護理教學(xué)工作計劃（通用14篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的護理教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護理教學(xué)工作計劃 篇1
為了能在接下去的工作中能上半年工作更加順利，特做了以下的工作計劃。
一、要不斷加強急診護理站的建設，提高護理人員的應急能力
1、加深護理人員的急救意識和群體意識，定期進(jìn)行有計劃、有組織的業(yè)務(wù)目標訓練，培養急診專(zhuān)業(yè)合格的護理人員。
2、不斷建立、健全急診科的`各項規章制度，加強人員衛生行政法律、法規的學(xué)習，增強人員的法律意識。
3、推進(jìn)各項急診工作標準化管理，以提高搶救成功率。
二、重點(diǎn)抓好“三基”訓練與臨床實(shí)踐相結合，以提高人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、純熟把握常見(jiàn)病情的判斷及搶救流程及護理要點(diǎn)，施行定期。
2、純熟把握心肺復蘇術(shù)的搶救技能。
3、純熟傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護理。
4、純熟急救時(shí)的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監測等專(zhuān)業(yè)技能，要求準確及時(shí)到位。
三、嚴格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救機遇
1、純熟把握各種儀器的運用并保證其性能良好，隨時(shí)備用。
2、各類(lèi)搶救藥品、器械由專(zhuān)人負責，定時(shí)檢查、定點(diǎn)放置、定期消毒、維護藥品基數與卡相符，嚴格急救藥箱管理，保證院外急救的正常運用。
3、各類(lèi)急救藥品運用后及時(shí)清理、補充、記錄，保持整齊清潔。
四、嚴格執行各項工作標準，確保護理工作的安全有效及整體護理工作的全面落實(shí)
1、嚴格執行“三查、七對”制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。
2、嚴格執行無(wú)菌技術(shù)操作原則及護理程序，以增進(jìn)或恢復病人的健康為目標開(kāi)展整體護理，從生理上、心理上、生活上關(guān)懷體貼病人，推行人性化服務(wù)。
3、嚴格執行“十二項核心制度”
4、加強廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內感染的發(fā)生。
護理教學(xué)工作計劃 篇2
一、工作目標
1、加強護理質(zhì)量與安全管理，持續改善護理服務(wù)質(zhì)量，確保護理安全。
2、深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內涵，落實(shí)責任制整體護理。
3、實(shí)施護士崗位管理、績(jì)效管理。
4、加強護士長(cháng)、護士工作能力、人文素養的培養，切實(shí)提高護理隊伍整體素質(zhì)。
5、加強對護士的專(zhuān)業(yè)考核，提高護理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
6、大力推進(jìn)護理信息化建設。
7、創(chuàng )新思維積極開(kāi)展護理科研，推進(jìn)護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娮o理質(zhì)量與安全管理，持續改善護理服務(wù)品質(zhì)，確保護理安全
1、繼續實(shí)行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真進(jìn)行考核、分析、評價(jià)，整改、追蹤、再評價(jià)，體現持續改進(jìn)，實(shí)行目標管理。
1.1護理部：每月專(zhuān)項檢查、每季度全面檢查1次。
1.2護士長(cháng)：每周專(zhuān)項檢查、每月全面檢查1次。
1.3各科室、護理部對所檢查的情況進(jìn)行總結反饋，分析原因，提出整改措施，追蹤評價(jià)整改效果，適時(shí)修訂護理質(zhì)量標準，完善制度、規范，促進(jìn)護理質(zhì)量持續改進(jìn)。
2、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動(dòng)各臨床科室開(kāi)展品管圈活動(dòng)。
3、加強重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)部門(mén)（ICU、手術(shù)室、急診科、供應室）的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三級醫院標準要求進(jìn)行監管，確保護理安全。
3.1護理人員的環(huán)節監控：
對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點(diǎn)帶領(lǐng)、重點(diǎn)監督，切實(shí)做好護理安全管理工作，減少護理糾紛和護理事故隱患。
3.2患者的環(huán)節監控：
對于新入院、轉入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點(diǎn)督促檢查和監控；對患者進(jìn)行跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險因素評估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生；對危重患者護士要掌握護理常規及技術(shù)操作規范、工作流程及應急預案；能為患者提供符合規范的輸液、輸血等治療服務(wù)，確�；颊甙踩�。
3.3對實(shí)習生的環(huán)節監控：
加強實(shí)習生的崗位培訓工作，對剛進(jìn)入醫院的實(shí)習護士進(jìn)行法律意識教育，提高她們的.風(fēng)險意識和能力，使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導或監控下才能對病人實(shí)施護理，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗、責任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培養他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴格執行查對制度，杜絕護理差錯發(fā)生。
3.4加強中午、夜間、節假日重點(diǎn)時(shí)段的監控：
督促檢查護士長(cháng)科學(xué)排班，合理安排人力；繼續執行夜查房、節假日查房制度，及時(shí)給予指導，消除薄弱環(huán)節時(shí)段的護理隱患。
3.5加強對ICU、手術(shù)室、急診科、供應室的監管，保證危重病人、手術(shù)病人的安全。
4、進(jìn)一步加大感染控制力度，嚴格遵守執行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員安全，做好無(wú)菌物品、一次性物品、醫療垃圾的管理、使用、處理。
5、健全、完善患者風(fēng)險評估制度；加強危急重癥病人及護理不良事件的管理，對上報的不良事件護理部及時(shí)下病區進(jìn)行查看，提出合理化建議，避免醫療糾紛的發(fā)生。
�。ǘ┥罨瘍�(yōu)質(zhì)護理內涵，落實(shí)責任制整體護理
1、認真貫徹落實(shí)《四川省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量評價(jià)標準》，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。繼續實(shí)施責任制整體護理，加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。責任護士要落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，按照分級護理、專(zhuān)科護理工作標準，實(shí)施責任制整體護理，加強健康宣教，關(guān)注患者身心健康；做好專(zhuān)業(yè)照顧、病情觀(guān)察、治療處理、心理溝通和健康指導等任務(wù)，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿(mǎn)意的服務(wù)。
2、加強優(yōu)質(zhì)護理內涵建設。認真落實(shí)《臨床護理實(shí)踐指南》、護理常規和護理技術(shù)規范，責任護士要求能夠正確實(shí)施治療處置、密切觀(guān)察、評估患者病情并及時(shí)與醫師溝通，配合醫師共同完成治療計劃，同時(shí)要加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛(ài)護患者，增進(jìn)護患信任。
3、提高專(zhuān)科護理水平。臨床護理服務(wù)充分突出專(zhuān)科特點(diǎn)，各護理單元有專(zhuān)科護理常規、標準護理計劃，具有專(zhuān)業(yè)性，適用性，責任護士要運用專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，對患者開(kāi)展個(gè)性化的健康教育，指導進(jìn)行康復鍛煉，促進(jìn)患者功能恢復，要能解決護理疑難問(wèn)題，提高專(zhuān)科護理水平，提高護理質(zhì)量。
4、護理部每季度、各科室每月進(jìn)行住院患者滿(mǎn)意度調查，廣泛聽(tīng)取患者及家屬意見(jiàn)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
5、各科室開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理星級護士評選活動(dòng)。
6、延伸護理服務(wù)，落實(shí)出院隨訪(fǎng)工作。
�。ㄈ⿲�(shí)施護士崗位管理、績(jì)效管理
1、爭取院領(lǐng)導的支持，實(shí)施護理人員崗位管理與績(jì)效考核，充分調動(dòng)護士的積極性。護士崗位分級設置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責范圍和任職資格等，分層次設崗。以護士能力為主要評價(jià)指標，同時(shí)參考護士的工作年限與學(xué)歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，體現“人盡其才，才盡其用”的科學(xué)用人機制，從而為患者提供全面、全程、專(zhuān)業(yè)、人性化的護理服務(wù)。根據病情、護理難度和技術(shù)要求，對護士進(jìn)行合理分工。
2、配合醫院科學(xué)設置護理崗位，合理定編定崗。按照醫院要求遵循科學(xué)管理、按需設崗、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人事科共同測定并設置護理崗位，制訂護理崗位配置原則，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數的95%以上，控制其它護理崗位人數比例<5%。
護理教學(xué)工作計劃 篇3
臨床實(shí)習是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，其主要目的是：是學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能，基本操作的訓練，鞏固所學(xué)理論知識，進(jìn)一步熟練掌握護理操作技能，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養良好醫德醫風(fēng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀(guān)點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護理人才。根據護理部的畢業(yè)實(shí)習計劃，結合我科護理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習帶教計劃如下：
一、目標
1、護理技術(shù)操作培訓達100%
2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓率達100%
3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓率達100%
4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達90分以上，達標率100%
5、學(xué)生出科理論考試達80分以上，達標率達100%，操作考試達90分以上，達標率100%
6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，達到95分以上，達標率100%
二、實(shí)習安排
總時(shí)間是根據護理部畢業(yè)實(shí)習計安排。詳細見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習輪轉表。
三、實(shí)習內容
1、掌握我科基礎護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理常規。
2、掌握我科常見(jiàn)病的臨床表現、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點(diǎn)。
3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內科急癥的臨床表現、搶救措施及護理要點(diǎn)。
4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無(wú)痛胃鏡、無(wú)痛腸鏡、 纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀(guān)察、搶救配合。
5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監護儀的使用方法等。
6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養工作，保證各種儀器的應急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。
7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應。
8、熟練掌握各種標本的采集方法及各種化驗的正常值。
9、能應用的基本理論知識和臨床基本技能，對本科室科常見(jiàn)病制訂出切實(shí)可行的護理計劃。并能應用護理程序對各科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護理。
10、掌握本科室科各種護理病歷的書(shū)寫(xiě)規范和要求。
11、掌握本科室常見(jiàn)疾病的健康教育的內容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。
四、帶教要求及活動(dòng)安排
1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗的`護士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據護理部的教學(xué)計劃制定本科室的教學(xué)計劃。
2、科室每月進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導，具體由護士長(cháng)或教學(xué)管理組成員負責，了解實(shí)習生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽(tīng)取帶教老師對實(shí)習生的評價(jià)，協(xié)助解決帶教過(guò)程中出現的問(wèn)題。
3、入科介紹：實(shí)習生入科后，應由護士長(cháng)或教學(xué)管理員負責進(jìn)行入科介紹科室概況、環(huán)境、規章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責、專(zhuān)科護理、安全措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和專(zhuān)科護理特點(diǎn)。
2、科室臨床帶教老師原則上應安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進(jìn)行帶教，每位老師帶教一名實(shí)習生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每批次組織操作培訓，結合科室護理技能培訓項目重點(diǎn)進(jìn)行培訓，對臨床典型病例和實(shí)習生在臨床工作中存在的問(wèn)題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對性地進(jìn)行輔導和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂專(zhuān)科業(yè)務(wù)講座計劃。
5、護理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導實(shí)習生獨立收集資料，進(jìn)行評估，制定護理計劃，并對效果進(jìn)行評價(jià)。
6、每批次學(xué)生在科室實(shí)習期間完成1份護理文件的書(shū)寫(xiě)：包括護理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。
7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時(shí)反饋檢查存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
8、每批實(shí)習生出科前護士長(cháng)或總帶教老師必須召開(kāi)實(shí)習小結會(huì )，征求學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)及建議，向學(xué)生反饋帶教老師對其在實(shí)習中的表現，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習手冊：實(shí)習生在科室實(shí)習結束前一周，應實(shí)事求是，認真填寫(xiě)出科考評表，及時(shí)送交帶教老師評閱，最后由護士長(cháng)評閱。帶教老師根據學(xué)生實(shí)習情況針對填寫(xiě)各項評估內容。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習結束時(shí)，應由負責帶教老師根據各科室特點(diǎn)，對實(shí)習生認真進(jìn)行出科考試，考試內容專(zhuān)科理論考試和一項護理技能操作考核。
3、出科成績(jì)評定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標準為：
優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運用于實(shí)際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實(shí)習計劃要求，學(xué)習認真，工作主動(dòng)踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現突出者。
良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運用于實(shí)際工作，掌握護理的基本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實(shí)習計劃要求，學(xué)習認真，工作主動(dòng)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現較好者。
中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運用于實(shí)際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實(shí)習計劃要求，學(xué)習、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。
及格（60—69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實(shí)習計劃要求，并且在學(xué)習、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。
不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：理論沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實(shí)習和工作任務(wù)；不聽(tīng)從各級領(lǐng)導意見(jiàn)，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯、事故、曠工，造成不良影響和后果。
護理教學(xué)工作計劃 篇4
一、目的——教學(xué)相長(cháng)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習生
1、通過(guò)臨床實(shí)習，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，使理論與醫學(xué)實(shí)踐有機結合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習工作能力；
2、了解臨床醫療及護理的工作特點(diǎn)；
3、掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則和預防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見(jiàn)危重病的診治原則；
4、樹(shù)立實(shí)事求是、認真負責的良好醫德醫風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫療等工作打下良好的基礎。
�。ǘ⿴Ы汤蠋�
1、通過(guò)帶教，對知識溫故而知新及自覺(jué)學(xué)習、更新知識，與時(shí)俱進(jìn)，跟上醫學(xué)發(fā)展的時(shí)代步伐。
2、通過(guò)教學(xué)準備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫療文書(shū)等教學(xué)活動(dòng)，自我規范醫療行為。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院醫師隊伍的.整體形象。
二、時(shí)間
20xx年x月至20xx年x月
三、臨床教學(xué)活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)內容
1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱(chēng)醫師主講。
2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱(chēng)醫師完成。
3、教學(xué)病例討論。每?jì)芍芤淮�，每�?0—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱(chēng)醫師完成。
4、基本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱(chēng)醫師完成。
5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫師主講，各科室具體安排。
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1、各科室總帶教召集本科室帶教老師，學(xué)習臨床教學(xué)大綱及醫院教學(xué)計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫師，必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫療文書(shū)修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內將相應的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。
教學(xué)資料包括：
�、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
�、诓±懻摰慕贪�、PPT課件及討論記錄、實(shí)習生發(fā)言稿（有實(shí)習生簽名）。
�、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。
�、芘R床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。
3、各科室制訂教學(xué)計劃時(shí)，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)達到共同提高的目的。
四、開(kāi)展臨床教學(xué)督導活動(dòng)。
由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱(chēng)醫師組成教學(xué)督導組，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以導為主，督、導結合的方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化。
五、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。
由科教科與教研室共同組織實(shí)習生對帶教工作進(jìn)行評價(jià)及向老師了解學(xué)生學(xué)習情況，收集、整理、分析數據，制訂整改措施，持續改進(jìn)臨床教學(xué)工作。
六、定期召開(kāi)評教評學(xué)工作會(huì )議。
反饋臨床教學(xué)情況，研討改進(jìn)措施，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續提高。
護理教學(xué)工作計劃 篇5
一、崗前培訓
實(shí)習生來(lái)院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓，主要內容：護士行為規范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫院概況、醫德醫風(fēng)教育及有關(guān)規章制度、實(shí)習生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內感染控制、安全知識、侵權責任法、應急知識、母乳喂養等。使實(shí)習生盡快熟悉醫院環(huán)境及各項規章制度及要求，順利進(jìn)入臨床實(shí)習階段。
二、加強護理帶教組織領(lǐng)導
護理部設專(zhuān)人管理，科室根據護理部教學(xué)計劃制定詳細的教學(xué)計劃，設總帶教老師，實(shí)行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定�？剖覍�(shí)習生入科宣教、實(shí)習項目表、患者病情掌握問(wèn)卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實(shí)習生意見(jiàn)反饋表等存檔備查。
三、定期召開(kāi)帶教老師及實(shí)習生會(huì )議
每月組織一次實(shí)習生會(huì )議，召開(kāi)一次實(shí)習隊長(cháng)座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，征求學(xué)生對教學(xué)中的意見(jiàn)及建議；每季度組織一次帶教老師會(huì )議，及時(shí)了解教學(xué)過(guò)程中存在的.問(wèn)題，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因人施教。
四、嚴格教學(xué)考核
成立教學(xué)專(zhuān)項考核組，制定考核標準，加強教學(xué)考核，除不定期的日�？己送�，每季度專(zhuān)項考核一次，考核結果與績(jì)效工資掛鉤。
五、根據不同學(xué)歷分層次帶教
根據學(xué)生來(lái)源、學(xué)歷層次分別帶教，對中專(zhuān)實(shí)習生注重技術(shù)操作能力的培養；對大專(zhuān)實(shí)習生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎上，樹(shù)立起整體護理的觀(guān)念，注重理論與實(shí)踐的結合；對本科實(shí)習生則注重管理能力與綜合能力的培養。根據上一年度教學(xué)情況對個(gè)別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養，做到因人施教。
六、定期組織業(yè)務(wù)講座
護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平。
科室每周提問(wèn)兩次，每?jì)芍苤v座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。
七、加強教學(xué)環(huán)節管理
嚴格實(shí)習生輪轉簽字制度，科室見(jiàn)到護理部簽條后方可安排學(xué)生實(shí)習，實(shí)習結束每位實(shí)習生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問(wèn)卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問(wèn)卷，參加學(xué)生出科考試。嚴格實(shí)習報告鑒定管理，帶教老師、護士長(cháng)分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學(xué)生表現要如實(shí)填寫(xiě)。
八、組織教學(xué)滿(mǎn)意度調查
護理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿(mǎn)意度調查表，將存在的問(wèn)題及時(shí)向科室反饋，并提出整改措施。調查情況還要與績(jì)效工資掛鉤。
九、做好教學(xué)總結
護生實(shí)習結束前，組織教學(xué)雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實(shí)習生，并進(jìn)行理論和操作考試，要求人人達標。
護理教學(xué)工作計劃 篇6
一、加強細節管理，培養良好的工作習慣。
細節決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時(shí)工作習慣差，做護士長(cháng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。
二、規范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。
改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書(shū)寫(xiě)護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點(diǎn)護理問(wèn)題，集思廣義，提出解決問(wèn)題的.辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問(wèn)題的目的。同時(shí)，討論的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習專(zhuān)科疾病的知識，規范專(zhuān)科疾病護理常規，每規范一種專(zhuān)科疾病，便將此種疾病的護理常規應用于日常工作，逐步提高護理工作的規范性。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高整體專(zhuān)業(yè)水平。
加強專(zhuān)科業(yè)務(wù)知識學(xué)習，系統學(xué)習婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復蘇，產(chǎn)科急癥護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應急能力及專(zhuān)科護理水平。
四、設計使用專(zhuān)科健康教育手冊，加強健康宣教工作。
設計專(zhuān)科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時(shí)規范科室健教內容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
五、申請護理科研項目，開(kāi)展科研工作。
已申請護理科研項目：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀(guān)察與研究。年內全面開(kāi)展效果觀(guān)察與研究，進(jìn)行統計學(xué)分析，撰寫(xiě)研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習開(kāi)展科研的知識，提高各類(lèi)人員整體素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。
六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實(shí)，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長(cháng)總負責全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時(shí)加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。
護理教學(xué)工作計劃 篇7
一、培養目標：
培養適應我國社會(huì )主義現代化建設的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員。
�。ㄒ唬┱莆毡緦�(zhuān)業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專(zhuān)業(yè)技術(shù)，對常見(jiàn)病進(jìn)行診治、護理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
�。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的中學(xué)生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養要求：
畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：
1、臨床醫學(xué)、護理的基礎理論和實(shí)際工作所必須的醫學(xué)知識。
2、醫學(xué)的基礎理論和操作技能，對常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的現代醫學(xué)知識和技能，可從事醫學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
三、學(xué)制及招生對象
1、學(xué)制：三年
2、招生對象：應、往屆初中畢業(yè)生
四、主干課程及主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗：
�。ㄒ唬┡R床專(zhuān)業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)
�。ǘ┳o理專(zhuān)業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)
�。ㄈ┲饕獙�(zhuān)業(yè)實(shí)驗：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎護理學(xué)，xx年學(xué)習，畢業(yè)生應具有以下專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國家執業(yè)護士資格考試。
1、掌握本專(zhuān)業(yè)必需的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和預防保健知識。
2、掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實(shí)施整體護理的能力。
3、能夠運用專(zhuān)業(yè)知識對護理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護理問(wèn)題的綜合能力。
4、具有規范、熟練的基礎護理和專(zhuān)科護理基本操作技能。
5、具有對護理對象進(jìn)行病情變化、心理反應和藥物療效的觀(guān)察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運用衛生保健知識，進(jìn)行基本健康指導的能力、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會(huì )適應能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調節能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語(yǔ)應用能力。
12、具有初步獲取專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
五、招生對象、學(xué)制與時(shí)間分配
1、招生對象：初中畢業(yè)生。
2、專(zhuān)業(yè)學(xué)制：3年。
3、時(shí)間分配：第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓l周，教學(xué)6周，復習考試周；第2-3學(xué)期教學(xué)9周，復習考試周；第4學(xué)期教學(xué)5周，臨床見(jiàn)習4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實(shí)習39周，長(cháng)假2周，畢業(yè)教育周，技能考證訓練周。
4、學(xué)時(shí)安排每個(gè)教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時(shí)數為6學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。
六、課程設置與學(xué)分計算
1、課程設置由5種課程模塊構成：基礎課模塊、專(zhuān)業(yè)課模塊、專(zhuān)項實(shí)踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實(shí)習模塊。
2、學(xué)分計算
�。�1）必修課程為基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程、畢業(yè)實(shí)習。必修課程（畢業(yè)實(shí)習另計）7-20學(xué)時(shí)計學(xué)分。
�。�2）選修課程為校定選修，每門(mén)選修課程計2學(xué)分，共計0學(xué)分。
�。�3）畢業(yè)實(shí)習（含見(jiàn)習）以總學(xué)時(shí)的三分之一計學(xué)分，共計56學(xué)分。
七、教學(xué)見(jiàn)習與畢業(yè)實(shí)習
�。ㄒ唬⿻r(shí)間分配
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見(jiàn)習。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習共39周，根據專(zhuān)業(yè)方向不同具體安排如下：
醫院實(shí)習39周：包括內科2周，外科2周，婦產(chǎn)科5周（病房4周，分娩嬰兒周），兒科2周，傳染科2周，五官科周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應室周。
醫院實(shí)習原則上選擇二級甲等以上醫院。
�。ǘ┠繕艘�
1、樹(shù)立整體護理理念，以護理對象為中心，養成護理程序的工作習慣，具有對臨床常見(jiàn)疾病進(jìn)行初步護理評估的能力。
2、具有正確、規范、熟練地進(jìn)行基礎護理和專(zhuān)科護理基本操作的能力。
3、具有對臨床常見(jiàn)疾病病人實(shí)施整體護理的能力。
4、具有對臨床常用藥物的'療效與反應進(jìn)行觀(guān)察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說(shuō)出搶救儀器及監護儀的使用常規，并能進(jìn)行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、ICU病房和CCU病房的布局特點(diǎn)。
8、具有對人、出院病人進(jìn)行一般衛生宣教和必要的健康指導的能力。
9、掌握護理文件中的書(shū)寫(xiě)格式與規范要求，熟悉醫療檔案的管理。
10、掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學(xué)會(huì )與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運用預防保健知識向個(gè)體、家庭、社區提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導。
12、熟悉醫學(xué)相關(guān)的法律法規，具有保護個(gè)人和集體合法權益的法律意識。
八、考核
1、學(xué)生學(xué)習課程分為必修課程（包括畢業(yè)實(shí)習）和選修課程，所有課程均應參加考核，考核內容包括知識、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種，各門(mén)課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算；成績(jì)評定采用百分制，未通過(guò)必修課程考核時(shí)，可補考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績(jì)評定原則上采用合格與不合格制，個(gè)別科目根據需要可采用百分制，未通過(guò)選修課程考核時(shí)，可補考次獲取學(xué)分。
4、護理學(xué)基礎等實(shí)踐性強的專(zhuān)業(yè)課程均應進(jìn)行技能考試，成績(jì)單列。
5、畢業(yè)考試課程為護理學(xué)基礎、內科護理、護理技能操作、外科護理。
6、護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生須獲得70學(xué)分及以上，同時(shí)通過(guò)畢業(yè)考試，準予畢業(yè)。
護理教學(xué)工作計劃 篇8
為提高我院整體護理水平，滿(mǎn)足患者日益提高的服務(wù)需求，依據護理人員在職培訓計劃，護理部計劃通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展技術(shù)操作培訓和考核，外派人員進(jìn)修，參加各種不同形式的培訓班，督促護理人員自學(xué)等形式，培養不同階層的合格護理人才，提高我院護理人員的整體素質(zhì)。特制訂xx年護理教學(xué)計劃。
一、本年度培訓方法與內容如下：
1、業(yè)務(wù)講課
�。�1）本年度計劃組織開(kāi)展8次業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容涉及優(yōu)質(zhì)護理，各科常見(jiàn)病病人的護理及危重病人的護理，護理風(fēng)險管理，院內開(kāi)展的新業(yè)務(wù)新技術(shù)等，每次學(xué)習均由各級護理管理人員和優(yōu)秀護理骨干擔任授課老師，以多媒體課件的形式進(jìn)行，并且要求全體護理人員參加。
�。�2）為了提高護理管理人員的管理水平，采用院外與院內培訓相結合，組織業(yè)務(wù)學(xué)習二次。
2、技術(shù)操作培訓
二、進(jìn)一步規范護士操作中與患者的溝通。
�。�1）重點(diǎn)加強對新聘用護士、低年資護士的'技術(shù)培訓與考核。針對護士包括未取得執業(yè)證的護士，注重基礎護理操作培訓，本年度將進(jìn)行6項技術(shù)操作考核，考核操作項目包括無(wú)菌技術(shù)、輸液泵使用技術(shù)、密閉式靜脈輸液技術(shù)、單人徒手心肺復蘇術(shù)（應用呼吸囊）、心電監測技術(shù)、留置導尿技術(shù)；轉正期護士除科內技術(shù)考核項目以外同時(shí)再次進(jìn)行以下技術(shù)操作如密閉式靜脈輸液技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)及心電監護技術(shù)進(jìn)行考核。
�。�3）具備主管護師及以上職稱(chēng)的護理人員，每半年進(jìn)行一次技術(shù)操作培訓與考核，項目包括心肺復蘇術(shù)（使用簡(jiǎn)易呼吸氣囊）及留置導尿技術(shù)。
�。�4）為提高護師職稱(chēng)護理人員的專(zhuān)科技術(shù)能力，護理部在對科內培訓計劃項目的抽查中，護師將作為重點(diǎn)抽查對象。
�。�5）為提高全員護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，計劃在八月份舉辦全院護理技能操作競賽，并且申請院內進(jìn)行獎勵。
三、三基三嚴理論考核
本年度內將對具備護士及護師職稱(chēng)的護理人員進(jìn)行四次理論考試，每季度組織一次，具體考試內容包括第五版《基礎護理學(xué)》本科教材和《崗位技能操作評價(jià)標準》、核心制度及上級衛生行政部門(mén)下發(fā)的新內容。主管護師及以上職稱(chēng)人員每年考試兩次，具體考試內容均為第五版《基礎護理學(xué)》本科教材、臨床“三基三嚴”訓練護士分冊、核心制度、上級衛生行政部門(mén)下發(fā)的新內容及專(zhuān)科知識培訓。各級護理人員考試達標值為：護士護師≥60分，主管護師≥70分。要求合格率達98％。
4、對于助理護士，為了提高其業(yè)務(wù)能力及水平，在按時(shí)參加護士理論考核的基礎上再追加一次理論考核。
5、對新分配的應屆畢業(yè)生，進(jìn)院后由護理部協(xié)同人事科做好崗前教育培訓工作，經(jīng)過(guò)試用期三個(gè)月考核及轉正考核，經(jīng)考核合格后上崗工作，并接受護理部統一安排的規范化培訓。
6、要求各科室制定出本年度專(zhuān)科理論與技能培訓計劃，在科內的培訓和考核，要求講究實(shí)效，不流于形式，對培訓效果護理部將以抽查的形式督促檢查。
7、根據臨床科室業(yè)務(wù)需要，護理部將選派一些工作成績(jì)優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)的護士外派進(jìn)修學(xué)習，為我院培養優(yōu)秀的專(zhuān)科護理人才。今年計劃選派4名護理人員到上級醫院進(jìn)修學(xué)習靜脈輸液專(zhuān)科護理、腦癱康復治療護理、換藥護理、腹腔鏡手術(shù)護理配合。另外，護理部還將通過(guò)不同的途徑，為優(yōu)秀人員提供外出培訓的機會(huì )。
8、在護理管理人員培訓方面，護理部根據河南省衛生廳要求，本年度計劃派部分護理管理人員到省外參加護理管理培訓班，計劃在院內舉辦二期護士長(cháng)管理知識培訓；另外，在院內，護理部利用護士長(cháng)例會(huì )時(shí)間，召開(kāi)護士長(cháng)工作經(jīng)驗交流會(huì )，促進(jìn)護士長(cháng)的學(xué)習交流。借以提高護理管理水平。
9、積極鼓勵護師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員撰寫(xiě)論文，計劃發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文8-12篇，鼓勵有條件的科室在院內開(kāi)展新業(yè)務(wù)新技術(shù)。計劃在全院開(kāi)展1-2項新業(yè)務(wù)新技術(shù)，組織市級繼續教育項目1-2項。對低學(xué)歷的護士鼓勵通過(guò)成人高考、自學(xué)考試、脫產(chǎn)學(xué)習等形式進(jìn)一步學(xué)習和鞏固自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
護理教學(xué)工作計劃 篇9
一、教學(xué)目的
�、� 對學(xué)員
月嫂是一項新興的技能專(zhuān)業(yè)課。開(kāi)設此課程目的在于使學(xué)員熟悉并掌握基本理論與技能，通過(guò)實(shí)際操作掌握母嬰照護等月嫂服務(wù)技能，達到獨立為新媽媽、新生兒提供母嬰照護等月嫂服務(wù)的目的，為今后就業(yè)及創(chuàng )業(yè)打好基礎。
�、� 對行業(yè)
通過(guò)積累經(jīng)驗,規范教材和教學(xué)模式,規范母嬰照護等月嫂服務(wù)市場(chǎng)、培訓專(zhuān)業(yè)人才、填補新職業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓的`空白。
�、弁ㄟ^(guò)此次專(zhuān)項培訓，提高勞動(dòng)者職業(yè)能力和技能水平，推動(dòng)更高質(zhì)量的就業(yè)。
二、教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)
1、基本要求
本課程的理論及實(shí)踐性都較強，要求在教學(xué)過(guò)程中加強實(shí)踐環(huán)節，以培養學(xué)員動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)際能力。在課堂教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生在老師的指導和帶領(lǐng)下對基本概念和內容及工作技能達到“掌握、理解、了解”三個(gè)層次。
2、教學(xué)任務(wù)
通過(guò)探索和積累，總結教學(xué)經(jīng)驗，培養一大批數以百萬(wàn)計的具有相關(guān)母嬰照護等月嫂服務(wù)技能、適應社會(huì )需求、勝任母嬰照護等月嫂服務(wù)的各項工作的復合型、應用型專(zhuān)業(yè)人才隊伍。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法
本課程理論及實(shí)踐性較強，在教學(xué)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際。
2、教學(xué)形式
通過(guò)面授教學(xué)形式，以專(zhuān)用教材為主要教學(xué)內容，按照本大綱的要求， 全面系統講解本課程。
四、培訓對象
符合年齡50歲以下，有培訓意愿，具有本市戶(hù)籍的人員。
服務(wù)對象：新生兒
生活護理：指導正確哺乳、喂養、呵護、洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒。
專(zhuān)業(yè)護理：嬰兒洗澡、撫觸、按摩，體溫測量、大小便觀(guān)察，口腔、黃疸、臍部護理，臀紅、尿布疹、發(fā)熱、腹瀉、便秘、啼哭的觀(guān)察及護理。潛能開(kāi)發(fā)：早期智力開(kāi)發(fā)，嬰兒被動(dòng)操，建立良好的生活習慣。
服務(wù)對象：產(chǎn)婦
生活護理：營(yíng)養膳食搭配、協(xié)助產(chǎn)婦全身擦浴。
專(zhuān)業(yè)護理：產(chǎn)褥期觀(guān)察、護理，產(chǎn)后心理指導，協(xié)助母乳喂養、乳房保健護理。
健康指導：協(xié)助產(chǎn)婦做產(chǎn)褥操，幫助產(chǎn)婦恢復健康。
日常服務(wù)：產(chǎn)婦營(yíng)養餐制作，為產(chǎn)婦及嬰兒清洗衣物，打掃房間衛生等。
�。ㄒ唬�、產(chǎn)婦護理
1、生活護理：保持室內空氣清新，觀(guān)察產(chǎn)婦身體情況（主要是乳房、惡露、大小便），清洗、消毒產(chǎn)婦衣物，在產(chǎn)婦不能自理時(shí)幫助產(chǎn)婦擦洗身體，照顧產(chǎn)婦飲食。
2、乳房護理：幫助產(chǎn)婦清洗、熱敷、按摩乳房，減輕乳房脹痛，指導產(chǎn)婦正確的哺乳姿勢。
護理教學(xué)工作計劃 篇10
一、培養目標：
培養適應我國社會(huì )主義現代化建設的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員，護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
�。ㄒ唬┱莆毡緦�(zhuān)業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專(zhuān)業(yè)技術(shù)，對常見(jiàn)病進(jìn)行診治、護理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
�。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識，養成良好的`體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的中學(xué)生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養要求：
畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：
1、臨床醫學(xué)、護理的基礎理論和實(shí)際工作所必須的醫學(xué)知識。
2、醫學(xué)的基礎理論和操作技能，對常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的現代醫學(xué)知識和技能，可從事醫學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
三、學(xué)制及招生對象
1、學(xué)制：三年
2、招生對象：應、往屆初中畢業(yè)生
四、主干課程及主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗：
�。ㄒ唬┡R床專(zhuān)業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)
�。ǘ┳o理專(zhuān)業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)
�。ㄈ┲饕獙�(zhuān)業(yè)實(shí)驗：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎護理學(xué)，實(shí)習20周
五、課程設置及時(shí)間分配：
必修課18門(mén)，總學(xué)時(shí)2940，講課學(xué)時(shí)2570，實(shí)驗學(xué)時(shí)230，實(shí)踐學(xué)時(shí)140，實(shí)驗實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%
六、實(shí)習：
1、目的：鞏固加強所學(xué)的理論知識、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習打下基礎。
2、時(shí)間：8周
3、安排：第四學(xué)期
七、成績(jì)考核：
為督促、引導學(xué)生按照各類(lèi)教學(xué)目標要求認真學(xué)習，及時(shí)復習，詳細理解，系統掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設置的各門(mén)類(lèi)課程，各重要培養環(huán)節要進(jìn)行成績(jì)的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。
考試課：部分必修課在課程教學(xué)結束后要進(jìn)行終結性考試，由教導處統一安排復習及考試時(shí)間、場(chǎng)所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績(jì)采用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據每個(gè)學(xué)生上課、回答問(wèn)題、課堂討論、完成作業(yè)、實(shí)驗及各種測驗等學(xué)習情況進(jìn)行綜合評定，評定成績(jì)采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實(shí)習考核：實(shí)習出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績(jì)均載入學(xué)生成績(jì)冊（不含勞動(dòng)課和形勢政策課），作為學(xué)生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據。
八、重點(diǎn)培養目標及要求：
第一學(xué)期：掌握醫學(xué)的學(xué)習方法，了解醫學(xué)護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識，為學(xué)習其他基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)打下基礎。
第一月：了解醫學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，前景，專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習方法。學(xué)習正常人體解剖學(xué)運動(dòng)、消化和呼吸系統。
第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統。掌握鋪床法。
第三月：正常人體解剖學(xué)內分泌、感覺(jué)以及神經(jīng)系統。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。
第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統；生理學(xué)的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù)。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內分泌生理和感覺(jué)生理。
第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規律；掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。
第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復習鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細胞與組織的損傷和修復、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。
第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統病理和泌尿系統病理。掌握靜脈輸液法。
第三月：藥理學(xué)的藥物作用規律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮靜催眠藥。掌握皮內、皮下注射法。
第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。
護理教學(xué)工作計劃 篇11
一、指導思想
課程內容包括外科護理學(xué)總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節等系統的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著(zhù)手培養護理專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才，注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，介紹護理專(zhuān)業(yè)所應掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當擴展;實(shí)踐能力的培養予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習奠定基礎，提升醫學(xué)素養，培養學(xué)生成為一名合格的護理工作者。
二、教學(xué)目標
(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻
身的精神，以高度的同情心和責任感全心全意為人民的健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀律;熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風(fēng)。
(二)知識教學(xué)目標
1、掌握常見(jiàn)病的`臨床表現、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
2、掌握常見(jiàn)病病人的病情觀(guān)察及健康宣教。
3﹑掌握外科護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實(shí)施整體護理的能力。
(三)能力培養目標
1、能夠運用專(zhuān)業(yè)知識對護理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護理問(wèn)題的綜合能力。
2、能運用護理程序，學(xué)會(huì )對外科病人實(shí)施整體護理。
三、情況分析
(一) 學(xué)生情況分析
旅游經(jīng)貿部2011春季級共1個(gè)班，每周5節課;由于本教材為學(xué)年教材，本學(xué)期為每周5課時(shí),下學(xué)期為每周3課時(shí)。外科護理課程是護理體系中一門(mén)重要核心課程，是基于醫學(xué)基礎課程、基礎護理學(xué)與健康評估之上的臨床專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)生通過(guò)必要的學(xué)習與實(shí)踐過(guò)程，掌握外科護理工作必需的專(zhuān)業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎，為服務(wù)于人類(lèi)健康事業(yè)打好基礎。四、教材分析
本課程采用人衛版《外科護理》，在醫學(xué)領(lǐng)域，外科護理課程是護理體系中一門(mén)重要核心課程，是基于醫學(xué)基礎課程、基礎護理學(xué)與健康評估之上的臨床專(zhuān)業(yè)課程。尤其嚴謹的系統性、科學(xué)性;而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學(xué)科的系統性，遵循護理崗位系統化工作過(guò)程，研究外科常見(jiàn)病病人的護理問(wèn)題，對護理對象實(shí)施整體護理，以減輕病痛、促進(jìn)康復、保持身心健康的一門(mén)護理臨床課程。
四、具體措施
(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學(xué)生學(xué)習的直觀(guān)性。
(二)加強課前復習提問(wèn)與鞏固練習并加強實(shí)際操作訓練的力度，常見(jiàn)病的臨床表現、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
(三)緊緊圍繞教學(xué)目標，督促學(xué)生積極主動(dòng)的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。
五、說(shuō)明
《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡(jiǎn)單、案例等題型
護理教學(xué)工作計劃 篇12
婦產(chǎn)科是醫院醫療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險大，對婦產(chǎn)科護士的知識面要求廣，應急潛力強，無(wú)菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個(gè)不一樣于一般臨床科室的高�？剖�，因此，做好實(shí)習護生的帶教工作，不僅僅關(guān)系到實(shí)習護生的實(shí)際工作潛力的提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的`重要手段，能幫忙學(xué)生樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象。
第一周：根據婦產(chǎn)科特點(diǎn)，加強計劃教學(xué)
1、實(shí)習護生入科第一天，由護士長(cháng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關(guān)規章制度，著(zhù)重強調“三查七對”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著(zhù)裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習任務(wù)、按實(shí)習大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術(shù)性操作。
2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗的配制方法，結果觀(guān)測、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。
3、講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀(guān)察資料，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。
4、嚴謹工作態(tài)度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否貼合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規教育要貫穿于實(shí)習護生實(shí)習始終。小講堂—孕產(chǎn)婦護理常規，聽(tīng)胎心。
第二周：發(fā)揮實(shí)習生潛能，理論聯(lián)系實(shí)際。
1、示范操作：聽(tīng)胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進(jìn)行操作。
2、尊重實(shí)習護生：有實(shí)習熱情，不能挫傷護生用心性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀(guān)能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。
第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病護理和相關(guān)護理知識。
1、掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教資料，母乳喂養指導方法。
2、掌握聽(tīng)胎心、會(huì )陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養指導。
3、到產(chǎn)房時(shí)，指導護生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì )觀(guān)察產(chǎn)程，然后根據分娩機制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎樣娩出的”就會(huì )一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。
第四周：雙相考評，互相促進(jìn)，提高帶教質(zhì)量。
1、是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習效果;
2、另一方面是對帶教老師考評，征詢(xún)學(xué)生對帶教老師的意見(jiàn)和推薦，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多帶給操作的機會(huì )，做到放手不放眼。樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士主角轉換。
護理教學(xué)工作計劃 篇13
臨床實(shí)習是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養獨立工作能力的重要階段。帶教老師是護生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導者，其言傳身教對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的作用。這就要求每個(gè)臨床帶教老師必須具備高尚的醫德醫風(fēng)、精湛的操作技能，還應具備全心全意為病人服務(wù)的思想與良好的服務(wù)態(tài)度，加強學(xué)生的思想道德教育，培養良好的醫德醫風(fēng)。經(jīng)常與學(xué)生溝通，使師生感情融洽、和諧，并成為學(xué)生的良師益友，使她們感受到被重視，對實(shí)習醫院有信賴(lài)感。
婦科是一個(gè)不同于一般臨床科室的高�？剖�，對婦科護士的知識面要求廣，應急能力強，無(wú)菌要求高，其各方面的安全隱患也較多。因此，做好實(shí)習學(xué)生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習學(xué)生的實(shí)際工作能力的提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象。婦科實(shí)習一般為1個(gè)月時(shí)間。
第一周：讓學(xué)生對科室有一定的了解入科第一天由教學(xué)助理集中教育：介紹科室環(huán)境與規章制度，及科室人員、醫療設施布局、科室工作性質(zhì)及專(zhuān)科特點(diǎn)；各種常用藥品作用及注意事項；各種搶救器材的.存放位置；手術(shù)室無(wú)菌區、非無(wú)菌區的劃分，及手術(shù)包的打包方法；各種醫療物品的消毒方法及治療室、手術(shù)室、檢查室的空氣消毒法，主要收治的病種。學(xué)生要與教學(xué)助理相互交換聯(lián)系方式，如手機號、QQ號等，以方便在實(shí)習過(guò)程中溝通、交流。
第二周：理論聯(lián)系實(shí)際將理論知識與臨床實(shí)際融會(huì )貫通，邊示范操作邊講解理論，同時(shí)傳授一些寶貴的臨床經(jīng)驗，使學(xué)生們很快掌握一些基本操作技能。實(shí)際操作分為護理基本操作與婦科專(zhuān)科操作，基本操作如各種注射法，靜脈輸液法等，專(zhuān)科操作如會(huì )陰擦洗，陰道沖洗，術(shù)前準備等，通過(guò)示范、講解、指導，使學(xué)生從逐步熟練到基本掌握。在操作中要嚴格執行三查七對，加強無(wú)菌觀(guān)念。鼓勵學(xué)生進(jìn)行獨立操作，做到放手不放眼，培養學(xué)生的慎獨精神及分析、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)還應對學(xué)生進(jìn)行護士禮儀方面的培訓。與病人交談時(shí)要讓學(xué)生注意分寸，主動(dòng)關(guān)心、認真熱情對待患者，讓病人從心理上認可學(xué)生。
第三周：熟悉婦科常見(jiàn)疾病及其護理常規帶教老師可以經(jīng)常出些婦科相關(guān)疾病的基礎知識，讓學(xué)生加強鞏固。根據知識薄弱處再進(jìn)行針對性的補充與講解。婦科急重病較多如宮外孕、卵巢蒂扭轉等，常需進(jìn)行緊急手術(shù)與搶救處理，可以教會(huì )學(xué)生如何觀(guān)察病情，也能使學(xué)生掌握一些疾病知識，在平時(shí)對家屬及朋友能有所幫助。
同時(shí)學(xué)生們正處于青春期，要關(guān)心學(xué)生們交友情況，要讓學(xué)生了解一些計劃生育方面的知識，讓她們避免受傷害。另外還應了解學(xué)生們的就業(yè)想法，給他們一些寶貴的建議。
第四周：進(jìn)行實(shí)習工作評估，對實(shí)習效果進(jìn)行評價(jià)。
考評包括兩個(gè)方面：一是對學(xué)生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗學(xué)生在婦科的實(shí)習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢(xún)學(xué)生對帶教老師的意見(jiàn)和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
護理教學(xué)工作計劃 篇14
一、實(shí)習目的
1、結合護理部護理教學(xué)計劃，通過(guò)實(shí)習熟悉婦科病房布局分區工作流程及規
范化管理要求。
2、掌握婦科各種規章制度和各種護理操作規程。
3、熟悉婦科工作特點(diǎn)及各級人員職責。
4、掌握常見(jiàn)病的術(shù)前術(shù)后護理。
二、實(shí)習要求
1、實(shí)習生一般實(shí)習四周，成立帶教小組，組長(cháng)：韓麗秀，帶教老師若干。
2、根據實(shí)習大綱制定帶教計劃，認真落實(shí)教學(xué)目標。
3、采取一對一的帶教方法循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，正規帶教。
4、根據學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。
三、實(shí)習內容及計劃
第一周：環(huán)境學(xué)習
1、介紹婦科病區、病室的設置及各班的工作職責和時(shí)間安排。
2、熟悉病房的管理。
第二周、基礎護理的學(xué)習
1、學(xué)習婦科各班工作流程。
2、了解病人的生活護理、壓瘡的預防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的安置。
3、掌握生命體征的.測量觀(guān)察及記錄。
4、掌握各種標本的收集方法。
5、學(xué)習各種鋪床的方法。
第三周、專(zhuān)科技術(shù)操作練習
1、學(xué)習各項護理技術(shù)操作原則和無(wú)菌技術(shù)操作原則
2、學(xué)習婦科常見(jiàn)病圍手術(shù)期的護理，硬膜外麻、全麻及局麻的護理。
3、學(xué)習心電監護儀操作方法及保養。
4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導尿、霧化吸入、
管道吸氧等的使用方法及注意事項禁忌癥等。
5、掌握急救車(chē)上得急救藥品，毒麻藥品的名稱(chēng)、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。 第四周、跟班操作一對一帶教
1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導。
2、了解護理病歷的書(shū)寫(xiě)。
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