教育科研工作計劃（精選5篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的教育科研工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育科研工作計劃1
新的一年中，學(xué)校的蘇州市“十二五”課題已經(jīng)進(jìn)入中期，教科室的中心工作是申報省“十二五”滾動(dòng)課題，探索以問(wèn)題為導向的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強科研課題研究的指導的監督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結合,提高研究的實(shí)效性，繼續探索并優(yōu)化“學(xué)為中心，互動(dòng)共享”課堂教學(xué)模式，以課例研討為突破口，教師教學(xué)方式的轉變。
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作目標
1、在校長(cháng)室領(lǐng)導下組織、管理、指導、協(xié)調學(xué)校的教育教學(xué)改革和實(shí)驗研究，努力使教育教學(xué)改革和實(shí)驗研究促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平整體提高。
2、結合我校實(shí)際，不斷提高語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、科信等各個(gè)課題組的科研水平，著(zhù)力研究和解決課改中不斷出現的新情況、新問(wèn)題，并不斷總結經(jīng)驗，完善各課題組建設的各項制度和措施。
3、構建學(xué)習型校園，培養研究型教師，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，組織教師圍繞課題研究學(xué)習專(zhuān)著(zhù)、緊密結合教學(xué)實(shí)踐認真反思，倡導有效的科研方法，促使一批科研性教師迅速成長(cháng)為校學(xué)術(shù)帶頭人。
4、提高研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，課題研究不僅要重申報、重結題、重成果，更要重實(shí)踐、重過(guò)程、重內涵。同時(shí)通過(guò)課題研究，提高課堂教學(xué)效益。
5、總結和推廣教育科研成果，關(guān)注和捕捉最新教科研動(dòng)態(tài)，教師發(fā)表、獲獎文章情況定期予以公布；教科室每月上傳教科訊息；定期公布教師發(fā)表、獲獎文章情況，為教師開(kāi)展教科研工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、具體工作
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。教師潛心于閱讀中，自然不會(huì )心浮氣躁，做事自會(huì )思考成熟穩妥。因此，新的一年中要大力倡導讀書(shū)。
1、請求校辦公室的幫助，與其他科室整合，要求辦公室主任發(fā)動(dòng)，每個(gè)辦公室的櫥柜辟出一層專(zhuān)門(mén)布置為“辦公室書(shū)柜”，動(dòng)員辦公室成員帶來(lái)或自購教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)供同事閱讀，并做好閱讀記錄。以此營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )造便捷的讀書(shū)方式，此項讀書(shū)活動(dòng)納入各辦公室的考核評比活動(dòng)中。
2、開(kāi)展導師和青年教師共同精讀一本書(shū)《給教師的建議》活動(dòng)，導師在了解書(shū)的內容后，按照需要設置若干問(wèn)題，帶著(zhù)青年教師根據擬定的問(wèn)題去閱讀，以提升讀書(shū)興趣和效率，協(xié)同“教師發(fā)展中心”開(kāi)展“我與一本好書(shū)”主題讀書(shū)交流評比活動(dòng)。
3、倡導教師到圖書(shū)館借閱圖書(shū)或雜志，提倡教師自主購買(mǎi)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，凡是閱讀后送交學(xué)校圖書(shū)館的，建議學(xué)校貼補購書(shū)費用。
�。ǘ┱n題研究
聯(lián)合教導處、教師發(fā)展中心，形成教科研共同體，各科組重點(diǎn)做好根據目標、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設置環(huán)節問(wèn)題的研究。教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學(xué)科根據不同的課型，有意識地運用。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級設問(wèn)、分級布置練習、分級布置課外拓展活動(dòng)的探索，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、繼續做好課題組的每月一份課題研究主題材料學(xué)習，指引各子課題的研究方向。
2、課題引領(lǐng)各組教研活動(dòng)，與教導處形成教科研共同體，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功能。建議實(shí)行主題教研活動(dòng)（擬四月《巧追問(wèn)，善互動(dòng)》），繼續開(kāi)展課例研討，把教學(xué)設計、課例和設計意圖及相關(guān)思考等資源上傳校園網(wǎng)上的“備課系統”，借助于同伴和更高層次的專(zhuān)家、老師的互動(dòng)幫助來(lái)提高；完成這些程序后，抽簽確定老師來(lái)執教亮相，該任課教師要來(lái)回認真分析他人提的建議，以達到觸類(lèi)旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒。
3、根據市教科室的工作要求，舉行片級或市級課題觀(guān)摩活動(dòng)（中期成果鑒定）。
4、認真參加活動(dòng)。綜合考評之“教科研考核”中具體要求準時(shí)參加各次市級教科研活動(dòng)，力爭安排好課務(wù)，認真參加不扣分，活動(dòng)研討展廬柏風(fēng)采。
�。ㄈ┚W(wǎng)站建設
繼續根據市教科室對教科研工作的考核要求，沿襲“十一五”期間的經(jīng)驗，在教技室的幫助下建設好“十二五”課題研究專(zhuān)題網(wǎng)站，在該網(wǎng)站上上傳學(xué)�！笆濉敝髡n題的實(shí)施研究過(guò)程中的活動(dòng)資料如精彩教學(xué)設計、說(shuō)課評課、聽(tīng)課思考、實(shí)驗反思、活動(dòng)簡(jiǎn)訊等等以及課題研究學(xué)習資料、課題研究動(dòng)向等等，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入了便捷的網(wǎng)絡(luò )空間，幫助教師轉變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，以學(xué)生為中心，培養學(xué)生可持續發(fā)展的能力，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄋ模┱撐淖珜�(xiě)
綜合考評之“教科研考核”中具體要求：校級領(lǐng)導和教科主任必須發(fā)表一篇論文；60%以上中層領(lǐng)導發(fā)表論文；50%以上專(zhuān)任教師有論文發(fā)表或獲獎。本學(xué)期根據各級科研部門(mén)的要求，收集好了各類(lèi)征文信息，為參加各學(xué)科論文競賽，重點(diǎn)是為了參加“教海探航”活動(dòng)，安排科研組“論文研討活動(dòng)”，對教師的論文進(jìn)行篩選，邀請專(zhuān)家指導修改，把好質(zhì)量關(guān)，推薦參加各級各類(lèi)比賽或向各類(lèi)刊物投稿。
�。ㄎ澹┙�(jīng)典誦讀
我們學(xué)�，F被評為“江蘇省第二批中華經(jīng)典誦讀基地”，把中華經(jīng)典誦讀作為特色，全員參與，處處有痕。在校園古詩(shī)文化氛圍的營(yíng)造上，班級文化、校園文化環(huán)境的布置上進(jìn)一步彰顯特色，滋潤詩(shī)情。
1、繼續營(yíng)造班級經(jīng)典誦讀氛圍，各班利用黑板報、誦讀角及創(chuàng )造性的詩(shī)文等布置誦讀環(huán)境，建設班級小小圖書(shū)館。
2、籌備開(kāi)發(fā)中高年級校本教材《廬柏孩子品美文》，組建編委人員，選擇經(jīng)典美文，設計各欄目，編輯校本教材《廬柏孩子品美文》。
3、抓好抓實(shí)各年級課前兩分鐘誦讀，要求教師參與，帶領(lǐng)學(xué)生根據誦讀考段篇目認真誦讀，年級組長(cháng)不定期檢查各班誦讀情況。
4、協(xié)助教導處舉行“陽(yáng)光廬柏閱讀節”，每周定時(shí)間開(kāi)展師生共讀經(jīng)典圖書(shū)活動(dòng)，并舉行“書(shū)香潤心田，經(jīng)典育圣賢”班班誦比賽。
5、繼續進(jìn)行誦讀考段、誦讀小狀元和小明星的評比，在班主任的指導下進(jìn)行考段，并根據學(xué)生誦讀情況評選出“誦讀小狀元”和“誦讀小明星”，在素質(zhì)報告書(shū)“獎懲記載”一欄敲“誦讀考段章”“誦讀小狀元”和“誦讀小明星”章，給予學(xué)生激勵，
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在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教科研，促進(jìn)教師成長(cháng)的同時(shí)，我們繼續出版校級教科研刊物——《陽(yáng)光廬柏》教師版第20期、鼓勵師生積極投稿，為師生創(chuàng )設一個(gè)學(xué)習、反思、交流的平臺。
本學(xué)期的教科研工作將在校長(cháng)室的指導和各科室的鼎立合作下，努力把各項工作做實(shí)做細做優(yōu)。
教育科研工作計劃2
一、指導思想
依據學(xué)校工作計劃中的科研與師訓工作要求，結合其他部門(mén)的工作，完成推進(jìn)“兒童的發(fā)現——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習”市級課題的結題，在“基于課標”的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展“創(chuàng )智課堂評價(jià)”的實(shí)踐研究，達到科研促教、科研興教的目的。
二、工作目標
以學(xué)校市級課題《兒童的發(fā)現——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習》的結題工作為抓手，開(kāi)展“創(chuàng )智課堂評價(jià)要素研究”、“學(xué)習基礎素養的研究”，相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習和課堂實(shí)踐的操作，形成可供教師學(xué)習與借鑒的課堂教學(xué)個(gè)案。加強教育科研課題的常規管理，提高教育科研的實(shí)效性，提升教師團隊與個(gè)體的研究水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬┮孕乱惠喺n題申報工作為契機，落實(shí)科研興教的工作要求。
1、骨干教師積極參加課題研究，對申報課題的教師進(jìn)行組織與調整，形成各學(xué)科的課題負責人。
2、各學(xué)科課題負責人結合區級、校級課題與本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思考，學(xué)校邀請專(zhuān)家為其課題把關(guān)，形成各學(xué)科的研究子課題。
3、學(xué)校將采用不同形式的理論學(xué)習來(lái)加強課題參與者的學(xué)習，保證課題的順利進(jìn)行，讓課題研究為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
�。ǘ┮越炭蒲姓n題管理為重點(diǎn)，營(yíng)造以研促教的良好氛圍
1.做好4個(gè)區級課題的過(guò)程性研究管理工作，根據各課題的研究進(jìn)度開(kāi)展研究，積累研究資料。
2.各學(xué)科備課組教師要形成在教育中研究的意識，把教育教學(xué)中共同的問(wèn)題轉化為課題，形成個(gè)人——備課組的小課題，將零散的研究統整起來(lái)，形成集教研、教改、培訓為一體的科研。
3.采用敘事性研究的方法，提高教師個(gè)體研究的能力，要善于發(fā)現課堂教學(xué)中的行為改進(jìn)，及時(shí)記載和研究，使教學(xué)與研究變得實(shí)在而簡(jiǎn)單。
�。ㄈ┮浴皠�(chuàng )智課堂建設”為先導，培養學(xué)�？蒲刑蓐�。
1.定期組織教師進(jìn)行“創(chuàng )智課堂”和“學(xué)習基礎素養”的教育教學(xué)理論學(xué)習，通過(guò)邀請專(zhuān)家報告、骨干教師展示、青年教師匯報等校本培訓形式，促進(jìn)教師不斷轉變固有的、陳舊的教育教學(xué)觀(guān)念，形成適應學(xué)生的新腦筋。
2.開(kāi)展“課堂上的教師情商”為主題的`課堂教學(xué)研究，通過(guò)觀(guān)察、分析與比較，提煉基于校情和師情的各學(xué)科“創(chuàng )智課堂”的教學(xué)策略和實(shí)施途徑，形成學(xué)�！皠�(chuàng )智課堂建設”的成果。
3.創(chuàng )建學(xué)習型團隊，依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學(xué)校研修平臺，采取讀書(shū)沙龍等形式，培養一批科研骨干教師，來(lái)帶動(dòng)更多的教師投身科研工作。
�。ㄋ模┮钥偨Y課題成果研究為抓手，推進(jìn)學(xué)校特色項目與課程的建設
1.總結市級課題《兒童的發(fā)現——跨學(xué)科活動(dòng)課程中的學(xué)習》的研究成果，重點(diǎn)做好課題研究的結題工作。
2.推進(jìn)學(xué)校特色項目的建設，使教材在集團校、區級層面擴大影響。
教育科研工作計劃3
一、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，努力將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ�(huà)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的指導學(xué)生。
5、利用現代化輔助教學(xué)，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
6、認真學(xué)習看圖寫(xiě)話(huà)指導理論，上好習作指導課。
二、目標的達成措施
1、養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。
2、認真備課，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次教研室組織的活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
3、進(jìn)一步提高自己利用現代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件;
4、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時(shí)處理好班內的事務(wù)，組織好每一次班級活動(dòng)。
5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、活動(dòng)等形式增加對學(xué)生的了解，通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加深對學(xué)生家長(cháng)及家庭的了解。
6、通過(guò)一些現代教育手段，如網(wǎng)絡(luò )教育、遠程教育等，認真觀(guān)摩名家的示范課，認真學(xué)習，并付諸實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
7、認真參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習和教育部門(mén)、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教育科研工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹區科研工作精神，以學(xué)校工作計劃三年規劃為指導，遵循“學(xué)生、教師、學(xué)�！惫餐l(fā)展的原則，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以積極的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深化課題的研究，進(jìn)一步做好教科研工作的普及與推廣工作，提高教師的教科研能力，從而推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
二、工作目標：
1、明確科研管理職責，著(zhù)力于教科研的五大功能建設（即普及、指導、管理、研究、咨詢(xún)），提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。
2、進(jìn)一步加強課題組的建設，注重課題的過(guò)程化管理，認真落實(shí)每一項課題的實(shí)施，充分積累課題階段性資料，及時(shí)做好課題總結，為申報各級各類(lèi)課題及獲獎提供保證。
3、積極探索符合我校特點(diǎn)的課題研究方向，力爭完成學(xué)校課程計劃，申報新的課題；將教科研工作與學(xué)校教學(xué)工作相結合，以教研組活動(dòng)為載體，形成科研、教研、培訓“三位一體”的有效工作機制。
三、主要工作和實(shí)施措施：
1、將學(xué)校重點(diǎn)工作與課題研究和校本研修課程研發(fā)有機結合，提升教師在過(guò)程中發(fā)現研究點(diǎn)及積累資料的意識和能力，進(jìn)一步促進(jìn)“教、研、訓”一體化。
手冊編制工作。
語(yǔ)文組：修改完善一至五年級《長(cháng)橋第二小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)手冊（第二學(xué)期）》的文本，以連環(huán)推進(jìn)式磨課形式驗證。
數學(xué)組：初步形成具有學(xué)校特色的校本手冊文本框架，繼續以一至五年級一單元為例的表格式教案和作業(yè)設計示例。
英語(yǔ)組：嘗試構建具有學(xué)校特色的校本手冊文本框架和試點(diǎn)年級一單元的表格式教案和作業(yè)設計示例。
2）在語(yǔ)、數、英試點(diǎn)年級開(kāi)展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)，研究《學(xué)科教學(xué)手冊》的實(shí)施和評價(jià)策略，改進(jìn)課堂教學(xué)行為，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，努力提升“教、學(xué)、評”的一致性。
2、做好學(xué)校課題與區級規劃課題的過(guò)程性管理工作，發(fā)揮指導、協(xié)調作用，提升科研為教師發(fā)展服務(wù)的作用。
1）區級規劃課題的中期推進(jìn)會(huì )
學(xué)校將在20xx年12月進(jìn)行費麗娜的區級規劃課題的中期推進(jìn)會(huì )。
2）校級課題的中期推進(jìn)會(huì )
學(xué)校將在20xx年1月進(jìn)行校級課題的中期推進(jìn)會(huì )。
3、區級工作的落實(shí)。
1）完成科研年檢工作。
2）送教師論文參與區級教科研評獎活動(dòng)。
3）推薦教師參與區級培訓。
4）參與區的科研活動(dòng)。
4、常規工作：
1）繼續做好教科研信息的收集和介紹，及時(shí)加以傳播、展示與交流。
2）根據教師在實(shí)際工作中的困惑與需求，積極開(kāi)展教科研培訓工作，執行教科研月例會(huì )制度。
教育科研工作計劃5
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)XX市教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實(shí)課程改革目標，堅持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用
二、總體思路
1、工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展，“三抓”即抓學(xué)校常規教研活動(dòng)、抓學(xué)科組教研活動(dòng)、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養的培養。
三、主要措施
�。ㄒ唬�、加強和完善學(xué)校校常規教研活動(dòng)
1、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計劃，目標要明確、活動(dòng)要有安排表、責任教師要明確，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
2、教研活動(dòng)要有針對性，要在認真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎上，有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習他人的教學(xué)之長(cháng)，樹(shù)立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現減負不減質(zhì)的教學(xué)目標的意識。
�。ǘ�、穩步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
各學(xué)科組本學(xué)年繼續執行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)科組教研活動(dòng)的內容包括：集體備課、聽(tīng)評課、課題研究。
�。�1）、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就應著(zhù)手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設計說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達成共識。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴格遵守學(xué)校集體備課程序。
�。�2）、聽(tīng)評課活動(dòng)：聽(tīng)評課活動(dòng)由學(xué)科組長(cháng)進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展，如上同一類(lèi)型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，學(xué)科組長(cháng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評課表，并裝訂成冊。
�。�3）、課題研究：新學(xué)年我校將繼續加強學(xué)校課題研究領(lǐng)導小組建設，按照禹城市教科所的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作，使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng )新性。
�。ㄈ�、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò )信息化方向發(fā)展
1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線(xiàn)教師提供材料，及時(shí)上傳，此項活動(dòng)將做為對教師考核評價(jià)內容。
2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò )視頻教研。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀(guān)念的改變。
�。ㄋ模�、加強對教師的專(zhuān)業(yè)培訓。
1、邀請城區學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式加強校際間的交流。
2、積極選派教師參加市級以上專(zhuān) 業(yè)培訓。如遠程培訓等，通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
3、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如教壇新秀評選、骨干教師或學(xué)科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等。
4、積極開(kāi)展中青年教師結對幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或學(xué)科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(cháng)起來(lái)。
四、具體安排
一月
總結上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，加強小課題研究的理論學(xué)習和實(shí)踐研究工作指導。
二月
按照XX市教科所小課題研究任務(wù)安排完成各項工作，上傳過(guò)程性資料。
三月
1、召開(kāi)我校小課題主持人課題研究座談會(huì )，總結交流研究經(jīng)驗。
2、派遣我校課題研究?jì)?yōu)秀教師外出培訓學(xué)習。
四月
1、組織開(kāi)展青年教師基本功大賽。
2、組織開(kāi)展多媒體課堂評選活動(dòng)。
五至六月
1、組織我校XX市級小課題主持人撰寫(xiě)小課題結題材料。
2、組織召開(kāi)小課題研究經(jīng)驗總結大會(huì )。
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