2022小學(xué)下學(xué)期工作計劃（通用5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的2022小學(xué)下學(xué)期工作計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)下學(xué)期工作計劃1
一、指導思想：
根據學(xué)校安全工作要求，建立關(guān)于班級各項安全防護制度，建立學(xué)生接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對學(xué)生的安全教育為指導思想。
二、班況分析：
我班現有學(xué)生48名，其中男生36，女生12名。低年級學(xué)生的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培養訓練。
三、工作目標：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。
2、防止學(xué)生意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
1、一日活動(dòng)中的體現。
�、賵猿置咳瞻踩繖z，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。學(xué)生所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
�、趯W(xué)生生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，學(xué)生洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
�、鄹嬖V學(xué)生不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)校向老師問(wèn)好，離校時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數，以免學(xué)生丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離校，了解自救辦法，告訴學(xué)生識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
�、苓M(jìn)餐時(shí)的安全衛生，要求學(xué)生安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。
�、輵�(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意學(xué)生的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
�、迣W(xué)生離校時(shí)，陌生人接著(zhù)學(xué)生時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離校時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和學(xué)生滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
2、家長(cháng)工作中心體現。
�。�1）向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好安全教育工作和安全防范工作。
�。�2）讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴學(xué)生一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號碼，訓練引導學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信別人。
3、教師工作中心體現：
�、俳處熡泻軓姷陌踩Ｗo意識，加強責任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)學(xué)生的安全。
�、诩皶r(shí)排除班內不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險物品放在學(xué)生觸摸不到的地方。
�、劢�(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好學(xué)生，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)下學(xué)期工作計劃2
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，學(xué)習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。
二、學(xué)生現狀分析：
五年（1）班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他（她）上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1、班集體建設：
現在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規及少先隊活動(dòng)：
班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結合學(xué)校評比常規四顆星，培養學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導學(xué)生意識到：愛(ài)校就像愛(ài)護自己的家一樣，每個(gè)人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀(guān)念。
小學(xué)下學(xué)期工作計劃3
一、班級概況
本班共有學(xué)生53人，其中女生27人，男生26人。從班級整體來(lái)看，大部分學(xué)生個(gè)性淳樸，學(xué)習認真，有較強的集體榮譽(yù)感，有少部分學(xué)生行為習慣較差，學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，還有個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔；努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體氛圍。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)一系列活動(dòng)，在行動(dòng)中求發(fā)展，從細微之處抓實(shí)效，深化班級特色，講究教育藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
二、指導思想
以學(xué)校的德育工作計劃為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，培養習慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長(cháng)。結合本班的實(shí)際情況，培養學(xué)生的審美情趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，在做好常規工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
三、主要工作
九月份：
1、出好第一期黑板報。
2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。
3、9月10日開(kāi)展慶�！敖處煿潯被顒�(dòng)。
4、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》。
十月份：
1、慶國慶，愛(ài)國主義教育。
2、出一期國慶特刊。
十一月份：
1、在班級預選的基礎上推選優(yōu)秀學(xué)生參加校級的“中華美德故事”大獎賽。
2、積極參與行為規范系列爭創(chuàng )活動(dòng)。
十二月份：
1、學(xué)習安全、法制教育知識。
2、開(kāi)展體育鍛煉，管理好學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動(dòng)。
3、出一期以“安全、法制”為主題的板報。
一月份：
1、做好復習動(dòng)員工作。
2、組織班級評先、評優(yōu)工作。
3、做好學(xué)生評語(yǔ)的評定工作。
小學(xué)下學(xué)期工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農村中小學(xué)現代遠程教育應用年長(cháng)效機制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學(xué)校三年規劃“創(chuàng )一，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同1
伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據縣教研室和學(xué)區的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同本鎮的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉鎮的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
�。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結合起來(lái)，加強校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；每期至少聽(tīng)課15節；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì )1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的`教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
二月、三月
1、制訂教科研工作計劃。
2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解本年度計劃內容。
3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。
4、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議。
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃。
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗教師研討課活動(dòng)。
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測，組織好考試命題工作。
2、總結本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃。
九月、十月
1、繼續對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓。
2、深入課堂，繼續開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月、十二月
1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課。
3、并對教研工作進(jìn)行全面總結。
小學(xué)下學(xué)期工作計劃5
一、指導思想
貫徹落實(shí)市、區教育工作會(huì )議和市基礎教育工作會(huì )議精神，以滿(mǎn)足每一位學(xué)生發(fā)展需要的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)教育改革創(chuàng )新，促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規劃為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治�！敝�，營(yíng)造良好氛圍，全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的持續提高，打造區內有一定知名度的精品學(xué)校。
二、工作目標
勤樸重德，打造有內涵的學(xué)校；博學(xué)遠志，打造有品質(zhì)的學(xué)校。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、改進(jìn)德育工作，提高育人水平
學(xué)校教育的首要任務(wù)是育人，而育人的有效方式是體驗和養成。本學(xué)期學(xué)校要加強德育工作研究，加大力度培養學(xué)生良好的行為習慣，培養德育隊伍，創(chuàng )新德育工作，提高德育實(shí)效。
1、繼續加強“大拇指班級”的評選活動(dòng)。將評選活動(dòng)與班級管理相融，讓學(xué)生做班級的主人。班級文化建設要以學(xué)生為主體、要激活學(xué)生主動(dòng)參與、在參與中體驗和生成。要繼續加強班主任培訓和交流。重點(diǎn)圍繞學(xué)生良好行為習慣養成和德育創(chuàng )新兩個(gè)主題，開(kāi)展一些列的活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)。少先隊要充分挖掘時(shí)令節日、項目創(chuàng )建和重大主題開(kāi)展德育主題活動(dòng)，活動(dòng)要精心設計和組織，讓每次活動(dòng)都能成為學(xué)生難忘的記憶。建議教育主管室在本學(xué)期要策劃、籌備、開(kāi)展讀書(shū)節、科技節和藝術(shù)節的主題活動(dòng)。
3、要加強德育研究。德育處要積極學(xué)習和吸納德育研究成果，培訓德育研究隊伍。結合上學(xué)期申報成功的由中國教育學(xué)會(huì )主辦的“班主任工作研究”的課題，加強對班級中的養成和自主管理、學(xué)生心理輔導、新型家校合作機制的建立等問(wèn)題的研究。德育部門(mén)可以組織和開(kāi)展德育論文和案例評選，并且要積極總結和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗，積極組織和參加各項評比活動(dòng)。
4、提高學(xué)生良好行為習慣養成效果。養成教育是德育的基礎和關(guān)鍵，養成不能一蹴而就，需要堅持，關(guān)鍵是從小事做起。本學(xué)期德育部門(mén)可以制定朱小學(xué)生行為習慣養成序列目標，將養成教育融入學(xué)生的所有活動(dòng)。要建立養成教育的檢查、督促和評比機制，要力爭抓出成效。要充分利用廣播、墻報、晨會(huì )、班會(huì )等途徑，養成學(xué)生良好文明禮儀習慣。
5、開(kāi)展好少先隊特色活動(dòng)。繼續加強“紅領(lǐng)巾導游團”的建設，定期的組織和開(kāi)展一系列的活動(dòng)。少先隊要和教育科研室形成合力，以“紅領(lǐng)巾導游團”活動(dòng)的形式，整合優(yōu)質(zhì)社區資源，完善學(xué)校地域資源校本教材的建設。
6、創(chuàng )新家校合作機制，改革家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )的內容和方式，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，形成共同教育學(xué)生的合力。
�。ǘ�、堅持教學(xué)改革，打造有效課堂
1、全面執行市頒課程計劃。嚴格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)2011學(xué)年度中小學(xué)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足三類(lèi)課程和科目，嚴格按照上海市教委規定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和課時(shí)。（范文網(wǎng) ）尤其要確保體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)、品德與社會(huì )、藝術(shù)類(lèi)、社會(huì )實(shí)踐等課程（活動(dòng)）的規定時(shí)間。全面安排好學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天有15分鐘的晨會(huì )或午會(huì )、每天一小時(shí)集體體育活動(dòng)，要系統設計與安排好學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要重視課程計劃落實(shí)制度與機制建設，切實(shí)加強對課程計劃落實(shí)、執行情況的監督和檢查，杜絕隨意增減課時(shí)、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體補課的現象。
2、全面推進(jìn)“快樂(lè )活動(dòng)日”。貫徹落實(shí)上海市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)《上海市小學(xué)實(shí)施“快樂(lè )活動(dòng)日”指導意見(jiàn)》（試行）（滬教委基53號）文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)生需求出發(fā)，有效組織“快樂(lè )活動(dòng)日”，進(jìn)一步加強學(xué)生體驗和實(shí)踐，豐富學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
“快樂(lè )活動(dòng)日”與提高學(xué)校的課程領(lǐng)導力相結合，創(chuàng )新課程實(shí)施模式。學(xué)校要加強課程方案的整體規劃和前瞻性研究，完善有助于每一位學(xué)生全面發(fā)展的課程方案，提升三類(lèi)課程的整體育人功能。學(xué)校要落實(shí)社會(huì )考察、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生深入社區、博物館、紀念館、科普場(chǎng)館、圖書(shū)館、青少年活動(dòng)中心等校外教育基地開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)節、體育節、科技節、讀書(shū)節、學(xué)生社團等活動(dòng)，打造形式多樣、內容豐富的校園文化生活。學(xué)校要創(chuàng )新活動(dòng)日組織教學(xué)模式，固定班級與走班制有機結合，課內和課外有機結合，長(cháng)課程與短課程相結合，課程建設與社團活動(dòng)有機結合。進(jìn)一步完善學(xué)�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”方案，有計劃、有序地組織好一至五年級的“快樂(lè )活動(dòng)日”。
“快樂(lè )活動(dòng)日”要與豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷相結合，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校要充分利用、開(kāi)發(fā)與整合學(xué)校資源、社區資源，對“快樂(lè )活動(dòng)日”進(jìn)行整體規劃、系統設計、多方整合。每周安排半天時(shí)間，開(kāi)展班隊活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì )調查、參觀(guān)考察等學(xué)校自行設計的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)可安排班隊活動(dòng)、體育活動(dòng)、興趣活動(dòng)及探究型課程等。
“快樂(lè )活動(dòng)日”要與提升三類(lèi)課程的整體育人功能相結合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”活動(dòng)內容的選擇與安排，必須充分考慮各年段學(xué)生的生活經(jīng)驗、身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習基礎。針對不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，活動(dòng)內容的結構、比例可有所不同、有所側重�；顒�(dòng)內容盡可能避免與基礎型課程的教學(xué)內容重復�？鞓�(lè )活動(dòng)日的組織形式，應靈活多樣，注重趣味性和選擇性，便于學(xué)生實(shí)踐和體驗，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作，在體驗中發(fā)現，激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)智力、強身健體。
為切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，實(shí)現學(xué)生的“快樂(lè )活動(dòng)”，在“快樂(lè )活動(dòng)日”，不布置當天需要完成的書(shū)面回家作業(yè)。
“快樂(lè )活動(dòng)日”要與提升學(xué)校的自主發(fā)展能力相結合，形成長(cháng)效機制。學(xué)校要把握“快樂(lè )活動(dòng)日”實(shí)施的契機，根據學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng )建，積極開(kāi)發(fā)校本課程，精心設計快樂(lè )活動(dòng)日，要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)科教師積極參與“快樂(lè )活動(dòng)日”的設計與實(shí)施，共同承擔相應的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要加強組織管理，及時(shí)總結反思“快樂(lè )活動(dòng)日”實(shí)施中的經(jīng)驗、矛盾與問(wèn)題，不斷完善和豐富“快樂(lè )活動(dòng)日”方案，做好“快樂(lè )活動(dòng)日”資料積累、整理工作。要積極探索完善“快樂(lè )活動(dòng)日”的長(cháng)效機制，形成學(xué)校特色。使“快樂(lè )活動(dòng)日”的實(shí)施與辦學(xué)特色的創(chuàng )建相得益彰。
3、全面落實(shí)教學(xué)常規。面對當前教學(xué)常規及其常規管理工作中出現的新情況、新問(wèn)題，學(xué)校要加強研究，進(jìn)一步完善教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)常規管理策略。教學(xué)常規必須常規常新，當前教學(xué)常規的著(zhù)力點(diǎn)重在做實(shí)、做細、做深、做精每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，加強教學(xué)五環(huán)節的銜接、聯(lián)系與統一，提高教學(xué)五環(huán)節的整體效益，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。常規管理必須常管常新，教育主管室要創(chuàng )新管理，精細管理，建立與常規相匹配的管理機制，使教學(xué)常規管理真正達到既規范教師的教學(xué)行為，又能鼓勵、引導教師創(chuàng )新教學(xué)的目標。
學(xué)校要重視教師職業(yè)境界與專(zhuān)業(yè)能力的提升，引導教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學(xué)生上。教育主管室要組織教師研讀課程標準，把握學(xué)科本質(zhì)；引導教師鉆研教材，深刻理解教材內容，弄清教材體系；教研組要加強教材分析，使教師明確各單元、每堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)；教育主管室要把學(xué)情分析作為教學(xué)常規的重要內容，讓教師通過(guò)學(xué)習單設計、家訪(fǎng)等，了解學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習起點(diǎn)，掌握學(xué)生的認知規律。學(xué)校要鼓勵教師教學(xué)創(chuàng )新，改善教學(xué)行為。在把握學(xué)科本質(zhì)，熟悉教材，了解學(xué)情，掌握學(xué)生認知結構的基礎上，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設計。正確處理集體備課與個(gè)性化設計教學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧與個(gè)人聰明才智。重視教師練習設計及命題能力的培養，提高教學(xué)的針對性與實(shí)效性。學(xué)校要深入開(kāi)展以解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題為目標的專(zhuān)題研究，創(chuàng )新優(yōu)化教學(xué)常規，及時(shí)總結提煉提高教學(xué)有效性的校本經(jīng)驗與做法。
4、要加強教學(xué)質(zhì)量監控。教育主管室要有計劃的加強各科教學(xué)質(zhì)量的監控，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。要加強畢業(yè)班教學(xué)的管理，力爭保持并且超越去年的成績(jì)；要改革常規檢查管理，發(fā)揮過(guò)程檢查的反饋和矯正功能；要管理好音、體、美以及其它技能課的學(xué)科教學(xué)，將專(zhuān)用室的使用情況納入長(cháng)效管理；要重視學(xué)校薄弱學(xué)科、薄弱教師的分析和指導，追求全面的質(zhì)量；要重視學(xué)困生的輔導，做到“不拋棄、不放棄”，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
5、提高社團活動(dòng)質(zhì)量，打造豐富多彩的校園生活。結合學(xué)校社團活動(dòng)，深化學(xué)校體育、衛生工作，確保學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學(xué)期基礎上，結合“快樂(lè )活動(dòng)日”，強化社團的管理，重點(diǎn)要放在社團活動(dòng)的質(zhì)量和成果的顯示上。要創(chuàng )設和開(kāi)發(fā)多樣化的課程，增加學(xué)生的可選擇性。條件允許的話(huà)，本學(xué)期教育主管室可籌備開(kāi)展社團活動(dòng)成果展示活動(dòng)。
�。ㄈ�、強化教科研，促進(jìn)教師發(fā)展
1、提高校本教材的編寫(xiě)和整合工作。校本教材的編寫(xiě)和使用，是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重要環(huán)節，更是個(gè)性化培養學(xué)生的重要舉措。結合我們朱小的地域特點(diǎn)和歷史特點(diǎn)，本學(xué)期要加大力度，編寫(xiě)以百年校史為內容的校本教材以及以朱家角地域特點(diǎn)為內容的校本教材，力爭在下一個(gè)學(xué)期，開(kāi)始正常使用。
2、加強課題研究。一是要做好現有立項課題的研究工作�！皡^域化推進(jìn)書(shū)法教學(xué)實(shí)驗”、“百年校史課題”、“班主任工作課題”，已經(jīng)分別立項，我們要做好課題的過(guò)程管理，加強研究過(guò)程的服務(wù)，確保每一項課題都能順利結題；二是要積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師，結合自己的工作實(shí)際，開(kāi)發(fā)小課題研究；三是做精、做大“百年校史課題”，把“百年校史課題”，作為學(xué)校的主課題，讓主課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
3、要提高校本培訓的實(shí)效。要圍繞教師的發(fā)展，認真制定校本培訓計劃，落實(shí)培訓措施，通過(guò)專(zhuān)題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強反思，加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、采用走出去和請進(jìn)來(lái)的形式，借智、引智，培養學(xué)校的核心團隊。加大骨干隊伍的培養力度，努力使一批教師能脫穎而出。
�。ㄋ模�、注重校本培訓，提升隊伍素質(zhì)
1、加強學(xué)校行政隊伍建設。建立行政學(xué)習制度和行政承諾制度，提高每一名行政的服務(wù)意識、責任意識和爭先意識。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上當好先鋒，在成績(jì)上創(chuàng )先爭優(yōu)。讓自己成為學(xué)校教師的一面旗幟。
2、深化師德師風(fēng)建設。要求每一個(gè)教職工要奉獻“一顆愛(ài)心”；增強“兩個(gè)意識”（即主人翁意識和工作責任意識）；提倡“三種精神”（即愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精和樂(lè )于奉獻精神）。團支部可以在五四青年節的時(shí)候，開(kāi)展青年教師的“奉獻在身邊”的演講比賽，樹(shù)立起身邊的榜樣，并且開(kāi)展學(xué)習身邊的師德標兵的活動(dòng)。將師德建設納入學(xué)校的長(cháng)效管理。
3、加強教師培訓工作，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。鼓勵教師積極參加各種培訓，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種類(lèi)型各個(gè)層面的讀書(shū)交流和沙龍研討活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為優(yōu)秀教師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊伍的整體提高。
�。ㄎ澹�、不斷改進(jìn)管理，提高辦學(xué)績(jì)效
1、深化校園安全建設。安全是一切工作的基礎，安全不僅需要制度，更需要的是落實(shí)。本學(xué)期后勤保障室要加強安全工作的過(guò)程管理和監控，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，要建立責任追究制度。開(kāi)學(xué)初做好各類(lèi)崗位安全責任書(shū)的簽訂，后勤保障室可以和德育部門(mén)合作，組建“班級小安全員”隊伍，并且抓好小安全員隊伍的培訓和管理，完善學(xué)校的安全工作，力爭在創(chuàng )建平安校園建設中做出新的成績(jì)。
2、提高管理工作的效能意識和參評意識。各組室均要制定分管工作改進(jìn)和奮斗目標，要有爭先意識，特別是條線(xiàn)工作中各種類(lèi)型的評優(yōu)活動(dòng)，務(wù)必要創(chuàng )造條件積極參與，爭取學(xué)校工作能夠在各系統各條線(xiàn)各方面，都有比較好的獲獎體現。
3、加強信息化教學(xué)的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度，重點(diǎn)做好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、學(xué)校教學(xué)資源庫、學(xué)校網(wǎng)站建設和各類(lèi)博客以及微博的指導和管理，提高教師的信息技術(shù)素養。同時(shí)做好學(xué)校相關(guān)信息的上報工作，各組室要提高宣傳意識，積極向區教育信息網(wǎng)上報學(xué)校信息。
4、發(fā)揮黨、工、團組織作用，為學(xué)校決策提供意見(jiàn)和建議。開(kāi)展多種活動(dòng)，增強學(xué)校師生的凝聚力。工會(huì )要積極聆聽(tīng)教師呼聲，關(guān)心教師的工作和生活，為學(xué)校發(fā)展建言獻策。團支部要關(guān)心青年教師的成長(cháng)，積極疏導，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，加速青年教師的發(fā)展。
5、加強后勤保障。要提高后勤隊伍的服務(wù)意識，做到高效服務(wù)、保障有力、處事及時(shí)。要重視校舍和校園的管理和建設，創(chuàng )設長(cháng)效管理機制，及時(shí)發(fā)現安全隱患；要提高和完善資產(chǎn)管理水平，建立資產(chǎn)管理責任追究制度。要加強學(xué)校技術(shù)裝備的配備和保養，要加強現有設備的使用和管理。
6、要加強衛生、檔案、特殊教育、食堂等條線(xiàn)常規工作。
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