上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
在當前中高考改革、中招電腦派位等一系列變化的新形勢下，我們所有教師必須積極響應學(xué)校領(lǐng)導的號召，艱苦奮斗尋找新開(kāi)端。要思考教育，做一個(gè)有思想的教師，有教育理想和信念，才能真正培養出具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的學(xué)生，才能在當前挑戰不斷、困難重重的情況下有所突破，利于不敗之地。為此，本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作計劃如下：
一、重視思想統一，落實(shí)學(xué)校精神，團結合作，達成共識
思想決定行動(dòng)，只有思想統一了，達成共識了，才成更高效地工作。英語(yǔ)教研組將一如既往地本著(zhù)讓所有老師有歸屬感、安全感和幸福感的原則，在努力勤奮為學(xué)校也為自己工作的.同時(shí)營(yíng)造團結合作的氛圍。
在今年的新形勢下，開(kāi)學(xué)初8月26日，召開(kāi)了教研組會(huì )議，落實(shí)了學(xué)校的工作精神，思考了陳校長(cháng)布置的問(wèn)題：為誰(shuí)培養？培養什么樣的人？怎樣培養？聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)
就目前的新形勢，我們達成了思想上的共識：
1、要有憂(yōu)患意識、有危機感，會(huì )不斷地反思自己；
2、同時(shí)認識到：這既是挑戰、也是機遇，激勵自己前進(jìn)的機會(huì )；
3、行動(dòng)起來(lái)，專(zhuān)研教學(xué)、團結合作、共渡難關(guān)、共創(chuàng )輝煌；
4、要確定個(gè)人成長(cháng)目標，要切實(shí)可行，具有操作性；
5、要思考教育行為，研究教育理論，提高教學(xué)層次。
總之，我們要真正領(lǐng)悟教育的真諦：使每一個(gè)生命個(gè)體得到充分地發(fā)展、使每一個(gè)人的潛能得到充分地發(fā)揮、使每一個(gè)學(xué)生擁有一片希望的藍天，進(jìn)而做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維及奉獻祖國的引路人！
二、以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，設計三年學(xué)生核心素養培養框架
根據學(xué)生的成長(cháng)規律和社會(huì )對人才的需求，把對學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有關(guān)內容細化，制定各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養框架。促使學(xué)生獲得學(xué)科學(xué)習的必備品格和關(guān)鍵能力，體現英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。按學(xué)校要求，各學(xué)年級側重點(diǎn)是：
初一：學(xué)科習慣及培養路徑研究
初二：學(xué)科能力培養路徑探索
初三：學(xué)科核心素養綜合評價(jià)的探索
英語(yǔ)學(xué)科核心素養包括四個(gè)方面：
1、語(yǔ)言能力設計語(yǔ)言知識及用語(yǔ)言做事能力、語(yǔ)感語(yǔ)言技能等
2、思維品質(zhì)：分析概括判斷推理、思辯創(chuàng )新意識與批判性思維等多元思維
3、文化品格：文化知識、文化理解、跨文化交際、國際視野
4、學(xué)習能力認知策略、交際測略和情感策略
我們英語(yǔ)教育的內容就是讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)展英語(yǔ)語(yǔ)言能力，培養良好的心里品質(zhì)和思想道德品質(zhì)，體現英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值。近幾年的教學(xué)中，在學(xué)校陳校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一直在不斷探索和總結，強調使學(xué)生形成以交際能力為核心的英語(yǔ)語(yǔ)言運用素養，進(jìn)而培養批判性思維能力、解決復雜問(wèn)題的能力、創(chuàng )造性的思考能力等等。
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