：xxx

　　四月份：xxxxxxxx

　　五月份：xxxx

　　六月份：xxxx

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇9

　　在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我帶的是中班。那么本學(xué)期我也將隨著(zhù)這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后,結合本人實(shí)際,作了以下計劃。

　　一 、個(gè)性修養和風(fēng)格

　　提升個(gè)人修養，做有品味的教師。培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵。

　　好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　二、 具體成長(cháng)目標

　　1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。

　�。�1） 平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　�。�2） “善于反思，勤于積累”。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。

　　2、 做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的老師。

　�。�1） 更系統地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng)。

　�。�2） 向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。

　　3、 總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：

　　堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己；

　　反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己；

　　學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己；

　　投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。

　　三、增進(jìn)家園聯(lián)系

　　作為班級教育小組的`一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。

　　我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇10

　　嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。積極開(kāi)展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養 工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀(guān)察培養方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料。

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《XX市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實(shí)《XX市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒大部分都在下半年滿(mǎn)六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養好幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、交往習慣；提高幼兒學(xué)習興趣，培養幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

　　二、主要工作任務(wù)和目標

　　1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

　　2、認真、扎實(shí)開(kāi)展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

　　3、積極參加園教研活動(dòng)、開(kāi)展班級教研活動(dòng)；積極參加園XX省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )申報的十X五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　4、創(chuàng )設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂(lè )、積極自主的班級活動(dòng)氛圍。

　　5、家園共育上努力創(chuàng )新，努力做好幼兒個(gè)性化觀(guān)察、培養、交流、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

　　6、培養幼兒良好的'生活、學(xué)習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

　　三、安全工作

　　1、認真學(xué)習園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓。

　　2、簽訂安全責任書(shū)、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　3、制定班級安全工作計劃，在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內容。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇11

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的'主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感；個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)�以自我為中心。有些家長(cháng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：

　　一、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

　　2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

　　2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇12

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我們班的幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較弱，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

　　二、教學(xué)方面

　　我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和實(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的增加識字量，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能交好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最好的。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設方面

　　為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據實(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長(cháng)工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的`配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　六、安全工作方面

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育課程，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

　　七、保育工作方面

　　現在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫，杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇13

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據幼兒園工作的實(shí)際需要，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　本學(xué)期我主要擔任大二班的班主任工作，同時(shí)講授數學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺(jué)得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長(cháng)放心，讓幼兒滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作，讓孩子在活動(dòng)、游戲的同時(shí)，獲得知識，避免小學(xué)化的教學(xué)模式。

　　二、指導思想

　　以幼兒園工作計劃為指導，服從領(lǐng)導安排著(zhù)眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。

　　三、具體措施

　　教育教學(xué)方面

　　大多數幼兒對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣、樂(lè )于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認真備好每一節活動(dòng)課，鉆研學(xué)習，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境，精心做好區域材料投放，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現，積極的參與提高幼兒的語(yǔ)言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)習合作，健康活潑。

　　保育工作方面

　　1、繼續培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼，學(xué)會(huì )飯前便后和手臟了時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的.方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內通風(fēng)，做到教室無(wú)雜物，休息室整潔干凈，透氣。

　　3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時(shí)整理，適時(shí)鍛煉幼兒自己整理床鋪。

　　安全工作方面

　　1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

　　2、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)及時(shí)呼救。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫(xiě)交接記錄。

　　其他方面

　　1、與家長(cháng)及時(shí)溝通幼兒情況，做到“家園共育”。

　　2、做好幼兒成長(cháng)記錄工作。

　　3、加強與其他教師的教研工作，共同進(jìn)步。

　　總之，在與幼兒的生活中，充實(shí)自己，完善自己，總結經(jīng)驗，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個(gè)新臺階。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇14

　　一、 指導思想：

　　隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象，如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達成教育觀(guān)念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(cháng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。

　　本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(cháng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(cháng)幼兒的社會(huì )交往能力。

　　二、具體工作安排：

　　貫穿一學(xué)期的有：

　　1、家長(cháng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育。（每月家長(cháng)分批來(lái)園來(lái)園一次）

　　2、聯(lián)系本定期與家長(cháng)溝通、交流。

　　3、每天做好家長(cháng)工作記錄。

　　4、每天做好與部分家長(cháng)的口頭交流。

　　5、每周更換家長(cháng)園地內容。

　　6、每月出一份《親子小報》。

　　7、倡議每個(gè)家庭準備廢品收集袋，長(cháng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。

　　8、開(kāi)辟“請您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。

　　9、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。

　　逐月安排：

　　二月、三月份：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識，

　　2、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與

　　幼兒園燈展。

　　3、準備媽媽的`照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》。

　　4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。

　　5、家長(cháng)協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。

　　四月份：

　　1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。

　　2、家長(cháng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。

　　五月份：

　　1、親子活動(dòng)

　　2、班級“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長(cháng)的職業(yè)內容，邀請醫生、護士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(cháng)到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動(dòng)，現場(chǎng)采訪(fǎng)家長(cháng)。

　　六月份：

　　1、請小學(xué)教師的家長(cháng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準備”教育活動(dòng)。

　　2、家長(cháng)參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇15

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀(guān)念，面向全體幼兒的每一個(gè)方面，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、提高安全責任感，安全警鐘長(cháng)鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。

　　2、積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習的心理準備和行為習慣方面的準備。

　　3、培養幼兒綜合能力，學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共處，繼續加強德育教育。

　　三、具體措施：

　　1、開(kāi)學(xué)初的準備工作。

　�。�1）認真做好接待工作。

　�。�2）搞好班級衛生，讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

　�。�3）布置好班級的環(huán)境。

　�。�4）利用第一周的時(shí)間來(lái)穩定孩子的情緒。開(kāi)展好各項活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。

　　2、班級管理方面。

　�。�1）班級安全責任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。

　�。�2）堅持日常清潔、消毒制度，將衛生保健工作常抓不懈。

　�。�3）培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習習慣。

　�。�4）做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報幼兒在園的情況。

　　3、教育教學(xué)方面。

　�。�1）創(chuàng )設適合各班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

　�。�2）利用課余時(shí)間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開(kāi)展。

　�。�3）積極參加學(xué)校組織的觀(guān)摩活動(dòng)。并努力設計好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

　�。�4）加強幼兒的文明禮貌教育，培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習慣。

　　4、保育工作方面。

　�。�1）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　�。�2）加強幼兒的生活護理。做到常觀(guān)察、勤洗手，細致做好衛生保健工作，防止孩子疾病發(fā)生。

　　(3)保證足夠的戶(hù)外時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，及時(shí)為孩子增減衣物。

　　四、每月工作：

　　二月份、

　　1、登校。

　　2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。

　　三月份

　　1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節”的`感恩活動(dòng)、充分利用植樹(shù)節，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

　　2、安全教育講座。

　　四月份

　　1、班級進(jìn)行區角環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境。

　　2、加強安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。

　　3加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。

　　五月份

　　1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

　　2、開(kāi)展品德教育活動(dòng)、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養，并在班內開(kāi)展各類(lèi)競賽。

　　3、籌備“六一”的各項工作。

　　4、開(kāi)展地震演練活動(dòng)。

　　六月份

　　1、開(kāi)展“六一”慶�；顒�(dòng)，邀請家長(cháng)參與。

　　2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　3、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗交流。

　　4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　七月份

　　做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排，總結本學(xué)年工作。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇16

　　本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順利的步入小學(xué)。我們根據幼兒園大班教育計劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng )新的指導思想，以重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作計劃如下：

　　1、教育理念突破

　　新學(xué)期以新思想做新教育，開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng )設幼兒觀(guān)察記錄本，周周進(jìn)行總結評價(jià)。兩位老師互相監督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。

　　2、教育教學(xué)突破

　　創(chuàng )設和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習的過(guò)程，做到因人施教，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習的欲望，形成良好的學(xué)習習慣。

　　3、班級工作突破

　　抓住園里開(kāi)展的每一次活動(dòng)，認真對待、不斷創(chuàng )新。樹(shù)立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開(kāi)展“我是班級一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分，使班級各項活動(dòng)走在前面。

　　4、家長(cháng)工作突破

　�。�1）從2009年1月份開(kāi)始，開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng)。讓家長(cháng)對自己孩子一個(gè)月的表現總結出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長(cháng)的反饋，認真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時(shí)向家長(cháng)反饋情況，對家長(cháng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

　�。�2）開(kāi)展“有難大家幫”的活動(dòng)，設置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(cháng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內，我們會(huì )通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(cháng)，或通過(guò)及時(shí)的`交流溝通來(lái)為家長(cháng)服務(wù)。

　�。�3）開(kāi)展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)家長(cháng)反饋交流發(fā)現共性問(wèn)題，我們會(huì )隨時(shí)開(kāi)展小紙條調查活動(dòng)，幫助家長(cháng)糾正孩子的不足。

　�。�4）開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據我們每日的觀(guān)察記錄，隨時(shí)和家長(cháng)交流，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(cháng)，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”。

　　5、安全工作突破

　　本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)討論觀(guān)察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現任何意外事故，用我們的高度責任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。

　　6、常規衛生突破

　　開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節常規。

　　開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有，將班級衛生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛生班級。

　　以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì )以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇17

　　一、班級情況分析：

　　我班現幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調入5名幼兒，均入過(guò)幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結、進(jìn)取，以滿(mǎn)腔的熱情做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長(cháng)。

　　由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀(guān)察與了解以及參考上學(xué)期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:

　　1、班級特點(diǎn)及主要表現：

　　1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識也增強了。

　　2)學(xué)習：孩子們對周?chē)�的事物有探索精神，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內容。

　　3)運動(dòng)：在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動(dòng)作不能做等。

　　4)游戲：在游戲中孩子們非�？鞓�(lè )，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

　　2、個(gè)別幼兒情況

　　(1)以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。

　　(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的.教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(cháng)。

　　(3)在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵孩子敢于表現自己。

　　(4)加強對個(gè)別幼兒家長(cháng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

　　3、家長(cháng)情況：

　　(1)充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　(2)利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。

　　(3)結合節日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節日教育中。

　　(4)認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，并能開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校講座。

　　二、學(xué)期目標與措施

　　生活

　　1、有良好的日常起居、進(jìn)餐、盥洗、使用物品的習慣。

　　2、遵守集體生活的常規、公共衛生規范。

　　3、學(xué)習保護自己，體驗安全生活的需要。

　　4、能和同伴分享自己的快樂(lè )。

　　5、適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣。

　　運動(dòng)

　　1、動(dòng)作模仿周?chē)�事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，感知運動(dòng)節律的變化。

　　2、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走。跑、跳等)

　　3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的玩法，獲得身體運動(dòng)的動(dòng)作。

　　4、對信號作出反應。

　　學(xué)習

　　1、用感官主動(dòng)感知周?chē)�事物的特征，發(fā)現失事物之間的關(guān)系。

　　2、比較事物的異同，進(jìn)行分類(lèi)和排序。

　　3、嘗試多途徑收集信息，樂(lè )意交流和分享。

　　4、了解自己身體，外形特征和生長(cháng)變化。

　　5、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　6、運用已有的經(jīng)驗，解決日常生活中的一些數量問(wèn)題。

　　7、參與一些我國民間的節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　8、知道我國的標志(國旗、國徽、國歌)。

　　9、喜歡看圖書(shū)，初步會(huì )將語(yǔ)言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽(tīng)習慣。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　1、教室環(huán)境的創(chuàng )設

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

　　2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設

　　努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇18

　　一、 班況分析。

　　我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活培養，每位幼兒對幼兒園的生活常規已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓?zhuān)�有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。在學(xué)習上，絕大部分幼兒學(xué)習積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)提問(wèn)，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。

　　然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng )造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛(ài)心，幫助他們盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規，使全班幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習、快樂(lè )的生活、健康的成長(cháng)。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進(jìn)行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。

　　二、 保教工作總目標。

　　1、根據新《綱要》精神，結合園務(wù)計劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計劃和各類(lèi)教學(xué)計劃。

　　2、繼續搞好上半年的預成教學(xué)計劃。從孩子出發(fā)，安排內容，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。

　　3、為幼兒創(chuàng )設豐富合理的學(xué)習環(huán)境，師生共同完成各區域角的創(chuàng )設，讓幼兒在區域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現自主性學(xué)習。

　　4、樹(shù)立大家庭的教育觀(guān)，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會(huì )“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

　　5、合理安排幼兒一日生活，細心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過(guò)“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂(lè )、主動(dòng)保育。

　　6、加強安全意識，細致管理和常規培養相結合，并能提高幼兒自我保護意識。

　　7、加強社區、家園互動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式，實(shí)現家園共育。

　　8、通過(guò)日常養殖、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。

　　三、 各領(lǐng)域發(fā)展目標。

　�。ㄒ唬� 健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒穩定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。

　　3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會(huì )對自己的'身體進(jìn)行適當的保護。

　　4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　5、喜歡體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活、有耐力，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　�。ǘ�） 語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

　　2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內容，感受文學(xué)作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

　　4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

　�。ㄈ�） 社會(huì )領(lǐng)域

　　1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　2、學(xué)習參加社區活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。

　　3、學(xué)習尊重他人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。

　　4、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　5、學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

　　6、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　7、了解家鄉、祖國的著(zhù)名自然景觀(guān)，人文景觀(guān)，主要物產(chǎn)，傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

　　8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。

　�。ㄋ模� 科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�事物，現象感興趣，有好奇心。

　　2、能運用多種感官探索周?chē)�環(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手、動(dòng)腦。

　　3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意與同伴共同探索，能運用適當的方法表達，交流探索的過(guò)程和結果。

　　5、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

　　6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹� 藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能多方面感受和發(fā)現周?chē)�環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)、有獨立制作能力。

　　3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲，學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂(lè )器和動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

　　4、懂得集體藝術(shù)的規則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　四、 具體目標。

　　1、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，按時(shí)制訂好各類(lèi)計劃，并做好準備工作，從孩子實(shí)際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動(dòng)。

　　2、教師關(guān)注孩子在活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現預成課程與生成活動(dòng)的統一，為教育契機留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動(dòng)。

　　3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng )設豐富、合理的區域活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。

　　4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習，活動(dòng)的積極性和為集體服務(wù)的精神。

　　5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長(cháng)工作，利用家訪(fǎng)、聯(lián)系欄、《成長(cháng)快樂(lè )》、網(wǎng)站等形式，爭取家長(cháng)的理解、支持和參與，共同培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣。

　　6、通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養幼兒爭當“環(huán)保小衛士”和提高幼兒的安全意識，自我保護的能力。

　　7、班內兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務(wù)。

　　五、月工作重點(diǎn)

　　九月：

　�。�、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。

　�。�、新教徒手操、操前律動(dòng)和舞蹈操。

　�。�、全園性活動(dòng):觀(guān)看木偶戲。

　�。�、以安全教育月為載體，開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)。

　　十月：

　�。�、 秋游。結合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育，環(huán)保教育。

　�。�、環(huán)保教育活動(dòng)：圍繞10月4日—世界動(dòng)物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續開(kāi)展一些護綠活動(dòng)。

　　3、社區活動(dòng)：九九重陽(yáng)節到火藥局弄慰問(wèn)老人，進(jìn)行情感教育。

　　十一月：

　　1、社區活動(dòng)：吳山廣場(chǎng)寫(xiě)生。

　　2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　3、繼續開(kāi)展一系列環(huán)�；顒�(dòng)，社區活動(dòng)和安全教育活動(dòng)。

　　4、做好防寒保暖工作，檢查門(mén)窗、空調。

　　十二月：

　　1、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、元旦環(huán)境布置評比。

　　3、元旦慶祝會(huì )。

　　4、根據天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。

　　一月：

　　1、開(kāi)展班級自查工作，期末復習鞏固。

　　2、環(huán)保、社區、班務(wù)小結，上交園部。

　　3、寒假輪休工作安排。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇19

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，個(gè)別幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、以《學(xué)前教育綱要》為指導，教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

　　2、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　3、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

　　三、教育目標

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1．傾聽(tīng)理解

　�。�1）．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　�。�2）．對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

　�。�3）．能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。

　　2．表達交流

　�。�1）．愿意與不熟悉的人交談。

　�。�2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

　�。�3）．會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

　　3．欣賞閱讀

　�。�1）．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性。

　�。�2）．喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學(xué)領(lǐng)域：

　　1.感知整體與部分的關(guān)系。

　　2.用不同的'方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

　　3.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

　　4.認識人民幣。

　　5.運用標記等記錄周?chē)�事物和現象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

　　6.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

　　2．讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3．引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。

　　4．使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)�自然界，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、自信心培養

　�。�1）．熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

　�。�2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

　�。�3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2．人際交往

　�。�1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。

　�。�2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　�。�3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3．行為規則

　�。�1）．會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　�。�2）．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。

　　四、具體措施

　　1、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　2、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　3、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　5、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇20

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　二、幼兒發(fā)展情況分析

　　1、生活衛生：

　　進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。

　　2、德育方面：

　　幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)；有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律；

　　3、智育方面：

　　能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　三、生活管理工作：

　　1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

　　2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

　　3、坐、站、行、睡姿勢正確

　　4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔

　　5、知道物品用后要收拾并放回原處。

　　四、安全及消防

　　1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

　　2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

　　3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

　　4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。

　　五、教學(xué)活動(dòng)

　　社會(huì )

　　1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　2、主動(dòng)帶年幼的.同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。

　　3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。

　　語(yǔ)言

　　1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。

　　2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。

　　3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

　　音樂(lè )

　　1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。

　　2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。

　　3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。

　　2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。

　　3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。

　　美術(shù)

　　1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。

　　2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。

　　3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。

　　六、游戲：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造性游戲

　　1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

　　1）孩子邀請參加其他活動(dòng)區的好朋友來(lái)做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。

　　2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

　　3）重點(diǎn)在買(mǎi)賣(mài)禮貌用語(yǔ)上制訂規則。增加幼兒動(dòng)手的機會(huì )，如自制部分食品。

　　4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時(shí)填寫(xiě)每次存取款的具體數字，+表示存款，_表示取款。

　　5）引導與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習在空閑時(shí)間整理用具。

　　2、建構游戲：建筑角

　�。�1）學(xué)習對稱(chēng)的方法，整齊地建造游戲。

　�。�2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。

　�。�3）學(xué)習用積塑拼搭小動(dòng)物表現明顯特征。

　　3、表演游戲：小舞臺

　�。�1）能隨音樂(lè )的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感

　�。�2）能與同伴一起商量節目?jì)热菖c角色，不爭搶。

　�。�3）能根據物體、音樂(lè )的性質(zhì)選擇樂(lè )器，創(chuàng )造編動(dòng)作。

　�。ǘ�）規則游戲

　　1、撲克、棋牌、

　　1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。

　　2）培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結合活動(dòng)的能力。

　　3）遵守游戲規則，學(xué)習解決游戲中出現的問(wèn)題。

　　2、音樂(lè )游戲

　　1）幼兒學(xué)會(huì )使用輔助材料，如錄音機等。

　　2）知道如何運用空間因素進(jìn)行創(chuàng )造性動(dòng)作的表現。

　　3）能與同伴合作游戲，運用表情動(dòng)作與他人交往，體驗合作快樂(lè )。

　　3、體育游戲

　　1）滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。

　　2）訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高身體機能，學(xué)習技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。

　　4、語(yǔ)言游戲

　　1）幫助幼兒訓練口齒，學(xué)習發(fā)音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。

　　2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。

　　3）能觀(guān)察到畫(huà)面的細致變化，根據對畫(huà)面的理解擴句和縮句。

　　七、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。

　　2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫(huà)手工作品，師生共同評價(jià)、欣賞。

　　3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。

　　八、家長(cháng)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。

　　3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日、六一等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

　　5、每月更換家長(cháng)園地內容，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。

　　6、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識

　　7、向家長(cháng)定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇21

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級概況：

　　本班現有幼兒42名幼兒，男孩23名，女孩19名，通過(guò)上學(xué)期我們師生的共同努力，他們絕大部分幼兒養成了較好的生活習慣，具備了基本的生活自理能力，能獨立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水，能做到飯前、便后洗手，飯后自己整理桌面以及餐具，會(huì )自己穿脫衣物。喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂(lè )意幫助小朋友，做錯了事主動(dòng)承認并能及時(shí)改正。多數幼兒喜歡參加各項活動(dòng)，有好奇心，有克服困難、獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣。同時(shí)能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

　　由于班中幼兒大部分是獨生子女，比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著(zhù)不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、對集體生活還不太適應，在自我服務(wù)方面、生活、衛生、學(xué)習習慣培養方面和學(xué)習興趣方面較差，膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步，提高各方面的能力。

　　本班幼兒的認知水平不平衡，個(gè)體差異較大，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對表達表現方面的'興趣不高，導致兩極分化較突出。個(gè)別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學(xué)習思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作、講話(huà)。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現象。

　　二、班級工作目標：

　　規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

　　我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，把幼兒的一日常規抓好。

　　1、學(xué)習常規：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權還給幼兒，把活動(dòng)常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng )設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。

　　2、生活常規：良好生活常規的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(cháng)。因此，規范幼兒的生活常規，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。

　　3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動(dòng)能力變強了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線(xiàn)之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長(cháng)抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

　　同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規則，努力實(shí)現自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習做一些為集體服務(wù)的事。

　　三、衛生保健盡量做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　1、嚴格按照園里的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

　　3、保育教師和班級教師一起共同培養幼兒的自我保護意識，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

　　4、保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、家園配合，做好幼兒教育工作。

　　我們將讓幼兒學(xué)會(huì )保管和整理學(xué)習用品。在日常生活中我們將有目的地觀(guān)察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀(guān)念；此外，請家長(cháng)在家中加強督促、指導幼兒用完學(xué)習用品及時(shí)整理，并養成主動(dòng)整理自己學(xué)習用品的好習慣；請家長(cháng)指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，請家長(cháng)按時(shí)送幼兒入園。因為只有家園配合，才能更加有效的培養和教育好我們的下一代。

　　我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì )不斷學(xué)習，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，在今后的工作中，我們要牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇22

　　一、指導思想

　　繼續以《規程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習其精神，轉變教育觀(guān)念，充分調動(dòng)幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　二、本班情況分析

　　這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)。敢于表達不同的意見(jiàn)，處事有較大的自主性。對棋類(lèi)活動(dòng)有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類(lèi)游戲的玩法規則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習機會(huì )。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng )造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長(cháng)大多數能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

　　三、本學(xué)期工作目標

　　1、繼續學(xué)習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學(xué)具收拾的習慣培養，為幼兒入小學(xué)打好基礎。

　　2、繼續開(kāi)展項目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　3、注重幼兒動(dòng)手能力的培養，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培養幼兒耐心、細心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

　　4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法，提高處理問(wèn)題的能力。

　　5、繼續開(kāi)展戶(hù)外區域活動(dòng)，以自由選擇運動(dòng)項目，開(kāi)展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養自制力。

　　6、繼續培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。

　　7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習能力，加強聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養。

　　8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽(tīng)，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。

　　9、繼續開(kāi)展“每天十分鐘英語(yǔ)”活動(dòng)，師生共同學(xué)習英語(yǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　10、繼續開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養幼兒的責任感。

　　四、具體措施

　　1、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。

　　2、有計劃的'指導幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì )從左到右，從上到下游順序地看書(shū)，懂得正確的拿書(shū)姿勢和看書(shū)方法。

　　3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。

　　4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。

　　5、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

　　2、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況

　　報告冊。

　　3、每周公布教育計劃和學(xué)習內容，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，為家長(cháng)提供本班的更多信息。

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布本學(xué)期教育目標及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。

　　6、做好家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)沙龍的工作。

　　7、對個(gè)別幼兒家訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　六、分月工作安排

　　二月份

　　1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。

　　2、制定本學(xué)期工作計劃。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇23

　　工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。

　　這學(xué)年是孩子們在幼兒園生活的最后一年，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一.幼兒情況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的.語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二.主要工作與具體措施:

　　(1)、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　(2)、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。

　　(3)、培養幼兒良好的學(xué)習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習認真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養;

　　結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

　　三、班級活動(dòng)創(chuàng )新

　　一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：

　　1、本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

　　2、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。

　　3、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新。本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作，做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇24

　　一、教育工作

　　1、開(kāi)展《運動(dòng)身體》的主題活動(dòng)，

　　在探索和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體經(jīng)驗和運動(dòng)經(jīng)驗，知道人和動(dòng)物都會(huì )運動(dòng)，運動(dòng)可以促進(jìn)健康。

　　2、開(kāi)展《勇敢的我》主題活動(dòng)。和幼兒共同討論什么是勇敢；了解故事中主人公戰勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過(guò)程，在有意設計的情境中鍛煉膽量，讓每個(gè)孩子都能自豪的成為 勇敢的我 。

　　二、保育工作

　　1、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動(dòng)，增進(jìn)對運動(dòng)安全的認識。多組織幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，鼓勵幼兒不怕寒冷，體驗運動(dòng)能使自己暖和起來(lái)。

　　2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，保護皮膚。

　　3、精心照顧好幼兒的午睡，及時(shí)幫幼兒蓋好被子。

　　4、幼兒繼續學(xué)習穿脫褲子、衣服，學(xué)會(huì )整理床鋪。

　　5培養幼兒的自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、在墻面布置一幅有關(guān) 游樂(lè )場(chǎng) 的畫(huà)面，上面畫(huà)有各種幼兒喜歡的游樂(lè )設施和表情愉快的'孩子們，

　　2、在戶(hù)外運動(dòng)場(chǎng)地上提供多種小型運動(dòng)器械，供幼兒運動(dòng)。準備較多數量的皮球，開(kāi)展球類(lèi)游戲。

　　3、和孩子共同設置班級運動(dòng)會(huì )的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動(dòng)會(huì )。

　　4、老師和幼兒共同布置活動(dòng)室，迎接新年的到來(lái)。

　　5、布置 我不怕，我勇敢 專(zhuān)欄，幼兒畫(huà)出自己在生活中表現勇敢精神的事。

　　四、家園共育

　　1、向家長(cháng)宣傳運動(dòng)對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。

　　2、天氣越來(lái)越冷了，家長(cháng)要提醒幼兒每天按時(shí)起床，按時(shí)到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。

　　3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動(dòng)物運動(dòng)的資料。

　　4、帶孩子到廣場(chǎng)或大街上觀(guān)看節日景象。

　　5、引導幼兒查找圖書(shū)、觀(guān)看 動(dòng)物世界 、觀(guān)看動(dòng)物圖書(shū)等，積累有關(guān)動(dòng)物多種運動(dòng)方法的經(jīng)驗。

　　6、請家長(cháng)配合孩子做好 我知道的球 調查活動(dòng)，引導孩子觀(guān)看一些體育比賽。多與孩子開(kāi)展一些創(chuàng )造性的肢體表演活動(dòng)。

　　五、其他

　　1、在晨間鍛煉時(shí)，組織幼兒練習自己選擇的運動(dòng)項目，為班級運動(dòng)會(huì )做準備。

　　2、在戶(hù)外運動(dòng)場(chǎng)上玩各種運動(dòng)器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。

　　幼兒園大班學(xué)期工作計劃 篇25

　　一、上學(xué)期存在的問(wèn)題：

　　1、日常生活常規：幼兒雖能有序遵守常規，但是在洗手，進(jìn)餐午睡等細節方面還需有進(jìn)一步的統一和協(xié)調，使幼兒的常規意識能做到心理和行動(dòng)上的統一，能自覺(jué)地的管理好自己的生活和學(xué)習。

　　2、活動(dòng)區游戲：在清晰劃分區域名稱(chēng)和活動(dòng)內容的基礎上，教師著(zhù)重指導益智區和美工區，但是在表演區和角色區的組織和游戲方面，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮。

　　3、主題活動(dòng)的開(kāi)展：全體幼兒能夠積極主動(dòng)參與各類(lèi)主題活動(dòng)，認真完成作業(yè)。主題墻面充分體現了學(xué)習的過(guò)程和幼兒的主動(dòng)參與。缺乏與活動(dòng)區的有效融合，還應更好的在活動(dòng)區中發(fā)展和延伸。

　　4、家長(cháng)工作：家長(cháng)工作整體效果顯著(zhù)，但是對個(gè)別家長(cháng)的工作還應更加細致。

　　5、教師間的分工合作：班組成員合作愉快，能做到互相協(xié)助。還應著(zhù)重發(fā)揮高級教師的模仿指導作用，指導年輕教師有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、理論學(xué)習：以＜綱要＞指導精神為依據，科學(xué)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研工作，認真做好教學(xué)實(shí)踐與總結，善于總結教學(xué)經(jīng)驗，做研究型教師。

　　2、生活常規的細節：以教師率先垂范為策略，善于觀(guān)察幼兒的行為習慣和年齡特點(diǎn)，對已有常規進(jìn)行科學(xué)的調控，養成良好的生活常規。

　　3、教師間明確分工：教師之間、師生之間的工作與教育因人而異、因事而異、因時(shí)而異，因變而異，做到靈活而不隨意；緊張而不刻意。

　　4、主題活動(dòng)：根據大班幼兒學(xué)習特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的主題內容。以實(shí)踐＼體驗為主要活動(dòng)形式，引導幼兒自主學(xué)習，獲得成功的體驗，拓展幼兒視野。

　　5、家長(cháng)工作：繼續鞏固上學(xué)期良好的家長(cháng)工作，善于利用博客＼練習冊＼家長(cháng)會(huì )＼親子活動(dòng)等形式，鼓勵家長(cháng)主動(dòng)參與班級活動(dòng)。

　　6、環(huán)境創(chuàng )設：遵循幼兒主動(dòng)參與＼科學(xué)＼清晰＼美觀(guān)＼簡(jiǎn)潔的原則，充分體現主題活動(dòng)脈絡(luò )和學(xué)習過(guò)程與成果。

　　三、本學(xué)期主要工作與措施：

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　　1、加強新觀(guān)念的學(xué)習，組織班上教師自學(xué)《規程》《綱要》等法規。

　　2、召開(kāi)班務(wù)會(huì )，根據本班保教工作存在的問(wèn)題，進(jìn)行研究并制定具體措施。

　　3、及時(shí)傳達領(lǐng)導的新精神，改進(jìn)班上的工作。

　　4、教師與幼兒有共同的責任保護和愛(ài)惜班上的各種物品。以免丟失和損壞。

　　5、危險物品應遠離幼兒，放在廁所柜子里。

　　6、認真自查班級安全隱患，過(guò)渡環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣，不留安全死角。

　　7、開(kāi)展有時(shí)效性的安全疏散演習，增強幼兒安全意識。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作：

　　1、樹(shù)立＂以幼兒健康成長(cháng)為本＂的理念，和教師一起潛心探究幼兒獨特的發(fā)展規律，關(guān)注教育過(guò)程的適宜性和有效性，為幼兒創(chuàng )設和提供舒適＼安全的生活環(huán)境與游戲＼活動(dòng)環(huán)境。

　　2、尊重＼熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵＼啟發(fā)誘導的正面教育，注重情感教育、尊重幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，滿(mǎn)足幼兒在發(fā)展過(guò)程中的各種需要，使每個(gè)幼兒在生活中獲得快樂(lè )和自信。

　　3、努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納、支持和信任，獲得健康的發(fā)展。

　　4、有效利用環(huán)境資源，重視建設節約型社會(huì )，創(chuàng )設和諧的人際關(guān)系，對幼兒身心健康發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的現實(shí)意義。

　　5、堅持保教并重，寓教于樂(lè )的原則，實(shí)現教育目標、科學(xué)＼有效地安排和組織一日生活，使幼兒逐步形成文明的生活方式。

　　6、教育活動(dòng)采用個(gè)別＼小組＼集體等多種形式，引導幼兒生動(dòng)＼活潑和主動(dòng)的學(xué)習。

　　四、教育目標：

　　1、關(guān)注幼兒情緒，鼓勵幼兒主動(dòng)調節消極情緒，會(huì )運用適宜的方式表達和管理自己的情緒。

　　2、培養幼兒養成健康＼文明的的飲食習慣，引導幼兒了解基本的營(yíng)養知識，進(jìn)餐時(shí)舉止文明。

　　3、結合體育活動(dòng)，引導幼兒了解基本的運動(dòng)衛生知識，知道劇烈運動(dòng)后不立即停止＼不馬上飲水等。

　　4、支持幼兒創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，根據活動(dòng)場(chǎng)地和運動(dòng)器材的特點(diǎn)，恰當地選擇運動(dòng)方式，主動(dòng)探索多種玩法。

　　5、通過(guò)簡(jiǎn)單的隊列＼隊形變換，基本體操和共同游戲，培養幼兒團隊合作意識和協(xié)同能力。

　　6、引導幼兒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養成自主＼合作＼勇敢＼不怕困難的良好品質(zhì)。

　　7、引導幼兒會(huì )發(fā)起談話(huà)，并能?chē)�繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論。在討論中會(huì )輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀(guān)點(diǎn)。

　　8、鼓勵幼兒愿意當眾表達，表達時(shí)自然＼從容＼自信。

　　9、引導幼兒能整理已有經(jīng)驗，發(fā)現事情的簡(jiǎn)單規律，并能用語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　10、 引導幼兒專(zhuān)心閱讀，并能用語(yǔ)言講述畫(huà)面內容和故事情節，會(huì )用多種活動(dòng)表達對作品的體驗和理解。

　　11、 引導幼兒會(huì )講故事，會(huì )用自己的語(yǔ)言復述故事，會(huì )仿編＼創(chuàng )編詩(shī)歌和進(jìn)行創(chuàng )造性講述，會(huì )用多種形式表現并保留自己的作品。

　　12、 通過(guò)多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的精細動(dòng)作，幫助幼兒逐漸增強手對筆的控制能力，學(xué)習正確使用鉛筆。

　　13、 創(chuàng )設條件，使幼兒主動(dòng)＼友好地與他人交往，體驗分享＼互助＼合作的快樂(lè )和意義，掌握交往技能，能獨立解決交往中的問(wèn)題。

　　14、 在日常生活中的多種活動(dòng)中，注意抓住幼兒遇到的挫折時(shí)機，有意識地加以引導，培養幼兒抗挫折能力。

　　15、 促使幼兒關(guān)注周?chē)�環(huán)境狀況，使幼兒體會(huì )環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節約資源意識。

　　16、 為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心、自信心。

　　17、 帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準備。

　　18、 。

　　19、 引導幼兒主動(dòng)參加科學(xué)小試驗，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試，會(huì )初步選擇和使用材料與工具，在實(shí)驗中積極思考與嘗試。

　　20、 在日常生活和游戲中，通過(guò)連續觀(guān)察找出事物變化的簡(jiǎn)單原因，嘗試學(xué)習簡(jiǎn)單的推理，發(fā)展思維能力。

　　21、 在生活中，引導幼兒初步感知動(dòng)植物的多樣性，體會(huì )人與動(dòng)植物、其他動(dòng)物與動(dòng)植物之間的依存關(guān)系。

　　22、 在各種活動(dòng)中，引導幼兒了解峰、電、水、太陽(yáng)對人的益處和危害，初步體會(huì )到事物的兩面性。

　　23、 以游戲方式引導幼兒學(xué)習用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄、和自然測量。

　　24、 在操作活動(dòng)中，引導幼兒感知、理解事物的整體與部分之間的關(guān)系。

　　25、 通過(guò)操作活動(dòng)引導幼兒初步體會(huì )各種量的守恒。

　　26、 引導幼兒學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)10以?xún)鹊臄底�，培養其認真整潔的的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　27、 在日常生活和游戲中，引導幼兒認識鐘表，知道應該珍惜的時(shí)間。

　　28、 提供貼近幼兒生活經(jīng)驗的美術(shù)作品，引導幼兒通過(guò)欣賞＼認識作品所表現的事物和主題含義，感受作品的美感特點(diǎn)，了解作品的表現方法。

　　29、 引導幼兒樂(lè )于個(gè)人獨立唱歌和參與集體表演，并能欣賞和評價(jià)同伴的表演。

　　30、 支持＼引導幼兒主動(dòng)參與兒童集體舞及自?shī)市缘囊魳?lè )＼歌舞＼戲劇表演。

　　31、 通過(guò)學(xué)唱優(yōu)美＼舒緩＼活潑等不同形式的歌曲，引導幼兒以基本準確的節奏和音調表現不同歌曲的情緒＼情感，嘗試歌唱八度范圍內的無(wú)聲音調和少量七聲音調的歌曲。

　　32、 引導幼兒主動(dòng)尋找和觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中的美好事物。

　　33、 培養幼兒喜歡用美術(shù)的方式表達自己的.所見(jiàn)、所知和所想，主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)。

　　34、 引導幼兒主動(dòng)發(fā)現和運用多種方法，裝飾生活用品和美化環(huán)境。

　　35、 支持＼鼓勵幼兒主動(dòng)參加各種戲劇性表演，在活動(dòng)中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創(chuàng )編與表演簡(jiǎn)單的故事情節，嘗試設計＼制作，使用簡(jiǎn)單的服裝，道具和布景，大膽地表現自我，并樂(lè )于與他人交流表演中的體驗，充分感受創(chuàng )造，表現與合作的樂(lè )趣。

　　五、家長(cháng)工作：

　　1、尊重家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，并與家長(cháng)合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、開(kāi)展結合季節＼主題和時(shí)事密切結合的班級親子活動(dòng)。

　　3、善于利用家長(cháng)資源，使其成為教育的重要合作伙伴，鼓勵家長(cháng)積極參加班級活動(dòng)。

　　4、根據家長(cháng)的需要，向家長(cháng)透露素質(zhì)教育理念，幫助家長(cháng)解決教育孩子中的困惑和難題。

　　5、通過(guò)家長(cháng)園地和班級博客每月按時(shí)向家長(cháng)公布月計劃、周計劃、日計劃、新本領(lǐng)、主題活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )圖及科學(xué)的等，與家長(cháng)共同探討，配合本班工作。

　　6、月初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布主題目標及上月情況，鼓勵家長(cháng)共同參與我們的主題活動(dòng)的開(kāi)展，參與我們的環(huán)境創(chuàng )設。

　　六、具體工作安排及要求：

　　1、新學(xué)期做好早操的學(xué)習，科學(xué)的指導幼兒學(xué)習跳短繩和跳長(cháng)繩，培養幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣。

　　2、配合幼兒園做好“春季運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)，寓教于樂(lè )，增強幼兒體能，鼓勵家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性。

　　3、在深入學(xué)習體育領(lǐng)域目標基礎上，認真開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“中國茶香”社會(huì )體驗活動(dòng)，拓展幼兒視野，培養接納、喜愛(ài)中國的茶文化。

　　5、繼續加強幼兒來(lái)、離園幼兒及家長(cháng)排隊秩序，保證幼兒安全、快速離園。

　　6、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)生活的作息時(shí)間，為小學(xué)生活做好準備。

　　7、認真開(kāi)展原本課程，及時(shí)將課程進(jìn)度及幼兒接受程度以家長(cháng)會(huì )和博客的形式進(jìn)行有效反饋，得到家長(cháng)的幫助，保證幼兒學(xué)習的質(zhì)量。

　　8、在全納教育思想帶動(dòng)下，配合特教老師進(jìn)行特殊需要兒童的保教工作，做到接納、關(guān)愛(ài)。

　　9、積極參與園內外組織的各項教研活動(dòng)，認真做好筆記，積極思考，做好教育實(shí)踐和反思。

　�。保埃苤囟唐谂c長(cháng)期教育內容與目標相結合。本著(zhù)為幼兒一生發(fā)展負責的精神，教育內容與要求符合幼兒當前發(fā)展的需要，為幼兒長(cháng)遠發(fā)展奠定基礎。

　　七、重點(diǎn)工作：

　　1、升旗活動(dòng)有專(zhuān)人負責，保證升旗質(zhì)量，激發(fā)幼兒熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的美好情感。

　　2、繼承往年親子運動(dòng)會(huì )的優(yōu)良傳統，估計家長(cháng)積極參與，增進(jìn)家園合作，增強幼兒體質(zhì)。

　　3、開(kāi)展親子體育玩具制作活動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和做事的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)的器材及內容。

　　4、結合親子六一藝術(shù)節活動(dòng)和幼兒園藝術(shù)特色，對幼兒進(jìn)行必要的節日熏陶，使他們感受節日的熱烈氣氛，敢于大膽的表現自己；挖掘幼兒和家長(cháng)的藝術(shù)潛力。

　　5、積極參與各項教科研活動(dòng)，做好實(shí)踐與總結，配合幼兒園做好展示工作，做研究型教師。

　　12、因地制宜的開(kāi)展春季種植活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然，保護動(dòng)植物的情感。

　　11、積極做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，為幼兒的幼兒園生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，為幼兒步入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

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