第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃1
以市縣教育部門(mén)、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，落實(shí)基礎課程改革精神和要求，繼續構建新的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程，精品課程。開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。
總體目標
加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高自身素養和專(zhuān)業(yè)水平。
積極參與匯報課、公開(kāi)課、研究課等，不斷發(fā)展自己。
鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫(xiě)，以教研來(lái)帶動(dòng)課題教學(xué)管理。
具體目標
1高一：各班根據其學(xué)生基礎，合理安排好市學(xué)考內容，建議英語(yǔ)基礎較薄弱的班級，就業(yè)班，5月份機考之前以《實(shí)用生活英語(yǔ)口語(yǔ)（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學(xué)考復習導引》；實(shí)驗班，預科班在堅持抓好市口語(yǔ)考試的同時(shí)，穿插省編教材，更好的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，取得更好的學(xué)考成績(jì)。
高二：全力以赴備戰全國英語(yǔ)等級考試一級；由于疫情的影響，原定于3月份的英語(yǔ)等級一級考試延期，具體時(shí)間待定。準備好省面向人人抽測。
具體措施
為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jì)，本學(xué)期將在高一段進(jìn)行口語(yǔ)競賽。
結合市，校的技能節，在校技能節期間，將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語(yǔ)技能項目——看圖說(shuō) 話(huà)比賽。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃2
一：指導思想：
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間雙周進(jìn)行安排如下：三年級：周五下午第三節。四年級：周四下午第三節。五年級：周三下午第三節。六年級周二下午第三節。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與小學(xué)的銜接教學(xué)。本學(xué)期英語(yǔ)教材，基本上達到了英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。建立備課組內教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
�。ㄈ┘訌姰厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期中低年級英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)以《英語(yǔ)課程標準》理念為準繩，以提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，針對三、四年級（5年內教齡）的教師進(jìn)行聽(tīng)課，評課等培訓活動(dòng)。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力培養中低年級學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習習慣和學(xué)習正確方法，制定了具體的教研活動(dòng)計劃。
二、主要工作與措施：
一.加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺(jué)性。
加強教學(xué)“六認真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是弘揚優(yōu)良教學(xué)文化，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師，我們要始終牢記自己為人師表、教書(shū)育人的神圣職責，始終牢記自己實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的時(shí)代使命。因此，立足教學(xué)崗位，扎根日常實(shí)踐就是我校當前和今后教學(xué)工作的基本要求。根據區教學(xué)“六認真”工作要求，我們將再次組織教師認真研讀新課程標準、重新解讀新課程、認識新課程以及進(jìn)一步實(shí)踐新課程、深化新課程的基礎上，進(jìn)一步強化教學(xué)“六認真”工作，將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重。
二、本學(xué)期重點(diǎn)加強教師的字母書(shū)寫(xiě)和低年級字母教學(xué)的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。
教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位，為充分發(fā)揮其在學(xué)校教學(xué)中的管理作用，教務(wù)處將根據上級文件精神和教研室的教學(xué)工作部署及要求，結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利，充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的工作積極性和責任心，強化教研組長(cháng)職能，發(fā)展其教研骨干作用。教研組要做好四項工作：
�、倨诔踔贫ê糜媱�。
�、谄谥星袑�(shí)開(kāi)展好活動(dòng)。
�、燮谀┻M(jìn)行反思與總結。
�、芷綍r(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。
1、日常教研以教研組長(cháng)為中心組織活動(dòng)，活動(dòng)做到早安排、早計劃，在“研”字上做文章，讓教研工作落到實(shí)處，作到一研一得。
2、教研組長(cháng)每月組織教研活動(dòng)：每月檢查組內教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記；每單元考試結束，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析；每月底對組內教師的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核、評等，并上報學(xué)科負責人。
3．積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。
教導處將會(huì )同各教研組認真做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃4
一：指導思想：
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。建立備課組內教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃5
一、指導思想：
新學(xué)期要以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，更新教學(xué)觀(guān)念。轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研，提高師資隊伍素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實(shí)踐分層次教學(xué)。
三、工作措施：
1. 加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專(zhuān)著(zhù)；并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。
2.注重培養學(xué)生的養成良好的學(xué)習習慣
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和 “對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3.抓實(shí)教學(xué)常規，提高課堂效益
�、�。繼續學(xué)習常規，對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。要進(jìn)一步強化課堂目標意識，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力；要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。
�、�。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對照新課標，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉變教學(xué)方法，適應新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評議等形式促使全組教師共同提高。
�、�。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長(cháng)。
4.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)合格率。
5.大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。我們準備根據職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：普高英語(yǔ)知識競賽、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展、對話(huà)表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
四、具體工作安排：
九月
1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度
2、第一次英語(yǔ)教研組會(huì )議
3、啟動(dòng)自薦觀(guān)摩活動(dòng)
十月
1、自薦觀(guān)摩活動(dòng)
2、普高英語(yǔ)知識競賽
十一月
1、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展
十二月
1、普高學(xué)生英語(yǔ)單詞競賽
一月
1、教學(xué)評優(yōu)
2、制定復習計劃，總結教研組工作
3、期末考試的的命題、考試和統計分析工作
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃6
一、指導思想：
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平，培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓，開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。
2．繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3．加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
4．積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1。繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導報—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報—小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2．加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。
A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內外有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū)，細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教，或請他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元/本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。
D、“一學(xué)”即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》 。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益
1．繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極，各抒己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設。
3．加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
�。ㄈ┱J真搞好個(gè)人的專(zhuān)題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，組織好自己已有專(zhuān)題研究，對于自己確立的專(zhuān)題要按計劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，把專(zhuān)題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專(zhuān)題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結合個(gè)人的專(zhuān)題研究，選擇適當的課時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專(zhuān)題研討的性質(zhì)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè )，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。結合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內五年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽，并配合區性四年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽作好人員選拔，組織培訓等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結合各年級學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中出現的問(wèn)題或薄弱環(huán)節，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔和壓力為宗旨，適當認真做好試卷的命題工作，形式以專(zhuān)項考核為主。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃7
一、指導思想
以我校教科室和教務(wù)處的工作計劃為依據，堅持我�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，結合我組的具體實(shí)際，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論,
積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作重點(diǎn)和目標
1、堅持每雙周一次的校本教研活動(dòng)，加強教師的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、確立校本專(zhuān)題，堅持組內的校本教研專(zhuān)題研究工作與課題研究相結合，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、我組成員大多數都是年輕教師，所以加強青年教師培養，加強教師的基本功訓練，提高教師的業(yè)務(wù)水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點(diǎn)。
4、加強集體備課，促進(jìn)教師共同成長(cháng)和提高。
5、提高作業(yè)質(zhì)量，改變作業(yè)方式。
三、具體工作和措施
1.加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
充分利用校本教研，形成組內共同學(xué)習，齊頭并進(jìn)的機制。在學(xué)校規定的校本教研時(shí)間，針對實(shí)際教學(xué)需要，對教材研究、校本專(zhuān)題研究及課題學(xué)習等主題進(jìn)行針對性研討，開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng)，促使全體老師的進(jìn)步。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記，參加學(xué)校組織的讀書(shū)心得評比活動(dòng)。每位教師的理論學(xué)習筆記不少于10篇，字數不少與4000。
2.
深入開(kāi)展組內的校本教研，本學(xué)期的組內專(zhuān)題研究要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上和對學(xué)生的分析上，解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題及學(xué)生在學(xué)習中的困惑，重點(diǎn)放在對學(xué)生語(yǔ)言的輸出上，與我組“讓語(yǔ)言輸出更真實(shí)有效”的專(zhuān)題相結合，以課例為載體，以問(wèn)題解決為目標，以行動(dòng)研究為主要形式，以行動(dòng)為主要成果表現。按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節”的模式進(jìn)行專(zhuān)題研究，發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué)，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。
3.
加強青年教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(cháng)的堅實(shí)基礎。鼓勵組內老師多聽(tīng)課文錄音；多看教學(xué)參考書(shū)；多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教；要細心、耐心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出詳細的教案；請有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課外，結合本英語(yǔ)組的特點(diǎn)，鼓勵組內老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于15節。
4.
每單周一次集體備課，教師之間應能共同總結經(jīng)驗，互相學(xué)習，互相切磋、彼此支持。以討論、對話(huà)的方式，把討論的結果記錄下來(lái)，記錄應能反映出研討主要內容和過(guò)程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計和2篇教學(xué)反思或（教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等）。
5．提高作業(yè)質(zhì)量，增加不同形式的練習和訓練，避免反復單一的抄寫(xiě)作業(yè)，我組計劃本學(xué)期在高年級段作業(yè)方面，把每課作業(yè)分為四部分：一、重點(diǎn)知識；二、其他詞匯；三、聯(lián)想詞匯；四、句子摘抄。培養學(xué)生總結和歸納每課詞匯、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。自己出題、互相交流、取長(cháng)補短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練，練必閱，閱必評，錯必改”。
6.繼續開(kāi)展好我組的教研博客，加強博客互動(dòng)，為教師搭建教學(xué)互動(dòng)的平臺。
7. 加強常規教學(xué)，配合學(xué)校教學(xué)工作
1）開(kāi)好每次教研活動(dòng)，做到每次有主題，有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期末寫(xiě)好總結、教學(xué)分析和試卷分析。
2）做好青年教師的培養工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點(diǎn)是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟，骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我，挑戰自我，提高自身的教學(xué)水平。
3）根據情況而定，在各個(gè)年級開(kāi)展英語(yǔ)朗讀、書(shū)寫(xiě)比賽。（如果與學(xué)校的活動(dòng)不發(fā)生沖突的前提下）
4）突出組內特色教學(xué)，形成英語(yǔ)組所特有的教學(xué)風(fēng)格。
5）本學(xué)期要求教齡不滿(mǎn)10年的教師上一節匯報課，請老師們準備好。
四. 具體活動(dòng)安排
九月份：
1. 小結上學(xué)期教研工作及討論本組計劃。
2. 確立本組校本專(zhuān)題。學(xué)習有關(guān)主題研究材料。（第一階段）
3.組內培訓：學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容的材料。主講人：李燕
十月份：
1. 校匯報課展示
2．組內培訓：主講人：岳園學(xué)習和專(zhuān)題有關(guān)的資料。（第一階段）
3．學(xué)習新課標材料：主講人：王芳
4.英語(yǔ)單詞基礎知識達標檢測。
十一月份：
1. 學(xué)習有關(guān)教改文章。 主持人：李鳳敏
2. 組內專(zhuān)題研討：主持人：李燕
3.校匯報課展示
4.英語(yǔ)單詞聽(tīng)力競賽。（3-6年級）
十二月份：
1. 教師進(jìn)行基本功訓練，口語(yǔ)、繪畫(huà)等。
2. 校內展示課和匯報課
3. 做好期末復習工作，為完成本學(xué)期的總結、教案、筆記做好準備工作。
一月份：
1. 英語(yǔ)單詞基礎知識達標檢測。
2.做好期末復習工作
3.撰寫(xiě)論文、教學(xué)總結、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教育敘事等。
以上只是一個(gè)初步的計劃，在實(shí)踐中，對不妥之處要及時(shí)調整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期目的，使每位教師有收獲，教學(xué)質(zhì)量有提高。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、指導思想
我們學(xué)校是一所山區學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區教育，校長(cháng)經(jīng)常在會(huì )上說(shuō)，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質(zhì)量。根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標，我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級開(kāi)展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理新目標英語(yǔ)教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節復習，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽(tīng)力、完型、閱讀和書(shū)面表達等方面體現優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進(jìn)，中考爭取穩中有升。
三、工作思路
1、配合學(xué)校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級上學(xué)期，四個(gè)班的成績(jì)出現極大的差異，有兩個(gè)班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣，讓這兩個(gè)班的成績(jì)有大的起色。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現XX年中考的新突破打好基礎。本學(xué)期，九年級的教學(xué)是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫。每周一測，每周兩次聽(tīng)力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩，成績(jì)掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵，針對這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽(tīng)課，采取一些獎勵來(lái)調節學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jì)芍芤粋�(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見(jiàn)解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見(jiàn)，進(jìn)進(jìn)行總結。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容，每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”，統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
6、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語(yǔ)訓練及聽(tīng)力能力訓練，每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓練。培養學(xué)生的會(huì )話(huà)能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作，做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，摸準后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，樹(shù)立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，認真研究《中考英語(yǔ)新探索》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃9
一、本組基本情況
本組共有9名英語(yǔ)教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)專(zhuān)科畢業(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責盡力，是一支年青的、充滿(mǎn)活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會(huì )有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標：
1、加強集體研討，創(chuàng )造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍。
2、尤其注重新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，結隊幫扶，互學(xué)所長(cháng)，促進(jìn)全體教師共同提高。（詳見(jiàn)“結隊幫扶”表）
3、結合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展。
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計劃。
2、各年級制定教學(xué)計劃及進(jìn)度。
3、相互聽(tīng)課。（組長(cháng)重點(diǎn)聽(tīng)3名新教師的課）
4、全體英語(yǔ)教師集中，第一次英語(yǔ)教研課（執教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項。
10月份
1、六年級學(xué)生能力測試摸底。
2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評比。
3、請市教研室領(lǐng)導指導課題組工作實(shí)施。
4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查。
11月份
1、本校教學(xué)研討，集體備課。
2、六年級學(xué)生單詞、句子過(guò)關(guān)。
3、期中測試。（部分年級抽測）
4、參加市案例設計評比競賽。
5、課題組成員集中研討活動(dòng)。
6、集中調研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認真”檢查。（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競賽教師。
2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)字比賽。
3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況。
元月份至2月份
1、集中調研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認真”檢查。（初定第19周）
2、各年級聽(tīng)寫(xiě)、背誦過(guò)關(guān)。
3、制定復習計劃，期末測試。
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)研究”課題組資料。
6、撰寫(xiě)學(xué)期工作及專(zhuān)題總結。
四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表
三全鎮活動(dòng)
說(shuō)明：
1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心�？己艘淮�；
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報課；（具體時(shí)間待定）
3、第14、19周分別對兩所學(xué)校各年級英語(yǔ)學(xué)科“五認真”工作進(jìn)行調研，并將情況反饋給相關(guān)人員；
4、學(xué)期結束將結合各人的表現給予公正評價(jià)，師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請所有相關(guān)人員提前作好準備，屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調整時(shí)間，則另行通知。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃10
1．加強組內學(xué)習，堅持每周二的集體備課，做到定時(shí)、定地點(diǎn)定人、定內容，積極探討教學(xué)的新思路、新辦法。
2．作為學(xué)科基地，努力配合教研室做好各項工作，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，再創(chuàng )“優(yōu)秀學(xué)科基地”。
3．組織好市內我校承擔的兩節公開(kāi)課以及本校的青年教師公開(kāi)課和骨干教師公開(kāi)課，并開(kāi)展好評課活動(dòng)。
4．實(shí)施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽(tīng)課，共同提高，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
5．動(dòng)員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開(kāi)設的準備工作，并加強課題研究，鼓勵大家撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。
6．各備課組開(kāi)展有特色的教學(xué)活動(dòng)，高一注重培養學(xué)生良好習慣，狠抓閱讀和詞匯教學(xué)，積極探討閱讀課新模式，抓落實(shí)，重實(shí)效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養口頭和書(shū)面運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，指導他們掌握有效的學(xué)習方法，使他們樂(lè )學(xué)更善學(xué)。如 ：學(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象，總結語(yǔ)言規；掌握各種解題技巧；堅持預習，學(xué)會(huì )看書(shū)； 積極思考、大膽質(zhì)疑；學(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。 高三年級著(zhù)重做好幫困與培尖，每周1次，專(zhuān)人負責。
7．組織好省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和“希望之星”英語(yǔ)大賽的報名和參賽工作。
8．加強各校之間的業(yè)務(wù)交流，積極參加市教研室組織的各項活動(dòng)，有條件的話(huà)，組織老師赴外市、（�。⿲W(xué)習，了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓老師的視野。
9．協(xié)助教研室和學(xué)科基地，開(kāi)好高三復習研討會(huì )。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將《英語(yǔ)課程標準》為指導，以區教研室總體工作安排為依據，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以新課程改革為中心，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在實(shí)踐中落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓工作，促進(jìn)全鎮英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為進(jìn)一步提高我鎮英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、現狀分析
1、師資情況分析
我鎮兩所中心小學(xué)和五所分校中雖然都有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師，但是大部分兼任著(zhù)其他副科的教學(xué)，其中還有3位老師擔任班主任工作，分校中有非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師兼職教學(xué)英語(yǔ)。我鎮教師流動(dòng)大，今年外調出去了三位英語(yǔ)老師，加入了3位新成員�？梢哉f(shuō)，我鎮小學(xué)英語(yǔ)教師是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以?xún)鹊男陆處�，因此在教育教學(xué)上及其缺乏經(jīng)驗。
2、教學(xué)情況分析
我鎮沒(méi)有民工子弟學(xué)校，外地生分散在各個(gè)小學(xué)中，集中在幾個(gè)分校里面，學(xué)生中兩極分化現象比較明顯。本學(xué)期我們將更加關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；在抓好基礎的同時(shí)注重能力的培養，及學(xué)習方法的指導。從去年口試成績(jì)的測驗情況來(lái)看，我們在教學(xué)時(shí)除了關(guān)注學(xué)生知識點(diǎn)的掌握，也要關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)能力的培養。
三、工作重點(diǎn)與措施
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。全鎮英語(yǔ)教師繼續以新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)過(guò)程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)這個(gè)平臺，對英語(yǔ)教學(xué)中遇到的一些熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習探討，努力向一個(gè)學(xué)習型教研組的目標邁進(jìn)。
2、落實(shí)"師徒結對"，提高教師業(yè)務(wù)能力
我鎮基本上都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的年輕新教師，雖然理論學(xué)習可以武裝頭腦，但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實(shí)踐上的指導，避免少走彎路，避免盲目摸索。我鎮有對新教師進(jìn)行"師徒結對"的常規活動(dòng)，開(kāi)展師徒結對形式下的示范課、研討課，建立"師徒結對活動(dòng)檔案"。通過(guò)師徒結對活動(dòng)，目的是為了促進(jìn)新教師們盡快熟練業(yè)務(wù)，在教學(xué)上快速成長(cháng)。實(shí)際上，我們英語(yǔ)教研組的青年教師們雖然也有"師徒結對"，作用卻不是很明顯，由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富，也不能給予有效的指導。這學(xué)期，單筱奕老師來(lái)我鎮支教，將指導我們開(kāi)展活動(dòng)，更是幫我們和城廂鎮牽線(xiàn)，讓我們與蕭山區優(yōu)秀教師結成對子，給我鎮英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了橋梁。我們必會(huì )珍惜這種學(xué)習機會(huì )，認真向結對老師請教，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、落實(shí)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量
我們要實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加強教研組主陣地活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，加強教學(xué)常規工作的檢查。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作，通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
4、加強教學(xué)研究，提高教科研水平
我鎮科研水平不高。通過(guò)組織教師集中學(xué)習，相互學(xué)習，個(gè)別指導的方法，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教研活動(dòng)，鼓勵教師把自己的博客、qq等在網(wǎng)絡(luò )上與大家交流，探討，開(kāi)拓視野，解決英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。求實(shí)務(wù)新，組織每位教師根據自己的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展一些專(zhuān)題性研究，創(chuàng )造性地運用教材，不斷通過(guò)理論學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、教學(xué)隨筆和教學(xué)故事，或者經(jīng)驗總結，本學(xué)期力爭年會(huì )論文能夠獲獎。
四、工作安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度，期初工作檢查。
2、參加鎮(街道)教研組長(cháng)會(huì )議(葛云飛小學(xué))。
3、英語(yǔ)青年教師協(xié)作組暨集體備課活動(dòng)(汪潔霞老師上課，與城廂鎮老師進(jìn)行"師徒結對"，布置本學(xué)期工作)
4、參加區"新課程疑難問(wèn)題之解決"主題活動(dòng)一(湘師附小)
十月份：
1、參加區"新課程疑難問(wèn)題之解決"主題活動(dòng)二(聞堰鎮小)
2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(dòng)(第二分校)
3、積極準備年會(huì )論文的撰寫(xiě)工作
十一月份：
1、參加區"新課程疑難問(wèn)題之解決"主題活動(dòng)三(回瀾小學(xué))
2、觀(guān)摩區級教壇新秀的課堂展示
3、選送年會(huì )論文參加評比
4、理論學(xué)習：課堂教學(xué)新常規。(鄭青霞老師上課)
5、期中考試并做好試卷分析工作，期中工作檢查。
6、鎮四-六年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽
十二月份：
1、組織英語(yǔ)教師參加"千課萬(wàn)人"聽(tīng)課活動(dòng)
2、制定復習計劃，認真復習迎接區抽測。
一月
1、組織期末測試(口試和筆試)，并填好期末成績(jì)分析表。
2、各校上報口試成績(jì)。
3、教研組工作總結，期末工作檢查。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃12
一、指導思想和工作目標
1、以學(xué)校的工作計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，把新學(xué)年工作做實(shí)做細, 加強檢查和考核。
2、認真執行學(xué)校下達的各項工作計劃和任務(wù)，積極參加校內外各種活動(dòng)。
3、組織好教師認真學(xué)習構建清晰課堂，設計有效練習的課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習，完善學(xué)習制度，培養教師的學(xué)習鉆研精神。組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽(tīng)課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助教師提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)目標：①初一年級保三爭二；② 初二年級保二爭一；③初三年級保持優(yōu)勢，爭取區第一。
二、工作重點(diǎn)
（一）加強教師學(xué)習，建立學(xué)習制度。
1、根據課改精神，學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，要系統學(xué)習一些論著(zhù)，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，同組成員要互相聽(tīng)課，甚至跨年級聽(tīng)課。加強聽(tīng)課和評課。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì )理性化，才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區市級的論文評比。 同時(shí)積極撰寫(xiě)課堂實(shí)錄和教學(xué)案例。
4、繼續推行青藍工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心培養新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導，使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習的重點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
（二）規范英語(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1. 認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，還要發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2. 認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節，英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達，使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力，呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。
3. 認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導，落實(shí)到每位學(xué)生。
5. 認真組織輔導。做好提優(yōu)補差。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的'幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。
（三）加強常規管理
1、加強各項常規要求：
�、賯湔n均實(shí)行集體備課，以教研組為單位, 進(jìn)行研討學(xué)習，由教研組負責。備課數量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
�、趯�(shí)行課堂開(kāi)放，堅持聽(tīng)課制度，聽(tīng)課過(guò)程中著(zhù)重觀(guān)察教師如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。
�、垡詫W(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。
�、�、培優(yōu)輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導須到位。教研組長(cháng)要進(jìn)行跟蹤調查。
2、規范教學(xué)內容，營(yíng)造氛圍。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅持參加各級各類(lèi)英語(yǔ)競賽。
.3、重視青年教師的培養，對青年教師實(shí)施“青藍工程”幫教促教活動(dòng)，使青年教師能迅速地成長(cháng)為我校的教學(xué)骨干。
4、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。
5. 搞好校園英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，七年級組織音標詞匯大賽; 八年級組織口語(yǔ)大賽; 九年級組織能力競賽
6. 加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。依據本校學(xué)生實(shí)際情況，精心研究設計復習計劃，以課本主陣地，通過(guò)大量的專(zhuān)項、綜合、模擬練習以達到提高教學(xué)成績(jì)的目的。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。認真做好初三學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測試工作。
三、具體教學(xué)工作行事例
周次
內容
負責人
第1、2周
落實(shí)新教學(xué)常規和作業(yè)規范要求
全體英語(yǔ)教師
第3、4周
七年級英語(yǔ)新授課
金薇、盧曉東、
第7、8周
七年級英語(yǔ)新授課
徐曉進(jìn)、華麗
第9、10周
制定期中復習計劃
各備課組
第11-14周
九年級英語(yǔ)新授課
毛金玉、季曉蘭
張銀花、蔣瑞琴
第15-18周
八年級英語(yǔ)研究課
葉雪峰、周麗琴
錢(qián) 艷、 賈蓮蔚
第18周
制定、討論期末復習計劃
各備課組
第21周
期末考試、成績(jì)統計、試卷分析
各備課組
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃13
指導思想
本學(xué)期，我教研組在校長(cháng)室教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在上級部門(mén)各類(lèi)文件指導下，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一不提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。.
主要工作
一、 強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
在過(guò)去的兩年中，隨著(zhù)課程標準的頒布和使用，英語(yǔ)教師對新課程已有所了解，今年課程改革推行到小學(xué)三年級，英語(yǔ)學(xué)科名副其實(shí)地融入到課改中，因此更解新觀(guān)念、改善行為成了每個(gè)英語(yǔ)教師更為迫切的任務(wù)。本學(xué)期我們要繼續深入學(xué)習課改理論和英語(yǔ)課程標準，明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)和《英語(yǔ)課程標準》中提出的目標內容，并安排適當的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和研究。
二、抓常規促養成，提高整體師資水平
1、抓備課�！杜＝蛐W(xué)英語(yǔ)》教材內容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢必造成內容支離破碎，形式簡(jiǎn)單枯燥，學(xué)生學(xué)習困難，教學(xué)效果低下。因此，教師務(wù)必根據學(xué)生實(shí)際情況鉆研教材，尋找前后知識聯(lián)系，務(wù)必把新舊知識結合起來(lái)，以舊引新，降低學(xué)生學(xué)習難度，幫助學(xué)生鞏固記憶。
2、抓上課。合理分配每單元課時(shí)，每一課時(shí)的教學(xué)量安排要合理，不能過(guò)多，也不能過(guò)少。先將PartA整體呈現和學(xué)習，再在PartB詞匯基礎上對PartA做拓展，PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展，并加強筆頭落實(shí)，提高學(xué)生寫(xiě)的能力，最后結合其它部分做鞏固復習。
3、抓考核�！队⒄Z(yǔ)課程標準》對小學(xué)提出了較高的要求，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都要加強，口語(yǔ)和書(shū)面是相輔相成，相互促進(jìn)的，所以適當地布置一些口頭和書(shū)面作業(yè)，讓學(xué)生作一些復習和鞏固是非常必要的。平時(shí)老師要加強編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學(xué)生年齡特點(diǎn)，試卷要圖文并茂，題型簡(jiǎn)單明了，有利于學(xué)生思維能力的培養和學(xué)習興趣的激發(fā)。
三、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
九月：
1、制定教研組計劃
2、制定教研課開(kāi)課計劃
3、集體備課
十月：
1、學(xué)習《新課程標準》
2、隨堂聽(tīng)課
3、參加學(xué)�！敖鹎镩_(kāi)課”活動(dòng)
十一月：
1、調研各年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
2、期中調研分析總結
3、骨干教師示范課
十二月：
1、參加市教改中心組活動(dòng)
2、六認真工作自查
3、青年教師錘煉課
一月：
1、總結評比
2、期末復習計劃
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃14
指導思想：經(jīng)歷了三年臨時(shí)校區的過(guò)渡，我們終于回到了原來(lái)的校區，最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教研組來(lái)坐，所有的英語(yǔ)教研組成員在一個(gè)辦公室，為加強教研組建設提供了便利條件，英語(yǔ)教研組將遵循學(xué)校的大科研方向，把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中，以課堂活動(dòng)設計為抓手，同時(shí)深化教研組科研主題，研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué)，調整英語(yǔ)校本練習，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，真正做到以學(xué)生為本，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方式和提高英語(yǔ)教學(xué)效率。
工作計劃：
1．加強備課組建設，結合各個(gè)年級的特點(diǎn)，規范教學(xué)常規。
各備課組繼續學(xué)習最新課程標準，堅持集體備課，通過(guò)集體討論，確定每個(gè)單元的教學(xué)內容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成標準規范的教學(xué)常規。教師在集體備課的基礎上，根據自己所教班級學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平對課堂活動(dòng)進(jìn)行調整，使教學(xué)更具針對性，提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后，要進(jìn)行教學(xué)反思，備課組成員要加強教學(xué)反思的交流，便于在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。以課堂活動(dòng)設計為重點(diǎn)，以學(xué)校調研，教研組內聽(tīng)課，以及學(xué)校教學(xué)能手和區骨干教師的展示課為契機，做好教研組聽(tīng)課、評課的工作，探索英語(yǔ)課堂教學(xué)改進(jìn)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效。
2．充分利用市、區進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會(huì )，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
認真參加區級進(jìn)修活動(dòng)，積極主動(dòng)向教研員李蒨老師和王宏年老師請教，本學(xué)期開(kāi)始李蒨老師將負責高一、高二年級，王宏年老師將負責高三年級，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會(huì )，學(xué)習他人上課精華，彌補自身的不足，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。教研組繼續聘請復旦附中浦東分校的專(zhuān)家何幼平老師作為我們的指導老師，加強與何老師的聯(lián)系，特別在英語(yǔ)新教材上還要繼續向何老師請教。教研組繼續認真研讀《普通高中英語(yǔ)課程標準》，在校內外聽(tīng)課時(shí)能夠更加關(guān)注培養學(xué)生核心素養的教學(xué)活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
3．各年級常規及教研工作重點(diǎn)。
高一年級：為學(xué)生創(chuàng )造多渠道的浸潤式英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。首先，每周利用2課時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行報刊閱讀，放棄原來(lái)課本中的additional reading的教授，讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語(yǔ)語(yǔ)言，并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系，從而讓學(xué)生可以同時(shí)用中英文同時(shí)了解新聞時(shí)事，有效避免學(xué)而無(wú)法致用的情況發(fā)生。其次，利用一個(gè)學(xué)期的午自習時(shí)間，完成一部BBC記錄片的觀(guān)摩，教師會(huì )精選一些BBC的紀錄片，關(guān)于歷史，文化或一些思想的傳播，使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉變。此外，推薦一些好用的一些英語(yǔ)學(xué)習APP，例如百詞斬，英語(yǔ)流利說(shuō)，趣配音等，來(lái)豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的途徑。最后，培養學(xué)生的學(xué)習能力。在本學(xué)期的作業(yè)中，在每個(gè)單元都設計一套系列的作業(yè)：預習作業(yè)——詞匯作業(yè)——語(yǔ)法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫(xiě)作作業(yè)。
高二年級：每周固定時(shí)間備課，固定主題，固定主講人。詞匯教學(xué)：每天有默寫(xiě)，鞏固前一天的筆記中的詞匯，每個(gè)單元補充重點(diǎn)詞匯的翻譯練習。在期中考試后對高考考綱詞匯開(kāi)始進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。課文的熟讀是基本要求（早讀讀詞匯和課文），對于好句好段進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。語(yǔ)法教學(xué)：高二的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ)，結合每個(gè)單元出現的語(yǔ)法重點(diǎn)循序漸進(jìn)的把語(yǔ)法知識系統的進(jìn)行講解和操練，并且要及時(shí)復現和鞏固。聽(tīng)說(shuō)訓練：每個(gè)單元至少有一節聽(tīng)說(shuō)課，對于高頻考點(diǎn)進(jìn)行梳理，聽(tīng)力技巧方面有意識的要強化指導結合高考口試針對性練習，每周至少一次進(jìn)行高考題型聽(tīng)力訓練。寫(xiě)作訓練：本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)是記敘文和說(shuō)明文寫(xiě)作，在課堂上對寫(xiě)作技巧進(jìn)行指導，同步跟進(jìn)寫(xiě)作訓練和講評。緊跟區教研活動(dòng)的步伐，強化培養學(xué)生核心素養的教學(xué)的研究，及時(shí)了解高考英語(yǔ)改革的要求，做好高一高二銜接的工作。對一部分英語(yǔ)興趣較高的學(xué)生，提高要求，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍。對于成績(jì)比較落后的學(xué)生，利用課間和課后時(shí)間，強化基礎知識的鞏固和強化。在詞匯教學(xué)上，不僅要夯實(shí)教材中的詞匯，同時(shí)也要將高考詞匯增加進(jìn)來(lái)，為順利過(guò)渡到高三做好準備。
高三年級：首先，強化考綱詞匯的背誦，不僅要增加抽查力度，而且還要不斷以各種形式復現，盡力在課堂教學(xué)的有限時(shí)間內強化學(xué)生的記憶效果。其次，大量練習語(yǔ)篇填空，緊扣高考語(yǔ)法知識點(diǎn)，并注重解題方法的指導。此外，在閱讀理解上教師要量力而行，盡力而為。重點(diǎn)關(guān)注閱讀理解中的應試技巧，訓練學(xué)生按圖索驥，尋找事實(shí)答案，加上巧用排除干擾項，這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問(wèn)題。同時(shí)，課堂工作重點(diǎn)將會(huì )放在作文的內容上，而不是語(yǔ)言上。也就是輔導學(xué)生學(xué)會(huì )審題，先保證合題；然后給學(xué)生現成的模板套路對應不同文體的寫(xiě)作；最后適當進(jìn)行寫(xiě)作訓練和講解，給學(xué)生以感性認識。最后，口語(yǔ)表達的基礎在于日常課堂的對話(huà)，因此教師將抓住課堂上的各種機會(huì )給予學(xué)生口頭表達上的訓練。
4．加強教研組建設，深化教研主題
既要配合學(xué)校的科研主題，認真研究教學(xué)設計中如何突出學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動(dòng)中滲透積極心理學(xué)，又要認真研究英語(yǔ)組自定的科研主題“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”，各備課組認領(lǐng)自己的任務(wù)，完成對學(xué)生的問(wèn)卷調查，從語(yǔ)言障礙和非語(yǔ)言障礙兩個(gè)方面對學(xué)困生制訂有針對性的教學(xué)措施，為行動(dòng)研究的具體實(shí)施打好基礎。
5．其他工作
對電子備課資料進(jìn)行整理和優(yōu)化，為組內資源共享創(chuàng )造條件。
認真做好教研組和備課組的活動(dòng)記錄，策劃符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣的英語(yǔ)競賽。充分利用各種機會(huì )，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣。
制定最新的三年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃15
一、工作目標：
根據本校學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平和學(xué)習能力，通過(guò)所有英語(yǔ)教師的努力，力爭讓各年級的英語(yǔ)成績(jì)在原有基礎上有一定程度的提高。在重視雙基的前提下，積極輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。
二、主要教學(xué)常規工作：
1、備課。由于我校學(xué)生生源狀況的特殊性，要求全體教師在備課時(shí)盡量體現出自己對于各環(huán)節的處理特點(diǎn)，鼓勵嘗試有新意的教學(xué)方法和手段，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，達到事半功倍的效果。
2、上課。課堂教學(xué)方面要求老師們做到教學(xué)目標明確，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都必須緊扣教學(xué)目標；教學(xué)內容準確，講究知識的科學(xué)性、系統性，教學(xué)方法科學(xué)，能根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段；信息反饋及時(shí)，善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒、思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)調控教學(xué)過(guò)程，彌補學(xué)生在知識、技能上的缺陷；教學(xué)行為規范，教學(xué)藝術(shù)精當，教學(xué)效果明顯。
3、 作業(yè)。原則上“有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細心批改，反饋及時(shí)，方法有效。設計上做到：結合學(xué)生的特點(diǎn)控制好作業(yè)量，并且作業(yè)的布置對于當天授課的內容確實(shí)有一定的補償作用。由于我校大部分學(xué)生回家沒(méi)有條件進(jìn)行額外的學(xué)習，所以作業(yè)如果能在課上解決就盡量在課內完成。對于評價(jià)手冊上的練習，有選擇的進(jìn)行布置。批改做到：作業(yè)批改必須及時(shí)，作業(yè)本應在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)做一次處理。批改作業(yè)后，應區別情況及時(shí)講評作業(yè)，并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯誤或不規范的問(wèn)題，提供矯正性的作業(yè)或指導學(xué)生總結經(jīng)驗，重視對學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
4、評價(jià)。注重過(guò)程，各種評價(jià)形式相結合，以促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和積極性。
三、各年級主要工作內容：
初一： 完成中小學(xué)的銜接，重視并落實(shí)音標教學(xué)，力爭縮小與同類(lèi)學(xué)校的成績(jì)差距。同時(shí)降低要求，放慢節奏，注重興趣的激發(fā)和習慣的培養。
初二：繼續鞏固音標教學(xué)，加強閱讀、詞匯教學(xué)，加強學(xué)法指導，在穩固現有成績(jì)的基礎上，進(jìn)一步夯實(shí)基礎。關(guān)心熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，加強提優(yōu)補差，個(gè)別輔導，努力提高及格率，盡可能減少差分，縮小與區均分的差距。
初三：加強心理疏導，幫助學(xué)生們尤其是學(xué)困生樹(shù)立自信，能讓整體再上一個(gè)臺階。
四、其他工作安排：
1、認真組織教師理論學(xué)習，提高本組教師的理論素養，要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
2、加強教研組的管理，教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，配合學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加，本學(xué)期要求教研組成員人人開(kāi)一節組內公開(kāi)課。
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