贊賢小學(xué)下學(xué)期留守孩工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編精心整理的贊賢小學(xué)下學(xué)期留守孩工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的學(xué)習生活環(huán)境。我校結合教育部門(mén)相關(guān)文件精神及工作部署,大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”,對留守兒童開(kāi)展學(xué)習輔導、思想教育、生活服務(wù)等服務(wù),使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習,父母在外能安心務(wù)工,以促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展。
二、工作目標
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
三、主要工作措施
。ㄒ唬、加強管理力度,完善各項制度。
1、成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組,加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理,保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
組長(cháng):XX
副組長(cháng):XX、XX、 XX
成員:其它行政人員
領(lǐng)導小組下設辦公室,設在德育處,由賴(lài)健娟任主任。
2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。
認真調查研究,摸清留守兒童的底數,進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的.個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內容:學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家長(cháng)務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話(huà),監護人或其委托監護人詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內容。
。ǘ、實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程,構建校內外關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
1、組織師生結對互助幫扶活動(dòng)。
教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,定期對幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。積極動(dòng)員社會(huì )愛(ài)心人士與留守兒童結對,擔任留守兒童的代理家長(cháng)。嘗試向社會(huì )招聘“愛(ài)心爸爸媽媽”,開(kāi)展“親情對對碰”活動(dòng)。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖,享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂(lè )。
2、關(guān)注兒童健康心理,創(chuàng )設“心靈港灣”活動(dòng)信箱。
學(xué)校成立心理健康咨詢(xún)室,安排教師專(zhuān)門(mén)對兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教育。鼓勵學(xué)生給老師同學(xué)寫(xiě)“悄悄話(huà)”紙條,為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺,及時(shí)掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解心中的困惑,給予它們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
3、開(kāi)展“親情互動(dòng)”活動(dòng),架設交流、溝通的橋梁。
留守兒童父母長(cháng)年在外打工,為了彌補留守兒童缺失的親情,“留守之家”特開(kāi)通親情熱線(xiàn)電話(huà)和電腦視頻,讓他們能與父母面對面地談話(huà)、交流。并組織留守兒童父母配合學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即:每周一個(gè)電話(huà),每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每月與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情,感悟真情,以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)面對人生。
。ㄈ、豐富課余生活,創(chuàng )造和諧關(guān)愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
1、安排“留守之家”開(kāi)放時(shí)間,讓留守兒童在活動(dòng)室自由活動(dòng),增進(jìn)彼此感情,感受學(xué)校大家的溫馨。
2、進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、手工、籃球、電子琴等興趣小組,每周二、周四下午,由指派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導訓練。
3、組織留守兒童開(kāi)展為母親或父親寫(xiě)一封信的感恩教育活動(dòng)。
4、舉辦一次留守兒童生日聚會(huì ),讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。
南康市贊賢小學(xué)
XX年XX月
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