關(guān)于科室工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的科室工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科室工作計劃 篇1
一、指導思想
本著(zhù)教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的原則，根據學(xué)校新學(xué)期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長(cháng)室的指導下，與教導處密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng )設濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jì)群薄?/p>
二、工作目標
1、抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，構成科研合力。
3、開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強現有課題的實(shí)踐研究力度。
4、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體措施
1、抓品牌――打造教育科研亮點(diǎn)
教育科研工作就應有特色有亮點(diǎn)。目前，我校的教育科研工作在全區毫不起眼，要提高我校的教科研工作的知名度，務(wù)必緊緊圍繞學(xué)校經(jīng)典誦讀特色，圍繞區局教科部教研室組織的各項教學(xué)活動(dòng)，有序高效推進(jìn)教科研工作，抓出成效，抓出特色，抓出品牌。
2、抓學(xué)習――提高教師科研素養
本學(xué)期，對于教師的學(xué)習將在“多渠道，多形式，多層次”三個(gè)緯度進(jìn)行，以在促進(jìn)骨干教師科研再上新水平的基礎上，有效促進(jìn)我校教師科研素養的整體水平的提升。
(1)專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)期，將邀請專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)�；顒�(dòng)分兩種形式，一是專(zhuān)家講座，教師參與對話(huà)互動(dòng)。二是將組織我校教師進(jìn)行教育科研講座，由專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)指導。這樣，引導教師從理論的高度刷新理念、從實(shí)踐的角度明白科研的具體操作，從而在教育科研專(zhuān)家的引領(lǐng)下，培養一支科研意識強、科研潛力高的教師隊伍。
(2)外出學(xué)習。今后將派出更多的教師參與區局舉行的教科研培訓，同時(shí)，爭取有教師能夠在姜堰區教育科研培訓會(huì )這樣的平臺上亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，展示自己的風(fēng)采，提升自己以及學(xué)校的知名度。同時(shí)，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，爭取在校際之間舉行活動(dòng)。以互相學(xué)習，提升自我。并且，要求參加活動(dòng)和培訓的教師細細消化知識，用心推廣所學(xué)。
(3)校本培訓。校本培訓是有效提高全體教師教科研素養的辦法。因此，本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地發(fā)揮科研室的工作職能，向全校教師普及教育科研理論及方法，發(fā)布教育科研信息及趨勢。不光要學(xué)習新課程理念，更重要的是要用心引導教師充分利用教育類(lèi)的刊物以及教育專(zhuān)著(zhù)，與教育名著(zhù)對話(huà)，與教育雜志對話(huà)，更重要的是要用心引導教師對話(huà)教育科研名家。同時(shí)，鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習資源，隨時(shí)隨地地進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習。
(4)網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。本學(xué)期將用心發(fā)揮教師博客的效能，組織教師展示各自教育科研的學(xué)習體會(huì )、案例分析、反思研究，提高全校教師教育科研水平。參加新教育實(shí)驗課改，要求40歲以下教師人人在教育在線(xiàn)上登錄注冊，在互聯(lián)網(wǎng)平臺上全面展示我校的科研工作閃光點(diǎn)。
3、抓研究――扎實(shí)抓好課題管理
課題研究工作就應成為重點(diǎn)。本學(xué)期，我校課題研究的重點(diǎn)是抓好各項課題的研究流程管理。教科室將對各級各類(lèi)已經(jīng)立項的課題研究的進(jìn)展狀況調控，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
(1)進(jìn)一步規范各級課題的管理，健全課題管理制度。本學(xué)期，將組織全體教師學(xué)習我校與教科研相關(guān)的制度，以保證課題研究工作規范高效推進(jìn)。
(2)用心推廣科研成果。用心倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合起來(lái)，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結構成文字，并用心向核心教育刊物和主流評比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊。將聯(lián)合教導處，出刊王石小學(xué)教師論文選和學(xué)生作品刊物。
(3)本學(xué)期將三進(jìn)經(jīng)典誦讀課題結題。指導其他5個(gè)課題的中期研究報告，整理階段成果。
(4)定期召開(kāi)科研工作會(huì )議，研究學(xué)�？蒲泄ぷ�。根據學(xué)校工作、實(shí)際操作等調整科研腳步，以求更合理、更科學(xué)地開(kāi)展教育科研工作。在時(shí)間上，能夠與教研活動(dòng)相結合，也能夠定期專(zhuān)門(mén)召開(kāi)。
4、抓論文――細化成果申報制度。
本學(xué)期對于論文管理將實(shí)行“歸口組織，統一管理”的模式。各部門(mén)在組織的時(shí)候務(wù)必安排專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行全程負責，程序：從向全體教師轉發(fā)相關(guān)通知到組織上報，全程全權負責，并將參加的相關(guān)狀況報給教科室，資料包括：參賽表格、相關(guān)文章資料的備份原件等。組織過(guò)程中，要有三個(gè)步驟：首先，校信通到人;其次，中途督促;最后，組織老師修改潤色。凡是每次組織教師參加論文比賽，務(wù)必由組織者填寫(xiě)登記表，并且將登記表的電子版公示于學(xué)校網(wǎng)站。40歲以下的教師務(wù)必每學(xué)期人均參與一次，以保證教師參與面和作品質(zhì)量。
5、抓激勵――優(yōu)化科研獎勵機制。
但是獲獎與發(fā)表的面還不夠寬，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。同時(shí)，教育局每年的教育科研獎勵工作中，我校的所占比例不夠大，檔次也不夠高。本學(xué)期，將對教育科研獎勵機制進(jìn)行必要的修訂，重新出臺相關(guān)細則。細則將會(huì )呈現幾個(gè)特點(diǎn)：一是面向全體一線(xiàn)教師;二是與相關(guān)考核直接掛鉤;三是對每一位教師的參與有硬性要求，凡是進(jìn)課堂上課的一線(xiàn)教師每學(xué)期務(wù)必參與一次論文比賽，真正做到激勵全體教師參與教育科研。
四、具體工作安排：
三月：
1、制定校本教研活動(dòng)計劃
2、寒假教師讀書(shū)筆記展覽，歸檔校本培訓資料。
3、區局“舉一反三反三歸一”教學(xué)法公開(kāi)課展評活動(dòng)初選。
4、出刊教師論文集。
5、“教育在線(xiàn)”登陸注冊。
四月：
1、收集課題研究資料。
2、檢查青年教師每周一篇“教育在線(xiàn)”文章。
3、做好校長(cháng)例會(huì )前校園文化布置。
五月：
1、教科研工作交流。
2、收集課題研究資料。
3、組織教師用心撰寫(xiě)課題論文投稿。
4、古詩(shī)詞欣賞教學(xué)研討
5、出版學(xué)生優(yōu)秀作品集。(含繪畫(huà)、寫(xiě)作、刺繡等與經(jīng)典誦讀特色相關(guān)的資料)
六月：
1、課題研究資料整理。
2、相關(guān)課題結題。
3、教科研考核工作。
4、本學(xué)期工作總結。
科室工作計劃 篇2
一、指導思想
教科室本學(xué)年度將以規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學(xué)科教研組建設為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、形勢分析
近年來(lái)，全校上下都越來(lái)越意識到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，xx年，學(xué)校領(lǐng)導“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎上進(jìn)一步加強教科室的建設，力求實(shí)現教師培訓、教育科研、校本課程開(kāi)發(fā)等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團、教育科研究導路航、教師培訓學(xué)x、課程開(kāi)發(fā)管理的服務(wù)站。三年規劃的制定，給教科研工作明確的導向和目標，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。xx年學(xué)校借著(zhù)市教育局“三年攻堅”的契機，學(xué)科建設更上一臺階，語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認為首批學(xué)科建設基地。這對我們來(lái)說(shuō)既是一次機遇也是一次挑戰。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng )新，爭取上新臺階。
三、工作思路
(一)規劃先行，努力讓學(xué)校規劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。
以往教科室的很多工作都是在學(xué)�；蚋弦患墕挝坏慕y一要求下展開(kāi)，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線(xiàn)教師在實(shí)踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現的問(wèn)題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教研活動(dòng)等的計劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計劃和準備。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應該擬定具體的教學(xué)計劃以及教研計劃，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，以便教科室做好統籌安排。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規，努力讓常規教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。
1、教研組常規教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科競賽研究”之實(shí)處。常規教研活動(dòng)要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，教研組長(cháng)應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規教研活動(dòng)檢查的力度。
2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。
(1)課題研究將遵循五個(gè)結合
校本教研與社會(huì )化大課題研究相結合；理論與實(shí)踐相結合；教研與教學(xué)相結合；短期小課題研究與長(cháng)期大課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。
(2)校級課題研究以校本教研為重點(diǎn)
課題內容側重于校本教研，即根據學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級課題研究繼續提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報一個(gè)課題，一學(xué)年結題，結題報告中應有研究過(guò)程的體會(huì )，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標之一。
3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。根據《特級教師、學(xué)科帶頭人、市級骨干教師管理細則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。
4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。
�。ㄈ┕芾韯�(chuàng )新，努力激發(fā)教師終身學(xué)x、教研結合的內在動(dòng)力。
1、科室工作計劃公開(kāi)透明。教科室將xx年度工作計劃及主要工作安排通過(guò)內網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開(kāi)展教研工作的老師早作準備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見(jiàn)，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。
2、為增強校本教研管理的針對性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準備起草相關(guān)管理規定，讓有效的舉措制度化。
2、課題和論文等的管理，化散為整�？剖胰耸钟邢�，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達，反復傳達但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對自己負責”而不是“你們得對我負責”的意識，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔或申請。
3開(kāi)發(fā)新形式，搭建展示平臺。本年度，教科室將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統籌計劃與教師自愿申報相結合，舉辦“民師講壇”系列校內公開(kāi)講座。另外，教師可以根據自身特點(diǎn)申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)，開(kāi)通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)x平臺并適時(shí)邀請專(zhuān)家學(xué)者在線(xiàn)交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng )作，邀請專(zhuān)家評審并修改編著(zhù)成冊或推薦發(fā)表、出版。
4、多元評價(jià)，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎上，追加評選“優(yōu)秀科研獎”“年度讀書(shū)人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。
四、工作目標和要求
�。ㄒ唬└鹘萄薪M常規教研活動(dòng)工作目標和要求
各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成，注重實(shí)效，形成積極學(xué)x、熱情參與、認真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內教研活動(dòng)（每?jì)芍芤淮危�。大體安排及要求
1、研討、制定各教研組《工作計劃》（活動(dòng)次數為1次）
傳達學(xué)校第一次教研組長(cháng)工作會(huì )議精神；認真研究制定教研組年度工作計劃，做到計劃明確細致、措施能確保計劃順利實(shí)施，能預期每一次活動(dòng)的良好效果�！督萄薪M工作計劃》于開(kāi)學(xué)第二周內交教科室。
2、教材及教法研究（活動(dòng)次數為6次）
要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學(xué)科組要結合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)x的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。
3、新課程理論學(xué)x、教育教學(xué)理論學(xué)x（活動(dòng)次數為2次）
4、說(shuō)課、聽(tīng)課與評課（活動(dòng)次數為5次）
說(shuō)課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過(guò)“說(shuō)課”活動(dòng)加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內說(shuō)課活動(dòng)。
上研究課與評課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節課聽(tīng)研究課，第二節全組評課。老教師要指導年青教師如何評課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評人評課后，全組再作補充，形成綜合評價(jià)意見(jiàn)。
5、校本課程建設、教材開(kāi)發(fā)研究（1次）。
建議做好三項工作：
�。�1）加強校本課程建設的理論學(xué)x；
�。�2）完善本學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)計劃；
�。�3）編寫(xiě)出校本教材。
6、機動(dòng)時(shí)間1次。
�。ǘ┓e極組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機動(dòng)）
�。ㄈ┤Ｐ越萄谢顒�(dòng)安排和要求
見(jiàn)附表
�。ㄋ模┱n題研究和課程開(kāi)發(fā)
1、做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點(diǎn)督促好“xx課題”的開(kāi)題工作及校本課題的研究工作。
2、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和指導的重心。我們將聘請專(zhuān)家坐鎮指導，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的.辦學(xué)理念和人才培養特色用校本課程的方式呈現出來(lái)。
�。ㄎ澹┘訌姼呖佳芯�
1、本年度教科室仍把對高三復x研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強與高考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。
2、做好高考信息的收集與篩選，將結合去年的成功經(jīng)驗，做好具體工作。
�。┳龊酶鞣N考試的命題工作
提前組織相關(guān)命題人學(xué)x命題要求，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷，及時(shí)交付教務(wù)科制卷。
(七)加強校際聯(lián)系，整合、利用優(yōu)勢資源。
四市九校聯(lián)合教研。加強九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動(dòng)高中新課程改革，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。xx年要更加加強與外校的交流，與至少10所以上名校建立長(cháng)期教學(xué)交流、考試研究、資源共享關(guān)系。
�。�8）其它事項
1、編印“南中課改”資料。（校本教材、案例、敘事、論文、課堂實(shí)錄、主題班會(huì )、困惑思考、經(jīng)驗成果）。
2、積極組織校內培訓：校本培訓、高級計算機過(guò)級培訓。
3、組織高中研究性學(xué)x中期交流展示兩次，結題展示兩次。
五、全年重點(diǎn)工作安排一覽表
時(shí) 間
工 作 內 容
負 責 人
1月份
組織期末考試命題工作
1月份
教研組工作考核，總結一年來(lái)的成績(jì)和經(jīng)驗
3月份
統一安排好xx年上學(xué)期骨干教師公開(kāi)課
3月份
教研組長(cháng)會(huì )議（布置xx年上學(xué)期工作）
3月份
4月份
高三高考研討會(huì )
4月份
高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì )
4月份
組織期中考試命題工作
5月份
省教育學(xué)會(huì )、省教科院教學(xué)論文征集
6月份
高中一二年級研究性學(xué)x交流、結題展示
6月份
組織期末考試命題工作
6月份
教研組工作考核總結
6月份
6月份
7-8月份
暑假教師培訓（市級培訓、校級新教師培訓）
9月份
制定教科室xx年下學(xué)期工作計劃
9月份
教研組長(cháng)會(huì )議（布置xx年下學(xué)期工作）
9月份
統一安排好xx年下學(xué)期骨干教師公開(kāi)課
9月份
省市教育學(xué)會(huì )、繼續教育學(xué)會(huì )教學(xué)論文征集
10月份
配合學(xué)校做好校級骨干教師的評選
10月份
新教師匯報課
10月份
新老教師師徒結對
10月份
省市教育學(xué)會(huì )、繼續教育學(xué)會(huì )教學(xué)論文征集
11月份
組織期中考試命題工作
11月份
12月份
學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結
12月份
xx課題進(jìn)展反饋督促
12月份
高中研究性學(xué)x中期交流
12月份
12月份
九校聯(lián)考
12月份
年度工作總結
12月份
校本培訓年度總結及公示
12月份
科室工作計劃 篇3
20xx年ICU將在院領(lǐng)導及護理部的領(lǐng)導下，本著(zhù)“以病人為中心”、“注重細節服務(wù)”的服務(wù)理念，充分發(fā)揮ICU護士的積極作用，不斷提升ICU護士的綜合實(shí)力，努力開(kāi)創(chuàng )ICU護理新局面�，F制定新一年護理工作計劃如下：
一、加強培訓，落實(shí)ICU各項規章制度
20xx年已完善ICU各項規章制度，包括崗位職責、工作制度、操作流程、護理常規、應急預案等。20xx年將繼續加強對這些規章制度的、不定期抽查的方式，督促檢查執行情況，每月進(jìn)行考核一次，并有獎勵措施。
二、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”，從細微處做起，將人性化護理落實(shí)到護理工作的各個(gè)環(huán)節。
1、優(yōu)化排班，在現有條件下，合理進(jìn)行人力資源配置。根據護理部下發(fā)的相關(guān)文件組織護士進(jìn)行優(yōu)質(zhì)化護理相關(guān)內容的培訓。
2、注重細節，ICU收治的病人均是急危重癥病人，對護理工作的要求極高，治療、護理缺一不可，由于封閉的環(huán)境和疾病的痛苦生活護理、心理護理顯得尤為重要，小到為病人修剪指甲、外出檢查為病人做好眼部遮蓋、一句溫暖的問(wèn)候等，在細節中體現優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的質(zhì)量。
三、成立質(zhì)控監管梯隊，努力提高臨床護理質(zhì)量實(shí)行護士長(cháng)--質(zhì)控小組長(cháng)--質(zhì)控護士監管梯隊
1、加大護理質(zhì)量監管力度，分級進(jìn)行檢查，充分發(fā)揮質(zhì)控護士，各組長(cháng)監管作用，提高臨床護理質(zhì)量。
2、專(zhuān)人檢查護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。由各組組長(cháng)負責當班護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的檢查工作，責令書(shū)寫(xiě)不規范的護士及時(shí)更改，護士長(cháng)不定期抽查。
四、采取多渠道提高護理隊伍的整體素質(zhì)
1、加強護士在職護士參加各種參加護理部組織的業(yè)務(wù)�？剖艺J真落實(shí)護理查房，業(yè)務(wù)技術(shù)及實(shí)用性知識。
2、落實(shí)護士分層培訓計劃積極落實(shí)護士分層培訓計劃，對工作2年以下的新護士主要進(jìn)行護理基礎知識、基礎技能的培訓;對工作2-3年的低年資護士主要進(jìn)行專(zhuān)科知識、專(zhuān)科技能的培訓;對工作4年以上的護士進(jìn)行護理管理知識、突發(fā)事件的應對及處理、危重病和疑難病癥護理等方面的培訓。由高年資護士“一對一”帶在臨床實(shí)踐中加強新進(jìn)及輪轉護士的管理。加強護理文件書(shū)寫(xiě)、搶救儀器的使用等培訓，根據科室的培訓計劃認真執行，幫助盡快勝任ICU的護理工作，確保
4、科室開(kāi)展ICU在職護理人員專(zhuān)科培訓計劃由護士長(cháng)及去省級進(jìn)修的骨干護士對ICU所有護理人員進(jìn)行專(zhuān)科培訓及考核。
5、鼓勵護士積極參加院護理部組織的各項活動(dòng)，如參加護理部組織的“5.12”護士節相關(guān)活動(dòng)等。
五、強化護理安全意識，加強全員安全
1、強化ICU護士的“慎獨”精神，強調用藥安全，注意冷藏藥物的使用及“三查七對”，試行護士長(cháng)不定時(shí)進(jìn)行跟班，利用跟班時(shí)間及時(shí)督查違規行為，并予以嚴懲，每月組織藥或新藥用藥知識一次。
2、嚴防計劃外拔管，對有引流管、氣管插管的患者加強看護，必要時(shí)在征得病人家屬簽字同意后使用約束帶進(jìn)行約束，及時(shí)懸掛各種警示標示(如防管路滑脫、防壓瘡、防滲出等)，避免不良事件發(fā)生，提高全員護理安全防范意識。
3、各種搶救器材保持清潔、性能良好;急救藥品符合規定，用后及時(shí)補充‘無(wú)菌物品標識清晰，保存符合要求，確保在有效期內。
4、對于所發(fā)生的護理差錯及不良事件，按情節輕重對當事人給予批評、罰款，科室及時(shí)組織討論，提出處理意見(jiàn)、必要的防范整改措施，并上報護理部。每月質(zhì)控小組會(huì )分析點(diǎn)評當月全院及科內的護理安全隱患，提出防范措施。
5、繼續加強護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、培訓、檢查工作，進(jìn)一步完善護理記錄單的內容，確保護士及時(shí)、準確、客觀(guān)、真實(shí)、完整地完成護理記錄，保證
六、積極響應護理部號召，見(jiàn)病的中高中，積極在護理實(shí)踐中應用。
按病種制定科室常見(jiàn)病的危重病人護理計劃，體現中室新進(jìn)護理人員繼續參加護理部組織的中，其他人員按科內制定的中計劃參加執行。對于科內制定的兩項中熟練掌握，常見(jiàn)病的中熟記并能在日常護理工作中得到應用。
七、加強院感與消毒隔離工作
按照控制標準，做好科室的管理工作，規范呼吸機相關(guān)性肺炎、留置導尿管相關(guān)尿路感染、中心靜脈導管相關(guān)感染的預防及控制措施。指定專(zhuān)人進(jìn)行負責，每周在護理質(zhì)控小組會(huì )議上將科室存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并監督消毒隔離的執行情況。每季度組織全科護士進(jìn)行院感知識嚴格執行消毒隔離制度和無(wú)菌技術(shù)原則，一次性時(shí)更換，要求分類(lèi)放置，嚴防各種對保潔人員進(jìn)行一般消毒工作的培訓，控制院內感染的發(fā)生。
八、以病人為中心，工作中方便病人，提高護士工作積極性。
1、針對ICU無(wú)陪護、探視時(shí)間短等特點(diǎn)，要求護士每日主動(dòng)與家屬聯(lián)系，必要時(shí)替家屬取藥，盡力解決家屬的實(shí)際困難。
2、繼續開(kāi)展選評ICU護士形象大使活動(dòng)，根據平時(shí)的理論操作得分、值班合評價(jià)、護士長(cháng)考評及日常病人家屬滿(mǎn)意度的調查，評出1名護士形象大使，給予獎勵和表彰，提高護士工作積極性。
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